南岸小学常规管理工作汇报材料

第一篇：南岸小学常规管理工作汇报材料

南岸小学常规管理工作汇报材料

2013年6月

南岸小学是一所完小，是一所新建设不久的小学，学校占地面积 9900平方米，教学房舍建筑面积3590平方米。学校现有 12 个教学班，学生

461人，教师人，教师学历达标率为 90 %，其中大学专科以上学历 20人，占 80％；建有校园局域网、开通了学校网站，并设有美术室、音乐室、图书阅览室、实验室和红领巾广播站等。运动场地2200平方米，建有篮球场、羽毛球场。校园环境整洁优美，绿化面积达2000平方米。学校以“ 明理、勤奋、团结、重新 ”为校训，坚持以“用心做事、以行坚持”为办学理念，实施“制度+情感”的人性化管理模式，走“规范+特色”的办学之路，以人为本，构建和谐校园。全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量，先后制订了各项管理制度和考评办法，规范了教师和学生行为，促进学生各方面素质和谐发展。

学校不仅有能干、会干、肯干、团结勤奋、务实创新、开拓进取的领导班子，而且还有高素质、爱岗敬业、讲奉献的教师队伍。

学校有今天的成绩，取决于教师的勤奋工作，也少不了家长、社会以及各级领导的关心和支持，更是学校加强常规管理的结果，现将学校如何加强常规管理作如下工作汇报：

一、行政管理工作

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成市教育局布置的各项工作任务；建立正常稳定的教育秩序，定期汇报工作，坚持重大事件按时如实请示、报告。

2、加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。教学校舍上有醒目的名言名句，学校道路旁有校风、学风、教风的要求。

3、建立健全了各项规章制度，并汇编成册，会上集中学习。

4、建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立校委会成员轮流值班、分工负责制度，并落实到位。

5、制定切实可行的近、中、远期办学目标规划及学年、学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。

6、领导班子按时完成规定的教学教研任务，坚持参加岗位培训，不断提高自身素质与修养。

7、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。

8、按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施奖惩的主要依据。

9、学校少先队组织健全，活动开展正常，在学校管理工作中充分发挥其的作用，实行民主管理。

10、学校档案资料等齐全规范、分类存放，充分发挥档案资料的使用效益。

二、德育管理工作

1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和中小学生守则以及日常行为规范，形成良好的校风；结合重大节日、纪念日开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；

2、针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的教育活动，并贯穿于教育教学全过程；每学期至少安排学生参加一次集体劳动和社会实践活动。学校每学年进行一次评选表彰学生的活动。

3、学生课余生活丰富有序，引导学生积极参加健康文体活动；采取切实措施抵制不健康读物、影视、歌曲和活动的影响。

4、加强校园文化建设，积极开展精神文明创建活动，建立了宣传橱窗，办好了校园红领巾广播站。

5、加强校际之间的广泛交流与合作，创造条件建立劳动实践基地；聘请校外辅导员定期对学生开展教育活动；定期家访，召开家长座谈会，举办家长学校，按时开展活动。

三、教学教研管理工作

1、严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。

2、按照教育局颁布的校历安排学校工作，不任意调课、停课和放假，特殊情况停课的履行规定的报批手续。

3、按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。不利用课余、晚上、双休日和节假日安排学生集体补课或上新课。

4、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。严格执行有关招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律，转学、休学、借读、复学等按时报批。

5、学校采取各种积极有效的措施，关心每一位学生成长，防止学生流失，依法控制流生。

6、建立健全教学管理常规制度，严格执行省颁各学科的教学规范，教学环节要求明确；学校每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，并将检查结果记入教师业务档案。

7、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。

8、课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。

9、依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。

10、重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实；课外活动正常开展，成立各种兴趣和特长小组，有组织地开展培训活动，取得实效。

11、落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，保证音乐、美术、体育课时；每天坚持做好“两操”（课间操和眼保健操），保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）。

