材料题(题目)

第一篇：材料题(题目)

材料题：

张勇，做了6年村官后被分配到辖区城管支队，主要负责和上级领导沟通，维护市容市貌，其所在地地处城乡结合部,辖区内有很多高新产业园，所以有很多青年职工，人员复杂。因为旧城改建，导致又有很多外来务工的施工人员，也有些服务人员，所以工地乱倒垃圾的现象也比较严重。

领导派一名同事李佳和你去建筑工地沟通解决此事。到了工地之后，工地的负责人推诿不予配合，称这些建筑工人多为临时雇佣，自己也是新来工地的工作人员，问题不好解决。同事李佳因此事极为气愤，回到单位后向领导抱怨，觉得此事无法继续再开展下去。

另外，辖区内也有很多无照经营的小商小贩，长时间影响小区环境，作为城管，张勇和他的同事们一起清除了这些小商贩，但是有些居民对此不理解，认为这样给辖区居民带来了很大的不便，甚至是指责城管只顾自己的功绩，对此意见很大。

问题一：

有群众举报建筑工地建筑物乱摆乱放，垃圾也随地乱扔，假如你是张勇，领导让你去调查此事，请问你将如何开展?

问题二：

张勇和李佳与工程队的负责人就建筑垃圾乱倒的问题进行沟通，但是未果，如果领导让你再单独去工地与负责人进行沟通，你会怎么做?

问题三：

无照摊贩对于小区居民生活带来了一定的影响，并且产生了大量的垃圾，作为城管取缔路边的一些小商贩，但却招致部分群众的不满，说没了小商贩会给生活带来很多不便，指责城管这样是乱管，请问你怎么看?

第二篇：快题题目

快题题目：建工学院教学楼东门厅室外环境设计

题目内容：

一、项目背景

因目前学院东入口门厅及其南侧场地环境及形象不利于展现建工学院的风采，现拟值聊城大学四十周年校庆之际，改造我学院教学楼东入口门厅室内外环境，彰显建工学院特点。具体位置详见地形图。

二、作业要求与设计内容

1． 布局要符合学校规划，主要校园交通干道不做改动。

室外环境及建筑小品或构件符合聊大校园风格，富有时代性，与建工学院教学楼风格相协调。

2． 设计内容

门厅的室内装饰改造：地面、墙面等门厅包括的各个部位，同时厅内添加显示屏，作为新的宣传栏使用；

室外环境要求满足基本功能需求的基础上进行景观、小品、绿化、停车等各方面的考虑

三、图纸内容及要求

1.总平面图（含环境设计和场地设计，场地不包括汽车学院部分）1:200

2.门厅各个方向立面图1:200

4.室内外能说明空间关系的剖面图至少各1个

5.室外彩色鸟瞰图1幅（3号图幅大小）

6.简要文字说明

7.图纸规格：全部图纸（含效果图部分）均为2号图幅

第三篇：教案设计题参考题目

小学、幼儿园教案设计题目

（一）幼儿园

1.社会：高高兴兴上幼儿园 2.社会：我喜欢的朋友 3.社会：五星红旗，我爱您 4.社会：欢乐中国年 5.语言：秋的画报

（二）品德与社会

1.科技带给我们什么2.祖国江山的保卫者3.我是谁 4.当危险发生的时候5.读书好处多

（三）语文

1.巨人的花园2.乡下人家3.“精彩极了”和“糟糕透了” 4.白杨5.山中访友6.真理诞生于一百个问号之后

（四）数学

1.笔算乘法2.乘法运算律及简便运算3.小数乘小数 4.长方体、正方体和表面积5.分数乘法6.认识圆

（五）英语 1.Unit 1 Greeting 2.Unit 3 On a Farm 3.Unit 6 Colors 4.Unit 1 Our Favorite Lessons 5.Unit 2 Seasons 6.Unit 4 Shopping

（六）科学 1.水和水蒸气2.磁铁的两极3.谁流得更快些 4.声音是怎样产生的5.点亮小灯泡

（七）体育

1.跑——自然站立式起跑2.投掷-持轻物掷远 3.技巧——前滚翻成蹲撑

（八）音乐

1.《雨中》2.《清晨》3.《雨花石》 4.《一把雨伞圆溜溜》5.《茉莉花》

（九）美术 1.第1课

聚聚散散 2.第10课 我和我的小伙伴 3.第1课 万绿丛中一点红

4.第16课 珍爱国宝，古代的青铜艺术 5.第6课 形体切挖

（十）综合实践活动

1.兴趣爱好大碰撞2.生活污水的危害实验 3.设计一个破案方法和流程图 4.设计一份调查问卷（关于幸福感）5.制定一份实验研究计划

初中教案设计题参考题目

（一）思想道德：

1.排解不良情绪

2.寻找应对挫折的有效方法

3.诚信是金

4.肖像和姓名的权利

5.弘扬和培育民族精神

（二）数学

1.数轴

2.绝对值

3.平行线的判定

4.因式分解之提公因式法

5.三角形的内角

6.一元二次方程

（三）英语

1.where’s your penpal form 2.why do you like koulas 3.I’m waching TV 4.what’s the matter 5.how do you get to school 6.can you come to my party

