让创新教育插上腾飞的翅膀放飞儿童心中的梦想

第一篇：让创新教育插上腾飞的翅膀放飞儿童心中的梦想

让创新教育插上腾飞的翅膀放飞儿童心中的梦想

-----------谈幼儿园教育

摘要:在儿童启蒙教育阶段，科学与艺术就像鸟之双翼，缺一难以展翅高飞。它们从来就是互相融合、互相渗透、互相促进的，并且已经成为各自发展的强大动力。走“科学与艺术结合”的道路，把自然科学与社会科学结合起来是人才培养的基本途径，因为基础教育是面向全体学生，是为了提高全民素质，而不是为了培养专业人才，所以在基础教育中科学和艺术要携手并进，不能厚此薄彼。

关键词： 自信心 儒学

想象力 创新意识 教育环境

“园本课程”是指以国家法律法规及相关政策为指导,以幼儿园自己的环境和条件为基础,以幼儿的现实需要和学习兴趣为出发点,以幼儿园教师为开发主体,幼儿园、社区和家长等多方共同参与构建的幼儿园课程。以下是本人在幼儿教育中的几点探索，供各位同行批评指正。

一、创建多元化的教育环境。

幼儿园作为幼儿教育的首要地点，必须实施素质教育，为儿童今后的发展做好铺垫。幼儿的认知是基于外界环境的不断变化而发展的，幼儿动作的内化形成以及新概念的生成，都依赖于儿童成长环境的交互作用。因此，对幼儿的教育重点应放在环境的创设上，努力创建多元化、多样式的教育环境，为幼儿的良好发展与成长提供自由的探索空间。实践证明，良好的教学环境可以有效激发幼儿的参与意识，促使他们在动手操作过程中通过亲身体验获得感性认知。作为幼儿教师，应经常组织评选“好孩子”、“好宝宝”的教学活动，通过文明班级和优秀宝宝的评选活动，增强幼儿的集体荣誉感，培养他们互帮互助、团结合作的团队精神。利用各种不同形式的活动来创建相应的成长环境，有利于幼儿在活动中明白浅显的道理，从而形成讲文明、懂礼貌、乐于助人的精神品质。

幼儿正处于身心发展的快速时期，通常会对外界新奇事物产生强烈的好奇心，因此，他们常常会将“为什么”、“是什么”等问题挂在嘴边。为了培养学生的创新意识，我们首先要保护学生的好奇心，所谓“产生疑问是创造的开始”，作为教师，应认真对待幼儿提出的问题，并积极、热情地进行回应，用心引导幼儿找到解决问题的方法，切忌置之不理，否则不但会打击他们思考的积极性，也会阻碍幼儿思维的发展。

二、培养幼儿的自信心。

肯定鼓励是培养幼儿自信心的重要手段肯定鼓励是帮助幼儿形成自信心的重要手段，它能激发幼儿内在的动力。俄国学者沙利文认为：“一个人在他的生活中会由于某个重要人物不经意的、不恰当的评价而丧失自尊心和自信心”。幼儿本身的经验有限且自我认识模糊、易受暗示、可塑性强，其自信心最初是建立在别人对他的反应上。他们总是通过别人的眼睛认识自己，依靠自己心中的权威人物来评价自己。

对幼儿来说，如果成人经常随意地批评他、否定他，会使他们形成自卑心理；而经常得到成人的肯定、鼓励，他们会从中获得信任感，从而产生自信心。因此笔者在平时的教学中，注意对幼儿的评价态度，巧妙地运用鼓励手段，帮助幼儿形成自信和奋勇向上的个性。如画画时，对画得好又快的幼儿及时表扬；画得慢且有困难的幼儿及时鼓励和指导。平时及时观察每个幼儿的进步，多采用爱抚、点头、微笑、夸奖等方法对幼儿进行鼓励。和蔼的语言、热切的目光、明确的手势使幼儿的自卑胆怯心理慢慢消失，从而增强成功感和自信心。

