星之路幼儿园办学行为检查汇报材料

第一篇：星之路幼儿园办学行为检查汇报材料

双流星之路幼儿园办学行为督导评估汇报材料

2018.5.28教育局职成科下发《关于2018年民办幼儿园办园行为检查的通知》，我园高度重视，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下： 办园条件

我园创办于2003年7月，是一所民办二级公益性幼儿园，建筑面积2400平方米，占地面积800平米。招生规模在300人，开设小班、中班、大班、大大班四个班级，共有教职员工27人，其中园长2名，教师18名，保育员5名，炊事员2名，保安2名。其中获得大专学历的12人。幼儿园配套设施基本完善，有1组大型玩具、数套小型玩具和桌面玩具。有办公室、教室（9间）、厨房、储藏室、1间卫生间、36个摄像头等，9台教学一体机、4台电脑、1台投影仪、9台消毒柜、1台冰箱，11台空调等。证照齐全，有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所，周边无有害污染。房屋通风良好、采光符合健康要求;房屋设施坚固、实用、无危房。2017年我园投资70万多元，全面改善环境，购置教学玩具，书籍等，我园努力改善办园设施，为幼儿的生活、游戏、学习提供了更好的条件。、一、党建工作

我园无党员，没有党建组织。按要求完成四川省两新组织党建平台并及时更新。

二、依法办园

我园是二级公益园招收3-6岁健康幼儿亮证办学，按要求收费，公示收费内容。幼儿入园签订公益性幼儿园收费协议和安全协议，每个教职工签订劳动合同每月8日足额发放工资。

三、安全工作

1、我园把安全卫生工作放在各项工作之首，认真制定各项安全制度，消毒制度，各项安全应急预案。教职员工每年定期进行健康体检，取得健康合格证方可上岗，幼儿每年六一前夕进行健康体检，并建立幼儿健康档案。认真做好晨午检并记录，对缺课幼儿进行电话跟踪追询，查明原因并记录。认真做好各项消毒工作并记录。我园在室内外都安装了摄像头，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育，利用宣传栏，微信群，家长会等形式对幼儿家长展开安全卫生宣传工作，减少各种传染病和其他疾病的发生，制度各项安全制度和应急预案。

2、我园对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，认真做好采购台账工作，防止病从口入。每天认真做好饭菜留样并记录。

四、保育教育

1、我园老师遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯养成，促进幼儿全面发展，认真制定各项计划并执行落实到位，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，制定一日活动日程安排表，认真备好每课，上好课，课堂教学上教师以直观教学为主，教学过程中以幼儿为主体，以教师为主导，以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏，使幼儿在玩中学、学中玩，无小学化现象，幼儿一日活动安排活动形式多样，动静交替，室内外活动兼顾，做到每天户外活动时间不低于2小时，在活动中对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。我园常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。

2、积极开展多种形式的教研教学活动，教师之间相互听课，认真评课，提高老师专业水平。

五、教职工队伍

1、我园注重教师队伍的建设，为了促使我园教师的思想积极进步，加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，每周三下午放学后组织教师认真学习幼儿教育 《新纲要》、《教师职业道德规范》、《教育法》。<<未成年人教育促进法》》、以及教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。

2、我园每年与老师签订聘用合同，按时足额发放工资，稳定教师队伍。

四、内部管理

1、我园实行园长负责制，建立健全各项制度，规范招生行为，我园事实求是的张贴招生广告，不超收、多收。严格执行物价局备案的标准收费，做到收费公示，不乱收费。

2、我园认真做好资产登记和管理工作，账务有专业人员认真做账，票据正规齐全，账目实事求是收支平衡。

3、资金来源及使用方面：因为我园是属于民办的，又是非营利性的，自收自支，及时存入银行账户，并根据我园的收入，合理、有计划的安排费用开支。

六、存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善；

3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。

以上是我园的各项工作情况，请领导认真查阅指导并提宝贵意见。谢谢！

星之路幼儿园

2018年6月5日

第二篇：规范幼儿园办学行为汇报

规范幼儿园办学行为

一、幼儿园简介

万金塔乡现有中心校1所，村小12所，有校办幼儿园3所，有幼儿学生310人。现有幼儿教学办班11个，（其中，中心校3个教学班，村小8个教学班），中心校有6名教师，其中3名班主任，3名专科；村小每个教学班配备一名教师。

