两整顿一严明活动个人剖析材料

第一篇：两整顿一严明活动个人剖析材料

“两整顿”“一严明”学习

自查报告

通过学习整顿秩序整顿作风严明纪律学习以来，按照“两整顿”“一严明”学习具体安排，我认真学习《反自由主义》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和张渭同志在“两整顿”“一严明”活动动员大会上的重要讲话精神，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，针对工作中存在的突出问题，现自查如下：

一、个人存在的主要问题

第一，政治理论基础薄弱，专业技术新知识缺乏。

自从开展“两整顿”“一严明”学习以来，我严格按照要求，在县委、县政府及局党委的统一安排部署下，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，除积极参加单位组织的集中学习外，还坚持自学。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足。平时认为只要在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况；同时没有及时适应新的工作的需要，对业务新知识学习的不透，掌握的不够，有时只注重学习当时用的着的、与本职工作有关的内容，不是力求全面发展。在工作中由于新知识，仅凭自已简单的、狭隘的主观认识来处理

问题，完成工作任务，因此在平时的工作中，常常感到知识贫乏。

第二，是学习的自觉性不高。虽然平时组织的各项集体活动和集中学习都能参加，但个人学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面。

第三，工作作风还不够扎实，工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，只安于做好自己份内的工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

第四，在日常工作和生活中有时把自己混同于一般同志，降低了对自己的要求和标准。满足于现状、差不多。

二、分析原因

（1）政治理论学习还不够深，学习标准不高，专业技术知识缺乏。（2）工作作风还不够扎实，开拓创新、锐意进取的意识不强。

三、整改措施

（一）针对学习的自觉性不高，政治理论基础薄弱，专业技术知识缺乏的整改措施。

加强学习提高素质，勤读党报党刊，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平；要努力适应新的形势，新的变化，学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，与时俱进，开拓创新。

1、学习中要提高学习的自觉性，学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题；要学会用政治的方法思考问题看待问题，不断提高自己的政治素养；要虚心向有经验的同志学习、请教，学习时做好笔记、记录。

2、学习内容：（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”党的十七大内容等重要思想，党和国家领导人的重要讲话，党和国家的政策性文件、法律、法规；（2）党报党刊。

3、学习方式：除积极参集体学习外，充分利用休闲时间进行自学。

（二）针对工作作风还不够扎实，开拓创新、锐意进取的意识不强的整改措施。

1、严以律己，高标准、严要求，严格遵守党纪国法和单位的各项规章制度，积极参加局机关组织的各项活动 ；克服自满思想，树立高度的责任心，爱岗敬业，扎实工作，提高效率；从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，团结协作，勇于进取。

2、转变工作作风，积极工作。要身体力行“三个代表”，一切都要以党和人民利益为出发点，把全心全意为人民服务放在首位，不断增强全心全意为人民服务的宗旨观念；把遵纪守法作为自己的座右铭，增强政治责任感和历史使命感；要树立高度的责任心和敬业精神，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，不计个人得失，勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业地做好各项工作。

三、整改后达到的目标

（一）思想政治素质进一步提高，进一步增强全心全意为人民服务观念，进一步增强工作责任心，在平凡的岗位上用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，为我校的发展做出贡献。

（二）业务理论水平不断提高。使自己成为既能掌握业务工作技术，了解工作的现状，又能对工作中存在的问题进行分析研究。

（三）工作作风进一步改善。多干实事，少说空话，爱岗敬业，踏实苦干。

“两整顿”“一严明”学习

自查报告

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第二篇：两整顿一严明活动总结

方里镇夕阳学区

关于开展整顿秩序整顿作风严明纪律活动的

总 结

县教育局：

我们学区按照《关于开展整顿秩序整顿作风严明纪律活动实施意见》（淳教发【2012】16号）文件要求，及时认真开展了四个阶段的活动内容，切实解决了我学区教师在纪律作风等方面存在的突出问题，以及收到了良好的效果，现将本次活动的开展情况做以下总结。

一、指导思想

我们坚持以科学发展观为指导，以“整顿秩序、整顿作风，严明纪律” 为重点，强化教育，查摆结合，深挖根源，找准症结，对症施治，扎实整改，狠刹歪风邪气，严惩违纪违法，切实解决教职工存在的组织涣散、纪律松懈、作风漂浮等突出问题，努力建立管理规范、运转协调、服务有力、办事高效的管理体制和运行机制，为完成县第十六次党代会提出的各项目标任务提供有力保证。

