钟屏中学关于组织开展学校及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解的工作情况汇报

第一篇：钟屏中学关于组织开展学校及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解的工作情况汇报

会泽县钟屏中学

关于组织开展学校及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解

工作情况汇报

为切实加强学校及周边治安综合治理工作，全力维护学校正常的教育教学、生活秩序及周边的良好秩序，保障师生人身和财产安全，构建平安、和谐、文明校园，为师生营造良好的教书育人环境。根据云综治校园周边办[2013]3号、曲教安[2013]3号文件精神，我校突出工作重点，强化治安管理、安全教育工作，全面彻底排查和整治周边突出的治安问题和矛盾纠纷。现就贯彻落实会泽县综治委关于校园及周边治安综合治理专项工作的情况汇报如下：

一、加强领导，明确责任

为加强对学校及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解的领导，我校成立了以校长为组长、处室主任为成员的工作领导小组，全面负责学校的治安管理排查整治工作；健全学校治安管理排查整治工作职责，进一步明确工作任务和工作职责。

二、统一思想，提高认识

我校利用教职工例会、班主任工作会、国旗下的讲话、黑板报、广播等，广泛开展治安教育工作。在充分认识到做好学校治安教育管理工作的重要性和紧迫性，为确保安全工作万无一失，近期学校政教处、教务处、总务处联合对学校及周边环境的安全隐患和矛盾纠纷进行彻底排查和化解，对存在的问题进行了认真分析研究，并积极采取相应的防控措施。

三、全面排查，及时整改

（一）排查情况

我校对学校及周边治安工作高度重视，认真落实安全工作“三查”、“三落实”制度，每学期在期初、期中和期末均要组织各处室、相关人员进行拉网式排查。每周由值周领导负责，值周教师、校卫队值班教师配合进行常规安全检查，发现隐患及时排除。2013年9月中旬，我校组织总务处、政教处、教务处对学校周围，校园内部治安保卫进行了安全排查。排查情况如下：

1、校园门口公路狭窄，家长接送孩子的车辆拥堵，存在安全隐患。

2，校外施工单位较多，重型车辆经常过往，学生上下学时应时刻保障安全。

3、放学时，校门口接送学生的家长太多，造成管理困难，有家长趁机进入校园。

4、校内设有廉租房，住户人员、车辆对学校的教学秩序造成一定的影响。

5、由于是新建学校，存在着教学楼走道上用胶贴的挡水小瓷砖易掉落，消防栓不牢固的现象。

6、放学时，学校楼道拥挤，特别晚餐时，就餐较拥挤。

（二）整改措施

1、加强校园周边治安环境治理

（1）提高门卫、校卫队的责任意识，加强校园内外巡查力度。严格落实外来人员出入校登记制度。

（2）加强与社区片警的联系，协助片警打击校园周边抢盗团伙。

（3）在校门口设有警示标志和减速带。

（4）上下学时段，校卫队，政教处每天设有专人巡查。（5）教育学生不与社会闲杂人员来往，不到其他学校逗留玩耍。

2、交通安全措施

（1）未满12岁的学生不得骑车上学，鼓励学生走路上学，既锻炼了身体，也有利于学生安全。

（2）通过家长会、校讯通、告家长书等形式告知学生家长，接送学生的车辆一律停放在中医院附近，尽量保持下学时段道路畅通。

（3）与交警部门联系为学生举办交通安全知识讲座，教育学生不乘坐三无车辆。

3、校内治安问题的整治措施（1）成立钟屏中学廉租房委员会，对廉租房住户进行管理。制定廉租房住户“六不准”等规范化管理方案，指定车辆的停放位置、住户的行走路线；制定车辆进出准许证，以加强对廉租房的管理，确保学校良好的教学秩序。