（四）历史

1.商鞅变法

2.封建帝国的危机

3.国共合作抗日

4.伟大的历史转折

5.经济全球化的趋向

（五）地理 1.气温和气候的分布 2.乡村和城市 聚落和环境 3.多火山、地震的岛国 4.黄河的治理

5.西北地区和青藏地区

（六）物理 1.运动的描述 2.声音的产生与传播 3.温度 4.光的反射 5.密度

（七）化学 1.溶液的形成 2.生活中常见的盐 3.物质的分类

4.人类的重要的营养物质 5.化学元素与人体健康

（八）生物

1.只有一个细胞的生物体 2.输送血液的泵——心脏 3.昆虫

4.基因在亲子间的传递 5.先天性行为和学习行为

（九）语文 1.看云识天气 2.猫 3.中国石拱桥 4.列夫·托尔斯泰 5.敬业马乐业 6.谈生命

高中教案设计题参考题目

（一）思想政治：

1.树立正确的消费观

2.围绕主题，抓住主线

3.政治的职责：对人民负责

4.在文化生活中选择

5.价值的创造与实现

（二）数学

1.1.1.3集合的基本运算

2.1.2.1函数的概念

3.1.2.1任意角的三角函数

4.2.5等比数列的前n项和

5.2.1.1平面

6.4.1.1圆的标准方程7.3.1.1随机事件的概率

（三）英语 1.Unit 1 Good friends 2.Unit 8 Sports 3.Unit 11 The sounds of the world 4.Unit 13 Healthy eating 5.Unit 17 Great Women 6.Unit20 Hurmour

（四）历史

1.走向“大一统”的秦汉政治

2.“一国两制”的伟大构想及其实践

3.罗马人的法律

4.伟大的历史转折

5.罗斯福新政

（五）地理 1.太阳对地球的影响 2.自然界的水循环 3.人口的合理流量

4.资源的跨区域调配

5.交通运输方式和布局变化的影响

（六）物理

1.质点参考系和坐标系 2.自由落体运动 3.弹力 4.力的分解 5.牛顿第一定律

（七）化学 1.化学能与热能 2.化学能与电能 3.化学反应的速度 4.化学反应的限度

5.最简单的有机化合物——早烧（第一课时）

（八）生物 1.细胞膜——系统的控制中心 2.本科的特性 3.种群数量的变化 4.DNA的复制

5.动物细胞融合与单克隆抗体

（九）语文

1.奥斯维率没有什么新闻 2.荷塘月色

3.就任北京大学之演说 4.动物游戏之谜

5.一名物理学家的教育历程 6.父母与孩子之间的爱

（十）体育

1.田径：跨栏跑——栏间跑的节奏 2.篮球：传切配合

（十一）美术

1.第八课：新的探求——现代绘画、雕塑和工业设计 2.第五课：

五、写意传神的人物画——人物临摹或写生 3.第四课：创意的五国——海报设计 4.第二课：隶书源流与赏析 5.第一课：工艺的内涵

（十二）信息技术 1.信息技术的应用与展望

2.计算机软件系统、计算机工作展望 3.计算机病毒 4.文件内容的复制 5.关系数据库的基本概念

（十三）音乐 1.《黄河大合唱》选段 2.《酒歌》 3.《春江花月夜》 4.《瑶族舞曲。5.《春天的故事》

（十四）综合实践活动

1.制定一份研究生学习课题研究计划表 2.研究生学习课题产生与来源

3.请列举解决重庆城市交通拥堵的有效方法与建议 4.请明示研究生学习过程中老师与学生（流程）的关系 5．制定一个研究人口老龄化趋势及养老机构计划

第四篇：典型题题目

文件操作

1．打开练习盘中 “练习系统Windows XP操作题”文件夹，完成下列操作，本题中当前文件夹为“Windows XP操作题”。

（1）新建文件夹

在当前文件夹下新建文件夹USER1；

在当前文件夹下的FILE_A文件夹中新建文件夹USER2。

（2）移动和复制文件到文件夹

将当前文件夹下的“FILE_A.DOC”文件移动到当前文件夹下的FILE_B文件夹中； 将当前文件夹下的FILE_B文件夹复制到当前文件夹下的文件夹FILE_A中。

