第一篇：德育成长日记使用方法
沐浴经典
共同成长
一、召开家长会，介绍《德育成长日记》。
重点介绍《德育成长日记》的内容、重要性、使用方法及家长如何配合。（一年级因为孩子还不会写字，所以成长日记得需要孩子口述，家长代笔亲子合作共同完成。）这样家长对《 德育成长日记》就更加重视，对我们以后的教学就有很大的帮助。
二、班级学习
我班坚持“早晚诵读、午书写、晚反思”“日力行”“周分享”；每周一课”；每周一评；每月一交流；每月一评价。
(一)早晚诵读
学生每天早晨课前10分钟诵读，然后组织学生就昨日力行情况进行分享：我做到了经句中的哪几句，收获了什么？没有做到哪几句？应该怎么做？感知到了谁的恩德？为他人做了什么善事？（1-2人分享），其他的学生在德育评价课上分享。
张温馨分享：今天我做到了常礼举要中“衣被自己整理。”早上吃完饭后想帮奶奶洗碗，可是奶奶不让我涮，于是就找别的活干，看见爸爸妈妈的被子没有叠就把妈妈的被子叠上了。奶奶高兴的合不上嘴，夸我长大了。晚上在家和父母一起诵读5---10分钟，反省自己今天有哪些做的不错，勉励一下，有哪些还没有做到的，明天要好好的做。
诵读时要求学生做到四正、四定、三到。四正：“心正、身正、椅正、书正。”上课时要精神专注、姿态挺正、座椅平正、课本摆正。在家也应该如此，因为“诚于中而形于外”。这样我们才有收获。
四定：定时、定点、定坐姿、定内容。三到：“心到、眼到、口到。”
最开始只是家长通过短信告知我读了几分钟。实行一段时间后，效果甚微。因为有的家长没有和孩子一起读，他就说读了。
后来我建了微信群，要求诵读过程录上音或拍视频，然后用微信发过来，这个方法颇有成效。
137学习法。一次读三本，《常礼举要德育成长日记》《弟子规》《三字经》。每次每本读固定的几句，时间都在3分钟左右，一共是10分钟的时间，七天一换（137）。
（二）午书写：定姿势、定距离、定内容。定姿势：肩放平、坐直、双脚平放着地
定距离：书写时要保持一拳、一尺、一寸的距离。定内容：书写内容就是早晨诵读的内容。
（三）晚反思 日力行 晚上老师布置任务，填写《弟子规德育成长日记》，或根据一天所学的内容、所做的事情，每天对照《弟子规》或其他传统文化反思自己的言行。反思自己做到哪些？没做哪些？以心灵日记的形式写下来。天天反思自己，帮我们思想进步。第二天把昨天晚上布置的任务上交，老师批阅后选出优秀的，利用语文课前5——10分钟，教师进行点评或分享。把较好的反思或心灵日记发到微信群，便于家长参考学习。每天都坚持做这些，学生会提升很快。
（四）周分享 班主任每周班会课组织本班学生交流分享记录成长日记的心得体会。
（五）每周一课 每周一节国学课，我校根据国学课程的教材特点与课程目标，在遵循学生的认知规律的基础上，课堂教学运用诵读化、情境化、故事化、生活化的教学理念，构建以诵读为主线，以明理为支点，以拓展为外延，以内化为教学框架，形成主题导入，诵读入韵、明理悟理、明史通今的四环节流程，环环相扣，层层推进。让学生在诵读中知经意、晓典故、明史实，悟事理，从而实现国学教育的传承与发展。
（六）每周一评（德育评价课）
班主任利用班会课，科任教师可以利用德育评价课进行评价。
对照《弟子规》先自我反思，在习劳、孝亲、礼仪、纪律、书写等方面哪些做得好、哪些做的不好？然后同桌互评后，在小组内进行交流。每组评出1名优秀的，1名合格、其他良好。每组中的优在评价表上画3颗小星；良好画2颗小星；合格画1颗小星。每小组评出的1名优秀在班上与大家分享，全班投票举手表决。票数达到四分之三的就通过，最后当场打电话由家长投票表决。家长同意投票后，班级德育之星就产生了，按票数多少评出每周之星。班级颁发发喜报，每人2张，拿回家一张，贴在教室一张。
