第一篇：让爱和责任与我同行
让爱和责任与我同行
——师德报告材料
我是一名年轻的中学教师，教育战线上的普通一员。十多年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱和责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，作为一名党和国家培养多年的孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。
1997年，毕业于河北师范大学的我，意气风发的走进肖营子镇中的大门，担任毕业班的物理教学。凭着初生牛犊不怕虎的勇气与韧劲，我把年轻人特有的激情都投入到孩子们身上。一个月后，我教的三个班物理成绩有了很大的提高，赢得校领导的高度赞扬。今年花胜去年好，料得明年花更好。就在我为成绩而无限喜悦，准备向更高目标迈进时，迎来了前所未有的挑战：学校决定让我接初一语文兼班主任。从理科到文科，从熟悉的物理到陌生的语文教学，我感到从未有过的压力。但我还是毅然决然地接受了任务，因为我相信，没有过不去的火焰山。为了教好语文，我白天在上课、批改作业、与学生沟通中忙碌；晚上，便挑灯夜战在各种教育理论中徜徉，汲取营养，寻找创新的灵感。教学中，我尊重学生的自主，抓住教师的主导作用，因势利导，因人而异，把自己的爱阳光般洒向学生。难忘倾注关爱与真诚的贫困学生于青山，毕业时舍不得离去的泪眼朦胧；难忘播撒宽容和信心的调皮学生王海军，分别时感恩后悔的真挚话语；难忘用自己的苦口婆心劝回学校的于方圆，再见面时的热泪盈眶„„
此例种种，十三年来太多特殊学生的特殊教育方法，就像大海中的无数浪花，我已经记不清了。凭借年轻、自信、好学、勤奋的绝对优势，我所教的班级形成了良好的班风，学习的竞争力、活动的凝聚力极强。语文成绩连续五年名列前茅，所任班级连续几年被评为优秀班集体。先后有十多名学生在各种书画、读书、征文比赛中获奖。我自己也连续被评为“优秀班主任”。非典时期我又光荣的加入了中国共产党。
遭遇失败接着干，有了成功接着干，受了委屈接着干，得了荣誉接着干。在学好与干好的过程中，我成长起来了。
作为一名好老师，必须不断的充电加油，提高自身素质。从2001至2003年，我进修了大学本科汉语言文学专业并顺利毕业。整整五年，我经历了结婚、怀孕、为人母一系列的变化，却从没耽误过工作。即使是怀孕时挺着大肚子，我仍在一丝不苟的工作。2003年9月我调入青龙镇总校向阳中学，在学校地理老师缺少的情况下，我又担起了初中地理教学的重任。教一门，钻一门，专一门。教地理对于我来说又是一种挑战，学习又成了我每晚的必修课。学科的转变，让我牺牲了自己所有的课余时间潜心备课、钻研教材、辅导差生。如今，我已在双庙明德学校工作两年半了。因领导的信任，不仅担任地理和校本教学，还担任着八年一班班主任，校本教研组长，八年级年级组长。我相信，耕耘之后，必是累累硕果。果然，荣誉还是青睐吃苦耐劳、勤奋耕耘的人。我所教的地理多次在总校合格率验收中名列第一。
十年耕耘，十年幸福。这幸福来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦；更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。从物理教师到语文老师，又到地理老师，锻炼和磨砺使我更加成熟：责任、充实、光荣是对我十三年工作最好的概括。成熟后的我告诉自己：不会再气馁，不会再退缩，不会再动摇，不会再流泪。
作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。忘不了和同学们一起扫担当区的煤面，而弄成灰头土脸；忘不了上班途中骑摩托车把腿摔坏缝了四针，三天后没等养好就回到了校园，而一到阴雨天气伤口就隐隐作痛；忘不了儿子出水痘我不能在家照顾，而让他稚嫩的脸上留下了疤痕；忘不了丈夫生病住院我不能去陪床，而愧疚不已；忘不了妈妈去秦皇岛做危险的心脏病手术却不能陪伴在左右，而暗自垂泪„„
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，我没有陶醉。感受到的是领导的关爱、家人的理解、师生的努力；感受到一份耕耘，一份收获；沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。作为新世纪的一代青年，一名普通的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，十年奋斗添佳绩，再创辉煌上征程，我将一路放歌，让爱和责任与我同行。
