职教中心2015-2016-2化工与商务系工作计划

第一篇：职教中心2015-2016-2化工与商务系工作计划

职教中心2015-2016-2化工与商务系工作计划

职教中心2015-2016-2化工与商务系工作计划

本学期化商系工作指导思想是依据学校工作要点及各处室工作安排，以“课堂改革”为抓手，逐步提高课堂教学质量，以“活动育人”为载体，培养学生的日常行为养成教育，以“方法总比问题多” 的理念开展各项工作，努力使化商系工作再上新台阶。

一、常规管理

1.日常督查考核

教务处安排专人（薛改飞、刘俊丽）进行每日督查（40分），并将结果进行日通报、周汇总、月奖惩（对位于前30%的班级分三个等级予以奖励，分别兑现240元、180元、120元）。课堂督导（40分），由教务处组织各系部主任及部分学科带头人随机实行推门听课，课后反馈；专项督查评估占20分，每月按计划安排对教案、作业、辅导、考试等常规管理进行专项督查评估。以上3方面汇总后按月评定考核等级，并对考核进行纵向对比对系部给予奖励，对末位的系部进行整改指导。第二周教务处组织“教风学风大比拼活动”，分别考核各系部的课堂教学秩序和效果、晨读氛围和自习学风情况，结果全校公布并予以奖惩。

系部为迎接检查安排学习部（每日两人），督促检查班风班貌、自习纪律、学习气氛、课间表现等进行详细记录，同样进行日通报、周汇总、月兑现。作为对班级和老师们的质量考核依据，实行奖优罚劣。希望我们的老师们能对自己负责、对学生负责、对我们这个集体负责的态度干好自己的本职工作。

2.目标责任管理、奖优罚劣

教务处对各系部、科任老师、班主任实行目标责任管理、奖优罚劣，以调动教学管理积极性。

1）考试成绩：对于统考科目的科任老师，考试成绩在档次评定中占30分，通过期中、期末两次成绩横向和纵向对比进行折算。同时学校对成绩进步明显的系部、班级和科任老师予以表彰奖励，对退步的予以通报批评和经济处罚（按学校相关规定执行）。

2）流失率：我系学生流失率控制指标3%之内，零流失的奖励班主任，流失率大的要扣罚班主任。若系部总流失率超出规定则扣罚系部管理者。

3）请假调课控制：规范请假审批程序，控制每学期2天/人（婚丧假、产假、长病假除外）；调课须统一由教务处批准，一学期不超2节/人。杜绝旷课、迟到、早退每学期各系部累计不超5节次。不准事后补假；请假期满需要及时办理续假手续，否则按旷职对待。

为严肃请假制度，控制请假的数量，及时履行请假手续（包括公差公假），将考勤与档次挂钩，在评定档次时增加一项考勤分，具体实施办法如下：a.规定每学期每人有5天之内的假不扣分，超出规定天数每天扣0.2分。b.规定每学期每人有3次之内的调课次数，每次调课一节，限定当天内，不扣分。每超规定调课一次扣0.1分。c.无故旷课者每次扣0.5分，迟到早退者一次扣0.1分。d.接受派课的教师4周累计代课8节者加0.2分。e.所有请假和涉及扣分的都不计全勤，一学期下来全勤者加0.5分。

3.科学化、精细化管理教学

1）规范计划、总结等指导性内容。要求系部、教研组、教师在开学初制定好本学期的计划，系部和教研组计划上交相关部门审核合格后上传校园网，教师的统一交回教务处并留一份附在教案本前。期末要将相应的总结也对应交回。

2）教案书写规定。教案总数的3/4为必写教案（文化课同头任课老师超2人导学案占总课时数的1/4），习题课占总课时数的1/4不备教案（但要有专门的习题集）。导学案编写要科学、实用，服务于高效课堂，且必须由学科年级组长负责组织集体备课产生并投入使用（要有备写的过程性记录资料），统一装入教务处配发的文件夹中备查。教案备写要规范、环节齐全、体现教学反思；年轻教师必须写详案，批准免写教案的教师必须按课时认真完成并交回习题集备查。专业课及实训课提倡备不同教学模式的教案。要求不管备那类教案，必须在课前备好，特别是使用的导学案一定是集体备课产生的，要有集体备课相关记录；教后记数量不少于教案数的2/3，没有教后记的教案，等级评定时不予评A；教务处要求教研组每学期组织两次教案作业检查评比，并展示优秀教案。教务处以系部组织两次（期中后、期末前）交叉作业教案检查。

