2012年三河口小学少先队特色工作

第一篇：2012年三河口小学少先队特色工作

打造尚美文化 铸就美好人生

——2012年三河口小学尚美教育特色活动 三河口小学为了更好地落实“尚美育人”的办学特色，营造积极向上、文明和谐的尚美文化氛围，让每个孩子在成长中获得快乐、培养自信、不断进步，少先队在学校行政的指导下、全体辅导员和少先队员的共同努力下，充分发挥少先队组织的作用，展开了一系列的尚美特色教育活动。

特色一：尚美之星每月评

实施“尚美少年在成长”活动，通过“尚美少年”评选来激励学生的全面发展。每月评选“尚美之星”，包括“习惯星”、“美德星”、“美智星”、“美体星”、“美艺星”、“美劳星”。一学期末六颗星全部得到的同学申报评选“尚美少年”，每评选出的新一年的尚美少年，我们将制作笑脸墙，鼓励全体同学向他们学习，也希望队员们继续完善自己，让德智体美劳全面发展，让良好习惯深深扎根于每一个学生的心中，成就他们的美好人生。

特色二：尚美讲堂人人上

为了深化尚美之星评比活动，在每月评比尚美之星之后，让学生去采访他们，写一写他们的故事，在班会课上讲一讲，充分发挥了身边的榜样作用。每周我们都会开展不同主题的“尚美讲堂”活动，让“尚美少年”的名字在学校师生中传颂，让“尚美少年”的事迹在校园传播，让争做 “知行合一的尚美少年”成为全校同学共同的追求。

特色三：十好习惯重点抓

大队部结合常规教育“十好习惯”，每两周进行一项好习惯的养成训练，周一升旗仪式全校学生一起诵读“十好习惯三字歌”，国旗下讲话内容也结合十好习惯教育，每次老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。其中“吃好饭、做好操、排好队、走好路”等便于检查的行为习惯就纳入作为红领巾检查评比项目，每次红领巾监督成员进行监督检查，计分，评出每周在“十好习惯”养成教育中表现出色的班级，在国旗下给予表扬。同时还结合 “ “读好书、写好字”，开展 “我读书，我快乐”和“优秀作业展评”的活动，有效促进了学生良好习惯的养成。

特色四：尚美舞台周周演 尚美舞台每周三举行，是全校学生最期盼的队日活动。尚美舞台以班级为单位循环演出，二胡、葫芦丝、小提琴、扬琴等各乐器纷纷上场，短剧、戏曲、诗朗诵形式不一，让喜欢表演的同学过足了瘾，成为“尚美少年”表现才华的舞台和我校特有的展示平台。

特色五：尚美教室创意新

班级文化建设是每学期的重点工程，今年班级文化建设形式进行了创新，灵感来自于开学第一课的主题是“美在我们身边”，每班定制了尚美系列展板： “发现美、传递美、创造美、尚美少年在成长”四大主题板块，打造了与学校办学特色统一的主题鲜明的尚美文化。

打造尚美文化，培养高素质的尚美少年，为河小学子的美好人生奠基是我校办学一贯追求的目标，也确定了少先队的工作重点，指明了今后的工作方向。

第二篇：建设小学少先队特色工作材料

2013年建设小学少先队特色工作汇报

近年来,我校少先队工作以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导,以继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为目标.坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的教育宗旨,按照“德育为首,教学领先,素质为本,全面发展”的办学思路,切实加强少先队自身建设,积极推进少先队工作进程,努力促进少年儿童的健康成长,开创了我校少先队工作的新局面,现将我校少先队工作主要情况汇报如下:

一、健全组织制度,切实抓好少先队的基础建设

我校少先队组织比较健全,有专门负责德育工作的分管副校长.设有大队部一个,中队6个,少先队员 50名,中队辅导员4个.学期初,学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划,指明方向,大队委每年改选一次,既调动队干部的积极性,同时也发挥了队干部的主动性.少先队实行分层组织,分层教育,对未入队的学生进行了入队前的培训工作,围绕'争取加入少先队,早日戴上红领巾“这个主题进行队前教育,学习队的知识,做到”四知道“四会”"一掌握'，即知道红领巾、队旗、队礼、呼号的基本意义；会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌；掌握少先队仪式的基本技能。并在每年的“六一”儿童节或“十一”国庆节举行入队宣誓仪式。建立了红领巾监督岗，监督员配有专门的值勤标志，分布在校园内学生出入、活动较频繁的场所，监督学生日常行为习惯，并配合辅导员老师对违规违纪学生进行教育。建立了红领巾广播站，充分利用红领巾广播站宣传作用，表彰好人好事，通报每天日检周评

