蛟河六中文明之星计划

第一篇：蛟河六中文明之星计划

蛟河市第六中学开展《建立功德榜，倡扬新风尚》

—— “文明之星”评选活动方案

一、活动目的

为进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现六中学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，学校决定举办首届“校园十星”评选活动，营造“树典型、学先进、当十星”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才，最终达到“以学生发展为本，为学生成长奠基”的目的。

二、活动主题

打造尚美精英

争做“校园十星”

三、评选原则

公开 公平公正 择优

四、评选对象及时间 对象：全体学生

时间：2013年3月----2014年3月

五、评选内容及办法

（一）大会动员 全员参与

1、以年级为单位推荐初评，各班按照“校园十星”的评选标准，并结合学生平时的各方面表现，每学年推荐6人。

2、“校园十星”实行双评办法，先由各班集体进行民主评选推荐，再由班主任根据其平时表现严格按照评选程序进行核实，再交由各年级审核，如条件不够，宁缺勿滥。

（二）事迹宣传，全校联评

学校将各班级推荐的“校园文明之星”候选人，在电子屏幕上向全体师生公示，由全校师生进行监督。学校将组织评审组进行评审，最后选出“校园十大文明之星”。

（三）颁发证书，表彰宣传

1、经过校宣传板、校园广播站、文明之星候选人事迹宣传等多渠道对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。

2、学校将对“十星”颁发荣誉证书和奖品，六、评选要求

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬民主，推荐名额宁缺勿滥。

2、班主任要高度重视，积极参与这项工作，要把学校各个方面的优秀学生评选出来。

3、要附有简短（200字以上）的事迹材料，事迹材料要求事迹突出，生动感人，真实反映学生的个性、特长、成长经历。

4、年级推荐的候选人，要如实填写“校园之星”推荐表，同时附获奖证书复印件及相关证明材料。七、十星评选标准

（一）文明礼仪先进班集体评选标准

1、学生仪容仪表发型标准；着统一服装。

2、学生言谈举止遇到老师、客人问好；无说脏话、不文明语言。

3、班风、班貌、卫生上课、课间无打闹、追逐现象；班级备品摆放规整；墙报利用；班级卫生无死角；桌椅摆放整齐、桌布干净、整洁、平整。

4、遵规守纪眼操、大课间班级无顶撞教师现象；文明岗出岗及时、无空岗、打闹现象。

5、无打架斗殴、聚众闹事、纠集外校外人员来校现象。

（二）尚美之星评选标准 思想进步，品行端正；严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；爱护公物，保护环境，语言文明，不讲粗话脏话；热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学之间融洽。

（三）健美之星评选标准

掌握一些基本动作要领；积极参加阳光体育活动；勇于拼搏；在体育、艺术等方面取得突出成绩，为校争光。

（四）友爱之星评选标准

主动关心他人，热心助人。懂得谦让，经常替他人着想；乐意分享自己的学习经验，主动帮助学习、生活上有困难的同学；热心协助老师，热心集体各项工作；拾金不昧、拾物不昧。

（五）简朴之星评选标准

生活俭朴，节约意识强，爱护学习用品、生活用品，爱护公物，平时能节约用水、用电，爱惜粮食，不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

（六）爱校之星评选标准

关心学校以及家乡周边环境，热爱大自然，能从自身做起，积极参加各项环保活动，积极开展环保宣传教育活动；热爱劳动，主动承担学校、家庭中各项劳动任务，组织班级创卫劳动并起到带头作用。

（七）快乐之星评选标准

爱学习、爱生活、爱集体，能够保持乐观积极的心理状态；人际关系和谐，乐于交往；有正确的自我观念，情绪稳定、自信乐观，能适度地表达和控制情绪；能够正确面对学习、生活中的困难和压力，具备较强的耐挫能力；具有合理的理想目标，有一定的社会责任感、自主能力较强，并为营造阳光和谐的集体环境起到积极作用。

（八）自理之星评选标准

能独立生活，做到自己的事情学会做，学会的事情天天做，并料理自己的起居；掌握一般的生活学识，掌握基本的生活技能，能比较熟练的解决生活中遇到的困难；能帮助长辈做力所能及的家务事；能帮助自理能力差的同学学会简单的自理技能，带动大家共同进步。

（九）劳动之星评选标准

能尊重普通劳动者，尊重他人劳动成果；按时做好值日，认真打扫教室和分担区卫生，能时刻主动捡起身边的垃圾；劳动时能主动协助班主任组织劳动，主动承担脏活、累活；主动为集体服务；勤俭节约，不互相攀比，不乱花钱。

（十）音乐之星评选标准

喜欢音乐课，有一定的音乐鉴赏能力；唱歌时能做到音准到位、不跑调；旋律和节奏把握较好，不脱节、抢拍，咬字、吐字清晰，气息流畅；表情丰富，情感投入到位； 积 极参加学校活动，表现突出，音乐素养较高； 熟悉并能初步掌握一些简单的乐理知识，能演奏1种简单的乐器

八、注意事项

各班要实事求是，评选过程要充分发扬民主，对推荐名额宁缺勿滥。

蛟河市第六中学

2013年3月

第二篇：蛟河六中组织教师学习“两会”精神

蛟河六中组织教师学习“两会”精神

为了进一步贯彻学习两会精神，提高教师的政治素养和思想觉悟，3月15日，我校利用政治学习时间，在四楼会议室举行“共学两会精神”活动。此次活动由党支部周书记主持。

活动过程中，首先，周书记强调了活动的主题是学习“两会”精神，并介绍了全国两会的换届结果。并简单介绍了“加快转变”、“收入分配事关社会公平”等两会讨论的热点问题。会上，老师们不时地做笔记并相互交流自己的心得体会。最后周书记又讲到：作为一名合格的育人者，我们理应了解国家时事政治，及时传达“两会”精神。

