苏村小学教育强县自查报告（本站推荐）

第一篇：苏村小学教育强县自查报告（本站推荐）

苏村小学教育强市自查报告

为了加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，进一步贯彻落实《韩城市教育局关于迎接教育强市复查验收工作的安排意见》的文件精神，对照《陕西省教育强县评估标准》逐条自查自评。我校在中小学教学常规管理工作指导思想的正确引导下，坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理自查、自评工作。现将所做工作自查自评作如下报告：

一、基本情况

苏村小学现有教学班6个，学生68人，在编教师13人。在市教育局及与社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。

二、学校管理

1、学校领导班子职责明确，关系理顺，凝聚力强 ；教师事业心强，具有较高的理论水平和业务水平。领导班子成员团结协作、廉洁自律、开拓创新。学校的各项管理工作职责明确，分工合理。做到计划明确、过程完整、检查严实、总结中肯。

2、学校 教学管理机构健全，设置合理，教学管理制度健全，内容符合素质教育要求 ；突出教学工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教学常规》得到很好的贯彻落实，教学工作高效有序运行 ；教研工作组织健全，活动制度化，时间有保障 ；学校支持教师外出参加教研活动和学习、培训、进修，并有效进行过程管理。

3、学校现有在编教师13名，大专以上合格学历95%。全体教师教书育人，为人师表，尊重、爱护和信任每一位学生，做孩子们的良师益友。未发生过侮辱、歧视、体罚和

变相体罚学生的恶性事件。全体教师熟悉现代教育教学理论，准确把握教改动态 ；教学基本功全面、扎实，教学行为规范，教学水平高，研究能力强。

4、多次召开食品卫生安全会议，强化食品卫生制度的工作要求。责任到人，层层抓、时时查，每月至少检查、抽查学校小卖部、食堂的食品卫生至少两次，做好索证、食品留样等常规工作，杜绝食品安全事故的发生。

三、教学管理

1、严格执行课程标准和课程计划。

开学初根据学校自身实际，制定了切实可行的教育教学工作计划、学校工作计划、德育工作计划等系列计划，目标明确，要求具体，措施得力，使学校各方面工作开展得有声有色。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。

2、我校按课程计划选订教材，严格执行市教育局关于普通中小学教学用书征订工作的通知，无随教材征订摊派未经批准的教辅资料、课外读物或由学生自行购买统一使用的现象。

3、教育教学思想和理论学习

开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周五下午为全校教职工集中学习、讨论时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。

4、教学常规检查与督促

主要从四个方面进行：一是各教研组每月底检查一次本组教师教案、听课记录、作业批改。负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。二是学校加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。三是督促班主任每期终给学生写

鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校领导在各自兼课的同时，每学期的均听课在20节以上，经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。

5、学校重视备课，重实效,落实好。教师备课认真充分，注重实效，不搞形式化。教师能正确处理教与学的关系,用现代教育理念指导教学实践 ； 按市教育局要求布置作业，并积极进行作业改革，批改、反馈、辅导认真及时，耐心细致，针对性强。

6、校风和学风管理

一是学校领导轮流值班，并有教师和学生会配合执行，处理日常事务和检查校风校纪;二是各班严格考勤制度校。三是切实发挥德育处思训的作用，对违规违纪学生强化思想教育工作。四是抓好好人好事的宣传报道，在国旗下讲话时表彰上周好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，每天学校教学井然。

7、开展课堂教学案例或教学反思撰写评比活动。本学期以备课组为单位，对每次考试进行全面教学质量分析；全体同志每月要撰写教学反思，总结反思本月教育教学工作。期末学校将进行总结评比，并给予奖励。

四、德育常规管理工作

学校加强了德育工作，营造了优良育人环境，我们主要做了以下几方面工作：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用思想品德课、校会、升国旗讲话等形式进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、我校开设每周一第七节课为班会时间，学校统一布置以法制为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。利用少队专题讲座、报

告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。

3、每月的主题班会，内容丰富，有教育，有知识，有表扬，有批评，有活动方案，有活动总结，样样贴近学校工作，贴近学生实际，陶冶情操，增长知识，展示特长，既丰富了课余生活，又拓宽了知识视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。

4、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面的教育，塑造新人的气氛。我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。

五、教学设备管理

1、建立健全各室规章制度

我校分别设有图书室、电教室、实验室（正在完善）、少队室、设备保管室等。各部室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立健全完善有关管理制度及工作措施，规范了各部室的工作纪律。

2、充分发挥各部室作用，为教学服务各部室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录、工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，真正为教学提供了良好的服务。

