行风整顿责任书

第一篇：行风整顿责任书

甘龙镇中心学校

师德建设行风整顿责任书

根据松委[2012]3号文件《中共松桃苗族自治县委松桃苗族自治县人民政府关于狠刹借乔迁新居、子女升学等事由大操大办酒席借机敛财的通知》、2012年12月29日全县“关于狠刹违规操办酒席推进会”的电视会议精神、镇党委和政府的指示意见，结合县教育局开展的师德师风建设活动方案和我镇教职工师德师风建设情况，为进一步整顿和完善我镇教职工的教风行风行为，推进社会良好风气的形成，让传统的民俗文化发挥她应有的良好作用，而不成借机敛财的方法和途径，拟定本责任书：

1、认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》，依法进行符合教职工身份的学习生活及其他工作活动，不做有损学校形象的任何事情，不参与任何违犯法律法规的活动。

2、严格按照《中共松桃苗族自治县委松桃苗族自治县人民政府关于狠刹借乔迁新居、子女升学等事由大操大办酒席借机敛财的通知》的指导精神进行符合规定的事务安排：不操办新居乔迁、子女升学、亲人参军、父母祝寿等酒席，更不化整为零、分散操办、或异地操办。

3、婚嫁事宜严格执行审批程序，控制请客范围和数量。将操办酒席的事由、时间、地点、请客范围、桌数等情况写成书面报告，经审批同意后再行操办。

4、丧葬事务实行节约从俭原则。

5、自觉做到不违规操办酒席，不参与违规吃酒，营造良好的校风和行风，共同促进社会风气的好转。

6、一旦违犯了相关文件精神、政策、法律法规所不允许的事件，严格按照相关规定进行处理，或移交上级部门处理。

7、实行举报有奖制，凡实名举报并查实的给予举报人1000元奖励，并为举报人保密。举报电话：0856-2353072；0856-2830282；0856-2370349。

甘龙镇中心学校 承状人（签字）：

校长：

二0一三年元月三日

第二篇：行风整顿

行风整顿

1.切实加强领导，分解落实责任。

始终坚持“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的工作机制，把单位主要领导为政风行风建设的第一责任人的要求落实到具体的工作中去，建立起主要领导亲自抓，班子成员按照工作分工具体抓的领导格局，层层分解落实责任，形成横向到边，纵向到底的责任体系，为政风行风建设提供组织保证。

2.增强服务意识，提高办事效率。

一是树立“围绕中心、服务大局”的理念。紧扣市委、政府的中心工作，充分发挥水利部门的职能作用，力争在项目建设、防洪保安、依法治水、服务新农村建设等方面抓出成效。二是树立“办事高效，服务群众”的理念，结合“送政策、访民情、办实事、兴水利、促发展”主题实践活动，切实纠正办事拖拉、不负责任、效率低下的不良风气，增强为民服务意识。三是树立“依法办事，廉洁自律”的理念，认真实行领导干部“一岗双责”，领导班子带头廉洁自律，在项目资金安排使用和工程招投标等敏感环节坚持集体决策，实施阳光操作，主动接受监督，确保资金安全、工程安全、干部安全。

3.完善各项制度，规范行政行为。

按制度办事，靠制度约束，用制度管人是促进科学决策、民主决策、依法决策的根本保证，是提高工作执行力的重要途径。我局经过一年时间的努力建立和完善了《利川市水利局局长办公会议制度》、《首问责任制》、《服务承诺制》、《机关财务管理制度》等23个制度，通过一系列制度的建立，有效地规范了决策程序和行政行为，各项工作逐步向规范化、制度化推进。

我们坚信有市委、市政府的正确领导，有各位行评督察员的精心指导，加之，全系统干部职工的共同努力，水利系统政风行风建设在人民群众中的满意度将会逐步提升，一定会为打造“民生水利、平安水利、法制水利”做出新的贡献。

第三篇：2018行风责任书

天津市****医院

行业作风建设（2018年）

责

任

书

二〇一八行业作风建设责任书

单位：

代表人：院长

责任科室：

责 任 人：科

任/职能科室负责人2018年

日

主

月 科室成员签字:

