涉县第二中学关于开展思想组织纪律作风整顿活动的实施方案[范文]

第一篇：涉县第二中学关于开展思想组织纪律作风整顿活动的实施方案[范文]

涉县第二中学

关于开展思想组织纪律作风整顿活动的

实施方案

为进一步激发全体教职员工干事创业的工作热情，在全校上下形成脚踏实地干工作、掷地有声抓落实的好风气，深入推进“四改革一强化”工作，全面提升教育教学质量，根据县委和局党委要求，我校决定在全体教职员工中集中开展“思想组织纪律作风整顿”活动。

一、指导思想

以科学发展观为统领，围绕“探求内涵发展道路，打造老区品牌学校”发展目标，以“转变作风、求真务实、敬业奉献、提高效能”为主题，统筹推进思想组织纪律作风整顿活动和跟踪落实教育教学工作会议精神，通过加强学习、增进团结、严明纪律、强化责任、规范操守、维护大局、激发效能、开拓创新，以良好的精神状态、严明的组织纪律和扎实的工作作风,深入推进“四改革一强化”工作，推动我校教育事业的健康、和谐发展。

二、基本原则

1、与科学发展相结合的原则。进一步破除思想上的旧观念、工作上的旧做法，始终保持与时俱进的思想境界，始终保持改革创新的进取锐气，坚持内涵发展、科研兴校，规范四改革一强化工作，有效推进各项工作科学发展。

2、与推进重点工作相结合的原则。进一步破除骄傲自满、夜郎自大，懒于突破的思想倾向，居安思危，末雨绸缪，进一步增强忧患意识、危机 意识、责任意识，立足全局谋发展，狠抓重点求突破，努力推动常规落实、重点项目、高考质量、高效课堂、第五届运动会、贫困救助等工作再上水平。在推动工作中发现和整顿思想作风纪律上存在的问题，以思想作风纪律整顿促进工作，以工作成效体现整顿成果。

3、与解决突出问题相结合的原则。不怕揭短，不怕亮丑，不讳疾忌医，深入查找工作中存在的突出问题，深入分析产生问题深层次原因，以治病救人的态度，刮骨疗毒的勇气，纠正错误，改正不足，制定切实可行的整改措施，建立科学有效的长效机制。

4、与创造性开展工作相结合的原则。着力破除畏首畏尾、怕担风险、不敢闯、不敢试的思想情绪，进一步激发创新精神，振奋创业激情，以更足的勇气去“试”、更大的魄力去“闯”，以改革的思路、创新的办法解决问题、推进工作、促进发展。

5、与提高教师素质相结合的原则。以灵活多样的方式开展整顿活动，调动广大教师主动查摆问题，主动改错纠偏，主动提高素质。注重建立可行、有效、管用的工作机制和制度，注重选树正面典型。教育为先、制度约束、典型引导，促进教师综合素质提高。

三、重点解决问题

这次整顿活动，重点解决以下九个方面的突出问题：

1、责任意识不浓，大局意识不强。缺乏危机感、使命感、责任感，大局观念不强，服从意识不够，缺少协调沟通、主动配合意识不强，敢于负责、敢于担当的精神还不强。

2、思想不解放，创新意识不强。突出表现在思想僵化、因循守旧，惯性思维、墨守陈规，干工作照抄照搬，缺乏新思路、新方法、新举措，特别是用科学发展观指导实践、解决问题能力不强。遇到困难绕着走，碰见问题就回避，只讲客观理由，不找主观原因。

3、眼光不开阔，危机意识不强。突出表现在缺乏开阔的胸怀和眼界，加快发展的危机意识不强，有点成绩就骄傲自满，夜郎自大，安于守成、懒于突破。

4、学习意识淡化，进取意识不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要，没有把学习当成提高本领、促进工作的手段，存在假学、懒学、厌学现象。学习不刻苦、不钻研、不扎实，对政策法规钻研不深不透，浅尝辄止，走马观花，满足于一知半解、不求甚解，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、安全稳定工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实。