3、强化各室建设

我校除现有的教学设施外，还以不同的方式和途径提高各室工作人员的素质和能力。一是通过加强各室自身的学习来提高管理素质；二是通过实际工作来检验各室人员的反应能力，应变能力；三是通过边干边总结经验，不断完善各室的规章制度及相关措施，从而不断提高各室人员的管理素质，增加工作效率。

六、校园环境建设

1、环境建设：生均绿化15.6m2，校园环境优美。近年来，学校绿化、美化、靓化了校园环境。我校校园文化建设坚持继承与发展原则，自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴；墙面悬挂人事管理工作十不准、领导干部十不准、中小学教师十不准。校园内处处漾溢着文化气息、形成了良好的育人氛围。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐校园环境。我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。把学校的纪律、环境卫生检查评比纳入工作日程，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

此外，学校还不断完善校园文化设施，设备，维修了微机设备，及时更新学校黑板报，为学生自我教育、自我管理，自我服务提供了必要的条件。使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。

七、档案管理

学校档案管理制度健全有效，有专人负责档案管理。每学年整理档案两次。学校档案完整、归类正确、管理规范。学校学籍管理科学规范，义务教育档案齐全，入学率、巩固率、毕业率均达到“普九”要求。

八、存在问题

1、实验柜、操作台、读书柜短缺。

2、计算机、实验仪器、读书需要配备。

3、体育器材缺乏。

4、学校院落急需硬化。

九、努力方向

1、进一步提升学校管理的品位。学习型学校的建设不是一朝一夕的事。有了好的办学理念，有了明确的办学目标，需要坚持不懈的行动。管理出效益，管理出质量。紧紧围

绕构建优质教育这个核心，正确处理现实与发展的矛盾，推进学校持续健康的发展。

2、继续积极实施“骨干教师——学科带头人——名师”工程，加强对青年教师的培养、指导和管理，形成促进教师专业化成长的有效机制。

3、加强教育科研，积极开展新课程实验与研究，发挥好实验基地的“实验、示范”作用。

4、进一步优化育人环境，形成学校、家庭、社会三结合的协同教育体系，为教育改革的深入推进，为教育的跨越式发展提供强有力的保障。

苏村小学 二0一二年五月

第二篇：XX教育强镇自查报告

XX教育强镇自查报告

XX县人民政府教育督导室：

按照市、县要求，对照教育强镇指标体系和评估标准，我镇对巩固教育强镇工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

XX镇位于XX山脚下，XX省道南北贯通。全镇辖XX个行政村，面积98平方公里，总人口XX人。XX年人均纯收入近XXX元。全镇原有单设初中一所，服务XX、XX两镇，教师52人，15个教学班，在校学生663人，现已归并到城关中学。现有小学三所，教师XX人，1——6年级在校学生226人，设17个教学班，XX、XX两校还设有学前班，收幼儿XX人。镇中心幼儿园设施齐全，隶属镇中心小学——溢河小学，于XX秋季正式开园，有专任教师4人，收幼童37人，分为大、小两班。XX年XX乡被安康市委、市政府命名为“教育强乡”，XX年，被省教育厅命名为“教育强乡”。近年从未止步，一直努力保持着教育强乡称号。XX年初夏，XX乡改名为XX镇。

二、工作开展情况

新一届党委政府在县委、县政府的正确领导下把实施“双高双普”、提高教育强镇水平工作列为全镇的重点工作来抓，在各方大力支持和全镇干部、教师、群众的共同努力下，溢河的教育事业有了长足的发展。主要有以下几个方面。

（一）加强组织领导，层层夯实责任。

我镇实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作在镇党委、镇政府领导统一领导下进行，镇上成立了专门领导小组具体抓好这项工作，层层夯实责任，努力抓出成效。一是确立并落实教育优先发展的战略地位,制订实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案,工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。二是建立议教制度,落实镇长亲自主管教育、一名副职分管教育责任制，及时解决教育工作中的重大问题；各相关部门相互协作、各司其职、各负其责，形成了尊师重教、关心学生的良好育人环境。三是落实镇、村和各类学校办学责任，在考核中把教育列为一项重要考核内容；镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理，代行原教育办职责，作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责；各村支部、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作，保证学生按时入学、杜绝中途辍学，协调校群关系；派出所、司法所、卫生院尽力配合政府做好工作，共同创造良好的育人环境。