（3）删除文件夹和文件

删除FILE_C文件夹下的USER4文件夹中的“DOG.DOC”文件；

删除当前文件夹下的FILE_A文件夹中的DOC文件夹。

（4）文件夹和文件改名

将当前文件夹下的“OLD1.DOC”文件改名为“NEW1.DOC”；

将当前文件夹下的FILE_A文件夹中的SEE文件夹改名为SUN。（5）修改属性

将当前文件夹下的“OLD3.DOC”属性改为不隐藏。

将当前文件夹下的“OLD3.DOC”属性改为存档。

将当前文件夹下的“OLD3.DOC”属性改为只读。

Winxp设置

（1）区域选项设置

设置系统数字格式。小数位数为“3”，数字分组符号为“；”，数字分组为“12，34，56，789”，其余采用默认值。

设置系统货币格式。货币符号为“$”，货币正数格式为“1.1$”，货币负数格式为“-1.1$”，小数位数为“3”。

设置系统时间格式。时间格式为“hh:mm:ss”，时间分隔符“/”，AM符号为“AM”，PM符号为“PM”。

设置系统日期格式。短日期格式为“yy-MM-dd”，日期分隔符“/”。（2）查找并设置快捷方式 查找到系统提供的应用程序“Write.exe”，并在桌面上建立快捷方式，快捷方式名为“我的写字板”。并在开始→程序中建立快捷方式。并添加到“开始→程序”的“启动”项中，快捷方式名为“写字板”。

（3）设置桌面属性

设置桌面墙纸，选择“Santa Fe Stucco”为背景图片，显示方式为“拉伸”。设置屏幕保护程序为“飞越星空”。

设置屏幕保护程序的等待时间为“90”分钟。设置“开始”菜单为“经典[开始]菜单”。（4）设置任务栏属性

将“任务栏”设置成“自动隐藏”，并且“保持在其它窗口的前端”，“锁定任务栏”，不显示快速启动，不显示时钟。

EXCEL操作题

知识点：

1.工作表操作（插入、复制、更名、次序调整）；

2.单元格格式设置（字体、字号、合并、对齐、边框、数值位数等）； 3.插入、删除行、列，添加文字；列宽、行高设置； 4.自动套用格式的使用；

5.简单公式应用（+、-、*、/），特别要注意选择性粘贴的使用； 6.排序、筛选；

7.图表及相关格式设置； 8.函数的使用（1）countif（2）if（3）sumif（4）count与countif的混合使用（5）average（6）sum（7）if与or的混合使用；

（8）if与and函数的混合使用；（9）if函数的嵌套

（10）max

1．打开excel001.xls文件，完成下列操作。

（1）在Sheet1表前插入工作表Sheet2和Sheet3，使三张工作表次序为Sheet2、Sheet3和Sheet1，并将Sheet1复制到Sheet2中；

（2）在Sheet2第D列之前增加一列:“普通物理,50,68,69,86,85,76,78,80,75,90”；（3）在Sheet2第F列后增加一列“平均成绩”，在第11行后增加一行“各科平均”，并求出相应平均值；

（4）将Sheet2中的A列列宽调整为15，并对“Sheet2”中10位学生按“平均成绩”降序排列（“各科平均”行位置不变）；

（5）在Sheet2的第G列后增加一列“通过否”，利用公式给出具体通过与否的数据：如果平均成绩≥80，则给出文字“通过”，否则给出文字“未通过”（不包括引号）。（6）在sheet1工作表中，增加F列“学习情况”，列中各单元内容要求通过公式计算获得：如果各门课成绩全部及格，则给出“合格”，否则给出“不合格”（不包括引号）。（7）在sheet1工作表中增加第12行“最高分”，要求通过公式获得各门功课的最高分。2．打开excel002.xls文件，完成下列操作。（1）将Sheet2更名为“水果销售表”；

（2）在“水果销售表”数据区域右边增加一列“货物总价”，并将“单价” 和“销售量”的乘积存入 “货物总价”列的相应单元格；

（3）将“水果销售表”中的每一种商品单价增加10%，重新计算“货物总价”

（4）将“水果销售表”的“货物名称”和“货物总价”两列复制到Sheet3，并将Sheet3中根据“货物名称”和“货物总价”列的数据生成一“三维饼图”，显示在区域C1：G11，图表标题为“水果销售比例”（楷体，字号16），其中“货物名称”为图例项，图例位置为“靠左”；