此次学习活动不仅培养了全校教师政治学习的积极性和主动性，而且展现了教师们关心国家大事，做新时期育人者的使命感。

蛟河六中李爽

第三篇：文明之星材料

文明之星材料

古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。

我是一（3）班的张优。我出生于2004年4月，从小爸爸妈妈就教育我要做一个讲文明礼貌的孩子。在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。

在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋、学舞蹈等，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！

第四篇：文明之星

高二（5）班“文明之星”个人材料 —刘青雨

一滴水落在地上，在阳光的照射下很快就会被蒸发，但如果这滴水落在大海里，它将会永存。任何人都不能脱离集体而独自生活，我们生活在二五班这个大集体里，每一个同学都是班级里的一份子，更应该为我们的二五班出一份力，说到为班级增光添彩，其实很简单，把倒了的扫帚扶起来 把讲台上的粉笔灰擦掉 在学习上努力勤奋....不是些丰功伟绩，也不是巨大投资，只是班级里平常的一些琐事。

我们班就有这样一个人，他就是我们的文明之星刘青雨，他把班级的事情当作自己的事情一样看待，开学第一天，它把杂乱无章的教室收拾得一尘不染，把七扭八歪的桌子摆得整整齐齐，他好好学习奋发向上，他为班级的文化建设尽心尽力，他努力规范自己的言行，干好集体交给他的工作，他认真遵守学校规章，认真做好值日值勤工作，还督促同学们不违反学校纪律，在学校组织的一系列活动中，他尽自己最大的努力为集体做贡献为集体争荣誉，他为班级做的每一件事都不要酬劳和夸奖，把集体的利益放在首位。

我们常说：班级要拧成一股绳，这绳就是班集体里的每一个人组成的。不及小流无以成江海，一个班级体就是要求我们劲儿往一处使，不各扫门前雪，人人都像刘青雨同学那样，我们的班集体才会更优秀。

开学时，正值炎热的夏天，别的同学在报完道后便迫不及待的躲起来乘凉，而就这时一个满头大汗的男生在辛勤的搬着桌子和凳子，再搬完之后仍没有休息，而是帮助老师打扫教室，这样的他不是一个值得我们学习的人么？

他还是令语文老师骄傲的课代表，他有着卓越的风采写得一手好字，他的成绩永远名列前茅。课上，他会让枯燥乏味的 课堂变得生机勃勃，他会积极的回答问题，表达看法。课下，他是乐于助人的学习委员无论何人有着怎样的难题，他都会积极帮忙解决，直到得到令人满意的回答，这样的他不是一个令老师骄傲的课代表，不是一个优秀的学习委员么？

在班级的文化建设中，他会牺牲自己的学习时间来帮助老师美化我们的教室，让我们在教室中更加舒适。

这样的他，这样的刘青雨，一个令老师骄傲的课代表，一个乐于助人的学习委，一个热爱劳动的人，不正是我们学习的榜样么？

这样的你，文明之星当之无愧。

课上课下刘青雨的名字仿佛如小说中的文人一般，从同学们口中说出，仿佛刘青雨如万能的机械猫一般，总是能解决所有问题。

室内一片寂静，大概都去吃饭，洗衣服了吧！一道身影静静地站在黑板前，写着飘逸的字体，一会满黑板都是密密麻麻的英语单词，一个两个同学们都来到了教室，朝着黑板上密密麻麻的英语单词，一到座位上写着生气要交的演讲稿。同学们在高谈阔论，谈笑风生,一道身影独自拿着书在预习老师上课要讲的内容。

“人生若是如初见”诗人总是幻想着现实能如初见般美好，然而他却始终如一，他是友善的，他是刘青雨，二五班的文明之星。

他无私，他有爱，他勤劳，他优秀，青出于蓝而胜于蓝，我们要发奋图强，共同勉之，争做文明之星，我们将更加优秀，我们的班级将更加优秀。

第五篇：文明之星

赵楼小学五年级班级文明之星的评选办法

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，结合学校开展的主题教育，校园文明之星评选活动，让全校同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，学风端正的目的。

二、班级文明之星的基本条件

班级文明之星的基本条件参考校园“文明之星”评比细则。对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

三、班级文明之星的评选办法

由学生、班级共同评选。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行评定成绩，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评成绩必须是优秀等级）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。班级将得票

数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。

2、班主任将班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。

四、注意事项及所交材料

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名单要公开。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”

五、班级文明之星的奖励办法

班级文明之星每期评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏公布；该星作为以后评选三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

六、班级文明之星名单

赵楼小学六年级班级文明之星的评选办法

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，结合学校开展的主题教育，校园文明之星评选活动，让全校同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，学风端正的目的。

二、班级文明之星的基本条件

班级文明之星的基本条件参考校园“文明之星”评比细则。对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

三、班级文明之星的评选办法

由学生、班级共同评选。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行评定成绩，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评成绩必须是优秀等级）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。班级将得票

数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。

2、班主任将班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。

四、注意事项及所交材料

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名单要公开。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”

五、班级文明之星的奖励办法

班级文明之星每期评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏公布；该星作为以后评选三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

六、班级文明之星名单