5、履职不尽责，效率意识不强。突出表现在思想涣散、精力分散、工作懒散，对工作不负责任，得过且过，推推动动，不推不动。在位不在岗，在岗不谋事，不尽责、不敬业，工作无激情，主动性、积极性不够。“船到码头车到站”思想严重，消极应付，被动工作，不求有功，但求无过。

6、工作不求实，争先意识不强。事业心不强，没有想事、干事、争一流的气魄；工作只定位于学校、教研组的简单分工，创先争优意识差，工作标准低，满足一般现状，不能做到事争一流，敢为人先，只求过得去，不求过得硬。不能沉下心、俯下身、用真功、出真绩，不能站在全局高度 3 主动做好自己的工作，落实工作不彻底、不全面、打折扣。

7、作风不过硬，“交账”意识不强。突出表现在落实学校的决策部署态度不坚决，行动不迅速，讲客观、讲困难，推进工作慢，落实部署慢，讲得多、做得少，讲得好、做得差，讲得到、做不到，只当“裁判员”、“评论员”，不当“运动员”、“战斗员”。

8、缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，缺乏耐心，方法简单。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线；有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。

9、制度不执行，纪律意识淡薄。突出表现在有令不行，有禁不止，自由散漫、我行我素，做事情随心所欲，不请示、不汇报。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊等现象时有发生；工作时间不务正业，上网炒股、聊天、玩游戏；工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。对重要事项和重大事件迟报、漏报、瞒报。

四、方法步骤

本次思想作风纪律整顿从2012年3月上旬开始至4月下旬结束，为期一个半月，活动分三个阶段进行。

第一阶段、学习动员，自我对照检查阶段（3月15日-3月20日）

各级部、处室要按照我校统一安排部署，精心制定本部门实施方案，及时召开会议进行部署，迅速启动，跟踪落实。认真学习范保平同志在县委十二次党代会上关于思想作风纪律建设方面的重要讲话精神和省委“约法八章”、市委“约法八章”实施细则，认真学习教体局和学校教育教学工作专题会议精神，对照上述确定的六个方面的问题，结合自身工作实际，深入开展对照检查，认真查找自身在工作创新、工作落实、工作态度、工作效能、工作纪律和廉洁自律等方面存在的问题，要逐项对照，逐项检查，并写出部门和个人自查报告。

第二阶段，查摆问题，深入分析原因阶段（3月21日-4月10日）主要任务是结合自身的思想状况和岗位特点，深刻反思，查摆问题，深入分析原因。可通过以下四种方式进行：一是征求意见。通过发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会等方式，广泛征求群众、师生和家长意见。二是层层“对标”。紧密结合自身的思想状况和岗位特点，对照自己承担的工作任务，在工作标准、工作时限等方面找差距、找不足，在工作差距和不足中深入分析精神状态和工作作风中存在的问题。三是领导点评。分管领导和各处室、各级部负责同志要结合平时掌握的工作情况和群众反映，对所属人员存在的问题进行点评。四是召开民主生活会。各部门都要按照要求召开民主生活会，围绕上述六个方面的问题，认真开展批评和自我批评，只讲问题，不讲成绩，并深刻分析问题存在的根源。民主生活会召开情况要写出专题报告，报学校办公室。

在查摆问题阶段，要突出围绕学校教育教学工作专题会议精神进行查 5 摆，找准找实问题所在。在发展理念方面，查找是否存在对“探求内涵发展道路，打造老区品牌学校”发展目标、“235”教学模式、科研兴教理念理解不深、研究不透、执行不力等问题。在管理方面，查找是否存在制度不健全、责任分解不彻底、发挥自身优势不足、不能深入到一线调研、管理不精细等问题。在常规落实方面，查找是否存在流于形式、执行制度不坚定、监督检查不到位、精细不足、质量不高等问题。在学生管理方面，查找是否存在缺乏耐心，方法简单、沟通不畅、交流缺失、推诿责任等问题。在安全稳定方面，查找是否存在职责不清楚、防线不牢固、隐患排查不彻底、反馈不及时等问题。通过深入查找，真正把问题找准、找透、并深入分析发生问题的深层次原因，以便有针对性的制定整改措施。