（七）每月一次交流分享
每月成长日记实验班进行一次校级级交流分享。各实验班每班推荐1个力行最为成功的学生案例，让他们在全校做分享报告，起到引领示范的作用。达到共同促进共同成长的目的。
（八）每月一评价（德育之星评选）评选标准：
1、每周之星作为学校评选月德育之星的依据。
2、结合重大节日或传统节日、主题活动评选。
3、结合德育主题评选。
4、结合在家习劳。家长配合的、孩子做得好的。
月德育之星由班主任评价、家长评价、科任教师评、学生评价。这四方评价结果作为评出的顺序，就成为月德育之星。每月月初周一升旗时，表彰并颁发证书、发标志。
（九）每学年评价
有2次评为校级之星的学生评为“校级优秀少年”或“校级德育之星”。并写出事迹材料，在学校橱窗张贴照片，所有被评为“校级优秀少年”“校级德育之星”的有资格作为县级评选的候选人。
四、孩子的成长
自从学习了《弟子规》后，触及到了孩子内心世界，在他们幼小的心灵中牢固的种下了传统文化的种子，这颗种子生根、发芽，无论在学习上，还是做事，孩子们都有了明显的变化。
孩子学会了感恩、礼让。见到老师都主动向老师问好；同学之间团结友爱，互相帮助；自觉地在走廊楼梯右侧通行；公共场所也不再大声喧哗；保持良好的环境卫生，地面上没有痰迹和泡泡糖的痕迹了；通过《弟子规德育成长日记》的力行，孩子们的性格都柔和了许多，孩子们的眼神从刚开始的无神变得清澈明亮了许多。更欣慰的是我们创造了温馨环境，同学们比学习、比纪律的氛围出现了，你帮我，我帮你，互相学习，互相鼓励；课堂的纪律也悄然变化了，科任教师见到我总是夸我班的学生懂事。在各方面的助力下，我们班同学无一人掉队。在我带过的班级里，同学们都能熟练地背诵《弟子规》，《常礼举要》一旦有人犯了错，就会有同学不自觉地说上两句《弟子规》，渐渐地同学们已经习惯了《弟子规》的约束，《弟子规》成了同学们的口头禅。
一年级的孩子刚开学时，孩子们坐没坐相，站也没有站相，排队时慢慢腾腾，行走时东张西望。通过习礼，现在孩子基本上坐有坐相，站有站相了，孩子们排队速度、行进时整齐度大幅度提高，行走也稳重了许多。
孩子学会了鞠躬问好。无论什么时候，在那里见到老师、家长，都能鞠躬问好。《常礼举要德育成长日记》中的居家礼仪基本上现在能做到。
每次就餐时，互相监督看谁表现好。就餐后我会让班长给安静就餐、不剩饭菜的孩子发笑脸。慢慢的，剩饭、挑食的孩子就少了很多，而且，基本都能做到安静就餐。
作为班主任的我，感受最深的是：事在人为，只要我们做到一门深入，长时薰修。有目标、有计划、有针对性。有归纳、有实效。每天看一点，学一点，用一点，悟一点，得一点，注重积累，积少成多。长期坚持下去，就会学有所成。
第二篇：每日学习日记使用方法
日常学习日记使用标准暂定方案
本学习日记主要是帮助总结每天上课内容，每天早上由家长填好时间日期之后交给孩子带去学校，打印为双面的话，每天两张。本学习日记须每天晚上放晚自修之后交还以供检查备案,不可拖延到第二天。PS：学习不怕慢，只怕停，每天慢慢积累，你会发现成绩的提升顺理成章，每天的任务也会越来越轻松。
1、科目栏：填写当天课程名称，按上课顺序填写
2、检查情况栏：检查情况分当天和周末总结两类。此栏由家长完成，具体标准见3，4
3、学习内容栏
填写内容主要以当时老师讲课内容为准，希望孩子在听课时认真听讲，并在课后总结 内容分科目如下：
