明德小学德育工作阶段性汇报材料

第一篇：明德小学德育工作阶段性汇报材料

明德小学德育工作阶段性汇报材料

本学期的德育工作在学校工作的整体思路下，坚持以“加强学校教师职业道德建设和规范学生日常行为、健全德育工作管理体制”为目标，以“庆祝建党90周年活动”为重点，围绕“爱与责任”“三进校园”“文明礼仪”“创卫工作”等活动，深入扎实的开展德育工作，促进学生的全面发展。

一、加强德育队伍建设 提高德育工作质量

1、实施爱与责任践行“四满意”。高尚的师德是学校德育的灵魂，抓好德育工作必须先抓好师德师风建设。根据《呼伦贝尔市教育系统开展“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动实施方案》及阿教发[2011]9号文件的工作要求，我校仅仅围绕爱与责任这一活动，召开学校领导班子会议，成立活动领导小组，制定好活动实施方案，并确定了 “用爱呼唤生命自觉，用责任探索适合学生教育”这一活动主题，通过规范和健全师德制度、组织召开“爱与责任”师德主题教育动员大会、签定“师德责任状”等形式，让每一位教职员工明确开展此项活动的重要意义和具体要求，为德育工作开了好头。在“自查自纠”阶段学习中，组织教师在认真学习、提高认识的基础上，根据“教师职业道德规范”的要求，每个教师逐条查找、自查自纠，通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告在教研组内进行了相互交流。在学生中问卷调查方式调查我心中的好老师的标准，并以“我喜爱的学校”、“我喜欢的好老师”、“我心中的好校长”为主题绘画、作文评比活动，通过活动表达学生心目中好学校、好校长、好教师的标准，引发师生的讨论，进一步强化爱与责任的主题活动。

2、注重教职工政治素质的提高。学校利用政治学习及课余时间组织广大教职工以教研组为单位，通过采取集中与自学的方式，学习了孙旗长、曲局长开学初教育工作会议上的讲话，学习了张德仁局长《关于在全市教育系统内开展“实施爱与责任 践行四满意”》主题活动方案，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》和《阿荣旗教师十条禁令》等内容，并撰写了心得体会，通过学习有效的提高了广大教师的政治素质，也增强了教师的责任感、使命感和紧迫感。

3、建立健全各项规章制度。制定并逐步实施德育工作计划，重新修改并完善了《师德考核细则》、《班主任管理制度》、《校服管理制度》《学生就餐须知》《学生违纪处理办法》《政教处工作职责》《班主任工作职责》《中队辅导员工作职责》《升国旗制度》等多项工作职责与制度，不断规范学校德育工作，力争构建新型学校德育模式。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。通过组织召开班主任工作会议及经验交流、培训的方式，学习有关班级管理等方面的内容积极推进班主任队伍专业化建设，继续强化“文明班集体”的创建和评比活动，通过政教处负责抓、值周领导教师轮流抓、班主任具体抓、任课教师配合抓、值周学生协助抓的德育网络系统，严格检查卫生、守纪、两操、礼貌、宿舍、餐厅等内容，增强各班级的竞争意识同时也规范了学生的行为，提高德育工作的针对性、实效性。

二、以“三进校园”活动为载体，培养学生优良的思想道德品质 1、2007年我校便把学习、吟诵《弟子规》作为学校的办学特色，在各年段教学中开展，今年根据市、旗教育局对于此项工作的部署，结合自身的实际情况，引导广大教师提高学习意识，在日常教学中增加了《弟子规》的晨读、午读的时间安排，结合周德育工作的重点要求提出学生在学的过程之中力行《弟子规》的要求，规范了学生行进间问好的礼仪、上课前师生问好的礼仪、行鞠躬礼等礼仪内容，另外，各班级还通过观看动画片、讲二十四孝故事、“我学弟子规”特色书画展等方式将学习《弟子规》的内容不断深化、不断创新。

2、结合建党90周年，开展诵读红色经典、唱红色歌曲、看红色电影等活动。为庆祝中国共产党成立90周年，激发学生爱国主义热情，全面实施素质教育，我校积极开展以“唱响红色旋律

