大学纪检监察部门行风评议工作自查自评汇报,报告汇报

第一篇：大学纪检监察部门行风评议工作自查自评汇报,报告汇报

按照Xx大学民主评议政风行风工作责任分解的要求，纪委办公室、监察处的行风评议工作严格按照学校的总体部署，采取有效措施，细化工作任务，精心组织，稳步推进。现将自查自评阶段的工作汇报如下：

一、采取多种形式开展自查自评

本部门认真对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按边查边评边改的原则，发现什么问题就解决什么问题。纪委办公室、监察处成立了行风评议工作小组，认真宣传发动，深入开展调查摸底，扎实做好自查自纠阶段的各项工作。

1.做好宣传发动，营造浓厚的自查自评氛围。根据《Xx大学民主评议政风行风测评工作责任分解表》，纪委办公室、监察处对政风行风评议自查自评阶段工作进行细致的安排，采取多种形式，宣传政风行风评议的重要性，增强了对政风行风评议自查自纠工作的认识。同时，重点开展了法律法规、职业道德

二、明确责任，纠建并举

开展自查自评是行风评议的重要环节，在政风行风评议工作中，我们切实加强组织领导，采取有力措施，确保自查自评阶段的工作落到实处。

1.明确责任，认真开展自查自评。本部门根据学校工作部署，认真对照学校行风评议工作实施方案的要求，结合部门实际，按照谁主管、谁负责的原则，把工作任务分工到人，把责任明确到位，认真开展自查自纠工作。主动邀请相关部门、服务对象、特邀监督员评议本部门的工作，认真开展批评与自我批评。通过召开座谈会、问卷调查、走访群众等多种形式，内外结合，把部门内部以及有关单位、服务对象的意见和建议结合起来进行六查六看：一查思想作风，看是否树立全心全意为人民服务的思想意识，是否忠于职守，履行职责，爱岗敬业，高效负责；二查工作作风，看是否存在简单粗暴、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的问题；三查依法行政，看是否存在不按法定依据、权限和程序秉公办事的问题；四查群众纪律，看是否存在态度蛮横、耍特权、门难进、脸难看、事难办的问题；五查落实，看是否有抓行风工作不力、自查自纠落实不到位的问题；六查廉洁从政，看是否存在以权谋私以及其他违反党风廉政建设规定的问题。

2.针对问题，抓好自纠。在自查自评的基础上进行认真梳理、分析，及时发现并掌握本部门的工作作风等方面存在的问题，进行实事求是的剖析，找原因、查苗头，坚持边查边纠边改，纠建并举，进一步完善各项规章制度，规范服务和强化内部管理。

3、严肃纪律，措施到位。本部门把行风评议工作融入惩防体系建设，努力完善内控机制，深化制度建设。为了确保各项工作落到实处，在行风评议工作中，我们建立单位一把手负总责、相关工作人员各负其责的工作责任制，对部门班子成员建立定期廉政工作汇报制度，在部门内部建立严格的报告制度，定期汇报工作进展情况，并主动与学校行评办公室加强沟通协调，建立信息通报、情况交流等工作机制，形成工作合力。严肃工作纪律，对评议工作加强指导和督查，掌握工作进展和实际效果，及时总结经验做法，对行评工作中发现的问题，限期整改。并明确规定对于措施不到位、工作不力、敷衍失责的，将按照有关规定，追究有关人员的责任。

三、自查自评取得的阶段性成效

1.思想认识得到进一步提高

认真组织好党支部生活会，认真开展批评与自我批评，在支部生活会上，每个党员干部都能深刻地反思自己思想上、工作上、作风上的不足，对自己存在的问题进行了大胆的剖析，勇于找出差距。通过开展座谈，提高了对行评工作的认识，增强了工作的动力，针对查找存在的问题，边议边改，达到交流思想，化解矛盾，增进团结，促进教育事业发展的目的。

2.先锋模范作用得到进一步发挥

行风评议活动为部门干部提供了一次自我教育与提高的良机。通过自我剖析、民主评价，找准了问题，找到自身的差距，明确了努力方向。一是进一步明确纪检监察工作的职责和定位，结合开展做党的忠诚卫士、当群众的贴心人活动，加强纪检监察队伍建设，牢固树立围绕中心、服务大局的工作理念，使得干部比学习、比工作、比贡献风气浓郁，工作效率和工作质量明显提高。二是增进了团结协作。干部之间相互关心，相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配合，推动了各项工作的开展。三是通过开展批评与自我批评，全体干部受到了一次深刻的锻炼，自觉地做廉洁自律的表率。

