第一篇：9思5课课时作业
第五课爱心永不变
第1课时
爱是高尚的情感
1.2009年度感动中国人物—陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走l0公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们
（）A.父母可以满足子女的一切要求
B.父母教会子女如何做人 C.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱
D.父母教给子女基本的生活技能 2.2011年1月23日，江苏淮安“冬日暖阳—我们一起过大年”关爱城乡儿童公益活动启动。
“社会妈妈”、小小志愿者为留守儿童、特困家庭儿童、孤儿送来了崭新的内衣和棉衣。此公益活动
（）①能让贫困孩子体验到浓浓的爱 ②有助于帮助贫困孩子战胜困难 ③是建设社会主义和谐社会的体现 ④能使贫困孩子彻底摆脱贫困 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④ 3.2010年12月21日，泗水县圣水峪乡兰沃村村民桂克爱的三岁幼子困身火海，桂克爱想都没想就冲进去，试图把儿子救出来，结果被烧成重伤。对此下列说法错误的是
（）A.父母对孩子的爱是最真挚的 B.父母对孩子的爱集中表现在危难时刻 C.只有在火海中救孩子才能体现出伟大的父母爱 D.在人们的生命旅程中，到处都有爱与被爱的动人情景
4.2010年10月15日，今日早报：背母上学的曹秋芳入选“浙江孝贤”。“90后”上虞女孩曹秋芳，11年来“背”着病母上学，她与先贤曹娥一样，因孝心传为当地佳话。对于学生来说，孝敬父母就是
（）①心里理解、关心父母 ②在行动上为父母分忧 ③积极上进，让父母高兴 ④言听计从，一切照父母的意图办
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
5.2011年1月21日，来自四川泸县的打工小伙万清成为今年省内首例器官捐献者，他总共捐献出一个肝脏、一个肾脏、两副眼角膜，挽救了好几个患者生命。上述事例启示我们（）①爱，是一种高尚的情感 ②爱，只存在于亲情之中 ③爱，存在于社会生活的方方面面
④爱心可以帮助他人度过难关 A.①②④
B.①③④
C.①④
D.③④
2011年1月24日，燕赵都市报：石家庄斯柯达车友会的车友们资助山村学生，两年捐款6万多元。面对记者的采访他们说：“人与人之间需要关爱，我们的关爱能够帮助那些需要帮助的人走出困境是我们最大的快乐!”据此回答6～7题。6.对上述材料的认识错误的是
（）A.爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追幸福生活的信心和勇气
B.人与人之间的互相关爱和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量
C.爱心可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸
D.爱心能使所有的人成就伟业 7.下面对关爱他人的说法正确的是
（）①是人类文明的标志 ②是做人的基本道德 ③有利于促进社会主义和谐社会的建立
④是一种幸福，会获得快乐
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
8.对漫画《爱心接力》中人们的行为认识有误的是（）A.给贫困家庭的孩子带去了希望 B.有利于社会主义和谐社会的建立
C.体现了对他人和社会的爱心
D.为缺水地区的人们送来了泉水 9.【关爱他人 奉献社会】
20l0年11月14日，济南“流浪儿之父”郑承镇因病医治无效去世，享年63岁。生于1947年的郑承镇，从1987年开始，先后救助收养了流浪儿、孤儿400多个。这些孩子中，有的读了中专、警校，有的参了军。他也因此获得了社会的肯定，先后被评为济南市阳光老人、山东省未成年人保护工作模范个人、济南市关心下一代先进工作者、首届热心泉
城公益事业十大杰出人物等荣誉称号，首届全国道德模范提名奖„„(1)你从老人身上感受到了一种什么样的情感？
(2)你对老人的行为如何评价?
10.【一方有难 八方支援】 2010年8月7日，甘肃南部舟曲县突发特大泥石流灾害，造成重大人员、财产伤亡。灾情发生后，党中央、国务院、各级官兵、人民群众纷纷投入到这场没有硝烟的抗灾斗争中。在抗震救灾的斗争中，党中央、国务院高度重视，果断决策；地方各级党委和政府
认真负责、靠前指挥，充分发挥了中流砥柱作用；广大人民群众齐上阵，积极投入抗灾斗争中；社会各界捐款捐物，团结一致，共同为夺取抗震救灾的胜利而努力。(1)甘肃舟曲人民与灾害作斗争的过程中，全国人民表现出了哪些精神?
(2)全国人民帮助舟曲人民战胜灾害的爱心行动有什么重要影响? 11.以下是四个爱心标志。(1)你知道以上标志各代表什么吗?
(2)为什么要设立这些标志及组织?