（三）认真整改，制定长效机制阶段（4月11日至4月25日）对查找出来的问题，各级部、处室要精心梳理，认真研究，逐一制定整改措施，落实整改责任，限期整改，切实做到边整顿、边改进、边提高。对查找出来的问题和整改落实情况，要采取适当方式在一定范围公开，接受组织和社会监督。活动结束后，要对活动开展情况进行全面总结，进一步巩固扩大活动成果。对活动中行之有效的做法和举措，要坚持下去并不断完善，形成务实、管用、长效的作风建设工作机制。

五、相关要求

（一）加强组织领导。各级部、处室要把开展“思想组织纪律作风整顿”活动与跟踪落实教育教学工作会议精神统筹安排，同步推进，做到两不误、两促进，以业务工作落实检验整顿的效果。学校分管领导深入级部、6 处室全程督导，部门主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，坚持亲自抓、抓到底，确保把活动和各项要求落实到实处。

（二）扎实做好各环节工作。各级部、处室要根据学校整体活动实施方案确定各环节工作重点，明确相关责任人，抓好落实。

1、召开会议。3月20日前召开本部门动员大会。

2、制定方案。3月20日前实施方案报学校活动领导小组办公室。

3、加大宣传。发现典型，树立榜样，营造活动浓厚氛围。

4、强化学习。每周集中学习不少于两次，做好学习笔记。

5、写好心得。3月21日前，每人撰写1篇心得体会，集中公示。

6、查摆问题阶段，每个人都要写出自我剖析材料，做好领导班子民主生活会记录、干部教职工大会记录。

7、整改提高阶段,要制定出具体的整改措施、规章制度,写出活动总结。

（三）加强宣传与反馈。各年级、科室和部门要及时将活动情况报送到学校活动办公室，由活动办公室学校信息员负责，及时将学校整体活动开展情况向相关部门、媒体（县教育局、宣传部、县电台、县电视台、相关网站等）进行报送，并通过各种渠道，做好对活动中涌现出来先进典型的宣传，对活动中存在的不良现象进行通报批评。

涉县第二中学

“思想组织纪律作风整顿”活动领导小组

组 长：张冰河

副组长：曹彦如 张双柱 康献儒 王长林 江惠峰

领导小组下设办公室。办公室设在学校办公室，张双柱同志兼任办公室主任，王岗平同志任办公室副主任。领导小组办公室职责如下：

1、负责整顿活动方案的制定和推进。

2、负责整顿活动的阶段总结、转段申报和资料存档。

3、负责活动开展的全程跟踪督导。

4、负责向领导小组及时反馈活动开展情况。

为确保把活动和各项要求落实到实处，学校分管领导深入级部、处室全程督导，具体安排如下：

曹彦如 负责实验部、教务处。张双柱 负责高二年级、办公室。康献儒 负责高三年级、政教处。王长林 负责高一年级、教科室。江惠峰 负责特长部、总务处。

第二篇：思想组织纪律作风整顿活动实施方案

中共柏鹤乡党委

关于在乡村两级干部中集中开展“思想组织

纪律作风整顿”活动的实施方案

为深入贯彻落实县委临字【2012】14号文件精神，进一步加强乡村干部队伍建设，切实转变工作作风，提高全体乡村干部的战斗力、凝聚力、向心力，切实解决乡村干部中存在的群众观念淡薄，工作作风不实、从政行为不规范、执政能力不强等问题，促进农村和谐稳定，科学发展，按照县委、县政府安排，结合我乡实际，从3月份开始，利用一个月时间，在全乡干部中集中开展“五查找、五整治”为主题的“思想组织纪律作风整顿”活动。具体实施方案如下：

一、指导思想和目标任务

（一）指导思想：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻省市第八次党代会和县第十次党代会精神，认真落实省委“约法八章”、市委“约法八章”实施细则，进一步解放思想、转变作风、严肃纪律、狠抓落实，进一步强化宗旨意识，切实转变干部作风，规范从政行为，提高执政能力，打造一支爱民亲民为民、受群众欢迎的干部队伍，为我乡经济和社会各项事业又好又快发展提供坚强的组织保证。

