迭部县寄生虫终期评估自查报告

第一篇：迭部县寄生虫终期评估自查报告

2006-2015年全国重点寄生虫病防治规划 迭部县执行情况终期评估的自查报告

根据甘肃省卫计委关于对全省《2006-2015年全国重点寄生虫病防治规划》终期评估的工作的通知（甘卫办地病函[2017]19号）要求。结合我县实际情况，现就自查工作总结报告如下：

一、基本情况

迭部县是甘肃省甘南藏族自治州的下辖县。位于青藏高原东部边缘，西秦岭、岷山、迭山贯穿境内，地势西北高，东南低，海拔在1600米至4920米之间。总土地面积为5108.3平方千米，地势西北高，东南低，东西长110千米，南北宽75千米。年平均气温6.7℃。2010年，迭部县总人口52166人，其中男26711人，女25455人，男女比例为104.93%。农村人口为3.71万人，城镇人口为1.5万人，占总人口的29.11%。人口密度为每平方公里9.83人。迭部县有藏、汉、回、蒙等民族。其中：藏族3.6万人，占总人口的72%。

二、工作开展情况

2006-2015未承担上级安排的重点寄生虫病的调查工作。

三、存在的问题

1、经费紧张，在没有上级项目的支持下我县无法开展重点寄生虫病项目工作。

2、在生活方式及预防方面，群众对寄生虫病的危害认识不足，导致患病风险增高。

3、建议上级部门加大寄生虫病防治健康教育及防治的经费投 入。

迭部县疾病预防控制中心

年9月11日 2017

第二篇：终期评估方案

实施2011—2015年妇女儿童发展规划(纲要)

终期评估工作方案(草案)

2015年是省、市实施妇女儿童发展规划(2011-2015年)的收官之年，也是中国妇女儿童发展纲要(2011-2020年)实施第五个年头。根据省妇儿工委和国务院妇儿工委的要求，将在全市范围内对两个规划(两纲)实施情况开展终期评估工作。具体方案如下：

一、评估目的

开展两个规划(两纲)终期评估，旨在全面总结本轮两个规划(两纲)实施情况，准确把握妇女儿童事业发展态势；总结提炼实施两个规划(两纲)的有效做法和成功经验，发现实施两个规划(两纲)实践中存在的问题薄弱环节，分析原因，改进措施，研究对策；进一步增强各级政府及相关部门落实两个规划(两纲)目标任务、促进妇女儿童发展的主体意识和责任意识；宣传男女平等基本国策和儿童优先原则，营造有利于妇女儿童全面发展的社会环境，为制定下轮妇女儿童发展规划奠定良好的基础。

二、评估原则

1．全面与重点相结合的原则。即对两个规划(两纲)所有领域进行从执行过程到实施结果的全面评估，又重点评估各个领域中的重点、难点指标，突出评估两个规划(两纲)实施进程中策略与措施的可行性和效果。

2．定量与定性相结合的原则。在督导评估工作中，根据量化与非量化指标的具体状况，既进行定性分析，又进行定量分析，分别进行质和量的说明。

3．横向与纵向相结合的原则。既对指标的现状进行分析判断，横向比较，看是否达标，又对指标的发展状态进行分析评价，纵向比较，看发展趋势。

4．评价与指导相结合的原则。既对两个规划(两纲)实施情况进行全面评价，又对评价结果进行理论分析，对进一步实施两个规划提出指导意见。

二、评估内容

1．完善妇女儿童相关法规政策情况。制定出台了哪些保障妇女儿童权益、促进妇女儿童发展的政府文件、法规政策；修订了哪些保障妇女儿童权益、促进妇女儿童发展的法规政策。

2．两个规划(两纲)内容纳入规划情况。两个(两纲)纳入经济社会发展总体规划、专项规划和部门规划情况。

3．实施两个规划(两纲)政府主体责任落实情况。政府领导分工中是否明确妇女儿童工作职责，分管领导听取实施两个规划(两纲)工作专题汇报、研究解决重点难点问题情况；政府常务会议研究解决妇女儿童有关问题情况；妇女儿童工作纳入政府工作报告情况；将两个规划（两纲）内容纳入民生实事项目情况；妇儿工委成员单位履行职责情况；将两个规划(两纲)经费纳入财政预算情况；建立目标管理责任制，将两个规划(两纲)主要指标纳入政府及相关部门的目 标管理和考核体系情况；将实施两个规划(两纲)纳入政府工作督查情况。

4．两个规划(两纲)实施及目标进展情况。两个规划(两纲)各项指标(包括定量目标和定性目标)完成情况，实施两个规划(两纲)具体措施及其成效，取得的经验，存在的问题以及下一步工作对策。

5．实施两个规划(两纲)的机制建设及运行情况。会议制度、报告制度、联络员制度、监测评估机制、多部门合作机制等运行情况等。

6．妇儿工委办公室职责落实和建设情况。妇儿工委组织、协调、指导、督促职责的落实情况；妇儿工委成员单位调整充实情况；办公室机构设置、人员编制及人员实际到位情况；办公室工作经费纳入财政预算情况；推动本级和下级妇儿工委办公室机构建设和编制人员到位情况。

四、评估方法及时间

1．评估方法。

采取自下而上、全面评估和自我评估与评估督导相结合的方式进行终期评估。

(1)自我评估。市政府及各级妇儿工委成员单位和相关部门对照各自承担的两个规划(两纲)目标责任，分别开展自我评估，并向妇儿工委提交自我评估报告。

(2)评估督导。在自我评估的基础上，市政府妇儿工委将组成由政府妇儿工委办公室和两个规划成员单位为主的市级两个规划(两纲)终期评估督导组对各单位进行评估督导。

评估督导方式：一是听汇报。听取评估单位两个规划实施情况全面汇报；二是座谈交流。召开有关单位和人员座谈会，检查目标责任完成情况和工作措施；三是审核报表。审核2011-2014年监测统计数据报表；四是查阅档案。查阅实施两个规划工作档案材料、有关法规政策、目标职责分解书、有关部门批文、有关制度规定、监测评估方案及有关文件材料；五是现场考察。根据两个规划(两纲)指标要求，现场考察学校、幼儿园、妇幼保健院、卫生所、防治防疫机构、企业、劳动市场、妇女儿童活动场所、法律援助机构、文化市场、妇女儿童保护和福利机构、社区、村委会及农村改水改厕和妇儿工委办公室建设等方面情况；六是反馈督导评估意见。检查评估结束后，由督导评估小组向被评估单位进行情况反馈并提出意见和建议，对所评估地区实施两个规划情况写出评估报告；七是撰写评估报告。市妇儿工委依据统计部门提交的统计监测报告和各成员单位、相关部门的自我评估报告，结合对各单位督导评估情况，撰写五大连池市实施两个规划(两纲)终期评估报告。

(3)迎接省、市和国家两级督导检查。市妇儿工委将在8月初对6个县（市、区）进行评估督导。省政府妇儿工委将在9月份对全省13个市（地）和直管县进行拉网式评估检查。国务院妇儿工委将采取抽签形式，在每个省随机抽取2个市，每个市抽取1县1区进行评估检查。各成员单位、相关部门要按照国务院妇儿工委督导检查的标准和要求，及时总结本部门实施两个规划的好经验、好做法，为迎国检、省检、市检提供先进典型经验；及时发现问题、查找原因、补齐补全短缺项及数据，做好迎检的准备工作。