第2课时
奏响爱的和弦
2011年1月22日，功夫巨星李连杰作为国际红十字会的亲善大使奔赴越南。近年来，功成名就的李连杰始终致力于公益事业，除全心全意经营“壹基金”外，还时常当义工，游走于世界各地，利用自己的声望为慈善事业筹集资金。据此回答l-2题。1.李连杰的行为对我们的主要启示是
（）①奉献爱心有时要付出时间、精力和金钱 ②当他人遭遇困境需要援助时，我们要伸出援助之手 ③放弃自己的学习或事业为他人献爱心 ④积极承担社会责任，服务社会，奉献爱心
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
2.一个有爱心的人，有社会良知的人，会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。下列献爱心方式中学生能做到的有
（）①为灾区的小朋友捐献书籍
②投身于抗震救灾现场，为灾区人民献爱心 ③向居民宣传
防火知识 ④无偿资助艾滋病孤儿
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④ 3.有这样一句话，“别人需要帮助，而你恰好有这个能力，那你有什么理由不去帮助呢?”这句话体现的情怀是
（）A.一个人要自觉服务于社会，服务于人民，服务于人类
B.一个人要积极进取，勇于探索 C.一个人要能给自己带来欢乐
D.与人方便，与己方便
4.西安一孕妇乘坐公交车回家，上车后竟无一人主动让座，半个小时后，孕妇最终忍受不了路上的颠簸，晕倒在了公交车上。对此下列说法错误的是
（）A.不让座乘客的行为是缺乏爱心的表现
B.一个缺乏爱心、冷漠的社会是可怕的 C.我们要学会关爱他人，奉献爱心
D.让不让座是个人的权利，别人无需加以指责
2011年1月21日，“广州亚运会志愿者展览馆”在亚运城文化村举行了揭幕仪式。广州亚运会期间，组委会只为志愿者提供赛会期间的市内交通和餐饮，其余费用则由其自己负担，但这丝毫没有阻挡志愿者的参与热情。据此回答5～6题。5.下列对亚运会志愿者的行为评价正确的是
（）①他们在为亚运健儿献爱心的过程中实现了人生的价值 ②他们会在帮助他人的过程中体验到爱的快乐和愉悦 ③他们这样做的目的是为了沽名钓誉 ④志愿服务献爱心浪费了时问、金钱，不值得
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③ 6.学习亚运志愿者，我们要
（）①积极参加社会公益活动 ②做奥运志愿者，奉献爱心 ③从力所能及的事情做起，对他人、社会奉献自己的爱 ④热心为他人、为社会服务，实现人生的价值 A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④ 7.“一个只知道被爱而不知道爱别人的人，是不懂得爱的人。”对此理解不正确的是
（）A.爱是双向的、互动的，爱和被爱相辅相成
B.人们应得到关爱，更应该去关爱他人，并真情回报社会
C.乐于助人，真诚地帮助和关心别人，能使我们体验到爱的快乐和愉悦 D.我们只能关爱他人，而不应该被爱
8.2011年1月23日，济南市开展了“万人上街大扫除”活动。驻济部队、济南市社会各界、市民及全市城管系统职工共1.2万余人，走向街头、广场、社区，在各活动场点进行环境清扫。积极参加社会公益活动能够让我们
（）
①自觉承担起对他人、对社会的责任 ②自身价值在奉献中得以提升 ③提高实践能力，增加社会经验 ④得到他人、社会的更多赞誉
A.①②③
B.②④
C.①③
D.①②③④ 9.【参与公益活动】
一位老人70岁时开始自费做艾滋病的预防和救治工作。她先后走访了100多个村庄，见过1 000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的预防和治疗上。她无偿资助了多
名艾滋病孤儿。这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖”—拉蒙麦格塞公共服务奖。(1)这位老人“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通
过‘给’，表现了我的生命力。”你是如何理解这句话的?
(2)你参加过或希望参加哪些公益活动?谈谈参加这些活动的感受。
10.【奏晌爱的和弦】
2011年1月25日，渤海早报：合肥铁路公安处太湖车站派出所女民警李淑华1997年6月在巡查铁道线路时，发现住在铁路道口附近的孤寡老人张爱花和她年幼的孙子及孙女生活比较艰难，就把老人一家作为自己的帮扶对象。在十三年的铁路巡线过程中，李淑华承担起照顾老人及资助两个孩子上学的责任。
(1)请结合所学知识，谈谈李淑华的爱心行动有什么重要意义。
(2)你计划怎样向李淑华学习，奏响爱的和弦?
11.材料一：李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。
材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。
材料三：九年级(4)班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的主题公益宣传活动。
(1)出租车司机、市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么?
