新华书店集团创建学习型企业材料

第一篇：新华书店集团创建学习型企业材料

___新华书店集团成立六年来，紧紧围绕企业经营和发展两大主题，积极调整经营结构，不断创新经营机制，逐步改革经营方式，制定并实施了“规模经营、多元开发、周边辐射、移民迁建”四大发展战略，“对外联合、对内连锁”和“全员学习、人才强企”的新战略，取得良好成效。

一、创立全新的企业理念，加强企业文化建设企业管理的核心在于人，企业文化的主体在于人。职工的群体行为是企业文化的基础。1998年，集团提出了“读者至上，效益第一”的宗旨，这一宗旨既体现了新华书店的行业服务特点，又明确了实现社会效益和经济效益的二者统一，成为了集团每一个员工遵守的行为规范和准则。在企业的发展目标上，制定了分三步走，即组建集团、“三项制度”改革和股份制改造。在经营目标上，提出要在20xx年销售额达到13亿，20xx年达到20亿，2020年达到40亿，经济指标翻两番，职工收入逐年增长，争取提前进入全面小康社会，把集团建成跨行业、跨地区、跨所有制，直至跨国经营的大型传媒企业。这些宗旨和目标的提出，使员工明确了企业的奋斗方向，增强了搞好国有文化企业的信心，为建立学习型企业打下基础。

二、制定教育发展规划，实施人才强企战略为了加快人才培养步伐，合理安排集团在教育培训工作中的短期、中期和长期计划，实现普遍教育与专业培训相结合，思想政治道德教育和专业技能培训相结合，集团制定了《20xx年-20xx年教育培训工作规划》。在规划中，确定了集团五年教育培训工作梯度发展的目标和任务，提出了“全面发展，人才强企”的战略观念。规划要求，到20xx年末，集团有限责任公司员工中，研究生学历达到员工总人数的5，本科学历达到20，大专学历达到50。并要求从20xx年起，新招员工（包括短期工）必须是大专以上学历（含大专），要求45岁以下的老员工必须在三年内达到专科以上（含专科）学历，并辅以奖励办法。这些办法的出台，极大地调动了员工学习的积极性。据统计，到目前为止，仅有限责任公司研究生学历就有3人，本科学历183人，大专学历898人。他们在各个岗位上发挥着重要作用，有的还是企业的领导和管理者，成为了推动企业发展的主要力量。

三、依托教育资源，加速人才队伍建设自20xx年以来，集团与中国人民大学工商管理研修中心在___联合开办了高级工商管理（MBA）课程研修班，有包括8位集团老总在内的83名学员参加学习。这一举措，拉近了集团与世界先进管理集团之间的距离，在书业界产生了极大震动，在管理上迈入了一个新的台阶。此外，集团于20xx年先后开办了两期武汉大学〈出版发行学〉专业本科班，参加人数有110人。通过教育培训，加快了人才队伍建设，增强了企业活力。

四、实行行业准入制度，员工持证上岗图书发行员被国家劳动保障部列为90个特殊工种之一。20xx年，全国开始推行图书发行员职业技能鉴定。从20xx年开始，我们在全市新华书店系统掀起了学习业务知识和业务技能的热潮，到年底完成了培训工作。鼓励员工参加各类专业职称考试，改变专业人才结构也是一项重要工作，通过努力，集团员工报考专业职称的人数增多。据统计，集团现有高级职称的人员11名，中级职称人员116名，初级职称282人员名，使专业人才结构逐步达到合理。

五、开展专项培训，适应发展需要近几年我们组织了20期新员工上岗培训，实行员工的职业生涯规划设计，丰富生动的教学内容，使新员工了解了新华书店的光辉历史和出版工作的方针任务；掌握了基本业务知识及技能，增强了做一个合格的新华人的使命感和责任感；集团对首签和续签合同的员工坚持进行考试和绩效考核，对不适合在岗的员工进行调换或缓签合同，直至解除劳动关系，完善了用工机制。为在全市推行连锁经营作好准备，我们组织了十期“服务礼仪专题培训”，并针对营业员在读者服务、接待艺术上的薄弱环节，请工商管理学院教师来店举办了“营业员服务接待艺术”讲座，举办了16大文件专题学习，“诚信文明”、“消防安全”、“普法知识”、“公民道德标准”、“营业员守则和规范服务”、普通话、哑语培训，开办了50多次教材、图书、音像、农村发行等业务人员培训班，并选送了10名门市导购员到___剑桥英语培训中心进行口语强化训练。随着集团信息网络的建立，我们分批组织了“连锁信息网络平台业务培训”和“教材发行信息网络平台业务培训”，着眼从内部培养人才，使集团信息网络化管理得到持续的发展。