（5）在“水果销售表”的第一行前插入标题行“水果销售表”，设置为“楷体，字号22，合并A1到F1单元格并水平居中”，其余各单元格加“细实边框线”，内容“居中”。（6）在“水果销售表”中，利用公式统计单价≥4.00的水果种类，并存入I2单元格。（7）在sheet1中求出单价在4元以上的总销售量，并将结果存放在E13单元格内。3．打开excel003.xls文件，完成下列操作。

（1）sheet1设置自动套用格式为“简单”格式；

（2）求出Sheet1表中每位同学的总分，并填入列相应单元格中,保留两位小数；（3）在Sheet1的总分后增加一列“总评”，根据公式获得总评，要求：如果总分≥510的为“优秀”，如果450≤总分<510，则为“合格”，否则为“不合格”（均不包括引号）。（4）在Sheet1中，利用公式统计480<总分<510的学生人数，放入L2单元格。（5）在Sheet1的“总评”后增加一列“学习情况”，其中的内容由公式计算获得：如果“英语”或 “计算机”中有一门大于等于90，则给出“好”，否则给出“须努力”（不包括引号）。

PPT操作题

知识点：

1.设计模板的使用； 2.字体、行距 3.版式 4.动画效果 5.动作按钮

6.页眉页脚（幻灯片编号、日期和时间、文字）7.文字、图片链接 8.添加标题

9.页面设置（幻灯片高度、宽度）10.插入新幻灯片；

11.添加文本框，输入文字；

12.背景（填充效果显——纹理、过渡颜色）13.切换效果

14.一级文本项目符号（更改、删除）15.幻灯片隐藏（/取消隐藏）

1．请打开PPT001.ppt文件，完成下列操作，并将结果存盘。

（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Capsules”。

（2）将第1张幻灯片的标题文字“中国金鱼”设置为楷体_GB2312，字号为96。（3）将以“金鲫种（草金）”为标题的幻灯片版式设置为“只有标题”。

（4）对第7张幻灯片的3张图片按图片

3、图片

4、图片5的顺序，均设置动画效果为“单击时，自左下部中速飞入”方式进入。

（5）在第7张幻灯片的右下角建立一个“自定义”动作按钮，使其链接到第1张幻灯片（即标题幻灯片）。

（6）设置页脚，使除标题版式幻灯片外，所有幻灯片（即第2~7张）的页脚文字为“金鱼”。

（7）对标题为“金鲫种(草金)”所在幻灯片中的图片创建超链接，链接对象为“http://www.xiexiebang.com，其中“xxxxxxxxxx”为准考证号，该题的准考证号为：10***01 显示姓名：准考证号 口令：hzcnit POP3和SMTP服务器地址都为：djks.edu.cn（2）用上题中已经设置好的邮件账户收邮件并将地址“hziee@djks.edu.cn”作为收件人发送一封邮件，要求： 1）主题：IT技能考核

2）内容：考生的准考证号和姓名 例如：10***01杨晓

注意：准考证号和姓名须写在内容的首行，中间不能有空格。准考证号为英文状态下的数字。

（3）设置Outlook Express选项，使得“在‘已发送邮件’中保存已发送的邮件的副本”。（4）设置Outlook Express选项：“自动将我的回复对象添加到通讯簿”。（5）设置Outlook Express选项：“进行拼写检查时始终忽略含有数字的单词”。

第五篇：情景应变题最新题目

重磅推出：常德2014年公务员笔试暑期集训营

编辑推荐：2014年国家公务员考试培训课程

情景应变题最新题目

一、谣言类南京长江大桥上有一条运送石灰的船，在行船过程中意外和桥下的柱子发生了碰撞，石灰翻撒入江里，造成了一定污染，但是污染程度并不严重，但在人民群众中散播的很快，谣传江水污染的特别严重，导致人们纷纷抢水储藏，你认为政府应该如何处理？

【题型】情景应变题

【考察能力】情景应变能力。主要考查学生对于谣言传播导致市民抢水现象的分析，并提出有效的解决对策。

【答题要点】

破题表态：对于谣言传播、市民抢水现象的行为做出评价。散播谣言不仅扰乱了公共秩序，也引发了一些荒谬的公共行为，同时也会给一些不法商家提供利益可乘之机。为了社会的稳定和人民生活的安定，坚决打击谣言传播。