弘扬王杰精神”为主题的红歌进校园活动，活动以音乐教师、大队部、第二课堂为主线进行，开展“红歌进校抒豪情，一日两唱展歌喉”主题活动。分必唱歌曲和选唱歌曲，使红色歌曲传遍学校每一个角落，从而坚定我校少先队员的理想信念，培养少先队员坚韧不拔的毅力、艰苦奋斗的作风，达到个个受熏陶、人人受教育的目的。

学校利用每周一班会课讲红色故事、每周四晚自习看红色电影，并做关于“红色电影我爱看”、“红色故事我爱讲”的特色作业，学生在这个过程中受到很大的熏陶。

三、礼仪教育规正学生行为，文明教育贯穿始终。

自建校以来，我校就提出了“让文明礼仪精彩每个学生的生命历程”，2009年我校被评为“全国青少年文明礼仪示范基地”，2010年又以“在我言、在我行”为专题全面铺开，今年重在扎实、具体的实施于每个细节之中，所以我校今年结合每月不同的德育主题进行文明礼仪教育。比如：三月份结合3月5日学雷锋日确定3月份为学雷锋活动月，重点教育孩子乐于助人、感恩成长；四月份结合清明节，确定4月份为缅怀先烈、争当四好少年活动月，通过祭扫革命烈士墓等活动进行革命教育；5月份我校绿化美化校园，引进多种树种，学生积极参与其中，进行劳动实践教育。同时进行大合唱、运动会方面的训练、彩排，对学生进行活动礼仪教育；六月分结合6.5世界环境日确定6月为环保活动月，开展“环保小卫士”的签名活动、认领大树悬挂亲情卡、竖立警示牌、看环保片等活动教育学生保护环境、人人有责。每月根据主题评选文明标兵，同时规范学生的问好礼仪、上课礼仪等，取得了较好的成效。

四、关爱弱势群体，温暖困难学生。

我校有802名学生，其中留守儿童就有102人，占学校总数的八分之一。为此，学校开学初就以班级为以班级为单位，要求各班对留守儿童的家庭情况、生活现状、心理发展及父母务工状况进行调查，并分类梳理，夯实了留守儿童工作基础。同时健全留守儿童档案，侧重单留守（父母一方在外打工）和双留守儿童的分类统计，对学生的详细住所、联系电话、监护人等内容进行登记，并做到及时跟踪，确保“不漏一个学生，不丢一份信息”。并举行了以“爱心守护、希望同行”为主题的关爱留守儿童行动，为孩子们发放各种学习、生活用品。同样，学习困难生都在“关注”、“厚爱”之列。邀请医院的志愿服务队为农民工子女全面检查身体，做到了不抛弃，不放弃，让每个学生都能得到学校的关怀，使每个学生都能感受到集体的温暖，践行“四满意”的工作要求。

五、寓德育于丰富多彩的活动之中

1、学校以校体育运动队、各类文艺兴趣小组为载体，积极参加教育局组织的相关文体活动，均取得了可喜的成绩，在全旗第三届校园文化艺术节中，我校百人合唱《共同长大》《学唐诗》荣获小学组第一名，在全旗第十三届田径运动会入场式表演中，我校的大型团体操《在灿烂的阳光下》荣获优秀团体操表演奖，我校的体育运动队在田径项目上，以破三项记录165分的团体总分取得了镇内第一名的好成绩，同时魏鲜林老师获得了优秀教练、张建获得了优秀队员的荣誉称号。

2、充分利用国旗下讲话、校园广播。学校把每周的升旗仪式师生的队伍、阵容、精神风貌、组织纪律到国旗下讲话的演讲人员、具体内容每一个细小的环节都竭力渗透爱国主义教育内容，学生在班主任老师的指导下，结合每周、每月德育教育主题以及学校各项教育工作的实际，通过演讲形式，渗透德育主题。