（2）学校每月定期对每班划分好了的区域的公共设施、财产进行检查，并纳入班级月考核。教育学生爱护公共设施、公共财产，减少其损坏并造成安全事故。

（3）政教处设置专人每天课间、休息时间，定点、定时对学生进行督察，严禁学生追逐打闹，大声喧哗，杜绝了学生安全事故的发生。

4、校园拥挤踩踏防控措施

（1）学校出台了《钟屏中学学生课间上下楼梯及走动规定》。

（2）政教处、校卫队、门卫对学生上下学行走路线加大督查力度，进一步规范学生课间行为，并纳入班级月考核。

（3）完善学校集会制度，学生集会一律按规定路线有序进出会场。

（4）为解决晚上就餐的拥堵，初一年级5:10放学，初二、三年级5:20放学，错开用餐高峰。

5、食品安全预防措施

（1）利用晨会、例会、班会、校讯通平台、校园广播等，教育学生不购买无生产厂家、无生产日期、无质量合格证或无生产许可证、无卫生许可证、无食品检验报告的三无食品。

（2）食堂食品安全卫生，严格督查，严格把关。设置专人肖莉负责食堂食品安全卫生的管理，以及食品采购、储存、销售等各环节食品安全的规范管理。

会泽县钟屏中学 2013年10月

第二篇：者腊中学周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作实施方案

者腊中学周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作实施方案

为进一步维护学校的团结和稳定，保障师生生命财产安全，维护正常的教学生活秩序，创设一个优越的育人环境，全面推进素质教育，创建平安校园，落实社会治安综合治理各项措施，特制定以下实施方案。

一、指导思想：

以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展学校各种矛盾的排查整治工作，坚持“打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众”的方针，按照“谁主管、谁负责”的原则，认真开展学校周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作，营造良好的学校育人环境和良好的治安事件。

二、工作目标：

大力开展矛盾纠纷排查调处、治安突出问题排查整治，切实解决影响社会稳定的突出问题，使矛盾纠纷和突出治安问题早发现、早控制、早化解，把问题解决在未萌状态，确保不发生影响社会政治稳定重大事件，不发生恐怖袭击事件，不发生重大群体性事件，不发生非正常上访事件，不发生重大恶性刑事案件，不发生重大治安灾害和群死群伤事件，不发生重特大安全和交通事故，不发生食品安全事件，全面提高学校安全稳定工作。

三、组织领导：

（一）成立周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作 领导组为切实加强对此项工作的组织领导：

组 长： 廖忠保 副组长：陶金旭

成 员： 刘贵荣 李家丹 张家上 李兴超 普成龙 王光耘 王德敏及各班班主任。

领导小组全面负责学校周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作，领导小组副组长协助组长做好创建活动的具体管理工作，领导小组成员按照组长、副组长要求抓好各部门安全管理，确保不出任何安全责任事故。下设以下工作组：

1、安全保卫小组 组长：陶金旭 组员： 李永福 王德敏 杨伟 李兴超 龙飞鸿 门卫工作人员

2、学校安全检查小组 组长：王光耘

组员： 张家上 龙明正 田为民 普成龙

3、协调组 组长：刘贵荣

组员：李发年 李家丹

4、班级安全工作小组 组长：各班主任

组员：班委

四、职责任务

（一）完善学校各项规章制度建立安全责任制度、安全管理制度、安全工作检查制度、安全事故报告制度、食物准入制度、责任追究制度和学校领导带班、教师值班制度。使学校安全工作有章可循，形成安全工作层层有目标、人人有责任、事事有人管的局面。（由德育处负责）

（二）加强安全宣传。举行安全安全知识讲座，利用校广播、班队会、黑板报等宣传阵地，对学生进行安全知识教育，预防校园伤害事故。由德育处负责）

（三）组织学生开展各种安全演练。（由德育处负责）

（四）加强对学生宿舍的检查，严禁学生外出。（由值日领导及值日教师和宿舍管理员负责）

（五）对各班学生矛盾的排查工作。（由各班班主任负责）

（六）对学校各种安全设施的检查。（由学校安全检查小组负责）

五、工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。做好“行为不良”学生的转化工作，进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

7、开展消防、交通、人生安全、毒品危害等方面的安全教育。

（三）开展校园周边安全活动。

1、开展“学生远离网吧”和“学生远离毒品”的活动。防止初三年级学生敲诈勒索财物现象。

2、星期五放学、星期天回校途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上学。

3、街上的学生放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必

备电话求得110帮助。

4、严禁学生乘坐“三五”车辆回家，星期五下午学生放学派教师到主要路口进行监督。

5、积极做好教师和学生的矛盾纠纷。

六、方法步骤。

(一)准备阶段（6月1日——6月30日）。学校要结合实际，依据本方案，制定具体实施意见，明确指导思想、任务目标、工作措施和责任部门及责任人。搞好宣传发动，把方方面面的力量组织调动起来。