（二）目标要求：通过集中集中开展“五查找、五整治”为主题的“思想组织纪律作风整顿”活动，使广大乡村干部宗旨观念进一步增强，为民服务意识进一步强化，工作作风进一步转变，从

政行为更加规范，干事创业的氛围更加浓厚，农村社会更加和谐

稳定。

二、整顿的重点内容

通过开展思想纪律作风整顿活动，着力解决以下八个方面问

题：

1、工作不求实，争先意识不强的问题。突出表现在创先争

优意识差，工作满足一般现状，不能做到事争一流，敢为人先，只求过得去，不求过得硬。工作欺上瞒下，成绩弄虚作假，整天

忙于数字游戏，不能沉下心、俯下身、用真功、出真绩。

2、思想不解放，创新意识不强的问题。突出表现在思想僵化、因循守旧，做事情墨守陈规，干工作照抄照搬。缺乏新思路、新方法、新举措，遇到困难绕着走，碰见问题就回避，只讲客观

理由，不着主管原因。

3、履职不尽责，敬业意识不强的问题。突出表现在思想涣散、精力分散、工作懒散，对工作不负责任，得过且过，推推动，不推不动。在位不在岗，在岗不谋事，工作无激情。

4、制度不执行，纪律意识不强的问题。突出表现在不能认

真执行省委“约法八章”、市委实施细则、县委“五整治五严肃”

要求，有令不行、有禁不止，做事情随心所欲，工作时不务正业。

开会迟到、早退，甚至无故缺会或找人替会。对重要事项和重大

事件迟报、漏报、瞒报。未经批准，随意在互联网上发布与工作

有关的信息和言论。

5、作风不过硬，实干意识不强的问题。突出表现在落实县

委、县政府的决策部署态度不坚决，行动不迅速。讲得多、做得

少，讲得好、做得差，讲得到、做不到，只当“裁判员”、“评

论员”，不当“运动员”、“战斗员”。工作部署停留在口头上、文件上、会议上，不从实际出发，不注重实际效果。

6、效能不提升，服务意识不强的问题。突出表现在衙门作

风严重，对群众不热情、不耐心，态度冷硬、蛮横粗暴、故意刁

难。被动服务多，主动服务少，工作拖拉，效率低下。

7、党性不坚定，组织意识不强的问题。突出表现在党性观

念淡薄，政治敏感性不强。不认真执行民主集中制。不服从组织

安排和工作调遣，只想个人升迁，不讲个人奉献，找关系、托门

子、跑路子。对组织决定的事情说三道四，背后散发小道消息。

8、自律不严格，廉洁意识不强的问题。突出表现在不能严

格遵守党风廉政建设有关规定，超标准接待、奢侈浪费，贪图安

逸，生活情趣庸俗，不能严以律己。

三、方法步骤

本次思想作风纪律整顿共安排一个月时间，分五个阶段进

行。

（一）动员部署阶段（3月9日-12日）。全乡各单位、各村要

召开由全体职工、党员参加的动员大会动员部署，传达文件精神，使广大职工党员深刻认识活动的重要性和必要性，明确活动指导

思想、活动目的和方法步骤，把思想行动统一到全系统的部署和

要求上来。

（二）学习教育阶段（3月13日-20日）。一要深入学习践行科

学发展观，以科学发展观指导教育实践；二要学习相关政策法规，增强依法行政、遵纪守法意识；三要学习县委书记李文海同志在县第十次党代会、县委十届二次全会、县纪委十届二次全会上的讲话。