二、健全机构明确职责

我们把纪律作风整顿活动作为重要议事议程，加强了领导，落实了责任，精心安排，周密部署。

1、成立领导小组。我学区特成立了以校长辛杰同志为组长，副校长韩军锋同志为副组长，俱英文、郭永祥、冯伟、杨海旭、张林、唐军芳、姜才明等同志为成员的整顿秩序整顿作风严明纪律活动领导小组。领导小组下设办公室，由韩军锋同志担任办公室主任。各校也及时成立了领导小组，加强对整顿活动的组织领导。

2、精心组织。各校按照这次纪律作风整顿的总体安排，认真研究制定了切合本校实际的实施方案，及时召开教师动员大会，做出具体安排。按照重点在教育、关键在整顿的原则，把深化教育作为整顿活动的基础工程，把自查自纠作为整顿活动的关键之举，把核查处理作为整顿活动的根本保证，把健全制度作为整顿活动的重要目标。

3、强化督查。各校长重点检查了规定学习内容是否学完，自查自纠是否深刻，核查处理是否到位，各项制度是否健全，纪律作风是否有新变化。学区纪律作风整顿活动领导小组，采取了重点抽查、明查暗访、督查督办等形式，加强了整顿活动开展情况的监督检查。

4、务求实效。各校把学习教育、自查自纠、核查处理、建章立制与解决实际问题结合起来，本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出重点，体现特色，不断改进了工作作风，规范了工作程序，严明了工作纪律。

三、活动内容

这次整顿活动，在全学区各校积极开展，时间从2012年2月1日至3月20日，分四个阶段进行。

第一阶段：开展了学习教育（2月1日—2月10日）

1、主要任务 学习教育是第一阶段的首要环节，主要任务是学习理论，提高认识，统一思想，转变观念。我们学区认真开展了围绕“迅速进入状态”，进行广泛深入的思想发动，组织好领导干部的学习培训。

2、学习内容

①、各校制定了学习教育计划，均采取了个人自学和集中培训的形式，组织教职工进行理论学习。记学习笔记达到5000字以上，并且联系实际，深入思考，撰写心得体会1篇。

②、我们学区组织全体职工学习了毛泽东同志《反对自由主义》论述、胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话和市、县党代会精神，学习中央和省、市关于加强领导干部作风建设的文件规定，学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。

③、学区校长做到了带头学习，带头辅导。并组织教职工举办了学习心得交流会，上交心得体会30余分，并将学习心得交流材料、会议记录存档。

第二阶段：开展了自查自纠（2月11日—2月21日）

1、第二阶段是教师作风建设活动的重点阶段，各校组织教职工对照学校和个人纪律作风实际，采取了召开教师会、校委会、发放征求意见等多种形式，认真开展了自查自纠，摸清学校领导班子和个人纪律作风建设等方面存在的突出问题，形成“自查自纠”书面报告30余份，上交了办公室。我们着重抓好了“五查 五看五纠”。

①、查工作纪律。看是否存在上班迟到早退、脱岗串岗、赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏等一些与工作无关的现象，坚决纠正纪律松懈、自由散漫的突出问题。

②、查工作作风。看是否存在不谋事、不想事、不干事，在学校搞团团伙伙、无事生非、弄虚作假、欺上瞒下、敷衍塞责、得过且过等现象，坚决杜绝作风漂浮、“假、大、空”的突出问题。

③、查工作秩序。看是否存在工作不讲组织原则，主观随意，不按程序办事，缺乏大局意识，单位利益个人化的特权思想等现象，坚决杜绝纠正有令不行、有禁不止的突出问题。

④、查思想观念。看是否存在不思学习、因循守旧和“庸、懒、散”，诚信意识缺乏，只承诺不践诺，说一套做一套，办事不公开现象，坚决纠正精神懈怠、不思进取的突出问题。

⑤、查违纪违规。看是否存在教职工长期脱岗、无正当理由久假不归、“吃空饷”等现象，是否存在铺张浪费、收送礼金、“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，给了好处乱办事等腐败现象，坚决杜绝以权谋私、违纪违规违法的突出问题。