第二篇：新华书店集团创建学习型企业材料

文章标题：新华书店集团创建学习型企业材料

___新华书店集团成立六年来，紧紧围绕企业经营和发展两大主题，积极调整经营结构，不断创新经营机制，逐步改革经营方式，制定并实施了“规模经营、多元开发、周边辐射、移民迁建”四大发展战略，“对外联合、对内连锁”和“全员学习、人才强企”的新战略，取得良好成效。

一、创立

全新的企业理念，加强企业文化建设

企业管理的核心在于人，企业文化的主体在于人。职工的群体行为是企业文化的基础。1998年，集团提出了“读者至上，效益第一”的宗旨，这一宗旨既体现了新华书店的行业服务特点，又明确了实现社会效益和经济效益的二者统一，成为了集团每一个员工遵守的行为规范和准则。在企业的发展目标上，制定了分三步走，即组建集团、“三项制度”改革和股份制改造。在经营目标上，提出要在2000年销售额达到13亿，2005年达到20亿，2020年达到40亿，经济指标翻两番，职工收入逐年增长，争取提前进入全面小康社会，把集团建成跨行业、跨地区、跨所有制，直至跨国经营的大型传媒企业。这些宗旨和目标的提出，使员工明确了企业的奋斗方向，增强了搞好国有文化企业的信心，为建立学习型企业打下基础。

二、制定教育发展规划，实施人才强企战略

为了加快人才培养步伐，合理安排集团在教育培训工作中的短期、中期和长期计划，实现普遍教育与专业培训相结合，思想政治道德教育和专业技能培训相结合，集团制定了《2001年-2005年教育培训工作规划》。在规划中，确定了集团五年教育培训工作梯度发展的目标和任务，提出了“全面发展，人才强企”的战略观念。规划要求，到2005年末，集团有限责任公司员工中，研究生学历达到员工总人数的5，本科学历达到20，大专学历达到50。并要求从2003年起，新招员工（包括短期工）必须是大专以上学历（含大专），要求45岁以下的老员工必须在三年内达到专科以上（含专科）学历，并辅以奖励办法。这些办法的出台，极大地调动了员工学习的积极性。据统计，到目前为止，仅有限责任公司研究生学历就有3人，本科学历183人，大专学历898人。他们在各个岗位上发挥着重要作用，有的还是企业的领导和管理者，成为了推动企业发展的主要力量。

三、依托教育资源，加速人才队伍建设

自2002年以来，集团与中国人民大学工商管理研修中心在___联合开办了高级工商管理（MBA）课程研修班，有包括8位集团老总在内的83名学员参加学习。这一举措，拉近了集团与世界先进管理集团之间的距离，在书业界产生了极大震动，在管理上迈入了一个新的台阶。此外，集团于2001年先后开办了两期武汉大学〈出版发行学〉专业本科班，参加人数有110人。通过教育培训，加快了人才队伍建设，增强了企业活力。

四、实行行业准入制度，员工持证上岗

图书发行员被国家劳动保障部列为90个特殊工种之一。2000年，全国开始推行图书发行员职业技能鉴定。从2001年开始，我们在全市新华书店系统掀起了学习业务知识和业务技能的热潮，到年底完成了培训工作。鼓励员工参加各类专业职称考试，改变专业人才结构也是一项重要工作，通过努力，集团员工报考专业职称的人数增多。据统计，集团现有高级职称的人员11名，中级职称人员116名，初级职称282人员名，使专业人才结构逐步达到合理。