（三）自查自纠阶段（3月21日—25日）。要以“五查找五整

治”活动为切入点，深入开展自查自纠活动。一查工作不求实，争先意识不强的问题。二查思想不解放，创新意识不强的问题。

三查履职不尽责，敬业意识不强的问题。四查制度不执行，纪律

意识不强的问题。五查作风不过硬，实干意识不强的问题。六查

效能不提升，服务意识不强的问题。七查党性不坚定，组织意识

不强的问题。八查自律不严格，廉洁意识不强的问题。在自查的基础上，以党支部为单位召开民主生活会，开展批评与自我批评。

党员干部人人撰写自查自纠报告，党支部存档。各乡直部门、各

村撰写梳理报告，于3月26日前报乡办公室。

（四）整改阶段（3月26日－28日）。整改阶段要坚持有则改

之、无则加勉的原则，动真碰硬，对自查自纠的问题一般不予追

究，对举报属实的问题从严处罚，对发现问题未如期整改的进行问责，整顿期间顶风违纪的要加重处罚。对发现有下列情形之一的，要给予相关责任人、相关领导予以严肃处理：

1、长期不上班，旷工或者请假期满逾期不归超过十五天，或者在一年内累计超过

三十天的；

2、不胜任现职工作，又不接受其他安排的；

3、不履

行岗位工作义务，不遵守工作纪律，经教育仍无转变的；

4、组织

观念淡薄、工作纪律涣散，存在违规违纪现象的。同时，坚持把

集中整治与推进各项工作相结合，以整顿促工作，用发展看整顿，确保整顿之后思想有新提高、纪律有严要求、作风有真变化、工

作有大成效。

（五）建章立制阶段（3月29日-31日）。要紧紧抓住转变

作风、强化领导责任、狠抓工作落实等关键环节，健全教职工思

想作风纪律建设的长效机制，完善《会议制度》《学习制度》、《考勤制度》等十二项工作制度，加强制度的督办检查，确保各

项制度落到实处。通过制度建设，努力形成用制度管权、按制度

办事、靠制度管人的良好氛围，促进干部作风的进一步转变。各

乡直部门、各村要写出总结报告，于2012年4月5日前报党办

室。

四、保障措施

（一）加强领导。柏鹤乡成立以党委书记贺文芳为组长，乡

长王剑飞、纪委书记赵丽敏为副组长，全体领导干部为成员的领

导小组。领导小组下设办公室，办公室设在乡党政办，办公室主

任由赵丽敏同志担任。各单位也要成立相应领导机构，明确职责，严格按照方案要求，做好各个阶段工作。

（二）广泛宣传。要切实加强舆论宣传，利用教育网，开辟

专栏，及时更新网站宣传信息，宣传加强作风建设的重大意义、作风整顿中好的做法及取得的实效。各单位要充分利用标语、广

播等媒体，加大宣传力度，着力营造良好的舆论氛围。

（三）严格督查。集中整顿领导小组办公室要强化监督检查，采取随机抽查、个别走访、重点督办、定期通报等措施，对各单

位各个阶段的工作记录在案，有据可查。同时，实行严格的责任

追究制，对在活动中搞形式、走过场、组织不力、效果不佳的单

位全乡通报批评，主要负责人诫勉谈话，以推动活动的深入开展，确保活动取得实效。

五、工作要求

（一）各乡直部门、各村要结合实际，认真研究制定本单位的活动实施方案，对活动做出具体部署和详细安排，保证活动按计划、按步骤、高标准、高质量地开展。

（二）学习必须立足于提高干部和党员的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。学习要坚持集中与分散相结合、讲授与自学相结合。集中学习要严格学习纪律、保证学习时间和质量；分散学习要结合个人实际，体现选择性、实用性。通过学习，进一步提高认识，统一思想。

（三）查找问题要坚持实事求是的原则，要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。要深挖思想根源，明确整顿方向，增强自查自纠的主动性、针对性。

（四）解决问题要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的思想作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原则，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底。

（五）制度制定要本着“以人为本、注重实效”的原则，坚持标本兼治，重点从制度上防止问题，从措施上解决问题；对制度不严或不完善的，要尽快健全和完善；制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步规范乡村两级干部的思想和行为。

