第一篇：思想组织纪律作风整顿”活动自查报告
“思想组织纪律作风整顿”活动自查报告
2012年峰峰矿区区委下发了《关于开展“思想组织纪律作风整顿”活动的实施意见》，区教育局也随之下发了《关于在全区教育系统各级干部中集中开展“思想组织纪律作风整顿”活动实施方案》。和村教育管理区立即在全管理区内大力开展“思想组织纪律作风整顿”系列活动，先后通过宣传动员大会、主题学习、党员干部民主生活会等多种形式，做了宣传发动和学习，并组织各级各校党员干部集中查找工作效能上的问题，制定合理整顿措施，全面落实区委和区教育局的工作安排。这个阶段以来，我作为和村教育管理区主管教学业务的副校长，对照组织的要求，也深刻地剖析了自己和工作，通过查找不足，制定可行的整改措施，来提高工作效能。现分析如下：
一、深刻反思，查找不足
对照要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在一些方面存在不足：
1、在理论学习方面，放松了自我学习，满足现状。对一些前沿的政策、理论学习不够，理解不深，一定程度上影响着自己的管理工作。
2、在思想作风上存在不解放、不大胆，创新意识不强，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能动和创新意识。比如科技节活动，对于各校教练员的培养还缺少高效的方法，对学生的训练上还缺少新的管理，使得此项工作始终原地踏步，不能争创一流。
3、在工作作风上存在不能经常深入基层和一线靠前指挥的问题。尤其是在新课堂创建方面，存在管理不严格，要求不到位，评价不及时等问题。使得管理区各校在新课堂创建的工作上有些滞后。
二、严格要求，努力改进
针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改
工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改。我采取的整改措施主要是：
1、加强学习，完善自我。
学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教学业务管理者终身的任务。为此，我要通过学习，加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。我要从相关政策、法律、法规中汲取思想，坚持认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《语文课程标准》、《构建有效课堂》、《构建四会高效课堂教学研讨》等相关文件、理论，不断提高自己的综合素质和能力说平。作为教学副校长，必须精通教学业务和管理知识，尤其是在当前大力开展“校本革命”以及“强力提师能，创建新课堂”的活动中，必须首先具备较强的素质和意识，其次是要增强自己的业务指导能力，比如新课堂教学模式的运用、高效课堂构建的途径等等。另外还要增强自身工作的能力，这样才能更好地区指导教学、服务基层和教师，才能更加高效地提高教学质量。
2、服从大局，畅通政令。
畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从管理区党政的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好”。特别是在当前管理区制定了一系列的重大活动实施方案，如《和村教育管理区强力提师能、创建新课堂实施方案》、《和村教育管理区关于在各级干部中开展思想组织纪律作风整顿活动实施方案》等等，我要坚决服从组织决定，认真履行自身职责，积极开展相关活动，并切实做出成效来。
3、创新思路，管理增效。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通过思想组织纪律作风整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作
方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。加强对教师的培训和教研管理，善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，特别是针对管理区普遍采用的“五环节教学法”，要坚持经常深入一线课堂，多听课，多和老师研讨，反复研磨，打造高效课堂，逐步形成自己的教学管理特色，不断提高课堂教学实效，形成新的教学模式，为全面提高和村教育管理区的教育教学质量做出新贡献。
第二篇：思想组织纪律作风整顿”活动自查报告
“思想组织纪律作风整顿”活动自查报告
