第一篇：万红小学学生书包管理情况自查报告
万红小学
义务教育阶段学生书包管理自查总结
根据山东省教育厅《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》等有关规定，我校对学生书包问题进行了拉网式检查，对书包的重量、样式，以及书包中的物品进行了详查，就自查情况汇报如下：
一、书包重量
按规定要求学生书包重量不超过学生体重的10%，经校委会严格检查，我校没有学生书包超重现象。
二、书包样式
从学生身体健康成长发育的角度，积极引导家长为学生购买材质轻便的双肩式宽带背包。学校积极说服学生和家长不再使用拉杆式书包。
三、书包中的物品。
校委会经过几次突击检查，书包中除了当天的作业，及必要的学习用品外，还有少量的课外书，像刀具、利器等存安全隐患的物品没有。
四、管理学生书包措施
1、严格执行课程计划
严格按照课程计划组织教育教学活动，学校和教师坚决做到不随意增减课程、课时，不随意增加教学内容和课程难度。
2、严格控制学生在校活动总量
严格控制学生在校活动时间。学生在校活动总量严格控制在6小时以内。学校根据学生在校活动总量的规定确定作息时间表，并坚持严格按作息时间表开展教育教学活动。
3、严格控制课外作业量
按规定合理布置学生课外作业：1～2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业总量不超过1小时。回家作业的布置在分层性、活动性、实践性方面进行实践探究。不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用抄写作业惩罚学生。保证学生每天有9小时以上的睡眠时间。
4、严格控制节(假)日补课
确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的文化课补习，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课的规定。
第二篇：黄楼初中学生书包管理自查报告
黄楼初中《关于加强义务教育阶段学生书包管理工作的通知》的自查报告
近年来，我校高度关注初中学生身心健康，采取了规范课程管理、严格控制学生在校时间、“阳光60分”大课间等多种措施来推动学生健康成长，学生的视力合格率、体育健康合格率得到了明显提高。为深入落实育人为本，促进学生身心更加健康成长，现就我校加强学生书包管理工作的有关事宜自查如下：
一、明确学生书包管理的要求
书包管理工作，重点是管理书包的重量、书包的样式和书包内的物品。我校制订如下要求：
1.书包重量。初中学生书包重量一般不得超过学生体重的10%，初三学生书包重量最多不得超过学生体重的12.5%。
2.书包样式。学生应尽量使用双肩式书包，少用单肩式书包，严禁使用拉杆式书包。
3.书包中的物品。学生书包中应只携带当天必需的教材、作业本及学习用品等，少带或不带课外读物；禁止携带不健康的书刊、游戏光盘、游戏卡以及刀具、玩具等不健康或存在安全隐患的物品。
二、强化措施，落实学生书包管理要求
1.指导学生使用安全适用的书包。学校要从学生身体健康成长发育的角度，积极引导家长为学生购买材质轻便的双肩式宽带背包。要特别关注书包使用安全。学校要求严禁使用拉杆式书包。
2.培养学生良好的书包管理习惯。学校将整理书包作为学生行为习惯培养的一项重要内容，教育学生每天只携带必需的教材、文具等，并形成每天整理书包的习惯；引导家长参与到学生管理书包习惯教育中来，由家长协助学生养成管理书包的习惯。学校创造条件方便学生将常用物品、教材等放置在学校储物柜或桌洞中，并指导学生学会整理储物柜或桌洞。
3.加强学校基础设施配备。学期前，本校积极创造条件，为学生全部配备储物柜等便于学生存放物品的设施。加强对学生存放物品设施的管理，确保学生存放物品的安全。还加强班级图书角（图书柜）建设，配备充足的课外读物，并经常更换，满足学生课外阅读的需求。引导学生充分利用学校图书馆（室）的图书资源，少带或不带课外读物到校。加强热水设施的配备，满足学生日常饮水需要；加强学生饮水管理，保证学生饮水的安全、卫生。
4.严格控制家庭书面作业量。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字[2007]20号）关于家庭书面作业的相关规定，初中书面作业总量不超过1.5小时。提倡布置弹性作业，自助餐式作业以及实践性、探究性、社会性等不同类型的个性化、开放性家庭作业，严禁布置机械重复性作业、惩罚性作业和死记硬背作业。
5.严格教辅管理。严格执行《关于进一步规范中小学教辅材料管理的通知》（潍教办字[2008]91号）等有关规定，严禁面向学生征订发行省《义务教育地方课程教学用书目录》之外的任何教辅材料。学校、教师不得以任何名义替商贩宣传、推销图书资料；不得要求学生到指定书店购买学习资料；除政府采购统一征订的配套练习册外，教师不得在课堂上统一使用其它教辅资料做练习或布置作业。
加强书包管理工作是落实育人为本、保证中小学生健康成长的一项重要工作。学校对学生书包重量、使用教辅情况及学生书包内物品的安全情况进行一次普查。要将书包管理工作纳入班主任考核内容，随机抽查学生书包管理情况，对于发现的问题，要及时进行整改，学生的班主任、成长导师是具体责任人。
第三篇：黄楼初中学生书包管理自查报告
黄楼初中《关于加强义务教育阶段学生书包
管理工作的通知》的自查报告
近年来，我校高度关注初中学生身心健康，采取了规范课程管理、严格控制学生在校时间、“阳光60分”大课间等多种措施来推动学生健康成长，学生的视力合格率、体育健康合格率得到了明显提高。为深入落实育人为本，促进学生身心更加健康成长，现就我校加强学生书包管理工作的有关事宜自查如下：
一、明确学生书包管理的要求
书包管理工作，重点是管理书包的重量、书包的样式和书包内的物品。我校制订如下要求：
1.书包重量。初中学生书包重量一般不得超过学生体重的10%，初三学生书包重量最多不得超过学生体重的12.5%。
2.书包样式。学生应尽量使用双肩式书包，少用单肩式书包，严禁使用拉杆式书包。
3.书包中的物品。学生书包中应只携带当天必需的教材、作业本及学习用品等，少带或不带课外读物；禁止携带不健康的书刊、游戏光盘、游戏卡以及刀具、玩具等不健康或存在安全隐患的物品。
二、强化措施，落实学生书包管理要求