2、存在问题

①、理论学习不够，政治素养不高。

学区个别教师缺乏系统的学习，或者对学习内容没有深刻地领会、钻研，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

②、业务知识钻研不够。

业务水平要有提高，必需要钻研业务，而自己在业务方面存有依 赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在日常教学工作中比较盲目，缺乏自信。

③、工作方法简单，只安于表面。

有的教师认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

④、教学基本功参差不齐。

一部分老师能够掌握教学基本功，教学遵循新课改精神，但也有部分师教育教学观念难以更新，不自觉地将新课程又引入了“应试教育”的老路。教学指导思想没有根本转变；教师在把信息技术有效运用到课堂教学中还很薄弱，设计上存在缺陷，细节显得粗糙，实效性不强。有的老师在课件制作上只重美观，忽略了实效，因此教师的课件制作、使用能力急需培训和提高。

⑤、教师的责任感不够强

我学区教师队伍中存在不利于教育事业发展的现象，个别教师随波逐流，不思教学。有的教师迟到、早退，责任感不够强，没有把教师职业当成实现自己人身理想的追求，没有“俯身甘为儒了牛”的献身精神。

⑥、教师业余生活文化品位不高

大部分教师承认自己很少或基本上没有计划，随意性较大；在业余活动方式的选择上，有的教师选择看电视和上网等娱乐活动，而选择业务研修、体育锻炼、阅读等活动的很少；有少部分的教师业余时间只是看一看休闲类报纸杂志，有的教师根本不看书报。

3、整改措施 ①、加强学习、统一思想、提高认识

“两整顿一严明”活动领导小组决定，各校要专门召开会议加强学习，统一思想，提高整改工作的认识，认真研究存在问题，科学决策，全面落实整改。

②、发挥党员教师的先锋模范作用。推动学校民主评议，政风行风整改工作的深入开展。领导小组召开全体教师会会议，使全体教师以书面材料的形式，了解整改问题，制定整改措施，在大会上发言，以之为契机，推动广大教师在整改活动中为今后的教学工作做好铺垫。

③、加强教师的政治思想，师德修养建设的学习。从行风建设的要求和师德修养建设的高度，提高教师的思想认识，消除教师的思想顾虑，切实保证教师的工作积极性。

④、定责任、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。

（1）定责任。根据存在问题，按谁主管谁负责的原则，把整改责任落实到责任人。

校长负责负责学校周边环境、后勤管理等问题。政教主任负责整改学校的环境卫生状况、校内物资的保管等，以及整改师生师德学风建设。教育主任负责教学教学、教研、校本培训等方面的整改。

（2）定要求，定时间

各校对整改对象进行专门性的分析研究，摆整改的问题，定整改要求和时间，制定可行的整改方案，整改责任人保证按时按要求完成整改工作，有必要时要签定整改责任书。

第三阶段：核查处理（2月22日—3月11日）

1、目标任务

各校对自查出的突出问题，在管理权限范围内，及时做了纠正处 理；不能处理的，及时上报学区，学区做了严肃处理，做到发现一起处理一起，发现一起上报一起的原则，并公开曝光，确保了教职工作风有新的转变。

2、处理内容

1、严肃处理了违反工作纪律的问题。对在上班期间聊天、玩游戏、搞娱乐等，干一些与工作无关的事情，一律予以自我检查、反省；对上班期间脱岗、串岗，造成工作严重失误的，对责任人给予了纪率处分。

2、严肃处理了违反政治纪律的问题。对以各种借口拒不执行学区重大工作的部署和决定，弄虚作假、拉邦结派、散布消极言论的，教师均按有关规定予以做了处理。

3、主要成绩

①高度认识，严肃查出了存在的问题。

各校校长及教师思想高度重视，做到了一边抓好日常教育 教学管理工作，一边抓好了活动第三阶段的核查处理工作，严肃查处了在自查自纠阶段未解决到位的实际问题。

②、认真形成了阶段工作总结。

本阶段结束后，各校及时向学区“两整顿一严明”活动办公室上交了核查处理工作总结。

③、健全长效机制。

要正确处理搞好整顿活动与抓好日常工作的关系，把整顿活动的成果转化为推进科学发展、争先进位的强大动力，用工作实绩来检验整顿活动的成效。第四阶段：建章立制（3月2日—3月20日）