2018*******医院 行业作风建设责任书

为深入贯彻落实卫生计生系统全面从严治党工作会会议精神，切实加强全市卫生计生行业作风建设，促进卫生计生事业健康发展，依据原卫生部《加强医疗行风建设“九不准”》、国家卫生计生委和国家中医药管理局《关于加强卫生计生系统行风建设的意见》（国卫纠发〔2017〕1号）、《市卫生计生委关于印发加强职业道德建设严厉整肃行业不正之风专项工作方案的通知》（津卫办〔2016〕505号）、《市卫生计生委关于规范医疗服务行为的通知》（津卫医政〔2018〕13号）和《市卫生计生委关于印发进一步加强卫生计生行业作风建设切实纠正行业不正之风的若干意见的通知》（津卫医管〔2017〕160号）要求，***医院与各科室签订《2018天津市卫生计生行业作风建设责任书》。责任内容如下：

一、责任内容

（一）按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，科室行政主任是第一责任人，对职责范围内的行风工作负总责；科室有关负责人根据分工，对分管职责范围内的行风工作负直接领导责任。

（二）科室行风工作责任内容。

1.认真贯彻落实上级部署，结合本科室实际，研究制定本科室行风工作计划，明确工作目标任务和责任分解，并组织落实；加强内部监督管理,运用各种监管手段，做到持续监督、动态管理。

2.坚持纠建并举，加强日常基础性管理，针对新形势、新问题、新要求，不断完善各项规章制度，认真抓好行风工作各项制度规定的落实，从思想道德机制、管理机制、制约机制入手，逐步完善行风建设工作长效机制。加强日常监督检查、考核和评议，有效运用检查考核评议结果，做到奖罚分明。

3.坚持抓早抓小、动辄则咎，健全自管自律机制，严格遵守组织纪律，及时发现本科室内部不正之风问题，并深入查找原因、积极整改，制定投诉处理的工作流程，实现闭环管理。严格落实《医患双方不收和不送“红包”协议书》双签字制度，严查快办各种损害群众利益的问题。

4.严格落实国家卫生计生委“九不准”规定和我市卫生计生行业“五要五不准”服务承诺，积极组织落实各种行风专项治理工作，凡查出科室内部行风案件，及时向医院报告，配合各级执纪执法部门和纠风部门履行职责，并积极营造廉洁行医、勤奋敬业、诚信服务的医疗环境。

5.进一步加强行风教育培训，定期开展核心价值观教育、职业道德教育、法制和纪律教育、诚信教育和岗位廉政教育、增强科室人员依法执业、廉洁自律、诚信服务的意识。新入职职工行风教育培训率达到100%。

6.完善医疗质量管理组织体系建设，落实各项医疗质量管理责任和要求，对诊疗行为的规范性、合规性进行质量控制，要求医务人员严格按照各项诊疗规范和操作规程要求，做到合理诊疗、合理检查、合理用药。增强底线意识，严守法律红线，严禁通过开具虚假证明、伪造或变造就诊记录、挂床住院、套用医保备案医师名义申报医药费用等方式，骗取或套取医保资金的违法行为发生，严禁收受红包、回扣、推诿患者、无故拒诊、泄露患者资料和隐私、非法推销医药产品和保健品、参与倒药、违反物价收费规定、重复收费。

7.以“公开、公平、公正”为原则，坚持奖优罚劣。充分发挥考核、评议的导向和激励作用，健全完善绩效考核和薪酬分配机制，调动医务人员的积极性和主观能动性，积极投入到行风建设中来，推动各项工作任务落实到位。

8.积极营造良好的舆论氛围，总结推广行风工作经验，宣传奖励先进典型。及时向医院报告本科室行风工作事项及有关工作信息，每月按时上报退还红包登记表。

二、责任分解与考核

（一）各科室按照医院安排部署和工作要求，充分发挥组织协调作用，协助医院领导班子负责对本科室落实行风工作责任制情况进行考核。

（二）考核工作可采取听取汇报、重点抽查、明查暗访、群众满意度、医务人员满意度调查、民主评议政风行风、社会监督等，坚持以问题为导向，对发现的问题应及时研究解决并督促整改落实。

（三）考核工作与科主任、科室有关负责人考核结合进行，本科室执行行风工作责任制的情况，要列为民主生活会和述职报告的一项重要内容。考核结果作为对科室行政主任及有关负责人业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据之一。