五、评估工作要求

1．加强组织领导。各妇儿工委成员单位和相关部门要高度重视两个规划终期评估工作，纳入工作的重要议事日程，为评估工作提供必要的人力及经费保障。要认真部署、精心组织、层层落实，切实保证评估工作顺利开展。

2．确保评估质量。各成员单位要实事求是开展自查和迎接省、市级评估督导，客观反映两个规划目标进展情况。确保数据的客观性和准确性，措施分析的全面性和针对性，既反映工作成效，也不回避问题。

3．按时完成自查。各成员单位要依据《评估方案》要求，组织开展自我评估，按照评估报告要点(见附件)，撰写妇女儿童发展规划评估报告，如期上报市妇儿工委办公室。报告语言简洁，逻辑清晰；涉及数据一定要与统计监测报表、本部门汇报相一致；日期限定为2011-2014，个别指标如在2015年有突破，要在原数据后注明“截止目前”；市直各成员单位评估报告数据要为全市口径。

4．发挥评估作用。各成员单位要以两个规划(两纲)终期评估为契机，总结推广工作经验，分析两个规划(两纲)如期达标存在的困难，预测两个规划(两纲)目标发展趋势，为制定新一轮妇女儿童发展规划做好准备工作。5．宣传评估结果。全市妇儿工委成员单位、相关部门要结合两个规划(两纲)终期评估开展宣传，面向社会广泛宣传男女平等基本国策和儿童优先原则，宣传两个规划(两纲)实施工作和妇女儿童发展成果，营造支持和促进妇女儿童发展的良好氛围。

附件2：

成员单位评估报告要点

一、封面

1．XXX地妇女儿童发展规划评估报告。

2．报告单位。

3．报告日期。

二、评估报告摘要

三、评估主报告

1．本单位基本情况

2．本单位开展两个规划(两纲)终期评估的工作情况。

3．两个规划目标(包括定量目标和定性目标)的完成情况。

4．实施两个规划的主要做法和成功经验。

（成员单位要说明本部门出台了那些政策文件，解决了什么问题，主要成果；为推动指标投入的经费及成果）

5．实施两个规划及妇女儿童发展中存在的问题。

6．在制定新一轮妇女儿童发展规划时，要解决的问题、具体 措施。

附件3：

市(地)、县(市、区)、乡(镇)、村现场考察内容

一、市级现场考察内容

1．社区(重点考察社区为妇女儿童提供的综合服务情况)。

(1)听取汇报。该社区工作特别是妇女儿童参与社区工作、生活情况的汇报。

(2)查阅相关资料。社区妇女儿童享受社区服务的情况；流动妇女儿童享受社区服务的情况；儿童安全设施情况；卫生保健设施情况；便民服务网点情况；家庭暴力投诉站(点)。

(3)召开座谈会。在流动人口较多社区，通过座谈了解社区工作，特别是妇女儿童参与社区工作、生活情况，深入了解流动人口中妇女儿童的生活条件、接受教育、卫生保健、计划生育以及权益保障情况。

(4)入户访谈。2--3户，包括户籍所在地居民家庭、流动人口家庭两种情况。

2．中、小学校。

(1)硬件设施和教学环境。

①校舍：操场、围墙、厕所等设施的安全性，有无供水设施、清洁用水和卫生厕所，查看学生体育及娱乐设施。

②食堂：查看食谱，了解学生营养状况；查看食品炊具、贮藏和操作，了解学生饮食卫生状况。③班级：查看桌椅、教具、取暖、卫生等状况，了解考勤簿和出勤情况，班额是否超标、学生性别比 8 例是否均衡。

