蓝塘镇自评报告doc

第一篇：蓝塘镇自评报告doc

争创教育强镇 造福子孙后代

——紫金县蓝塘镇申报广东省教育强镇自评报告

一、基本情况

蓝塘镇位于紫金县西南部，全镇总面积301.3平方公里，下辖27个村（居）委会，全镇总人口8万多人，是省级中心镇和国家重点镇，有完全中学1所，初级中学1所，完全小学5所，小学教学点23个，公办镇中心幼儿园1所，村级公办幼儿园1所，民办幼儿园4所，成人文化技术学校1所，并设立了特殊教育随班就读资源班，所有义务教育阶段学校及教学点均为标准化学校，公办镇中心幼儿园为规范化乡镇中心幼儿园，教职工734人，在校学生8533人，其中高中在校生707人，初中2450人，小学5376人，在园幼儿1372人。

我镇综合实力较强，曾先后被县委县政府评为“县综合考评优秀等次”、“县计划生育综合评比一等奖”、“综治目标管理优秀镇”、“信访工作先进镇”、“普及高中阶段教育先进单位”等荣誉称号。

二、主要做法与成效

(一)党政领导高度重视，坚持教育优先发展战略 1.加强领导组织，明确责任落实

蓝塘镇委、镇政府高度重视教育，为幼儿教育、义务教育、成人教育均衡发展，成立了以党委书记为组长，镇长、党委专职副书记为副组长，以镇府主要领导和中、小校长为成员的创建教育强镇工作领导小组，加强对“创强”工作的领导和协调，多次召开全镇教育专题会议，切实研究部署教育工作，谋求教育发展大计，规划教育发展蓝图。镇各班子成员直接联系学校，到各校督查进度，进一步细化责任，落实到人，进一步加大创强建设推进力度。

2.提高教师地位，营造尊师重教氛围

我镇党委、政府切实维护教师的合法权益，努力改善教师的工作、学习、生活条件，实现了教师队伍工资待遇与当地公务员“两相当”。另外，每年教师节，均拨出专款，用于举行“奖教奖学”活动和慰问教师，据统计，近三年慰问困难教师100多人次，慰问金20多万元，奖教奖学600多人次，奖教奖学金100多万元。通过发动深圳、惠州等企业家和社会各届每年大力表彰教育工作先进集体和优秀师生，全镇尊师重教、安教乐教蔚然成风。

3.帮扶困难学生，开展道德人格教育

我镇在资助困难学生工作中始终坚持以人为本的原则，在不断促进资助工作制度化和规范化的同时，镇妇联、团委干部多次到各村进行走访，密切关注适龄儿童入学、少年辍学，尤其是特殊困难学生的生活问题。

一是以突出解决义务教育阶段贫困学生就学为重点，不断扩大资助范围，提高资助标准，已初步建立起了覆盖各个教育阶段的贫困学生资助体系,其中在义务教育方面，我镇近年来共对160名困难学生提供资助，累计资助资金为6万多元。目前我镇无发现有学生因家庭困难辍学或企业单位违法招用“童工”现象。

二是对学生开展有针对性地道德人格教育，围绕“爱心助学，回报社会”这一主题，在家庭经济困难学生中广泛开展“受助者助人”、“爱心传递”等主题活动，号召他们主动帮助自己周围需要帮助的人，如组织受助学生到敬老院做些公益活动等，用自己的实际行动回报社会。

（二）全力筹措资金，改善办学条件

我镇千方百计筹集资金，增加教育投入，改善办学条件。全镇先后投入“创强”资金5000多万元，以建设标准化学校为着手点，按照省教育装备标准配齐常规教育教学仪器设备，中学物理、化学、生物和小学自然实验室达到省标准要求率100%；体育、音乐、卫生、团（队）部等内部配套设施逐项配齐；各学校图书室藏书量大大增加, 按照规定每年补充相关学习需要图书，目前我镇高中学生均图书册数45本，初中学生均图书册数36本，小学生生均图书册数28本，均达到省有关标准。各中学及完全小学均配备电脑室，目前共有10个电脑室；全部学校配备了多媒体教学终端。通过不断改善办学条件，完善教育教学设施设备，我镇大部分学校基本达到“布局合理、功能完备、环境优美、特色鲜明”的标准化学校标准，各学校均无大班额现象，确保教育事业的稳步发展。1.加大政府投入，确保教育经费的“三个增长” 我镇在县教育财政拨款的基础上，又想方设法加大地方财政对教育的投入，确保了教育经费的“三个增长”。据统计，2012～2014年镇对教育财政性拨款依次为1931万元、2010万元、2055万元，年增长率依次为3.70%、4.09%、2.24%；中学生生均教育事业经费依次为3612元、3895、4258元，年增长率依次为6.10%、7.80%、9.30%；小学生生均教育事业经费依次为2643元、2836元、3089元，年增长率依次5.60%、7.30%、8.90%；中学生均公用经费依次为669元、1150元、1550元，小学生均经费依次为550元、750元、950元。教育经费投入、生均教育事业费和生均公用经费都逐年增长，且高于镇经常性财政收入的年均增长率。

2.加大筹资力度，广纳资金

镇委、镇政府把握机遇，广泛发动社会各界、外出乡贤捐资助学。如冯冠华先生给石城小学资助200多万元新建1栋综合楼，林锡照先生资助200万元在蓝塘中学新建1栋图书楼，香港烛光教育基金会资助60多万港元在第二中学新建1栋综合楼和1栋宿舍楼。在上级部门和外出乡贤大力支持下，近几年来，社会共发动筹集教育创强资金2000多万元。

（三）合理调整布局，优化教育资源

我镇根据义务教育标准化学校建设要求和规范化乡镇中心幼儿园建设标准，结合实际，建成了标准化初级中学 所，标准化小学5所，保留23个教学点，市一级中心幼儿园1所，义务标准化学校覆盖率100%，全部学校接通互联网，并按标准配备多媒体教室和学习终端，多媒体教室占总教室数达到65%。中小学校体育艺术卫生教育基本条件达标率均达到100%，并及时录入系统进行更新。通过新一轮布局调整，优化教育资源配置，加快了建设义务教育标准化学校的步伐，增强了全镇教育的生机和活力。

（四）多措加强整治，营造育人环境

一直以来我镇十分重视学校及周边环境的治理，扎实推进依法治校，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，积极营造良好学习环境，确保学生健康成长。

1、扎实推进依法治校，全部学校均完善了各项法规和相关制度，实现了“一校一章程”并深入开展法制宣传教育，认真落实“三五普法”与“四五普法”要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。

2、积极协调解决各校的土地纠纷和新增用地问题，如协调市北小学新建教学楼选址；协调原第三中学校内的坟地进行迁移；对蓝塘中心小学沿江路口进行扩道，发动原蓝塘村委大楼进行拆除，将路口由4米扩大到10多米，极大方 便了学生家长接送。

3、加大学校周边环境的治理，镇多次组织派出所、工商所、文化站、综治办、安监办等部门联合执法，对学校食堂食品安全、周边200米范围内的小店、书店、音像店进行重点清查，重拳打击黑网吧、游戏机室。对无牌摊贩、乱停放车辆，卫生死角等进行整顿和治理，为学校营造良好的育人环境。