3、与对口资源校开展“同在一片蓝天下

手拉手共同成长”城乡手拉手互助活动。4月14日，明德小学师生一行21人在王校长的带领下来到向阳峪小学，两校隆重举行以“同在一片蓝天下

手拉手共同成长”为主题的城乡手拉手互助活动。这是认真贯彻落实团旗委、教育局“城乡手拉手活动”计划，积极推进城乡一体化，促进教育均衡发展的一项重大举措。两校的小伙伴们在热烈喜庆的气氛中结对子、互赠礼物、交流自己的学习和生活感受，在开心自由的交流中，两所学校的队员们展示了他们精心准备的才艺。整个活动简朴、热闹而又意义深远。活动给城乡孩子创造了一个相互学习、相互帮助的机会，了解各自生活和学习的情况；让孩子们在亲身的体验中感受到了一样的年纪，不一样的生活经历。同时，通过活动也进一步加强了两校的沟通，促进了教师间的交流，增进了双方的友谊。

4、六一期间与直属工委举行了关爱春蕾女童联谊活动。活动以“心手相牵

爱助成长”为主题，我校20名春蕾女童与来自各个岗位的爱心妈妈一起做游戏，吹气球、表演节目，和爱心妈妈度过了一个开心快乐的六一儿童节。

5、除此之外，我校还结合气象日、爱眼日为学生讲解气象知识、检查视力，并收看有关气象、爱护眼睛的宣传片；推行读书计划，各班级建立图书角，实行自愿捐书、学生管理登记、借阅自由的方式，举行“我们在读书——城乡少年好书传递万里行活动启动仪式”；进行大队干部竞选等活动，均收到了良好效果。

第二篇：良王庄明德小学德育工作汇报材料

良王庄明德小学德育工作汇报材料

静海县良王庄明德小学德育主任刘永革

我校坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育中不断加强学校德育工作，坚持德育为首。下面，把我校德育工作的开展情况和取得的效果，向各位领导做简要汇报。

一、抓好德育队伍建设，提高了德育工作的质量。

1、教师队伍建设。

第一,加强学习。

我们充分利用政治学习时间和德育课题研究时间组织广大教师认真学习德育工作会议文件和教育刊物上刊登的有关德育工作的经验介绍，学习后，组织教师进行讨论，并结合自己的工作实际进行交流，起到了正确的导向作用，使德育工作者充实了理论、丰富了经验，树立了素质教育德育是核心的思想。

第二，健全组织。

多年来，学校遵循全面育人的原则，树立全体教师人人抓德育、人人是德育工作者的意识，同时建立了由校长挂帅、德育主任主管、班主任主抓、全体科任教师配合的德育工作网络。

第三，重视管理，表扬先进。

学校德育队伍管理包括计划管理、过程管理和考核考评管理。我们做到学期初学校和班级层层有切实可行的整体计划，并细化为月有教育专题，周有活动重点。为使计划落到实处、抓出实效，学校坚持周评比、月检查，期末考核和考评的良性运行机制。我校制定了《班主任月考核制度》和《班主任工作阶段考核奖励制度》极大地调动了班主任工作的积极

性。

建校以来，我校先后有20多名教师被评为县级、市级师德标兵、师德模范。2003年，我校被评为静海县师德教育工作先进单位。

2、学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。少先队设立礼仪岗、纪律岗、安全岗、卫生岗，不但使学生通过自我管理得到了锻炼，而且很好的促进了学校德育工作的开展。少先队执勤岗也成为我校一道亮丽的风景。

二、注重主题教育，培养学生良好的行为习惯。

1、认真落实养成教育，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范学生行为。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。表现突出的班级，利用每周一升旗时间进行表扬。每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高潮。学生养成了良好的行为习惯，并最终内化为优良的道德品质。

2、结合形势，抓好每个月的主题教育。如：二月份，开展“行为规范教育月”活动。三月份，开展“学雷锋，做好事”活动。四月份进行“个人卫生及人身安全”的养成教育，开展“安全及行为规范竞赛”活动。五月份开展“劳动最光荣”主题班队活动。同时把五月定为劳动教育月。六月份开展“培养节约行为，创建和谐校园”的主题教育。

3、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。利用晨会、夕会、红领巾广播、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，坚持路队进校、离校，每学期搞一次法律知识竞赛。由于大家的努力，我校没有发生一起安全事故和学生违法事件。