④考察计算机信息技术及远程教育设施并了解使用情况。

⑤考察有无残疾儿童随班就读。

(2)学校管理情况。

①查看学生花名册了解学生在校人数，男、女学生所占比例及性别比，出勤情况，年级数，班级数，每个年级学生转学手续及记录，学生流失情况等。

②查看教师队伍基本情况表、学历合格率、教师教研及培训情况等。

③查看课程表课时分布、作息表。

④查看课本及课程改革情况，地方课程建设情况。

⑤查看控辍文件及执行；两免一补助学金发放情况；了解是否实行一费制。

⑥查看操场、图书馆(图书种类、册数、开放时间、借阅登记)实验室、电脑室、宿舍、食堂(食谱、卫生)、厕所。

⑦访谈老师，了解教师的培训和工资情况，留守儿童情况。

⑧访谈学生，了解学习压力、体罚、校园暴力、安全等。

⑨访谈管理人员，了解学校经费使用、教师学生流动、心理课程及咨询、特殊学生随班就读。

(3)学校周边环境情况。

①了解学校周边是否有网吧、电子游戏厅、录像厅等文化娱乐场所，距离远近。

②学校周边环境治安情况。

3．幼儿园。(1)硬件设施。

①校舍、操场、桌椅、教具、取暖、水电、卫生、安全等状况。

②查看食堂食品炊具、贮藏和操作，了解学生饮食卫生状况和营养状况。

③查看医务室，了解儿童保健检查等情况。

④查看儿童体育、娱乐等设施的安全性以及玩教具、图书种类和数量是否符合儿童年龄特点。

(2)园所管理。

①考察是否提供适合儿童年龄段的课程和活动，是否符合新的幼儿教育的原则要求。

②考察班额是否符合当地教育局的规定。

③考察教师队伍建设情况。

④考察园所收费情况。

4．妇幼保健院、医院产科、儿科。

(1)资料室。

①了解市(地)妇幼保健指标进展情况及数据资料来源及可靠性。

②了解5年内孕产妇和围产儿死亡例数、死亡登记卡(册)，死因构成比、死亡地点及死亡评审结果。

③了解上年市(地)活产数及5岁以下儿童死亡数、儿童死亡报告卡、5岁以下儿童死亡原因分析及死亡资料收集方法及漏报控制措 施，了解上年分性别儿童死亡人数及构成比例。

④了解市(地)低出生体重数、数据来源及称重工具、低出生体重发生率、全县住院分娩数、住院分娩称重情况、分性别婴儿活产数和分性别低出生体重数。

⑤了解上年全年妇女、儿童体检人数及分性别的5岁以下儿童中、重度营养不良患病数。

⑥了解市(地)出生缺陷儿数、出生缺陷发生率及数据来源。

⑦了解市(地)对县级业务指导、例会纪录。

⑧了解上年市(地)及各乡上报的妇幼卫生年报资料。

⑨查看住院登记本，了解住院病种及工作量。

⑩查看孕产妇死亡登记。

(2)产房。

①查看产房设备、接生水平及条件。

②查看接生登记本(了解上年活产数、低体重儿、窒息、死胎死产、早期新生儿死亡、剖宫产率、产后出血及并发症)。

③查看产房婴儿磅秤。

④了解新生儿死亡数及死亡原因，询问死亡新生儿资料收集上报情况。

⑤了解母乳喂养情况。

(3)门诊。

①查看急诊抢救及危重病登记本，调查急诊运转程序。

②了解高危管理、性病、艾滋病发病情况。

③了解产前保健情况、收费标准及生殖健康知识宣传普及情况。

(4)儿科病房。

①查看住院登记册，了解上年儿童死亡数、死亡儿童报告卡、死亡原因以及新生儿破伤风病例及死亡例数。

②询问儿童死亡资料上报情况、收治儿童传染病例数及死亡例数资料上报情况。

5．疾病控制中心。

(1)查看预防接种上报资料，了解上年预防接种婴儿数，疫苗接种率(四苗、乙肝等)、传染病的发病和死亡情况，了解接种针管和针头的管理情况。

(2)了解冷链设备转运情况及问题，查看冷链设备、疫苗保存及相关登记资料。

(3)了解艾滋病、性病、结核病等传染性疾病宣传、防治情况。

6．非公企业。

(1)了解企业有关女职工劳动保护的情况。

(2)查阅相关资料。

①查看企业集体合同、女职工劳动合同签订和执行情况。

②考察女工劳动报酬、参加社会保险特别是生育保险情况。

③考察女职工特殊劳动保护法律法规落实情况。

④考察女职工特殊劳动保护设施及工作场所。

⑤考察女职工参与企业管理情况。

7．就业指导培训中心、劳动力市场。

(1)考察再就业培训中女性所占比例，考察培训对妇女再 就业能力的提高程度和求职效果。

(2)考察公益性岗位是否优先安置就业困难的女性。

(3)考察税收、贷款等再就业的各项优惠措施是否落实。

(4)考察下岗失业人员中的女性所占比例，是否存在更多 裁减女性的情况和就业不平等问题。

8．统计局。

查看妇女儿童发展规划监测统计数据库是否建立、监测指标 体系是否建立和完善、每的监测统计报告、培训情况记录。

9．妇儿工委办公室。

查看办公室201 1—201 5年工作档案管理情况、各项工作制度 建设情况、机构人员编制批件、办公条件及工作经费情况、有关会议记录和2011年以来政府工作报告等工作资料、终期监测评估报告。

10．妇女儿童活动场所。

了解设施和人员配备情况、妇女儿童参与活动情况、是否纳入城镇建设总体规划、工作经费情况。

11．儿童保护或福利机构。

考察儿童福利院、流浪儿童保护中心、残疾儿童康复中心、工读学校、少管所、少年法庭、儿童校外教育场所等(鉴于各地情况不同，只选其中1—2个考察点)，了解该机构设施、在院儿童的性别分布情况、在院儿童的教育、医疗、生活情况等。

12．法律援助机构。

了解法律救助妇女儿童人数、案件类型等情况。

二、县(市、区)现场考察内容

1．中、小学校。

内容同市(地)中、小学校。

2．幼儿园。

内容同市(地)幼儿园。

3．妇幼保健院、医院妇产科、儿科。

内容同市(地)妇幼保健院、医院妇产科、儿科。

4．疾病控制中心。

内容同市(地)疾病控制中心。

5．特殊学校。

查阅资料；访谈老师，是否参加过特教培训等；参观校园设备设施安全，如无障碍设施、特殊运动器材等。

6．县劳动保障部门。

妇女再就业情况、问题、建议；妇女再就业和创业培训内容、人数、比例、培训后就业率、创业成功率；公益性岗位安置女性 困难群体就业情况；女职工劳动保护工作开展情况；女性参加养 老、医疗、失业、工伤、生育保险情况。

7．就业指导培训中心、劳动力市场。

内容同市(地)就业指导培训中心、劳动力市场

8．妇儿工委办公室。

内容同市(地)妇儿工委办公室

9．妇女儿童活动场所。

内容同市(地)妇女儿童活动场所

10．儿童保护或福利机构。

内容同市(地)儿童保护或福利机构

11．法律援助机构。

内容同市(地)法律援助机构

12．公安机关。

考察派出所，了解当地治安情况，打击侮辱妇女、卖淫嫖娼、拐卖妇女儿童等侵害妇女儿童权益违法犯罪活动等情况。

三、乡(镇)、村现场考察内容

1．中心校、中心幼儿园。

内容同市(地)学校、幼儿园

2．卫生院。

…考察乡(镇)妇幼保健情况。

…查看孕产妇保健表(册)及孕产妇死亡登记报告卡(册)。

…对开展接生的卫生院查看是否执行了卫生部制定的乡(镇)卫生院十条标准。

…查阅对村级保健员管理、监督、指导、培训等记录。

…查阅乡(镇)卫生院住院分娩记录本，了解孕产妇住院分 娩情况。

…查看5年来活产婴儿数、性别比，儿童死亡登记上报资料、儿童死亡报告卡及登记上报情况、艾滋病防治工作等。

…查看儿童保健卡(册)、儿童体检工具及儿童体检记录。

…考察儿童预防接种登记和冷链设备(冰箱、冷藏包、针、管、消毒锅等)。

…产房、病房查阅内容与市(地)相同。

3．乡镇企业。

…听取有关女职工劳动保护工作的汇报。

…查阅企业集体合同、女职工劳动合同签定和执行情况；劳 动报酬、社会保险是否存在性别差异；女职工特殊劳动保护执行 情况；生育保险执行情况。

4．村卫生室。

…查阅有关表(册)。

…查阅孕妇产前记录。

…了解接生员职能转变情况及问题。

…查看接生员持证上岗情况和接生包管理使用情况。

…考察儿童卫生保健方面工作情况及资料上报情况。…查看儿童出生、死亡登记情况。

…查看儿童保健卡(册)和儿童体检工具情况。

…查看儿童预防接种登记卡(册)。

…了解药品使用情况。

…了解农村合作医疗情况。

…了解接生员职能转变或持证上岗、接生包管理使用；合作 医疗及村医报酬。

…了解村环境卫生总体情况和管理制度，污水、粪便、垃圾 等管理情况

5．访谈村干部、妇女代表、村医、妇联计生干部及3岁以下 儿童家长。

…了解保障农村妇女土地承包权益情况。(了解该村妇女拥有土地的人数及所占比例；村规民约是否有歧视女性问题；询问有关保障农村妇女土地承包权益情况。)

…了解农村妇女参与基层民主管理情况(了解村民委员会选举情况，是否直选、参选代表的产生、参选人员(代表)的性别状况、候选人的产生等；了解村干部和群众对女性参政的看法和妇女参与村务决策的意愿；了解村务决策过程中妇女的参与情况)。

…了解有3岁以下儿童的家庭情况。(了解家庭人口经济、生活状况；了解母亲分娩情况(是否住院分娩，胎产次，是否顺产，婴儿出生体重等；了解儿童接受体检情况，查看儿童保健手册或卡片；了解儿童预防接种情况，查看儿童预防接种手册或卡片，是否患过传染病；了解儿童喂养情况(母乳喂养，辅食添加情况)，观察儿童生长发育及动作发育情况，检查是否有佝偻病；了解家庭及周围环境是否安全；分性别了解学前儿童入园情况；考察。一3岁儿童的发展情况及家庭环境，如儿童有无一定数量的玩具和图书，父母是否知道有关孩子心智发展的基本知识，是否知道游戏的重要性，有无儿童玩耍的安全场所等。)