4、加强幼儿园校车安全监管。镇党委、政府多次牵头组织交管部门对幼儿园责任人召开专题会议，对专职司机进行培训，到园检查，上路查处等措施，要求各园使用正规校车，杜绝无牌无证、拼装、报废车辆用于接送学生，确保学生安全。

5、完善中小学后勤服务保障体系。我镇高度重视各学校生活设施设备完善，对各学校食堂进行改造更新，加强学校食堂食品安全监管，配备安全饮水设施，推广营养早餐工程，严格学生年体检、晨检和查验预防接种证制度，中小学生年体检率达100%，全面实施《国家学生体质健康标准》，2014年优良率达80%，确保学生能安全健康学习。在第二中学宿舍楼建设期间，为不影响学生日常生活，特投入30多万元，修建临时浴室和厕所确保后勤服务质量。

（五）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质 1.抓好师德教育，提升教师素质

一是坚持政治学习制度，认真学习政治理论和《中小学 教师职业道德规范》，增强教师教书育人的工作责任心。二是制订《教师教育教学工作实绩量化考核方案》和《常规教学管理制度》，从思想素质、业务水平、教育教学能力等方面提出要求，明确师德规范，更新教育观念，教师队伍整体素质明显增强，没有出现教师违反《中小学教师职业道德规范》行为。近3年来全镇涌现了100多位省、市、县、镇师德标兵、先进教师、先进班主任、先进教育工作者。

2.深化继续教育，提高教师队伍的业务水平

近几年，我镇建立、健全教师的学习、培训和继续教育制度，根据各校学生人数按标准科学配备教师，教师学科结构与课程结构匹配，平均班师比2.3，每个教学点班均教师1.5人以上，无代课教师。近3年，我镇中小学、幼儿园教师参加省、市、县各种培训的有312人次，通过网络教学培训1000多人次，鼓励教师参加学历进修，从而提高教师业务水平。目前，全镇中小学教师本科学历230人、大专学历316人、中师79人，教师学历合格率达100%，能运用多媒体教学的教师率达100%。近三年，我镇教师在县级以上报刊获奖的论文共计有121篇，其中省级以上56篇、市级21篇、县级45篇。

（六）大力推进素质教育工作，提高教学质量 1.深入开展德育工作

我镇党委、政府历来重视德育工作，要求学校把德育工作作为一项重要任务来抓。我镇开展德育工作主要有以下几 个方面：一是健全德育工作机构。二是完善德育工作制度。三是加强德育工作队伍建设，提高德育工作水平和质量。近三年，选派35名教师参加心理健康教育学习班，目前有44名教师获得了心理健康教育“C”证，14名教师获得“B”证。四是大力开展“爱国主义廉政教育”活动，多次组织全镇学生到邓缵先故居学习爱国廉政事迹；多次组织全镇学生清扫街道卫生死角，植树造林等活动，多次组织公安、司法、交警等部门到学校宣讲法制知识，积极开展安全教育周活动，深化爱党、爱国、爱军、爱社会主义教育，有效排除学生心理障碍，使学生树立正确的人生观和价值观。近三年，全镇中小学生无违法犯罪现象，无出现重大安全责任事故。

2.深化教育改革，推进素质教育

我镇各校实行免试就近入学原则，不设重点学校和重点班，保证学生公平入学，严格执行教育收费规定，实行收费公示制度，严格执行课程计划，按规定合理安排作业，紧抓教学各个环节，进一步完善数字化校园建设，开展各科多媒体教学质量评比活动和“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”、学科带头人等评选活动，全面提高教育教学质量。2所中学近三年来考入县重点中学紫金中学的学生人数分别为89人、109人、95人，均居全县前三名之列。在2014年的中考综合考评中，蓝塘中学学生张诗婷在2014年度中招考试取得了全县第一名的好成绩。各学校在抓好常规教育的基础上，开展第二课堂，针对学生兴趣进行培养，如 第二中学的秋水文学社已有近十年历史，刊发了大量诗歌文学作品。蓝塘中小学近三年来积极参与课外活动，不完全统计，在全国各种竞赛中，共有11位学生获得前三名，在市、县各种比赛中，共有79名学生获得奖励。

3.发展体艺事业，实现学生全面发展

我镇认真贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，开展阳光体育运动，切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。镇党委、政府高度重视学生在体育艺术卫生等方面的特色教育，多次组织全镇体育竞赛，文艺活动。如连续2年组织全镇各村、各单位在蓝塘中学举办“篮协杯”男子篮球比赛。在紫金县中学生运动会上，蓝塘中学多次荣获前三名。

（七）大力发展教育，促进教育全方位发展 1.大力发展学前教育

我镇党委、政府积极顺应时代发展的需要，大力发展幼儿教育，投入100多万元改造中心幼儿园1所，协助河塘村新建村级幼儿园1所。镇主要领导多次协同中心小学领导到民办幼儿园调研指导，督促各幼儿园按规定公示收费标准，加强自身管理，不断完善办园条件，严格消防安全责任落实，优化育人环境，提高幼师队伍素质，确保学前教育教师资格证率达到80%，并严格校车安全接送，确保幼儿教育持续健康发展，使农村孩子不要输在起跑线上。

2.坚持九年义务教育，搞好“普九”工作。

我镇“普九”巩固工作，成绩显著。小学适龄儿童入学 率达100%，年辍学率为零，15周岁初等教育完成率达100%；初中阶段毛入学率为102%。年辍学率为0.92%，17周岁中等教育完成率为99.4%。

3.积极发展成人教育

我镇按照“统筹规划、分点实施、按需培训、注重实效”的原则，不断调整成人教育工作思路，进一步发展成人教育，大力开展农民种养技术和富余劳动力再就业等培训，镇成人文化技术学校开办了春甜桔种植技术、科学养鱼、科学养猪、计算机技术和婚育培训等培训班。近3年来，培训学员8694人次，培训面达38%。通过培训，全面提高了劳动者的素质。

4.广泛开展社区活动，实行全民教育。

我镇坚持实行全民教育，营造全民教育氛围。近年来，全镇创办了26间农家书室，并投入100多万元购置图书、订阅杂志及农林科技报刊，为群众提供一个学习知识、提高自身素质的文化平台。建立健全社区文化组织，成立民乐队、舞蹈队等组织，利用各种节日举办大型的文艺晚会、体育竞技等活动，丰富社区文体生活，提升了群众的道德情操和文化素养。

三、存在问题和努力方向

（一）学校的设备设施还不够完善，今后需继续加大投入，创建更加良好的育人环境。

（二）教师队伍的整体素质有待进一步提高。我们会大力加强师德师风建设，提高师德师风水平。同时，我们会拓 宽渠道，加强师资培训，切实提高教师业务素质。

（三）教育科研水平不高，影响力不大。我们一定深入推进素质教育，扎实推进新课改，办人民满意的教育。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，我镇对各项指标进行了认真的自查评分，各项必达条件全部达标，自评结果是：政府责任66分、教育管理与素质教育31分，自评合计得分97分，占总分97.0%。