三、在儿童素质教育中增添儒学内容。

两千多年前，中国就产生了像孔子、孟子那样伟大的教育家，他们关于儿童教育，加强个人道德修养的许多论述，至今仍然十分正确，闪烁着灿烂的光辉．在后来的历史长河中，许多学者在儿童教育中倾注了大量的心血，做了很多普及工作。祖先们的不朽贡献，主要集中在“四书”(论语，孟子，大学，中庸)以及三字经、千字文、弟子规、百家姓、增广贤文、菜根谭等文献中．我国自汉武帝以后．“废黜百家．独尊儒术”，以后历朝历代均以上述的文献为儿童教育的主要教科书．这些传统儒学文化．对儿童教育．培养人才起了巨大的作用。

传统儒学中关于幼儿教育和个人道德修养的内容，有许多是正确而宝贵的东西，对当今儿童的素质教育具有现实意义。如果我们采取唯物主义的态度。对其采取批判继承的态度．敢于克服思想顾虑．完全可以运用于当前的儿童道德素质教育中去。

四、教育游戏的课程学习，有利于优化小学生的认知能力。

根据奥苏伯尔的观点，“儿童的认知组织与成人的不同之处主要在于包含较少的抽象观念，更少的高级抽象，对许多命题的理解更多的是直觉——非言语式的而非抽象——言语式的”，这意味着儿童在学习期间更依赖具体的体验式经验，从而意味着基于教育游戏的体验式学习是符合小学生的认知结构的。

格式塔理论告诉我们，教育游戏作为一种知识的表征方式，促使图像和文本的知识整合在一起，把过去逐渐积累而成地分散的、凌乱的知识点融汇贯穿、环环相扣，形成相互联系的各部分单元之和，而不是单纯的将众多的知识点罗列、叠加和对小学生机械式强化。在教育游戏的学习环境中，它所呈现的知识是有针对性的．通过教育游戏对小学生的心理刺激，致使小学生调动过去相应的知识背景及实践经验与当前的知识相匹配，从而有效地实现知识迁移，有效地获得知识与技能，进而构建出合理的认知结构，这也是全面实施素质教育的需要。

五、在幼儿园中有效实施创新教育, 培养幼儿敢于创新、乐于创新、善于创新的能力。

1.注重培养幼儿的观察力观察是幼儿认识事物、增长知识的重要途径。但是, 由于幼儿期是观察力初步形成的时期, 此时, 幼儿观察的有意性较差, 缺乏一定的顺序性和系统性, 往往只停留在事物的表面, 不易触及事物的本质。因此, 教师有必要确定观察的目的任务，并教给幼儿观察的方法和技巧, 引导他们从不同侧面和不同层次去观察。

⒉注重保护幼儿的好奇心。

好奇心是神圣的, 是科学发明的巨大动力。如果没有好奇心和求知欲, 就不可能产生社会和人类具有巨大价值的发明和创新。如果爱迪生的妈妈对孵蛋的小爱迪生给予批评，对他的许多好奇心给予否定，爱迪生就不会产生众多的发明创造，更不会成为发明大王。幼儿由于知识有限, 很容易对事物表现出强烈的好奇心, 并会以自己的方式去进行探索和发现。作为教育者, 应当注意保护幼儿的好奇心和探索精神, 正确对待幼儿的提问和因好奇而导致的破坏行为等，激发幼儿的求知欲。

3.注重发展幼儿的想象力。

传说鲁班发明木船是受了鞋飘在水上的启发而想象出来的。许多发明创造，起初都源于人们的想象和幻想。幼儿时期是想象力表现最活跃的时候, 想象力是他们进行探索活动和创新活动的基础。