3）听课相关规定。学校对所有拥有教师专业技术职务资格的在岗教师以职称为标准按月落实听课任务、予以指纹签到签退考核。不上课的高级教师及新任教师每月必须完成四节听课任务；上课的高级教师每月必须完成三节听课任务；中、初级职称、青年教师每月必须完成两节听课任务；学期听课总数一般老师10节、教研组长和一年内新老师20节、教学管理人员完成40节听课任务。

4）严格考勤候课制度。要求师生必须要提前一分钟候课，学生起立唱励志类或感恩类的歌曲，教师利用唱歌时间认真清查学生人数，填写课堂日志，组织好教学。对侯课不到位的老师每周累计每2次扣一课时，对侯课不及时的班级每次扣班主任10元。

5）认真组织课堂，管好课堂秩序。严禁老师课堂上无事干、上自习撇闲传、应付糊弄学生，一经发现相应的课时不计并处罚金30元。对课堂上睡觉、玩手机、吃零食、看小说、玩耍、打闹等不良行为教师不管者，每2人次扣教师10元，扣班级1分。对问题学生要多教育多鼓励，少打击，要记住“好孩子是夸出来的”；杜绝课堂将学生站门外。发现课堂门外每站一人，扣上课教师10元。

6）认真组织实训课、体育课等教室外的课。上课老师和班主任要统一要求，整队上课，对不整队的班级，每发现一次扣班级1分、班主任10元、科任老师10元。凡在实训课和体育课上查住逃课的学生，加倍扣罚上课老师和班级。如遇特殊情况（停电、天气恶劣等），科任老师要临时调整上课内容，不得占用上课时间让学生打扫卫生或上自习。否则该课时记零处理并按课堂组织不力处罚。

7）作业布置及辅导。

一、二年级仍然要求留A、B两类作业，批改作业要有评语或等级评定，对不分A、B类作业、无评语或等级评定的老师，作业等级评定时不予评A；文化课作业数量是周课时的2/3，专业课是周课时的1/2，导学案批改一次也算一次作业。辅导按安排表执行，统考科目和实训科目的辅导是硬性安排，必须到位，否则按旷课对待；非统考科目按原来的要求执行。辅导统计依然是以周累计的计时制辅导制度（马上实行签到签退统计），35分钟计1课时。特别强调，辅导老师要多和学生进行交流、沟通，从做人做事的态度、品行、品质方面多教育，不要让学生的思想出现偏激。对于辅导认真效果好的老师将给予一定的奖励。

8）配合教学组织好 “周周清”和“月考”。从第二周期继续实行每周四午自习进行的“周周清”考试，分单双周分别对英语和数学进行周清，考试时间半小时，试卷分A、B卷，对不达标的学生周六放学后进行强化辅导反馈；对于学习态度不端正、强化累计达到8次的学生降为试读生。每一月进行一次月考，考试科目是语文、数学、英语、计基（一年级）。具体负责人：一年级—李峰、二年级—马兴田。具体见安排表。每次考完试由年级负责人将成绩汇总并进行分析对比，将结果及时报回系办并上传校园网。

9）规范学分制管理。严格审核教学计划中学分给定，科任老师要认真严谨的录入学生的成绩，严肃对待奖励学分和互认学分，规范学分及毕业管理。实行学期公布和学年累计考核制度，一、二年级每学年学分累计不足40学分的勒令留级，三年级学分累计不足136分学的不予正常毕业和发放肄业证。

4.全力推进课堂改革

按照县教育局和教务处推行课堂改革的要求，本学期一、二年级必须推行高效课堂，同时提倡并鼓励使用微课、慕课等好的教学方式进行上课。

1）科学构建学习小组，统一思想，均衡搭配，建立有效的4-6人学习小组。分好组后，将分组名单放在讲台上便于科任老师掌握。要让学生知道分组的目的，并明确大组长小组长职责，平时管理就要抓住组长，不断强化团队意识和纪律，逐渐形成小组凝聚力，促成高效课堂的开展。各班建立能促动学生积极参与到学习中的考核标准，对考核优秀的学习团队由班级和系部上报教务处后予以奖励。同时教务将对高效课堂实施好的班级的班主任老师也予以表彰奖励。