综上所述，我们认为，我镇教育工作已经达到广东省教育强镇标准，敬请予以评估验收。

紫金县蓝塘镇人民政府 二〇一四年十二月

第二篇：梅塘镇申报广东省教育强镇自评报告

强势推进教育创强，努力创办人民满意教育

——普宁市梅塘镇申报广东省教育强镇自评报告

普宁市梅塘镇人民政府 二○一三年十二月

目 录

一 社会、经济及教育发展概况„„„„„„„„„„ 2 二 主要做法和工作成效„„„„„„„„„„„„„ 3

（一）社会发展，教育优先„„„„„„„„„„„„ 3

（二）改善办学条件，提升学校品位„„„„„„„„ 4

（三）加强教师队伍建设，进一步提升教育教学水平„ 6

（四）深化教育改革，全面推进素质教育„„„„„„ 8

（五）坚持依法治教，进一步规范办学行为………………… 11

（六）加强统筹协调，进一步提升教育综合水平„„„ 11 三 存在不足及努力方向„„„„„„„„„„„„„„13 四 自评结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

强势推进教育创强，努力创办人民满意教育

——普宁市梅塘镇申报广东省教育强镇自评报告

创建教育强镇为学校进一步发展、办好人民满意教育提供了难逢的良好契机。为了更好地实现农村教育现代化，促进我镇教育上规模、上档次，近年来，镇党委、镇政府以科学发展观为引领，紧紧围绕市委、市政府提出的“创建广东省教育强市”的战略部署，把打造教育强镇作为推进教育现代化发展的基础，积极实施中小学布局调整和学校规范化建设，促进教育事业均衡协调健康发展。

一、社会、经济及教育发展概况

梅塘镇位于普宁市区西北部，镇行政区域总面积47.3平方公里，总人口130000多人，有23个行政村和一个居委会。

梅塘镇的历史悠久，是历代文明的积淀之地。梅塘的地理条件优越，改革开放以来，中小型企业有如雨后春笋般的发展起来。尤为突出的是大力发展养殖业，农、林、牧、副渔百花齐放；大东山蛋鸡场、杨梅、青榄等青果颇具盛名。促进了我镇经济社会各项事业快速发展，2013年镇实现工农业总产值59亿元。

经济持续快速发展，社会全面进步，为我镇教育现代化的发展打下坚实的基础。

目前全镇属下有公办中小学28所，其中公办初级中学6所，九年一贯制学校1所，公办完全小学19所，公办非完全小学2所及分教点7个；中小学在校学生13554人，其中初中生5292人，小学生8262人；公办中小学教职工910人，其中初中教职工370人，小学教职工540人；镇中心幼儿园1所，下设幼儿班3个，幼儿105人，教职工13人，专任教师7人；镇成人文化技术学校1

所。辖区内还有市直属完中――普宁市梅峰中学。镇历任党政领导高度重视发展教育事业，近几年来镇辖属学校校舍建设成绩斐然，校园美观、布局合理。有梅峰初级中学、远光小学、安仁小学、安仁中学、涂洋小学、石鸟小学等6所学校被评为“文明学校”； 梅峰初级中学、远光小学、安仁小学、涂洋小学、长美小学等5所学校被评为普宁市“平安校园”。

二、主要做法和工作成效

（一）社会发展，教育优先。

镇党委、镇政府以建设与商贸名城相适应的现代教育体系为目标，把教育作为镇经济社会可持续发展的重要支撑，强力推进创建广东省教育强镇工作，着力把创强提炼为一种境界，并以此作为一个平台，进一步提升区域教育管理整体水平和综合实力。

一是强化领导。梅塘镇历届党政领导班子都十分重视教育工作，认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，秉承尊师重教的优良传统，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。紧紧围绕普宁市人民政府“创建广东省教育强市”的部署，梅塘镇党委、镇政府领把创建广东省教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓，周密部署，成立了由镇党委书记韦昭存同志为组长，镇党委副书记、镇长黄武义同志为常务副组长，分管教育领导方伟平同志及有关部门负责人为成员的创建广东省教育强镇工作领导小组，制订、印发《梅塘镇创建广东省教育强镇实施方案》，建立了镇、村（居委）和学校三级联动的工作责任制，明确镇、村各级领导抓教育、管教育的职责。镇党委、镇政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村（居委）书记、主任和学校校长政绩的重要依据之一，使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓，分管

领导具体抓，中小学校全力抓，村居干部配合抓”的良好局面。镇党委、镇政府主要领导率先垂范，韦昭存书记、黄武义镇长和主管教育的方伟平同志、教育组陈建文组长不仅定期召开专题会议研究部署教育创强工作，而且多次亲临各中小学校指导调研，听取学校校长汇报，召开现场办公会议，及时解决各学校在发展和教育创强工作中遇到的重大问题与实际困难。三年来先后20多次召开党政联席会及专题会，研究中小学校规范化建设、创建“平安校园”、创建教育强镇等工作，扎实推进规范化建设和创建省级教育强镇工作，有力地推动创强工作的深入开展。

二是完善制度。镇先后制定下发《十二五发展规划》、《梅塘镇创建广东省教育强镇工作实施方案》和《转发省、市关于做好农村义务教育学校布局专项规划工作的通知》等文件，成立相应组织机构，确立镇党政领导班子挂钩联系学校制度，把教育创强工作纳入民生工程和目标责任综合考评当中，建立了教育工作督导评估及综合考核制度，层层落实了责任，有力保障和推动了基础教育水平的全面提升。

三是加大投入。梅塘镇为建设规范化学校，确保如期完成“创强”工作目标，不断加大政府对教育经费的投入。一是政府的教育投入持续增长。近年来，梅塘镇党委、镇政府优先安排教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展，做到教育经费“三个增长”，用于加强学校基础建设、购置教学设备等。二是社会的捐资助教争相辉映。梅塘镇具有悠久的人文历史和深厚的文化底蕴，尊师重教蔚然成风。全镇以创建省教育强镇道为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。镇、各村及社会各届共筹得资金2800多万元，为教育办实事办好事。

（二）改善办学条件，提升学校品位。

我镇始终把教育摆在优先规划发展的重要位置，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。坚持把中小学布局调整、义务教育学校规范化建设、学校设施设备、校园文化建设作为改善办学条件的切入点，不断提升教育基础设施的档次和水平。

1、科学调整学校布局。根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见》的精神，从有利于提高教学质量，有利于优化教育资源配置的目的出发，梅塘镇制定了全镇学校布局调整方案。对规模小而分散、办学效益差的学校采取撤小并大、撤弱并强的措施进行调整。调整后为初级中学6所、九年一贯制学校1所，完全小学19所和非完全小学2所及分教点7个。这样，中小学校的布局更加合理和完善。同时，全镇以学校布局调整和创建规范化学校为契机，不断整合和优化教育资源，使优质教育资源同步扩增、合理分布，为实现教育均衡发展和优质教育资源共享、全面提升教育教学质量和教学效益打下了扎实的基础。