12、每学年举办一次以田径项目为主的全校性体育运动会、一次文艺汇演、一次学生征文比赛和一次手工制作比赛，定期举行小型多样单项比赛活动。

13、学校成立语文、数学、综合教研组，制定学期教研教改工作计划。经常组织开展小型多样的常规教研教改活动；并建立完整档案。

14、学校紧紧围绕课程改革开展教学研究、校本培训活动，有校本培训方案及管理制度。定期举行课题基础知识讲座，进行阶段性总结。

15、加强学校实验室、图书室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，向学生开放；图书借阅实行开放管理，借书到班，利用课外活动和休息时间、双休日为师生服务。

16、加强对教学仪器设备、器材、图书资料的管理，提高了使用效率。

四、教师队伍管理工作

1、建立教师签到坐班制，严格遵守作息时间，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。遵守市教育局和学校的一切管理规定。

2、教师衣着整洁，仪表端庄，团结同志，举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校期间不染发、不穿奇装异服、不浓妆艳抹，上班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。

3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。坚持做好定期家访工作，开好家长会，不指责或训斥学生家长。

4、每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。

5、积极参加教学研究、校本培训和教育课题研究，撰写论文、每学期每位教师撰写优秀教案、教学教研心得或教学论文一篇以上。每位教师每学年上2节以上公开课或说课，每学期听课15节以上、评课2节以上。

6、教师板书工整、规范，全体教师使用普通话进行教育教学活动。

7、创造性、高质量地参与课程改革、校本培训和学校各项改革，主动向学校提出合理化建议。树立终身学习理念和现代教育意识，所有中青年教师都有计划地学习电脑知识和操作技术，会使用学校已有的现代教学设施。

五、校园后勤财务管理工作

1、严格遵守财经纪律和有关财务管理制度，合理使用学校经费；无“坐收坐支”、私设“小金库”、“帐外帐”。成立理财小组，定期审计学校帐目并公布审计情况，接受民主监督。

2、严格按上级规定的收费范围和标准进行收费，实行公示制度，无增设收费项目、搭车收费等违纪现象，学校无乱收费行为。

3、校舍、校产管理有序，校产、教育教学设施分类造册，每学期进行一次检查清理，落实使用责任制。

4、按规定张贴中、小学生守则和日常行为规范，具有良好的健康文化氛围。有黑板报、墙报、宣传栏并定期更换，有校园整体布局规划，对校园进行绿化、美化，实现校园净化、绿化、美化和花园化。

5、教室内摆设规范有序，课程表、作息时间表、值日轮流表、学生作品等张贴上墙。有班级《好人好事登记簿》、《学生点名簿》、《班级日志》，每月至少更新一次黑板报。

6、建立卫生包干和检查评比制度，有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗；按班级划分卫生责任区，配备必要的清洁卫生工具；定期检查评比与通报。校园做到每天一次小扫除和每周一次大扫除；校内无杂草、蜘蛛网、灰尘，地面平整无果皮纸屑、烟蒂痰迹，垃圾入池，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。

7、教室、办公室、图书室、实验室等校舍门窗完好，桌凳排列整齐，安静整洁，室内物品摆放规范，方便使用。

六、安全管理工作

1、切实落实学校安全管理的法律法规、政策规定，组织健全，制度完善，逐级落实安全措施和责任，无重大安全责任事故发生。按规定开设安全教育、健康教育等课程，定期组织收看安全教育、法制教育等专题片，增强师生的防范意识和自护自救能力。严格执行大型活动报批制度。

2、校舍具有很好的通风换气、采光照明等条件，水电设施配套齐全，无安全隐患，定期检查，及时维护。每学期开学、期中、期末分别对校舍、教学设施等进行一次彻底排查，做好记录；发现隐患，及时排除。

3、建立安全保卫制度，学校各部门和场所的安全有指定人员负责，实行岗位责任制，管理严格；节日和假期有领导带班护校。有门卫值班登记制度。未经领导许可和登记，非学校人员、非学校及学校人员的车辆不进入或穿行学校。