2）坚定推行高效课堂，要求全体教师转变教学理念，全力推行高效课堂，充分利用奖杯、奖品调动学生学习的积极性，营造良好的学习氛围。在一、二年级中评选高效课堂推行效果突出的班级和科任老师，上报教务处予以奖励班主任和科任老师。为了高效课堂顺利推行，本学期要求各教研组40周岁以下的教师人数的1/4教师参加高效课堂赛教及过关验收活动，于第6周报回教务处，教务处将分文理科组进行组织。

3）推进媒体教学，充分利用交互式平板电脑推行导学案。要求对交互式平板电脑的做到人人能熟练使用，教务处本学期8-13周将组织多媒体高效课堂赛教和过关验收活动，力争用两年时间完成所有教师的多媒体教学及高效课堂过关验收工作。继续要求每位教师每学期至少上6节多媒体课，并上交6个相应课件。

4）学校计划继续组织教师通过走出或请进来的方式学习高效课堂教学模式和教学业务培训。

二、专业建设

1.探究新型专业建设

本学期责成计算机专业教研组负责，着力结合当前网购、物联网、物流等热门知识，探究开设电子商务专业论证，并研讨该专业的课程如何开设，形成专业教学标准和课程教学标准。同时责成会计专业教研组负责，对会计专业今后的发展看如何扩大，研讨能否增设相关专业（如物流管理专业），以适应当前经济时代的发展要求。

2.鼓励开发校本教材

我们的学生文化知识基础底子薄，现有教材并不是很适合学生学习，所以鼓励我们的老师们以申报课题的形式研修开发校本教材（特别是：技能考核标准，为规范技能实训教学服务），既有助于完成了教学任务，又能获得教科研经费，一举两得，名利双收。

3.做好补充和更换实训设备的计划

学校每年都有计划投入资金补充和更换实训设备，我们专业教研组和专业老师要积极争取创造好的实训条件，提高实训设备的利用率，加大实训力度，提高技能水平，为技能大赛做准备。尤其是为周边地方企业服务，以完善实训条件。所有实训项目做好及时补充、更换设备，并做好设备管理、维护、维修工作，充分计划好实训耗材的必备物品，保证实训课堂正常进行。

4.培养专业带头人及项目负责人

要想专业技能得到长足的发展，必须要有专业业务能力强的老师，所以本学期继续加强对每个专业1-2名专业带头人和一个项目1-2名项目负责人的培养。使我们的专业技能逐步走出校门，为企业和社会服务。争取派更多的人到企业实践的机会，让更多的老师能了解企业，为专业教学提供宝贵的资源。同时也能加强与企业的联系，让企业和社会更多的了解学校，为学生争取更多的就业机会。

三、加强师资队伍的建设

1.加强教师的工作作风、提高职业道德。中央继续以高压态势反腐，派巡视组督查，自上而下各级部门工作作风改善明显。我们教师更是要树立形象，端正工作态度。坚决杜绝上班应付，签到流于形式。严禁酒后上班、体罚学生等不称职行为。不准在校园内吸烟，严禁在上班时间玩电脑游戏、上网聊天、聚众闲聊，违者将按照学校规定严肃处理。并根据县教育工作会议精神，本学期继续推举师德标兵评选，以榜样促师德。严格落实《xx县教师从师行为十个不准》，争做习主席要求的四有教师，推行师德建设“六项制度”和“一票否决制”。

2.强化责任意识，弘扬求真务实的精神。无论是专业带头人、骨干教师、还是一般教师要想把工作做好必须要有高度的责任心，积极探索工作方法的态度，认真务实的做事精神。要树立工作第一位家事第二位工作态度，到哪都不要忘记我们这个集体。正面宣传我系，传递良好形象。为了我们的生活更好，就要把我们的工作干得更出色。不管做什么事，都要有颗积极的心，不要消极对待，你消极了就会形成恶性循环，你积极了情况就会好转，要相信“方法总比问题多”。

