黄梅五小安全自查报告

第一篇：黄梅五小安全自查报告

黄梅五小安全自查报告

“安全大于天，生命重如山”这是我校从领导到老师的一条坚定信念。学校始终把安全放在首位，坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。开学初，我校开展了办公室、教室、食堂以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安和谐校园，营造学生健康成长的良好环境。现将我校自查情况报告如下：

一、校园安全工作自查

1.学校安全管理制度建设及落实方面自查

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。2.门卫管理方面自查

我校有详细的门卫值班管理制度，有专职人员进行24小时不间断门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；有完善的巡查制度及足额的保安人员，统一配备了服装，警用器械；从周一到周五，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生就餐及上学、放学等易发生安全事故的重点时间段进行值班。有力的保障了校园内无安全事故发生。3.饮食管理方面自查

学校食堂有健全的一系列制度，落实详实。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好，操作间及餐厅整洁卫生，食品采购、加工全部定点，保证食物不过期不污染。学生饭菜实行每天留样，以备检查。学校饮用水水质合格，饮用水质量无问题。

4.校舍安全情况自查

我校所有建筑物均为新建，不存在危墙，危房等安全隐患。每座教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示，施工区域和教学区域之间设有隔离带。5.学校周边安全情况自查

我校为新校区，位于城郊，学校周边不存在网吧和娱乐场所，学校周边安全状况良好。

6.学生乘车安全管理情况自查

我校一律不允许不具备营运资格车辆停放在校门口接送学生，同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会，教育学生遵守交通规则，安全乘车，平安返家。

二、存在的主要不足

1、交通安全：校前道路窄小，停靠车辆多，造成学生出入不畅，存在交通安全隐患。每天上放学由于各种车辆随意停放和交错运行，常常造成胡乱堵塞的恶劣局面，人人怨声载道。再加上路面没有硬化，一到雨天，便泥泞不堪，一不小心滑到和满身污泥是常有的事。

2、校医：学校没有医务室，没有专业的校医，必要的医疗器械和药品，医护作用不明显。

3、校园周边环境：有一些流动小摊贩到学校路口销售小吃食品，占据本就窄小的道路不说，还给学生的饮食安全带来了风险和隐患。

三、应对的措施及办法

1、加强安全工作责任制落实。加强领导，建立健全安全工作领导机构和工作机构。学校成立了安全工作领导小组，小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作；强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。

2、对学生强化安全教育。开学以来，学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识；日常教学工作中，充分利用出黑板报、班主任晨会、夕会、主题班会，国旗下的讲话，红领巾之声等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透，班主任利用每周一活动课时间上一节生命健康和安全教育课。加强对学生安全知识和自我保护技能的实际培训。

3、签订目标责任书，实行层层安全责任追究制。每学期，校长与分管副校长、班主任签订责任书，明确职责，提高责任人的安全责任意识。

4、加强值日检查和监督指导。每天值周领导、值日教师不间断地巡查，维持课间秩序，指导学生行为，对发现的问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。

5、实行“值日护送”的安全管理措施。学校门口道路、车辆嘈杂，学生往返途中存在交通安全隐患，为了学生的人身安全，学校实行“值日护送”的安全管理措施，每天都安排学校值周领导和校保安一起在校门口值班，疏导车辆、人流，维持秩序，护送学生过马路。

6、进行定期排查安全隐患。学校每期定时组织人员对教室、楼道、消防设施设备、输电线路、实验仪器、多媒体设备等进行全面排查，杜绝安全隐患。

7、举行紧急疏散演练。针对地震等自然灾害发生以及学校教学楼突发火灾等紧急情况，我校每学期举行安全逃生演练活动，提高师生的防范自救能力，确保师生生命安全。

8、实行错峰放学和分层去食堂就餐。避免全校学生一窝蜂集中带来的压力和安全隐患，确保放学和就餐有序运行。

第二篇：莎车五小交通安全自查报告

莎车五小交通安全自查报告

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。特别是学生的交通安全，我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。我校成立了由校长为组长，教导处、总务处等成员组成的交通安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题我校地处体育路与齐乃巴格路十字路口，学校校门直对莎车县广场，车辆不断经过，随着学校规模的不断扩大，学生人数急剧上升，每天放学期间，我校门口不足二十米的路段停满了接送学生的摩托车、电瓶车、私家车。很容易引起交通堵塞和交通事故，因此，对学生的交通安全教育工作显得尤为重要。历年来学校把交通安全教育作为学校德育和安全教育的重要内容，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现将自查情况总结如下：