4、积极做好近视眼和常见病的群体预防工作、传染病的预防和控制管理工作。

七、学生管理工作

1、按时到校，无迟到、早退、旷课，有病有事向老师请假。认真值日，积极参加团队活动和有益的文体、劳动和社会实践活动，秩序井然。

2、学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。

3、遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。

4、注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。下一步工作展望

下一步，我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。为此，学校将总结“创建示范小学”工作中的经验和教训，结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我们认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：

一是现有的办学条件与教育现代化的需求仍不相适应；

二是由于生源，行为习惯、学习水平与城镇学校学生存在较大差距，一定程度上影响着教育质量的快速提高；

三是个别教师的教育教学思想陈旧，教学观念还没有转变过来，还需要不断学习充电。从现在开始：

抓住一个根本——教育、管理“以人为本”；

搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；

强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。

相信在党的正确领导下，在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，驻驾庄小学的前景将更加美好！

第二篇：小学教学常规管理工作汇报材料

精选公文范文 小学教学常规管理工作汇报材料 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

小学教学常规管理工作汇报材料内容简介；建立常规检查制度。在组织教师认真学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《 xxxx 小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx 小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查小学教学常规管理工作汇报材料由九象整理 详见范文 基本情况：xxxx 小学地处 xx 县北端 较偏僻的山区，自然村落分布零散且大

小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班 2 个。全校在校生数 509 人； 中心校上学年在校生数 205 人，分为六 1 精选公文范文

精选公文范文 个教学班。全校有专任教师 20 人。二、教学常规管理的主要做法：

为加强学校教育教学管理，规范教 学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育三个一工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。

1、常规管理的执行情况。我校几年 来持之以恒地以上述文件或规定为准绳 进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定 已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全 乡各校的前列，为基层各校起到了教学 和教学常规的示范作用。具体说来，有 四点：①按省颁课程计划编足开齐各门 课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程；②每月检查教师 教案作业及学困转化辅导等常规工作并 2 精选公文范文

精选公文范文 及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作；④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。

2、建立常规检查制度。在组织教师 认真学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《 xxxx 小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx 小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求 3 精选公文范文

精选公文范文 认真做好教学常规工作。

3、教材和教学资料的征订使用。严格按照省颁课程计划使用教科书，没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续齐全。学校能组织教师根据本地实际，合理开发校内外课程资源，为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。

4、教学质量监控检测制度。严格按 漳州市教学质量监测评价制度的实施意见，每学期组织期中、期未教学质量监控检测考试，统一安排对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计成绩。召开质量分析会，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱班科，进行不定期的教学跟踪，中心小学还制定了教学质量评比量化方案，纳入学期、学年教师工作考评。做为考核定级的主要依据之一。

5、学校建立学困生帮扶措施，建立 了学困生个案记录，解除学生厌学心理，4 精选公文范文

精选公文范文 树立学习自信心，各班科老师利用课余时间为学困生提供无偿查缺补漏，学生的平时补差作业列入常规检查的内容之一，提高了班科的及格率。

6、开课情况。严格按照省颁课程计划的各门课程，有校历表、周课程表、作息时间表、教师严格按三表上课，并建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程，三课两操得到落实，活动类课程以组建社团来让全校学生人人参与，主要的活动有：书法、音乐、朗诵、美术、体育等，活动做到有目的、有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，根据学校和本地区实际，开设了我是茶园小卫士、家乡的茶叶、选好茶、泡茶等综合实践活动；每年的六一儿童节都举办了文艺汇演，每年举办一次体育单项比赛活动，上个学年，我们是举行了体操比赛的单项比赛活动。

7、教研方面。我校重视对教学过程 的指导和管理，重视开展教学研究与教 5 精选公文范文

精选公文范文 学改革，成立中心教研组和学科教研组，围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视

学生的学法指导，因材施教，面向全体

学生，促进每个学生的发展。有计划地

开展校本教研，构建了具有较高实效的以校为本的教研制度。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。单就上学年，我们组织学校骨干教师为

龙头的课堂教学研讨活动，让骨干教师

发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，积极进行农村课改教学尝试，开展中心校送教下乡活动，做到培训几