二、幼儿园管理措施

1、规范课程管理

按照《国家幼儿课程管理实施条例》，开齐学科，开足课时，教师能够按照课程标准进行授课，为幼小衔接奠定基础。

2规范收费行为

按照国家收费标准进行收费，学校与园长、与教师层层签订“三乱”责任书。

3、实施制度管理

学校制定幼儿教师考核细则、课堂教学常规管理制度，科学制定幼儿一日常规制度。在年终考核中成绩优秀的教师进行表彰奖励，同时评优选先，与晋级、结构工资进行挂钩。

4、抓好安全工作

制定切实可行的安全工作制度，层层签定安全工作责任

书，确定安全责任人，定期对幼儿园进行安全教育。学校定期对幼儿园安全进行检查，发现问题及时整改。

5、提高幼儿教师专业素质

积极参加专业对口学历提高培训、业务培训，不断提高幼师的专业素质，为幼儿提供积极有效的服务。

6、规范课堂教学行为

面向全体幼儿，采取保育与教育相结合的原则，以游戏为基本活动形式，采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。

万金塔中心校

第三篇：中小学办学行为督导检查汇报材料

规范行为 突出特色 为学生一生夯实基础

——柴里矿学校小学部办学行为督导汇报材料

柴里矿学校小学部在各级领导的关心支持下，认真贯彻落实上级主管部门的文件精神及有关法律法规的办学要求，严格执行国家课程方案，切实规范办学行为，全面实施素质教育。几年来小学部以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为指导，坚持特色立校、科研兴校、教改强校的工作方针，努力实行精细化管理、精细化服务、精细化教学，确立以德育为基础、以教学为中心、科研为先导、队伍建设为重点的办学原则，树立双向成材的办学理念，为学生终身发展夯实基础、深入实施教师素质提升工程，一年一个台阶的实现了学校发展的新跨越。

一、学校概况

柴里煤矿小学位于柴里煤矿北楼社区。始建于1966年，现有教职工74人，28个教学班，学生1224人。拥有一支年龄结构合理、学历达标、整体素质较高，充满活力，富有奉献、进取精神的教师队伍。先后于2004年和2005年顺利通过市级规范化和省级规范化达标验收。教学条件完善，教学设施齐全。大型多媒体教室一个，15个小多媒体教室，两个图书室、拥有图书近2万册，电子备课室、微机室、语音室、舞蹈室、美术室、书法室、等各功能室一应俱全，建有校园宽带网，实现了网络化教学。

二、破旧立新、理念先行

多年来学校、教师、家庭在统考、高考制度压力之下形成了分数决定一切的观念，一切为了分数、分数决定一切的思想，教学功利意识的强化，导致忽视学生本质发展的认识误区，脱离了“以人为本、全面发展、个性差异、评价不科学”等不良的教学倾向，严重阻碍了素质教育的发展落实及新课改实施。我校痛定思痛，牢固树立教学生六年想六十年的育人思想，必须以先进的思想理念为指导，把学习新课改理念、素质教育思想作为课改、改进教学、人才观、成功观的第一步，学校把教师学习、业务教研、总结反思、以赛促教为主要内容提升教师思想、更新教师观念，初步形成了教科研的氛围。规范了教科研的制度，形成了以每周一全校学科大教研、周二至周四本级部同学科集体备课、周五例会交流的学习制度。形成了以每天写粉笔字，每周写教学反思、画简笔画、写学习笔记，每两周进行骨干教师以上的理论讲座，每周把学校订制的教学业务期刊、学习材料、相关教育法规文件下发办公室集中学习，开展四结合读书富脑工程。学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。每周上交学习笔记，每月开展读书交流活动。在浓厚强劲的学习氛围下，全体教师教学思想、教育观念、育人观、教学方法、课堂教学模式发生了根本的变化，基本跟上了新课改的发展要求。