五、开展专项培训，适应发展需要

近几年我们组织了20期新员工上岗培训，实行员工的职业生涯规划设计，丰富生动的教学内容，使新员工了解了新华书店的光辉历史和出版工作的方针任务；掌握了基本业务知识及技能，增强了做一个合格的新华人的使命感和责任感；集团对首签和续签合同的员工坚持进行考试和绩效考核，对不适合在岗的员工进行调换或缓签合同，直至解除劳动关系，完善了用工机制。为在全市推行连锁经营作好准备，我们组织了十期“服务礼仪专题培训”，并针对营业员在读者服务、接待艺术上的薄弱环节，请工商管理学院教师来店举办了“营业员服务接待艺术”讲座，举办了16大文件专题学习，“诚信文明”、“消防安全”、“普法知识”、“公民道德标准”、“营业员守则和规范服务”、普通话、哑语培训，开办了50多次教材、图书、音像、农村发行等业务人员培训班，并选送了10名门市导购员到___剑桥英语培训中心进行口语强化训练。随着集团信息网络的建立，我们分批组织了“连锁信息网络平台业务培训”和“教材发行信息网络平台业务培训”，着眼从内部培养人才，使集团信息网络化管理得到持续的发展。

六、党政工团齐心协力，共筑教育培训平台

集团有完善的领导班子学习制度。领导们结合集团改革和发展中的实际情况认真学习；党委组织支部书记学习，开展教育培训活动，提高了党组织的战斗力；召开思想政治研讨会，提高全员人人做思

想政治工作的能力。同时，结合改革发展的实际，如集团的人事、用工、分配三项制度改革和推行连锁经营，以及目前正在进行的股份制改革，都为推进这些改革和正在进行的改革起到重要的作用。通过对党的十六大精神的学习，使广大职工认识到要建立建全社会主义市场经济体制的国有文化企业，必须坚持与时俱进，不断地进行观念创新，体制创新和机制创新。工会、共青

团等群团组织开展了丰富多彩的教育文体活动，举办了“学习十六大精神演讲比赛”，并在局系统获得一等奖，针对书店女职工多的特点，女工委员会进行计划生育、妇女保健知识的学习。工会组织的职工书法摄影展，文艺、体育活动，丰富了员工精神文化生活，增强了团队凝聚力。集团上下形成了人人受教育，人人关心教育的风气，形成了有新华特色的教育文化体系。

七、建立学习型企业，带来新的变化

（一）企业文化深入人心，共同远景催人奋进。全新的企业理念和企业发展的共同远景，在集团已经成为了新华员工们的群体价值观和自觉行动。员工们服务意识增强了，光荣的新华书店优良传统发扬了，自觉学习、勤奋工作的风气形成了。涌现出了一批先进党组和优秀共产党员，一批先进班组和优秀员工。一曲由集团自己创作并演出的《我们的老家在延安》歌曲唱出了新华员工的骄傲和豪迈，展示了新华书店的风采。在文化部主办的全国企业创作歌曲大赛中获得创作和演唱金奖，被选送到中央电视台参加颁奖晚会演出，为新华书店争得了荣誉。

（二）自我超越意识增强，促进企业二次创业。“自我超越”是学习型组织的精神基础。集团确定六大战略，实施集团快速稳定发展。2003年与1997年相比，国有资产增值保值率达到325.4。

奠定规模经营的基础。集团投资3000万元在滩子口建立批销中心，形成了总面积4万平方米的物流中心，形成主业规模化发展的中盘，投资1.3亿元在解放建成了___书城，营业面积1.4万平方米，经营国内外700余家出版社的15万种图书、音像制品和电子出版物。使___出版物零售市场面积从全国大城市排名中的第22位变成第2位。

多元开发初见成效。集团投资5000万元扩建了渝北区新华宾馆，现在是1.4万平方米的三星级酒店。在解放___书城新建四星级新华酒店。在南川和垫江县投资三星级宾馆。投资合建了___电子音像出版社。投资6000多万元合资新建了西部地区第一家光盘（CD-R，VCD，DVD）生产基地，成为___市高新科技支柱产业，2003年实现产值1.444亿元，生产光盘1.2亿片，出口创汇240万美元，税后利润3980万元。

周边辐射格局形成。集团控股联合全国29个大城市新华书店为股东建立了北京新华同盟图书发展有现公司，在广州建立了有3000平方米经营面积的书城。在四川自贡建了跨区域的连锁店。

移民迁建工作大获成功。集团在三峡库区有9个区县新华书店要整体搬迁。集团发挥经济实力雄厚的总体优势，六年来总投资二亿多元，将三峡库区的丰都、巫山、奉节等9个区县新华书店实现了在新区的整体搬迁，经营面积扩大了，职工住房解决了，在库区形成了新的经济增长点。