个人，带动一批人，甚至整个校。其后，我们组织了各基层学校教师到中心小学

开设课堂教学汇报课活动，充分发挥了

农村中心小学的教研领头羊的作用，通

过这一活动，带动教研活动的深入开展，经过这两年来的活动，大多数教师能够

较熟练运用远程教育资源和多媒体课件

进行课堂教学，有效地促进了课堂教学

效率的提高。所有参与的教师都由衷地 6 精选公文范文

说收获很大。

精选公文范文 在校本教研方面，也作了有益的尝试。我们也作了一些具体的规定和指导。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。并注意积累资料，包括：①原始教案； ②试教后的讨论会记录；这些，都可以 从我们的教研活动所收集的材料中看到。

8、家校沟通，促进家校信息交流。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进了家校的信息交流。

9、教师评价和学生评价方面：我校根据新课程的需要重建了教学管理制

度，如教师评价制度和学生评价制度。建立完善的教师发展评价体系。对教师的职业道德、专业发展水平、教学行为 7 精选公文范文

精选公文范文 和教学效果等各项内容有详细的考核评 价细则，每学期对每一位教师进行一次 发展性评价，综合学年两个学期的考评 成绩，做为考核的成绩，教师认真 对照考核评价制度，制定学年和学期教 学计划，并能按细则要求认真组织实施。在学生的成绩评定方面，如语文、数学、英语成绩评定采用平时成绩 +期未成绩进行综合评定，其它学科通过平时的考 查进行评定，而对学生的学习态度、情 感、兴趣爱好、习惯方法等方面则采用平时过程评价进行综合评定，认真填写 小学生素质教育报告册对学生进行客观 评价。平时的作业采用等级 +评价，注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评 价。

10、创建学校特色。我校把书法教 育列为特色项目和发展方向，从上学年开始，学校制定特色建设的实施方案。增设了写字课，搞好特色宣传，营造特色氛围，每周上好特色课程，以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活 8 精选公文范文

精选公文范文 动。通过特色建设方案的实施，学生的书写更规范了，作业更整洁了。可以说，书法教育特色初见成效。

以上是我校在教学常规管理方面的 一些粗浅做法，有些方面我们还做得不 是很到位，如综合实践活动、社团活动 等的组织开展，还有待于加强这方面的 教学组织工作，探究方法，管理过程中 存在的不足之处，敬请各位领导、专家 批评、指导，以便我们今后把学校的常 规管理工作做得更加规范合理，全面提 高教育教学的水平。

谢谢大家！

九象 整理 编辑 工作总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。精选公文范文

第三篇：小学教学常规管理工作汇报材料

夯实内涵求特色 立足创新促发展

澄铭窑小学前半期工作汇报材料 我校现有六个教学班，在校学生35人，教职工16人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学大思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。我们小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的根本保障。本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校半学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：

一、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

﹙1﹚创建文明校园活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接

受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

﹙2﹚严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。得知镇头小学二年级学一名学生患骨髓综合症，为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为患者献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。为培养学生爱国热情。举行了迎国庆诗歌朗诵。

﹙3﹚加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

﹙4﹚以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

﹙5﹚通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征求意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

二、加强校园文化建设，做到环境育人。

﹙1﹚立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

﹙2﹚绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

﹙3﹚加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

﹙4﹚加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

三、强化教学常规管理，做到教书育人。

﹙1﹚严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

﹙2﹚规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全 面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

﹙3﹚以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

四、强化高效课堂的研究，浓厚教研氛围

第一步，组织全体教师认真学习“高效课堂”的有关资料，明确了“高效课堂”是课堂教学的发展趋势之一。我们应该提高教学效率，改进教学方法，做到去粗取精。通过学习，全体教师一致认为，课堂的高效必须以学生的学来评价教师的教。能让学生学得进，学得会的教师才是好教师！能让学生学得好并快乐的课堂才是高效的课堂。