例如，在教授幼儿“辨识和模仿动物”的活动中，以前往往使用挂图和分组演示的教授模式，很难激起孩子的热情。如果现在采用多媒体课件演示，把动物的形象和声音通过多媒体课件放映出来，配上鲜艳的颜色和逼真的表情，加上动物真切的叫声和走路声，就一下子把幼儿带进了一个天然的“动物园”，各种动物穿梭其中，孩子们的情绪一下子就被多媒体演示的形象吸引住了。这样不仅提高了活动的教学效率，而且还提升了孩子们主动学习的能力，优化了教学效果。

爱因斯坦曾说过：“想象比知识更重要，”知识是有限的，但想象却是无限的，它不仅能概括和创造出一切，同时也是知识得以进化的源泉。”因此，我们要采用多种方法，引导幼儿学会观察、猜想、分析、实验，促使他们在大胆想象中找出更多解决问题的办法。总之，自然界中存在太多的知识和智慧，只有引导幼儿学会主动探索，拓展他们的创新意识，才能使他们在今后的学习道路上越走越宽。

第二篇：让梦想插上腾飞的翅膀

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

今天我演讲的题目是《让梦想插上腾飞的翅膀》。在人生的道路上，许多人都应该拥有自己的梦想。可是，如果连达到梦想的信心都没有，那就不会搭上通向成功的快车。所以，让梦想腾飞的前提，就是给它插上自信的翅膀，使你通向成功的彼岸。

在英国有这样一位少年，他刚出生时，医生就对他父母说：“你们的儿子总体很健康，但他的双腿有先天性的缺陷，不过可以通过治疗矫正。”在随后的3年时间里，他的双腿被打上了石膏。在他5岁以后，你看他走路的姿势，决不会认为他的腿有缺陷，他的父母也没有告诉他这件事。他和其他儿童一样，进入学校学习。在中学时，有一天，他对双亲说：“我想参加学校的越野队。”父母都同意了，但父母没有告诉他，他跑步能力不如别人。经过自身的努力，他成为了越野队唯一一名低年级的正式队员。当教练问他是否知道自己的腿有问题时，少年说：“身体是我自己的，父母没有告诉我，但我知道。”教练又问他对自己是否有信心，他坚定的回答：“有，正因为我相信自己会成为越野队的一员，我才有了动力，正因为自信才能使我到达成功的终点。”从这个故事中可以看出，男孩正是因为拥有梦想，并不顾一切往前冲，所以他冲到了终点站。

命运给我一点颜色，我正好开个染房；命运给我一堆碎玻璃，我把他们制成能跳天鹅飞舞的水晶鞋。成长过程中，每个人都必须有梦想，但有了梦想却爱，只有实现的过程才能让青春更加耀眼。同学们让我们扬起自信的风帆，冲破挫折和失败的海浪飞越阻碍的高山，到达成功的彼岸。

放飞梦想，为理想插上腾飞的翅膀。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：让梦想插上翅膀

让梦想插上翅膀

大洪山风景区庹家中心小学四年级 杨莹瑜

理想，多么美好的字眼，对于我们每一个人来说都是独一无二的。我有一个航天梦。别看我是一个女孩，但我依然对宇宙有着浓厚的兴趣。比如说太阳系的大家庭，与地球形影不离的好朋友——太阳和月亮，浩瀚的宇宙„„都是我感兴趣的问题。宇航员可以在无边无际的宇宙中畅游，当神州载人飞船发射成功后，我不由得赞叹，也非常佩服杨利伟叔叔。但是我知道宇航员要有结实的身体、丰富的知识，还要进行长期的艰苦训练，也要有良好的心理素质，在太空吃东西就像挤牙膏一样，连睡觉也要睡在睡袋里„„于是，我每天早上起得很早，在操场上晨跑几圈，锻炼我的意志力。