4、积极开展绿色环保教育。我们的校园里看不见废纸、塑料袋、垃圾等废弃物。

5、加强心理健康教育。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

6、加强艺术教育。我校注重抓好艺术教育工作，开展形式多样的艺术教育活动，有多个艺术兴趣小组。每年学校举办一次校园艺术节，并参加市、县艺术展演，王法路老师多次被评为艺术教育先进个人，我校也被评为县级艺术先进单位，我校腰鼓队多次参加市县展演受到好评。

三、加强校园文化建设，构建全面、和谐的育人特色。

1、加强校园及班级文化建设，创新德育工作方式，完善多渠道、多层次、多途径的全方位育人体系，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人。如：教书育人：课堂教学中结合学科特点适时渗透德育，使情感教育得以升华。校园、班级环境育人：楼道内悬挂名人名言、伟人画像，教室布置体现个性化、教育化，使学生在这种氛围中受到潜移默化的教育。班级活动育人：我校自建校起就开设了学科类、艺术类、体育类等百名特长生活动。在活动中，学生刻苦训练，自我约束、自我管理。不仅使学生的身体得到发展，行为得到了规范，而且锻炼了他们的意志品质、合作精神。

2、创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会。比如：主持主题班队会、办板报、办班级小报、出墙报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等，均由学生完成。渐渐的，学生养成了自我约束、自我教育的好习惯。多年来，我校毕业生进入中学后，由于自我管理能力强，深受老师们的喜爱与器重。

今后，我校将继续改进德育工作，丰富德育内容，争取取得新的成绩。

2009，12

德育为首全面育人

——德育工作汇报材料

静海县良王庄明德小学

2009年12月

第三篇：明德小学安全工作汇报材料

明德小学安全工作汇报材料

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。根据中心校相关安全工作会议精神，我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。现就我校安全工作情况汇报如下：

一、成立组织

成立了以校长为组长、少先大队辅导员为副组长、各班班主任为成员的安全工作领导小组，分工明确、责任到人，形成了全员抓安全，人人管安全的形式。

二、各类安全检查制度齐全，防范措施完善。近年来，我校先后制定了《学生食品卫生管理办法》、《安全教育制度》、《班主任安全责任状》、《安全事故应急预案》、《应急疏散措施》、《校车、食堂管理人员及校车承包人员责任状》等一系列制度。这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有力保障。

三、常规管理。

本着“安全第一，预防为主”的工作思路，我校在平时教学期间狠抓安全常规管理工作：

1、每周一利用升旗仪式活动，对本校师生进行防盗、防火、交通、防溺水等安全知识教育。

2、坚持每周认真上好一节安全教育课，并附有讲稿及学生签名。

3、每天执行晨午检制度，并做好记录。

4、不定期对学校的安全排查，并做好相关记录。

5、五月一日以来，每天中午专门安排教师在校值班，每天 12点准时到校管理学生午休。

6、定期开展心理健康教育，充分利用心理健康课和心理健康知识讲座，正确引导学生的情绪，预防校园暴力的发生。

7、加强体育课、活动课等教育教学活动的安全管理，出现安全问题应及时妥善处理。

8、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。

9、食品安全方面，切实开展好拒绝零食活动，严禁学生购买零食。认真执行营养餐管理制度，严禁将不合格的食品发放给学生。

10、节假日期间安排专人到校值班，负责当班期间安全检查工作。

明德小学义保经费使用汇报材料

关于在义保经费的使用和管理上，我校高度重视，分工到位，责任明确。

一、成了义保经费工作领导组，校长任组长，领导班子为成员。同时充分发挥工会的作用，定期对义保经费管理进行监督和检查，为义保经费的使用提供有力的保证。

二、强化义保经费的宣传，实施收费公示制。

三、做好预算编制管理。严格采用“二上二下”的程序，严格执行预算编制。

四、加强财务管理，合理使用资金。成了民主理财小组，制定有《财务管理制度》和《经费支出管理办法》，实行民主监督、阳光操作。严格财务审批制度，外出购物和开支发票都须三人以上，开支票据手续齐全规范。确保义保经费合法有效的使用。

