少年宫绩效考核细则[合集五篇]

第一篇：少年宫绩效考核细则

少年宫工作目标考核评估实施细则

根据《——————》，特制定工作目标考核评估实施细则，希望各部室及全体教职工认真贯彻执行。

一． 各部室全年工作任务和工作目标

（一）办公室

1.工作任务：

（1）履行“助手、协调、服务”的职能，贯彻主任室的决策，反馈员工的意见；协调单位部门的工作，沟通各部门的联系。

（2）负责制订办公室每月的工作计划和工作任务，组织本室工作人员积极搞好本部门工作，搞好单位政务服务。

（3）负责起草工作计划、总结、报告、规章制度等文字材料，负责会议、学习的安排和记录。

（4）负责宫内外事联络、接待并处理来信、来访。

（5）按时完成宫领导临时交办的各项任务。

2.工作目标：

(1)每周安排好二次全体职工政治、业务学习，并做好记录工作。

（2）做好每天考勤的公布核对工作，安排安全值班卫生打扫及检查。

（3）负责上级文件的收发、登记和回收，做好各类档案的整理，安排开学报名收费工作。

（4）按时按质完成上报的各种报表，每年度作好二次账目公示工作。

（5）反馈教职工及学生和家长意见，并上报主任室，每期不少于一次。

（6）完成上级领导临时交给的各项任务。

（二）活动部

1.工作任务：

（1)负责策划全宫大型文体娱乐活动，扩大少年宫影响，做好节日文化娱乐演出及深入基层慰问演出工作。

（2)围绕单位全年工作计划，针对青少年特点，积极开展丰富多彩的文体娱乐活动，做到有计划、有总结。

（3)走进学校、社区开展活动，和企事业有关单位加强联系，联系开展活动。

（4)组织师生参加有关部门举办的社会教育活动和艺术展演活动。

（5)管好、用好各类文体活动器材、设备、服装等物品，立好登记制度和管理制度。

2.工作目标：

（1)全年开展全市性大型文化娱乐活动二至三次，中小型活动四至五次。

（2)全年走进学校、社区开展社会实践活动、文化娱乐活动三至四次。

（3)组织好各学科教学成果期末展示活动，每年三期。

二.教职工全年工作任务和工作目标

（一）培训教学

1.遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守《—————》，爱学生，对工作负责。有违反有关规定造成不良后果者，取消培训教学岗位上岗资格，待考核。

2.每学期无故旷课一次或上课迟到、早退累计超过3次，暂停任教，出勤考核按单位考核办法办理。

3.坚持每次上课点名，检查学生健康情况，认真填写《学生健康检查登记表》，按时交送，按课时次数交足交够。

4.基本任务量暂定一个班（班级学员额按规定数计算），超工作量、课时量按单位规定发给绩效奖。5.每年完成三次教学成果汇报展演活动。

6.各科教师要积极参加有关部门组织的师生展、赛活动，参加活动工作量和工作绩效纳入绩效考核范围，每期考核一次。

7.积极参加继续教育、校本教研活动，每学年听课不少于15次，公开课不少于1次，发表、交流教育教研论文、经验材料不少于1篇。各类教育教学文字材料作为工作绩效考核的重要内容。

8.每学期举办家长座谈会或主题班会不少于1次。

（二）社教活动

1.爱岗敬业，为人师表，认真贯彻教育方针，推行素质教育，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守《——————》，对工作负责，热爱学生，有违反有关规定造成不良后果者，取消社教活动岗位上岗资格。

2.每人每学年设计活动方案6次，实施不少于3次。

3.加强宫校联系，到学校开展活动，每学年不少于2次。

4.采取“流动少年宫”等形式，到社区、军营、农村学校或有关单位开展活动，每学年不少于2次。

5.组织师生参加有关部门举办的社会教育活动和艺术展演活动。参加活动工作量和工作绩效纳入绩效考核范围。

6.积极参加继续教育、校本教研活动，每学年参加听课或活动观摩不少于20次，典型活动案例展示不少于1次，发表、交流教育教研论文、经验材料不少于1篇。各类教研成果，教育教学文字材料作为工作绩效考核的重要内容。