我想当一名医生。我要拥有高明的医术，救死扶伤，让病人摆脱病魔的折磨。我借了许多关于医药方面的书，课余时间认真的阅读，在不懂的地方做上记号，向老师或医生请教。

我想当一位科学家。我要发明一种百事通机器人，让它上知天文，下通地理。你如果有不懂的问题，百事通就会帮你一一解答。

我要当一名律师。我觉得律师是一个伟大的职业，在法庭上每一个人都是平等的，每一个人都没有特殊的权力，更没有谎言。我要做一名律师，让无辜的人脱罪，将犯罪的人伏法。我要做一名成功的律师，让公平得到彰显。律师的成功与失败，关键靠口才。所以，我最基础的第一步就是上课积极举手发言，不仅这样，我还参加了学校的各种演讲活动，以此锻炼我的口才和胆识。

我的梦想，永远都会像风筝一样，在带着我不断向前飞！

（指导老师：吴萍）

放 飞 梦 想

大洪山风景区庹家中心小学四年级

卢杰

毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶，鸟儿的梦想是拥有一个干净美丽的家园，蜗牛的梦想是有一天能跑得像袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。

我知道，要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关心他人。于是，我在同学受伤时，伸出双手去帮助别人。在不知不觉中我拥有了一颗关爱他人的心。

我在一本书上找到了有关教师的文章，虽然上面的文字看起来有些吃力，但是，我从中也获得了许多有关老师的资料。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题。

我曾无数次梦到这样的情景：自己手中拿着粉笔在黑板上写字，拿着书本教同学们认字、读书„„我还要走进孩子们的世界，试着去了解他们，我会少布置一点作业，让孩子们减轻压力，因为只有放松了心情，才能发挥得更好。

不过，要让梦想成真，我的路还很漫长、久远，但是，我相信只要努力地去坚持梦想，它就会成真。因为有了梦想，人生才会更加精彩！因为有了梦想，我的明天才能够更加辉煌。

从现在开始，我要为我的梦想打好基础。首先我要准备一个好词好句笔记本，天天阅读里面的词句，牢记重要的部分。然后我要养成天天看书的好习惯，让自己的知识面更加广泛。我要有一个日记本，每天写一篇日记，把我看到的情景全部记录下来。我还要收集许多许多的名著，像《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》《伊索寓言》„„

让我们放飞梦想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我，相信我一定会有梦想成真的那一天。

（指导老师：吴萍）

让梦想飞翔，让信念开花

大洪山风景区庹家中心小学四年级 王欣然

每个人都要有自己的梦想。如果没有了梦想，就像海中航行的船没有了舵，就像空中的飞机市区了方向。

我有一个梦想，是当一名女警官。有一次，我和妈妈到购物中心去买衣服。我们在上车时，我看见一个小伙子把手伸进一位六十多岁的老奶奶的衣袋里。那时，我不禁把心提到嗓子眼，小伙子用两个指头从老奶奶的衣袋里夹出一张50元的人民币。这时，老奶奶发现了小偷，却似乎很怕他边恳求边说：“还给我吧！这是我孙子的学费呀！”小偷听到老奶奶这样说，毫不在乎地把钱扔在地上。老奶奶小心翼翼地捡起那50元钱，慢慢地走了。从那时起，我就下定决心要做一名女警官，以“为民请命，除暴安良”作为自己的行为准则。

我有一个梦想是当一名科学家。我认为为科学献身就是为祖国效力。由于天气炎热，文字自然就多了起来。虽然现在有了电蚊拍、灭蚊器、蚊香等，可是都太麻烦，都要自己动手。我要发明一种全自动的灭蚊机，它有青蛙一样的外形，嘴里有电子舌，到晚上蚊子多的时候，你只要按一下它头顶上的按钮，全自动灭蚊机就开始工作了，不一会儿就全部被消灭了。可能你会担心它会很浪费电，不，不用担心，它吃下的蚊子就是能量。——我的发明是不是很棒啊！

我还有一个梦想是当一名作家。我认为人的喜怒哀乐可以带来无尽的感叹和遐思，而写出好文章是漫长而困难的，当自己辛辛苦苦写出的好文章被大家赞赏的时候，就会增加许多自信和成就感。