高效课堂采取的措施：

1、教师备课一定要充分，每节课一定要目标明确，使学生学有所得。我们学校语数学科教师在备课上下了一番苦工，教师先进行第一次备课，研究单元教材分析，重难点的突破，知识点和能力点的训

练等。精心设计属于自己的教案。这样效果显著，创建了高效课堂。

2、课堂上一定要激发学生强烈的参与欲望和分秒必争的竞争意识，安排紧凑的课堂教学环节，教师适时引导，使学生真正做到“形动”、“心动”、“神动”，达到教学信息量最大化的交流，充分调动学生的思维，在适当的训练之中，最终提高学生的能力，而“训练”则是对学生学习的最好反馈和检查。

3、培养学生良好的学习习惯。为了鼓励学生学习，我校本学期制定小学生自我评价，让学生自己管理自己，培养学生良好的学习习惯

第二步，实施阶段。教师在明确了高效课堂研究的思路后，充分运用自己的教学实践活动认真进行高效课堂的研究。做到了人人上好一节专题研讨课，效果显著。具体体验是：

1、以有效的课前准备保障高效的课堂。

“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。还要设计高质量的有针对性的课堂练习。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。

2、优化时间安排，努力创建学习型课堂。

时间就是效率。抓紧时间，用好时间才能保证课堂的高效率。我们要改变观念，变教室为学室，变教时为学时；要树立责任感，摒弃我的课堂可以随意支配的观念。一堂课一般由学习、讲解和练习三部

分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于15分钟。这里的练包括教学过程中的训练。课堂上要少讲精讲，多学多练。教师要精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。教师要在课堂上惜时如金，同时还要学会节约时间上。教师要以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间安排，反思时间利用情况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。

3、优化督促机制，保证学生全员高效参与。

课堂上要保证每个学生都高效参与。一是开展小组合作学习，小组合作学习是一种富有成效的教学方式，通过营造浓厚的小组互助学习的氛围，构建自主互助型课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主探究、合作的课堂中生动活泼的成长。学生需要充分的学习时间和空间，需要我们教师给他们创造条件和机会，使我们的学生在和谐、轻松、愉快的环境中，可说、可演、可唱、可跳、可画、可做，真正成为学习的主人。二是重视课堂达标每个学生的课堂练习必须按时交，哪怕是交白卷，完成情况不好的要反思学习过程。在小组学习中，每位学生都必须参与，每位同学每天至少举手发言一次。课堂上各项活动必须在规定的时间内完成，不得拖沓。写错的作业必须更正，更正时要分析错误原因。每位教师可以依据自己的学科特点、教学风格制订相应可行措施，督促学生全员高效地参与到课堂学习中去。对缺课、不交作业的学生，任课教师要及时了解情况，找学生谈话，做好思想教育工作，决不让一个学生掉队。

第三步，“高效课堂的研究”交流与展示阶段。

本阶段通过听课、说课、评课活动，交流教师自己在“高效课堂的研究”中所取得的经验，为实现高效课堂的最终目的总结路子，为我校教学改革奠定坚实的基础。

五、学习研讨，全员参与

1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论网上视频及资料,通过学习笔记，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。

2、人人尝试做研究。本学期,学校以“重视教学实践研究“课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；对自己的教学行为进行判断与审视；对自己的教学结果进行反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力。

3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过交流教师和网络平台定期开展网上教研活动，教导处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的能力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。

六、开展多样的培训形式

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展

作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训。根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培养

我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

七、存在的不足，今后工作的思路

回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教

育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，为学生终身发展奠基。

一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。

二是认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。

三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面的推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

2015年4月20日

第四篇：小学教学常规管理工作汇报

xx小学分南、北两个学区，南校区占地面积4500平方米，建筑面积3500平方米，现有32个教学班，学生2435名，北校区占地3000平方米，建筑面积1000平方米，现有9个幼儿班，在园幼儿900多人。学校有教职工127人，其中大专及以上学历98人。

