小学生体育活动安全教学设计

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第一篇:小学生体育活动安全教学设计

小学生体育活动安全教学设计

教学目标:

1. 使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2. 了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3. 对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

4. 知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

教学的重点难点:

1. 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

2. 难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。三.教法与学法:

采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

四.教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):

1. 导入揭示课题 ① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。② 教师归纳出示课题。

2. 学生看故事录像 ① 揭示问题:天鹅有危险吗? ② 学生举例说明。③ 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

3. 教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? ① 学生口答,教师加以说明。② 出示第二个知识点:身体不适停运动。

4. 引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。

5. 验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗? ① 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。② 出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。

6. 学生自己小结,学到什么知识?

7. 室内活动:动物模仿操。①学生看录像,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。②学生创编动作进行练习。

8. 课堂小结:同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。

五、教学反思:

学生对以后体育课上的安全问题有了全新的认识,对以后的体育课有了很大的帮助,在以后的体育课上还应重复强调。

第二篇:小学生体育课、体育活动安全常识教育材料

学生体育课、体育活动安全常识

教育材料

一、在操场上运动的自护措施:

1、准备:换胶底鞋,防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡等饰物,衣兜不装东西。全身准备活动,以防肌肉拉伤、扭伤。

2、服从:在教师指导下再做器械运动,投掷运动要听口令,闪开跑道以免冲撞。

3、严肃:垫上运动若嘻嘻哈哈,容易扭伤颈部,会伤害脊柱或大脑。

4、处理:一旦受伤,不要着急,乱搬乱揉会加重伤势,要请校医来处理伤口,伤情彻底养好再运动。

二、课间活动的注意事项:

在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:

1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误后面的课程。

2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行,如做操、游戏等。

4、活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、上体育课时衣着上的注意事项:

上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。

1、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

3、头上不要戴各种发卡。

4、尽量不要戴眼镜。

5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

6、衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

四、上体育课应注意的安全事项:

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1、体育活动前必须做好充分的准备活动,结束时同样要做好放松整理活动,以防止出现伤害事故。

2、尽量不戴眼镜上体育课。做剧烈运动时,必须摘下眼镜,可以戴眼镜的项目,做动作时要小心。

3、短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。

4、跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。

5、在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。

6、在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。

7、在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

8、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生碰伤、扭伤或咬住舌头等等。

9、参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

10、剧烈运动后,不能立即停下,要坚持做好放松活动或深呼吸等,如慢跑等,使心脏逐渐恢复平静。

11、运动后,不要立即洗澡喝饮料或吹电风扇。因为这时皮肤中的毛细血管高度扩张以利用散热。如果此时洗澡喝饮料和吹风扇,它们就会突然收缩,不利于散热,并易患伤风感冒。

第三篇:小学生体育活动计划

小学生体育活动计划

大隗镇王沟希望小学

小学生体育活动计划

为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神,有效保证我班学生每天一小时的课外体育活动的落实,促进学校体育工作深入开展,全面推进素质教育,特制定《王沟小学每天一小时课外体育活动计划》如下:

一、指导思想

以“健康第一”为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。

二、组织领导

建立健全组织机构,切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

三、落实责任

明确工作责任制,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制,确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。

体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。

四、活动时间

大课间30分钟,下午课外活动30分钟。

五、活动项目

广播操、眼操、长跑、打篮球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、下棋、仰卧起坐、扳手腕等。

六、组织实施

1、当天的课任老师为课外体育活动的老师,各位老师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。

2、广播操由班主任老师负责,眼操由当堂授课教师负责。

3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班,其中班主任负责三天,科任老师负责两天,具体时间安排由班主任和科任老师协商解决。

4、冬季长跑活动期间,当天没有体育课的班级,课外活动必须组织学生长跑。

5、其他活动,值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动。

6、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理,如果情况比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。

七、活动评价

1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动,按比例(每个班评比十多个优秀学生)评选该项活动的合格、优秀学生。

2、将该项活动的评定成绩纳入优秀个人的评价之中。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动,促使学生增强体质,强化体育意识,养成锻炼习惯,从而提高学生体质健康水平。

第四篇:《体育活动》看图作文教学设计

《体育活动》看图作文教学设计

一、教学目标

1、观察插图,有选择地描写景物,注意洋略得当,重点突出。

2、读懂例文,引导学生在进行景物描写时,学会使用简单的修辞 和积累的好词、好句。

二、教学重难点

1、想象作画,并把想象的内容描写出来。

2、选择地进行描写,详略得当,重点突出。

三、教学准备

作文图片

四、教学过程:

1.师:同学们,早上好!今天老师带来一幅图画!仔细观察图片,图上有什么人物?什么时候,在哪里玩?他们在干什么呢?

2.师引导学生,用完整话把它叙述出来。指名学生来说一说,其它补充,师点评。3.师引导学生观看图片的顺序,由远到近的顺序来说说你前看到图景。4.观察人物:人物的动作、话语、心情等。5.把图片所见到东西写出来,要求写具体。

例文1:终于到了同学们最喜欢上的体育课了,老师说自由活动以后,同学们就开始玩自己喜欢的运动了,几个男同学在一起打篮球,还有的在打排球,有的还拔河,有的在跳高,有的在拍皮球,有的在打乒乓球,大家都玩得很高兴!

例文2:下课了,同学们到操场玩。有的在打篮球,有的在跳高,有的在拔河,也有的在打乒乓球,也有的在投篮,还有的排球。那一些同学中有几个在看那些玩游戏的同学,但他们还在帮那些玩游戏的加油呢。同学们都玩得非常开心呢!

第五篇:体育活动小小运动会教学设计

活动目标:

1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力,是幼儿心情愉快。

2、培养幼儿乐于参与集体活动、友好合作、为集体争光的意识和态度。

活动准备:

大塑料圈、小红花若干,小猫、小猴、小牛、小鸭队旗各一面

活动过程:

1、分组

将全班幼儿分为4"5组,分组命名为小猫队、小猴队、小牛队、小鸭队,每队幼儿互相配合。

2、比赛活动

(1)圈比赛:每队选出两名幼儿,面对面站着,用手握住塑料圈的两边,让其余幼儿一个接着一个地从圈中钻过。即先将圈套住幼儿上身,逐渐下移,直到被套住的幼儿能从圈中跨出。拿圈的幼儿和钻圈的幼儿要互相配合,几队展开比赛,看哪一队先完成(拿圈的幼儿不钻圈)。

(2)鸭队前进比赛:每组幼儿站成一路纵队,排头站在起点线后,每队幼儿在其后依次用双手抱住前一个幼儿腰部。听到信号后,每队保持半蹲姿势向前行走约10米。每队幼儿要互相配合,以途中未散架且先到达终点的队为胜。

(3)拍球接力:每组站成一路纵队。第一个幼儿抱着球跑完规定路线,双脚(单脚)跳过几个圆圈,拍几次球(根据具体情况确定线路长短、圆圈个数和拍球次数)后,抱球跑回队前,将球交给下一个幼儿,接球幼儿继续重复以上动作过程,直到最后一个幼儿。先完成的队为胜。

3、颁奖鼓励

每项比赛获胜者的一朵小红花或一个小五角星。根据具体情况,设合作奖、友好奖等。找出共同的不足,对所有幼儿表示鼓励。

建议

1、比赛项目可由教师选定。比赛前,先让幼儿练习几次。

2、尽可能让每个幼儿都参加。每队幼儿人数应相等,能力水平相近。有特殊情况不能参加比赛的幼儿可当裁判员或服务员,最后也应给予一定的奖励。

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