我知道作家的路是坎坷不平的，何况是一名著名的作家呢？因此，我就要从小努力学习，为将来打好基础。我知道作家必须写出有文采的文章，所以我准备了一个好词好句本，当读书阅报看到优美的词句，就毫不犹豫地摘下来，常常拿出来看一看、读一读，时间一长，就深深地记在脑海里，每到写作文的时候，还可以拿出来参考一下，成为有用的素材。我还知道作品“源于生活而又高于生活”，因此我还准备了一个日记本，每天晚上拿出来记一记当天有意义的事情。

我知道我的梦想很多，很难，但是我会毫不犹豫地向着梦想前进！

（指导老师：吴萍）

第四篇：创新让学校插上腾飞的翅膀

创新让学校插上腾飞的翅膀

-----广德县实验中学多样化办学纪实

一颗璀璨的明珠，一所优秀的学校

大地育明珠，青山藏灵秀。在皖东南的竹乡大地上有这样一所高中，在短短七年的时间里，取得了多样骄人的成绩，培养了许多德智体全面发展的优秀学生，赢得了社会各界的普遍认可，成为了家长放心、学生向往的学校，它就是广德县实验中学！优美的育人环境，优越的办学条件

广德县实验中学坐落在广德县新政务区，她背倚笄山，坐靠卢湖，交通便利、区位优越，风景如画、人杰地灵。学校自2006年建校以来，已完成投资1.2亿元，占地140亩，建筑面积5万平方米，基本建设和校园绿化、美化、亮化等都已完成，现代化教学和生活设施一应俱全。漫步校园，湖光花影、亭台轩榭交相辉映，楼宇山色、小桥曲径自成画卷，精美的雕塑和励志的石碑点缀其间，相得益彰。教学楼大气明亮，学生公寓宽敞舒适，餐厅食堂洁净卫生。目前，学校拥有校园互联网、校园广播网、电子备课室、多媒体教室、录播室等。学校还配备有功能齐全的舞蹈房、琴房、专业画室，以及全市一流的学术报告厅、演艺大舞台和田径运动场。近几年，学校还逐步设立了财会模拟实验室，计算机实习实训基地，农林专业实践基地等。如今，广德县实验中学颇具规模，拥有教职工169人，51个教学班，学生2932人，其中高

二、高三两个年级中有体艺特长班4个，学生226人，中职对口专业班10个，学生552人，共有778人。

先进的办学理念，鲜明的办学特色

实验中学秉承 “德育立校，质量强校”的宗旨，坚持 “成人、成才、成功”的育人理念，坚持“教学与管理并重，文化与特色齐进”的发展思路，强化德育工作，狠抓教学质量，深化教育改革，全力打造特色。具有现代教育意识的实中人，敢为人先，锐意创新，在紧紧抓住提高普高教学质量这条主线的同时，大胆试水艺体特色教育和“普职融通”教育，探索出一条“一主两翼”的多样化办学模式，走出了一条适合学校和学生共同发展的办学之路。

“成人成才成功”是学校一贯坚持的育人理念。在抓好学生文化教育的同时，学校积极推行素质教育，把培养学生良好行为习惯和道德品质放在首位。学校成立了体艺处，制定了专门的广德县实验中学学生体艺达标标准,提出了“学生在校三年至少习得一项特长”的目标，每学期进行严格的测试。体艺处、校团委联手打造校园文化，学校组建了见南文学社、“天空之城”音乐社、播音主持艺术、计算机技术、太极拳等社团，并且安排了指导老师；成立了篮球、乒乓球、羽毛球、田径、足球运动队；开展作文、书画、演讲、朗诵、中职技能等竞赛和社会实践活动；举办《见南文学》校刊、《广德县实验中学报》、校园广播站、文化长廊等。这一切均为为学生提供了展示自己才能的舞台，丰富了校园文化生活，开阔了学生视野，陶冶了学生情操。其中，每日举行的“跑操”活动已被打造成学校素质教育的亮点之一。