3.梯度培养教师。实施学校对教师的成长机制培养，形成新教师1年过关，2年参评教坛新秀，3年参评教学能手，4年参评骨干，6年参评学科带头人，连续两届学科带头人竞聘为教学名师。加强省级、国家级骨干教师、双师型教师的培训。严格要求专业教师3年一轮到企业的实践培训，努力打造一支高素质的教师队伍，不断提升教育教学质量。安排结对帮扶，要求每学期至少互听5节课，认真写好帮教记录表，要求新教师在教研活动中上一节教学汇报课、一节教学验收课、一次说课及一分说课评课材料。

4.推进教师“六项技能”练兵活动。第16周以系组织进行教师“六项技能”考核。必须人人参与，每位教师至少选择一个项目参与；骨干教师及35周岁以下的青年教师至少选择三项。我校选定普通话（基础部）、两笔字（艺术系）必须参加项目；课件制作（化商系）、说课（机电系）、课堂教学（教务处）；我系负责课件制作（具体由计算机教研组负责郭金虎老师牵头制定实施方案）。

5.组织教师业务能力考试。17周举行理综、计基、体育三个科目的教师业务能力考试，以提高教师业务水平。

6.组织教师外出培训学习。抽合适的时间安排教师外出学习高效课堂教学模式，培训微课制作和慕课以及翻转课堂的理念。

四、全力抓好升学工作

抓住今年高考单招本科扩招机遇，大力宣传，努力做好学生备考思想，为全校完成600名本科指标积极做贡献。

1.督促引导学生全力拼搏。上本科的希望很大，学生的信心有待加满，学习的动力表现不是很足，需要进一步引导和加压。要让学生有紧迫感而不要紧张，要有压力而不要有负担，要让信心变成动力，不要让希望变成失望。最坏的结果也是专科。

2.高度重视模拟考试

本学期的模拟考试安排在单周进行。从第五周期全校统一命题，统一改卷，进行全校对比。系上负责组织考试，并及时作出对成绩的分析对比和反馈，达到每考一次都能有进步，争取超额完成高考任务。同时要注意引导学生加强锻炼身体，教给学生科学有效的复习方法。

3.制定科学有效复习计划

针对我系学生整体素质不及其他系部，所以制定复习计划的步子要放慢一些，稳步前进，不求多，只求会。制定以知识点结合习题的有效复习计划，先基础知识、后巩固练习、最后提高拓展。并且要有培优目标，我们不仅要有信心让学生考上本科，而且要有考上好本科苗子。

4.认真组织高考动员大会

本学期应高考本科招生人数扩招，学校在第二周六上午召开三年级家长和学生在一起的高考动员大会。我系安排在第二次模拟考试后举行第二次高考动员大会。请三年级科任老师及班主任做好动员准备工作，因势利导，激起学生的学习欲望，并延续让其持续生效。动员后交回动员资料。

五、积极践行“阳光体育”运动精神

鼓励学生积极参加体育运动，理念是“我运动，我快乐”。积极准备参加了学校安排组织的篮球赛、足球赛、羽毛球赛等活动。希望有爱好和特长的老师和学生积极训练，准备参加。继续发扬我系团结和谐勇于拼搏的精神风貌。我们本着“友谊第一，比赛第二”的精神，强身健体的理念，快乐运动。

我系还安排第8周星期一下午让全体学生东山踏春拉练行，一来强化学生的身体，二来缓解学生紧张的学习压力，也欢迎我们的老师们积极参加。

第二篇：职教中心工作计划

根据教体局工作安排意见，结合我校实际，今年我校工作总的目标要求是落实三大目标，达到三个目的。

第一、为学生终身发展奠定坚实基础，教育学生做一个好人，做一个身心健康的人。第二、为有潜力的学生创造条件，升入高一级学校继续学习，圆同学们上大学的梦。第三、为学生将来生活、生存打基础，掌握一技之长，找到适合自己的工作。通过努力，让社会，让家长，对职业学校形成共识，上职中，学不坏；上职中，有安全感；上职中，有出路。

几年来，我们围绕上述目标，使学校从小到大，学生从少到多，老百姓从不认识到认识，逐步走出了职中招生难的困境，得到了社会的认可和老百姓的认同。这一切来之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本，继续提出这么样一个目标要求，目的是要及时提醒大家，要准确定位，要反骄破满，要找准自己的不足和缺点，要继续改革、创新。只有这样，我们才能保持可持续发展，才能逐步体现职教特色，才会实现，创名校的目的。