情况，进行每天一通报，每周一小结，每月一总结。每学期学校都要表彰一批优秀少先队员、优秀辅导员、优秀中队和优秀大队干部，以此促进广大师生的积极性和工作热情。

二、以活动为载体，全面提高少先队员素质。

育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，在实际工作中，我们抓好三个教育：

（一）、高奏爱国主义旋律，加强爱国主义教育。

1、几年来，我们充分利用各种有利时机，始终坚持每周一的升旗仪式，升旗仪式的国旗下讲话是最关键、最有利的对学生进行生动活泼的爱国主义教育的环节和时机。我们从学生实际出发，结合学生年龄特点，切合其可接受性，配合学校每个时期的中心工作，值周人员认真选取讲话的主题和内容，精心构思，写好讲稿，做到有针对性、教育性、激励性，对学生进行弘扬和培育民族精神教育、革命教育、国情教育、社会主义和集体主义教育、安全意识和安全知识教育等。结合升旗仪式我们还开展了“我为国旗添光彩”“人人争当升旗手”等活动。

2、利用清明节，以“学英模、强生存”“学红军战士，走长征路”等为主题，开展一系列爱国主义教育活动，让学生通过革命先烈的英雄事迹，来学习先烈的高尚品质。

3、每中队每月坚持办一期墙报或手抄报，其内容丰富，知识面广，让学生更进一步地了解祖国大好河山，从而激发了学生的爱国热情。

（二）、以活动为基本形式，加强少年儿童的思想品德教育。少先队活动是集体的生命，大队集体有了活动才能统一队员思想，有了活动，才能在队员心中形成坚强的领导核心。

1、班级、中队主题活动。我们结合校情、班情，经常组织开展小型多样的班、队主题活动。如：在班纪班风出现偏差时，开展“我们为什么失掉红旗”“与不文明行为告别”等活动；针对家庭贫困交不上学杂费，相应开展了“心中有他人”“爱心献同学”等活动。

2、节日庆祝活动。每逢元旦、“六一”国庆等重大节日，我们除了举行隆重的庆祝大会外，更会不失时机地举行以节日为主题的多种形式、内容的系列活动。如：作品展览、“祖国颂”合唱比赛、诗歌朗诵等活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育。

3、读书活动。我们以班级为单位组织开展了有益的读书活动。竞选一些对弘扬和培育民族精神有价值的传统经典读物，组织学生品读，不仅使学生受到民族优秀传统文化的熏陶和爱国主义教育，激发民族自豪感和自信心，而且丰富了文学知识、提高了阅读能力。

4、社会实践活动。每年3月，我校少先队员在全校开展“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，利用主题队会、红领巾广播站、宣传板报等渠道对活动进行了充分的宣传。组织开展了“三.八”敬母尊师

活动，三、四、五、六年级的学生参加了“感恩成长”主题教育征文活动；“三.一二”环保爱绿护绿实践活动。通过活动，同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟雷锋精神，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

（三）、以评比为主要手段，加强队员的养成教育。

养成教育是学校搞好教育教学工作的重要前提，近几年来，我校狠抓学生行为习惯的养成教育，坚持日检制度，每周从周一到周五，由少先队干部对各班学生的出勤、纪律、卫生、学习行为习惯、好人好事等进行检查，打分评比张榜公布。并在下一次升旗时公布评比结果，颁发流动红旗。我们的少先队管理贵在坚持一个“严”字，保持一个“恒”字，就是严格管理，持之以恒。

总之，我校少先队充分发挥其组织和教育功能，以成才为目的，以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，突出“新”的特征，延长“爱”的主线，强化“自”的主题，把少先队工作放在德育工作的首要位置，落实到学校工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，努力实现少先队工作的规范化、内容的系列化、方法的科学化、途径的多样化，为实施素质教育奠定基础。今后，我们在上级团委的领导下，将进一步开拓进取，以务实求真的工作作风，使我校的少先队工作再上一个新台阶。

第三篇：少先队特色工作[范文模版]