…了解考察家长对自己负有送儿童接受义务教育的态度及儿童 就学状况和入学(园)缴费情况。

…了解本村环境安全情况。

…了解村里儿童是否有未入学现象，了解有无残疾儿童未入学情况。

…考察扶贫开发、小额信贷等项目中妇女的参与情况。

…考察农业技术推广中妇女的参与情况。

6．入户走访。

…考察卫生厕所情况。了解有无户厕、厕所类型、修建时间，户厕的密闭和清洁情况，厕所有无围护墙、门及顶盖，能否防雨 水，粪便怎样处理使用，是否发酵等情况。

…检测是否食用合格碘盐以及家中食用盐的主要购买地点。

…了解安全饮用水情况。饮水类型、取水地点、水源防护情 况，是否消毒饮用、有无消毒药品情况。

第三篇：家庭教育工作十二五规划终期评估自查报告

家庭教育工作十二五规划终期评估自查报告

家庭教育工作十二五规划终期评估自查报告

十二五期间，**市的家庭教育工作在市委市政府的高度重视和支持下，市妇联与市教育局、妇儿委等多家单位的共同努力和密切合作下，认真贯彻实施《**市家庭教育工作“十二五”规划》，以促进儿童身心健康成长为目标，以提高家长素质为主线，以特色活动为载体，深入扎实地开展家庭教育工作，使全县家庭教育工作取得了新的进展，家庭教育整体水平有了很大的提高。现将我市家庭教育近“十二五”规划实施情况总结如下：

一、基本情况

五年来，**市家庭教育工作坚持面向家长，面向家庭，面向儿童，以家长学校为阵地，以丰富多彩的活动为载体，以提高家长和儿童素养为重点 , 以少年儿童健康成长创造良好环境为目的，建机制、拓阵地，常抓不懈，务实创新，全市取得了由点到面，由普及到提高，并不断向科学化、规范化发展的显著成效。目前，我市共有行政村1410个，已建立家长学校和家庭教育指导服务点的共有1309个，占92.8%，城市社区224个，已建立家长学校和家庭教育服务点211个，占94.2%，全市共有128.71万户家庭共享家教十二五的惠利。

二、主要做法和工作成效

（一）加强领导，建立家庭教育工作新机制

1、强化领导机制。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好《**省家庭教育工作“十二五”规划（2011-2015）》工作，进一步创建港城和谐社会环境，不断提高重视和稳定发展家庭教育，为我市少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境，促进我市教育事业健康、持续、协调、快速发展。市妇联成立了以“一把手”妇联主席为组长，办公室设在妇联。各校（园）主管领导和县区妇联主席为成员的家庭教育工作指导小组，全面负责指导我市家庭教育工作，并将家庭教育纳入学校年终考核项目。全市911所中小学、幼儿园中857所分别成立了家庭教育工作领导机构，同时制定领导信访制度，设立家庭教育咨询电话，明确分工，责任到人，保证家庭教育工作的顺利进行。领导机制的强化，形成了对全市家庭教育工作的统一领导，有力的促进了家庭教育工作的发展。

2、构建联动机制。全市各级妇联立足发挥群团的协调优势和妇儿工委办的作用，积极主动地组织调动社会各方共同搞好家庭教育工作，同力协作、整合教育资源，广泛宣传，实现学校、家庭、社区正三角形的和谐教育网路化环境。在加强家校家庭教育工作指导的同时，各县区妇联与社区通力合作，将家庭教育置入于社会管理和公共服务范畴，制定了相关管理文件，完善了家庭教育指导小组的制度体系，积极推进了家庭教育管理工作在社会中的规范化、科学化和制度化。近年来，我们坚持把创造温馨、健康、文明的家庭氛围当作家庭教育工作的重要任务，把树立一批典型家庭、普通家庭成功家长作为创造良好家庭教育的先进模范力量，我们经常利用节假日，组织专门力量走进县区、乡镇、社区、学校等相关部门共享家庭教育资源，协作开展有特色的家庭教育主题宣传实践活动，吸引千家万户直接参与，把这种寓教于乐的群众活动作为实施家教工作的一个载体，帮助儿童家长提高教育能力和水平，树立文明、科学、健康向上的家庭新风貌，五年以来开展活动1000余场，受益家长10万余人次。同时，还开展家庭教育咨询、青少年法制法规咨询等服务，广泛发放宣传资料，扩大宣传的覆盖面，达到家喻户晓，发放宣传资料20万份。通过一系列多层面，多角度，多形式的宣传普及，使广大的学生、家长受了教育和长了知识，使全市的家庭教育工作真正建立起了一个正三角形的网络化结构。

（二）多措并举，全面提高家长和儿童的素养

“十二五”期间，通过开展各具特色的主题教育，把家庭教育的新理念、新知识、新方法宣传到家庭，传播给家长。

1、开展小公民道德建设活动。确立了“以人为本”、“儿童参与”、“亲子互动”、“实践养成”等具有时代特色的家庭教育工作新理念，提倡两代人文化反哺、在家庭道德教育实践中相互学习并共同成长的现代家庭教育内涵，把家庭教育工作较好地导入科学发展的轨道。开展了“最美少年”、“五好少年”“小道德模范”等评选活动；还组织了“共同托起明天的太阳”、“家庭教育报告会”、“感恩教育活动”、“阳光少年，一起飞翔”、“关注女性、关注留守儿童”等多项大型家庭教育主题实践活动使广大家长直接参与实践活动，帮助孩子们进一步增强自信心，树立远大理想。

2、不断优化家庭教育环境。我们立足于家庭育人，抢抓机遇，有效推进了家庭教育工作在新时期实现新发展。我们开展了寻找“最美家庭”、“优秀家风家训”征集活动、“家风家教大家谈”、“最美家庭讲好家训”等主题活动，以巡讲的方式举办“最美家庭”故事分享会是我市寻找“最美家庭”活动的一项重要内容，以号召广大妇女姐妹积极参与文明家庭建设，敬老孝老，科学教子，以德相夫，友邻善邻，在评选过程中发现美、追赶美，以好的家风带动好的社会风气。为了营造浓郁的学习氛围，争当“学习型”智慧女性，争做尚阅读、爱生活的引领者，市妇联向全市家庭和广大女性发出倡议，阅读修心、养智、齐家，以增进家庭幸福和谐。为使“家家学习、相互学习、终身学习”的理念得到弘扬，使家长的自身素质在活动中得到提高，积极向广大家长儿童宣传抵制不良信息的知识和方法，指导免费安装过滤软件等各类服务，做好绿色上网行动，动员全社会共同为儿童健康成长营造良好的社会文化环境。组织开展了“争做学习型家长、创建学习型家庭”大讨论等活动，旨在通过广大家庭参与阅读学习、征文、知识竞赛等形式的活动，努力为未成年人创造安全的成长环境。

3、关注留守流动儿童家庭教育问题。近年来，**市妇联高度关注留守儿童这一特殊群体，坚持把关爱留守儿童当作一项民生工程来抓，坚持以促进留守儿童健康成长为目标，全面启动关爱留守儿童行动，采取“政策上给予扶助、生活上给予关心、学习上给予帮助、亲情上给予温暖”等四个方面的有效措施，努力为留守儿童营造一个开心学习、快乐生活、健康成长的良好环境，让留守儿童处处享受到家的温馨。通过制定《关爱农村计划生育家庭留守儿童工作实施意见》，动员协调社会各界力量，共同关注留守儿童；组织人员深入到每个留守儿童家中，全面掌握留守儿童的基本情况，对留守儿童家庭情况造册建档登记，每个家长外出务工的地点、所在单位、联系方式、代监护人的姓名、留守儿童姓名、年龄、学习状况等逐一登记，做到家庭信息准确无误、信息变动及时更新，为开展留守儿童的教育、帮扶和管理工作奠定基础；通过“爱心妈妈”教唱“留守儿童拍手歌”，定期到留守儿童家中家访、定期开展心理健康咨询、定期进行生命安全教育，通过以心交心等方式，在亲情上关爱他们，在生活上关心他们。灌南县妇联开展的“德法同行”——关爱留守儿童系列活动，依托乡镇司法所设立“德法亲情室”，利用办公电话、qq视频，让孩子和家长每月至少联系一次，有效提高“德法同行”活动的知晓率，还组织县青年普法志愿开展“法治道德讲堂”进乡村活动，发放德法教育资料和画册，通过把法律条文和仁、礼、孝等传统优秀道德文化结合起来讲解，并针对如何预防家庭暴力、维护儿童合法权益等提出合理化建议，让留守儿童在道德文化的基础上学习法律知识。东海县妇联“视线圈”项目利用现代科技传媒知识，订制集gps定位、手表功能为一体的“视线圈”手环，统一与公安系统110报警平台对接，安装“一对多”电脑终端，及时关注留守儿童行踪，通过对留守儿童集中的乡镇试点，赢得了社会的广泛肯定，也积累了大范围推广的经验，项目自今年7月启动以来，已有150名特困儿童，近千名留守儿童已纳入“视线圈”。