第二篇：爱和责任与我同行
爱和责任与我同行
尊敬的各位领导、各位评委，老师们、同学们：
大家晚上好！
我叫王莉敏，是中专部的一名专职辅导员，今天我演讲的题目是《爱和责任与我同行》。
教育崛起，教师为基。清华大学校长梅贻琦曾说过，“大学者，大师之谓也，非大楼之谓也。”意思是说教师在大学里处于最重要的地位。十年树木，百年树人，教师是一种崇高的职业，担负着国家强盛、社会发展、文明进步的神圣职责。一个孩子的教育失败，对于我们国家而言，也许只是十几亿分之一的失败；对于我们学校而言，也许只是几万分之一的失败；而对于一个家庭来说，那就是百分之百的失败。作为华信学院最年轻的一员，我深感责任重大。
中专部的学生年龄偏小，大部分是高考、中考中成绩不理想的学生，学习积极性不高，自控能力差，青春叛逆，易走极端。但是我坚信每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命，即使是野百合也会有美丽的春天。“精诚所至，顽石为开”，我始终相信，无私的博大的爱的胸怀，可以拯救教鞭下的瓦特，冷眼中的牛顿和被讥笑的爱迪生。只要凭着对党的教育事业的无比忠诚和奉献，就可以完成教育者的神圣使命。
开学伊始，是紧张的军训。这些90后的学生，刚开学就要请假，刚开始军训就喊腿疼、头晕，更有甚者，左脚一抬脑袋一歪就躺到地上装病。面对这些情况，我看在眼里，急在心上。白天我陪他们一起在太阳下训练，晚上，入住学生宿舍和他们谈心，解除他们的焦虑，克服他们的困难，树立他们的信心。虽然，自己因为劳累过度，被送进医院，但是，直到军训结束，我所带的方队的学生却没有一个人掉队。通过军训，他们变得坚强了，成熟了，进步了，使我感到由衷的欣慰。我所带的大中专学生中，很多学生或是单亲，或是父母离异，或是从小不在父母亲身边长大。他们缺少关心、关爱和正确的引导，陷入了内心的孤独脆弱，需要老师的真心、真情、真爱去打开他们的心扉。班级里的“霹雳哥”，父母离异，宿舍里掏门洞，教室里砸玻璃，路上与别人起争执，操场边又与女生大打出手，甚至课堂上与所有的老师顶撞，与所有的学生横眉冷对。但是，教师的责任心告诉我，不能嫌弃一个学生，不能放弃一个学生。每分每秒的关注，日复一日的沟通，不定时的与家长交流，终于，功夫不负有心人，转型后的“霹雳哥”面貌一新，成绩优异。因为恋爱失败的“相思妹”，因为内心孤寂的“自残女”，也都相继走出阴影，踏上了奋斗的轨道。风雨之后见彩虹，2010级大中专建筑专业的学生不仅升学率达到了历史最高，同时在老师的帮助下，即使是很多落榜的学生也没有轻易的放弃自己，他们又重新回到校园上成教或是大中专，更重要的是他们感恩老师，感恩华院„„
经历过教学楼里的一日三餐，经历过办公桌前的凌晨三点，经历过宿舍楼内的彻夜无眠，即使披星戴月，任凭风吹雨打，我亦无怨无悔。
一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福来自于真情付出得到的喜悦，来自于辛勤努力担起的责任。
化作春泥更护花，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。纵然岁月消逝了我的青春，爱与责任依然与我同行。
姓名：王莉敏
时间：2012年5月23日
第三篇：让爱与责任同行
让爱与责任同行
各位领导、老师、同学们，大家好！我是来自„„我演讲的题目是《让爱与责任同行》。
今天站在这里，我首先想真诚地说：“我庆幸自己是九5家庭中的一个成员，我庆幸自己是驻中大家庭中的一分子。”
自古儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，没有人不爱自己的家。班级是我们的家，驻中是我们的大“家”，我们能每天伴着阳光一同跨进这同一个大门，就注定了我们是一家人。（听了那么多同学慷慨激昂的演讲，我想每个人都会发自心底的感受到一份对班级、对学校沉甸甸的爱）。在这里，我不想用更多的誓言表白我对班级、对学校的爱。我只想与大家认真的思考一个问题：作为大家庭中一个成员，我们该如何做才是爱我们的“家”？ 我的答案是：让爱与责任同行。
真爱无须表白，而我以为要真爱首先要学会尽责，学会担当。我们这个家庭的特殊性质决定了我们每个人都应尽的一份最基本的责任，便是以一种虔诚而庄重的态度面对我们的学习。“好好学习”这四个字对我们来说也许太熟，甚至有些人认为太俗。但我依旧要强聒不舍，因为我以为“好好学习”是对我们的青春负责，对我们的父母负责，更是对我们这个大家庭负责。“今天我以驻中为荣，明天驻中以我为傲”，只有带着这份火一样的热情对待我们的学习、善待生命的每一天，我们的“家”才会真的蒸蒸日上，不是吗？