（四）考核内容

1.科室工作制度健全，定期组织行风教育培训。2.科室人员遵守劳动纪律，着装仪表规范。

3.落实“九不准”规定、“五要五不得”服务承诺、及《医疗机构人员行为规范》情况。禁止收受红包、回扣等谋取不正当利益行为的落实情况；《医患双方不收和不送“红包”协议书》双签字合格率达100%。

4.无行风问题投诉，科室整肃行风氛围良好。5.住院患者电话回访满意度≥95%；第三方门诊患者满意度调查，门诊、医技科室满意度≥90% 6.科室接待医药代表应当规定接待时间、接待地点、接待人员、有接待记录、接待流程（简称“三定两有”），并严格执行。原则上接待人员为科室行政负责人（至少两人以上同时在场）。

7.医院各项工作部署，在规定时限内落实。8.切实落实安全责任，无安全隐患。

三、责任追究

（一）在落实行风建设责任制中，有下列情形之一的，追究科室行政主任或有关负责人的责任：

1.由于管理不严、监督不力、敷衍塞责，致使直接管辖范围内发生严重不正之风问题，造成恶劣影响的。

2.因违反国家、市政府和市卫生计生委、医院纠风工作政策制度规定，做出错误决定,导致本科室行业不正之风蔓延的。

3.对直接管辖范围内发生的不正之风问题不查处，对医院交办的纠风工作事项拖延不办，对严重不正之风问题隐瞒不报、压制不查的。

4.授意、指使、纵容下属人员阻挠、干扰、对抗行风监督检查或行风案件查办，或对检查人员、调查人员、投诉人、证明人打击报复的。

5.科室内部违规开展学术推广相关活动的，工作人员违规私自采购使用药品、向医药代表相关人员提供药品处方数量的，发生开具虚假证明、伪造、编造就诊记录、恶意刷卡等骗取和套取医保资金等违法违规行为的，发生收受红包回扣、非法推销医药产品和保健品行为的，发生推诿患者、无故拒诊的，泄露患者资料和隐私行为的，发生大处方、大检查、违反物价收费规定、重复收费等违规诊疗行为的。

6.科室内部未建立医药代表有关管理制度的、未给备案的医药代表制作标识明显的工作牌的，纵容医药代表违规开展相关业务活动的。

7.对职责范围内的工作不履职、不担当、不作为，导致国家利益、公共利益或人民群众合法权益受到损害或者产生不良影响的。

（二）责任追究的具体处理办法按照干部管理权限及相关规定,视情节轻重由科室向医院有关部门提出责任追究的建议，或由医院移交纪检监察部门依据有关规定进行查处。

2018年天津市卫生计生行业行风承诺书

一、恪守医德，不索取或收受患者及其亲友的现金、有价证券、支付凭证、贵重礼品及电子支付手段赠送的红包礼金或医药生产经营企业及其工作人员任何形式的返利、回扣。

二、严格自律，不参与倒药或挂床住院、套用医保备案和医用名义申报医药费用等欺诈骗保。

三、廉洁从医，不向患者及家属推销药品、医疗设备和医用耗材等医药产品、保健品并从中获取利益。

四、遵纪守法，不开具虚假证明、伪造或编造就诊记录。

五、规范行医、不违反物价收费规定，自立项目、分解项目收费或擅自提高标准、加收费用或重复收费。

六、合理诊疗，不发生大检查、大处方等过度诊疗行为或违规诊疗。

七、尊重患者，不泄露患者的个人资料隐私和任何医学信息。

八、热情服务、不推诿患者、无故拒诊、擅离职守、贻误病情。

第四篇：行风整顿方案

于集镇第二中心小学

行风整顿活动实施方案

为贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，及省市有关行风建设的文件精神，下大力气纠正教育系统行业不正之风，营造良好的教育环境和氛围，塑造教师“为人师表”“人类灵魂工程师”的形象。结合我校实际，制定我校行风整顿实施方案。

一、总的原则和指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“做人民满意的教师、建设人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨以提高教师队伍整体素质为核心，以建设良好师德师风、规范教师从教行为和完善师德长效机制为重点，全面树立行业新风，优化发展环境，着力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。