(2)出租车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义?
第二篇：九年级思品课时作业13
九年级思品课时作业13 第二单元2.2 发展社会主义民主 第一课时 坚持党的领导是根本保证
一、根据课文内容填空
1.中国特色社会主义政治文明的本质特征：人民民主是社会主义的生命。_______是我国建设_______________的首要目标。坚持党的领导、____________、_______的有机统一是中国特色社会主义________的鲜明特点。
2.中国共产党的执政方式：中国共产党坚持_________、________、________，不断完善党的领导方式和执政方式。
3.中国共产党的性质：中国共产党是____________的先锋队，是________和 ________的先锋队。在我国，中国共产党是______，是领导各项事业的________，始终是中国特色社会主义事业的领导核心。
4.“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表______________的发展要求，代表____________的前进方向，代表_____________的根本利益。
5.坚持中国共产党领导的重要性：坚持中国共产党的领导，是____________和_______的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着____________________前进的根本保证。
二、单项选择
在九十六年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党向世界证明：一个政党只有与广大人民同甘苦共命运，自觉地把国家发展与民族复兴当作自身的历史使命，才能真正得到民众的支持和拥戴，从而在错综复杂的世界格局中立于不败之地。据此回答1~2题。1.材料体现了()①中国共产党立党为公，执政为民 ②全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨 ③中国共产党始终代表最广大人民的根本利益 ④中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 2.为了“在错综复杂的世界格局中立于不败之地”，中国共产党需要()A.坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式 B.坚持科学发展观C.坚持人民民主执政D.坚持依法治国
《中国共产党党内监督条例》第八条明确规定：“党的领导干部应当强化自我约束，经常对照党章检查自己的言行，自觉遵守党内政治生活准则、廉洁自律准则，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。”据此回答3~4题。3.以下对材料理解正确的有()①对党的领导干部强化自我约束提出了明确要求、作出了基本规范 ②有利于党的自我净化、自我革新③有利于党的领导干部自我完善、自我提高 ④有利于增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使党更好地承担起肩负的历史使命
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 4.对此党员干部需要()①时刻用党章党规党纪、共产党员标准和党的干部条件要求自己 ②坚定理想信念宗旨，自觉培养高尚道德情操，弘扬中华民族传统美德 ③自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，筑牢拒腐防变思想道德防线 ④主动听取党员干部和广大群众意见，自觉接受监督，乐于接受监督 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 5.以前是“没有共产党就没有新中国”，现在是“没有中国共产党，就没有中国特色社会主义”。据此，下列理解正确的是()A.坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证
B.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 C.中国共产党代表最广大人民的根本利益，得到人民群众的拥护和支持 D.中国共产党与时俱进，具有很强的执政能力
6.“为政不在言多，须息息从省身克己而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。”与此联对应表达相关的是()A.中国共产党代表先进生产力的发展要求 B.中国共产党代表先进文化的前进方向 C.中国共产党代表最广大人民的根本利益 D.中国共产党坚持走中国特色社会主义道路 7.“中国共产党的领导地位不是自封的，而是中国革命发展的必然结果，是由党的自身条件决定的。”这里的“自身条件”是指()A.中国共产党的执政地位 B.中国共产党有严密的组织纪律
C.中国共产党的性质和宗旨 D.中国共产党同人民群众的密切联系
8.从南湖红船风雨中起航的中国共产党，即将走过九十五年的光辉历程。历史已经并将继续证明只有共产党才能承担起实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的历史使命。因为中国共产党()①是中国工人阶级的先锋队 ②是当今世界上人数最多的政党 ③是中国人民和中华民族的先锋队 ④始终代表中国最广大人民的根本利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.2016年3月16日，第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，该纲要根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》编制，成为今后五年指导我国经济和社会发展的纲领性文件。这说明()①全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关 ②中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量 ③我国的一切权力属于人民，人民直接管理国家事务 ④完成“十三五”规划发展目标就实现了中华民族的伟大复兴 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.2016年5月20日晚，中国艺术研究院研究员摩罗老师走进聊城海源大讲堂，以《中国革命的大逻辑——中国为什么选择了共产党》为题，做了精彩的演讲。中国为什么选择了共产党？你的回答是()①这源于中国共产党的先进性 ②中国共产党始终是站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心 ③中国共产党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣富强，人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标 ④没有共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
11.2016年，党中央在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”的教育活动。之所以这样做，是因为中国共产党是中国特色社会主义事业的()A.行动指南 B.精神动力 C.领导核心 D.智力支持
12.2016年2月19日,习近平在党的新闻舆论工作座谈会上强调，党的新闻舆论工作要坚持党姓原则，党和政府主办的媒体是党和政府的宣传阵地，必须姓党。这是因为()A.在我国，国家的一切权力属于中国共产党 B.党和政府现阶段以新闻舆论工作为中心 C.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 D.中国共产党的执政地位是历史和人民的必然选择