3.工作作风有了明显转变

在政风行风评议活动中，每个干部结合自己的思想和工作实际，认真学习，深入思考，查找差距，吸取教训，开阔了视野，提高了认识，转变了作风。增强了三个观念。一是增强了服务师生员工的观念，二是增强了正确使用权力的观念，三是增强了艰苦奋斗、乐于奉献的观念。大家认识到，纪检监察干部必须认真履行党章赋予的职责，想问题、办事情要坚决维护师生员工的切身利益，围绕学校的中心工作，服务学校教育事业发展大局，坚决杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办的不良现象，从服务态度、工作效率、工作质量、健全制度等方面抓好作风建设。

四、自查自评存在的不足方面

1．结合纪检监察部门的工作职责，进一步提高群众来信来访的办结效率。

2．进一步加强和落实联系点工作制度，主动与各联系点沟通联络，及时了解和掌握工作动态。

3.进一步配合学校有关部门推行校务公开和党务公开工作，推进阳光工程制度化，规范化，加强对制度执行情况的监督检查。

4.根据问卷调查反馈的建议，努力创造条件成立Xx大学廉政研究中心，发挥学校人文学科的优势，进一步加强新时期纪检监察工作的理论研究。

第二篇：大学纪检监察部门行风评议工作自查自评汇报

按照xx大学民主评议政风行风工作责任分解的要求，纪委办公室、监察处的行风评议工作严格按照学校的总体部署，采取有效措施，细化工作任务，精心组织，稳步推进。现将自查自评阶段的工作汇报如下：

一、采取多种形式开展自查自评

本部门认真对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题。纪委办公室、监察处成立了行风评议工作小组，认真宣传发动，深入开展调查摸底，扎实做好自查自纠阶段的各项工作。

1.做好宣传发动，营造浓厚的自查自评氛围。根据《xx大学民主评议政风行风测评工作责任分解表》，纪委办公室、监察处对政风行风评议自查自评阶段工作进行细致的安排，采取多种形式，宣传政风行风评议的重要性，增强了对政风行风评议自查自纠工作的认识。同时，重点开展了法律法规、职业道德教育，安排观看相关警示教育片，积极运用典型案例开展法制宣传和警示教育，增强了干部廉洁从政，干净办事的意识，筑牢思想道德防线，形成政风行风评议工作的良好氛围。

2.畅通信访渠道，广泛征求意见。为广泛征求师生员工对纪委办公室、监察处开展行风评议工作的意见建议，本部门行评工作小组在网站上公布举报电话，设置了投诉邮箱，认真对待群众举报投诉，同时发放问卷调查表，收集对本部门政风行风评议工作意见，总体评价满意占84.8%，基本满意占15.2%，无不满意的评价。

二、明确责任，纠建并举

开展自查自评是行风评议的重要环节，在政风行风评议工作中，我们切实加强组织领导，采取有力措施，确保自查自评阶段的工作落到实处。

1.明确责任，认真开展自查自评。本部门根据学校工作部署，认真对照学校行风评议工作实施方案的要求，结合部门实际，按照“谁主管、谁负责”的原则，把工作任务分工到人，把责任明确到位，认真开展自查自纠工作。主动邀请相关部门、服务对象、特邀监督员评议本部门的工作，认真开展批评与自我批评。通过召开座谈会、问卷调查、走访群众等多种形式，内外结合，把部门内部以及有关单位、服务对象的意见和建议结合起来进行“六查六看”：一查思想作风，看是否树立全心全意为人民服务的思想意识，是否忠于职守，履行职责，爱岗敬业，高效负责；二查工作作风，看是否存在简单粗暴、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的问题；三查依法行政，看是否存在不按法定依据、权限和程序秉公办事的问题；四查群众纪律，看是否存在态度蛮横、耍特权、“门难进、脸难看、事难办”的问题；五查落实，看是否有抓行风工作不力、自查自纠落实不到位的问题；六查廉洁从政，看是否存在以权谋私以及其他违反党风廉政建设规定的问题。

2.针对问题，抓好自纠。在自查自评的基础上进行认真梳理、分析，及时发现并掌握本部门的工作作风等方面存在的问题，进行实事求是的剖析，找原因、查苗头，坚持边查边纠边改，纠建并举，进一步完善各项规章制度，规范服务和强化内部管理。