（二）排查摸底阶段（6月31日至7月12日）。深入调查摸底，确立整治重点和整治内容，制定操作性强，切实可行的整治方案。

（三）排查化解整治阶段（7月13日至10月31日）。集中开展全方位、多层面的突出治安问题排查整治，把全部隐患纳入视野，逐一进行登记建档，明确责任领导、责任人员，归口交办，限时办结。

（四）总结阶段（11月1日——11月20日）。对集中排查整治活动进行认真总结，推广先进经验，分析存在问题，进一步完善工作制度和长效机制。

砚山县者腊中学

第三篇：开展矛盾纠纷排查化解和治安重点地区突出治安问题排查整治活动实施方案[定稿]

邢台市建筑垃圾管理服务处

开展矛盾纠纷排查化解和治安重点地区突出治安问题排查整治活动实施方案

为贯彻落实《全市集中开展矛盾纠纷排查化解和治安重点地区突出治安问题排查整治活动实施方案》的通知精神，根据局的统一部署，结合我处工作实际，制定矛盾纠纷排查化解和治安重点地区突出治安问题排查整治活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全国政法工作会议精神，本着对党和人民高度负责任的态度，以确保春节和全省、全市“两会”期间社会安全稳定为目标，坚持统一领导、全面排查、主动发现，和谐调处的工作原则，确保建筑垃圾管理系统安全稳定。

二、工作目标

通过集中开展“大排查”活动，对各种影响社会和稳定的社会矛盾纠纷、信访问题和突出治安问题早发现、早控制、早解决，做到不发生非正常的上访事件，不发生大规模的群体性事件，不发生影响社会稳定的恶性事件，不发生重大安全事故。

三、工作重点

（一）排查调处矛盾纠纷的重点是影响社会，影响党群干 群关系，容易引起群体性事件的矛盾纠纷。一是历史遗留问题，上访无果引发的矛盾纠纷；二是因单位劳动用工引发的矛盾纠纷，三是因工作管理引发的矛盾纠纷；四是执法过程中引发的矛盾纠纷；五是敌对分子、极少数别有用心者插手上访活动及群体性事件的动向。

（二）排查治安重点地区突出治安问题。单位内部治安秩序管理问题，避免引发大规模群体性事件、“民转刑”恶性案件、个人极端暴力事件等重大矛盾隐患，扎扎实实做好基础排查工作，全面查清掌握各类情况底数，对排查的出的问题，逐一制定整治方案，严密落实各项防控措施，集中时间，集中力量，做到专群结合，点线面结合、人防物防技防结合的打防控网络，尽最大努力消除各种突出治安问题。严厉打击和严密防范境内外敌对势力、敌对分子的渗透破坏活动和邪教组织或利用民族、宗教名义进行的非法活动,切实维护国家安全和社会政治稳定。

四、组织领导

加强领导，周密组织。为切实加强对矛盾纠纷排查化解和治安重点地区突出治安问题排查整治活动的组织领导，成立领导小组，下设办公室：

组

长：要善章

副组长：陈泽峰、石

磊、王建敏、曲

飞、李高峰 成员：闫丽红、赵孟林、路

宽、程冬松、左占成、孙 海铸、回海峰

领导小组下设办公室，负责整治活动中的监督、落实、督促工作，以确保整治工作的顺利开展。

办公室主任：陈泽峰（兼）副

主

任：张凤红

处属各科室要全力配合，切实把排查工作动员好、部署好、组织好、落实好。

五、实施步骤

此次工作具体分为四个阶段进行。第一阶段：动员部署阶段

各科室要结合自身工作实际，召开专题会议，认真学习领会本实施方案，提高认识，搞好思想发动，并要结合分析本单位矛盾纠纷形势，制定出具体的实施办法。

第二阶段：全面排查阶段

根据单位实际,制定本排查整治实施方案,坚持区别情况、分类化解的原则。结合各科室的不同情况，有针对性地作出部署，确定排查化解工作重点。要集中力量、集中时间，边排查边化解，协调各方，整体联动，全方位地组织矛盾纠纷大排查。对排查出来的矛盾纠纷按照矛盾纠纷的性质、轻重缓急，进行梳理筛选和归类。组织专门力量,对矛盾纠纷、周边环境、治安重点和突出治安问题集中进行拉网式摸底排查。对排查出的重点和突出治安问题,分类汇总,登记造册,分析研判,逐一制定 整治方案,逐一落实责任人,逐一明确整治目标、措施和期限,为集中整治打好基础。