（三）建立队伍，提升家庭教育服务指导能力

“十二五”中期，为进一步加强家庭教育工作的队伍建设，建立了以家庭教育专家和教子有方的优秀家长为主体的知识宣讲组队伍，汇聚着社会各方家庭教育工作专业人士和各级家长学校工作人员的家庭教育“五老”志愿者队伍。为加强队伍建设，先后举行了“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育读书知识竞赛活动，科学家教沙龙等加强家庭教育工作者队伍素质建设，促进家庭教育理论研究和宣传普及。并通过每周的业务学习时间，加大组织教师进行家庭教育工作研讨交流，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，为提高家庭教育水平起了推动作用。五年来近十所家长学校荣获省级优秀家长学校，百所家长学校荣获市级家长学校称号，东海县实验小学被评为省家长学校示范校。

三、存在的问题

在肯定家庭教育工作成绩的同时，我们还应看到家庭教育工作面临的新问题、新情况。

1、父母期望过高。对子女过分溺爱、过度保护、过分压力、过高要求，在家庭教育过程中采用不符合儿童生理、心理成长规律的做法，家庭教育重视智力因素，轻视非智力因素；趋向于急功近利，忽视儿童个性发展；注重知识学习，忽视品德能力培养；重视物质营养，轻视体育锻炼等现象日趋严重。

2、基层经费缺乏。家庭教育工作经费缺乏，是县区普遍存在的问题，也是基层急需解决的问题。由于地区经济状况和其他方面的原因，家庭教育工作缺少专项经费，多渠道筹集家庭教育资金又非常困难，不利于开展规模性、系统性的家庭教育活动。

3、理论研究薄弱。随着社会的发展变化，家庭教育中出现的新情况新问题越来越多。家长的文化程度普遍提高了，家庭教育工作怎样对家长提供家庭教育方面科学有效的指导；社区与家长和孩子的距离越来越近，家庭教育工作应该怎样为他们提供更切实可行的服务；留守、流动、单亲、困难家庭的家庭教育指导服务工作，仍然是一个突出问题。

如何更有效更及时地探讨家庭教育的新趋势、新规律，新特点，进一步增强家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。面对新课题，目前我们的家庭教育研究工作仍显得比较薄弱。

四、对策与建议

1、切实加强家庭教育科学规划指导。各级主管部门都要进一步加强家庭教育工作实施的指导。要积极开展家庭教育科学研究，既要注重家庭教育基础理论研究，又要注重家庭教育经验研究和应用研究，要重视研究成果的推广和应用；要对不同年龄阶段未成年人家长进行分层次教育，提高家庭教育的针对性和有效性；要把握好新时期家庭教育工作的特点，从偏重对子女教育转向关注儿童全面发展，从直接传授家庭教育知识转向注重家庭教育科学观念、知识和方法的统一。

2、争取基层工作经费。根据《规划》的相关要求，积极争取当地政府对家庭教育工作的重视和支持，力争有一定的家庭教育工作专项经费，使我县的家庭教育工作有新的进展，以保持正常的运行。另外，也希望全国的家庭教育工作部门，在家庭教育的经费方面对于经济欠发达的地区给予一定的帮助。通过牵线搭桥，为这些地区引进项目或促成发达地区与这些地区建立对口帮扶关系，以使这些地区的家庭教育事业不因当地经济困难而受到太大的影响。

3、亟待加强社区工作。社区是离家庭最近的地方，每一个人不论他在哪里生活工作，都会以居民身份与社区之间保持一种相对稳定和密切的关系。社区工作可以深入到每一户居民，在家庭教育方面它有着独特的优势。它有条件最快、最直接的了解和掌握每家每户的家庭教育情况和儿童成长情况，了解和掌握其中存在的一些困难和问题，便于有针对性的组织开展活动，研究解决问题，实施干预救助。社区是家庭教育、学校教育、社会教育的交汇处，有着丰富的教育资源。它可以通过居民互助、志愿服务、单位协作、市场化运作等形式，发挥各类教育人才和场所的作用。可以在社区创办不同类型的家长学校、家庭教育指导中心、家庭教育热线电话、家庭教育咨询站、志愿者服务队、困难儿童临时救助站等机构。为在家庭教育中有着不同需要的家长和孩子提供更多、更便利的服务。从长远的发展看，社区的家庭教育工作应该亟待加强。

第四篇：关于“七五”普法终期评估验收工作的自查报告

关于“七五”普法终期评估验收工作的自查报告1

一、组织领导保障情况

1.加强组织领导。我单位高度重视普法工作，成立了以主要负责人为组长，分管领导为副组长，各职能科室为成员的普法工作领导小组,办公室具体承担普法日常工作。人事调整后,及时根据人员分工对领导小组成员进行调整,确保工作的连续性。领导小组结合**馆工作实际,定期对普法工作进行专题研究,按照“七五”普法规划,制定当年的普法工作计划。

2.落实经费保障。“七五”普法以来,我单位每年都安排一定经费,征订各类普法书籍和报刊杂志,订阅了普法读物等，同时保障专门的法制宣传、行政执法方面的经费，为普法学习、**法制宣传提供保障,确保各项普法工作顺利进行。

二、开展法制教育情况

1.开展领导干部学法用法。我单位真贯彻市法宣办要求,把法治学习作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要内容，自觉开展“一月一法”学习教育。领导班子成员自觉参加理论学习中心组学习和集中政治学习,并利用业余时间搞好自学。重点学习了党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》《准则》《条例》及市委、市政府、市纪委有关党风廉政、项目资金检查等文件精神。通过学习,切实增强了领导干部依法管理的决策能力和水平,领导班子成员无违纪违规违法现象发生。

2.组织全体职工学法用法。结合**行业特点,按照“一月一法”普法内容制定学习计划,确定学习时间和要求。健全完善干部职工学法制度,采取集中和自学相结合,组织职工学习法律法规、政策。在学习过程中,保证了每月集中学法至少一次。要求干部职工在学习的同时记好笔记,力求学深、学懂。通过学习,进一步提高了干部职工依法办事的能力和水平,有力促进了普法工作的扎实开展。每年按照市法宣办的统一部署，组织机关干部职工开展宪法法律知识测试,参考合格率达l00%,进一步增强干部职工的学法自觉。