1、目标任务

各校对改革的问题从制度层面作出了规范，进一步完善了单位学习、考勤、工作、财务、领导班子议事规则和考核等管理制度，形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的纪律作风建设制度体系，切实把工作重点放在加强教职工的日常教育、监督和管理上，认真落实了县局优化投资环境相关制度，努力推进作风建设的常态化，长期坚持下去，并用制度的形式固定下来，推动形成纪律作风建设的长效机制。

2、活动内容

①、制定了切实可行的规章制度。

我学区及各校在原有规章制度的基础上，重新进行研究讨 论，增加了《夕阳学期听评课制度》《夕阳学期教学要求》《夕阳学期教学五认真要求》《夕阳学期关于集体备课的基本要求》《夕阳学区有效教学管理考评细则》等，完善了《教职工请休假管理制度》《安全制度》《校本教研、激励制度》《总结汇报制度》《教研制度》《财务公开制度》《会计人员工作职责》《食品安全管理制度》《出纳工作职责》《学校现金管理制度》《财务管理制度》等制度，最后形成了一套行之有效的实用性强的规章制度，用制度去规范人，用制度去管理人，实行制度面前人人平等。

②认真分析，形成阶段工作总结。

本阶段工作结束后，各校对本阶段工作进行全面分析、汇总、归纳总结，及时向学区“两整顿一严明”活动办公室上交了第四 阶段工作总结。

③、健立长效机制。

各校正确处理好整顿活动与抓好日常工作的关系，把整顿活动的成果转化为推进科学发展的强大动力，用工作实绩来检验整顿活动的成效。

总之，通过这次“整顿秩序整顿作风严明纪律”教育活动，使我们学区全体教师发现了存在的问题，同时也使每位教师受到了一次党性、组织观念的再教育，严格了工作标准。也为全体教师提供一个改正不足、端正思想、改善作风、提高标准、努力干好工作的出发点。鼓励全体教职工树立起争先创优的意识，振奋精神，开拓创新，勇于进取，努力工作，良好的完成各项目标任务。

方里镇夕阳学区 2012年3月21日

第三篇：“两整顿一严明”自查报告

自全县开展整顿秩序整顿作风严明纪律学习活动以来，按照“两整顿一严明”学习具体安排，我认真学习《反自由主义》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、《公务员处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规和张渭同志在“两整顿一严明”活动动员大会上的重要讲话精神。针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，经过学习教育和深入思考，我个人对此次教育活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

一、参加单位“两整顿一严明”教育活动情况

自从开展“两整顿一严明”活动以来，我能够按照县委、县政府和单位的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，我在认真参加单位组织的干部职工集体学习会外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足。

二、自查自纠中存在的问题

通过“两整顿一严明”活动，我深刻地认识到了纪律作风整顿的重要性和必要性，纪律是执行路线、完成任务的根本保证，作风是事关人心向背、事业兴衰的大事。在新的历史时期，加强纪律作风建设具有特殊而重要的意义。在这次活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风集中整顿活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识：

1、政治学习坚持不够，学习标准不高。由于日常工作繁忙，平时读书看报的时间比较少，学习领袖人物的理论和思想少，政治理论的更新不够，不能用新的政治理论来武装头脑，指导工作。学习的自觉性不强、钻劲不够、学习重点不清、学习深度不够，使学习变得形式化、教条化，因而跟不上客观形势发展变化。

2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性修养，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成单位各项工作任务。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力；要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。

3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作做好。

第四篇：两整顿一严明学习心得

两整顿一严明学习心得体会

在这次纪律作风集中整顿活动中，通过学习，使我对各级教育工作安排有了更全面的了解，故决心有目的、有计划地加强学习，注重反思，不断给自己提出新要求，全力工作，不给自己的人生少留缺憾。

一、以我校全教会召开为标志，迎来教育工作的新发展。全国教育工作者包括党和政府都在反思，我们的教育是失败的吗？我想至少能说明教育存在着深刻的问题。我想根本原因可能在于我们国家还不太发达，人们普遍存在着生存的危机感和压力感，强烈企盼通过教育改变命运。这可能是推动应试教育高温不退的原动力吧。当然教育内部的观念、体制、机制原因也是主要的。这已经引起了国家的高度重视，从广泛征求意见、反复讨论修订规划纲要的过程就可以看出来。国家要对教育工作动真格的。召开了全教会，而且推出了一系列教育改革试点工程。我深深地觉的，教育改革发展，光靠空谈理论是不行的，必然靠试点闯新路，实践出真知，基层得经验，对这次多方面、多层次的改革试点寄予热切希望。作为我们一名普通的教育工作者，如何为这座教育大厦添砖加瓦呢？我想最重要的就是创造性地干好自己手中的每一件事情。