2、积极改善办学条件。梅塘镇按照省有关义务教育规范化建设的要求，狠抓学校的软硬件建设，积极完善办学条件。一是实现校舍楼房、活动场地标准化。近年来，镇党委、镇政府和各村政加大教育投入，对泗坑小学、泗坑中学和安仁中学等学校的校舍进行了标准化的改建、扩建；先后投入2800多万元，共改造了28所中小学的校舍及场室；在创建教育强镇过程中，新增一批篮球场、排球场、、环形跑道、并完善学校体育设施。二是初步实现教学设施现代化。梅塘镇按照基础教育新课程改革的要求，还投入资金2500多万元，重点完善了各中小学校、中心幼儿园的功能场室的设施设备和多媒体电教平台的建设，且实现了“校校通”，共享网络资源。全镇设有电子白板教室（VCM教学平台）165间，计算机室28间、计算机1189台，多功能教室22间，其他功能场室46间、实验室共6间。三是校园文化建设特色化。各学校结合自身实际，发挥本

校特色，挖掘潜在的校园文化。各学校结合自身的实际，发挥本校特色，挖掘潜在的校园文化。如梅峰初级中学充分利用学校艺术教师的特长，开展书画兴趣活动，近年来有一批师生的书画作品在省市的比赛中获奖。各中小学还设置了各具特色的宣传专栏，张贴了具有教育意义的励志书画、名言警句，校园文化氛围浓厚，学生的思想道德教育在潜移默化中得到了加强。四是学校环境建设规范化。全镇各中小学校一直在走规范化的校园建设之路，各学校进一步完善了校园绿化、美化、净化、文化、特色化等“五化”工程建设。目前，镇28所中小学校均达到规范化学校建设要求，达标率100%。

３、扎实推进教育均衡。梅塘镇为推进教育的均衡发展，在加大学校布局调整力度、整合和优化教育资源的同时，进一步加大资金投入，不仅扩建新建了学校的校舍，还为学校增添了大量现代化的教学设备设施，大大改善了农村薄弱学校的落后面貌，为农村学校的师生创造了良好的工作和学习环境，为社会提供了更多优质学位，提升农村学校的办学条件和办学水平，有效地推进了城乡教育的均衡发展。同时，切实解决农村经济困难家庭子女的读书问题。全面落实免费义务教育和经济困难家庭的“两免一补”政策及低保家庭的补助政策。镇党委、镇政府下大力度做好“防流控辍”工作，积极主动协调解决流动人口子女的入学问题。2013-2014学，镇“普九”各项指标均达标，适龄儿童、少年入学率达100%，小学辍学率为0、初中辍学率为0.7%，小学生的毕业率达100%，升学率达100%；初中生的毕业率达100%，升学率为95%。

（三）加强教师队伍建设，进一步提升教育教学水平。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。因此，切实抓好师德教育，提高教师全面素质非常重要。近年来，镇注重从情

感上尊重教师，从生活上关心教师，从素质上提升教师，使全体教师安教乐教、爱岗敬业、创新创强，教师的凝聚力、创造力、战斗力明显增强，整体素质不断提高。

1、关爱教师。关心爱护教师，抓好教师队伍建设是办好教育的关键，也是我们镇的一贯做法。我镇认真贯彻落实《教育法》、《教师法》，全镇上下形成了尊师重教的社会氛围，对教师做到政治上充分信任，思想上严格要求，生活上关心照顾，业务上培养提高，工作上放手使用。我们平时十分重视教师的思想政治工作，要求教师注重师德修养，不断自我进取，自我完善，自尊、自重、自强，为人师表。镇党委、镇政府主要领导经常深入学校了解教育教学情况及教师的工作、学习、生活情况。每一年的教师节，镇党委、镇政府主要领导在镇政府会议厅与教师们一同参加庆祝活动，并大力表彰一批爱岗敬业，无私奉献的优秀教职工；重大的节日，各村政都采用不同的形式对教师进行慰问。

2、激励教师。镇严格把好学校领导班子选拔关，逐步建立起“能者上，平者让，庸者下”的竞岗聘任机制，大胆选拔有才能有魄力的年轻教师担任学校领导。为调动教师的工作积极性，鼓励教师积极参与各类教学技能竞赛，各中小学校均制订奖教奖学方案，奖励在教育教学方面成绩突出的集体和个人，以激励来调动学校及教师工作的积极性、主动性，教师工作热情高涨了，工作主动性增强了，涌现出一批优秀人才，近三年来，我镇中小学校教师获“南粤优秀教师”称号的有1人，获“潮汕辉勇怀师表奖”1人，获“揭阳市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有3人，获“普宁市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有30多人。

3、培养教师。我镇十分重视教师继续教育，鼓励教师参加各级各类教师培训学习班，增长专业知识和提高自身的业务能力。多年来镇教师培训以中小学教师继续教育为载体，实施教师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。实施名师培养工程，重点选派教研组长、骨干教师参加省、市组织的业务培训，充分发挥教研组长、骨干教师在校本培训工作中的作用；组织全体教师参加课件制作等现代教育技术的学习，掌握现代化教学手段，广泛采用多媒体技术进行教学，并不断提高应用水平。

（四）深化教育改革，全面推进素质教育。

教育改革与教育发展的关系是相辅相承，相互作用，密不可分的。在深化教育教学改革的过程中，镇不断努力，不断探索，从而全面推进素质教育，不断提高镇中小学校的办学水平。

1、以人为本，以德育人。素质教育是涉及到提高全民素质的大事，镇坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，配齐德育工作队伍，努力打造“学校—家庭—社会”三结合的德育工作网络。坚持校内校外并重原则，强化青少年校外阵地教育活动的功效。镇各中小学校首先从德育抓起，加强德育课程建设，坚持以爱国主义教育为主线，以法制、安全、感恩教育为主要内容，以思想品德课和政治课为主渠道，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活，形成良好的综合素质为目的，有计划、有步骤地开展有意义的教育活动。活动过程中，确立学生在德育活动中的主体地位，学校一切德育工作与学生的生活体验和社会实践相结合，为学生提供自我体验的时间和空间，精心策划和设计德育活动载体，使德育工作活动化，体现“主动性、体验式、活动化”的新时期德育工作的特点。清明节期间，组织中小学生进行缅怀革命烈士扫墓活动，通过瞻仰烈士墓，听英雄的故事，学生们的爱国情怀加深了，遵纪守法的自觉性加强了；“雷锋活动月”“五一青年节”等重大节日，各校纷纷组织学生到当地的敬老院、五保户家庭进行慰问活动，弘扬了我国敬老尊老、乐善好施的优良传统。

镇认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，成立“关工委”，各中小学校也成立领导机构，借助社会各界的力

量，关心下一代的健康成长。几年来，聘请市关工委的老同志到我镇学校举行专题讲座近10场次；各校认真落实“英才成长计划”，让学校、社会和家庭联成一体，共同关注孩子的成长。近三年，镇中、小学生德育考核优良率分别达90%以上，中、小学后进生转化率分别达90%以上；师生均无违法犯罪行为，学校学风校风良好。仅2012-2013学，镇就有6位同学分别被评为“揭阳市优秀学生干部”或“揭阳市三好学生”，有12位同学分别被评为“普宁市优秀学生干部”或“普宁市三好学生”； 普宁市梅峰初级中学团总支部多次被共青团普宁市委评为“普宁市先进基层团组织”，2011年至2013年，陈泽虎等24位同学被评为“普宁市优秀青年志愿者”、“普宁市优秀共青团员”。