多年来，学校坚持以党的教育方针为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，抓常规、夯基础、重实验、创特色，深化教育改革，优化教学管理，全面实行素质教育。全体师生团结拼搏，求实创新，开拓进取，勇创一流成绩。学校被授于“市规范学校、县教育教学工作先进单位、激励教育发展基地、少先队先进红旗大队等荣誉称号。

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。一学年来，我校认真组织学习并严格贯彻执行《xx县中小学教学常规》。全校教师达成共识，团结一致，积极进取，现将一学年来的教学常规工作汇报如下：

一、主要做法与成效：

（一）常规管理

1、课程设置和教学计划情况

我校能严格执行省颁的课程计划，合理编排课程表，开足上齐各门课程，不随意增删课程，增减课时。配备了专职音、体、美、安全课的教师，各科计划制定完整，学情分析合理，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率、培优补差等措施有着自己的思考和认识，教学进度安排合理。

2、编写教案情况

我校教师能根据学情、课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。

3、课堂教学和作业批改情况

各班的课堂秩序井然，学生学习积极性高，发言踊跃，教师教学认真，教学态度端正，课堂氛围和谐、民主。

学生的作业，教师能认真批改、及时反馈。特别是评价方面，形式多样、有用分数量化，有用等级，有用恰当的批语。教导处每月组织常规检查，并根据检查情况举办专题教研活动。

4、学生评价情况

学校制定了学生评价办法，除了学科考试外，还对学生进行全面考查，通过家庭通知书与家长联系。

（二）教学质量

学校制定了《小学生习惯养成细则100条》，教育学生遵守《小学生守则》和《中小学日常行为规范》，开展了“传承中华美德，争当四好少年”系列教育活动，使学生养成了良好的行为习惯。

学生学习气氛浓厚，基础知识扎实，应用知识能力强，期末检测成绩较好。通过开展体育活动，增强了学生体质，选拔的运动员参加了全县学生运动会，并取得了优秀的成绩。

开足了音乐美术课，幼儿绘画在银城幼儿绘画比赛中获一等奖，学生的手工制作在家长会上做了展示，庆六一文艺演出在县电视台播出。

（三）教学手段

学校拥有现代远程教育卫星接收系统，新装备多媒体教室、微机室，安装了校园广播系统，配备了一定数量的图书、实验仪器及音体美器材，为英语和音乐教师配备了高质量的语音座，为每位教师购置了u盘。老师们人人学会了利用课件讲课，青年教师人人学会了自己制作课件。

第五篇：常规管理工作汇报材料

长安乡中心小学常规管理工作汇报材料

尊敬的各位领导: 大家好！

首先,请允许我代表长安乡中心小学全体教师热烈地欢迎各位领导的到来！我校在教学常规管理各方面的工作向各位领导作简要的汇报：我校现有教学班12个，学生468人，25名专任教师。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革、全面提高教育教学质量。

一、建章立制 提高认识 夯实基础 首先，我校加强管理制度建设。我们根据《纲要》要求，结合学校实际，不断修订和完善学校各项管理制度，如《教师劳动纪律》、《教育教学奖惩制度》、《文明班级评比制度》、《优秀教师评比制度》等做到用制度管理人，依制度办学治教，积极推动学校教学管理规范化、制度化，使学校的教学管理工作做到有章可循、有规可依。

其次，我校通过加强教师政治思想教育和师德教育，提高教师的政治思想水平和职业道德水平。每期开学，我们组织教师认真学习了《衡阳县中小学校教育教学常规管理纲要》及学区有关教学常规管理的规定，使教师认识到做好常规管理工作，对学校发展、提高质量、促进师生发展都有很重要的意义，同时也是自己责无旁贷的分内工作，从而树立做好常规工作的责任意识。

二、育人为本 以教促德 营造氛围。

1、建立学校德育组织机构，健全学校德育网络，完善德育规章制度。我校建立了以曾昭辉校长为组长，教导主任具体抓师德教育，少先队辅导员具体抓学生品德教育，教师全员参与的德育组织机构，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，制定了《长安乡中心小学德育工作计划》、《校园之星评比细则》、《优秀教师评比制度》、《文明班级评比制度》等一系列德育管理制度，为学校德育工作保驾护航。