2012年峰峰矿区区委下发了《关于开展“思想组织纪律作风整顿”活动的实施意见》，区教育局也随之下发了《关于在全区教育系统各级干部中集中开展“思想组织纪律作风整顿”活动实施方案》。和村教育管理区立即在全管理区内大力开展“思想组织纪律作风整顿”系列活动，先后通过宣传动员大会、主题学习、党员干部民主生活会等多种形式，做了宣传发动和学习，并组织各级各校党员干部集中查找工作效能上的问题，制定合理整顿措施，全面落实区委和区教育局的工作安排。这个阶段以来，我作为和村教育管理区主管教学业务的副校长，对照组织的要求，也深刻地剖析了自己和工作，通过查找不足，制定可行的整改措施，来提高工作效能。现分析如下：
一、深刻反思，查找不足
对照要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在一些方面存在不足：
1、在理论学习方面，放松了自我学习，满足现状。对一些前沿的政策、理论学习不够，理解不深，一定程度上影响着自己的管理工作。
2、在思想作风上存在不解放、不大胆，创新意识不强，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能动和创新意识。比如科技节活动，对于各校教练员的培养还缺少高效的方法，对学生的训练上还缺少新的管理，使得此项工作始终原地踏步，不能争创一流。
3、在工作作风上存在不能经常深入基层和一线靠前指挥的问题。尤其是在新课堂创建方面，存在管理不严格，要求不到位，评价不及时等问题。使得管理区各校在新课堂创建的工作上有些滞后。
二、严格要求，努力改进
针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改。我采取的整改措施主要是：
1、加强学习，完善自我。
学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教学业务管理者终身的任务。为此，我要通过学习，加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。我要从相关政策、法律、法规中汲取思想，坚持认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《语文课程标准》、《构建有效课堂》、《构建四会高效课堂教学研讨》等相关文件、理论，不断提高自己的综合素质和能力说平。作为教学副校长，必须精通教学业务和管理知识，尤其是在当前大力开展“校本革命”以及“强力提师能，创建新课堂”的活动中，必须首先具备较强的素质和意识，其次是要增强自己的业务指导能力，比如新课堂教学模式的运用、高效课堂构建的途径等等。另外还要增强自身工作的能力，这样才能更好地区指导教学、服务基层和教师，才能更加高效地提高教学质量。
2、服从大局，畅通政令。
畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从管理区党政的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好”。特别是在当前管理区制定了一系列的重大活动实施方案，如《和村教育管理区强力提师能、创建新课堂实施方案》、《和村教育管理区关于在各级干部中开展思想组织纪律作风整顿活动实施方案》等等，我要坚决服从组织决定，认真履行自身职责，积极开展相关活动，并切实做出成效来。
3、创新思路，管理增效。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通过思想组织纪律作风整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。加强对教师的培训和教研管理，善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，特别是针对管理区普遍采用的“五环节教学法”，要坚持经常深入一线课堂，多听课，多和老师研讨，反复研磨，打造高效课堂，逐步形成自己的教学管理特色，不断提高课堂教学实效，形成新的教学模式，为全面提高和村教育管理区的教育教学质量做出新贡献。
第三篇：学校领导思想组织纪律作风整顿活动自查报告
钱岗中学党支部作风建设自查自纠和整改报告
为了进一步加强学校党支部及党员干部作风建设，不断提升思想政治素质，促进学校党建工作平稳较快发展。我校根据上级文件精神，积极开展党员干部作风建设活动，并结合党员干部思想状况和工作实际，深入开展党员干部作风建设自纠自查工作，并针对存在的问题认真加以整改。
一、加强领导，积极推动干部作风建设工作