2、深化教改，科研兴教。我镇始终坚持“以改革求发展，向质量要效益”的管理理念，出台教研制度，开展校本教研，使教研教改工作制度化，走以研促教、科研兴教的办学道路。各学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，充分应用现代教育技术和远程教育资源，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。几年来，镇不断努力探索教学改革的新路子，经过不懈的努力，取得了一定的成效：

一是更新教学理念。为了更好地适应时代需求，各校以学习新课程，优化新课堂，尝试新教法为目标，不断更新教学观念。深入学习《课程标准》，明确树立“以生为主，育人为本”的思想，在教学中真正做到以学生为主体，建立一种民主和谐的师生关系，教师时时处处尊重学生的人格尊严，关注学生的情感体验，重视学生独立性、自主性的培养与发挥。教师在课堂教学的过程中，加强教学与生活、社会、现代科技的联系，使课堂教学更加丰富多彩，让学生的视野更加开阔，课堂教学更具趣味性。

二是规范教学管理。坚持以课堂教学为实施素质教育的主渠道，制定《教

师工作职责》、《新课程教师素质要求》、《教师教学常规的基本要求》等，从实际出发，以“教学常规的基本要求”为依据，狠抓备课、上课、听课、作业批改、个别辅导、质量分析六个环节。切实加强常规教学管理，积极推进新课标、新教材的实施工作，培养学生的创新精神和实践能力。各校严格执行国家和省“减负”的有关规定，做到制度健全，层级落实。

三是优化教学模式。结合镇实际需要，不断探索课堂教学的新模式，在教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学理念，创新教学方法，优化课堂教学。通过创设充满关爱和民主的课堂教学氛围，努力实现“四个转变”(即从重教转变到重学，从重知识点转变到重知识结构，从重知识传授转变到重师生互动与学生主动学习，从教学手段单一转变到充分应用现代化教学技术)，实现教学方法和学习方式的创新优化。在课堂教学改革的同时，大力提倡、探索和发展特色教学。

3、重视体艺教育。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机的统一在教育活动的各个环节中学校教育不仅要抓好智育，更要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长。”几年来，我镇各中小学严格执行省教厅的计划，开齐开足各科课程课时，上好体艺教育课，做好学生成绩考核。重视体育锻炼，积极开展各项文体活动，切实保证学生每天一小时的校园体育锻炼时间。每年的重要节日，如“六 一”“国庆” “元旦” 和“体育节”等，各学校都举行丰富多彩的活动。

针对农村中小学艺术教育特别薄弱的现状，我们把艺术教育的实施纳入镇教育事业的发展总体规划之中。广泛开展艺术教育活动，使校园充满了浓郁的

艺术氛围。宣传栏、班报栏、书画栏等习作作品琳琅满目，课余时间，歌声、器乐声、欢笑声交织成一支美妙的乐曲。艺术教育活动不仅给学生带来了学习的兴趣，同时给学校带来了生机，整个校园出现了欣欣向容的景象。通过体艺教育活动，不断增强学生自我意识，不断增强学生体质健康。连续几年来，我镇各中小学生体质健康合格率均达95%以上。为增进教师专业素质水平，镇教育组成立了“梅韵书法研习社”组织全镇教职工书法爱好者进行培训学习，定时聘请市内外书法名家进行指导，有效提高教师艺术水平。

三年来，镇全面推进素质教育，教育教学成绩突出。连续三年来镇教育组在教育系统基层领导班子绩效考核中成绩均列全市前茅；梅峰初级中学2012-2013年中考成绩居全市公办学校的前列。

（五）坚持依法治教，进一步规范办学行为。

一是健全依法治教领导机构，重视普法宣传活动。设立依法治教领导机构，配备工作人员，全面指导镇教育法规宣传落实工作；镇各中小学、幼儿园都聘请了法制副校长。将教育法规纳入镇普法规划之中，认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，多次联合司法部门在全镇范围内进行法律讲座、法制报告、调查答卷等多种形式的法律法规宣传，将学校普法教育进一步引向深入。

二是促进校园和谐稳定。制定《校园周边环境专项整治行动方案》，建立了校园安全应急预案，实行安全工作“一票否决”制；加大人防、物防、技防投入，各村筹措资金为学校安装了视频安全监控系统，配齐了学校安保人员；扎实开展安全教育周活动，提高了师生安全意识和技能；大力整治校园周边环境，维护了学校良好的教育教学秩序，全面实施校方责任保险，提高是事故风险处置能力。三年来，镇教育系统未发生一起重大安全责任事故，已有4所学

校被评为“普宁市平安校园”，其它学校也在积极创建申报中。

（六）加强统筹协调，进一步提升教育综合水平。

我镇在抓好九年义务教育的同时，注意加强学前教育、成人教育、社区教育的统筹协调，使各类教育获得突破性发展，普及程度进一步提高。

一是学前教育迅速发展。我镇认真贯彻《幼儿园管理条例》，促进幼教事业健康发展。目前，镇有中心幼儿园1所，镇在园幼儿105多人。人口在4000人以上的远光、泗坑、涂洋、安仁、溪南5个村均有1所以上的独立幼儿园，满足幼儿就近入园的需要。近年来，我镇切实履行政府职责，努力办好群众满意的幼儿教育，2013-2014学，镇学前三年幼儿入园率达92.5%。

二是义务教育稳健发展。全镇义务教育高水平高质量均衡发展。目前，各小学、初中适龄儿童少年入学率、随迁人员子女入学、残疾儿童少年随班就读等各率均为100%，小学无辍学,初中辍学率控制在1.5%以内。

三是成人教育全面发展。镇坚持以劳动部门的职业培训为主阵地，以岗位培训为重点，各村、各单位形成培训网络，围绕培训课题，通过多种形式,开展以科学技术、劳动技能、科普讲座、农村实用技术、在职人员岗位等为主要内容的成人培训工作，不断拓宽成人教育培训面，促进当地经济社会发展。近三年来，共组织各类培训达18期，参加学习达13639人次。

四是社区教育蓬勃发展。镇党政领导大力支持广泛开展群众性文化活动，并力求办出特色。近年来，镇各村千方百计加强社区文化场地建设，兴建了文化活动中心和初具规模的灯光球场，丰富村民的业余文化生活；镇内各企业也纷纷设立文化活动场室，积极开展企业文化教育活动。镇党委、镇政府积极引导海内外乡亲支持社区活动，篮球赛、书画比赛、灯谜等传统项目成为梅塘特色文化，镇的文化建设事业呈现欣欣向荣的景象。

通过统筹协调，镇基本形成了幼儿教育、成人教育、民办教育、社区教育

并存的共同发展格局，社区教育活跃，终身教育体系正逐步构建，进一步提升了镇教育综合水平。

三、存在不足及努力方向

通过近几年的不懈努力，我镇教育呈现了一片欣欣向荣的景象：义务教育均衡发展，办学条件不断改善，素质教育全面实施，教育整体水平明显提高，教育事业取得了可喜的成绩。梅塘镇通过创建广东省教育强镇活动，教育面貌发生了巨大的变化，教育的综合实力得到了大幅的提升，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面。但与发达地区的教育发展水平、与真正实现教育现代化的目标相比，还存在较大的差距，主要表现在：