①语文可以填写老师当天要求背诵的书本内容，或当天老师讲的答题方法。内容不得过少，标准为至少要空白区域填的八九不离十。②数学主要以题目为主，在收集当天老师课上讲的定理公式和孩子当天练习错题集的基础上还需至少有一道较综合的题目，题目建议是家长到习题书上找的比较难的题目。对于这种题目，绝不能孩子说不会家长就听之任之。孩子说不会，家长就首先陪他读题目，监督孩子把题目中可以找到的信息列下来，然后让他思考5分钟;还不会再陪他读题目，让他找没有读出来的条件，再思考;类似几次读题几次思考，若孩子还不会，那可以先搁置此题，孩子第二天把题目抄下来去请教老师，第二天晚上回来必须弄懂，并在纸上写出来，过程必须要完整！当然第二天的内容照常，还是如此标准。每天不断，家长要做好监督。周末有空闲时，家长须将这周的错题再抽出来让孩子做，以巩固学习记忆。当然，家长也可抽查之前一个月内，或者更早的，得让孩子能真正掌握方法，而不是抢记答案。
③英语：现阶段英语出现问题不出意外都是单词问题，单词储备严重不足，出现了很多题目看不懂的情况。其实学习英语很简单，说穿了很简单，就是背单词。打个比方，我们中国人学中文什么时候讲过语法，学英语也一样，只要每个单词都会，这句话我们还不能拼出意思么？建议每天的英语检查首先是背单词，单词书建议先使用英语书后的单词表。一天50个词汇左右可能比较适合（具体由家长决定），每天默写，默写时可以读中文默英文，也可以把英文抄下来写中文。每周末复习，周六在背当天单词的基础上复习前六天，周末复习本周所有单词。另后期可以加完型填空或者阅读理解一份，要求不会的单词要查出来，每一个句子都要会翻译，长难句可以请教老师。注意单词的背诵绝不能是背诵一遍就行了，高考词汇量2800左右大概70天左右，就是两个月多一点就可以背一遍，大概高中期间三年可以背个十三四遍吧，也就是背完一遍之后再从头开始继续。
④物理：主要以老师当天讲课中的学习内容为主，记录主要概念，重点实验过程，现象，以及试卷错题集。错题复习方法类似数学，概念要抽背。
⑤历史，地理，生物，政治等大体与物理的内容类似注重基础，每天监督背诵。
另，历史可以按照时间流程对历史重点予以梳理，地理可以结合地图册学习，生物也要注重一些实验的流程。
以上是填写规范，如果任务没完成，建议家长晚上陪孩子完成再休息，这是原则，不能说心疼就让他第二天完成。人是有依赖性的，一旦原则不能坚持，下面就是恶性循环，就像徐老师今天和我说的管理两个字，没有管就没有理。当然，出现极端情况比如孩子闹脾气不做了，打骂肯定不太行，我这边有个方法可以建议下，就抄写这篇使用规范吧，抄个五遍十遍我相信他会改变主意的。
总的来说，学习是一种厚积薄发的过程。首先上课必须认真听讲，后期的一系列的考试，补习等等都是为了能巩固上课所讲的知识，都是围绕课堂内容在进行。所有的补习也都是为了弥补课堂没听讲导致的不足，所以我这边都是对基础的加固。其次，一个良好的学习习惯对于接下来三年的高中乃至大学之后的学习都是至关重要的。家长需要帮助孩子养成这个习惯，我们不可能希望一个十几岁的孩子就非常成熟的了解到学习的重要性并且理性的制定学习计划，养成良好学习习惯。那么养成良好的学习习惯的过程就需要家长来做。这个过程可能很枯燥，但是花时间绝对不会太多，平均下来一天一天可能就一个小时，等孩子了解到这些习惯对他的帮助之后，孩子就有了学习自主性。对家长来说要耐心的等待孩子的成长，对他要报以希望，别总是说一些打击孩子积极性的话，可以做出奖惩条例，比如孩子成绩上升了多少，可以免除假期补课改以出去旅游或者其他孩子比较希望的奖励，当然惩罚也必须有，这就要徐老师你们制定了，哈哈。祝能成绩飞速提升。
第三篇：成长日记
成长日记
爱如一缕春风，吹绿苍茫的大地；
爱如一场甘霖，滋润干枯的心灵；
爱如一束阳光，融化人间的冷漠。
爱过，花开遍地；有爱，伴我成长。
——题记