遗憾的是，当我们以响亮的声音表白对班级、对学校的爱时，又有多少同学连一个学生最起码的责任都担当不起，坐在宽敞明亮的教室中虚度着我们的美好光阴！誓言固然响亮，可是真正的爱要看的是行动啊！
如果此刻我问大家为什么读书，为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！我不否认今天的努力是为了明天的生活，但生活的全部意义不是活着。如果只想找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭碗，有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！你为什么不干呢？因为我们的生命应有意义和价值！所以，我们要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。我们现在应该做的事是学习，要记得当你为做一个勤奋好学的学生而努力时，这本身就是爱家最美好的表现之一呀。
当然，要真正做到爱我们的班级我们的学校，我们更应该有一份与班校共荣辱的使命感！天下有大事吗？没有。大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？但任何小事都是大事。不随便扔纸屑或者弯腰捡起一张纸屑是件小事，但它足以看出一个人的道德修养，更能体现他对我们班级、我们学校的爱。在台湾，有一所享誉30年的忠信工商学校，在这所学校，如果教室地面有片废纸，校长问“怎么回事”时，假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是某某同学值日，他没打扫卫生”。这样的话，这个学生是要挨揍的。而这个学校的每个学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。再看看我们的教室、我们小小的校园，有多少纸屑、包装袋赫然躺上我们走过的路上？而又有几人弯下自己尊贵的腰把它们捡起来？甚至捡脏纸屑的同学反而像做错事一样受到别人异样的目光。同学们，如果连共建一个干净整洁的家都做不到，我们的爱又从何谈起？
在这里我想套用顾老前辈的一话：班级兴荣，我的责任；学校兴荣，我的责任！惟有让爱与责任同行，我们的爱才有依托。
卫生不好，是我的责任；秩序不好，是我的责任；不讲文明，是我的责任；班集不兴盛，是我的责任„„如果人人都能主动负责，天下哪有不团结的集体？哪有不兴旺的学校？所以说，每个学生要做的不是把责任推出去，而是揽过来。惟其这样，我们每个人才有资格无愧地说，我爱我的集体，我的家。
同学们，让我们与阳光同行，风雨同舟；携梦想启航，荣辱与共。让我们的爱与责任相伴，共铸家之辉煌吧！
第四篇：让爱与责任同行
让爱与责任同行，追寻师生共同成长的幸福草盘中学肖良
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！领导安排我代表班主任在会上发言，我十分惶恐。虽是教育战线上的一位老兵，多年担任班主任，但自我充电不足，观念陈旧，工作上没有创新，绩效甚微。本不敢在座的各位优秀班主任前班门弄斧，谈经验、成绩，但我知道是领导对我的鞭策、鼓励，只好厚着脸以“让爱与责任同行，追寻师生共同成长的幸福”为题，粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴尝试。
一、提高自身素质，做好学生表率。
孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，榜样的力量是无穷的，这是做好工作的前提。平时注意以身作则，要求学生做到的自己一定先要做到。初一学新生自理能力差，卫生意识淡薄、卫生习惯没有养成，乱丢乱扔现象严重，我召开主题班会发出“讲究卫生，从我做起”的号召后，经过教室、走廊发现垃圾，及时捡起送入垃圾桶，一次、两次，学生自发加入其中，乱丢乱扔的也越来越少，一周后基本能全天候保持教室、走廊的洁净。我在工作中努力踏实的态度受到了学生的尊重，并起到榜样的作用，使我班学风浓班风正。
二、加强班级建设，优化班级管理