7.积极参加招生报名，兴趣班级管理和单位交办的其他工作。工作量、工作实绩纳入绩效考核范围。

（三）管理服务

1.遵守职业道德规范，爱岗敬业，遵章守纪，对工作负责，有违规违纪造成不良后果者，取消上岗资格。

2.出勤情况、学习情况、工作实绩按工作绩效评估指标进行量化考核。

3.每年度工作计划、工作总结、师德师风考核、经验交流等文字资料按时交送纳入重点考核范围。

4.协助开展好群文活动，做好安全保卫工作和后勤工作，每学期到学校或社区活动不少于6次

5.做好每年三期的招生简章发放工作、宣传工作。做好教育教学活动的后勤保障工作和安全保卫工作。

6.认真做好安全检查工作（每月不少于1次），认真检修水电和消防安全设施。做好文明创建工作，抓好每周的卫生检查工作。

7.认真完成单位临时交给的各项工作任务。

第二篇：少年宫教师绩效考核方案（本站推荐）

桑植县陈家河镇乡村学校少年宫

2011各项目辅导教师绩效考核方案

根据有关规定，结合我镇乡村学校少年宫的实际情况，为切实做好少年宫本的绩效考核工作，制定本考核方案。

一、指导思想

以中央文明办的有关文件精神为指导，以加强绩效考核为前提，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，激发广大教职工爱岗爱生、敬业奉献的精神，调动我宫广大教职工的工作积极性，促进少年宫教育事业和谐、健康发展。

二、考核实施对象和时间

1、考核对象：为陈家河贺龙希望小学在编在职教师中受聘于陈家河镇乡村学校少年宫管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位上的教职工。

2、考核时间： 2011年12月29日（星期四）。

3、说明：考核结果经公示无异议后，少年宫办公室将根据考核结果及时兑现辅导老师的奖励性津贴。

三、考核内容及办法

考核要突出对计划总结、教学过程、汇报效果等方面的要求，具体内容包括计划总结、教学过程、汇报效果三个方面，每项占100分，共300分，每项考核后分配辅导补助资金100元，共计300元。

（一）计划总结（100分）：

各项目辅导小组按照要求制定完整的工作计划记满分。计划内容包括：申报表一份（5分），学员花名册一份（5分），培训计划一份（5分），签到表八份（3、4、5、6、9、10、11、12八个月每月一份签到表）（40分），课时教案10课时（低于10课时每课时扣4分）（40分），总结一份（5分）。

说明：计划总结以办公室已经装订成册的资料为准。

（二）教学过程（100分）：

以本学期少年宫开展活动以来教导处的检查记录为依据，凡是活动确实已经正常开展的，根据少年宫教务处检查记录情况按比例分摊该项的100分。

说明：在教学过程中，如果因为辅导老师管理不严或者使用方法不当造成设备损坏的，扣除过程管理分10分，然后酌情赔偿。

（三）汇报效果【100分+50分（奖励分）】：

（一）、根据少年宫本学期的总体安排，决定于2012年元旦在陈家河乡村学校少年宫举行少年宫培训成果汇报展示会，只有正常开展活动的小组才有资格参加汇报展示。届时本少年宫将聘请专家或者当地知名人士担任评委组，对各项目兴趣小组的成果汇报展示做出等次的评价，评价等次按五五开分为优秀和良好两大类，优秀类记150分，良好类记100分。

（二）凡有下列情况之一者，学考核结果评定为不合格，不合格的只计汇报效果基准分50分：

1、有体罚或变相体罚学生行为，造成严重后果的；或有其他严重违反教师职业道德规范行为的。

2、在工作日期间到校外社会办学机构兼职兼课、有偿培训，组织学生接受有偿家教或培训，经批评教育拒不改正的；其他时间从事有偿家教或未经学校同意从事兼职活动影响本职工作，情节严重的。