围绕上述目标要求，我们重点抓好以下工作：

一、全校教职工要做职教的有心人

如何让学生进入职中后，克服自卑心理，增强学习信心，这是全校教职工都要明确的问题。我们要求人人做职教的有心人，就是要求我们不要歧视学生，不要小看学生，让学生感觉到了职中有温暖、有赞扬、有平等。告诉学生，进入我们学校的都是好学生，大家抬起头来，走自己的路，不要给学生伤口上加盐。

二、要做职教的内行人

职业教育的本质在职业，在岗位，在技能，我们的教职工要明确职业教育的特点，只有明确职业教育的特点和本质，才能有的放矢，切合实际地解决学生在学习过程中的问题，使学生真正明白我为什么学，学了有什么用，不学，会怎么样。

三、要做职教的明白人

职业教育不同普通教育，做好学生专业思想教育，让学生对专业有认同感和归属感十分重要。专业思想的建立，就业意识的确立，对于学生学好专业课意义十分重大。所以我们的课堂教学，我们的教育引导应该围绕学生对专业的认同感和归属感进行，这样我们的教育教学才会更加具有针对性。

四、做职教的热心人

做职教热心人的具体体现，就是我们要共同关注青少年的思想道德建设，共同关注青少年的行为规范教育，真正实现，“既教书，又育人”的共同目标。学生的行为表现怎么样，学生的思想品德素质怎样，直接关系到社会对学校的评价，关系到学校正常秩序的保证，关系到课堂教学任务的完成。因此，我们必须把对学生的思想道德教育落实到学校的方方面面，必须把学生的思想道德教育贯穿于各科教育之中，真正实现学校无闲时，时时教育人；学校无闲处，处处教育人；学校无闲事，事事教育人；学校无闲人，人人教育人的教育目标，扎实开展好学生的道德品质教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明礼貌教育，环境教育和情感态度，价值观等九方面的教育，要采取灵活多样的教育方法。在加强学生思想政治教育的同时，我们要进一步强化师德师风建设，进一步强化党员党性教育，进一步强化教师的行为规范教育，注重党员干部模范带头作用的发挥，体现以身作则，以德立身作用的发挥。这是我们每个人获得可持续发展的灵魂，这是人的久远魅力之所在，是人的生活质量，特别是精神生活质量提升的前提。

以上四点是我们围绕目标要求的实现，要求全体教职工应该做到或者应该努力做到，他包含了职责、情感、态度、要求，这是一个基本要求，做到了，做好了，将对我们各方面的工作会起很大的推动作用。希望，全体教职工，为学校的可持续发展，为实现自己的人生价值，为实现岗位的稳定和得到更多的实惠而努力工作。

第三篇：2013学年职教中心工作思路 2

全面实施卓越绩效管理，努力争创省改革发展示范学校

——2013学年职教中心工作思路

一、指导思想：

2013学年学校将围绕教体局“办让每一名学生健康快乐并走向成功的教育”的办学目标，以“科学施教、真情育人”为办学基调，紧扣“制度落实年”的工作主题，以教体局“六大工作策略”为依据，以实施卓越绩效管理为抓手，以“浙江省中职教育现代化七大工程 ”为重点，提升学校的核心竞争力,提高办学质量和效益,实现学校规模化、专门化、特色化发展。

二、基本思路：

（一）实施卓越绩效管理，完善顶层设计。

将卓越绩效的管理理念引入学校管理之中，建立学校流程管理体系。明确学校的使命：以服务为宗旨，以就业为导向；愿景：培育规模化、专门化、特色化的省级改革发展示范学校；价值观：做负责任的学校。（核心价值观：对学生负责、对社会负责，做负责任的职中人。）学校在使命、愿景和价值观的基础上制定战略和战略目标，重新修订了《嵊州市职教中心质量强校建设十二五规划》，制定了《嵊州市职教中心2013年行动计划》，实施了《嵊州市职业教育中心各处室办事流程》，要求一切工作按PDCA循环进行，努力做到对人规范化，对事流程化，对物规格化。实施卓越绩效管理，就是将企业的管理和生产过程与学校的管理和教育过程有机地结合起来，形成职教中心独特的职业教育优势，从而推动学校教育健康发展。因为核心竞争力是指学校最擅长、独特和难以被模仿的能力。