二、探索实践、锐意改革、努力实现优质教学。

小学部在深入理解课改核心理念的基础之上，大胆探索积极实践新的适合课改要求教研教学方法。首先在教研活动上，采取了三级教研机制既“常规性教研”——以集体备课交流为主要形式，每周一至周四定期进行，由本学科组教师轮流做中心发言人，提前上交发言材料教导处把关，组内其他成员再进行讨论、交流，直到达成共识。“提高性教研”——以个人反思、集体交流为主要形式。在备课小组集体备课和教师个人备课相结合的基础上，采用“说课——上课——评课——反思——总结”的流程模式。这种合作与互助可为资料的搜集与信息的交流；可为案例的分析与观点的评说；可为优质课的观摩与成功经验的借鉴；可为各自教学中成功经验的感悟与失败教训的反思。“主题性研究”——教师在教学中遇到的难点、重点等具有普遍性的问题，作为教研的主题。每位教师在合作与互助中发表自己的见解，在大家集思广益的基础上，有所发现、有所创造、有所前进。其次实行“四度备课法”，既单元执教教师提前全面独立备课——教研组集体备课，讨论，提出明确修改意见——单元执教，依据修改后的教案把关尝试——教研组成员在修改后的教案基础上，根据班级学生实际，创造性的运用。集体备课达到：备课求“细”、说课求“严”、集体讨论求“诚”、修改教案求“实”、听讲课“精”。依托校园网，进一步提升集体备课、研究教材、钻研教法的效率。再之深入开展赛课、观摩、研讨、培植活动。“观摩”既集中观看各地和本地名教师的观摩课和录相研究课。“研讨”对教师进行新课程改革实践培训，全校教师开展“课程与教师”等问题讨论，研讨实践新课程的体会和收获。“培植”既培植校内多学科的课改典型。通过专题讲座、观摩研讨、典型引路、专题培训等使广大教师确立新的教学理念。赛课实行年级组之间的赛课、本级部同学科相互听课提高集体教研能力及氛围，在集体备课准备的基础上推出一人上公开课，然后教研组长说课，上课教师说反思、其他教师评课，校干打分，评出等级奖励并做为评选优秀班组的依据。各项改革提高了实效，促进了教师业务提升。

三、强化考核、规范行为、促进新课改的全面落实。小学部严格按照国家课程实施方案，开齐开足课程，严格控制学生在校学习时间不超过六小时，严格按照周课时数安排课，促进我校素质教育的持续健康发展。多年来在统考的压力之下，形成重语数，轻常识艺体；重智力，轻德育的不良教学观，导致学生和教师对其他科目不看重、教学效果差、教学不规范，这些课可上可不上，利用这些课上语数，喊学生到办公室补课等现象时有发生，严重影响了学生的全面发展。因此学校确立了靠要课、加班延点、拖堂、加重学生负担、以牺牲学生全面发展来提高成绩的教师，是教学思想落后、低效不称职的教师。为了避免拖堂一下课校园就响起音乐；加强劳动纪律的检查处罚力度，凡私自调课、卖课、要课、不让学生上课补其他科按空堂加重处罚；规范常识艺体的科目常规管理，加强听课、常规检查，实行了学生满意度测评，每学期对学生综合技能考核测试，凡考核不合格的任课教师给以处罚并纳入实绩考核。为全面提高教师责任意识、质量意识、促进教师专业化发展，学校完善了教师学习制度、教师实绩考核制度、全员竞争上岗制度、教师岗位结构工资制度、骨干教师聘任考核制度等制度实施使学校各项工作得到了长足发展，教师始终积极的、充满激情的投入教学工作去。为强化师德师风建设，每学年全体教师签订师德师风责任书；为加强学校安全工作，每学年给教师和家长签订安全责任书；促进了师德师风及校园安全的全面提高，促进了和偕校园的创建。