“娟儿，这是你的日记本吗？”那本饱经岁月沧桑却仍旧保存完好的作业本安睡在书桌上。只见娟儿脸上甜美的笑容刹那间变得凝重，深沉的说道“是啊！三年了，它分享了我的酸甜苦辣，真的是位很优秀的倾听者啊！”作为她最要好的朋友，我似乎能感受到她话中的辛酸，征得同意后，我翻开了她那段刻骨铭心的回忆。
2011年7月6日 星期 天气：晴转阴心情指数：★ 山重水复疑无路
今天，我拿到二中的录取通知书了，笑容可掬的班主任送我这个厚厚的笔记本，语重心长的说道：“我很看好你，三年之后，考个重点大学，请我去喝喜酒，记住啦！”我坚定的点了点头，说“一定会的，您等我给您敬酒！”接过通知书，我迫不及待的往家奔去，期待给爸妈一个惊喜，可这个所谓的惊喜恰恰变成了惊吓，看到爸妈踌躇无奈的表情，我对高中无限的憧憬瞬间破灭。对啊！义务教育结束了，高中那高昂的学费对这个一贫如洗的家庭来说无疑是个天文数字，何况年幼的弟弟还需要大笔的成长资金。
顿时，犹如一把利刃刺在心口，我忍住眼角那股暖流，夺过爸
爸手里的那张通知书，装作一副无所谓的样子，说道：“爸，女儿长大了，有能力挣钱养家了。大好青春浪费在读书上多不值啊！我想去打工，早日看看外面的世界。”爸爸依旧沉默着，四周静得只剩下嘭嘭的心跳声。看着爸妈湿润的眼角，我明白他们心里比我还痛。我躲进房间，脑海中，奇妙的杠杆和滑轮交替运转，二氧化锰还在催化着过氧化氢的分解„„想着就要与这些我热爱的科学决别，那股贮藏已久的暖流再也不爱控制，肆意的流过脸颊。
2011年7月24日 星期 天气：阴转晴 心情指数：★★★
柳暗花明又一村
今天，我收拾好行囊，准备远走他乡，慈爱的班主任如救护神一般，出现在我身旁，他犀利的双眸将我那点小心思一眼望穿，拍着我的肩膀安慰着：“傻孩子，我知道你很懂事，不愿给父母增添负担，可这次你真的错了，你那么热爱学习，将来一定能用知识来改变命运的，是金子，就应该竭尽所能，实现自身价值。学费你不用担心，咱国家富强了，政策日益完善，政府会帮助每个孩子圆读书梦，让人才绝不轻易埋没。高中有贫困生助学金，只要你想学，就没有困难解决不了。你要相信党和政府，好好学习才对啊！”老师一席话如坐春风，惊醒我这梦中之人，燃起心中那盏希望之灯。我看到了那颗人生路上的启明星，找到了那条通往梦想的大道。
2011年10月20日 星期 天气：晴 心情指数★★★★★
万紫千红总是春
今天，我拿到了这份沉甸甸的助学金，内心百感交集。生活的辛酸，学习的艰苦在此刻化作一滴滴感动的泪水。这是上高中以来第一次哭泣，我深切的感受到政策的优越和社会的关爱。班主任的话在耳边回荡，是啊！党和政府会呵护每个孩子的成长，求学之路不再遥远迷茫。我对着手中那份沉重的爱暗下决心，一定把这份爱牢记心里，用顽强拼搏的神对待生活和学习，把自己培养成一个对社会，对祖国有用的人，担负起爱的重量，将爱传递。
我轻轻合上日记本，看了看身旁的娟儿。再看看黯然失色的自己，同样享受着国家助学金的资助，而我又是如何去回报这份无声的爱？刹那间，我羞红了脸，同时，我也更坚定了刻苦学习的信念，给爱送去最美的回应。
资助政策如一股承载着爱的清泉，滋润着祖国的花朵，它用博爱成就了一个又一个“娟儿”的梦想，诚然，我们是一群幸运的孩子，在这和平年代里，茁壮成长。让我们心怀感恩，立志成才，共同迎接姹柴紫嫣红的人间四月天！
六安二中高二理（17）彭行翠 指导老师：程明春
第四篇：成长日记
成长日记
转眼间，06年了。20世纪已成为了不可变动的历史，我所能做的只有回忆，可回忆却是苍白的、无力的。
20世纪，我没有年少轻狂；20世纪，我没有心胸坦荡；20世纪，我没有真正的开心落泪；20世纪，我有的只是无泪的悲伤和无指向的迷茫。