加强和改进党员干部作风建设活动开展以来，我校党支部高度重视，召开会议专题研究党员干部作风建设问题。一是切实加强领导，成立了党员干部作风建设活动领导小组，党支部书记、校长付宏俊任组长，下设办公室具体负责作风建设各项工作的组织实施。二是研究制定了《钱岗中学党支部关于进一步加强和改进学校党员干部作风建设的实施方案》，明确了加强和改进党员干部作风建设活动目标任务，积极推动干部作风建设各项工作的贯彻实施，全面提升我校党员干部作风形象，提高工作效率。三是召开党员干部参加的动员会，传达上级文件精神，并对我校系统开展加强和改进党员干部作风建设工作进行了安排，要求党员干部做好表率，切实推动党员干部的作风建设工作。
二、查摆问题，梳理研究
我校依据实施方案，认真开展自查，通过对照、分析、查摆三步骤，查找出存在的问题主要有：
1、从思想上对政治理论学习重视程度还不够，对学习理论的重要性和紧迫性还缺乏足够认识，政治理论学习不够全面，出现重业务轻理论学习的现象。
2、个别党员干部责任意识不强，没有真正树立公仆意识，模范作用发挥不好。
3、党建工作重安排请落实。
4、部分党员干部工作作风不够扎实。对作风建设的严肃性重要性认识不足，存在工作不到位、作风不扎实、组织纪律性不够强等现象。
5、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定，自觉遵纪守法、廉洁从政，但满足于大事不违规、不越线，有时存在着要求自己不严、标准不高的问题，时有陪客、应酬现象，在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距。
三、落实整改工作，确保取得实效
我们对在这次党员干部作风建设自纠自查中查找出的问题进行认真梳理研究，制定了整改措施。
1、建立健全学习制度，切实加强理论学习。一是坚持和完善班子成员和党员干群理论学习制度，科学制定学习计划，运用多种形式，增强学习效果；二是进一步增强学习的主动性和自觉性，深刻认识理论对实践的指导作用，增强学习的紧迫感，克服学习不深入，浅尝辄止等现象。加强教育理论相关知识学习，努力开创学校工作新局面。
2、密切联系群众，牢固树立公仆观念。一是真正树立公仆意识，经常深入教师、深入学生、深入家庭、深入课堂解决工作中的难题。二是努力实践全心全意为广大职工服务的宗旨。三是进一步加强党性修养和党性锻炼，带头贯彻落实廉政勤政建设，严格执行领导干部重大事项报告制度，增强自律意识，做到自重、自省、自警、自励。
3、大力弘扬求真务实、真抓实干的敬业精神。一是深入课堂，有计划、有专题地开展调查研究工作，总结新经验、解决新问题；进一步转变作风，讲求实效，弘扬求真务实、实事求是的优良作风。二是改进工作方法，提高工作水平，为广大师生服好务。
四、开展党员干部作风建设取得的效果
我校通过自查自纠和整改，党员干部的精神面貌和干部工作作风都得到了很大的提升和改善，主要表现在以下3个方面：
1、思想上有了新认识。通过学习，党员干部对这次党员干部作风建设活动的开展，有了更加明确的认识，思想素质进一步得到提高，为更好的开展教育教学工作奠定了思想基础。
2、精神面貌有了新改观。通过加强干部作风建设活动，进一步加强了党员干部思想建设，使更多的党员干部把心思放在工作上，放在千方百计为教育事业多做贡献上。与此同时，工作的积极性、主动性、创造性进一步增强。
3、工作作风有了新转变。通过学习教育，干部工作作风有了新转变，党员干部从自身做起，发挥表率作用，形成了积极向上的工作氛围。
五、今后作风建设工作努力方向
1、继续抓好整改落实工作。继续把加强领导干部作风建设工作列入2015年学校工作日程，加强对干部作风建设工作的组织领导和督促检查。确保作风建设工作不走过场，取得实效。
2、建立健全加强干部作风建设的长效机制。把加强干部作风建设作为一项长期任务来抓，完善各项制度，以作风建设促进干部的日常工作，增强依法行政、依法办学观念。
3、完善重大问题集体决策和责任追究制度。把在这次党员干部作风建设活动中形成的加强党员干部理论学习，领导干部带头强化作风建设，把作风建设活动和阶段性工作目标相结合等好的方式方法固定下来，形成长效机制，督促解决制约和落实党员干部作风建设的突出问题，确保将党员干部作风建设工作落到实处，看到效果。
4、全面落实党风廉政建设责任制。学校党支部担负全面领导和组织党风廉政建设工作，加强责任制落实的过程管理和日常监督，推进党风廉政建设工作任务的全面落实。
5、深入开展专项治理工作。深化“干部作风建设”活动，着力解决学校党员干部“四风”方面存在的问题。
6、加强信访举报工作，坚决查处违纪违法案件。学校成立了以校长为负责人，以校长办公室为具体负责的信访办，主要接待社会、家长以及上级部门的信访工作，并努力做好善后处理，一年来没有出现一起越级上访更没有出现集访现象，为学校解决各类矛盾做好了保障。