3、连续旷工超过5个工作日或累计旷工超过10个工作日的。

4、拒不接受培训、交流、教学安排及其他工作任务情节严重的。

5、出现严重责任事故的。

6、以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益的。

（四）学生获奖（20分）：

1、凡是兴趣小组有作品在县级及以上级别刊物发表的，县级5分/篇,市级8分/篇,省级10分/篇。此项可累计记分,累计20分为满分,不再追加记分。

2、参加县级及以上级别的比赛、演出获奖的，县级一、二、三等奖分别奖6分、5分、4分，市级一、二、三等奖分别奖8分、7分、6分，省级一、二、三等奖分别奖10分、9分、8分。此项可累计记分,累计20分为满分,不再追加记分。

四、考核的组织领导

1、本宫本学期按规定程序设立考核小组，在陈家河乡村学校少年宫主任领导下负责考核工作。考核小组由钟秋生、沙鹏、谷成章、向左强、赵元彬五人组成。

2、考核小组的职责是：（1）依据有关规定制定本宫考核工作的考核方案；（2）组织、指导、监督本宫各项目辅导教师考核工作；（3）审核部门负责人写出的考核评语及提出的考核等次意见。（4）受理教师对考核结果不服的复核申请。

陈家河乡村学校少年宫办公室 二0一一年十二月二十日

第三篇：教师工作绩效考核细1

教师工作绩效考核细则（试行稿）

一、考核目的

加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，争先创优的竞争机制。

二、考核原则

本着公开、公平、公正的原则，严格要求，秉公办事，明确操作规范。

三、考核量化计算

每位教师考核基准分为200分。其中师德10分，纪律10分，考勤20分，教学成绩40分，教案15分，作业15分，学生评教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班级成绩5分。

（一）、师德(10分)

1、服从领导、能积极接受分配任务2分。

2、热情接待家长2分。

3、主动维护校园清洁，保持环境卫生2分。

4、教师之间团结，不打架骂人2分。

5、识整体、顾大局，以学校利益为重2分。

（二）、纪律(10分)

1、学生有打架、骂人、破坏公共设施或其他不良行为，视而不见的发现一次扣2分。

3、监考不认真（如：看书、报、杂志、闲聊），对学生作弊视而不见的发现一次扣2分。

4、教师上课迟到、提前下课发现一次扣2分。

5、无故不参加政治学习、业务学习、校会一次扣5分。

6、无故丢课每发现一次扣2分。

7、集体活动中间外出、早退、迟到一次扣2分。

8、私自给学生订学习资料发现一次扣5分。

9、酒后误课、胡闹发现一次扣5分。

10、体罚和变相体罚学生发现一次视情节扣2—5分。

11、上班期间做与工作无关的事，如：打球、下棋、睡觉、上网聊天等发现一次扣2分。

12、未经学校允许，私自让学生停课发现一次扣2分。

13、在课堂内打手机发现一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每学期病事假累计达到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以内的得18分，满勤得20分。

2、迟到一次按半天事假计。旷工按双倍时间记事假。

（四）、教学成绩（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

优生人数（10分）：两班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，没有不得分。（各段含最低值，不含最高值，单班人数减半加1）

及格人数（不含优生）（5分）：两班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含优生，单班人数减半加1）

2、初三教师考核（50分）

1、特殊贡献奖

（1）、全区中考状元奖：若我校出现全区中考状元，所有任课教师每人得15分。

（2）、高分奖：

①、满分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外出现满分任课教师得8分；理化政出现满分任课教师7分；史地生出现满分任课教师得6分，体育出现满分任课教师得5分。

②、全区最高分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外理化政史地生体中出现全区最高分，任课教师5分。

（3）、平均分奖：中考成绩过500分的学生平均分列全区第一的教师得22分，列第二的奖励17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出现某校无500分以上的考生，则将其最高分与我校同学科最高分比较）。

3、非考试科目的任课教师教学业绩得分按参加考试科目任课教师的平均分计分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下发试卷教师必须先做，发现一次不做扣1分。

（六）、作业（15分）

1、作业发现少批改一次扣1分（七年八年数学、英语周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇学校有特殊安排可减少相应次数）。

2、语文、外语作文每周一篇：每双周一节写，一节讲评；单周家庭作文。语文阅读课单周进行讲评。

3、印发的试卷学生不完成、或教师不批或不及时检查，发现一次扣2分。

4、下发试卷老师要先做，发现一次不做扣1分。

（七）、学生评教评学（15分）

每班抽取10份调查卷，学生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若连续三学期60分以下的，调换工作岗位。