童年，应该是快乐的，无拘无束享尽宠爱与一身的。而我的童年是压抑的，是阴暗的。因为我不是独生女，我还有个哥哥。哥哥没有好好完成学业，把父母的寄托丢到了一边转儿投奔到他的“潇洒”生活中，所以我的父母经常会为了他吵的不可开交。母亲护着孩子，父亲无奈。也因为我自小数学这门就不好，这自然而然的成了我最大的苦恼。每每面对那些少的可怜的分数我望向天空，天空的颜色都是灰色的。父母期待着女儿有所成，女儿无奈。
06年，21世纪，我就这样迈出了童年走向了茂密的竹林。7年的时间，一切都会改变吧？
母亲不会再护着儿子因为他有了自己的家室。而父母不再无奈，他们有的更多是期盼，期盼着一场大变革的来临--他们的女儿。
我，17岁，高一。再度过两年的光阴就要给他们带来一场变革，或喜或悲。本以为逃脱了囚笼，原来脚上还戴着沉重的镣铐。面对一路的风景，只能欣赏不能触及。嫂子告诉我说当我走到最前方的时候什么都会是我的。我知道，‘前方’就是大学。可，17岁对每个人来说都是最珍贵，最值得老去后缅怀的，在这个时候，谁又能真正的不去触及那一路的风景而对它视而不见呢？本以为7年一切都会改变，可改变的仅仅是表面。其实一切都没有变，我依然无泪的悲伤，无指向的迷茫。
成长的路上，是在不断的与过去和解，烦恼依旧存在，我只想怅然„„“瓦蓝的天空，薄薄的云朵，金色的阳光，澄澈的眸子，灿烂的笑容。大朵大朵粉红色的花，大片大片嫩绿的高草，张开翅膀的马儿，漫步云端的孩子，溢出水面的幸福，洒落一地的春天！”
第五篇：成长日记
【精选】成长日记四篇
成长日记 篇1
小时侯，虫子是我最害怕的生物，尤其是小蟑螂、小苍蝇、小蚊子……妈妈就决定伺机治治我这个令人哭笑不得的毛病！
一天晚上，天气闷热，使我快要窒息了！吃完晚饭，我和妈妈出门散步，只听得“嗡―嗡―”声一直在我耳边回响！我定睛一看，啊！好多小虫子在头上盘旋着。“好讨厌啊！”我心里想着。“妈妈，我……”我刚想说话，呀！一只小虫子没头没脑地就飞进了我的嘴巴。吓得我使劲地“呸呸”乱吐。妈妈在一旁看着我，笑得前仰后合的，我生气地说：“你凭什么笑我啊？”妈妈止住笑，严肃地说：“你连一只小虫子都应付不了，以后怎么办？难道要天天带上杀虫的药吗？”我点了点头，脸一下就红了：“我改就行了，不要说了嘛！”
似乎是老天安排的，我们一回到家，就有一只蟑螂在我眼前爬过！“妈―”我吓得大叫。妈妈到我旁边后安慰说：“别怕啊，你不是刚说过要改吗，现在就有一个机会呀！”说罢递过来一个苍蝇拍，鼓励着我。我一接过拍，心中就有点慌，但一想到我说过的话和妈妈的鼓励，顿时信心大增，鼓起勇气，向讨厌的蟑螂走去……
我闭上眼，使劲朝蟑螂打去。在老妈说OK以后，我腿都软了。可妈妈还不愿善罢甘休，她让我用纸把虫包好扔掉，在我磨蹭了几分钟之后，终于肯干了。突然，虫又动了下，我吓得连连后退。却又不知怎地，发疯似的抓起拍子，朝它猛打了几下，然后得意地“铲”起“肉饼”，甩进了垃圾“锅”！
事后，妈妈频频竖起大拇指，表扬我。我红着脸，想着以前的可笑事，久久不能入眠……
成长日记 篇2
今天我去种豆芽。我先找来绿豆，再找来盆子和沙。我先把沙倒进盆里，再撒下几颗绿豆，再把少量沙撒在绿豆上。最后，我打开水龙头，接了少许水，洒在沙里，希望豆芽快快长大。
第二天，我看到豆子抽出了小芽，它的根绿油油的，像小草一样娇嫩。
第三天，我给豆芽浇水时惊奇的发现，我的豆芽比前一天高了3厘米，更奇怪的是它的叶子居然比原来大了许多。
第四天，我量了豆芽，哇!已经有11厘米了!没想到，仅仅只需要一点沙子和水，它们就能如此茁壮的成长。我还看见了一个奇怪的'现象，那里居然有一个很小的花苞，真像一颗牛奶糖。
多么有趣的豆芽!多么顽强的小生命!