13.党的十八大以来，反腐工作不断深入。2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,“三严三实”即“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。这()①体现了党中央推进全面从严治党的态度和决心
②进一步表明了中国共产党立党为公、执政为民的理念 ③是为了增强党的领导干部的执政能力和执政水平④有利于完善党的执政方式，无限扩大公民的政治权利 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
第三篇：七上册思品第五课课时作业
第五课自我新期待课时作业
班级姓名学号
⒈（多选）2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（）
A.心中时刻想着别人B.做到了外在美与内在美的和谐统一C.具有高尚的道德品质D.是名人，是公众人物 ⒉我们要全面认识自己（）
①只认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①②③B.②④C.②③④D.①②④
3.玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（）①金无足赤，人无完人 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4.小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（）
A.学会了用发展的眼光看自己B.能够在与他人的接触和比较中认识自己 C.掌握了全面看问题的方法D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己 5.发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（）
①经常给予自己积极的暗示 ②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象” ③培养有利于激发潜能的习惯 ④多实践，从小事做起
A．①②③B．①②④C．②③④D． ①②③④
6.2010年6月29日，教育部考试中心主任戴家干指出，我国将深化高校招生考试制度综合改革，推进考试向评价转变，将高考转变为对考生进行全面评价。要建立综合素质评价体系，从道德品质、公民素质、合作精神、学习能力、运动与健康等方面对高中毕业生给予客观、全面的评价。据悉，目前，江苏、广东、山东等省，已将高中生“综合素质评价”作为高校录取依据。学校在组织实施综合素质评价过程中，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式。⑴上述中划线部分属于哪种认识自我的方法？在组织实施综合素质评价过程中，为什么要采取这种评价方法？
⑵你认为我们在自我评价时应避免哪两种错误倾向？
⑶你认为怎样才能全面、清晰地认识自我？
第五课自我新期待课时作业
班级姓名学号
1．关于潜能，下列说法正确的是（）A．人人都有巨大的潜能，但潜能是没办法开发的 B．特长其实就是发掘出来的潜能
C．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件 D．只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能
2、中央电视台曾介绍了两个真实的故事：一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。上述事例说明（）A.人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制，实践能激发潜能
B.年龄越大潜能发挥得越好C.人是多才多艺的D.女性的潜能比男性易于开发
3.中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来，对于自己的偶像（）
A只要是我喜欢的名人，他们的一切我都要仿效B我要学习他们的优点C他们的成才之路就是我所要走的D只要是我喜欢的，就是最好的 4．树立自我新形象，就要（）
①像喜欢的明星一样，完全效仿他们 ②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础 ③明确自己的长处和短处 ④重视自己的知识学习和品德培养
A．①②③B．①②④C．②③④D． ①③④
（多选）5．对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是（）
A．偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了B．树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上C．只要有了理想，无论如何都会实现的D．树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标
一、判断题
1．对于中学生而言，只要制订一个详细的生活规划，就足以实现自己的理想。（）2．偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。（）
【情境分析】我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了硕士学位。
（1）你认为邓亚萍能够挖掘潜能的原因是什么？
（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？
第四篇：思修作业
思修作业
思想政治理论课教学社会实践题目。。
大学生社会公德现状调查--------可缩小调查范围，比如针对贫困大学生，专科生，本科生，文科，工科，网络生活等，可根据调查的具体内容自定副标题。
基本要求--------原则上以1人小组为自然单位作为社会实践的基本单位，并以确保安全，就近实践，经济有效为原则。
具体要求--------1.必须亲自进行想和会调查，掌握第一手材料。2.每人一份社会实践调查报告，字数3000以上。3.社会调查报告内容不允许从网上下载，而且必须同调查的地点相符合。4.社会调查报告须打印，A4纸。5.按照要求的格式。6.交社会实践报告的时间：开学第二周，由各班班长按学号排好，过期不候。7.社会实践调查报告成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。8.成绩计入下学期平时成绩30%。
一、封皮------标题、班级、姓名、学号（可以根据需要适当设计）
三、前言------写出社会实践调查的实践的：1.主题 2.参加者 3.时间 4.地点 5.调查目的 6.调查方式。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”从而过滤到正文。
四、正文------1.活动内容 2.调查经过、数据调查 3.数据分析、结果分析 4.经验体会、理性思考 5.问题和建议。
*结语-----写出作者自己的感悟以及对此次活动的意见、批评或者建议。*落款-----署名和报告时间
*附件-----调查问卷、访谈提纲、照片、参考文献等！应该注意的问题---写作时可以按以下几部分构思，但行文时不要写上“前言”“正文”“结语”“落款”等字。而要写标题，如“基本情况”“主要体会”“几点思考”“问题和建议”等。###文字格式-------1.字体：宋体? 2.标题：二号粗体 3.作者：小三号，粗体? 4.一级标题：三号 粗体? 5.二号标题：小三号 粗体 6.三级标题：四号 粗体? 7.四级标题：小四号 粗体 8.正文：小四号 9.行距：单倍行距 ? ? ?