四、特色立校、活动丰富、实现学生综合素质的全面提升。

1、小学部始终坚信德育为首办学理念，始终把培养小学生良好思想品德和良好的行为习惯作为一项重要工作来抓，以中小学一日常规为基础，创造性开展了德育工作并形成我校特色。每学期开学第一个月定为行为规范教育月，召开教育大会，制订了柴里矿小学生校园生活守则、安全守则、良好习惯十项标准规范、班级实行自主管理、足迹式评价，对学生每日进行在校一日八评在家一日四评并印制了评价守册、每周进行校园之星评选、每月进行文明班级、十佳少年的评选。使学校德育工作有了发展，起到了良好的效果。

2、学校牢固树立了健康第一教育思想，把学生的健康始终放在第一位，形成2+1艺体教育思路，让每位学生在小学阶段能掌握两门体育特长、一门艺术特长。在开齐艺体课同时，积极开展各种艺体活动，保证学生在校锻炼一小时。我们每天坚持早晚跑操、上下午做眼睛保健、上午大课间做韵律操、下午放学后开展丰富多彩第二课堂活动，有篮球、足球、乒乓球、武术队、美术、音乐、舞蹈、书法、剑桥英语辅导班、各班组建了兴趣活动小组有组织计划的开展活动，学校每年召开春季运动会、冬季长跑比赛、每学期举行各种趣味体育活动如拔河、跳绳、篮球赛、乒乓球赛、六一文艺汇演、建队节艺术展演、经常参加社会及矿山艺体活动等，我校有数名老师和学生被矿工会文体联合会聘为理事、学校舞蹈队多次在矿区、省市获奖，学校多次被省市评为德艺双馨先进单位，有数百名学生取得了舞蹈等级考核证书和剑桥英语等级证书，学生体质得到提高，特长得到培养，潜力得到开发。深受家长和社会的好评，各级领导也给与了高度评价。

3、我校把创建书香校园作为学校一大特色来抓，树立了教会学生读书，就教会了学未来育人理念。我校先后开展了师生同读一本书、与家长同读一本书、书香家庭评选、读书大王评选、古诗词等级考核，给每位学生印制借书证、课外阅读笔记、古诗词等级考核证、印制了下发推荐书目和古诗词名录。定期进行检查考核评比、开展演讲、读书交流、阅读笔记展览、新书推荐等活动，初步形成了读书、买书、藏书、借书读等良好习惯的养成。扩大学生知识面，有的学生能背诵上百首诗词，书香校园、书香家庭、学生阅读习惯初步建立。下步学校将开展阅读明星班的评选考核，促进书香校园良性规范发展。

4、立足学校实际教育资源和社会资源，在使用好地方教材基础上，积极开发校本课程，初步探索出了小学校本教材之路。我校三至五年级开设了书法课、阅读教材、古诗词背诵教材，形成了以典型案例、名人名言、名人故事、时事事件如（红军胜利70周年、改革开放30周年、5.12地震）等作为学生德育教材；利用矿山资源作为学生综合实践、社会实践、生活实践教材，积极与矿团委、少工委、关工委联系举行各种活动，让学生深入现场感受感悟。总之，结尾。

第四篇：星之路幼儿园督导评估汇报材料

星之路幼儿园督导评估汇报材料

一、幼儿园基本情况

星之路幼儿园创办于2015年7月15日，开园13年年。2017年暑假投入资金70万元，幼儿园全面装修和添置设备。现在幼儿园有活动室1间，开设8个班。教职工26人，其中专职教师16名、均是学前教育专业毕业，持有教师资格证，其中保育员5名，均是高中以上学历，通过保育员上岗技能培训。根据《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，规范办园行为。幼儿园坚持以“发展幼儿，服务家长，成就教师”为办园宗旨；“创办具有鲜明特色的，让每一个孩子健康成长的示范园”为办园目标；“以幼儿发展为本，给孩子受益一生的教育”为办园理念；“星之路每天，大事要做对，小时要做好，没有最好，只有更好”为园训；“教师工作手册”为工作准则，“以礼仪为准则，让幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼”为办园特色，让孩子文明懂礼，让家长彬彬有礼。这些年来通过上级主管部门的领导、教职工的辛勤工作、家长朋友和社会各界的支持，幼儿园获得社会的一致好评。