一、学校有交通安全管理工作组织机构，工作踏实。学校成立了由一把手校长任组长，校级领导任副组长，中层领导任组员的交通安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校交通安全工作制度健全，制定了一系列的交通安全教育制度等。

二、加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话时间，邀请交警为全校进行交通安全常识的教育，法规，学校组织主题大队活动，及各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。学校对接送孩子的车辆进行了细查并做档案，坚决不允许使用无牌无证、车况差、超载过载的车辆，学校与全体教师和各班班主任签订了交通安全工作责任书，学校、校长、班主任与学生和学生家长千分之签定交通安全责任书，责任细化分明并与家长签订了交通安全责任书。

三、存在的问题。

在检查中我们也发现了一些问题，如；有些学生没有未满12周岁自己骑自行车，有些学生骑电瓶车，学校进行了全校性的交通安全教育，总得说来，学校无论是领导还是普通教师对交通安全工作重视程度较高，交通安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。

莎车县第五小学 2011年4月25日

莎车五小交通安全自查报告

莎车县第五小学

2011年4月25日

第三篇：渑池五小食品卫生自查报告

渑池五小食品卫生专项检查汇报

1.2008年10月29日接到渑教体文[2008]122号文件以来，我校按照电渑食药安〔2008〕21号文件的要求精神，迅速成立了以校长金新建为首、各班班主任为核心的学校食品卫生工作领导小组，坚持集中整治与制度建设、严格执行与科学管理、失信惩戒与正面引导相结合的工作原则，全面深入细致地对我校食品安全领域进行专项整治，并建立食品安全长效监管机制，开展食品卫生安全大检查，进一步提高认识，落实监管责任，针对我校没有食堂和小卖部但学生仍旧有吃零食的的特点，加强学校学生的食品安全意识教育，坚决杜绝食品安全事故的发生，做到防患于未然。

针对本次大检查，我校近期扎实开展了一下几方面的工作，特汇报如下：

1：统一领导，加强认识，确保食品安全检查工作的顺利进行。

2：通过班会和专题会议的形式向广大教师和学生宣传开展食品卫生专项检查的意义，统一思想，提高认识。

3：安排专人检查学生自带和购买的食品是否有“三无”产品，即“无食品生产厂名、地址、无保质期、”，是否有超过食品保质期的食品、是否有腐败变质食品，教育学生养成良好的饮食习惯。4：经常去拜访学生经常光顾的商店，劝说他们建立健全进货质量检查验收制度，告诫他们不要出售三无产品以及腐败变质食品，并告知他们经营这些产品的严重后果和法律责任。争取在源头上杜绝食品安全事故的发生。5：教育学生养成良好的生活习惯，搞好个人卫生，有病及时就医，有传染病或疑似传染病的要立即隔离治疗并报教体局和县防疫站，力争使危害降低到最低限度。6：教育广大师生在日常生活中要积极举报那些贩卖“三无”和变质食品的商店，不去有不良记录的商家购买食物和商品。

附：渑池五小食品卫生专项检查领导小组

渑池五小

2008年12月21日

附：渑池五小食品卫生专项检查领导小组

渑池五小食品卫生专项检查领导小组

组长：金新建

副组长：李新民

成员：

杨建伟

茹润学

刘金龙

高锁群 林国安 邵建萍 莫纪成周飞 张萍

陈良凤

第四篇：五小2017-10-8安全检查自查报告（写写帮整理）

石嘴山市第五小学安全工作自查报告

按照教育局《关于开展校园安全工作自查的通知》精神,我校坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实各项安全防范措施，扎实有效地开展各项安全防范工作，确保师生人生安全,校园安全。现已进入冬季，正是安全事故的多发季节，为切实做好校园冬季安全防范工作，确保师生的生命、财产安全，近期对校园安全工作进行一次拉网式排查，现就自查工作汇报如下：

