旱平川中心小学教师擅自离岗自查报告（精选五篇）

第一篇：旱平川中心小学教师擅自离岗自查报告

教师到岗情况自查报告

旱平川中心小学

2016.3

旱平川中心小学教师到岗情况自查报告

接上级文件《省教育厅教育部办公厅转发<河南省教育厅关于范县3名教师擅自离岗查处情况的通报>的通知》，按照文件精神对照本校实际情况进行自查，自查情况如下：

全校应到教职工55人，现实到教职工50人，其中5人请假。请假教师有樊玮玮（病假）；魏俊宁（产假）张艳艳（产假）马晓莉（产假）王金霞（产假）请假教师请假手续正在办理，学校无擅自离岗，长期不上班的教师，无聘人顶岗现象。

旱平川中心小学 2016年3月3日

第二篇：旱平川中心小学开学工作自查报告2017（推荐）

开学工作自查报告

旱平川中心小学 2016.2.26

2016春季年开学工作自查报告

自开学以来，在平川区教育局及水泉镇教育管理中心的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、收费情况

学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校及早强力安排教育“四乱”治理工作，严查乱收费、搭车收费等现象，目前无违规收费行为。

二、开学准备及师生报到情况 教师到校情况：

我校于2月24日上午10：00召开新学期教师会议，传达开学会议精神，2月25日开展报名注册工作。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作，2月26日按课表正式上课。全校应到教职工10人，现实到教职工52人，其中3人请假。开学秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

学生到校情况：

为确保在校生按时入学，学校制定了控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学籍管理。现到校850名学生，正常转出学生17人，转入学生4人，全校学生到校情况良好，确保了适龄儿童正常入学。

三、教学管理情况

1、计划是各项工作顺利开展的指南和保障。本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

2、按照《平川区义务教育课程设置表》开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。2月26日全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

四、安全工作

开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，食堂管理规范严格，保证了教育教学工作的正常进行。学校落实了安全卫生周检制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。

五、学生食堂

学生食堂安全卫生，做到教师全员参与，规范有序。落实职责，责任

倒查。食品安全工作责任重大，我校将严格实行三项刚性制度：即“一把手负责制”、“一岗双责”制和“一票否决”制。使广大教师进一步明确工作职责，细化工作措施，加强管理考核。若发生重大食品安全事故，将实行责任倒查追究，将按有关规定予以处理。

第三篇：旱平川中心小学 “三纠三促”实施方案doc

学校开展“三纠三促”专项行动

实施方案

旱平川中心小学 2017年8月

旱平川中心小学开展“三纠三促”

专项行动实施方案

为深入贯彻落实总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，重点查找并解决工作中“不担当、不作为和弄虚作假”方面存在的具体问题，扭转工作作风，促进学校发展。我校按照平川区教育系统开展“三纠三促”专项行动实施方案》（平教发﹝2017﹞146号）文件要求，结合我校实际，制定相应的实施方案，以便深入展开自查自纠行动。

一、深入剖析，查找存在问题

1、履行职责不担当方面。

学校及时传达上级文件精神，并及时进行安排部署，明确任务，责任到人。这方面的主要问题在于教育教学等方面的政策执行上不够坚决，缺乏敢闯敢试、敢为人先的工作态度。

2、为民服务不作为方面。

广大教师秉承“一切为了学生，为了一切学生”的工作理念，在实际的工作中尽职尽责，在努力完成一名人民教师应尽的使命。这方面的主要问题在于服务群众的意识有待进一步加强。

3、落实任务弄虚作假方面。我校对于上级安排的任务积极部署，认真落实，但在联系群众，为民办实事方面工作做得依然不够。

二、原因剖析

1、思想认识不到位。

一切问题的根源源自于思想，不读书，不看报，不了解教育动态，观念陈旧，固步自封，不思进取，没有把教育作为一项事业来看待。

2、制度落实不坚决。没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、激励机制不健全。

学校现有的激励机制不能有效调动教师的积极性。

4、示范作用不明显。优秀教师、骨干教师，党员干部模范带头作用发挥不给力，示范作用发挥欠佳，缺少榜样。

三、提出改进措施

1、提高思想认识。加强学习，熟知教育教学法规，主动学习领会上级下发的相关文件精神，做好学习笔记，认真反思，深刻剖析，用心写心得，用爱教学生。提高服务群众的认识，以办人民满意的教育为目标，加大群众对教育的发言权。

2、严格落实制度。坚持唯实不唯情，唯才不唯人。以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。严格贯彻落实教育教学等方面的政策，建立可操作、可监控、可追溯的教育教学工作台账。

3、健全激励机制。切实制定行之有效的激励措施，从大局出发，以公平公正为准绳，以透明透亮为抓手，量化考核，严明透亮，不宜异同。

4、发挥模范作用。以示范岗建设为切入点，充分发挥优秀教师，优秀党员，领导干部的模范带头作用，积极营造良好的氛围，以先进带后进，以少数带多数，人心齐了，队伍整了，步子也就顺了。