彭塔乡明德小学2012、5、14

第四篇：明德小学艺术教育工作汇报

明德小学艺术教育工作汇报

我校根据市教育局关于艺术教育工作的指示精神，结合学校工作实际，继续以“艺术教育”为载体，在进一步拓展延伸教育渠道，巩固优势具有成果，不断提高艺术教育水平方面做了积极地努力，取得了较好的成绩。现将活动情况汇报如下。

一、加强领导，从组织上保证艺术活动的顺利开展。

为了加强对艺术教育活动的领导，我校成立了“艺术教育活动”领导小组，由政教主任欧德舫担任组长，少先队辅导员和班主任担任领导小组成员。形成“艺术领导小组—班级—各兴趣活动小组”这一管理体制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落到实处。我们适时召开艺术教育工作专题会，布置艺术教育工作任务，汇报艺术教育活动情况，总结交流艺术教育活动经验，并努力做好各班级学生文艺骨干的培训工作，不断改进和完善艺术教育的方法，丰富艺术教育的形式，从而有效地推进学校艺术教育活动的进程。

二、活动的指导思想。

根据市教育局德育工作的要求，我校面向全体学生广泛开展艺术教育活动，寓德育于活动之中。根据学生实际情况，我们分层次地开展艺术教育活动，一是抓好学校兴趣活动组，即“舞蹈、书法”等；二是开展面向全体学生的群众性艺术活动。充分利用校园艺术节、班队主题会、课外兴趣活动等阵地，不断丰富艺术教育的形式和内容，同时，把艺术教育与基础教育课程改革紧密地结合起来，使学生在艺术活动中受到良好的思想品德教育和基础的共产主义思想教育以及心理健康教育。

三、具体做法。

1、严格执行课程计划，开足艺术类课程。音乐、美术开课率100%。能按大纲要求实施教学，艺术教师教学计划完备，应开课年级音乐、美术学科有考核，任课教师能认真备好每一节课。

2、学校配齐音乐、美术兼职教师，除担任正常教学外，还兼任艺术指导教师，并能运用多媒体技术辅助教学。

3、发挥学校音乐、美术学科教师和班主任的作用，给他们压担子，培养和锻炼他们组织艺术活动的能力，增强各方面的知识，努力形成一支适合本校德育工作实际的艺术教育骨干教师队伍。

4、加强对各班级学生文艺骨干的培训，力求做到每班都有3—4名文艺骨干，使他们在班级艺术活动中发挥带头作用。

5、为了把艺术教育落到实处，学校制订了三个“有”和四个“落实”。三个有：一是每周有艺术兴趣活动，开设了“舞蹈组、美术兴趣组、音乐兴趣组“，使学生在学习之外吸取更多的课外知识；二是定期有学生艺术活动，如校园集体舞、书法、儿童画等；三是每年五月有学校艺术节。艺术节得到了学校领导的高度重视，成立了艺术节领导小组，制订了艺术节活动方案，确定了艺术节活动主题。开展了文艺表演、校园舞、书画等，展示了学校艺术教学和课外活动的教学成果，促进了学校精神文明的建设。狠抓了四个“落实”，一是“思想落实”；二是“内容落实”；三是“课程落实”；四是“奖励落实”。

6、学校聘请了校外艺术专家宁远俊任艺术辅导员，给学生上艺术课；每年的“元旦、六

一、国庆节”举行文艺汇演。学校领导重视艺术教育，配齐了必备的音乐、美术教学器材。为学校艺术活动提供了物质保证。

7、学校为学生搭建艺术舞台，发挥学生的艺术特长。通过舞蹈、绘画、书法、朗诵、唱歌表演等专题比赛，我们不仅发现和培养了一批“学艺双馨”的人才，选拔和参加各级各类的比赛，为学校争光，同时，也提高了我们全体学生的审美情趣和人文素养，更促进了学校艺术教育的开展。