三、法制宣传教育情况

1.开展**执法检查。灵活运用会同人大、监察局、人社局、法制办等相关部门组成联合检查组，每年有针对性的进行一至两次如土地确权、精准扶贫、机构改革、**安全等**专项执法检查。2017，市县区两级同步迎接了市县区人大对《中华人民共和国**法》、《安徽省**条例》贯彻实施情况执法检查和省**局对****工作行政执法督查，大力推动了基层单位依法建立健全**工作机制体制，同时有力促进了**行政主管部门自身执法能力的提升。

2.加强**法制宣传。结合“12.4”国家宪法日开展了相关法律、法规的宣传活动。通过网站开展政策法规的宣传,以丰富普法宣传活动内容,进一步提高群众的法律意识和保护意识,努力营造良好的普法宣传教育环境。

2016年至今，我单位“七五”普法工作达到了预期目标，但离上级和有关部门的要求还有不小差距。今后，我单位进一步总结研究**普法工作，继续按照我市法治宣传教育实施方案，高水平完成普法工作目标和重点任务，确保普法工作能够取得更好的成绩，不断提高工作科学化规范化法治化水平。关于“七五”普法终期评估验收工作的自查报告2

按照《关于开展全县“七五”普法（2016-2020年）终期评估验收工作的通知》（黟法宣办〔2020〕10号）文件精神，我局积极行动，开展自查评估工作，现将自查总结报告如下。荥经林业工作基本实现了“依法治林，依法管林，公正执法，服务林业”的目的，有力地促进了“生态黟县”建设，现将我局“七五”普法工作开展情况总结如下。

一、高度重视，健全机构

局党组高度重视普法工作，每年初都将普法依法治理工作列入了工作议事日程，并认真规划全面部署“七五”普法工作，为切实做好“七五”普法期间的林业法治宣传教育工作，进一步推进依法治林工作，我局成立由局党组书记、局长任组长，分管领导为副组长，各股室站负责人为成员的“七五”普法工作领导小组，对“七五”普法工作进行了统一安排部署，形成了普法工作齐抓共管的良好局面。

二、加强重点对象法制宣传教育

根据我县林业特点，在实际工作中，一是我们以“机关、乡村、社区、学校、企业、单位”为重点区域，适时开展林业法制宣传工作，认真抓好帮扶村、机关企事业单位工作人员、青少年和林农等重点对象的法制宣传教育工作；

二是结合林业工作实际，重点开展《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》和集体林权制度改革等的林业政策、法律、法规的教育培训，及时组织对国家林业局刚刚出台的《松材线虫病疫区疫木管理办法》和黄山市新出台的《黄山市松材线虫病防治条例》进行宣传与学习；

三是积极创新工作方法，大力开展林业法律法规的社会宣传工作，在努力抓好林业干部职工法治教育的同时，创新法制宣传的方式方法，大力进行法律法规社会宣传工作。在编印资料、板报、墙报、宣传栏、挂图等传统方式的基础上，充分运用电视、广播、报刊、网络、宣传车、标语、专栏、法规咨询、专题宣讲等宣传媒体和宣传形式，在“3.12”植树节、“爱鸟周”、“12.4”法制宣传日、森林防火重要时段、疫木检疫执法专项行动期间，面向社会，面向群众，大力宣传林业法律法规和方针政策，做好农村法制宣传画的发放、张贴工作，努力扩大宣传面，提高林业法律法规知识在群众中的普及率、知晓率，为我县林业建设事业营造良好的社会环境和舆论环境。

三、健全学法制度，加强对干部职工的法制学习培训

一是进一步完善健全林业局法制建设系列制度。完善了《黟县林业局重大事项决策制度》、《中心组学法制度》、《干部职工学法制度》等，做到以制度带法制，以法制促规范；

二是加强法制学习培训，不断提高林业干部职工的整体素质，继续落实执法人员上岗培训、行政执法责任制等制度，坚持自学与培训、辅导相结合的学习培训方式，努力加强林业系统干部职工的法制学习培训。今年，积极组织系统执法人员参加行政执法人员培训，全局职工集体学法时间累计80小时以上，行政执法人员学法时间累计100小时以上，全局职工学法率、执法人员持证上岗及培训合格率达到95%；

三是坚持领导干部学法，不断提高领导干部依法行政水平，继续坚持领导干部学法制度、中心组学习制度、普法考试制度等行之有效的普法学习教育制度，确保领导干部全年学法时间80小时以上，参学合格率达到100%。

四、突出工作重点，全面落实依法行政工作

一是全面认真清理规范性文件。按照工作要求，我局对制定的规范性文件进行再清理，对有关规范性文件的规定超越制定权限、规定明显不当或者显示公平、明显不适应城乡统筹和经济社会发展要求的、规范性文件之间相互冲突的进行了修订或废止，对规范性文件适用期届满或所依据的上一级法律法规废止的相应予以废止或者宣布失效；

二是实行政务公开制度。公开承诺收费项目、收费标准、审批事项、审批条件、政策法律依据，使广大群众熟知有关林业的办事程序，明确自己的权利和所承担的义务，逐步建立起公开、公正、公平的工作机制。关于“七五”普法终期评估验收工作的自查报告3

市法治宣传教育工作领导小组：

2020年是“七五”普法验收之年，自“七五”普法工作开展以来，我局按照全市普法工作统一部署，不断强化普法宣传教育力度，扎实推进普法宣传教育工作开展。根据市法宣办《关于开展全市“七五”普法终期评估验收工作的通知》要求，我局对2016年以来的普法工作认真开展了自查，现将自查情况报告如下：

一、组织领导和保障

（一）机构健全，责任明确。为加强对普法工作的组织领导，我局成立了由局党组书记、局长任组长，其他领导任副组长，各科室负责人为成员的“七五”普法宣传教育工作领导小组。负责组织领导开展普法工作。领导小组下设办公室，办公室设在局政策法规科，负责法治宣传日常工作。同时，每年根据人事变动，及时调整领导小组成员，保障普法工作有序推进。

（二）制定规划，完善总结。制定了《安庆市公管局法治宣传教育工作第七个五年规划（2016-2020）》，逐年制定法治宣传教育工作计划，并有步骤、有组织的开展法治宣传教育工作。认真组织每一次活动，做到活动有方案、有图片以及内容丰富、主题明确、报道迅速、总结及时。实施了“七五”普法中期验收自查，对存在的问题，及时整改完善，确保“七五”普法既定目标得以实现。

（三）统一部署，加强考核。认真贯彻落实“谁执法谁普法”的普法责任制，落实普法责任清单，逐年明确责任清单内容，并将工作逐项落实到人。对干部考核中，加入了“依法行政”的内容，并将法制宣传考核纳入单位绩效考核中，做到法治宣传与业务工作同部署、同考核。五年来，两次编印并派送1000余册公共资源交易政策汇编给招标人、投标人、评标专家等多方主体，做到人人宣传招投标法，人人执行招投标法。

二、重点领域普法和重点对象学法

（一）突出宣传学习全面依法治国重要理论及宪法

通过学习贯彻党的十九大精神及党的路线方针政策，在全局干部职工中进一步落实了依法治国的理念，在思想上遵法崇法，在行动上守法,在履职履责过程中用法，为推进我局“七五”法治宣传教育工作奠定了思想基础。积极开展宪法宣传，将宪法新修订内容作为重点学习内容，采取自学与集体学习相结合的方式，征订宪法手册，保障人手一本，邀请普法讲师团为大家进行专题讲座，组织干部职工在宪法日面对国徽宣誓，落实宪法宣誓制度，大力弘扬宪法精神，增强依法治国理念。