首先，着力培养班干。中学班主任承担了一个教师的教育工作量，学生生活、纪律、安全、卫生等班务工作千头万绪，班主任又不能时刻陪同学生在一起，及时了解班级情况。如何保证高效管理的同
时，使自己从常规班务工作中解脱出来，有时间、精力潜心教学教研工作令人思考。我尝试的途径是着力培养班干。具体做法是初一新生通过任命确定班干，初步学会分工负责，通力协作。让每位班干明确责任，明了处理日常班务工作的流程，学习如何去布置安排、督促落实、检查整改完善。一月后，学生相互了解熟悉后，民主推选班干，以旧带新使推选上的班干熟悉工作的流程后，放手让他们处理日常班务工作。同时着力营造氛围，培养班干的责任意识、服务意识；培养学生参与班级管理的意识、服从意识和监督意识。一年级下学期尝试以竞选方式产生班干。只要培训好班干，信任班干，充分调动其工作的主动性和积极性。班主任的工作压力就轻松多了，班级管理也会有效果。2013届二年级的班长大多由2012届一（2）班的班干担任，侧面反映了他们的能力。
三、充分利用“四会”，强化“五心”教育
“五育并举，德育为先”，德育是班主任工作的出发点和落脚点。是否有效对学生有效进行思想品德教育，关系到班主任工作的成效。因此充分利用“四会”（集会、班会、晨会、夕会），加强对学生的“五心”（诚实心、感恩心、责任心、上进心、自信心）教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观；懂得感恩社会，父母、老师以及关心、帮助他们的人；学会对自己负责、对社会负责，自我认识、自我管理、自我调节、自我规范，逐步实现自我教育。
四、讲求教育方法，实现教育目的社会在进步，教育对象在变化，教育的方式方法也应因对象的变化而优化。学校的留守学生多，普遍家庭教育不力。学生的自理能力弱，心理承受能力差，逆反心理严重。教育方法不当易造成师生对立，甚至学生仇视教师，这种局面会给工作带来不利。因此，班主任的工作方法尤为重要。我的方法是:寻找教育契机，因式利导。初一新生入学，对中学生活具有新鲜感，而环境不熟悉，在引导学生熟悉环境，适应中学学习生活的同时，迅速制定规范，让学生养成良好行为习惯，促进养成教育。可为以后工作的开展打下基础，奠定先机。平时工作遵循“多表扬，少批评；多鼓励，少打击；多诱导，少埋怨”的原则。在公共场合多表扬，单独场合批评教育。尽量从学生角度考虑，试着走进学生心里，与学生多交流沟通，保护学生自尊心、自信心，让学生感受到老师对他的尊重和关爱，保持良好教育氛围。
五、培养班级荣誉感，增强班级凝聚力
一（1）班的表现虽仍不近人意，但还算的上“团结、奋进、和谐”的集体。这应归功于学校领导的指导，全体任课教师的通力协作，共同努力，尤其是对我的大力支持和帮助。肖兵校长底下为我做了许多学生的思想工作。我校是数学“五步教学”定点实验学校之一，领导安排我去开会、学习的时候多，老师们主动代我上课，特别是王琛丽和徐守金老师主动代我到堂到岗，履行班主任职责。借此机会一并表示感谢。
有了荣誉感就有了前进的动力，通过“我因班集体而骄傲，班集体因我而骄傲”的主题活动，使学生认识个人与集体的关系，珍惜班级荣誉，知道自己的每一努力，哪怕是微小的进步都是对自己的负责，都是为集体争光。在不断鼓励学生不懈的努力、前行、上进，树立信心的同时培养集体荣誉感。20013年春季田径运动会800m赛跑时发生的一件事我永远不会忘记，跑道上全力奔跑的朱琳同学与另一班的同学不慎发生了碰撞，摔滚出跑道，我和救护的同学跑前去搀扶起来，朱琳满身泥土，右侧脸到脚擦伤，隐隐渗出血，不禁心疼，而朱琳站起来的第一句话是：“肖老师，我跑输了。”我心里充满了心酸和感动。由于学生的拼搏，03、04两届校运会的团体总分第一名由我们班获得。班上的教学成绩也逐步攀升，期末考试年级前十名一（1）有五人，前二十名有十一人，前三十名有十七人；语数单科分别有五人进入前十，英语单科八人进入前十。
“起得比鸡早，睡得比狗晚”是中学班主任真实生活的写照，五点就要起床，近十点才能回宿舍。正常上课外，起床、早餐、两操、午休、晚寝、及上下午晚自习第一节课前到班清点学生一共八到堂，基本上班主任须全天候陪伴学生。当老师传看到偷拍程主任吃饭时端着饭钵坐在椅子上睡着时的照片就能理解班主任对睡眠的渴求，一天工作后心力交瘁的疲惫。中学班主任真苦、真累。是对学生的爱，教书育人的责任感使班主任日复一日的坚持忘我工作。看到学生取得进步，脸上洋溢着自信的笑容，看到班集体的成长；工作中更新了教育观念，优化了工作方法，提高了能力，自身也得到成长了，苦累的同时也倍感欣慰、幸福。耽误大家的时间，敬请批评指正，谢谢。