（二）坚持依法治教，强化教育管理。

在实施“双高双普”和巩固提高教育强镇水平工作中，我们坚持社会主义办学方向不动摇，认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策（特别是《义务教育法》和《未成年人保护法》），依法维护学校、师生正当权益。建立考核制度，把教育与经济建设同安排、同考核，实施对教育的宏观管理。领导带头尊师重教，关心学生成长，逐步形成了良好的社会风气，增强教育的发展动力。

（三）加大硬件投入，改善办学条件。

教育强乡验收过后，镇党委政府十分珍惜这份荣誉，继续狠抓教育经费投入和管理，在县政府和教体局等单位的大力支持下，学校面貌发生了很大变化。XX年，我们对溢河中学进行了危房改造，还借洋溪村级公路硬化的机会，筹资元对洋溪小学的篮球场和校园内过道实施了硬化，溢河小学建起了围墙和校门。XX年，硬化了溢河小学的篮球场，修复了滑坡损毁的内侧围墙。XX年，我们对溢河小学的上操场实施了硬化和绿化。XX年，我们投资元修建了溢河中心幼儿园，保证了秋季按时开园。六年来，全镇共计教育投资一百五十万元以上，这里面有项目资金，有化缘的钱，也有我们从牙缝里省下的钱。不管怎样，我们总算为溢河人民办了几件好事。

（四）加强队伍建设，激发内部活力。

镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理，对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理，镇上只提出建设性意见。镇党委狠抓好学校党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用，凝聚了人心，培养了师德，杜绝了违反职业道德现象发生。学校行政班子建设由上级业务主管部门负责，完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书，并参加了五年一轮的提高培训；各校领导班子能用先进的理念指导办学，团结协作、求真务实、廉洁自律；学校组织机构健全、岗位职责明确，在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取得了成就，为X河的教育事业做出贡献。镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制，并及时足额配备；按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师，使教师队伍结构逐步合理，幼儿园教师专科以上学历达到XX5%以上，小学教师专科以上学历达到XX%以上。

（五）坚持双高标准，促进协调发展。

在实施义务教育方面，我们实行镇村干部包村、村干部包组、组长和党员包户、学校教师包班包人的办法，真正建立起控辍保学双线责任制，使小学、初中适龄儿童、少年（含残疾少年、儿童）入学率达到100%，小学无辍学，初中辍学率巩固在1.8%以下；三类残疾儿童、少年入学率达到90%以上，使义务教育向高水平、高质量迈进。在抓好普及九年义务教育的同时，我们大力发展学前教育和高中教育，取得成效。镇上建成1所公办幼儿园，已于XX年秋季正式开园，为其他学校做出了表率；XX、XX两校都办有学前班，使镇、村学前教育达到了全覆盖，幼儿学前三年入学率达到85%，学前两年入学率达到90%，学前一年入学率达到95%。初中毕业生进入高中阶段学习的比例呈逐年上升趋势，几年后有望逐步达到80%以上。在成人技能培训方面，我们按照原来的小乡划分范围，充分利用人劳局的培训项目和党建远程教育资源，开展面向“三农”的教育培训；经常开展普法宣传、科技文化活动；紧密服务乡村主导产业发展，开展多种形式的生产技术和经营管理培训；面向市场需求，开展劳动力转移培训，有效促进了农村劳动力转移；让未升入高中的学生“人人技能工程”职业教育和技能培训达到全覆盖，打好就业基础。利用教育阵地加强精神文明建设和法制宣传教育，促进了社会和谐稳定。

（六）好事不忘学校，政教鱼水情深。

镇村领导重视教育、尊重教师、关心学生蔚然成风。近年来，每逢教师节镇上领导都会带上慰问金到学校慰问教师，每逢儿童节，领导们就会分头带上礼金到各校看望儿童，有时还亲自参加学校的大型活动。真正把政府和学校当成了一家人，使学校师生深受感动，大大激发了工作和学习热情，也为当地民众树立了尊师重教的榜样。XX年7.18洪灾以后，包挂单位捐献了多床被子，领导们想到了学生，每个寄宿生发给一床。XX村搞电视村村通，村主任冯仕明不忘给每个教师发一个。九岁儿童张XX父母双亡，村支书张忠贵冒着大雨到镇上为其申办五保，腿部摔伤还弄得满身泥浆，无怨无悔。各村规定在评低保时优先考虑有高中学生的农户，为的是考上大学好弄助学贷款和拿几千块钱的奖金。学校经费难以为继，镇上领导就给个“偏碗子”，帮助学校渡过难关。这一切做法看似细节，实为大节。他们感动着一代人甚至几代人，也感动着这个社会。