成长日记 篇3
国庆节前一天，在上综合实践课时，老师给我们布置了一项特别的作业：种大蒜，并观察记录好它的生长过程。
一回到家，我就赶紧行动起来。我找来一个塑料花盆，来到外边的菜土里挖土。老师说要肥一点的土，我挑了些黑色的土装进盆里，心想这些土应该是比较肥的。然后我向奶奶要来几个蒜球，我把大蒜扳成一瓣一瓣，再把它浸泡在冷水里，十五分钟过后，我用手指在土里挖了几个小洞，然后把湿漉漉的大蒜放进去，让它尖尖的角朝上。我觉得这样稳固些，浇水时就不会把大蒜冲跑。给它浇完水，就把它放在阳台上晒太阳，听说这样大蒜长得快些。
第二天早晨，我早早地起了床，就为了看大蒜，可是它没有丝毫的变化。两天过去了，三天过去了，它依然毫无动静。我有些急了：怎么还不发芽呢？难道水浇多了？记得我每天都给它浇两杯满满的水，肯定是死了，挖出来扔了吧。这样想着，我就把一个大蒜给挖了出来。结果却让我大吃一惊：大蒜竟然长出了根须，我赶紧把它放回土里，并给它浇了点水。
果然，在一个阳光明媚的早晨，我的大蒜发芽了！它探出了小脑袋。我真是太高兴了。以后我更加悉心照顾大蒜了。我每天坐在它旁边读书，写作业，忘记了烦恼。有一天，我想：植物也有生命，要不我吹葫芦丝给它听吧。于是，我在它旁边吹起了葫芦丝。小蒜苗听得很开心，长得越来越高了。
星期五，老师让我们把大蒜带到学校来。我看到别的同学的大蒜虽然比我的高好多，但是我并不羡慕，因为在我眼里，我的大蒜是最好的！
我的生活中就多了这样一位“朋友”，它让我的学习不再觉得枯燥，我和它一起努力向上，茁壮成长！
成长日记 篇4
宝宝的颈部肌肉正变得越来越强壮，这使他能够短时间地把头撑起来。比如，他趴着的时候，可以把头支起来一小会儿，可能还可以把脸从一边转向另一边。他在汽车婴儿座上或前背式婴儿兜里也许能把头撑起来了。
无论在哪种文化中，宝宝第一次笑的时间都差不多，所以做好准备迎接你宝宝那天真无“牙”的灿烂微笑吧，那是只为你绽放的微笑，是对你所有呵护的回报。这种微笑可以把你的心全都融化了，即使是在你刚度过了一个最糟糕的不眠之夜的时候。
一位刚迎来小女儿的新爸爸告诉宝宝中心的朋友，他6周大的女儿的第一个微笑让他激动得流下了眼泪。他回忆说：“那天我的工作简直是一团糟，我睡眠不足，路上车又堵得一塌糊涂。当我好不容易回到家时，妻子把女儿递给了我。小家伙直直地看着我，然后给了我一个灿烂无”牙“的笑容。记得我对自己说：'她认识我了！'刹那间，其他所有的事都不重要了。”
你的宝宝在6周到6个月之间，夜里也许会开始睡得长一点（大概4～6个小时）。这个时间范围跨度很大，这取决于宝宝的发育情况和你的做法。
大多数睡眠专家建议，在宝宝困倦但还没睡着的时候，就把他放在床上。这样可以帮助他学会自己入睡。在宝宝凌晨醒来时，如果他会自己入睡，对于你们两人都非常方便。你可以从一开始就帮宝宝养成健康的睡眠习惯，安排一套睡前的固定做法：比如安安静静地洗个澡、做做按摩，或者给宝宝讲个故事。这些都可以帮他更早地学会自己入睡。
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