几年来，我们不断提高艺术教育的认识，扎扎实实的开展工作，从而使学校艺术教育不断壮大她的生命力，并获得了不少成绩。我们将继续努力，把学校的艺术教育工作做得更好。

第五篇：小学德育工作汇报材料

第一小学德育工作汇报材料

我代表第一小学全体教职工，欢迎各位到我校检查验收德育工作。为进一步提高，扎实有效地做好各项工作，创建州级德育达标校是我校全体教职工不懈努力的目标，通过以评促建给我校的发展注入动力。

我校根据区教育局德育工作的要求，始终坚持“德育为首，育人为本”的办学指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，全面实施《中小学德育规范》，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果,学生好的学习、生活风气逐步形成。现将我们德育工作汇报如下：

一、强化队伍建设，保证德育工作有效进行

一是构建德育管理网络。为提高管理水平，增强德育工作战斗力，学校精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，并结合本校实际，建立了由教导处、政教处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，张学军校长亲自担任德育工作领导小组组长，政教处、大队部、法制校长、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、班主任会、大队校会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。

二是强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量，是班集体的领头雁。学校非常重视班主任队伍建设，为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。每学期对班主任进行两次以上班级管理培训，班主任每人写一份学习交流材料。（2）每学期召开一次班主任工作经验交流会，每学年召开一次教育科研成果交流会，老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文，参加评选和交流，相互学习、共同提高，推进了德育改革和研究，使学校德育工作不断上新台阶。（3）学校在考核、评优、发展党员等方面优先考虑班主任,切实提高班主任地位，增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。

二、广泛开展活动，寓德育教育于各项活动之中

学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，我们坚持活动育人，有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动,寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。

一是德育工作体现时代特色。坚持育人为本，把思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育作为德育工作重点，贯穿于教育全过程。围绕全面开展的公民道德建设教育，认真落实《中国“小公民”道德建设计划》，以提高儿童美德素质为宗旨，以“我做合格‘小公民’”为主题，积极开展公民道德教育活动。重点开展了环境教育：如开展考察家乡物产、家乡常见树种的活动。利用少先队组织开展环保倡议书签名活动。面向全校爱好漫画的学生开展一次环保漫画征集活动，即肯定的学生的爱好，又引导学生展示自己的才智。对学生进行“绿色上网”教育，统计家庭能上网学生的名单，并让他们在绿色上网倡议书上签名，还开展了家校共同关注《家长学生共答上网知识题》活动；并借第二届小学生法律知识竞赛之机，我校也利用网上公布的法律题对学生进行了法律知识普及。

二是认真进行传统的节日教育。每逢重大节日我们便组织师生忆传统、谈打算，树立责任感，做到了月月有主题，周周有重点。三月份为爱心奉献活动月，组织学生开展学“雷锋”活动,让爱注入每个人心田。四月份利用清明节对学生进行革命传统教育月。五月份为劳动教育活动月，通过书画比赛、“创新小能手“手工制作比赛等活动，以劳动育人。“六一”为文艺教育活动月，教育学生通过文艺表演享受美的教育。九月份为常规训练月和尊师爱生月。十月份为爱国主义教育月，进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育，开展看家乡巨变活动。

三是围绕“争创四好少年”开展系列活动。开展“珍爱红领巾，在热爱少先队”主题队日活动。为新队员举行入队仪式。学校显著位置悬挂大队旗；让六年级队员给一年级小队员佩戴红领巾。

紧紧围绕少代会的主题，在整个10、11月份“红领巾风采展示月”中，结合班级文化建设活动，开展“雏鹰振翅展风采，四好少年我先行”成果展示活动。

1、提出了“班魂”。体现班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。

2、制定了“班规”。“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。

3、“三表”悬挂规范、美观。

4、布置了“文化墙”。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。

5、设立了“ 队角”。充分发挥学生的自主能动性，展示少先队员们的创意，能体现其育人功能。

班级文化建设以年级为单位确立主题：一年级：着眼细节、培养习惯；二年级：学会尊重、诚实守信；三年级：富有同情、表达善意；四年级：加强责任、具备良知；五年级：为人谦逊、做人公正；六年 级：善于自律、公民意识。每年级按学生的学段水平分别设计了不同层次的文化内涵。