1、个别村政教育资金投入不足，还需进一步加大资金投入；

2、义务教育学校未全面均衡发展，如个别学校规模偏小偏弱的趋势，有待进一步调整；

3、教师队伍中名校长、名教师、骨干教师偏少，需进一步培养等。今后，我镇将做到“聚精会神谋发展，与时俱进谱新篇”，力争农业、工业、商业、教育真正实现教育现代化。

4、溪南中学在校学生数831人，现有教室仅22间，没有任何地方可设置场室，且教室均系七八十年代建的混合结构楼房，村计划原地新建，手续仍在按程序办理中，计划于2014年八月份建成一幢，秋季交付使用。

5、涂洋中学原校舍系七十年代建的石楼，村准备易址新建，已完成征地和相关工作，近期动工，力争2014年秋季交付使用。

6、社山中学和社山小学系同一校区，中学的学生数因计划生育原因逐年减少，现在校初中生数241人，为整合教育资源，提高办学效益，特申请为九年一贯制学校。

7、双湖初级中学因计生和区域关系，在校学生数已减少为171人，设5个班（其中七年级15人），按照创强和规范化学校建设的要求，申请2014年撤办双湖初级中学。

今后，我镇将全员投入，埋头苦干，强势推进，力争实现教育的现代化。

（一）继续加大投入，进一步加快中小学布局调整步伐，不断改善办学条件。将中小学布局调整和规范化建设与中小学校舍安全工程紧密结合，积极争取上级支持，多渠道筹措资金，确保教育项目持续建设，努力改善办学条件。

（二）继续加强教师队伍建设，进一步提高整体素质，不断提升教育教学水平。要继续切实抓好基础教育“百千万人才”培养工程，通过加强内部培训和择优引进的形式，培养更多的名校长、名教师、骨干教师和学科带头人，全面提升教师队伍的整体素质和业务水平，提高教学质量，办人民满意的教育。

（三）继续坚持科研兴校，着力打造教育品牌。要进一步加大学校教育科研工作的力度，找准教研切入点，不断开发新课题和完善已建立的课题，逐步提升教育科研水平。通过开展教研活动，让镇学校的办学形成特色鲜明、百花齐放的局面，打造梅塘镇的教育品牌。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇道（乡、镇）督导验收方案》各项指标要求，镇以实事求是的态度认真进行自评。结果为：政府责任67.6分，教育管理19分，办学水平11.6分，合计得分98.2分，占总分值98.2％，且必达条件全部达标。我们认为梅塘镇的教育发展水平已经基本达到广东省教育强镇道的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室提出申报，敬请省教育强镇（乡、镇）督导验收专家组予以评估验收。

梅塘镇人民政府

二○一三年十二月八日

第三篇：无锡市藕塘中学自评报告

无锡市藕塘中学自评报告

无锡市藕塘中学座落于藕塘镇东南部,南有舜柯山的蜿蜒,北有洋溪河的流淌。始建于1956年2月, 学校占地面积26766.32平方米，校舍建筑总面积11034.6平方米,运动场4400平方米,学生宿舍楼建筑面积2080平方米。目前全校共有18个班级，83名教职员工，698名在校学生，专任教师63名。各教室均配备投影机、视频展示台、电脑等多媒体教学设备；建成百兆进校园、到桌面的校园网络，信息点遍及校园各个教室、办公室、专用室，达到“校校通”工程第二层次要求，实现了班班通、室室通。校园绿化面积9539平方米。蘑菇亭、假山翠竹池、桂花园等把学校点缀在树丛草坪、四季鲜花之中，与充满现代气息的教育设施相映成辉，使校园成为莘莘学子求学修身明志的理想场所。

五十多年的办学历程，为学校积累了丰厚的历史底蕴，形成了“严、钻、恒”的校训和孕育了学校“团结勤奋，朴实文明”的校风，“勤学苦练，全面发展”的学风，“认真负责，教书育人”的教风。多年来，学校励精图治、与时俱进，走求实创新、和谐发展之路，取得了较显著的办学效益，赢得了良好的社会声誉。学校先后获得无锡市基础教育课程改革工作示范学校、江苏省实施教育现代化工程示范初中、无锡市实验教学标准化学校、无锡市心理健康教育合格学校、无锡市现代化远程教育实验基地等10多项省、市、区级荣誉，培养出一批又一批优秀学生，为高一级学校输送了优秀、合格的人才。

一、强化队伍建设，不断提升教师素质

学校以建设作风民主、团结进取、务实高效、开拓进取的领导班子为目标，不断加强自身建设，在各自的岗位上以身作则，带领教职工全身心投入教育改革，在师生中享有较高威信。

学校以建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生、科学育人的教师队伍为目标，切实加强教师群体建设。学校大力开展师德建设。积极鼓励教师参加进修，以此提高教师队伍的学历层次。注重对青年教师的培养和考核。让在教育教学业务上具有丰富经验的骨干教师进行传、帮、带，迅速提高青年教师的业务能力。我校现有德育能手1名，教学能手3人，教学新秀15人，这些能手和新秀成为我校各学科的领头羊，在教育教学第一线起到了示范带头作用

二、建章立制，不断建立健全管理制度。

学校依照宪法、法律、法规并结合学校实际情况，建立健全各项规章制度。一是对校长、书记、副校长、教导主任、工会主席、团支书、学科组长、年级组长、班主任等制定了工作职责，实现责任到人；二是制订了各专用室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是制定了《教育教学工作常规》、《校本培训制度》、《校本教研制度》、《每月常规评比制度》、《科研管理条例》、《卫生管理制度》、《学档案综合管理办法》、《安全管理制度》等各种工作管理制度，保证学校教学、工作、生活有序运作；四是制定了《清洁常规》、《文明班评选细则》、《升降国旗制度》、发放《中学生日常行为规范》，做到人手一册，规范学生的日常行为等；五是建立了《财务制度》，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。六是完善奖金结构制、考核嘉奖制，较好体现“多劳多酬、责重多得、绩优多得、福利补助”的原则。通过制度管理来保证学校日常运行的正常、平稳、高效。

三、深化教育改革，推进素质教育

（一）强化教育管理，提高教育质量

多年来，我们所有的教学管理工作，都是以深入贯彻课改精神为指导思想，紧紧围绕“不断优化课堂教学”这个工作重点，在理论和实践齐头并进的探索中不断发展变化。在这个不断变化的动态生成中，教学管理的各方面工作也随之不断完善提高，课堂教学的不断优化，直接带动了教学质量稳步上升。