第三篇：思想组织纪律作风整顿活动实施方案

商贸城管理委员会

“思想组织纪律作风整顿”活动实施方案

（2012年3月12日）

为切实解决干部职工在工作纪律、工作作风等方面存在的一些突出问题，进一步提高思想认识，严肃工作纪律，改进工作作风，全面营造干部职工爱岗敬业、履职尽责的良好氛围，深入贯彻落实涉县县委《关于在全县各级干部集中开展“思想组织纪律作风整顿”活动的实施意见》，经商贸城管委会主任办公室研究决定开展思想组织纪律作风整顿活动，现制定方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面加强干部职工的工作作风建设。把纪律作风整顿与商贸城三十大项目工程结合起来，与创先争优活动结合起来，与党风廉政建设结合起来，与创造性开展工作结合起来，与提高干部职工素质结合起来，与开展基层建设年活动相结合的原则。努力使商贸城全体干部职工思想认识明显提高，工作纪律明显好转，工作作风明显改进，努力树立起“勤政、务实、廉洁、高效”的商贸城新形象。

二、整顿内容

重点整顿纪律作风方面存在的问题：一是政治不坚定，大局意识不强问题；二是思想不解放，创新意识不强的问题；三是眼光不开阔，危机意识不强的问题；四是学风不浓厚，进取意识不 －1－

强的问题；五是履职不尽责，效率意识不强的问题；六是工作不求实，争先意识不强的问题；七是作风不过硬，“交账”意识不强的问题；八是态度不积极，服务意识不强的问题；九是制度不执行，纪律意识不强的问题；十是党性不坚定，组织意识不强的问题；十一是班子不和谐，团结意识不强的问题；十二是自律不严格，廉洁意识不强的问题。

三、整顿目标

通过整顿，要实现纪律作风明显转变，宗旨服务和纪律观念明显增强，整顿内容十二项有明显转变，工作环境明显改善，社会满意度明显提升，为我委“思想组织纪律作风整顿”活动的持续开展奠定坚实的基础。

（一）领导带头。委领导班子要顾全大局，思想敏锐，围绕中心工作，履行好领导职责，带头学习，带头检查，带头整改，加强纪律观念，树立务实形象，不走过场，不出偏差，应用好正反两方面的典型，加强教育和帮促，起好模范带头作用，确保作风纪律整顿活动取得实效。

（二）作风严谨。坚持求真务实，突出解决工作不落实或工作质量不高的问题。通过整顿，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，做到务实、廉洁、高效，杜绝作风浮夸及弄虚作假等现象。

（三）纪律严明。做到令行禁止，确保政令畅通，反对有令不行、有止不禁等问题。严格贯彻落实县委、纪委纪律管理相关

规定，严格执行上下班制度、请销假制度、会议制度和保密规定。

（四）工作扎实。增强全委干部职工的事业心和责任感，在实际工作中要更新观念、开拓进取、善于用创新的理念、创新的手段、创新的方法和创新的思路，规范管理，改进服务。

（五）服务优良。规范运用人口和计划生育工作人员文明用语，自觉遵守计生工作人员“十不准”、“十不让”，热情服务群众。

四、方法步骤

（一）动员学习阶段

组织商贸城全体干部职工召开纪律作风整顿大会，对此次作风纪律整顿工作进行安排部署。集中学习胡锦涛同志在十七届六中全会上的讲话、张庆黎同志在省第八次党代会上的讲话、郭大建同志在第八次党代会上的讲话、范保平同志在县第十二次党代会上的讲话，以及县委、政府其他重要会议内容和领导指示精神。

各科室队要按照要求，加强对本部门人员的宣传动员，对本部门作风纪律整顿工作作出具体安排，通过集中学习、组织座谈等形式，教育和引导全体干部职工切实转变思想观念，提高对搞好作风纪律整顿重要性的认识，增强搞好作风纪律整顿的责任感和自觉性，从自身做起，从小事做起，规范工作行为，提高工作效能。