1.指导学生使用安全适用的书包。学校要从学生身体健康成长发育的角度，积极引导家长为学生购买材质轻便的双肩式宽带背包。要特别关注书包使用安全。学校要求严禁使用拉杆式书包。
2.培养学生良好的书包管理习惯。学校将整理书包作为学生行为
习惯培养的一项重要内容，教育学生每天只携带必需的教材、文具等，并形成每天整理书包的习惯；引导家长参与到学生管理书包习惯教育中来，由家长协助学生养成管理书包的习惯。学校创造条件方便学生将常用物品、教材等放置在学校储物柜或桌洞中，并指导学生学会整理储物柜或桌洞。
3.加强学校基础设施配备。学期前，本校积极创造条件，为学生全部配备储物柜等便于学生存放物品的设施。加强对学生存放物品设施的管理，确保学生存放物品的安全。还加强班级图书角（图书柜）建设，配备充足的课外读物，并经常更换，满足学生课外阅读的需求。引导学生充分利用学校图书馆（室）的图书资源，少带或不带课外读物到校。加强热水设施的配备，满足学生日常饮水需要；加强学生饮水管理，保证学生饮水的安全、卫生。
4.严格控制家庭书面作业量。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字[2007]20号）关于家庭书面作业的相关规定，初中书面作业总量不超过1.5小时。提倡布置弹性作业，自助餐式作业以及实践性、探究性、社会性等不同类型的个性化、开放性家庭作业，严禁布置机械重复性作业、惩罚性作业和死记硬背作业。
5.严格教辅管理。严格执行《关于进一步规范中小学教辅材料管理的通知》（潍教办字[2008]91号）等有关规定，严禁面向学生征订发行省《义务教育地方课程教学用书目录》之外的任何教辅材料。学校、教师不得以任何名义替商贩宣传、推销图书资料；不得要求学
生到指定书店购买学习资料；除政府采购统一征订的配套练习册外，教师不得在课堂上统一使用其它教辅资料做练习或布置作业。
加强书包管理工作是落实育人为本、保证中小学生健康成长的一项重要工作。学校对学生书包重量、使用教辅情况及学生书包内物品的安全情况进行一次普查。要将书包管理工作纳入班主任考核内容，随机抽查学生书包管理情况，对于发现的问题，要及时进行整改，学生的班主任、成长导师是具体责任人。
第四篇：万红小学教辅资料管理自查报告
万红小学教辅资料管理自查报告
我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后，立即召开了由校长主持，业务校长及级部主任参加的学校中层领导干部会议，对教辅材料征订等问题的自查工作作了具体安排。会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查，并写出了自查报告。同时，学校组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。
通过学校的调查核实：我校所有老师均无私自为学生定购教辅材料现象。我校使用的教辅材料均为上级教育主管部门统一配备的。我校无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，更无违反规定强行组织学生统一购买教辅材料现象。我校还把上级教育主管部门统一配备的教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
2014.9.2
第五篇：肖家小学义务教育阶段学生书包管理工作情况自查报告
肖家小学义务教育阶段学生书包管理工作
情况自查报告
我校认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和省、市教育工作会议精神，根据山东省教育厅《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》等有关规定，深入开展基础教育课程改革实验，积极推进实施素质教育，在开齐开足课程和切实减轻学生过重课业负担方面，做了些工作，也取得了一定的成效。现将我校对开齐开足课程和切实减轻学生过重课业负担的实施情况自查简单汇报如下：
一、严格执行课程计划
严格按照课程计划组织教育教学活动，学校和教师坚决做到不随意增减课程、课时，不随意增加教学内容和课程难度。
二、严格控制学生在校活动总量
严格控制学生在校活动时间。学生在校活动总量严格控制在6小时以内。学校根据学生在校活动总量的规定确定作息时间表，并坚持严格按作息时间表开展教育教学活动。
三、严格控制课外作业量
按规定合理布置学生课外作业：1～2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业总量不超过1小时。回家作业的布置在分层性、活动性、实践性方面进行实践探究。不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用抄写作业惩罚学生。保证学生每天有9小时以上的睡眠时间。
四、严格控制节(假)日补课
学校组织多种形式的学习、培训，帮助教师端正教育思想，加强教学研究，改进教学方法，切实提高课堂教学效率和质量。确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的文化课补习，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课的规定。
五、严格学生用书管理
学校严格根据教育部、山东省教育厅审定的中小学教学用书目录和义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。除市教研室统一规定之外，学校和个人不组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，严禁违反规定强行要求学生征订各种报刊的行为。
六、定期检查和指导学生对书包使用
1、指导学生使用安全适用的书包。从学生身体健康成长发育的角度，积极引导家长为学生购买材质轻便的双肩式宽带背包。拉杆式书包在学生过马路、进出校门以及上下楼梯时都存在一定的安全隐患；学校积极说服学生和家长不再使用拉杆式书包。
2、培养学生良好的书包管理习惯。学校将整理书包作为学生行为习惯培养的一项重要内容，教育学生每天只携带必需的教科书、文具，并养成整理书包的习惯。把常用物品、教材等放置在学校储物柜或桌洞里，学会整理储物柜或桌洞。
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