科学管理是学校所努力追求的主要目标。学校先后出台了“全员聘任制”和“绩效考核制”，致力于打造一支具有“精气神”，特别能战斗的团队，做到了“能上能下，公平公正，优胜劣汰，优绩优酬”；在“科研兴教”理念的指导下，实验中学在做好常规的师徒结对、青蓝工程的基础上，出台了全校教师教学大比武的方案，让全校教师分青年教师、成熟教师、和骨干教师三个层次进行大比武，促进了教师业务水

平和教学能力的迅速提高，极大地调动了全体教师的积极性。同时，实验中学还学习借鉴同行的课堂改革经验，强力推进“学案教学”，精心打造“有效课堂”、“精品课堂”，通过“走出去，请进来”的方式，邀请专家名师来校视导、举办“教学开放日”活动、分批选派干部在优秀学校挂职锻炼、组织班主任和教师外出学习、观摩等。总之，学校一直以课题研究为突破口，以研促教，不断提升教学水平。学校现有市级以上课题 项，县级课题 项，目前都处于研究中。其中有 个课题已经顺利结题。近三年来学校有 篇论文、课件、教学设计等在各项评比中获奖或发表，其中省级以上 篇，市级以上 篇。多人在县级赛教中获得一等奖或市级以上奖励，人被评为市县教科研先进个人，教研组被评为先进组。

“一主两翼”，是学校多年探索创新的办学模式。实验中学在深入学习相关政策和多次调研的基础上，在市县教育主管部门的大力支持下，立足学校实际，创办了“一主两翼”的办学模式，在以普高为主的前提下，逐步开设了体育、艺术特长班和计算机、财会、农林、文秘、体育、旅游等中职对口专业班。据统计，自2009年首届计算机对口班成立以来，共743人参加对口高考，其中一本达线27人，二本以上达线469人，对口本科达线率63.1%，大学录取率100%。我校对口班从2009届的1个班1个专业发展到了2014届的5个班5个专业。对口高考本科达线率2014年是2009年的3倍。

体艺特长教育高考成绩同样喜人：2010至2013年四年间，共89名应届体育特长生参加高考，本科达线84人，平均达线率44.4%，本科达线率从2010年的11.63%提高到2013年的67%；应届艺术特长生参加高考人数318人，本科达线218人，平均达线率68.8%，本科达线率从2010年的57.14%提高到2013年的88.7%。

经过几年的实践，这条特色之路已经越走越宽，规模渐大，卓有成效。

雄厚的师资队伍，优异的教育质量

广德县实验中学的飞速发展得益于学校拥有一个求真务实，敢于创新，凝聚力、执行力强的领导班子。更得益于拥有一支师德高尚，能力突出，锐意进取的教师队伍。学校现有在职教师 169人，专任教师中，研究生学历3人，学历合格率100%，高级教师29人，中级以上教师近占50%，其中中职教师47人，双师型教师12人，是一支富有激情、特别能战斗的年轻团队。他们甘于奉献，乐于学习，勇于实践，用知识、爱心、汗水和真诚把一批又一批学生送上了成功之路。优秀教师正不断涌现，骨干教师队伍正不断壮大。有省民办学校优秀校长1人，宣城市名校长1人；有骨干教师人，教学论文 篇，科研课题个。

一份耕耘，一份收获。学校多次被评为宣城市中小学生日常行为规范示范学校，宣城市卫生先进单位，宣城市平安校园，宣城市示范家长学校，宣城市优秀民办学校，宣城市示范高中，安徽省绿化模范单位，安徽省第六届农运会先进单位以及连续三届广德县文明单位等荣誉称号。

近年来学校学生在教育部门组织开展的各种活动中屡屡获奖，屡创佳绩。高考成绩更是蒸蒸日上，节节攀升。从2009年的应届本科达线率12.83%上升到2013年的应届本科达线率44.94%。课堂教学模式的创新和教师教研水平的提高，有效地提升了教育质量。其中，2013年高考，819名应届本科毕业生参加高考，本科达线364人。528名学生参加文化课高考，本科达线172人，达线率33%；33名体育特长生参加普通高考，本科达线20人，达线率达61%；64名艺术特长生参加普通高考，本科达线53%，本科达线率达83%。尤其值得一提的是，在生源质量不高的情况下，经过三年的精心培养，有21人达到重点本科分数线。