5、树立责任意识。“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师要本着良心，以“一切为了学生的发展”为工作的出发点和落脚点，严格要求自己，用爱心代替体罚，用责任鞭策自我，成长学生，成就自己。提高服务群众的认识，以办人民满意的教育为目标，加大群众对教育的发言权。

四、落实步骤：

专项行动从2017年8月开始，共分五个阶段进行。

（一）安排部署（8月10日至8月28日）。学校制定“三纠三促”专项行动实施方案，召开动员大会，推动专项行动全面开展。

（二）对照检查（9月1日至9月30日）。学校对照3个方面18类问题和76个具体问题清单，对号入座，并结合本单位本学校工作实际，通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，深入查找不担当不作为和弄虚作假问题，切实把问题查深、摸透、找准，见人见事见细节，列出问题清单，建立问题台账。

（三）整改落实（10月1日至10月31日）学校针对查找的问题，对照整治重点和具体问题清单，研究制定具体整改方案，具体到人、到事、到每个项目，明确整改措施、工作责任、整改时限，逐一整改纠正。要坚持边查边改、立行立改，通过自查发现问题，通过整改解决问题，建立整改台账，实行销号管理。学校单位领导既要带头自觉纠正自身存在的问题，又要以上率下，抓好所管理党员干部的整改工作。

（四）监督问责。学校对不担当不作为和弄虚作假问题严肃追责问责，及时统计上报问责情况，形成严抓严管的态势。要畅通信访举报渠道，认真受理群众信访举报，发现不担当不作为和弄虚作假的具体问题线索；要采取交叉检查、重点抽查等多种形式开展监督检查；对发现的问题及早教育及时整改。

（五）巩固提升（长期坚持）。学校对专项行动进行全面总结，深入查找现有制度的漏洞和缺陷，健全完善机制制度，切实解决无章可循、失之于空，依制不严、失之于软，行之无序等问题。要加大教育培训力度，解决能力不足、不适应形势任务要求的问题。消除一些党员干部怕出差错、怕被追责的心理。建立正向激励机制，保护党员干部、学校教师干事创业的积极性和主动性。完善考核评价机制，把不担当不作为和弄虚作假问题考准考实。着眼常态长效，抓常抓长，抓实抓细，确保专项行动取得实实在在的效果。

第四篇：东城中心小学教师自查报告

东城中心小学教师自查报告（样张）

xxx，中共党员（或预备党员、非党），现任东城中心小学教师，主要担任xx学科教学工作。根据《关于开展“五治五促五争”主题活动的通知》（尤委„2013‟35号）及校“三讲三比三争当”要求，对照“庸、懒、散、奢、软”等方面的问题，通过自己找、群众提、领导点、同事帮等形式，认真查摆问题，并提出整改措施，现报告如下：

一、存在问题

二、原因分析

三、整改措施及努力方向

东城中心小学年月日

第五篇：旱平川中心小学三爱三节活动方案

“三爱三节”活动实施方案

水泉镇旱平川中心小学 2016年3月

旱平川中心小学“三爱三节”活动实施方案

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人的根本任务，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。按照区教育局的文件精神，并结合我校实际，现将旱平川中心小学“三爱三节”活动实施方案制定如下：

一、领导小组： 组长：张明祖

副组长：金巨满

孙文德

成员：贺国雄

王金霞

何玉军

各班班主任

二、活动主题：

三爱——爱学习、爱劳动、爱祖国 三节——节约水、节约电、节约粮食

三、具体活动开展：

2016年3月为活动准备启动阶段，在会上动员全体教职员工明确三爱三节的意义，树立三爱三节的观念。少先队大队部启动活动。

2、组织实施阶段

2016年3月下旬至2016年12月上旬。学校将开展系列活动及利用黑板报、主题班会、国旗下讲话、集会训话等阵地对全校师生进

行三爱三节教育。学校相关人员届时注意收集整理齐每次活动的资料。

3、总结阶段

2016年12月下旬学校各部门收集整理三爱三节主题教育的相关资料并做好总结，搞好档案整理并交学校档案室存档。

附： 活动时间、具体活动内容、活动对象、负责人

三月：开展三爱三节动员大会，以爱祖国为契机开展系列活动，各班第一月出一期以“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”为主题的手抄报。由少先队大队辅导员王金霞老师负责。

四月：以爱劳动为契机开展系列活动，由各班班主任负责。五月、六月：以节水为主题开展系列活动，各班开展以“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”为主题的手抄报活动，由少先队大队部负责。

七月、八月、：以爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮为切入点让学生在假期参加社会实践活动。学校搞好假期安排，由教导处负责。

十月：以爱祖国为切入口开展系列活动，由少先队大队部负责。十一月：以节水、节电、节粮为基础开展活动，由各班班主任负责。

十二月上旬：“三爱三节”主题教育师生成果展示。

通过以上活动的开展，使广大学生树立勤俭节约意识、自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创

造美好的生活和美好的未来，认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

旱平川中心小学少队部

2016年3月