二、行风整顿领导小组 组长：刘延泉

成员：赵允宁

白广范

潘玉珂

三、主要内容

1、进一步落实领导干部责任制。

学校按照“谁主管、谁负责”的原则，工作由校长亲自抓，分管领导具体抓。责任人要认真履行职责，一级抓一级，形成有效的工作管理机制。强化责任意识，岗位意识，领导干部要履行“一岗双责”职责，解决责任不明确、岗位职责不清等问题，切实做到管好自己的人，干好自己的事。

2、严格规范学校办学行为

严格规范办学行为。开全课程、开足课时，不耽误学生的课时，严禁教师占用双休日、节假日和假期统一组织学生到校上课或集体补课。严禁教师到社会力量办学机构任教。严禁教师向学生摊发各种学习资料、教辅材料。严禁教师以任何理由接受学生家长的宴请，收受礼金或礼品。在教育教学工作中，要关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。要做到锐意改革，爱岗敬业，勤于奉献。

3、进一步加大治理教育乱收费的力度。

治理教育乱收费是贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，维

护广大人民切身利益的具体体现，是推动教育事业持续健康发展的必然要求，也是教育行风建设的重要内容，因此，我校要把治理乱收费工作做为一项重要工作抓紧抓好。

（1）严格执行农村义务教育中小学收费的规定，按规定项目和标准收费。真正落实免除农村义务教育阶段学生杂费的政策，真正做到“学生免费入学，无自行收费”。切实加强教材管理，严禁个人、教师向学生推销教辅材料以牟取私利的行为。

（2）做好校务公开和收费公示工作，大力推进“阳光工程”的实施。通过公示栏、致家长一封信等方式，增加收费透明度。

（3）严格执行收费自查制度。发现问题，及时纠正。

（4）严格执行学校乱收费责任追究制度。及时纠正和查处反映的学校教师教育乱收费问题，对调查属实的乱收费案件，严格按责任制和责任追究制进行处理。

4、进一步加强学校干部教师作风纪律建设，持续增强教师队伍素养，全面提高教师道德及业务水平。

全面贯彻落实区教育系统行风整顿文件精神，进一步转变工作作风，严明工作纪律，增强责任观念，切实提升学校干部教师队伍的整体水平。

（1）强化两个意识，即依法治教、依法执教意识。认真组织学校干部、教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，加强法制观念和责任意识，依法执教，为人师表。

（2）学校以“爱岗敬业、遵纪守法、珍重自我、创优争先、教学相长、关爱学生”为主题，以行风建设为载体，进一步加强师德师纪建设，关爱学生、尊重家长、严谨治学、依法执教、爱岗敬业、甘于奉献。

5、立足学校实际，抓好“五个结合”，创新开展我校教育行风建设。（1）与党风廉政建设相结合：以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设，以加强教师思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设，以规范财务管理为主窗口推进党风廉政建设。

（2）与建立学习型党组织相结合：加强中国特色社会主义理论体系学习，加强社会主义核心价值体系的学习，加强法律、法规、政策的学习，加强对经济、2

科技、哲学、历史、文化等知识的学习，加强专业理论知识的学习。

（3）与加强教育教学管理，提高教学效益相结合：完善制度抓常规，加强管理抓队伍，保证质量抓重点，注重提高抓教研。

（4）与加强未成年人思想道德建设相结合：围绕未成年人思想道德建设，结合我校实际，开展好各种教育活动，提高学生的道德水平。

（5）与学校文明单位创建相结合：打造学校教育工作亮点，全面提升教育教学质量，办出我校特色。

四、实施步骤

1、宣传动员阶段（2011年4月）

（1）、成立行风整顿领导小组。做到具体分工，明确责任、各司其职、各负其责。（2）、召开行风整顿动员大会。传达区教育局行风整顿文件精神，认真组织教师学习，引导大家充分认识行风建设工作的重要性和必要性，增强抵制行业不正之风的自觉性。全面开展全心全意为人民服务的宗旨教育，廉洁自律教育、职业道德教育和正反典型融合教育，切实把思想和行动统一到党中央和省、市、区各级政府的决策上来。做到开会学习有记录、个人有笔记。

2、集中整改阶段（2011年5月）

倾听学生家长对学校工作的意见和建议。邀请学生、家长代表参加座谈会，认真听取批评建议，并提出整改意见和措施。学校和个人都要写出深刻的剖析材料对于提出的意见进行认真梳理，结合学校工作提出整改意见和措施。