在刚刚过去的2014年安徽省中职对口高考中，学校共有应届中职毕业生278

人参加高考，二本达线 180人，达线率65%，录取人数占实验中学考生所考专业全省计划的22%。无论录取绝对数还是录取率均位居全省参加对口高考的学校第一。再创历史新高！

校长感言：清晰的办学思路，有效的管理体制，大胆的创新模式，快乐的育人理念，年轻的实验中学在奋进的征程中已留下了坚实的脚步，取得了令人瞩目的成绩。成绩已成为过去，挑战就在眼前。但人心齐，斗志高的实中人永不满足，永不懈怠，正在加快脚步，以满腔的热情积极争创省级优秀民办高中，为将实验中学办成广德人民满意的高品味、有特色的皖东南名校而不懈奋斗！

第五篇：给梦想插上腾飞的翅膀

给梦想插上腾飞的翅膀

梦想是什么？

这是当今每一个中国人都在思考和探讨的话题。

我说梦想是人们对未来的一种憧憬，期盼，追求，或者说是精神的寄托和奋斗的目标。古往今来，每个时期，每个年代每个人都有着不同的梦想，正是有梦想作支撑，才有人为之倾尽全部的人生去拼搏，去努力，去追求。所以说，梦想应该是人生旅途的起跑线，扬帆远航的风„„

2010年怀揣着我的教育梦想，我满怀信心地走进了师范院校的大门，开始为今后作为一名教师而努力学习。2012年的9月我顺利地成为了一名小学语文教师，开始了我的教育梦想。

从教一年多以来，让我感触颇深的就是新课改带来的教育理念和教育方法的转变。

新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学的课堂呈现状态。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，在课堂教学中，我注意确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学“在师生平等的过程中进行”，将师生关系“理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁”，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程使学生处于一种心理放松、精力集中的状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做，让使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

新课程的教育理念，使我认识到“语文的外延和生活的外延”相等，人们的视野开放了，观念更新了，从书本延伸到书外，从学校拓展到社会，学生的阅读范围，也不仅限于教科书，课外书、报刊、杂志，都是学习语言的材料。因此应该鼓励学生自主阅读，搜集信息，随时掌握最新的知识，吸取最鲜活的语言。生活是一本开放的大书，是知识的源泉。在教学中，我竭力引导学生睁开双眼，用心感受，教导他们“两耳多闻窗外事，一心要读有用书”，多从生活中吸收信息充实自己，启发他们的想像与创造，树立正确的人生观，大到时事政治，小到家庭生活、社区活动、校园生活，都要学生留心观察，细细体味，逐步形成自己独特的见解。

通过认真研读新课标，并努力在自己的教学实践中按照新课标的要求认真准备每一节课，以积极的态度上好每一节课。同时，身为班主任的我在平时的班级管理工作中也注重培养学生全面发展，平等地对待每一位学生，用爱心去浇灌每一颗幼小的心灵，让他们感受到学习的快乐。

新课改让教育变得更快乐，也让学习变得更富有乐趣。通过新课改，每一个学生的潜能都能得到更好的挖掘，学生敢于发表自己的见解了，敢于打破常规进行想象了。

教育，对一个国家而言，是振兴的基石。国家的发展要依靠教育，实现中国伟大复兴的梦想要依靠教育，新课改体现了时代的发展要求，使教育更加符合我国的国情。教育，对个人而言，是认识社会，发展自我，实现价值的最好途径。每一个接受教育的人都怀揣着一个

伟大的梦想。

新课改给教育插上了腾飞的翅膀，同时也给孩子的梦想插上了腾飞的翅膀。