3、严肃纪律，措施到位。本部门把行风评议工作融入惩防体系建设，努力完善内控机制，深化制度建设。为了确保各项工作落到实处，在行风评议工作中，我们建立单位一把手负总责、相关工作人员各负其责的工作责任制，对部门班子成员建立定期廉政工作汇报制度，在部门内部建立严格的报告制度，定期汇报工作进展情况，并主动与学校行评办公室加强沟通协调，建立信息通报、情况交流等工作机制，形成工作合力。严肃工作纪律，对评议工作加强指导和督查，掌握工作进展和实际效果，及时总结经验做法，对行评工作中发现的问题，限期整改。并明确规定对于措施不到位、工作不力、敷衍失责的，将按照有关规定，追究有关人员的责任。

三、自查自评取得的阶段性成效

1.思想认识得到进一步提高

认真组织好党支部生活会，认真开展批评与自我批评，在支部生活会上，每个党员干部都能深刻地反思自己思想上、工作上、作风上的不足，对自己存在的问题进行了大胆的剖析，勇于找出差距。通过开展座谈，提高了对行评工作的认识，增强了工作的动力，针对查找存在的问题，边议边改，达到交流思想，化解矛盾，增进团结，促进教育事业发展的目的。

2.先锋模范作用得到进一步发挥

行风评议活动为部门干部提供了一次自我教育与提高的良机。通过自我剖析、民主评价，找准了问题，找到自身的差距，明确了努力方向。一是进一步明确纪检监察工作的职责和定位，结合开展“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”活动，加强纪检监察队伍建设，牢固树立“围绕中心、服务大局”的工作理念，使得干部比学习、比工作、比贡献风气浓郁，工作效率和工作质量明显提高。二是增进了团结协作。干部之间相互关心，相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配

合，推动了各项工作的开展。三是通过开展批评与自我批评，全体干部受到了一次深刻的锻炼，自觉地做廉洁自律的表率。

3.工作作风有了明显转变

在政风行风评议活动中，每个干部结合自己的思想和工作实际，认真学习，深入思考，查找差距，吸取教训，开阔了视野，提高了认识，转变了作风。增强了“三个观念”。一是增强了服务师生员工的观念，二是增强了正确使用权力的观念，三是增强了艰苦奋斗、乐于奉献的观念。大家认识到，纪检监察干部必须认真履行党章赋予的职责，想问题、办事情要坚决维护师生员工的切身利益，围绕学校的中心工作，服务学校教育事业发展大局，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良现象，从服务态度、工作效率、工作质量、健全制度等方面抓好作风建设。

四、自查自评存在的不足方面

1．结合纪检监察部门的工作职责，进一步提高群众来信来访的办结效率。

2．进一步加强和落实联系点工作制度，主动与各联系点沟通联络，及时了解和掌握工作动态。

3.进一步配合学校有关部门推行校务公开和党务公开工作，推进“阳光工程”制度化，规范化，加强对制度执行情况的监督检查。

4.根据问卷调查反馈的建议，努力创造条件成立xx大学廉政研究中心，发挥学校人文学科的优势，进一步加强新时期纪检监察工作的理论研究。

第三篇：行风评议学校工作自查自评汇报材料

师德师风自查自自纠活动小结

一、基本情况

友谊小学坐落于青铜峡市友谊村，学校占地面积8000平方米，校舍面积980平方米。服务于友谊村九个村小组。

友谊小学是一个村级初小，现有教学班4个，学前班1个。专任教师10名。其中男5人，女5人。10名教师全部取得了小学教师资格证书。

二、开展的工作

为了使民主评议政风行风工作开展的扎扎实实，有条不紊，遵照县教体局的统一部署，我校开展了一系列的工作：

1、建立健全了民主评议领导小组和工作机构。组长由校长担任，全员参与，实行责任到人，开展了大量卓有成效的工作。

2、深入学习，提高认识。学校召开了全体教职工会议，对民主评议政风行风工作进行了动员。校长在动员会上作了动员讲话，对学校的政风行风工作做了具体部署。

3、选聘培训了评议代表。我们选聘了具有广泛意义的代表，规范他们在评议工作中的做法，为民主评议工作打下了坚实的基础。

4、学校行风办先后召开了家长座谈会和教师座谈会，听取并收集家长与老师们对本校政风行风建设的意见和建议。

5、9月21日学校行风办召开了全体教职工会议，按照上级部署，对照检查每个人的工作，进行自查自纠，并针对问题写出自查自纠报告。领导逐一审阅，归纳整理，梳理出带有共性和个性的问题共8余条。