1、学习新课程理念，树立正确的教育观、人才观、质量观

教学理念是一种感悟，所以我们的基本做法是学习与实践有机结合。课改伊始，我们就举办了各种形式的学习和讲座，努力把教师的教育观念统一到素质教育的要求上来。但要更新教学观念，关键是反思与实践。首先，我们以改革课堂教学评价为突破口，结合区教研室制订下发的新课堂评价体系，拟定了更为具体、详细的课堂评价方案，从学生学习时间、学生参与率、学生学习兴趣等角度出发，进行了整整大半个学期的课堂教学现状调研。在事实面前，在一连串的数据和全体教师见面后，教师们震惊之余，更深感到加快改变自己陈旧的教学方式的紧迫性和必要性。正是因为老师们有了这样的一种冲动，于是，我们又及时推出了第二步举措，让区级教学比赛获奖者、骨干教师向全体教师上展示课，藉此进一步撞击教师心中原有的观念和教学行为。当然，教师观念的转变是一个缓慢的、渐进的，甚至是反复的过程。但不管怎样，通过这几年的学习与实践，新课程的理念逐渐被老师们所接受，并正在尝试着融入他们的教学实践中。

2、改进教学管理策略，让新课程理念落实到课堂教学

为了让新课程理念落实到课堂教学，我们对现有的教学管理行为进行了调整。通过改变以往布置、检查、统计、总结的固定模式，赋予教学常规管理以指导、激励、协调、沟通的新内涵。

（1）建立课堂教学调研制度

我们所说的“课堂教学调研”并不是一个人简单地进课堂听课，而是一个小组成员集体进课堂听课，而且每个人都有不同的分工，有人关注教师的课堂提问，有人负责学生回答人次分布记录，有人统计各个教学环节所花的时间等等，课后进行汇总统计，最后对照新课程的课堂教学评价体系，与老师一起交流、沟通，提出改进意见。这样的课堂调研至少有两个优点，一是比较全面、具体地找出问题，发现教师的教学观念和教学策略离新课程到底有多大距离；二是根据不同层次的教师，提出不同程度的要求，逐步提高。所以，我们把这种调研作为一种教学管理制度，每学期至少进行一次，并使之不断规范、完善、科学。一是调研范围不断扩大。从最初的语、数、英学科，扩大到音、体、美等学科，真正把二期课改中为了学生全面发展这个理念落到实处；二是调研手段不断科学。最初我们仅仅带着听课本、各类设计表格和秒表进课堂调研，后来，为了更精确、完整，我们运用了录像手段，在评课时进行回放，更具说服力；三是调研人员不断流动。每次调研，我们不断吸收备课组长、骨干教师甚至普通教师参与，一方面为调研增加新鲜血液，另一方面，每次调研对这些教师来说更是一次难得的学习、思考、提高的机会。

（2）改革考试命题制度

教师受应试教学的思想根深蒂固，长期以来已习惯于考什么就教什么。面对现实，我们的做法是：改革考试命题制度，提高命题质量，充分利用考试这一有力杠杆，把通过考试调控课堂教学作为教学常规管理中的一个自始自终的过程，而不是一次、二次的结果性评价。因为从某种意义上说，考试比理论学习、听课评课更具指向性和干预性。为此，我校各学科均成立了由分管校长、教导主任和教研组长组成的命题小组，除了期中、期末试卷，各备课组长的单元试卷、抽查试卷等，均须经命题小组讨论通过。只有真正建立在新课程理念上的试卷，才能对课堂教学产生积极的、符合二期课改精神的调控作用。所以，我们全面更新试卷内容，摒弃过去试卷中出现的只要反复机械操作，在课堂教学中对学生进行灌输式、死记硬背就能得高分的内容和题型，而是全面体现二期课改对学生全面、持续发展的要求，从学生如何学习、学得如何的角度出发，重点考查学生学习的习惯和过程，考查学生实际运用和感悟、思维能力，考查学生的积累、阅读量等等。当然，要出好这样的试卷难度很高。说实话，现在我们有许多老师不会出卷。所以，我们把这一任务交给了命题小组，让他们当作一个课题去研究。试卷批改完成以后，质量分析也是重要一环，通过分析，向教师指出卷面情况的优劣是平时课堂教学的一个缩影和镜子般如实反映，并让其明确下阶段，甚至是下学期课堂教学应坚持和改进的方面。

3、建设与新课程相适应的教研，让教师走进课改的行列

营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，激励教师积极参与教研活动，做到互相学习、共同切磋，合作研究，分享经验，提高教研活动实效。

（二）实施科研兴校，提升教育内涵

教育科研是学校内涵发展的推动力。学校不断规范科研管理，逐步完善科研机制，落实激励措施，从而形成了浓厚的教科研氛围。

“十五”期间，学校的研究课题是无锡市教育科学规划立项课题《影响学生学习方式转变的教师因素的研究》，下设6个子课题，共计18名骨干教师参与研究。“十一五”期间，学校的研究课题是《课堂教学有效性的实践研究》，共有9名核心成员参与7个子课题的研究。

科研课题的设立，极大地推动了我校“科研兴校”、“科研兴教”风尚的兴起，全体教师自觉学习理论，搞研究，写论文。课题研究取得了一些成果。近三年我校在各种报刊发表或获奖的文章达58篇。教科研活动的深入开展，大大提高了我校教师的教育教学技能，大大提高了课堂教学效率。做学习型教师、反思型教师和科研型教师，成为广大教师的不懈追求。

四、主要困难和努力方向

走过征程路，回首满径花。几年的探索和付出，我们取的了一些成绩，但我们还面临许多问题。学校硬件建设还需继续完善，硬件设施的配置不足，如：图书资料的充实与更新、学生电脑的添置、教学实验设备的配置、教学资源的配置与开发、教师办公条件的改善、体育设施的健全等等，已经严重影响了学校正常的课堂教学，阻碍了学校的发展和办学水平进一步提升。

努力方向

首先，要争取政府的支持，提高办校条件。由于办学的硬件条件比较落后，许多教学设施已经无法使用，我们将依靠自身力量和政府支持，更新教学设备，改善办学条件，使之更好地为提高教学质量服务。

其次，要调整师资的结构，加强教师队伍建设。教师队伍的学科结构极不合理，小学科严重缺乏专职教师，大学科严重超多，需要结合人事制度改革进行适度的调整。教师队伍的学术结构也不合理，领军人物的培养力度还不够，需要创新校本研修的机制，促进教师队伍的专业化成长。

第三，要开发课程的资源，全面建设校本课程。学校的校本课程体系还不完善。要在实践中认真进行校本课程的规划和建设，进一步开发和利用校内外课程资源，为学生的个性发展提供更加充分和广阔的空间，力争在课程建设和资源开发利用领域形成新的局面。

第四，要开发本校的特色，努力拓展发展空间。学校特色的开办有利于促进学生素质的发展，有利于创出学校的品牌效应。我们要寻找本校特色发展的生长点，扩大学校发展的空间。

第五，要健全制度的管理，充分实行依法治校。学校的制度还须进一步完善,达到精细化,通过制度管理、规范管理、人本管理、科学管理促进学校办学水平和人才培养质量的提高。

事物的发展在矛盾中进行，在矛盾中前进，我们决心依靠上级的引领和支持，群策群力，发挥主观能动性，战胜困难，把学校的综合实力推向一个新的高度。

第四篇：镇2013旅游工作自评报告

2013旅游工作自评报告

2013年，在县委、县政府以及县旅游局的正确领导和指挥下，我镇以全县旅游工作会议精神为指针，紧紧围绕全县旅游中心工作，建立健全旅游工作机制，大力推进旅游重点项目建设，加强旅游管理服务水平，促进了旅游各项工作全面健康发展。现做旅游工作自评报告如下：