第五篇：让爱与责任与我一路同行师德材料11月28日
让爱与责任与我一路同行
---师德典型事迹材料
我是一名普通的小学教师，教育战线上普通的一员。从教十四年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己满腔的热情都倾注在了教育事业上。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。
我守着教师这片土地，恪守着那句的诺言，“为了孩子的一切，一切为了孩子”在教育教学工作中，我时刻以勤勤恳恳、踏踏实实做人为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。“身教重于言教”我始终以自己的言行，潜移默化地感染学生，努力做到“学高为正，身正为范” 用自己的一举一动践行着师德之魂。班主任工作的切入是爱心，爱心可以产生巨大的力量。关心爱护学生是教师道德情操的集中体现。
在学习上给予帮助，为了丰富我班学生课余生活，我投入了近一千元钱购买了VCD、百余本图书、五子棋、军旗、画笔、墨、水粉、油画棒、彩纸、水粉纸、卡纸；还有奖品和礼物及班级日用品。
在生活上给予关怀，张贺丰同学是一个很出色的男孩子，前些年从河南搬到鞍山，家庭条件很差，没有良田，没有资产。母亲身患残疾，父亲在外打工，身边再无亲人，一位年迈的老奶奶收留了这可怜的一家，同住在一所茅草屋里，生活困苦不堪，每天穿的都是破衣服，背的破书包，鞋子都是邻居大人们不要的，当我得知这种情况后，我几夜都睡不好觉，孩子是多么可怜啊，我非要为他做些什么不可，一定要帮助他，让他吃的好，穿的好，开开心心学习，于是我就多次去他家，送他文具、衣物同时我还经常把给女儿买的吃的多买一份给他吃，别的孩子吃着的我让他也吃着，别的孩子穿着的，我让他也穿着，我的做法使他远在外地的父亲很感动，特地回来感谢我，送来表扬信，说永远不忘了我的对他一家的恩情。当我看到信时，眼睛又湿润了。用爱浇灌每个学生的心田，用爱呵护一个学生的心灵。这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，工作中，我坚持每天早来晚走，早上6点，我就要离开家门，我那6岁的女儿总是拉着我的衣襟说：“妈妈，你再陪陪我”。我的心里很不是滋味，嘴上说：“女儿，妈妈晚上给买好吃的，你听姑姑话，噢”，心里却流泪地说：“女儿，妈，对不起你了，学校还有好多孩子等着妈妈呢！”10月18日那天，女儿病了，夜里发烧40度，昏迷不醒，我和爱人送孩子去医院扎退热针，医生对我们夫妻俩说“这孩子的嗓子都起泡了，怎么才来，都是让你们耽误了，现在的年轻人啊，心真粗啊，听了医生说，我地脸都没地方放了。回家后，爱人和我的吵了一痛，说明天别上班了，我当即就说那可不行，爱人不高兴地说：“请假扣工资，我给你拿，你在家带孩子吧。”我告诉他：“学校还有一群孩子需要我。再说，我事先没通知他们我去备课或干什么去了，他们会认为我生病了。让他们担心我，我等于是骗了孩子们，我不能那么做，一定要上班。我毅然地踏上了上班的路„„
我作为一名很普通的小学教师，在实施继续教育的今天，深深懂得老师的双手托起的是明天的太阳，认识到自己的所肩负的责任，更加体会到要成一名优秀的教师，就要有爱岗敬业，勇于创新的精神，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
业余生活中，我阅读了大量的教育进行理论及相关书籍，并购买了很多与自身专业有关的材料。如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，并且在认真学习的同时做到勤钻研、善思考、细研究、不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识和业务能力有了很大的进步与提高。三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地，在不断学习中积累，在不断积累中总结经
验。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。我认为，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
让爱与责任与我一路同行---师德典型事迹材料
烟狼寨小学
丁亚玲
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