（三）与时俱进，使经营产品向经营品牌转换。通过从书本学习，向行业学习，向国内外学习，我们的创新经营意识得到增强，经营的方式也不断创新。要求自己从传统的新华书店“品种经营”向以质量战略，经营战略，连锁战略，形象战略，文化战略和服务战略为主要内容的“品牌经营”转变，以新华书店文明诚信和勇于探索的创新意识相结合，在坚持新华书店的传统主业以外，新开辟了新华系列产业，发展副业、支撑主业，实现了国有老字号文化企业的更新换代，焕发出了新的活力。

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第三篇：xx集团创建学习型企业经验材料

紧抓学习不放松

常抓管理不动摇

——XX集团创建学习型企业经验材料

XX集团是一个以“石油销售、中西制药、功能食品、农业开发、生态旅游”五大产业为主的健康产业集团，全国民营企业500强，先后荣获山西省“十佳科技民营企业”、全国“双爱双评”先进单位、国家科技部“中药现代化科技产业基地建设优秀单位”等光荣称号。

XX集团在发展过程中以企业文化创新为核心，坚持不懈创建学习型企业，形成了具有XX特色的“诚信、阳光、简单、亲和、责任”五大文化体系，成为企业“两大文明”建设不断取得新成果的第一推动力。与此同时，集团上下大兴学习之风，使学习成为工作的一部分，真正体现“学习工作化，工作学习化”。通过学习，管理者开阔了思路，提高了决策水平，增强了驾驭企业发展的能力；员工在安全、生产、技术岗位上的实际应用能力得到了提高，有力推进企业的健康发展。

“时时用心，事事求知，天天进步”是XX集团的学习理念，是劝诫员工用心学习，努力提升的格言之一。XX的学习型企业建设表现在工作中的方方面面。XX通过《每周一案》、《每周一理》、《每周一乐》、经理论坛、员工论坛、党员论坛、《XX内刊》、培训、考试、演讲、知识竞赛等方式手段进行引导，使学习渗透到员工的工作生活中，体现行为，提升素质。

短信文化

每周一案 “每周一案”是XX管理制度的创新。要求员工将工作中发生的事件编写成案例发至短信平台，每周四企管部把精心筛选的各类案例通过公司短信平台发送给全员。案例回复要求大家积极参与、认真思考，发表自己的观点和看法,以促进全员工作经验交流，提高员工写作、总结、分析能力，提升管理水平，纠正管理偏差。

每周一理

每周一，经过精选的哲理故事均会如期而至，公司要求员工把理解和感悟及时回复，将自己的一点点进步和提高告诉大家。

短信祝福 2005年，XX把具有鲜明特色的“短信祝福”列入了建设学习型企业的一项重要工作内容，公司有奖征集节日短信，号召全员编写，以此激发大家的学习热情，全面提升员工的文化素养，构建和谐融洽的企业氛围。通过在周末或节日里互发，不仅加强了员工与员工、员工与客户的情感联络，同时也向外展示了“亲和XX”的形象。

短信汇报 为了保证领导及时掌握基层信息，强化上、下级沟通，构建和谐。公司还制订了手机短信沟通制度，在正常工作日内，公司全员当日早计划、晚汇报分别于早8：00前，晚18：00后按公司统一格式上报直接领导，“早计划”中激励语每日必写，不得重复，且须将公司理念融入。通过编写短信，不但增强了职工的写作能力，而且提高了管理能力。

学习培训

企业竞争越来越表现为员工素质的竞争。从某种意义上说，能否拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍，将成为企业生存与发展的最终决定因素。XX总裁认为，企业要想在变革中保持持久的竞争优势，就要通过建设互动共享的学习体系，努力创建学习型企业。这对于正处在发展竞争过程中的企业来说尤为重要。

XX员工通过学习提升自己的各方面能力，形成了浓郁的企业学习

氛围。

在XX法定日中，每周的周三是全员学习日，每月的第一个周六是经管培训日、第三个周日是经理论坛和员工论坛，每季的季末周日是高管论坛，每年的正月初八到正月十三是集团大型培训会。XX集团时时刻刻都在用心学习，努力提升。

全员学习日 采用看光碟、互动交流、轮讲轮训的形式，通过讨论、考试，强化学习效果，提高员工的操作技能和业务水平，增强员工学习的主动性。

轮讲轮训 这一制度是XX在发展过程中自行总结形成的、最受员工欢迎的一种互动培训方式，也是学习培训中的一种创新模式。它旨在提高全员的学习意识，给员工提供展示、推销自己的平台，让听者与讲者都能全方位提升自己。通过找差距、讲案例、交流经验、互相学习、彼此借鉴，使好的工作方法、经验得到有效推广，并使存在的不足与问题得到相应的整改。09年，XX在“轮讲轮训”基础上衍生“短信培训”；在“互动模式”基础上衍生“互动培训”，学习培训的方式越来越多样化。