3、巩固提高阶段（2011年6月）

1、全面检查。学校组织人员对学校行风建设工作进展情况，包括学校收费、校务公开、廉政文化进校园活动的开展、师德建设等工作进行全面检查。对在检查中发现的问题，提出整改意见，及时整改。

2、考核评估。学校组织专人对学校教师的师德师风、教育教学进行全面的考核，并做为评先评优的先决条件。

3.总结提高。学校总结教师在行风建设中的经验教训，对在行风建设中表现突出、整改扎实有效的个人进行表彰。

第五篇：行风整顿方案

古教党„2010‟51号

★

关于印发《古蔺县教育系统行风大整顿工作方案》的

通 知

各乡镇中心校、直属学校、机关各股室：

根据县委、县政府关于开展作风整顿建设的总体部署，按《中共古蔺县委办公室 古蔺县人民政府办公室 <关于开展作风大整顿的实施意见>的通知》要求，县教育局决定在全县教育系统开展一次行风大整顿活动。现将《古蔺县教育系统行风大整顿工作方案》印发给你们，请认真组织实施。

中共古蔺县教育局委员会 古 蔺 县 教 育 局 二O一O年十二月一日 【此文件通过网发】

主题词：教育 行风整顿 通知

抄送：市教育局，县委督查室，县委组织部、县纪委，县监察局，县作风整顿办。

中共古蔺县教育局委员会 2010年12月1日印发

（共印20份）古蔺县教育系统行风大整顿工作方案

为切实加强我县教育系统行风建设，着力解决机关干部、学校班子和教师队伍中存在的突出问题，优化育人环境，办人民满意的教育。根据《中共古蔺县委办公室 古蔺县人民政府办公室 <关于开展作风大整顿的实施意见>的通知》精神，结合我县教育系统实际，县教育局决定利用三个月时间，在全县教育系统开展一次行风大整顿活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“严明纪律，整顿行风，强化管理，提高效率、树立形象”为主题；集中整顿思想混乱、言行失范、管理松散、纪律松弛、工作应付、发展乏力等问题；强化广大教职工的政治意识、宗旨意识、服务意识、大局意识、责任意识、法纪意识，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、为人师表、勤于奉献、善于创新、群众满意的教职工队伍，树立古蔺教育新形象，为办人民满意教育做出积极贡献。

二、工作目标

通过深入广泛开展教育行风建设，使全县教育系统广大干部职工思想政治素质和职业道德水平有明显提高，机关作风和学校的校风、师风、学风有明显改善。逐步形成教育系统行风建设长效机制，形成领导干部依法行政、务实高效、勤政廉洁，教师甘为人梯、学高为师、身正为范，学生勤奋好学、文明守纪、积极向上的良好风气。

三、工作重点

（一）在局机关和学校领导干部中，要按照干部作风建设要求，着力整顿“七不”问题：一是整顿工作不规范的问题。主要 解决开展工作随意性大，没有工作方案，没有明确责任人，没有请示汇报制度等；二是整顿工作不深入的问题。主要解决工作作风漂浮，浅尝辄止，不深入一线，不切实际，“走读”严重等问题；三是整顿工作不过细的问题。主要解决只注重结果，不注重过程；只注重整体安排，不注重细节推进；只注重交办任务，不注重检查督促等问题；四是整顿工作不严格的问题。主要解决工作缺乏主动性，得过且过，管理松驰，脱岗溜岗，法纪意识淡薄，滥用职权，要求一般化等问题；五是整顿工作不亲民的问题。主要解决虚报浮夸，搞假、大、空，玩花架子，打着开展工作，为民服务的幌子干私活、谋私利，不作为，乱作为，不重视群众安全，不听取群众意见，群众不满意等问题；六是整顿工作效率不高的问题。主要解决政令不畅、工作拖沓、不顾大局、不主动沟通，推诿扯皮、不按时完成工作任务等问题；七是整顿管理不民主问题。主要解决不执行“三重一大”集体研究决定制度和校务不公开等问题。