一、落实好各项安全制度

认真落实校园安全工作领导小组职责，确保校园安全层层抓，见实效。一是校长亲自抓，负总责，分管校长重点抓落实，各部门齐抓共促；二是全体班主任和任课教师组成校园安全网，共建校园安全良好工作氛围；三是大力推行和落实学校、家庭、社会三维一体的社会安全网络化教育链条，把安全工作落实延伸到家庭、社会；四是组织全校教师认真学习校园安全工作条例，落实各部门安全职责。五是上好校园安全课程，抓好校园安全活动落实工作，德育、教学、后勤共同联手，为师生安全保驾护航。六是制定详实的《校园安全工作突发应急处置预案》，并报请校领导审批。七是把校园安全考核工作同班级考核、教师绩效奖惩统一起来，形成有效的激励机制，并作为班级管理及班级考核的重要依据，形成“安全工作时时抓，人人管”的良好氛围。八是 与班级签订“校园安全工作目标责任书”，落实各项责任条款，把管理落实到基层，落实到每一个教师和学生。

二、落实好学生安全教育活动 抓好校园安全阵地建设，充分利用校园墙报、红领巾广播站，班级黑板报、学生板报、手抄报、班会课、思想品德课等宣传阵地，落实学生的安全教育工作。定期开展班级安全工作评比活动和安全知识竞赛活动，促进安全伴我成长活动开展落实工作。利用防地震、防火灾、防踩踏事件和案例的学习，落实安全疏散演练工作。

三、认真开展学校安全自查工作

1、校舍安全。排查全部电源线路、教室门窗及防盗监控设施，室内外电源开关，应急照明灯等，定期对学校水、电、暖、门窗玻璃进行排查，对校园线路用电存在安全隐患的自行车棚、教学楼、教师办公室进行整体维修。

2、消防安全。配齐各个功能室、教室、办公室的消防灭火器，对容易发生火灾的部门进行重点检查，尤其是教师办公室、库房及存有贵重物品的功能室，做到天天查，定期做好检查记录。对功能室管理人员定期进行消防安全知识培训。对功能室、教室、楼道等做到通道畅通，学生用电子设备有专人维操作和维修。

3、校园周边安全。积极联系城管、交警等相关部门对校园周边周边进行集中排查，对无证商店、摊贩的零碎食品严禁杜绝进入校园。对学生“远离网吧 健康上网”的责任和监控始终不放松，充分利用家访、家长会与家长沟通、交流，共同监督。校门口制作了“学校区域，减速慢行”的标语牌，对学校附近的十字楼口安排专人站岗，每日安排值周教师做好上放学的路队值勤工作，避免交通事故的发生。不满十二周岁的学生不准骑自行车上学，家近的学生原则不准骑自行车。一切集体活动班主任及任课教师全程维护管理，确保学生人身安全。

5、严防拥挤踩踏事故。学校建立并完善了预防校园拥挤踩踏事故的规章制度和应急预案，在学生上放学、出操、集合等上下楼梯活动中，不单纯强调快速、整齐，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间维持秩序。楼道、楼梯的各项设施及照明设备正常，无安全隐患，并多次进行安全疏散演练工作。

6、防范滑冰溺水事故。加强放学、假节日学生池塘、水库等的巡查和监督，防止学生滑冰、戏水。提醒家长负责学生脱离学校教师管理时段的安全监督工作。

7、食品安全：利用班队会对学生进行食品安全教育，不购买过期、三无食品，学校内部无小卖部。

8、传染病的预防：坚持做到每天晨检抽查，并对学生进行预防传染病专题讲座。

9、学校安全保卫工作。加强学校安全保卫工作，严格执行门卫制度和24小时值班制度，严格保安、门卫管理，学校采取了封闭式管理，严禁社会闲散人员入校，加强校内值班巡逻，学校微机室、电教室等已加强了防护，设置了防盗等装置，确保财产的安全。

四、存在的问题及对策

1、交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但学生仍然有在公路上跑、闹等情况，极易造成安全事故。为此学校对放学期间进行周密安排，校领导亲自值班，每班班主任亲自送学生出校门，加强学校路队管理。