党员论坛 党委组织全体党员每月一个论坛主题，吸收先进青年和入党积极分子参加，大家在集体论坛中，探索学习、管理、工作等方面的方法和技巧，将枯燥的学习、听课、培训，变成了一种文化活动，进而巩固了党委的群众基础。集团以此延伸、增设了高管论坛、经理论坛、员工论坛，对企业文化建设起到了积极的推动作用。

经理论坛

这是XX经管团队互相交流、互学经验、互找差距、互相提高的培训课程之一，在论坛中大家畅所欲言，相互分享管理经 3

验，讨论并解决当前管理中的热点问题。通过互动交流，努力打造XX一流经管团队。XX总裁要求：XX经理论坛一是要在形式上创新，一定要灵活多样、充满激情，并形成制度；二是要提升品位，定位要准。一定要打造“XX经理”品牌，使“XX经理”品牌走出长治、走出山西、走向全国。

员工论坛 XX全体员工互相交流、互找差距、互学经验、互相提高的交流平台。在论坛中大家畅所欲言，相互分享工作经验，讨论和解决在工作岗位和生活中的难题，通过互动的平台交流，努力把XX各岗位工作一线员工培养成最优秀的“战斗”能手，还要把各班组打造成最具竞争实力的一流团队，为XX的美好明天再创辉煌。

管理和培训工作月会 通过专家讲座、观看光碟等形式对全体管理人员就“观念、社会、技能”等方面进行培训，同时对本月工作进行详细总结、对下月工作做出全面部署安排，是管理人员重要的学习的平台。

对外交流 每季度，公司都会组织管理人员“走出去”与兄弟单位沟通交流、学习取经，定期选派管理人员到著名院校学习深造。此外，与知名院校联合举办MBA培训班，并邀请同行前来指导，互勉共进。08年7月XX集团与中国人民大学联合成功举办了MBA研修班，参培人员达到1000余人次，提升了培训人员业务素质，提高了管理人员的管理能力。

工作日志 全员工作日志是XX一大特色，是提高员工素质、能力的重要学习手段，每记一次，灵魂可得到一次净化。要求全员在下班前，都要认真填写工作日志，详细记录当天工作及落实情况，并撰写 4

感想及体会。从而使员工做到“每日有目标、每周有主题、每月有总结、每季有成果、每年都成功。”

保障和奖惩

XX集团要求全员员工培训每周不得低于一次，并将学习培训通过考试纳入绩效考核，考试成绩与全员工资挂钩。这极大地调动了员工学习的主动性，也激发了员工的学习热情，加快了集团构建学习型企业的步伐。

文化活动

集团在全力打造学习型企业的同时，着眼于满足职工文化生活需求，开展了丰富多彩的文化活动，XX的“迎春联欢会”全由员工自导自演，并屡获殊荣。集团还将每年的十月一日定为“文化活动日”。同时在职工活动中心开设了图书阅览室、台球厅、乒乓球厅等供广大职工休闲娱乐，放松身心，真正实现“轻轻松松工作，快快乐乐生活。”

XX集团正在积极努力创建具有持续的学习能力，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。全体员工正努力实践李总裁提出“三度”：深度、广度、高度的工作要求，秉承“时时用心、事事求知、天天进步”的学习理念，努力打造一个学习型的团队，推动企业更好更快更健康的发展。

XX集团

2010年12月8日

创新党员论坛模式。党委组织全体党员每月一个论坛主题，吸收先进青年和入党积极分子参加，大家在集体论坛中，探索学习、管理、工作等方面的方法和技巧，将枯燥的学习、听课、培训，变成了一种文化活动，进而巩固了党委的群众基础。集团以此延伸、增设了高管论坛、经理论坛、员工论坛，对企业文化建设起到了积极的推动作用。