二、迎检准备工作

根据双流区教育局下达的《成都市双流区幼儿园办园督导评估细则》的要求，开展迎检工作，成立以园长为主的督导评估领导小组，组织老师学习督导评估方案，布置此项任务，做到人人参与，积极做好各项迎检准备工作。

三、幼儿园主要成绩、经验及特色

（一）、改善办园条件，美化育人环境

本着优美、舒心、别致、视觉享受的环境理念，尽力发展、改善办园条件。环境设计、色彩选择突出绿化、美化、净化、儿童化、安全化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识、平等地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。

（二）、保育教育并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展

1、以保育为重点，促进幼儿健康成长

幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节，作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。性格活泼开朗，能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习：学会倾听，爱读书；每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时以上户外活动，不断增强幼儿体质。严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节，建立了幼儿健康档案，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的管理。为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查，努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危险，不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境。通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处。

2、以人为本，促进幼儿快乐成长

促进幼儿发展，是我园教师工作的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到：一是用心了解幼儿，新生调查，家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育。二是教师赋予爱心，幼儿车祸受伤，教师献上一片爱心，针对身体行动不便的幼儿给予更多的关爱。三是，教师们用微笑感染着每一个幼儿，生活在我园的孩子是最快乐、幸福的。

3、抓过程，促进保教质量再提升

①、强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发，把安全作为头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全，一切工作围绕孩子安全进行，做到不安全不操作，建立长效机制，力创安全第一。

②、强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。按一日工作程序进行操作，做到班级多次巡查，做到勤、细、严、实，寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中。

③、强化细节，注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误。

（三）、教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言”，努力满足孩子的心理需求，悉心创建平等的师幼关系，努力营造和谐的人际情境，让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长。每日老师对工作进行小结发到群里，每日离园老师都会给孩子一个拥抱，每月举行半日开放日活动，每月举行生日月活动，这些举动得到了家长们的高度赞扬。在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期组织家长会，让家长了解教学内容，家长行为规范、要求，开放日，家访、家长走进课堂，亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园共育的氛围。

（四）、存在的问题:我园教育局领导下,关心指导下,服务质量、办园水平得到提高,但工作中还有许多不足,还待改进:

1、在资金允许的情况下，需要再添置一些图书、玩具，或自制一些室外活动器械。

2、继续完善各种档案工作，特别是幼儿成长档案册。

3、投入更多精力、物力、财力，吸收人才，强化教师队伍建设。

4、多开展家长学校工作，改变家长教育理念的同时，帮助家长做好家庭教育的工作。

（五）、努力方向，稳步发展

严把安全关，完善办园条件和各项制度，创优争优，稳步发展。

汇报单位： 星之路幼儿园

2018年10月12日

第五篇：办学行为汇报材料

马街镇革岗完小规范办学行为自查报告

为学习、贯彻、落实县教育局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于九月初召开了校务委员会、教职工会，学习各级文件，传达了各级会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生年龄，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和延长教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校严格按照马街镇中心学校考试要求，不随意增加考试次数。对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校每月严格考核教师的师德师风，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，自觉遵守罗平县教育系统“五条禁令”和教师从业行为“十不准”。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为不合格。

四、规范办校办班行为方面

我校现有10个教学班，300多名学生，平均每班人数30人左右。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，不存在向学生收取任何费用的行为。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库，同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为罗平县教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

六、规范学校安全方面

1、根据相关文件，我校建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。学校也被评为“平安和谐校园”。

3、值日教师每日对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、落实卫生责任区，学校每天组织卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与教育局规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

马街镇革岗完小 2011年10月17日