（二）对照检查阶段

各科室负责人组织本科室队人员深入开展批评与自我批评，结合行风民主评议反馈的意见和季评结果，认真查找个人在纪律

作风方面存在的问题，从主客观方面分析问题产生的原因。查找问题要真实准确，避免避重就轻；分析原因要由表及里，触及实质。在个人自查的基础上，进行归纳梳理，综合分析，找出部门在作风纪律方面存在的问题。

（三）整改提高阶段

各科室队要从“立党为公、执法为民”的观念出发，结合当前的争先创优活动，对照纪律作风方面查摆出来的问题，有针对性的制定本部门整改方案，明确整改目标、整改责任人、整改时限。整改方案和整改结果要进行公示，接受监督。个人要制定整改计划，立足本职，抓好落实，要结合各部门自身建设和业务工作的实际，针对突出问题，从制度和机制层面查找漏洞，分析原因，建立健全各项制度。

（四）总结检查

每周集中学习不少于两次，作好学习笔记，管委会机关各科室队负责人、全体职工都要撰写一篇纪律作风整改报告，并报商贸城作风纪律整顿工作领导小组办公室备案。领导小组将对整改情况进行检查，对整改不到位、成效不明显的，责令其重新整改。检查结果纳入各考核，作为评奖评先的依据。

五、领导机构

为确保此次纪律作风整顿取得实效，商贸城管委会特成立纪律作风整顿活动领导小组：

组长：刘彦心

副组长：赵向军

牛社林

成员：李东旭

张广宇

路程翔

办公室设在市场管理科，由张广宇兼任办公室主任。

六、具体要求

1、高度重视，扎实整顿。这次工作作风整顿是加强队伍建设，提高干部职工素质的重要举措，是今年涉县县委、县政府实施“十二五”规划的坚实思想基础，起点高，任务重，务必高度重视，周密安排，精心组织，明确责任，掌握进度，强力推进，扎实开展。班子成员和科室队负责人要亲自抓，要做到与商贸城三十大项目工程联系起来，把整顿的成效体现在振奋精神、推动工作上，用工作的实绩和发展来检验整顿的成效。

2、领导带头，以身作则。在整顿活动中，班子成员和科室队负责人要带头查找问题，要正视和解决自身存在的问题。党员同志要带头整改、带头自律、带头接受监督，以身作则起到示范作用，推动整顿活动有效开展。

3、形成机制，巩固成果。要针对整顿中发现的问题，深刻反思，汲取教训，建立健全规章制度，完善约束机制，构筑长效机制。

4、严肃纪律，确保实效。要做到人员到位、时间到位、精力

到位、措施到位、效果到位。对搞形式、走过场的人员，要严格追究责任。

第四篇：思想组织纪律作风整顿实施方案

关于在全体干部中集中开展“思想组织

纪律作风整顿”活动的实施方案

为全面贯彻落实省、市第八次党代会和县第十次党代会精神，根据中共**县委关于开展“思想组织纪律作风整顿”活动的部署要求，结合我单位实际，深入开展以“整顿纪律作风、提高工作效能、创优发展环境、实现跨越赶超”为主题的纪律作风集中教育整顿月活动。

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入贯彻省、市第八次党代会和县第十次党代会精神，认真落实省委“约法八章”、市委“约法八章”实施细则和县委“六项准则”，按照“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”的要求，切实使我单位干部进一步解放思想、转变作风、严肃纪律、狠抓落实，促使我县**水平进一步提高。

二、对象范围和目标任务

通过集中教育整顿，使全体干部旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、惩处违纪典型，凝聚发展共识，达到广大党员干部思想作风明显改进、服务水平明显提升、工作效能明显提高、发展环境明显优化。

三、方法步骤

这次集中教育整顿活动时间：年月，分三个阶段进

行：

第一阶段，学习动员阶段（）。

要坚持集中学习与个人自学相结合，月 日晚，组织全体

干部职工认真学xxx省、市、县领导近期一系列重要讲话，特别是***同志在县第十次党代会、县委十届二次全体（扩大）

会等会议上关于思想组织作风纪律建设的重要讲话精神； 月日，个人自主学习省委“约法八章”、市委“约法八章”实施细则、县委“六项准则”和《关于在全县实施干部素质提升工程的意见》，切实把思想和行动统一到省、市、县委的部署和要求上来，大力倡导求真务实、真抓实干、雷厉风行的良好风气。