第四篇：004集团关于创建学习型企业的实施方案

发20100

4集团关于创建学习型企业的实施方案

创建学习型企业，培育知识型员工，对于提高企业全体员工的整体素质，形成具有创新力、凝聚力、战斗力的团队，增强企业核心竞争能力，具有重大而深远的意义。

创建学习型企业需要xx全体干部职工广泛参与、持之以恒，它是一项系统工程，是一项自我再造工程，需建立一套完整的保障机制，指导创建工作顺利开展，为此，提出创建学习型企业活动的具体实施意见。

一、创建活动的目标

通过创建活动，培育员工学习理念，营造全体员工勤奋学习，善于创新的良好氛围，增强员工的学习力、创新力、执行力，建设一支高素质的员工队伍，为促进全力构建充满生机和活力的实力沪光，提供强有力的人才、思想保证。

二、创建活动的步聚，分为三个阶段

第一阶段，宣传发动阶段：提高思想认识，搭建学习的平台，改善学习环境，加快创建学习型企业的步伐，形成学习之风，确立全员学习、终身学习的学习理念，激发员工的学习兴趣，提高员工个人学习力，在工作中学习，在学习中工作。工作内容：

1．开辟创建学习型企业宣传专栏和沪光网站。

重点宣传创建学习型企业的目的及有关理论、基础知识等。利用图片、板报等多种形式，使员工对创建学习型组织理论有较为全面的理解，为活动的顺利开展奠定基础。

2.视觉宣传。

由企划部策划，在办公区、厂区、生活区等场所统一制作宣传标语牌，内容包括倡导学习的短语、格言、企业理念、核心价值观，布局合理，视觉效果要强烈。

3.完善硬件设施建设。

创造学习环境，营造学习氛围，完善阅览室、文体活动室、党员活动室、员工培训中心，为员工接受教育、培训、开展活动提供平台。

第二阶段，学习实践阶段：全面开展创建学习型企业活动，初步形成有沪光特色的学习型企业模式。

1.学习内容，从公司和员工自身可持续发展的需求出发，学习有关加强道德品质修养方面的书籍，学习实践科学发展观、社会主义核心价值体系、传统文化、企业文化、专业技术知识等，全面提升综合素质。

2.学习活动载体：

1）晨会。

人力资源部会同各车间主任及其负责人制定每周的学习内容，宣传企业文化理念等（详见《晨会制度》）。

2）读书分享会。

采取轮流座谈互动学习，内容自选。每周读一篇好文章，每月举办一次学习体会分享（时间定为每月第四周，由人力资源部牵头组织），每季度必须撰写一篇学习体会文章，每年读三本以上好书，每年举行一次学习评比，树立学习风气。由办公室负责组织一次优秀体会文章评选活动（书目选择集思广益）。

3）业余文化社团

组织员工发挥其特长，参加音乐、书法、摄影、体育、演讲等兴趣活动，培

养员工高尚情操。

4）定期出黑板报（时间为每月5日前，由企划部负责实施），张贴近期学习心得体会文章。

5）不定期组织专题讲座、技能竞赛。进一步激发学习兴趣，检验学习效果，引导员工敬业爱岗。

6）培训

a.现场技术练兵； b.培训中心视频及授课培训。

3．学习方式：a.自学与集中学习相结合，以自学为主；b.时间安排：白加黑、6+1，以晚上、星期天为主。

第三阶段，评估升华阶段：主要是对创建学习型企业活动进行评估、考核，通过沪光报、沪光网站推广学习活动中涌现出来的好做法、好经验，满足不同层次员工学习的需求，使员工全面把握学习型企业的思想、理论内涵，把开展创建学习型企业活动向深层次发展，把企业整体素质和综合竞争力得以快速提升。