第三阶段：集中整治阶段

加大矛盾纠纷排查、工作及周边环境治理、治安重点地区和突出治安问题整治力度，对大排查中发现的问题，要及时分析主要原因，提出切实可行的化解意见，做到本单位问题底数清、情况明、件件有着落。切实加大对群众举报、投诉、信访突出问题的化解工作力度，对群众反映的私拉乱倒垃圾问题，做到认真对待，及时高质量地完成办理回复。真正做到“问题不查清不罢休、矛盾不化解不罢休”。另一方面，加强综治队伍建设,健全完善各项规章制度,形成长效工作机制。

第四阶段：总结阶段

各单位对排查化解工作的开展情况进行自查，重点检查整治措施是否落实、突出问题是否解决、治安状况是否改善、规章制度是否完善、长效机制是否健全。总结经验、查找不足、改进工作，并登记造册，留存备案，统计汇总上报。

六、工作要求

（一）统一思想，提高认识，落实责任追究。各科室要充分认识开展大排查工作的重要性和紧迫性，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和协作意识，把这项工作摆上重要议事日程，精心组织，抓紧抓好，体现属地管理，谁用人，谁负责的工作原则。对排查化解工作不落实，措施不得力导致矛盾 纠纷激化升级，引发群体性事件和非正常上访的，依据有关规定，严格追究相关人的责任。

（二）健全组织，建立台账，落实工作机制。各科室要全面掌握本科室内各类矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾的源头性问题，建立完善大排查工作制度，着力提高对矛盾纠纷隐患和苗头的发现能力，着力提高对潜在矛盾纠纷的防范能力，对排查出的矛盾纠纷要逐一进行登记建档，分类梳理，逐件落实责任单位和责任人，积极主动采取措施，第一时间处理解决。

（三）抓督查，抓化解，落实工作措施。各科室纠纷排查工作领导要根据自身的工作情况，深入了解掌握排查情况，帮助解决矛盾纠纷排查化解工作中遇到的困难和问题，加大对矛盾纠纷排查化解工作的督促检查力度，坚持一级抓一级，扎扎实实推动矛盾纠纷排查化解工作的深入开展。

（四）加强协调，注重报告。对排查出的矛盾纠纷要搞好梳理、登记，并按照矛盾纠纷的性质搞好分流化解，交由具有处理权限的相应单位进行处理，以保证矛盾纠纷得到及时有效的化解。

（五）按时上报工作情况。各科室要根据工作进展情况，指定专人负责信息收集和有关资料的报送工作，向处办公室书面报告本单位开展矛盾纠纷排查化解工作情况。

二0一二年一月十三日

第四篇：扯乐完小关于开展周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作的汇报材料

扯乐完小关于开展周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作的汇报材料 雄壁中心学校：

为切实加强加强我校及周边治安综合治理工作，全力维护学校正常的教学、生活秩序及周边良好治安秩序，保障师生人身和财产安全，构建平安、和谐、文明校园，为师生营造良好的教书育人环境，根据云南省综治委校园及周边治安综合治理专项组印发的《2013年全省校园周边治安综合治理工作要点》的工作部署和要求及雄壁中心学校通知，决定在我校开展校园及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作，现将我校开展情况汇报如下：

一、工作目标：

在春季学期排查整治的基础上，进一步排查问题，查找隐患，找准重点，明确职责，逐一进行整治，逐一进行化解。建立和完善学校及周边突出治安问题排查整治、影响学校稳定矛盾纠纷排查化解的长效机制和有效管理机制，健全校园安全防范建筑，有效防止重大刑事案件，重大安全责任事故，群体性伤亡事故和群体性事件发生，努力实现师生安全防范意识、民主法治观念的明显增强和自我保护、自我防范能力的显著提高，形成校园及周边安全稳定、秩序良好、健康和谐的育人环境。

二、主要工作任务及内容

（一）校园周边治安问题的排查整治

1、我校无校园周边存在的治安乱点、黑恶势力、流氓团伙及各

类涉校涉生的违法犯罪问题。

2、扯乐完小没有网吧，所以不存在游戏室问题及网吧违规接纳未成年人问题。

3、我校门口无商店销售“三无”食品、假冒伪劣商品问题；学校门口无证摊贩摆摊设点、占道经营、开设夜市问题；周边无文化市场销售淫秽、色情、暴力内容的印刷书和音像制品问题。