社会调查活动方案
一、题目：大学生社会公德现状调查分析
二、基本要求：
?原则上以2人组成小组作为社会实践的基本单位；并以确保安全、就近实践、经济有效为原则。
社会调查时间:寒假期间
社会调查成果形式：每组交一份社会调查报告 社会调查报告应包括以下内容（1）题目
（2）社会实践的小组成员(姓名、学号）及分工（3）调查的时间与方式
?? 1>方式指收集数据的方式.如:问卷调查、访谈等 ?? 2>必须有第一手数据，可以没有二手数据。
??(统计调查是获得第一手数据的重要途径，常常通过访问、邮寄、电话、电脑辅助等形式来收集数据；各种文献资料、报刊杂志、广播、电视媒体等提供了大量的统计数据，通过这些资料或媒体可以获得第二手数据)（4）数据汇总与分析
??? 包括：A.原始数据分解与子项数据统计 ??? B.各子项数据分析与评价（5）结论部分
???（例如：经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动的评价。）?（6）参考资料来源、出处。
第五篇：思修作业
基础课融入幸福观教育的收获和体会
“在柴老师的思修课上听老师讲幸福力是一件很幸福的事”，经过这几次课下来，我得出这样的结论。自己原来想象中的思修课一直是枯燥无味的，然而柴老师不仅结合课本而又超越了课本，很多精彩的小故事让大家精神高度集中。我想，柴老师就是这样一个精益求精的人吧，每一节课她都把最好的状态呈现给我们。不仅如此，柴老师很慷慨地将她悉心钻研着的幸福观的内容也分享给大家，我从柴老师思修课上所讲的幸福观内容——（认知幸福，感受幸福，创造幸福，传递幸福）中受益良多。
从学习上来说，现在回想起来我自从上小学起就把学习当作了一种负担，一种责任，努力的学习，为了上好的高中，好的初中，好的大学。如果没有听柴老师的课，我觉得我还会一直这样很累地走下去，把本来该感受到的幸福拒之门外。认知幸福，当听到老师讲这个词的时候我有一种忽然想通了很多事情的感觉。幸福是需要认知的，原来幸福不是自己来到你面前的，我想不仅是我，很多同学和我一样在认知幸福上有着不足之处。“你们成长的环境太好了”，长辈们一直在说，“以至于不懂得珍惜好的条件。”是啊，我们成长的环境很好，然而在这样的环境下还是有着这样那样的烦恼和不足。幸福就是知足，在听了柴老师的课之后我还想补充一点，幸福需要感恩。感谢这美好的环境，感谢这美好的生活，感谢我们能享受学习，感谢„„当想到了这些，我们有什么理由不感到幸福呢？在柴老师兴奋地讲解的时候，我开心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同学，想到我现在所拥有的条件，我感到很幸福，真的很幸福。
生活中，一直以来我都认为自己是一个很乐观的人，无论遇到什么事情我总能找到安慰自己的方法。但是听到柴老师讲的幸福观，我认识到，仅仅拥有乐观是远远不够的，生活中会有很多意想不到的事情发生，拥有了强大的内心才能抵抗外界的艰难险阻。我们总是不够让自己满意，很多时候是因为有许多定势的思维牵绊着我们，当你敞开胸怀，放飞思想的时候，你会感到幸福就在身边。有一次课上听柴老师讲的她们家经历的一件让柴老师感到“天塌了”的事，我感到了柴老师的坚强与智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸运的人，而是无论面对什么样的困难，他都能够找到最好的方法。
很感谢能在思修课上听到柴老师的幸福力，相信很多人也都和我一样受益匪浅。
“成长是自己的事情，别人替代不了。”“当你失利的时候告诉自己，不是我失败了，而是我暂时没有成功。”我会一直记得老师讲的每一句话，带着一颗感恩，知足，积极向上的心去寻找自己的幸福。
赵京
2011442002
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