6、9月25日，召开行风领导小组成员会议，针对自查自纠中存在的问题，进行分析，认真研究制定整改计划、方案和措施。落实目标责任制，要求对存在的问题限期整改，否则予以严肃处理，扣除相应的量化考核分，并取消其当年晋级、评先资格。

7、开展了“对照职能、贴近民生、努力为群众办实事办好事的主题实践活动”，结合教育的特点，认真组织开展主题实践活动，制

定切实可行的方案，并呈报教体局监察室予以审批通过。

8、为了从源头上堵住问题，防患于未然，我校建章立制，制定了具体措施。比如，教师强行向学生推销资料，有偿补课等行为，一经发现报请上级主管部门取消其教师资格，不再安排其授课。

9、我校除聘请社会民主评议代表外，我们还不定期的邀请家长代表到我校参加座谈会，监督我校的工作，我们认为只有对我们工作的充分监督，才是对我们最大的爱护和帮助。

10、针对代表提出的校园安全问题，我校进行了认真整改，加大了对学生的安全教育力度。

三、主要措施

1、把“办群众满意的学校”作为此次民主评议工作的出发点和落脚点。以树立教育新风、创建满意学校、提高教学质量为目标，以提高教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以群众满意不满意为标准，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，创新工作思路，改进行风评议方法，进一步提高师德师风水平，改善和优化学校育人环境，努力办好让人民满意学校。

2、我们实施“爱心教育”，用师爱和责任来加强行风建设工作。要求老师们要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，以提高自身思想政治素质、职业道德和业务能力为重点，坚持教师职业道德教育与行为管理并重的原则，大力加强师德师风教育。

3、把行风建设融入义务教育均衡发展的结对互助工作中。

4、加强制度建设，建立与完善相关的规章制度。在民主评议政风行风期间，针对学校的实际和政风行风工作存在的问题，我们先后制定了《学校教育教学工作量化考核细则》（讨论稿）、《教职工文明礼貌 “十个一点”》，修改了《学校安全工作条例》，制定了《应急预案》，贯彻落实县教体局制订的教师“十不准”，有力地促进了民主评议政风行风工作地顺利开展。

5、经常与家长们进行联络，不定期召开家长委员会会议，认真听取家长们对学校的意见与建议，与家长们共同谋划学校未来发展大计。开办家长学校，广泛征求家长对我校教育教学工作的意见和建议，全面促进我校各项工作的健康发展。还在全校范围内开展教师与后进生进行“大手拉小手”等活动，帮扶了一批学困生，取得了良好的教育效果。

四、自评、整改的主要做法

为了做好本次民主评议政风行风工作，结合我校的实际，针对我校出现的一些问题，我们要求全校教职工把以下内容作为自评与整改的内容（简称“十不准”）：

（一）不准利用家长资源索取好处；

（二）不准利用师生关系或家长关系推销东西；

（三）不准搞有偿补课；

（四）不准体罚或变相体罚学生；

（五）不准挤占学生参加体育与艺术活动时间；

（六）不准参与赌博活动；

（七）不准制造不团结现象；

（八）不准让学生进行大量的作业（或试卷）批改；

（九）不准无故不按时上班或不按时参加学校组织的集体活动。

（十）不准有不服从学校工作安排及不认真完成教育教学任务的现象。同时，通过家长座谈会、教师座谈会、意见箱、邮箱、校信通等形式广泛听取家长与教师对我校行风建设的意见与建议。我们针对家长、教师提出的意见与建议，找准本校在此项工作中所存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改。整改中，我们督促项目责任人限期对存在问题、群众的意见与建议进行处理。

通过民主评议活动的开展，极大地促进了我校的教育教学工作，我们发现尽管我们做了大量卓有成效的工作，但是还存在着一些问题和不足，与上级和社会的要求还有一些差距，我们将在今后的工作中努力改进，使我校工作再上一个新台阶，办好让人民满意的学校。

友谊小学

2010年10月

第四篇：评议行风自查汇报

评议行风自查汇报

各位领导、监视员、同道们:

根据区***评议行风领导小组的总体安排，我局在第一阶段宣传发动的基础上，严格按照***评议行风的要求，深进开展了自查自纠阶段的工作。现将自查情况作如下汇报：

一、基本情况区劳动和社会保障局是区人民政府负责劳动和社会保障行政治理工作的社会事务机构，是主管我区就业、再就业、职业先容、就业培训、下岗失业职员小额贷款担保、劳务输转、社会保险、劳动争议处理、劳动仲裁、劳动合同治理、劳动监察等业务的重要职能部分。