（二）在学校和教师队伍中，要按照师德师风建设要求，着力整顿“五不”问题。一是整顿学习积极性不高的问题。主要解决不认真学习政治理论和业务知识，教学理念和教学方法不适应教育教学改革需要等问题；二是整顿工作责任心不强的问题。主要解决教学不严谨，工作马虎，敷衍塞责，教学质量不高等问题；三是整顿学校管理不严的问题。主要解决学校管理制度不健全，办学行为不规范，教师纪律松懈，“走读”影响工作，后勤管理不规范、服务不周到等问题；四是整顿教师不能为人师表的问题。主要解决教师体罚或变相体罚学生，自由散漫，在私下和网上随意发表不符合教师职业道德规范的言论，酗酒闹事、参与赌博等有损教师形象的问题；五是整顿教职工不顾大局的问题。主要解决教师利用职务之便谋取学生利益，工作中只讲利益不讲奉献，不能正确处理个人利益与大局利益关系以及乱订教辅资料、有偿 补课等问题。

四、整顿范围

本次行风大整顿的范围是全县教育系统所有干部职工。行风整顿活动原则上以乡镇中心校和直属中学为单位组织开展。

五、方法步骤

此次行风整顿活动具体分为宣传动员、查摆问题、整改落实、巩固提高四个阶段进行。从2010年12月初开始，至2011年2月底结束。

第一阶段：宣传动员阶段（12月1日至12月10日）。

1、召开动员大会。各单位要分层次召开动员大会，传达县委、县政府和县教育局开展行风大整顿的文件精神和工作要求，讨论制定本单位的实施方案，对行风整顿活动进行全面安排部署。并结合单位实际，对照重点整改问题进行认真分析研究，发放意见建议征求表或问卷调查表，征求教职工、学生、家长、社会各界对学校和领导班子及教职工的意见建议。

2、组织专题学习。各单位要安排教职工认真学习党的十七届五中全会精神、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等内容，领导干部还要深入学习《廉政准则》等法规。要立足于自我学习，自我提高，把集中学习与自主学习，专题研讨与宣讲辅导相结合，坚持以自学为主，集中为辅的原则。通过学习，达到提高认识，统一思想的目的。

3、营造宣传氛围。要通过有关会议、校园广播、标语、情况简报、黑板报、古蔺教育网站等形式，大张旗鼓地宣传行风建设的重要意义和作用，使大家充分认识教育行风整顿活动的重要性和必要性，统一思想认识，增强责任感，积极主动地投身到行风大整顿活动中。各单位要分阶段向县教育局报送工作简报和活动开展情况。第二阶段：查摆问题阶段（12月10日至12月20日）。局机关各股室、各校班子成员和教职工在认真学习的基础上，要对照职业标准和岗位职责，深入开展自我剖析，认真揭摆自身存在的问题。要结合实际，采取召开班子民主生活会、教代会、学生代表座谈会、党员会议、家长座谈会等形式，广开言路，多方听取广大教职工和社会群众的意见，并对征求到的意见建议进行公开通报。每位教职员工要立足本职岗位，对照整顿要求和征求的意见建议，采取“自己找、群众提、组织点、互相帮”等方式，从思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面深入查找问题，并针对存在问题进行深刻反思，深入剖析根源，提出整改措施，人人撰写1000字以上的自查剖析材料。局机关干部职工于12月10日前上交个人剖析材料，由党办汇总后形成局机关自查报告和整改方案报县整顿办。问题查找结束后，各单位要认真梳理归类，针对存在问题制定整改方案。各校可以采取公开承诺、制作“自律卡”等形式明确整改目标和要求（自律卡由县教育局统一设计制作）。各乡镇中心校和直属中学于12月15日前向县教育局上报自查报告和整改方案，各校教职工的自查剖析材料由各校统一检查验收，归档备查。

第三阶段：整改落实阶段（12月20日至2011年1月30日）。

1、完善整改方案。各单位要在继续学习的基础上，对梳理的问题，深入分析，突出重点，研究制定切实可行的整改方案，落实具体整改措施。在整改方案中，要把那些师生和群众反映强烈的问题，影响学校和教育事业改革发展的问题，败坏师德师风、损坏教育形象的问题，作为整改的重点，深入讨论研究，形成针对性强和便于操作的整改方案。