2、抓好校园环境文化建设，营造良好的学习环境。我校校园布置朴实美观，有明确的办学理念，校训“勤奋进取、求实创新、善思敏学、博闻强识”16个大字悬挂在教学楼及综合楼。还张贴了“校园之星”、《中小学学生守则》、《中小学生日常行为规范》、名人名言，设置德育宣传栏和文明宣传标语，禁毒知识宣传栏、开放图书馆、阅览室。教室布置美观大方，有名人警句，每2周更新一次黑板报，学校组织检查评比。坚持每天的教室和学校卫生区的清洁卫生工作，做到校园无卫生死角；教室里桌椅摆放整齐、窗户明净。宿舍空气流通、被褥干净、物件安置有序。做到环境整洁优美、校风积极向上、设施完好、秩序正常。学校各功能室配置齐全，科学合理，并能得到充分利用。

3、扩宽德育渠道，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。学校充分发挥德育园地、校园广播的宣传作用，加强爱国主义、集体主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，利用“国旗下讲话”作为学校德育教育的重要载体；坚持“一月一主题”的德育教育；加强法制安全教育、心理健康教育、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育贯穿始终，培养学生发展健全的人格。利用重要节日、纪念日开展多种多样的庆祝、纪念活动，如“传承红色基因，向国旗敬礼”、“崇尚英雄、精忠报国”等活动激发了学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。

4、抓好学生一日教育。要求学生做到：（1）自尊自爱，注重仪表。（2）真诚友爱，礼貌待人。（3）遵规守纪，维护班级和学校的集体荣誉。（4）勤劳俭朴，孝敬父母。严于律己，遵守公德。讲究个人卫生，主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动。

按照《文明班级评比制度》，每天教导处对各班的课堂、“两操”、集会纪律，少先队对各班的清洁卫生、仪容仪表、好人好事，总务处对各班就寝就餐纪律、班级财产情况等进行检查登记，并每周小评，每月总结。

5、建立学校教育，社会教育和家庭教育“三合一”的教育网络。各班建立了家长微信群，要求班主任和跟班领导定期家访，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成家校一体的德育工作网络。

6、加强禁毒教育，创建平安校园。落实“五个一”（参观一次禁毒教育基地、一首禁毒歌曲、一堂禁毒教育课、一次征文比赛、一次主题班会），开展禁毒教育活动。以“6•26”禁毒日为契机，在曾昭辉校长的组织下，我校利用鼓乐队上街进行宣传，学生们举着“珍爱生命，拒绝毒品”、“莫沾毒品、莫交毒友”，“防毒反毒、人人有责”，“扫除毒害、利国利民’”禁毒标语，将印发的禁毒宣传单发放给校园周边的群众手中，清脆的鼓乐声、铿锵有力的禁毒口号深受周边群众的好评，社会反响很好！

7、加强学生心理健康教育。学校定期对心理有障碍的学生及时疏导教育，并做好材料的收集整理工作。通过班会、周会经常对学生进行理想信念教育，使学生从小树立正确的世界观、人生观。对学生进行长期跟踪辅导，努力做好培优辅差工作。

三、抓安保健 责任到人 建和谐校园。

1、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。学校建立消防疏散预案、防暴雨预案、安全卫生事故预案等，每学期进行一次疏散演习。与教师、班级、签订安全责任状，把学校安全工作责任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育课，组织观看安全教育、法制教育专题片。利用每周国旗下讲话、广播站等有针对性地对学生进行安全卫生教育，做到安全时时讲，增强学生的防范意识和自护自救能力，提高学生的安全意识和法制意识。学校多年来无任何安全事故。

3、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持每学期对学校校舍、教学设施等进行三次以上事故隐患排查，完善学生请假制度和教师考勤制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，配足消防器材，确保师生生命和学校财产安全。

4、认真贯彻《学校卫生工作条例》。每年对学生进行体质健康检查并积极上报。积极做好常见病、传染病的群体预防工作。加强饮食卫生管理，办好学生膳食，保证食品安全与卫生。