现有在职职工20人，聘用制职员2人。内设机构有机关股室5个，包括办公室、劳动工资股、职业技能培训与就业股、劳动争议仲裁股、社会保险股。所属事业单位有区医保中心、职业先容所、就业促进中心和小额贷款担保中心、劳动保障监察大队。自我局被确定为xx年年的行风评议单位后，为了认真贯彻落实区行评领导小组的安排部署，我们从实践“三个代表”重要思想的高度充分熟悉这次行风评议工作，精心组织，周密安排，并狠抓对每个环节工作的落实，使行评工作顺利开展。一是成立了区劳动和社会保障局***评议行风工作领导小组，主要负责人具体负责，全局干部职工分工协作，为开展行评工作提供了组织保证。二是研究制定了《区劳动和社会保障局xx年年***评议行风工作实施方案》，指导行评工作有计划、有步骤地顺利实施。三是从人大、政协、相关部分和基层劳动保障服务机构、劳动保障服务对象中聘请了12名行风监视员，对劳动和社会保障局的行业作风及民评工作的实效进行了有力的监视，保证民评工作扎实有效地开展。四是于8月24日召开了全区劳动保障系统***评议行风动员大会，对行评工作进行了具体的安排部署。五是在调查摸底阶段，劳动和社会保障局行评领导小组一方面组织全局干部职工对各自负责的业务和工作作风进行认真的自查，另一方面分两组深进到两镇、六街道，部分村、社区，与干部职工、群众及劳动保障工作对象当面交流，并发放行风评议问卷调查，广泛征求社会各界的意见，力求找准我局行风建设中存在的突出题目。据统计，在行风调查阶段共发出***评议行风问卷调查表100份，目前回收96份，对我局行风情况总体评价满足的89份，基本满足的7份，满足率90%以上。这次调查的范围包括相关业务部分、基层工作职员和群众、广大劳动保障工作对象，调查对象涵盖了劳动保障工作的方方面面。

二、对我局行风建设的总体评价经过广泛的征求意见和深进的自查，总体反映我局工作成绩突出，行业作风务实。

大家普遍以为，近几年来，**区劳动和社会保障局在区委、区政府的正确领导下，在上级业务部分的指导下，努力实践“三个代表”重要思想，牢牢围绕以经济建设为中心，积极发挥维护社会稳定的职能作用，加快作风转变，推进***法制建设，开展高效优质服务，加强党风廉政建设，使各项工作和行风建设均取得了明显成效。

第五篇：小学行风评议自查自评报告

小学行风评议自查自评报告

在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的题目。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，依照实事求是、边查边改的原则，找准题目、解决题目、推开工作。我们联系学校实际，通过量种情势听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取

问

谈

访

三种情势，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在题目，重点要在解决触及群众亲身利益、群众关注的热门题目上，特别是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物质采购、校务公然和师德师风建设等题目，广泛搜集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。

一、主要做法是：

1、发放调查问卷和征求意见表。分别向教师、家长、学生代表发放《黄埔区Xx小学行风情况问卷调查和征求意见表》。

2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、教师、学生和家长代表座谈会。

3、走访。行评办组织职员走访街道、社区、对口中学等单位，直接听取社会各界的意见和建议。

4、接受网上和电话咨询、投诉，处理信访题目。

5、汇总分析各种途径搜集的意见和建议，对查找出来的题目进行梳理，找准题目存在的主要缘由。

6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。

7、做好总结工作，构成自查自纠报告和整改方案，报局行风评议办公室。

二、自查自评情况通过

问

谈

访

三种情势敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，和在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对Xx小学

依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特点名校的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可美，充分肯定学校规范收费和师德师风，以为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；以为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生布满爱心；特别是面临红山地区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调剂进程中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们以为，学校领导班子始终保持积极的心态，专心经营

用聪明引领，使学校干群关系***、师生关系***，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中创造，学校教育教学质量稳居区一级（同类）学校前列。这非常值得肯定；普遍对学校以为学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公然透明，没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相干的用度，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情况，以为学校订群众反映热门题目的态度和查处纠正情况满意，学校订各种投诉实行三必原则：

有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误解及时澄清，对题目及时查处。以为学校始终坚持实行校务公然。他们对学校的发展布满信心。