2、校园周边正在小区改造，改造废墟中恰是学生放学经过的路段，很容易造成安全事故，为此我校已与相关部门积极联系协调，但开发商我们无法联系，目前仅限于对学生的安全教育和安全防范工作。

石嘴山市第五小学

2017年10月8日

第五篇：五小综合督导检查自查报告

五洲中心小学义务教育学校综合督导检查评分

自查报告

近年来，我校在市教育局、渔洋学区的正确领导下，在渔洋镇党委、政府以及社会各界的大力支持下，我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持走“依法治校，质量强校，特色荣校，全面育人”的办学之路，不断地改善办学条件提升师资力量，办学水平日益得到提高，成为一所校风正、教学严、学风好、管理规范，深受社会各界普遍好评的农村中心小学。根据《关于开展义务教育学校综合督导检查的通知》的内容要求和教育局的指示精神，我们组织全校教职工认真学习，并对照我校各方面的工作进行自查、自评，现将自查、自评情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所农村中心小学，始建于20世纪90年代，学校位于潜江市东南角，与仙桃市和荆州市交界。

学校覆盖五洲、文桥、谭场、金城四个村，近三年来，适龄儿童入学率、在校生巩固率和毕业生毕业率均达100％。

学校占地17000余平方米，建筑面积5000余平方米；教职工17人（其中本科学历6人，专科学历2人，中师学历7人）。教师学历合格率100%。有高级教师5人，一级教师2人。45周岁以下的中青年教师人7。党员11 人。学校现有7个教学班，在校学生343人。

多年来学校办学条件有了很大改善，现有一个可容纳50余人的多媒体教室，一套多媒体教学设备。学校办公室配有3台办公电脑。

学校现有运动场1个，面积近5000平方米，设有水泥篮球场1个，有乒乓球活动室2间。整个校园分教学区、运动区、生活区三个区域，布局基本合理。

在本次义务教育学校综合督导检查评分中，我校自评得分101.5分。

二、办学主要经验和成绩

多年来，我校认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大胆推进各项改革，探索教育教学新模式，强化科学管理体制，造就精良的教师队伍，不断优化育人环境，改善办学条件，各方面积累了一定的经验，取得了可喜的成绩。

(一)改善办学条件，优化育人环境。

改善办学条件为学生的发展营造有利的育人环境是实施素质教育的基础。近三年来，我校对校园认真规划建设，先后投入了十万余元，整修了学校屋顶、修建了教师周转房、学生食堂，又于今年8月新建一所幼儿园，现入园儿童近170人。我校还十分注重校园文化建设。按期更新学校文化橱窗内，将师生风采、名人名言挂上墙壁。为师生提供一个良好、舒适的学习、工作和生活场所。

（二）优化教师队伍，全面推进素质教育。

建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的根本保障。为了建设好一支具有现代教育理念，师德高尚，业务精通，敢于创新，善于合作的研究型，复合型教师队伍，我们主要做好如下几方面工作：

1、注重师德建设，增强教师的责任感和使命感。专门制订《师德建设方案》，进一步明确师德建设的原则、内容、渠道和评估标准，并认真予以实施，主要突出四个抓。一抓“五观”转变，即教育、人才、质量、教学、评价观的转变；二抓敬业爱岗爱生教育；三抓增强教师的法律意识，依法执教；四抓增强教师的协作意识，教育教学上形成合力，环环扣紧，相得益彰。

2、创造宽松的适宜教师成长的环境，激励产生优秀教师典型，大力表彰这些教师的不凡业绩，使广大教职工学有榜样，赶有目标，认识到每个人都可能在自已的岗位上成为先进，从而把自己的特长和潜能尽量发挥出来。如我校从去年开始分配大学资教教师，这批教师年轻有激情，工作上也吃苦耐劳，在我校工作生活将近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校资教教师陈泉汐就被评为市教育教学先进工作者和镇十佳教师，资教教师刘倩也是我校优秀教师的典型代表。

3、建立建全量化的检测系统，包括考勤、绩效工资发放制度等，教师的工作进行月检月查，做出公正的评价，发挥评估工作的导向性和激励性作用。

4、注重教师政治理论学习和业务学习，提高教师的整体素质。如定期地组织教师学习，鼓励教师积极参加各类业务培训、学历进修。转变观念，锐意创新，全面提高教师的政治素质和学识水平。上学期我校就分别派出教师邢菲、陈泉汐和卢佳丽外出参加省级培训。