第二阶段，查摆问题阶段（）

主要任务是对照这次思想纪律作风整顿提出的几个方面内

容，认真查摆本单位干部职工中存在的突出问题，多种形式征询意见，并召开专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，深刻分析问题存在的根源。

第三阶段，集中整改阶段（）

针对查找出的问题，及时梳理归纳，认真制定整改方案，明确整改目标和时间，挂帐督办，落实销号；对各项规章制度进行完善，缺乏制度规范的，按照县委、县政府工作规划进行修订。出台相关规章制度，形成廉洁高效的作风建设工作机制。

四、工作要求

严格按照《实施意见》要求，紧密结合实际，扎实有效地

开展这次整顿活动，把思想组织纪律作风集中教育整顿与促进当前工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，做到“两不误、两促进”，确保把活动的各项要求落到实处。

本单位要坚持把思想组织纪律作风整顿与促进工作、推动

发展结合起来，以整顿促工作，用发展看整顿，要通过整顿，解决好当前存在的突出问题，为今后各项工作任务的顺利完成奠定一个良好的基础，更好地服务于全县经济发展、项目建设、城乡建设等各项重点工作，把我县的工作推向一个新的高度！

第五篇：思想组织纪律作风整顿”活动

“思想组织纪律作风整顿”活动自查情况汇报 根据县人民政府关于开展“思想组织纪律作风整顿”活动的实施方案和院党组的具体实施意见，从解放思想、转变作风、严肃工作纪律等方面，县人民法院在本次活动实施的第二阶段，既“查摆问题，深入分析原因”阶段，组织全庭人员，通过征求意见、座谈会讨论，同时结合典型案件认真落实活动精神。

一、存在的问题

1.创新意识不够

针对执行案件的处理，在现有法律措施的框架内，还有许多问题得不到有效的、针对性的处理，表现在办案人员创新意识上，即办案思路比较单

一、执行措施的有效衔接不够，同时，没有制度化的措施应对涉执信访案件，工作上比较被动。

2.协作程度较低。

执行案件的开展，如查询、冻结、现场执行等至少需两名执行人员的共同配合，在会见当事人时，常常是一名执行员参与双方当事人之间的协商，这也难以赢得当事人完全的信任。在平时处理执行案件中，执行员自身承办的案件较少与其他人员沟通。另外，在采取拘留等强制措施时，缺乏完整的应急方案，办案人员之间的配合程度不够。

3.理论学习缺乏制度化

现行的民事诉讼法的相关措施以及新出台的司法解释等没有较好地组织制度化的学习，对相关法律的理解不够深入，对现行的司法解释的运用上存在一定的生疏。

4.工作效率不高

在下乡办案中和约见当事人时，较少制定谈话提纲，与当事人之间的沟通不够，这导致了一些时间不能够很好地利用在办案过程中，降低了工作效率。

二、原因分析思想重视程度不够

应提高政治思想觉悟，真正领悟县委政府和院党组的精神，将案件中的每个当事人的利益看做自己的利益，重视当事人的合理诉求，适时引导当事人的情绪，特别是在疑难案件的处理过程中，应当结合审判部门、乡镇政府、委托代理人做好解释工作，强化法院和法官的服务意识，严格依照法律程序公正处理案件。责任和效率意识应提高

每一起案件的背后，都要许多不同的、甚至相反利益诉求，在处理时，应当始终以责任和效率作为处理案件的原则，在不违法法律的前体现，多渠道、多方位、多做有利于当事人合理诉求的工作，将工作效率与强化服务相结合，努力做到案件化解的同时零信访。3 协调配合意识不强

对疑难案件的处理，应当在以后的工作中多采取听证会、合议、交流等形式，积极主动地与本庭的其他执行人员协商、积极主动地配合其他办案人员的工作，强化合作意识，完成本庭的工作。2