三、要求：

1、各车间、各部门领导首先要带头学习，并履行自己的职责，积极投身于学习型企业创建活动中去。

2、要学以致用，把创建学习型企业与推动企业机制创新、管理创新、技术创新结合起来，促进沪光各项工作健康发展。

3、建立有效的学习制度，把创建活动落到实处。

本方案自签发日起开始实施。

xx集团有限公司

2010年06月02日

报送：董事长、总裁

发送：集团各部门、各车间

第五篇：创建学习型企业

创建学习型企业加快企业发展

学习是广大职工的终身任务，也是企业创新创效的源泉。创建学习型企业是一项长期的任务，是企业发展的内在要求，必须贯穿企业改革发展、生产经营和企业文化建设的全过程。俄国著名古典教育家乌中斯基曾说过“学习是劳动，是充满思想的劳动”，中国古代先贤也告诫我们“人不学，不知道”、“学然后知不足”，在知识经济时代的今天，知识老化速度加快，学习更是成为了人类生存和发展的第一需要，学习新知识的多少决定着市场竞争力的强弱，企业更是如此。企业要发展，关键是要靠有知识、有技能、有效率的人！企业和个人将来唯一持久的优势就是比竞争对手学习得更快、知识更多、更新。所以，学习，尤其是企业团体的共享式学习是更新知识、接受新信息、修正错误、共享经验、突破个人乃至企业能力上限的佳途。因而创建学习型企业，鼓励职工不断学习、更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力和潜能，成为企业可持续发展战略的一个重要方面，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择。近几年一直呈现出持续、高效、健康、跨越式发展的势头，年销售收入、完成竣工面积、利税等数据不断被刷新，正是深谙此点，在抓企业学习、职工培训方面走在了前列。

思想是行动的先导，观念上的滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。只有更新学习观念，才能加快学习型企业的形成和发展，才能使企业本身在未来的竞争中处于有利的地位。企业的发展速度在绝大程度上取决于其学习的能力。在这样一个充满竞争的年代，企业如何来谋求发展被提上了重要议程。而发展就必须要摒弃旧观念、旧体制、旧做法，只有厉行改革，实现整个企业不断学习创新的氛围，才能使企业立于不败之地。一些企业简单地把“学习型组织”与学习划等号，凡

1是同学习有关的内容，如职工教育、培训、竞赛、技术练兵等都被称之为创建“学习型组织”。实际上，“学习型组织”的创建决不仅仅是让每个员工都进行学习或单纯地开几次会、接受几次培训。“学习型组织”侧重强调的是整个企业的组织学习能力，如果仅仅是吸收资讯、知识，那不是真正的学习，真正的学习必定要修正行为，也就是修行、修炼。传统企业不进行组织变革，所谓的学习只能是空洞的口号, 随着市场竞争的日趋激烈，企业间竞争的压力越来越大，在企业间的竞争之中，企业的科学技术和管理不可避免的成了竞争的核心要素，而科技创新和企业的科学管理又需要有强大的学习能力作支撑，因此，竞争的实质就体现为学习力的竞争，要增强企业的学习力，就要依据创建学习型组织的方法，借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验，以及考虑自身的实际与特点来创建学习型企业。

“构筑终身教育体系，创建学习型社会”是实现新世纪中华民族伟大复兴的时代需要，这要求在继承和发扬中华民族先进文化的基础上，结合学习西方先进的管理科学去创建符合中国发展要求的中国式学习型社会。学习型组织理论产生的时代背景是人类今天正逐步地从主要满足物质需求的工业文明时代，向愈来愈关注精神需求的知识经济时代迈进。因此人类的生产活动将是不断地超越自我的学习过程和创造过程。社会将是学习型的社会、企业将是学习型的企业、个人将是终身的学习者。国有企业处于我国社会主义市场经济中的支柱地位，发挥着导向、调节及基础保障等特殊作用，它是国家调节经济除了金融政策、财政政策以外的第三只手。我国加入ＷＴＯ之后，国有企业将面临越来越多的外国企业的严峻挑战，国有企业要生存和发展必须刻不容缓地提高企业的核心竞争力。企业的核心竞争力是企业组织整合自有资源和社会资源创造新价值的能

力，显然这种能力的增强来自于学习型组织的机制。国有企业具有社会主义文化的传统，中国式学习型企业的建设过程，不仅是不断地提高国有企业核心竞争力的过程，也是不断地吸收现代文明成果来丰富和升华中华民族先进文化的过程。国有企业是建设中华民族先进文化的生力军，中华民族先进文化具有中华民族的特色、社会主义意识形态和市场性三个特征。

企业要想将自身改造为学习型组织，必须从建立适合于学习的组织结构入手。组织学习的过程模型一般为“发现—发明—执行—推广—反馈——发现 ”这样一个反复循环的过程。在这个循环过程中，有的企业在“发明”环节缺乏组织保证，有的在“反馈”环节缺乏组织结构。通过对组织学习过程中各环节的具体分析，对照企业自身的现状，企业就可有针对性地建立适合于学习的组织结构。一般来讲，加强领导和管理、强化反馈机制、创新企业文化是目前我国企业向学习型组织转化的当务之急。所以我们要认真开展创建学习型企业 ,不断提高了企业及其员工的素质，加快企业发展。