2、落实整改责任。整改工作要建立责任制，针对查找出的问题，逐项落实责任，明确解决方法、整改步骤和时限要求。对一时不具备条件解决的问题，要制定整改计划，对涉及政策性的 问题，要做出说明。整改措施和整改情况要在单位内部公开，接受监督。整改不到位的给予通报批评，并责令限期整改到位。

3、切实整改问题。在整改工作中，要来真的动实的，要见人见事，绝不容许轻描淡写，敷衍了事。特别对在网上乱发言论、“走读”影响工作、体罚学生、乱订购教辅资料、乱办班补课、乱收费、借名目大操办酒席敛财、在工作日和公共场所参与赌博等突出问题，各单位领导要敢于较真碰硬，理直气壮地抓反面典型。县教育局将整合力量，采取明查暗访，对上述败坏师德师风和损坏教育形象的人和事实行对号入座，公开曝光，严查重处，绝不姑息。

第四阶段：巩固提高阶段（2011年2月）。

整改工作结束后，各单位要认真分析，全面总结，进一步理清教育发展的思路，明确加强教育系统行风建设的任务，建立健全各项规章制度，抓住“创先争优”活动契机，充分发挥先进典型的示范带动作用，尤其要注意总结出一些好的做法和成功的经验，并用制度的形式固定下来，认真加以落实，以此推动教师队伍整体素质的不断提高，促进古蔺教育健康、持续发展。各单位整改工作总结于2011年2月底前上报教育局。县教育局将对全系统的治理情况进行总结通报，对问题较多、整改不力的单位给予通报批评，督促整改，并纳入目标考核。

六、工作要求

1、加强领导，周密部署。为保证教育行风整顿活动取得实效，县教育局成立行风大整顿工作领导小组，组长：梅德、林燕；副组长：罗林、吴银芳；成员包括局机关各股室负责人，领导组下设办公室在教育局党委办（简称“整治办”）。各乡镇中心校和直属单位也要健全领导机构，明确领导责任，落实具体责任，按照上级要求，结合实际，精心安排，确保行风大整顿活动顺利开展。

2、统筹推进，抓好结合。在大整顿活动中，要避免工作流于形式，不能采取简单的下发几个文件，书写几条标语，召开几个会议，写几篇报道等方式应付。各单位要结合当前的重点工作，抓好结合，统筹推进。

一是要把行风整顿与创先争优活动有机结合。加强行风建设和创先争优活动的最终目的都是办人民满意的教育。开展作风整顿是创先争优活动取得实效的重要保证。各单位要把作风整顿与当前开展的创先争优活动和党风廉政“三化”建设等工作结合起来，抓好各阶段的工作。在完成规定动作的基础上，各单位要根据实际丰富活动载体，充实活动内容，促进教育系统广大干部职工在作风上创先争优。

二是要把行风整顿与加强学校思想政治工作相结合。在此期间，各学校要结合教育教学实际组织广大师生开展“唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言”活动。把“唱诵讲传”与学科课堂教学相结合，与学生主题教育相结合，与校园文化建设相结合，与学校特色发展相结合。各校要结合“一二.九”活动开展一次“唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言”比赛活动。通过一系列活动达到弘扬正气、净化思想、陶冶情操、振奋精神的目的。各单位要及时上报开展“唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言”活动情况。

三是要开展一次师德修养大比拼活动。在整顿活动中，各单位要结合实际，采取专题演讲、情景演绎、师德规范知识竞赛、群众评议、组织考察等形式，推选出一批师德标兵。各乡镇中心校和直属中学于2011年2月10前推荐1—2名优胜者参加县教育局组织的师德修养大比拼活动，优胜者作为评选全县第二批师德标兵的候选人。活动结束后，教育局适时在全县教育系统组织评选表彰一批师德标兵。通过一系列活动推出先进，塑造典型，让广大教师学有榜样，比有标准，超有方向。

3、强化督查，严肃纪律。在行风大整顿期间，县督查组将采取定期与不定期、明查与暗访相结合的方式督查。教育局纪委也将采取相应的方式督查各单位的工作开展情况。整改要坚持“三不放过”，即问题没有查实、查细、查深不放过；整改措施没有针对单位实际不放过；建章立制不到位、干部职工没有受到深刻教育不放过。对各单位自查自纠的问题不予问责，对督查中发现的违反作风建设要求和党纪政纪的干部职工将从严处理。