（二）加强领导干部学法力度

根据市委组织部等《关于完善国家工作人员学法用法制度的实施意见》，制定了《市公管局领导干部学法用法意见》，紧紧围绕贯彻落实十九大精神和深刻领会全面依法治国的主题，加强领导干部学习党章等党内法规制度力度。通过中心组专题学习与网络平台在线学习、考试相结合的方式,切实提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾能力。贯彻执行民主决策，开展重大决策合法性审查，坚持集体研究，推行政府法律顾问制度，聘请律师作为单位常年法律顾问，对工作涉及的法律问题，认真组织法律专家和法律顾问进行合法性审查和风险评估。

三、法治文化建设

（一）全方位建成法治文化示范点

“七五”普法期间，我局完成了法治文化示范基地的建设工作。基地室内占地总面积近490平方米，采用多元化的法治文化宣传方式，其中包括法治文化长廊、法治宣传大讲堂、法治文化活动室（内设法治文化图书角和影视角）、法治宣传滚动屏等。全方位打造一个法治文化氛围浓郁、法治精神底蕴强烈的公共资源交易环境。

（二）多措并举营造深厚的法治氛围

五年来，我局围绕“打造法治机关”的目标，借助微信、多媒体等多样载体，开展了生动直观的法治文化宣传活动，包括定期组织职工开展《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国政府采购法》《安徽省公共资源交易监督管理办法》等多部法律法规规章知识考试，营造了“研究问题先学法、制定决策遵循法、解决问题依照法、言论行动符合法”的法治氛围。深入推进实地法治学习与党风廉政建设相结合活动，多次组织职工参观安庆市党风廉政教育基地和安徽省党风廉政教育基地，组织干部职工观摩、旁听法庭庭审。

四、开展普法宣传

（一）传统宣传与现代手段相结合

按照普法责任制要求，加强宣传教育，大力推进法律进机关、进企业、进扶贫点、进社区工作的开展。通过摆设展台、发放普法手册、举办普法专题讲座等方式，提升招投标法、宪法等政策法规在社会公众中的知晓度，营造浓厚学法氛围。在使用现代手段上，主要通过单位门户网站，各类qq工作群、单位微信公众号、移动客户端等开展宣传，拓宽宣传领域，创新宣传形式。鼓励干部职工关注“中国普法”、“安徽普法”、“安庆普法”等微信公众号，及时掌握法宣最新动态，自行学习最新法律知识。

（二）内外共抓扩大普法覆盖面

对内，充分利用法治活动室，设立法治图书角、影视角，将常用法律法规放置显眼位置，供干部职工阅读学习；

通过法治文化长廊展示优秀法治宣传作品，鼓励职工自创法治作品；

借助法治宣传大讲堂，举办法治专题讲座。对外，借助单位宣传周、春节、国家安全日、国家宪法日等重要节点开展系列宣传活动。在公共资源交易服务大厅、开评标室等场所放置相关政策法规书籍，在单位门户网站开设“政策法规”“政策法规解读”专栏，为服务对象提供法律查询服务。此外，还结合脱贫攻坚、党建结对共建、驻企帮扶等活动，向结对帮扶对象宣传以《宪法》为核心的相关法律法规和政策，受到广大服务对象及群众的欢迎和好评。

五、存在的问题及原因

“七五”普法工作开展以来，我局积极开展了一系列的宣传教育和学习工作，“七五”普法任务基本完成并取得了一定成效，但还存在一些不足，主要是：

（一）普法方式单一。我局现行普法方式主要是以“法律六进”为载体，通过发放宣传手册和传单、张贴标语、悬挂横幅等方式进行普法宣传，形式单一，追求短期宣传气势，忽略了法治宣传教育的实际效果。对单位领导干部及职工的普法方式主要是通过召开传达会议、举办专题讲座、购买书籍进行个人和集中学习。

（二）普法内容枯燥乏味，难以激起群众兴趣。编印的法治宣传工作手册和书籍，内容上多为法治理论知识和法律法规，法条晦涩难懂，不够生动具体，没有做到结合具体案例、结合群众的实际需求进行法律宣传。

（三）社区、扶贫点等缺少长期普法阵地。由于受资金、人力限制，大部分农村没有长期的普法宣传阵地，对扶贫点普法也只能通过扶贫对接时间进行短时普法，普法书籍、宣传册均从市区带至扶贫点，且扶贫点居住分散，普法教育存在“面广量大”的现象。农民自身学法意识不强，农忙时节更是鲜有时间去学习，农民群众的参与热情与普法教育的期待之间还有明显差距，普法对象参差不齐，针对性差，导致扶贫地区法治宣传教育效果不明显。

（四）普法队伍力量薄弱，宣传力度不强。我局作为政府重要职能部门，由于机关性质及职责原因，当前公共资源交易业务工作任务繁重，既要做好日常本职事务，又要做好本行业法治宣传教育工作，人手不足，难以应付。同时，普法队伍成员普法工作经验不足、系统培训少，有些普法者自身也没有经过系统、全面、深入的法律培训或学习，整体素质有待提高。

（五）法宣工作机制整体不够完善。普法经费有限，难以确保某些计划得以顺利施行。在日常活动开展中，仍缺少深入可行的保障机制和措施，普法工作尚停于表面，流于形式，通过印发文件代替具体活动。另外，法治宣传教育考评机制还不够科学，在目标考核中所占分值过小，难以引起重视，对于形式与效果能否达到有机统一等考虑欠缺，从而影响了法治宣传教育工作的持续和深入发展。

六、改进措施

（一）转变思想、提高认识。在今后工作中，我局将高度统一思想，充分认识到普法是依法治国的重要性基础工程，是建设有中国特色社会主义国家的重要保障。要从思想上充分认识到普法工作的重要性和必要性，做好打持久战的思想准备，不懈怠、不推诿、不应付，群策群力，持之以恒坚持下去，发挥自身主动性，才能保证普法教育工作抓铁有痕、踏石留印，努力推进普法教育工作取得实效。

（二）创新方式、多措并举。深入挖掘资源，开创新颖活泼的普法宣传模式，将枯燥的法律条文生动化、形象化，易于群众接受，更好地提升普法实效。如可以发动职工、群众开展法治演讲，将普法内容制成光碟发放到扶贫点、社区等集中播放观看，从无形之中将遵纪守法、学法用法的意识植根心中。充分应用文化广场及活动场所等平台，广泛开展法治讲座、法律宣传咨询、法治文艺演出等活动，寓教于乐，让群众在潜移默化中培养起崇尚法治的理念。

（三）完善机制，全局发力。完善普法工作领导机制。把普法工作纳入重要日程，统一部署、统一实施、统一指导、统一检查，年初做好法治宣传教育工作计划，将任务合理分解至各科室，责任到人，真正做到“人人头上有指标”，形成各负其责、各尽其能、齐抓共管的普法工作新格局。加强各单位之间、单位各部门之间联动宣传，克服不沟通、不协调、不配合的现象，增强普法工作合力，提升普法质量。