四、逐步完善 求真务实 抓常规管理

学校领导以身作则，严格遵守考勤制度，在各种活动的开展中，给教师们起到良好的示范作用。为加强教学常规管理，我校根据《衡阳县教育教学常规管理纲要》，从多方面入手：

1、严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教导处按国家课程标准，严格落实课程计划，开足开齐课程，坚决要求教师做到：不占课，不换课，期初写好各科计划。

2、了解学生、钻研教材，备好每一堂课。备课质量的好坏，直接关系到教学质量的高低。我们要求教师在熟悉教材的基础上，明确教学任务，了解教材内容的知识体系和相互联系，认真备课，并要求老师充分利用多媒体进行教学，抓住适当时机进行思想教育和审美教育，实现育人目标。对于教学反思，我们不要求次数过多，但要求反思的质和量要高。

3、对教师要求

板书规范，条理清楚，字迹工整。教态亲切自然，仪态仪表端正大方，课堂偶发事件处理得当，不得体罚和变相体罚学生；

严格遵守课程表及作息时间，务必做到准时上课，按时下课，上课要精神饱满，态度严谨，衣着整洁，行为文明。课堂上不抽烟，不讲粗话，不坐着讲课，不玩手机、不穿拖鞋、睡衣进教室。

4、我们要求教师对布置的作业必须认真批改，提倡面批，严禁学生代替教师批改作业，评语书写要整洁、规范、有鼓励性。要善于从作业的错误上找出教学上的原因，并对学生作业中的错误进行订正及学习方法的指导。

5、树立教学中心意识，全面规划，科学评价。每期认真组织期中期末考试，对年级前10名的同学及单科第1名的教师进行表彰。每年定期召开小六师生动员大会，及时寻找差距、弥补不足。加强教师教学过程监控，改革完善评价机制。

6、为丰富学生课余文化生活，我校成立了鼓乐、电脑、阅读、音乐、美术、国学等兴趣小组，组织学生走出课堂，走出学校，参加社会实践，促进学生全面发展。

学校每个月进行教学常规工作检查，教导处及时将检查的优点和问题及时反馈给教师，让教师及时改进自己在常规方面存在的问题。每学期末学校通过教学奖惩制度对教师进行一次德、能、勤、绩的全面绩效考核，充分发挥评价的导向激励功能，最大限度地调动教师工作积极性。

五、扎实教研 深化改革 不断发展。

校本教研是学校教学质量提升的动力源。我校不断改进和完善学校教研制度，成立学校校本教研领导小组，制订学校校本教研制度。坚持做好常规教研，坚持“三必须”原则：即新进教师必须上汇报课，40岁以下教师必须参加教学比武，老年教师必须上示范课的原则，还积极组织教师参加市级、县级、学区组织的教研活动及其他学习研讨活动。每期认真组织开展12次的校内教研课，做好听课、评课记录，努力提升教师课堂教学能力：鼓励支持教师参加各级各类竞赛活动，积极撰写学术论文，努力营造求真、务实、严谨的教研氛围。

六、校务公开 民主管理 共同监督

我校十分重视校务公开工作和民主评议行风工作，加强民主管理、民主监督规范学校财务行为，坚持公示制度，大力开展民主评议行风活动。我们坚持校长酝酿、校务会讨论、教师会通过的议事制度，做到管理目标明确，岗位责任清晰，民主决策透明，教师奖惩公平。细节决定成败，奋斗造就辉煌。一直以来，我校全体教师发扬爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的精神。学校各项工作、学校的硬件建设等取得较好的成绩，受到各级领导、家长和当地干群的好评。在学校常规工作管理上，我们做了大量的工作，学校教育教学常规管理逐步走上科学化、规范化的轨道。但学校常规工作内容多，范围广，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常规工作管理还存在许多不足，我们将以本次检查为契机，认真查找不足，狠抓整改，使我校教学常规管理工作再上新台阶。

长安乡中心小学 2018年12月