4、学生无驾驶证驾驶机动车上下学问题；非营运车辆接送学生和营运车辆超员接送学生问题；

5、我校校园周边、学生上下学途中经过的河流、湖泊、水库、坝塘等水域存在的安全隐患而未设置安全隔离带、防护栏、安全警示标牌等问题，我校在学生安全教育会上进行安全教育。

6、校园及周边无肇事肇祸精神病人及各类高危人员。

（二）校园内部治安保卫问题的排查整治

1、校园治安保卫：我校没有门卫，但有值日教师，以校园安保为重点，制定制度，严禁校外人员及车辆管理进入校园。

2、消防安全：以宿舍、食堂、教室、、图书室为重点，着重检查消防安全责任制落实，日常防火检查巡查、建筑消防设施设备、安全出口及疏散通道是否符合要求，进行应急疏散预案制定及演练。

3、食品卫生及卫生防疫，我校以学生食堂、学生营养餐为重点，着重检查食堂人员卫生、环境卫生以食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的工作情况；学校重视传染病疫情预防、监控及报告制度的落实情况。

4、自然灾害防范：以校舍安全和极端天气安全为重点，着重检查防范洪灾、山体滑坡、泥石流、雷电、狂风、冰雹等重大自然灾害有关措施和制度的制订落实，开展防灾减灾知识和技能教育。

5、集体活动安全：以大型活动为重点，运动会、报告会、“六一”活动、课间操等活动的安全教育、制定应急议案、安全防范措施的制定，严防踩踏、溺水、人身伤害等意外事故防范措施。

8、新学期开学法制安全宣传教育工作：在各学校全面开展安全检查的基础上，学校对全体师生特别是新入学学生的法制安全、学校规章制定的宣传教育。

（三）、影响学校安全稳定矛盾就发的排查化解

1、因福利待遇、就业、劳动用工等引发的矛盾纠纷。

2、因征地、建房等引发的矛盾纠纷。

3、因民族、宗教、因素引发的矛盾纠纷。

4、因宿舍管理、伙食管理等引发的矛盾纠纷。

5因学生内外发生伤害事故等引发的矛盾纠纷。

6因学校招生、考试管理引发的矛盾纠纷。

7、因学校教师师德师风问题引发的矛盾纠纷。

三、时间安排

从2013年9月1日开始至2013年9月30日结束。

四、方法步奏

1、我校对校园及周边治安问题、安全隐患进行认真的自检自查，对校园周边存在的治安问题要逐一登记上报校园及周边治安综合治

理专项组进行集中整治。

2、校园及周报综合治理专项工作领导小组将在九月中下旬组织工作督查组对各地工作开展情况进行督查。

五、工作要求

1、我校分工明确，落实责任，各负其责。要按照“谁主管谁负责”的原则，切实加强领导，层层落实责任，狠抓排查、整治、化解各项措施的落实。

2、排查、整治、化解工作要做到零容忍、全覆盖、不留死角、不留隐患。对检查发现的问题要立即整改，一时难于整改的，必须做好防范措施，建立工作台账，落实责任，明确专人负责整改，并建立整改督查跟踪机制，确保整改到位。对无力整改的重大隐患，要及时上报当地政府。

3、按照：“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里，什么问题反复就整治什么问题，什么方式有效就采取什么方式”的原则，根据不同校园及周边治安状况，采取不同措施，选准重点问题，实行重点突破。各教师要主动、积极、认真配合，及时与各专项整治牵头单位联系协商，共同开展好专项整治工作。

4、我校把校园及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解与日常监督管理相结合，统筹兼顾，标本兼治，既抓当前，又谋长远，通过专项整治的开展促进和健全校园及周边治安监管长效机制，切实将各项制度落实到实处。

5、要转变工作作风，真抓实干，真真实实地组织开展专项整治

工作，切忌不部署、不安排、不组织开展工作或随便走马观花地看一下，对不排查整治治安突出问题、不排查化解矛盾纠纷的学校和幼儿园导致重大安全事故、重大涉校治安案件、涉校刑事案件发生的，负有不可推卸的行政、法律责任。

雄壁镇扯乐完小

2013年 9 月 5日

第五篇：五龙中心完小校园及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作情况汇报

五龙中心完小校园及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠

纷排查化解工作情况汇报

五龙中心完小

2013年9月28日

为了切实加强我校校园及周边治安综合治理工作，全力维护学校正常的教学、生活秩序及周边的良好治安秩序，保障师生人身和财产安全，构建平安、和谐、文明校园，为师生营造良好的教书育人环境，根据《关于在全市开展学校及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作的通知》的工作部署和要求，我校开展了校园及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作，现将工作情况汇报如下：