（八）、教研（10分）

1、认真备课否则扣2分。

2、教研活动及时参加，少一次（除法定假）扣2分，迟到一次扣1分。

3、无故不参加公开课，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研课题4分。

2、每学期根据学情有自己的课题研究，有计划，有研究记录，有结题论文2分。

3、认真完成教育科研论文每篇2分，满人4分为止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣满5分为止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有偿工作量外，工作量达每周12节的教师得10分，每周8节—12节（不含12节）的教师得6分，跨教材得3分，教研组长得4分，担课主任得8分，体育教师得8分，班主任得8分。个人所得分数可学期累计，满15分为止。工作量不足的教师（8节以下）学校以增加临时性工作进行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班级总平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、奖励加分

1、国家、省、市、区级综合性奖励或表彰每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

2、单科或单项的国家、省、市、区级奖励分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、辅导学生参加各级各类活动，国家级、省级、市级、区级，分别为辅导教师加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分满5分为止，每学加一次。

（十四）、教师换岗：

1、初一二平均分、优生人数、及格人数连续两次不得分。

2、两人教同学年一学期教学成绩得分相差20分以上。

3、一学期工作纪律累计扣15分。

4、违反师德，给学校造成严重不良后果。

5、学生评教评学若连续三次60分以下。

（十五）、教师考核分取本中上下学期考核分各50%。（十六）、教师考核分数的用途

遇有竞聘上岗、晋升职称等须确定教师名次时，可胜任毕业年级教学任务的教师为一类教师，取其考核成绩排名，不能胜任毕业学年教学任务的教师为二类教师，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

评定时以一类教师为主（一类教师的后两名由校委会讨论决定是否取消其竞聘资格），名额不足时以二类教师从前向后依次录取。

教师工作绩效考核细则

（试行稿）

佳市郊区四丰联合学校中学部学习是成就事业的基石

2013年9月11日

第四篇：中心学校教学工作人员绩效考核量化细

中心学校教学工作人员绩效考核量化细则

学校：

姓名：

工作岗位：

得分：

内容

分值

细则

得分

一、工作量

25分

小学周课时达到工作量20-22节，中学为14-16节，中学语、数、外为1：1.4，物、化为1：1.3，政、地为1：1.1，其他为1；小学语、数为1：1.3英语为1：1.2，思、科为1：1.1，其他为1.小学教师少一节扣0.06分，中学教师少一节扣0.08分。或根据课程计划安排结合学校实际核定工作量。

二、出勤

10分

事假1天扣1分，病假累计15天以内每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，矿工1天扣2分，迟到、早退1次扣0.2分，扣完为止，（不含婚、产、丧假5天）

三、德育工作

5分

根据《方案》内容进行：以民主测评和考核组测评平均分为准。

四、教学工作

30分

根据学校日常月工作自查内容的备、教、批、辅、考、改、评累计计分

五、教学效果

20分

以学期期末测评成绩为准。

六、专业发展

10分

完成规定的继教培训第二轮达到规定要求有合格证1分，教研活动7分，听课笔记一学期达15节要求，少一节扣0.5分。按学校规定参加教研活动，少一次扣0.5分。

奖励：（2分）讲一次公开课，校级0.5分，镇级1分，区级2分。此项内容10分封顶。

七、工作贡献

5分

优质课（优秀教案）等省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分。优秀论文国家、省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；个人辅导国家、省、市、区、镇的分别奖1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部奖0.3分；表彰国家、省、市、区、镇、支部分别奖4、3.5、3、2.5、1分

合计

注：后勤人员一、三、四、五、六项共90分，以民主测评和考核组测评平均分为依据，分等定级A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。

第五篇：少年宫

2016年少年宫工作总结

新乡市第三十六中学

一年来，我校乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以创建江苏省绿色学校为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地25版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，有篮球场、乒乓球台、250米环形跑道等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室，藏书2万册左右；有标准实验室和准备保管室，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室，用于文艺训练、展演；有综合实践园，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校少年宫”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村学校少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。