二、反思工作与思想上的问题

在日复一日的工作中，难免产生倦怠、懈怠情绪。在平淡的岁月长河里，激情难免褪去，理想难免淡忘。我把两整顿一严明当做人生行程的加油站，人际和谐的润滑剂。现在回过头来看，不禁发现，自己不正随着生活的齿轮盲目被动的旋转着吗？没有丝毫振奋的感觉，只有被动应付的麻木。没有丝毫上进的渴望，只有消极厌世的报怨。这是年轻的我吗？

三、加强学习，勤于创新。

回顾以往的生活，我发现心理问题，但剪不断，理还乱。我想主要是没有解决好人生定位和奋斗目标的问题。也没有解决好人生观、价值观的问题。问君何所求，问君何所恋。解决好人生观、价值观的问题决不是只记一些口号式的教条，也不是卖弄学问、装点门面的装饰，而是能让自己安心踏实地生活在大地上的凭据和依靠。解决人生观、价值观的途径不仅是要学习一些文件、理论，更要深读一些鲜活、真诚的生命感悟。同时要靠一生去辛勤、认真经营。在漫长而短暂的人生旅途上，整顿活动就是一个驿站。驻足望处，风景依依。

四、提高自身素养

在工作中要着力提高“四种能力”：一是竞争能力。就是要立足本职，一专多能，成为本职工作的行家里手，在岗位竞争中立于不败之地。二是创新能力。就是要求新思变，更新观念，创新思路，创造性的开展工作，善于用创新推动工作，促进发展。三是解难能力。就是要善于调研，发现问题，知难而进，破题解惑。四是问效能力。就是要勇于争先，长于实干，乐于奉献，勤于问效，创造一流理念、一流服务、一流工作、一流业绩。

以上是我学习《两整顿一严明》的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。

第五篇：两整顿一严明心得

教师工作纪律作风整顿心得

我校由学区组织召开教职工纪律作风整顿,通过学习了教职工的工作纪律作风整顿，我收获颇多。

一、这次整顿很重要，我们的教育存在很多问题，很多漏洞，比如部分教师不上岗，部分上岗教师不敬业，部分敬业教师发牢骚，部分发牢骚的教师消极怠工等，如果不开展思想纪律作风整顿，那么以上这些吃国家薪奉的教师不上岗、不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响，势必影响到工作在一线的教师的士气，势必影响到我们地方教育的声誉，势必影响到我们教师在群众和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。

二、我在思想上存在的问题是：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景也有些迷茫，是教育事业养活了教师，还是教师养活了教育，在日新月异的商品经济大潮冲击中，思想不免有些活跃，看着别人能够很风光、很体面的时候，总是自叹不如，与同学聚会时总感到囊中羞涩,不能很好的处理事业和家庭的关系，不能够大刀阔斧的干工作，总认为自自己没出息,这样的认识会影响到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放开心干工作,不能放宽心的干工作。所以必须摆正思想，端正态度，认识到教师的地位和作用，认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播，我们不能只在乎待遇和薪金，尽管有部分人在某些行业暴发，但是我们应当正确的看待这些问题，不能盲目的攀比，正确的把握这个尺度。

三、在执行纪律上我个人认为没有什么问题，我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。星期天也坚持在校管理学生，认真备课、上课，争取超额完成学区、学校领导交给的任务，不辜负领导的厚爱。

四、在工作作风上和自身形象上存在的问题是有时候中午喝点酒，虽说没有影响到上课，但是毕竟会给师生造成一种不好的影响，所谓学高为师、德高为范，为人师表当以表率，是样板、是榜样、是模范，倘若自己的作风和形象有所折扣，那么势必影响到我们的威信，在管理学生工作中就会受到阻碍。不能服众，所谓己不正何以正人。

五、通过本次思想作风整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，坚持邓小平理论教育方针，坚持江泽民“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为党员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德，认真履行教师义务，圆满完成任务分担的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对对待自己的事业，给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。