（二）狠抓内涵建设，夯实跨越发展的基础。

切实加强专业建设，在夯实雅戈尔盛泰服装、天乐电声和木雕工场三大教学工厂的基础上，积极与本市企业联系，提升专业建设水平，进一步提升专业的社会影响力。

加强教学环节的规范化管理，尤其是要加强以理实一体、教学合一的实践教学环节的改革，深化能力本位的教育课程改革，努力建设一支学习型教师队伍，切实培养学生的动手能力，提高学生的技能水平。

（三）争创省改革发展示范学校，力求跨越发展。

2013学年学校将以争创省改革发展示范学校为契机，以争创找差距，以争创促提升，努力实现跨越发展。

三、重点工作：

（一）导入卓越绩效管理，形成科学管理体系。

构建以PDCA循环为思想方法和工作程序的卓越绩效管理体系。P（Plan）--计划；D（Do)--执行；C（Check)--检查；A（Action)--行动。及时对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，防止以后再发生；未解决的问题放到下一个PDCA循环里。以上四个过程不是运行一次就结束，而是周而复始的进行，一个循环完了，解决一些问题，未解决的问题进入下一个循环，这样阶梯式上升的。PCDA循环实际上是有效进行任何一项工作的合乎逻辑的工作程序。

导入卓越绩效的过程，就是一个组织和个人不断学习和发展的过程，就是学校核心竞争力不断壮大的过程。学校努力为教师、学生、企业不断创造价值，着力提高学校整体的绩效和能力，促进学校获得持续发展和成功。

（二）切实加强理实一体化教学，努力提升学生技能水平。

职业教育的质量主战场在实训室，学校将进一步推行理实一体化教学。强化“做中教，做中学”，切实加强实训管理，切实提高实训设备的利用率。实训室、教室、寝室、食堂，全方位实行7S标准管理。

1.进一步提高实训设备、设施的使用率。12级汽修专业学生进行停课实训，课余进行驾驶训练。

2提升教育信息化、现代化。充分发挥学校信息技术特色优势，利用现代远程教育资源，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科教学的整合。完善校园网络的“建、配、管、用”工作。完成全国计算机等级考试考点建设。

3加强技能竞赛辅导。学校将进一步加大投入，聘请专家指导，外出培训进修，加大对竞赛指导教师的奖励力度。指导教师要抓早，抓实、抓准；负责人要统筹好、服务好、监督好。本学期出台竞赛奖励办法。要做好三项活动：一是教师技能大比武活动，二是专业教师两年一次进企业实践活动，三是学生技能大会操活动。争取师生技能比赛能冲出浙江，在全国获奖。

4.全面落实各专业学生见习制度。切实提升学生技能水平，努力实现培养与使用一条龙。

（三）实施分阶段德育目标制，切实增强德育有效性。把立德树人作为教育的根本任务，这也 “真情育人”的主旨内涵。根据学校的“厚德尚能”的校训，学校德育总体要求：技能以立身，责任以处世。实施分层德育，实现有效德育。针对不同年段的实际情况，确定不同的教育重点进行有的放矢的分层次教育。

高一年段目标要求：“尊敬师长”、“团结互助”、“树立理想、“遵纪守法” ； 高二年段目标要求：“遵纪守法”、“明辨是非”、“文明礼貌”、“诚信处事”；高三年段目标要求：“理想前途”、“勤奋进取”、“立志成才”、“为校争光”。

1．坚持“三贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近学生为原则，提高德育工作的针对性、实效性和感染力。开展七项教育：爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、诚信感恩教育、行为规范养成教育、青春期教育心理健康教育、职业生涯教育，定期组织开展大讲堂，教学生做事更教学生做人，在学会做事中学会做人。

2．完善班级、学生德育学分管理制度，完善网络德育量化管理系统，加强对学生日常行为规范教育（养成教育），提升学生文明素养，并将学生德育学分纳入班级、班主任工作考核。改革完善班主任评价考核和培训机制，与班级考核结合修订《班主任管理考核条例》，开展师徒结对制，强化副班主任制度落实，实施有针对性的班主任培训，促进年轻班班主任成长。