实施“双高双普”、提高教育强镇水平是我们义不容辞的责任，我们有决心也有信心搞好这项民生工程。希望得到上级政府和有关部门的更大支持，确保明年复查验收顺利过关，确保溢河的教育事业始终走在全县的前列。

XX镇人民政府

二0一四年十二月十一日

第三篇：苏村小学安全总结

苏村小学2013——2014学年第一学期学校安全工作总结

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，细化学生出操的行走路线，实行班主任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排一名行政人员值班，巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处张寨镇工业园，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，按照《小学值勤员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。从2009年起，我校门卫配备了一名专职保安，加强校园的安全值日，同时要求每日一位值班领导和两名教师提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们每天安排三名教师协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学校周边交通管理。我校离丈樱公路较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌、画出了减速带，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。排除了可能存在的安全隐患，此举受到了师生、家长的欢迎。同时学校还向学生家长发出《“交通安全”告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有2名行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。

（五）改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

（六）加强消防管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《中心小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器6只，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。排除隐患，杜绝火灾、爆炸等重大事故的发生。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）是利用每两周周始会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用班会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防，教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；一到三年学生不准骑自行车；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

（二）是广泛利用讲座、校园电视台、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建平安和谐的重要性。我校定期邀请公安交警、地方派出所等有关政法部门和法制副校长来校对学生进行安全交通法规教育。2013年5月，邀请了派出所所长王警官来校作《从小养成好习惯》的安全讲座。2013年6月，邀请用电站的王庆坡来校为五、六年级学生作《安全用电》知识讲座。让学生谈做法、谈感想、谈体会等，从所见所闻中认识到安全的重要。

（三）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《小学火灾事故应急预案》《小学地震应急预案》《小学食物中毒应急预案》等；每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开安全工作会，会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；经常与派出所、交警队取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所、交警队也常来校指导工作。

第四篇：徐村小学自查报告

徐村小学评选素质教育示范学校

自查报告

根据上级文件精神，对照河北省素质教育师范学校评估认定细则，我校认真开展自查，现将自查情况汇报如下。

一、办学条件

学校占地25320平方米，生均20.3平方米，达标；建筑 面积8000平方米，生均6.4平方米，达标；操场环形跑道200米，运动场地不足；实验室及各专用教室齐全，面积达标；现有29个教学班，在校生1248人，教职工55人。

二、教师队伍

教师队伍结构合理，师生比达标，学历全部达标，每年 对教师进行不同层次的培训。

三、办学思想

始终坚持“面向全体学生，因材施教，让每一个学 生都能健康成长”的办学思想，坚持德育为先，能力为重的理念，以“一切工作服务于教学，一切工作让步于教学，一切工作就为了教学”为指导思想，改革课堂教学模式，不断创新育人方式，实行激励卡奖励制度和课间操集体点评制度，调动了学生各方面的积极性。

四、制度建设

先后制订了和完善了各项管理制度，在工作中严格执行 制度，做到“制度面前人人平等，违反制度零容忍”。

五、规范办学

严格落实上级有关规定，开全课程，开足课时，注重培 养学生的动手操作和社会实践能力；坚持校务公开，无乱收费现象。

六、德育与活动

充分利用重大节日和纪念日，对学生进行德育教育，通 过班会、队会、校会等形式狠抓学生各种习惯养成。学科教师利用课堂教学渗透德育教育，做到了德育教育全覆盖。

七、课堂教学

改革课堂教学模式，实行集体备课制度，积极尝试“三 段四步”教学流程，充分发挥学生的主体作用，让学生自主、合作、探究，自习课实行巡回指导，努力提升课堂教学效率。目前学校教学秩序井然，受到社会一致好评。

八、办学成效

学校教育教学成绩逐年提升，学校形象和知名度明显提 升，先后承担多项市、县、区级教育教学活动，受到各级领导和社会各界的一致好评。学校先后荣获邯郸市健康校园、邯郸市电教系统先进单位、馆陶县教育宣传工作先进单位、县第三届体育节中小学田径运动会道德风尚奖、县“中国梦 教育梦”微电影大赛三等奖、塑造馆陶教育形象先进单位、省教育教学督导评估先进集体、学校法制教育工作先进单位、现代化教育技术管理先进学校、迎省义务教育均衡督导评估先进集体。

2015.4.29

第五篇：苏村小学升旗仪式演讲稿2

苏村小学升旗仪式演讲稿

大家好：

今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。

学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。

让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢？跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。

同学们，我们从小事做起，做好小事，关注好细节，认真对待每件小事，你就会成功，你就会胜利。

张寨镇苏村小学 2014年12月