做法（1）打击一些制造流言的不法分子，同时对一些谋私利的商家进行处罚。

（2）请专家出面澄清，向广大群众科学解释石灰不会对水产生污染，让群众放心，针对于社会上流传的谣言不必理会，安顿好群众的不安心理。（3）政府机构信息公开的速度与舆论引导力起着至关重要的作用，谣言止于权威信息的及时发布。政府要在谣言肆起之前，及时、全面地发布权威信息，传说和猜测才会失去立足之地，真相才能跑赢谎言。

二、抗议、聚众式人际类情景应变

1.有些个体户被你们单位查处，三四个个体户亲友前来单位抗议，说你们处罚太重了，领导叫你去处理，你会如何处理？

【题型】情景应变

【考察能力】分析现场矛盾，应对变化，处理突发问题

【要点】

1）确定行动目标为让他们真正理解并接受我们的处罚。

2）向抗议者表明身份，带他们到会议室详谈。

3）耐心倾听并记录他们的不理解和不满之处，详细询问处罚过程以及他们的现实困难。

4）依据自身专业素质和记录的处罚情况，详细解释处罚的依据和目的，说明处罚是为了建设更健康的市场环境，有利于广大个体户经营发展，并说明处罚是合法合理的，已经考虑到他们的实际情况。

5）向其说明家庭环境困难的个体户可以在后续恢复经营的过程中受到政府的帮助，介绍具体申请帮助的手续，表明愿意继续帮助他们，并再次请他们理解我们的处罚。

6）将抗议的亲友送走，将处理结果汇报领导。

2、执法人员接到市民某企业违法行为，执法人员带队去该企业调查，但企业人员以老板不在为由拒绝调查，并组织员工对执法人员进行围堵，作为负责人的你，该怎么办?

【题型】情景应变

【考察能力】对公关危机的处理能力以及对执法工作的理解

【要点】

在考试中必须体现出对工作的执着和对事业的忠诚，必须完成任务。

基本的执法过程，出示证件，解读政策，说明基本权利和义务，说明需要承担的相应法律后果。

在现场以理服人，一是分化对方，二是争取群众。

3.小摊小贩乱摆乱卖，执法人员执法过程中，小摊贩大吵大闹，并引来了很多围观群众，导致了交通阻塞，如果你是现场执法人员，你怎么办?

4.你是一趟高铁的负责人，因为打雷下雨，前方有树到了，乘客被困了两个小时，有很大意见，这个情况你怎么解决？

5.两名流动小贩占道经营，你作为执法者对其劝离，但小贩不配合，大吵大闹，引起群众围观，造成交通混乱堵塞，你怎么处理？

三、查处伪劣产品

1、有些人到医院收购废弃医疗用品卖给工厂加工成玩具，你做为一名执法者怎么处理。

【题型】情景应变

【考察能力】对于岗位职责的认知、现场及非现场的处理能力。

【要点】

破题：立场坚定，态度明确。这种做法属于违法行为。

分情况处理：

从现场角度，要保证所有的废弃材料被缴获、所有涉案人员被控制和涉案款项的扣押

从非现场的角度，对所有材料要封存等待检察机关的检验、评估，生产用具也做同样处理。对涉案人员进行叙录口供，对采购途径、库存仓储、运输加工、销售渠道、违法时间、涉案金额等进行深入调查。对违法收购人员、生产加工人员和其他涉案人员立案侦查。

对涉案账户及时冻结，初步评估涉案金额。对已经上架、销售货物进行下架封存、扣押、追回等措施。

四、临时应变

1.你是会议组织人员，会议前15分钟前，发现PPT打不开，怎么办？

【破题】说明事情准备工作不到位。目标：确保会议正常进行

【迅速反应】重要文件，都有备份。查找备份PPT。

【动员资源】借用同事电脑或者让信息运维部专业技术人员查看。同时，为确保会议进行，要求PPT制作人，必须到现场讲解该方面内容，做好预防措施。

【善后总结】今后严谨做事。

2.单位请专家来进行理论知识培训，但培训报名人数多，预计教室无法容纳。你询问报名人员，他们都说愿意参加，有的说和领导说过。你怎么办？

【题型】情境应变+组织管理

【考察能力】应变能力，计划组织协调能力。本题主要考察考生对现场情况的判断处理能力，并通过有效的沟通能力，完成最后的目的。

【答题要点】

1）培训一定要尽量保证同事们都能参加，提高能力。

2）先肯定同事们的积极性，承诺参加。

3）与专家沟通，说明情况。可以采用加凳子、换教室、同步直播等形式；也可以请示领导，采用分批进行的方式。

4）今后要做好提前预约，并多开展类似的培训。