3．落实“科学施教、真情育人”理念，值日、值周及全员德育导师制度安排、检查实行公示，加强德育队伍建设，从而不断提升德育工作者的理论素养、实践能力和工作积极性。巩固平安校园建设成果，深化“11530”安全工程，教育内容更丰富、教育形式更多样、教育效果更显著。安全隐患排查、整改、督查结合，力促实效。

4．推进职校特色的校园文化建设，组建团委社团部，修订《社团建设方案》。鼓励学生、指导教师参与综合社团和专业性社团组建工作，社团工作有计划、有检查、有考核，定人、定时、定点开展工作。让社团成为学生信心的起点、能力培养的发源地，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。强化学生自我管理意识，深化《礼仪值周班制度》，加强学生会、住管会组织建设，实施校园文明监督岗管理。

5．加强校本德育品牌建设，创新德育工作的内容、途径和方法，项目化推进德育“一班一品”建设，编写校本德育教材及德育安全专刊。

6．做好省级文明单位和省消防安全示范学校争创工作。

（四）切实加强专业建设，形成品牌、彰显示范。

2013学年学校要创建浙江省中等职业教育改革发展示范学校,这是学校跨越发展的关键一步，学校将整合资源、缩小差距，立足自身建设、争取各方支持，努力完成这项工作。

1.加强专业设备投入，满足学生实训需求。建成形体房一个，木雕操作室一个，幼儿教室、手工制作室、电工实训操作室各一个，2个汽修操作室，一个PLC室，一个单片机室。

2.巩固三大教学工厂，构建校企合作特色。挖掘校企合作深度，重点抓好与雅戈尔合作创办的服装生产流水线。建立市领带服装职教集团。同时，拓展校企合作的广度。在成立学前教育专业指导委员会基础上，成立学前教育职教集团。与嵊州市汽修行业协会开展各项合作。成立各专业指导委员会，建立新校企合作单位2-3家。

3.积极参与专业课程改革，承担1个绍兴市专业课改任务。4.加强专业示范性建设。下半年，学校将在三个省示范专业的基础上争创省级骨干专业1个。积极培养专业带头人和专业骨干教师，三大主干专业均有嵊州市级以上专业带头人。

5.学校现有木雕、服装两个绍兴市技能大师工作室，国家级专利3项，本学年将建立校创新创业工作室，完成国家专利申请2项。学校已有一位嵊州市首席技师，我们要加大高级技师培养力度，打造一支本领过硬技师队伍。

6.做好学校宣传工作，重点是做好专业建设的宣传。完善实习生管理和考核制度，重点是做好每月实习生返校集中教育活动。完成实习生保险参保率100%。

（五）加强师资队伍建设，打造学习型校园。

1.创设有效载体，提高师德水平。配合教体局深入推进“敬业爱 5

岗，共筑教育梦”师德主题教育。建立师德师风建设的组织机构，健全师德考核机制，完善师德教育制度；深入推进“周一学习日”制度，每次学习时间不少于一节课；不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络。要严格遵守《加强教师行为“十不准”（修订）教育》等各项规章制度，健全检查机制，深入开展好“师德师风检查月”（每学期第二个月）活动。

2.强化专业发展，提高师能水平。一是要倡导终身学习。积极组织实施教师专业培训和各类校本培训，鼓励教师开展高学历进修。完成专任教师学历100%合格,争取具有硕士研究生学历或学位的教师达到8人。二是要加强目标引领。制定和完善《嵊州市职教中心教师发展中长期规划》。努力提高高技能“双师型”比例，提高主干专业技师级水平“双师型教师”比例。积极提倡和鼓励教师高一级职称晋升，努力实现高级技术职称45人。积极从行业企业中聘请专家型、技能型人才担任兼职教师。

3.建立干部培养机制，提高学校管理的持续发展能力。实施继任计划，形成人才梯队。凡后备干部都要从辛劳和琐碎的小事开始，都必须从零开始，当好一名教师→当好一名班主任→当好一名学部长是每一个后备干部必经之路。实施干部轮岗制度。干部到了一定程度以后，岗位要进行轮换。这个部门他做得好，要问他是不是能够充分地说出为什么做得好。换了一个部门，还能做得好，还能讲出道理，换了第三个部门依然如此的话。这个人就可以承担更重要的工作。因为轮岗可以让大家保持活力与激情。通过轮岗，可以迫使干部适应新环境，学习新方法，结识新同事，始终保持学习的心态，不断地进步，全方位地发展自己。可以说,学校能否既对社会做出贡献，又使本身昌盛地发展下去，其关键在于干部。