一、加强旅游工作组织领导，建立健全旅游机制 我镇高度重视旅游工作，切实将旅游工作提上了镇的重要议事议程，为深入贯彻全县旅游工作会议精神，促进我镇旅游工作迈上新台阶，我镇建立健全了旅游工作议事机制，成立了镇长同志为组长的旅游工作领导小组。形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的工作格局。旅游工作领导小组全年共召开了4次专题研讨会，及时传达旅游工作相关工作精神，通报旅游工作信息动态，专题研讨我镇旅游工作中存在的问题和制定相应的解决方法，推动我镇旅游业进一步发展。

二、严格执行旅游重点项目规划，加强景点工作发展 我镇认真贯彻落实县委、县政府关于推进重点项目建设的有关工作部署，充分发挥我交通、地形、资源优势，围绕“四化推四区，转型促升级”发展思路，以抓项目就是抓发展的理念，成立三个征地工作组，实行分片包干、项目包干、责任到人的工作机制，确保各重点项目的征地拆迁工作有序进行。目前已开工建设的富然油茶基地、丹霞一号温泉、金属循环基地、宝能、赣韶铁路等项目的征地拆迁工作正在紧张有序进行。项目的顺利落地，不仅壮大了镇域经济实力，也推动了旅游工作的发展，激发了旅游经济发展的后劲。

三、加强服务指导，积极推进各旅游项目建设发展

1、大力推进“丹霞仁家”有序创建

为打造“吃农家饭，住乡村屋，旅田园景，享休闲乐”的乡村休闲旅游格局，我镇加强了乡村农家乐的服务指导，加快推进了星级“丹霞仁家”创建工作，为积极响应县委、县政府号召，组织了部分“丹霞仁家”经营户到湖北宜昌“三峡仁家”参观学习，学习当地先进的经营理念，提升了“丹霞仁家”经营业主的农家乐管理水平，并深入周田、龙坑、金福、明昇等农庄了解农家乐发展状况及业主经营过程中遇到的困难能及时地给予协调解决。

2、积极推进旅游产品发展。目前，我镇有最大的鑫三洲旅游产品集散地，果农专业合作社1家，奈李、山茶油等旅游观光基地1个，洗发水、沐浴露旅游商品1家，周田河鲜、手工磨豆腐、农家自养鸡、鸭、猪等具有地方特色的菜肴文化我们都进行了宣传报道。

3、积极完成“两中心”建设。按照县委、县政府的统一部署，我镇扎实推进“两中心”—旅游咨询展示中心，土特产交易中心建设，与鑫三洲酒店合作，精心设计，预计2014年2月完成“两中心”建设，搭建了新的旅游资源推广服务平台。

四、积极开展旅游资源普查，切实加强旅游资源保护 加强旅游资源保护。为挖掘和梳理我镇旅游资源，全面认识和科学评价我镇旅游资源状况，根据县政府通知精神，结合我镇实际，我镇成立了以镇长为组长的旅游资源普查工作领导小组，发动各村（居）积极普查旅游资源，深入全镇范围的普查旅游资源，目前为止，完成了建封寺、张九龄故居、丹霞一号温泉等10项旅游资源单体调查工作。

五、加强旅游工作宣传力度，营造良好旅游氛围

1、及时传达县委、县政府方针政策，如《关于进一步促进旅游业发展暂行办法》、《县“丹霞仁家”经营户管理办法》、《县“丹霞仁家”经营户旅游服务质量考评星级评定办法》等，增强了宣传贯彻落实的自觉性和主动性，结合新出的《旅游法》和县旅游局出版印刷的《县旅游服务与管理手册》，认真组织贯彻学习，把学习工作作为当前旅游工作的一项重要工作来抓。切实增强了人民群众对我县旅游的认识，提高了业主的创业热情，增强了遵法守法意识。

2、加强旅游工作宣传力度。利用各种宣传媒体开展旅游宣传，发布旅游信息动态。据统计，被采用的宣传报道市级4篇、县级8篇，极大的提高了我镇的知名度。

六、加大招商引资工作力度，进一步改善和优化投资环境

强化责任，整合力量抓招商。我镇领导班子高度重视旅游招商引资工作，专门成立了镇长为组长的旅游招商引资工作领导小组，并指定一名分管旅游工作的班子成员具体负责，动员全镇干部参与的氛围，确保招商引资工作安稳有序进行，全年，引进年兆矿业和王氏供水两大项目，引进资金7000万元，超额完成了县下达我镇的招商引资任务。

七、做好旅游安全生产工作，完成旅游日常工作

1、我镇党政一把手高度重视安全生产工作，年初部署了全年安全生产工作，建立健全了安全生产自查制度，在今年春节、五一及国庆黄金周期间，我镇制定了《黄金周旅游应急预案》积极做好旅游安全生产防范工作，以至全年未发生一宗安全生产责任事故，余诗金个人还收到了县委、县政府“先进个人”表彰。

2、我镇积极配合县旅游部门做好旅游日常工作，按时完成县旅游部门布置的工作任务，并及时上交各种资料。

镇人民政府

2014年1月7日

第五篇：某某镇统计工作自评报告

某某镇统计工作自评报告

为配合上级统计部门开展统计执法检查，确保统计数据的准确、及时，充分发挥统计在国民经济和社会发展中的作用。某某统计站积极开展了自评与自查工作，并对镇以下的16个基层统计单位进行了全面检查。现将自评结果汇报如下：

一、某某统计工作始终坚持依法统计的原则，从不存在弄虚作假、伪造、篡改、瞒报、漏报的情况。具体表现在以下几个方面：

（一）领导重视

镇党委、政府高度重视我镇的统计工作，把统计工作纳入政府的重要议事日程，加强对统计工作的领导。一是明确了一名副镇长分管统计工作；二是年初有工作计划，年终有工作总结并形成书面材料；三是镇领导经常听取统计人员的工作汇报，过目每张上报的报表。

（二）基础设施完善

统计站配备有专职统计员一名、计算机一台、资料档案橱等，经常监督指导村委会搞好统计工作，适时组织村会计进行业务培训，不断提高业务水平。各项统计制度建立健全，按统计制度的规定设置了原始记录、统计台帐。

（三）完成统计任务

统计站按时、按质、按量完成统计部门部署的工作任务，不虚报、瞒报、漏报统计数据，严格做到依法统计。

二、存在问题

1、少数兼职统计人员业务素质较差还不适应新时期统计工作的要求;

2、村级由于三年一届的换届选举，直接影响统计人员的工作情绪，造成部分统计表册不健全。

3、企业上报统计报表屡次迟报统计资料和数据失真的情况。

三、整改措施

1、每月统计站对村级统计员进行一至二次业务培训，不断提高村级统计人员的业务素质和业务水平;

2、进一步做好村级统计员的思想工作，尽量稳定统计人员队伍;

3、建议上级统计执法部门对相关企业加大执法力度;

4、统一思想，提高对统计工作的认识，完善统计工作制度，强化责任感，严禁统计资料遗失，杜绝数出多门。确保统计数据及时、准确、统一、完善。真正做到向各级领导体统制定政策真实可用的统计资料。

某某镇统计信息站