四是重视心理健康教育，关心学生身心健康发展。我校成立心理咨询室。并专门培训有经验教师做学生心理工作，定期到每个班讲座或举行全校性有选择有针对性的讲座。设立“轻轻语小屋”，走进学生心灵，关爱每一个学生。

五是构建“学校、家庭、社会”德育工作大格局。我们在挖掘自身潜力的同时，还注重动员社会力量参与学校教育，建立家长委员会，家长学校，实行“家长开放日”制度。让家长进一步了解学校，了解老师，了解孩子。

三、推行学生自主管理，加强养成教育

一是常规管理，实行学生自主管理和目标管理。学校成立红领巾检查小队，充分发挥学生的积极性、主动性，推进自主管理，提高学生自我管理的意识和能力。学校完善对班级的目标管理，建立周小结、月校会制度，即每周一评比、每月一总结，对卫生达标班、纪律达标班、两操达标班及时进行表彰奖励。养成教育在点上强化突破，面上推动提高，学校在上级要求的基础上根据实际编写了学生一日常规三字经（百字谣），让学生理解诵读，从短小精悍的语句中体会每天自己就遵守的常规要求。通过强化卫生习惯、礼貌习惯、纪律意识，我校学生的精神面貌焕然一新，良好的行为习惯正成为广大学生的自觉行动。

二是改革学生评价办法。改革传统的学生评优办法，代之以适应素质教育要求的全面发展性评价。多一把评价的尺子，就会多一批成功的学生。我们的做法是：（1）一个中心：一切为了学生的发展。（2）三个出发点：面向全体；全面评价；赏识成功。（3）五项内容：全面发展，设立四好学生奖项，设立常规标兵、纪律标兵、环保小卫士等奖项。（4）实施办法：学期初公布奖项，学生在日常学习生活中经过努力，期末由个人申报，学生集体评议，学校表彰，让每个学生都体验到成功的喜悦。

三是抓礼仪教育,创文明校风。我们在这方面的做法是引导学生学习“规范”,学会做人。教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年。要让学生具有良好的文明行为,就必须学习《小学生行为规范》,只有让 “规范”深入人心,才可能实施“规范”。为此我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传,深入地学习。(1)在开学典礼利用“开学动员”和大幅标语对“学规范,学做人”这一教育进行宣传,营造教育气氛。(2)每周升旗仪式利用“国旗下讲话”有计划地进行“学习规范”的系列演讲,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深入人心。(3)各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使学“规范”更细致、更深入,对学生进行系统的“规范”学习后,我们还对学生行为进行了严格的训练,一是全校性集合排列、进出场秩序的训练。二是做操动作规范、整齐化的训练。三是站、立、行的训练。四是队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。我校将开学第一周作为行为规范周,第一个月作为行为规范月,使规范教育纵贯整个学期。

四、努力拓展课外资源，实现多方育人。

建立多渠道，让家长参与管理。一是通过召开家长会（每年一年级新生入校后第二周召开新生家长会）、《致家长的一封信》等多种途径开发家庭教育资源，家长会要求做到“四有”：即有主题、有系列、有特色、有互动；二是通过每月一期的“家长有约”做好家校沟通，全方位营造资源；三是通过活动进行家校联合，组织了“家教咨询活动”，组织教育教学经验丰富的优秀教师与家长交流家庭教育的方式与方法。四是成立家长委员会，充分发挥家委会的作用，在学校重大决策问题上，积极吸纳家长、社会的意见，让决策更趋科学化、合理化。以上措施促进了家校合作，全方位推进素质教育。

五、注重校园文化建设，优化育人环境。

陶行知先生说“一草一木皆关情”。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。充分发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，就能起到教育人、启迪人的作用。学校有计划地添花种树，现基本绿树成荫。少先队利用小广播、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事,良好的校园文化时刻熏陶着学生的品德。

总之，虽然我校在德育工作方面着实下了一番功夫，也取得了较大成绩，但离上级要求还有较大差距。今后，我们将继续坚持“育人为本、德育为先”的办学宗旨，始终把德育工作摆在教育教学工作的首位，进一步提高我校德育工作水平，努力把第一小学办成校园宁静优美、学生知书达理的文明学校。