一、加强组织领导

接到上级文件，我校立即成立了学校及周边突出治安问题排查整治和矛盾纠纷排查化解工作领导小组，全面负责工作的布置和实施。

组长：何家良 副组长：岳蛟 组员：全体校务委员

二、工作目标

通过排查工作，查找问题，查找隐患，找准重点，明确职责，逐一进行整治和化解。建立和完善我校及周边突出治安问题排查整治、影响学校稳定矛盾纠纷排查化解的长效机制和有效管理体制，健全校园安全防范机制，有效防止重大刑事案件，重大安全责任事故，群体性伤亡事故和群体事件发生，努力实现全校师生安全防范意识、民主法制观念的明显增强和自我保护、自我防范能力的显著提高，形成校园及周边安全稳定、秩序良好、健康和谐的育人环境。

三、具体排查化解工作的布置与实施

（一）校园周边治安问题的排查整治

我校毗邻五龙乡人民政府和水寨村，治安上无各类涉校涉生的违法犯罪问题；在学校周边无网吧、游戏室，更不存在学生进网吧和游戏室的可能；学校内有一小商店，只允许其销售质量合格的各名牌矿泉水、冰棍及学习用品，如有违反，将取缔小商店的经营权，所以无食品安全隐患；学校周边也有很多商铺，虽可能存在一定的销售问题，但学校也无权干涉其经营；学校周边无文化市场、无书店，不存在销售反动、淫秽、色情、暴力内容的书籍和音像制品问题；学校无校车，也无学生驾车情况，不存在相关交通安全问题；学校周边无江河等水域，不存在学生溺水情况；最后学校在教学期间，执行严格的大门开关制度，无学生无故外出的问题，同时也要求通校生家长按时接着学生上下学，无精神病人和高危人员危害的问题。

（二）校园内部治安问题的排查整治

1、我校治安保卫工作由学校四位值周教师承担。我校建立了校园值班室，严格执行24小时值班制度。四位值周教师负责学校全面的安全检查、食品卫生安全排查、校园环卫工作监督、学生在校安全防卫工作、校园消防安全巡查防卫工作。同时学校各块工作均有专人负责，他们在教学工作之余，充分配合值周教师做好各块的安全工作。

2、集体活动安全方面的排查。我校每年都举行“欢庆六一”文体活动，每个学期都进行各类安全疏散演练等大型活动，每次大型活动都上报中心学校审批，并有完整的应急预案和安全防范措施，从未出现过什么不安全事故发生。

3、各功能室的安全排查。我校有多媒体教室、微机室、实验室、音体美器材管理室，这些功能室是人员活动量最大的地方，是安全管理的重点，所以各室均有专人管理，都配备了相应的管理制度和安全防范措施，执行谁管理谁负责、谁使用谁监管的制度。

4、法制安全宣传教育工作。我校在安全检查的基础上，每个学期都与公安、司法部门联系，对学校全体师生进行法制教育。同时要求各班利用班会课对学生进行交通安全、食品卫生安全、消防安全、法制等方面进行宣传教育，并发挥学校黑板报、校园广播、国旗下的讲话等宣传主阵地的作用，对上述各方面的安全工作进行宣传教育。

（三）影响学校安全稳定纠纷的排查化解

1、学校内部管理成效卓越。我校在各级党委政府的领导下，在教育教学工作上取得了优越的成绩，教育教学质量名列全乡前茅，进而形成子一个务实团结的团队，教职员工之间团结互助，人际间关系融洽，无教师间的矛盾纠纷。在学校各块工作的管理上，大家都积极支持与配合，形成了齐抓共管的良好局面，形成了校荣我荣、校耻我耻的主人翁责任意识，从而未出现因教师师德师风问题引发的矛盾纠纷。

2、我校与毗邻区域的单位和居民间关系融洽。我校毗邻五龙乡政府和水寨村部分村民，在用地和建房上与他们均利益纠纷，并且在学校工作上还得到他们的积极支持和参与，形成了良好的校园周边育人环境。总之，通过本次排查化解工作，使我校工作作风更务实，强化了团队合作意识，形成了一个团结奋进的学校集体，使得学校内部管理更科学更人性化，提升了学校的办学品味，取得了良好的社会评价，这将促使我校的教育教学工作更具特色，将引领壮乡小学教育事业蓬勃发展。