（四）突出重点，有的放矢。坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，努力推动领导干部当好合格的“关键少数”。完善日常学法制度，深入推动经常性学法。切实加强领导干部学法用法工作，起好表率和带头作用，带领广大干部群众虚心学习，真学、实学，领导要亲自参加普法在线学习并独立完成知识测试，促进领导干部和公务员普法工作规范化、制度化建设，切实增强领导干部和公务员学法用法的实际效果。在对外宣传时，将根据群众实际需要普及法律，真正使普及法律知识能够服务群众。有针对性地致力于帮助群众解决疑难问题，加强对群众表达合理诉求的方式和渠道的引导，突出对矛盾纠纷解决途径和方法的宣传，确保其在纠纷发生时总能找到正确的方法、通过合法的救济途径解决问题，提高群众学法的积极性、主动性，使群众切身体会到学法、守法、用法的好处。

（五）加大投入，加强保障。在今后的工作中，将统筹做好年初普法费用预算，合理安排，切实解决经费紧缺、人员不足等问题，防止宣传力度削弱、形式手段单一、走过场等现象发生。

（六）注重引导，谋求实效。针对群众通过质疑、投诉、信访、举报等方式反映社会关注度较高的重点工程招投标问题，将在日常工作中进一步加强信访条例、公共资源交易领域投诉处理等规范性文件的宣传教育，引导群众依法表达诉求，依法维护自身合法权益。此外，继续保障反映问题渠道畅通，对监督热线、局长信箱、信访转办事项合法处理并及时反馈处理意见。

第五篇：盐池县重点地方病防治规划终期考核评估自查报告

盐池县重点地方病防治规划终期考核评估自查报告 根据《宁夏重点地方病防治规划（2004－2010年）》终期考核评估方案要求，结合我县的实际情况，组织相关单位开展了对重点地方病防治规划终期考核评估自查，自查严格按照终期考核方案要求，精心组织，认真实施。现将重点地方病防治规划终期考核评估自查结果报告如下：

一、组织管理情况

政府有主管地方病工作的政府领导和办事机构，并制定了《重点地方病防治规划》，有实施计划和实施方案，并将重点地方病防治工作纳入政府目标管理责任制。县财政按《重点地方病防治规划》的要求，安排了重点地方病防治专项经费，政府定期和不定期召开有关部门协调会，有地方病防治工作的专项机构，并有专门人员4名。在防治工作方面有地方病防治工作方案、考核评估方案，有计划和督导方案。专业机构能够定期向有关部门通报防治工作进展情况，遇到重大问题能及时报告政府或相关部门，并提出解决意见。

二、各有关部门任务明确，齐抓共管，尽职尽责，建立了有效的工作机制

地方病防治是一项社会系统工程，需要在政府领导下，多部门共同努力完成，各相关部门按照《盐池县重点地方病防治规划（2005－2010年）》中的职责分工，既切实履行各自职责，又密切配合，基本建立了“政府领导，多部门合作”的工作机制。

1、卫生部门有工作计划和方案，并组织开展防治、监测、健康教育、技术培训和考核评估工作，能够向有关部门、单位提供病区、病情资料和相关的技术支持。

2、发展改革、盐务主管部门，能够按照政府防治规划，统筹安排病区开展改水工作及病区人群的搬迁工作。盐务部门能够加强碘盐的质量监管和销售网络建设。

3、财政部门及时转移支付中央专项资金，6年来，中央转移支付资金及省财政拨付防治经费18.5万元，县财政拨付防治经费31.51万元。

4、水利部门按照政府规划，将病区改水工作纳入农村安全饮水工程规划。6年来，实施改水工程20项，受益病区村362个，受益病区人口3.9万人。

5、教育部门按照部门职责，在中小学校开设相关地方病健康教育课，并配合卫生部门在学校开展地方病防治健康教育活动。

6、广电部门在有偿或无偿情况下，基本上能配合卫生部门开展地方病防治健康教育宣传活动。

7、工商、质检、盐务部门根据各自职责，对碘盐生产、流通、销售各环节的质量进行监督、查处、打击违法活动。

三、规划目标完成情况

1、碘缺乏病：碘缺乏病是我县防治的重点地方病之一，自2005年来，我县加大防治力度，加大防治进程，2010年，我县防治工作分别达到以下指标：

（1）居民合格碘盐食用率。居民合格碘盐食用率为91%。碘盐覆盖率为96%。

（2）8～10岁儿童尿碘水平。8～10岁儿童尿碘中位数为140μg/L，尿碘含量低于50μg/L的比例为13%。

（3）8～10岁儿童甲状腺肿大率。儿童甲状腺肿大率小于2.4%。

（4）健康教育： 5年级学生碘缺乏病防治知识知晓率为91.5%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率为86.8%

2、地方性氟中毒

（1）改水及改水工程使用情况：我县2004-2010年有轻、中、重病区村62个,改水病区村62个,改水率100%,正常使用100%。

（2）防治知识知晓率: 氟中毒防治知识知晓情况:中、小学生防治知识知晓率为88%，家庭主妇防治知识知晓率81%。

四、“综合”考核评估结果

依据附表的标准评分，我县的重点地方病防治工作进展按照“优、良、一般”三个等级，综合得分在91.9分，根据评价标准，我县县综合考核结果为优，依据《碘缺乏病消除标准》，结合2004年-2010年各碘缺乏病防治指标，我县达到了基本实现消除碘缺乏病阶段目标。

五、地方病防治十一五期间我县地方病防治工作的主要做法和防治成绩

（一）县委、政府高度重视地方病防治工作，部门间协作良好

县委、政府高度重视地方病防治工作，已将其纳入政府的重要议事日程，政府强化了对地方病防治工作的领导。为贯彻落实《宁夏重点地方病防治规划（2005-2010）》和《实现2010年消除碘缺乏病目标行动方案》的要求，县政府制定和下发了重点地方病防治规划及2010年消除碘缺乏病目标行动方案，在各级党委、政府的领导下，卫生、盐业等部门协作密切，制定了各部门责任，县政府与成员单位签订责任书，明确了各部门责任，政府领导、各部门共同协作，动员全社会共同参与的地方病防治工作机制基本形成。为做好地方病各项任务奠定了基础。

(二)宣传教育和学校健康教育顺利展开

充分利用“5.15”碘缺乏病日宣传活动，采用多种形势大力开展碘缺乏病防治知识宣传教育工作，同时举办妇幼干部培训班，计生干部培训班，学校校长、健康教育教师培训班，扩大了宣传队伍建设。对家庭主妇和中、小学生健康教育得到落实，学校健康教育中县、乡、村中小学校把碘缺乏病防治知识纳入教学大纲，达到通过学校教育家长的目的，取得良好的社会效果。

（三）积极开展碘缺乏病和地方性氟中毒监测，确保地方病防治工作取得实效。

一是坚持对批发层和居民户层次的碘盐进行全定量跟踪检测，确保群众吃上合格碘盐，并设立监测点对儿童病情和尿碘进行监测，及时掌握病情和防治动态。二是全县结合中央转移支付饮水性地方性氟中毒防治项目，每年对8—12岁儿童进行氟斑牙和尿氟检测；对氟病改水工程水质进行水氟含量的检测；对病改水工程质量和运行进行监测。

（四）经过多年的防治，我县碘缺乏病和地方性氟中毒等地方病有所下降，保护了广大人民群众的身体健康。经过近几年持续不断的工作，我县各类地方病发病率均有了不同程度的下降，碘缺乏病8—10 岁儿童甲状腺肿大率稳定控制在5%以下，达到了基本消除标准，氟病区村的改水率及使用率均有极大的提高，保障和提高了氟病区村人民的生活水平和身体健康。