第一篇：《家风家伴我成长》活动方案
官亭镇回民社区小学
开展“家风家训伴我成长”活动方案
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、校训，弘扬优秀家风家训传统文化，培育文明家教风尚，根据肥西县教育局《关于开展“家训家风伴我成长”活动的通知》精神，官亭镇回民社区小学开展了“家风家训伴我成长”的系列活动。
一、活动目的
借助本次“家风家训伴我成长”活动，进一步引导广大学生认识理解家风、家训，把家风、家训融入到社会主义核心价值观教育体系中，培养学生具备良好的行为准则意识和良好的道德品质。
二、活动时间：2016年11月1日—15日
三、活动内容和过程
为了活动能更有效地开展，充分发挥学校教育主阵地作用，我校德育处制定了活动方案，针对不同的年级组织开展优秀家风、家训进校园“四个一”活动：举办一次经典诵读活动，一次主题征文，一次主题班会，一封“写给爸爸妈妈的信”。（其中，主题征文和“给爸爸妈妈的一封信”学校德育处进行评比，择优报送2篇，报送中心校。）向全体老师与学生进行宣传与部署，分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。
1.活动前期宣传。布置学生回家观看广播影视集团少儿频道将播出《“家训家风伴我成长”家教故事征集宣传片》，并按照宣传片内容组织学生进行准备。
2.各年级利用班会课开展 “家风正 国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育。通过班会课，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。
3.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。
4.家风、家训主题征文。组织学生写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，要求真实感人，富有教育意义。
其中要求低中年级同学主要开展家训收集活动，边收集故事边抄写整理了自己家庭或家族的家训交给班主任，各班班主任再精心挑选，汇编了各班优秀家训集锦；高年级的同学应发挥其写作优势，撰写自己家族真实感人的家风、家训征文，也要进行班级汇编。
四、奖励
评委：
组长：王智
组员：万宗兵
孙立国
郭立梅
汪朝阳 具体奖项设置如下：
奖
项
家训
家教故事征文
一等奖
二等奖
三等奖
各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展，形成学生良好的道德认知观。
官亭镇回民社区小学 2016年10月25日
官亭镇回民社区小学
开展“家风家训伴我成长”活动总结
家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家训，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，我校开展了“家风家训伴我成长”的活动，通过这次活动，使同学们潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在以王智校长为首的校领导带领下，成立“家风家训伴我成长”活动领导小组，深入贯彻县教育局《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，促进学生良好行为习惯的养成。
学校根据中心校的要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过王智校长和辅导员在国旗下讲话，开展主题班会，收集家教征文、给父母一封信等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风家训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事、征文；活动后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。
这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。
官亭镇回民社区小学 2016、11、15
第二篇：《家风家伴我成长》活动总结
东郭镇中心小学
“家风家训伴我成长”活动总结
家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。
为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，东郭镇中心小学开展了“家风家训伴我成长”的活动。此次活动的开展，让同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。
我校全体师生在以杜庆斌校长为首的行政领导的带领下，特别成立“家风家训伴我行”，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，促进学生良好行为习惯的养成。学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。
学校通过杜庆斌校长和辅导员在国旗下讲话，开展主题班会，收集家教故事等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。他们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。
各年级还利用班会课，开展 “家风正 国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。
班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事；会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。
组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。
这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。
东郭镇中心小学
第三篇：2013-2014学第二学期《家风家伴我成长》活动方案
敖峰小学开展“家风家训伴我成长”征集家教故事活动方案
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、校训，弘扬优秀家风家训传统文化，培育文明家教风尚，根据省文明办、省教工委《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，福州市敖峰小学开展了“传文明家风、做美德少年”、“家风家训伴我成长”的一系列活动。
一、活动目的
借助本次“家风家训伴我成长”征集家教故事活动，进一步引导广大师生奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，让大家更好地了解、弘扬和践行家风校训。
二、活动时间：2014年3月—10月
三、活动内容和过程
为了活动能更有效地开展，我校辅导处制定了活动方案，利用周一晨会升旗仪式，校长和辅导员讲话，向全体老师与学生进行宣传与部署，分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。
此外，学校辅导组还应组织全校同学此次家教故事征集活动。1.活动前期宣传。布置学生回家观看福建省广播影视集团少儿频道将播出《“家训家风伴我成长”家教故事征集宣传片》，并按照宣传片内容组织学生进行准备。
2.各年级利用班会课开展 “家风正 国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育。通过班会课，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。
3.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。
4.征集家教故事。组织学生写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，要求真实感人，富有教育意义。
其中要求低中年级同学主要开展家训收集活动，边收集故事边抄写整理了自己家庭或家族的家训交给班主任，各班班主任再精心挑选，汇编了各班优秀家训集锦；高年级的同学应发挥其写作优势，撰写自己家族真实感人的家教故事，也要进行班级汇编。
四、奖励
评委：
组长：陈燕平
组员：王琴、王晓燕、祈剑强、张文媛、林秋丽 具体奖项设置如下：
奖
项
家训
家教故事征文
一等奖
二等奖
三等奖
各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展，形成学生良好的道德认知观。
第四篇：“家训家风伴我成长”活动方案
石壁中心学校关于开展“家风家训伴我成长” 家教故事征集活动的方案
为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：
一、活动主题 家风家训伴我成长
二、活动时间： 2014年4月20日—5月20日
三、活动对象：全体学生
四、活动内容
1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。
2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在500字以上。
要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；?各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月15日前上交给语文教研组长王凤梅。5月13日语文教研组长王凤梅老师将获奖名单发学校公共邮箱。
五、奖励 评委： 组长：王凤梅组员：王福妹吴翠玲虞发机谢炼金叶进才具体奖项设置如下：家训一等奖3名，二等奖7名。家教故事一等奖3名，二等奖6名。
各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入学校
第五篇：“家训家风伴我成长”活动方案
白沙中心小学关于开展“家训家风伴我成长”
家教故事征集活动的方案
各年段、各班级：
为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：
一、活动主题
家训家风伴我成长
二、活动时间
2014年4月27日—5月12日
三、活动对象
全校学生
四、活动内容
1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。
2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右。
要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月11日前上交给语文教研组长李平民。④5月13日语文教研组长李平民老师将获奖名单及获奖作品电子版发送至李冬玲老师邮箱：ldl3225@163.com
五、奖励
评委：
组长：李平民组员：廖笑珍廖娟游苏詹丽芹王建龙 具体奖项设置如下：
奖项家训家教故事征文
一等奖53二等奖156
（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送中共龙岩市委文明办）各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入区先进班集体考评。
白沙中心小学“家训家风伴我成长”
班级：班主任：
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