5、促进教师间的相互交流，共同提高。

在教研教改方面，学校每学期都组织教师到学区其他学校听课研讨，学习人家先进的教学模式和教学经验，在校内则通过多种形式的听课、评课、说课等活动，提高教师的业务水平，并采取“传、帮、带”、“一帮一”、“走出去，引进来”等措施，让青老教师互相交流和学习，取长补短缩短之间的差距。

（三）致力管理改革，提高办学效益

三年来，我校不断深化管理改革，推行内部管理机制，建立健全各项管理制度，努力创建民主、开放的管理模式，形成良好的管理运行机制。

1、加强对常规工作的管理。在管理实践中，学校构建了“三级分管、三线分理、及民主理财监督”的综合管理体制，“三级分管”即校领导、教研组长分级负责，职责分明；“三线分理”即德育教育、教学科研、后勤服务分类展开学校日常工作；“就学校贯彻教育方针、政策和财经管理等方面实行民主监督，并全面推进校务公开制度。与其同时，我校还构建了“自主管理、自主学习”的开放性管理新模式，2、建立健全各项管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建设，以制度管理人，管理事。先后制定了《学校工作制度》、《德育量化制度》、《教师奖惩制度》、《教师考勤制度》等一系列的规章制度，使我校的管理不断科学化、规范化和全面化。我校还实行领导值班制度。

（四）狠抓常规教学管理，加快教研教改步伐，努力提高教学质量。

教学质量是学校发展的根本命脉，没有质量就没有发展，而科学、规范的学校全面管理是教学质量的根本保障。因此，我校始终向管理要质量。在上学期期末统考中，我校取得了四个第一，一个第二和一个第三的喜人成绩，学区还特别为我校颁发了教育质量奖，这是我校全体师生共同努力的结果，也充分说明了我校视质量为生命的办学宗旨。

（五）构建德育新路，创大德育模式

多年来，我校坚持不懈地抓学生思想政治工作，提高学生的政治素质及道德修养，积极探索新形势下德育工作的新路子。

年轻资教教师是我校德育工作的主力军，这些教师自身综合素质较高，对于学生来讲亲切感极强，他们将德育工作由以前死板的说教，变换成形式多样的德育实践活动，如我校现二、三、四、五年级各班班主任（均为资教教师）就充分发挥主观能动性，将各班教室根据自己的德育教育主题布置一新，做到“进班就看到，看到就做到，班班有特色，样样有效果”的良好局面。现在走进五洲中心小学，学生见到老师会主动敬礼问好，文明礼仪和书香溢满校园。这都是我们德育工作的最好展现。

三、存在问题、改进意见和努力方向

（一）存在问题

1、教育经费不足，教学设备不够完善。体育运动场地还达不到国家的要求标准，体育器材少，没有语音室、美术室等。

2、术科教师配备不齐，特别是科学、信息技术专业教师。

3、个别教师对新课改的教学理念缺乏足够的认识，对新的教学方法尚未完全掌握。

4、学校建设规模不能满足现师生数量，学校三面无围墙，存在一定的安全隐患。学校食堂规模需扩大。

（二）改进措施

1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认清形势，抓住机遇，不断发展。

2、多渠道地筹措资金，保证教育经费的投入，改善办学条件。

3、加强师德建设和加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。

4、加强对英语、美术、信息技术、体育等薄弱学科的教学，全面提高学生的综合素质。

5、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

6、以育人为本，努力办特色学校，学校将按“科学先导，创新模式，优化常规，发展个性，形成特色”的办学思路，推进学校向前发展。

（三）今后努力方向

1、进一步改善办学条件，优化育人环境。

2、做好校本培训，通过培训使教师适应课程改革要求和具备一定的课程开发能力。积极开发校本课程，与地方课程和国家课程整合，形成较为完备的素质教育课程体系。

3、以育人为本，努力创设办学特色。

今后，我们将认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，扎扎实实地把我校工作抓紧好，抓出成绩。

渔洋镇五洲中心小学 二0一0年十月三十日