（六）拓宽社会培训渠道，增强学校服务能力。

学校已经成功申请具有独立法人的民办非企业培训机构，为此学校将进一步拓宽渠道，充分发挥实训基地作用，积极开展社会培训工作，服务新农村建设。学校将积极与企业、行业及人设局等部门联系，获取培训需求，采取免费培训的方式为企业职工、失业工人、失土农民等开展各类技能培训、就业培训2000人。2013年成人“双证制”教育培训300人、农村预备劳动力培训100人。积极与高校联系，开设大专、本科函授和网络教育的高学历培训100人。努力创建培养与培训齐飞，做人共做事一色的职业教育中心。

2013.09.10 7

第四篇：2014职教工作计划2

职教工作计划

一.指导思想：

本学期职业教育工作以“科学发展观”为指导，贯彻落实区教育局职业教育工作计划精神，结合我校实际，本着“实际、实用、实效”的原则，大力开展农村中学职业教育工作。树立为农业、农村、农民服务的观念，全面提高教育效益，深化改革，开拓创新，积极进取为建设好自己的家乡服务。

二.目标任务：

1.提高认识，使职业教育工作真正落到实处，真正发挥职业教育的龙头作用。

2.抓好春秋两季的招生工作，努力完成区教育局下达的招生指标。

3.做好教师和学生及家长对职业教育的认识，提高职业教师的业务水平，适应新时期教育工作的需要。

4.努力抓好职业教育第二课堂活动，使学生以在第二课堂活动中增长知识，培养学生创新精神和实践能力。

5.加强社会力量办学的管理，面向社会，请有实践经验的社会技术员，到学校为学生上劳动技术课。

6.做好职业学校招生宣传工作，使学生及家长认识中等教育对学生一生发展的重要意义。努力完成任务。

7.配合教学搞好绿色证书发放教育。

三.具体措施：

1.提高认识，巩固成果，深化改革，为搞好职业教育打好坚实的基础。

2.对师生进行一次职业教育在农村教育中的重要性教育活动，树立职业教育是农村初中教育中的一门必修课思想。使全体教育工作者对职业教育有一个认识上的飞跃，营造一种新的氛围。

3、抓住时机，对升学无望的学生及其家长召开一次动员会，必要时可以组织他们进行一次考察。

4.加强师资队伍建设，基本保持职业教育的稳定，要一反过去劳技教师谁都可做的现象，选派有思想觉悟、有上进心、有责任感、有教学经验的青年教师任教育劳动技术课。组织培训，外出学习，提高他们的业务水平。

5.加强教学管理工作，把职业教育工作纳入教学工作中，领导按时检查职教工作情况。经常深入课堂听课，广泛听取教师意见和建议。

6.改革课堂教学内容，使学生能学以致用。

7.抓好职业教育第二课堂活动小组，充分发挥教师的特长和学生的积极性。开展社会调查、标本采集制作、小动物饲养等活动。

8.做好往届生的跟踪调查工作，及时总结推广毕业生在生产实践中的经验材料。同时为他们提供科技信息和实用技术，使他们成为本地科技致富的带头人。

第五篇：职教中心体育部工作计划

体育部工作计划

新的一学期开始了，体育部将继续努力工作，为使工作更有序的进行，我们将按下面的计划去做：

一、开学前两周强调部内纪律，加强成员的责任心和到位意识。

二、常规工作认真去做：

1、早操、课间操查操站岗。

2、国旗班训练。

3、学校临时性工作。

三、春季运动会工作。（第8周4月11日—4月17日）

四、组织拔河比赛（高

一、初中部参赛）时间：（第12周5月9日—5月15日）

五、组织夏季篮球比赛（高

一、初中部参赛）时间：（第16周6月6日—6月12日）

体育部有信心抓好日常工作，并有能力组织好校园活动，部足之处望领导批评指正。

体育部

2011年3月份