7、坚决实行公开制度，对职工考核、各级骨干教师的考核、劳动制度的执行、出缺勤考核、奖惩考核、优秀人员考核等等各种重大事项，通过公示栏、校园网等途径向全体教工或者社会进行公示，接受社会、家长、教工、学生的监督。每年末按照教育局党委要求，通过教代会形式，进行校级领导全面述职述廉活动，并进行网上民主测评，为打造一个廉洁、公平、合理的校园氛围奠定了组织保障。
第四篇：思想组织纪律作风整顿”活动
“思想组织纪律作风整顿”活动自查情况汇报 根据县人民政府关于开展“思想组织纪律作风整顿”活动的实施方案和院党组的具体实施意见，从解放思想、转变作风、严肃工作纪律等方面，县人民法院在本次活动实施的第二阶段，既“查摆问题，深入分析原因”阶段，组织全庭人员，通过征求意见、座谈会讨论，同时结合典型案件认真落实活动精神。
一、存在的问题
1.创新意识不够
针对执行案件的处理，在现有法律措施的框架内，还有许多问题得不到有效的、针对性的处理，表现在办案人员创新意识上，即办案思路比较单
一、执行措施的有效衔接不够，同时，没有制度化的措施应对涉执信访案件，工作上比较被动。
2.协作程度较低。
执行案件的开展，如查询、冻结、现场执行等至少需两名执行人员的共同配合，在会见当事人时，常常是一名执行员参与双方当事人之间的协商，这也难以赢得当事人完全的信任。在平时处理执行案件中，执行员自身承办的案件较少与其他人员沟通。另外，在采取拘留等强制措施时，缺乏完整的应急方案，办案人员之间的配合程度不够。
3.理论学习缺乏制度化
现行的民事诉讼法的相关措施以及新出台的司法解释等没有较好地组织制度化的学习，对相关法律的理解不够深入，对现行的司法解释的运用上存在一定的生疏。
4.工作效率不高
在下乡办案中和约见当事人时，较少制定谈话提纲，与当事人之间的沟通不够，这导致了一些时间不能够很好地利用在办案过程中，降低了工作效率。
二、原因分析思想重视程度不够
应提高政治思想觉悟，真正领悟县委政府和院党组的精神，将案件中的每个当事人的利益看做自己的利益，重视当事人的合理诉求，适时引导当事人的情绪，特别是在疑难案件的处理过程中，应当结合审判部门、乡镇政府、委托代理人做好解释工作，强化法院和法官的服务意识，严格依照法律程序公正处理案件。责任和效率意识应提高
每一起案件的背后，都要许多不同的、甚至相反利益诉求，在处理时，应当始终以责任和效率作为处理案件的原则，在不违法法律的前体现，多渠道、多方位、多做有利于当事人合理诉求的工作，将工作效率与强化服务相结合，努力做到案件化解的同时零信访。3 协调配合意识不强
对疑难案件的处理，应当在以后的工作中多采取听证会、合议、交流等形式，积极主动地与本庭的其他执行人员协商、积极主动地配合其他办案人员的工作，强化合作意识，完成本庭的工作。2
第五篇：2020学校领导思想组织纪律作风整顿活动自查报告
2020学校领导思想组织纪律作风整顿活动自查报告
一、存在的问题
1、思想上:①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象:对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、学习上:学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。
3、工作中:
①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。
②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。
③创新意识不够，固步自封。因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。
④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面:一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力;二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不够;三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视，去创造性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。
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