少先队工作总结

大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想，“感恩”教育主题，同时结合中国共产党建党90周年的契机、本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动的创新机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。坚持“以人为本，德育为先”，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。大力加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。上学期，我校少先队工作在县教育局、镇文教室和上级团组织的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，圆满完成任务。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学期的学校的少先队工作总结如下：

一、继续狠抓常规工作，引导少年儿童养成良好的个人行为习惯。

1．狠抓好学习提高

开学初，我们根据胡锦涛总书记对全国少先队员提出的争当“四好少年”的相关要求，组织队员认真学习，然后根据学生年龄特点，分年级提出不同的学习要求，并在此基础上，向全体学生提出“走好路、行好礼、唱好歌、读好书、上好课、做好操、写好字、扫好地”的“八好”要求。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员对自己讲仪表，对人讲 1

礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、大队部精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一国旗下讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

3．狠抓学生的习惯养成经过上一学期的努力，学生的行为习惯养成已取得的一定的成效。少先队重点针对中午排队就餐次序、校门口的秩序、乱抛等方面，配合学校和相关部门进行了扎实的工作，使上述几个方面的问题得到了根本的解决。

二、全方位、多途径扎实开展安全教育。

安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期少先队工作的重点之一就是配合校长室和教导处对学生进行安全教育。具体说，少先队做了以下几个方面的工作：

1．宣讲安全知识、普及安全常识。

根据校长室安排，少先队多次利用集体晨会、红领巾广播站进行安全知识讲座，对学生进行全方面的安全教育。

2．召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。

各班利用班会时间，组织学生排查身边的安全隐患，班主任进行总结，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。

3．定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。就学生到校、校园安全、校门前的秩序、接送学生车辆等，大队部多次发放《告家长书》，主要是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女的安全。

4．举行安全演练，有效提高师生的应急能力。

根据上级安排和我校实际，先后进行了紧急疏散演练、消防安全演练。每一次演练都制定了方案，召集相关人员开会。活动时全体教师都能积极参与，活动后及时总结。通过演练活动，提高了广大师生自我救护的能力和科学逃生的能力，培养了学生紧急遇险时的互助精神和逃生能力，一切以安全为主，抓安全、想安全，为学生的安全成长保驾护航。

三、一系列丰富多彩的少先队具体工作。

（一）加强我校少先队常规工作。

1.2011年春，首先对大队委进行改选，选举由三至六年级的中队辅导员推选2名队员，通过竞选，再由评委老师最终选出大队干部。

2.红领巾广播站工作人员培训。通过培训，进一步规范了我校红领巾广播站的运作，开设了“时事新闻”、“美文欣赏”、“科技之窗”、“开心一刻”等栏目，坚持每周二至周五播音并存档，并监督各班的收听。红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。

3.规范升旗仪式。根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。

4.在“家乡文化大搜索”的前提下，进一步落实“家乡文化进课堂”，把《连镇记忆》等作为我校校本课程，使之走进课堂。

5.完善各类少先队工作资料。在学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。

（二）结合特定节日，开展德育教育活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队根据学校大队部的统一布置结合重大节日、纪念日开展活动，促进学生全面发展。

1、三月我校开展了“学雷锋精神，做四好少年”主题教育系列活动，同学们讲雷锋故事，学雷锋精神，并把雷锋精神同自己的学习和生活结合起来，收到良好效果，此活动被县教育局网站报道；

2.“植树节”我们组织部分少先队代表植树，让学生知晓保护环境，从我做起；

3.、清明节，我校开展了“诵读爱国诗词，缅怀革命先烈”活动。这次活动对学生产生了深远的影响，他们的灵魂得到了净化、升华，这是他们学生生涯中一个不能磨灭的痕迹。通过这次活动，使得革命精神代代相传。

4、六一儿童节，我校开展了“童心向党激情飞扬庆六一”活动。“六一”文艺演出节目精彩纷呈，使同学们既享受到了节日的快乐，又受到了爱国、爱党的教育。

（三）结合庆祝建党90周年开展系列活动。

1.大力组织开展读书活动，积极向学生推荐适合学生特点的党史类书籍。同时党史知识进课堂，结合“历史的选择”进行授课，使学生对党的知识系统认识。

2.组织开展学习党的知识优秀读书笔记评选，党的知识竞赛。

3.开展革命故事演讲比赛，“历史的选择”主题演讲比赛。

4.组织“知党、爱党、跟党走”书法、绘画比赛及征文活动，我校我2名学生获得县征文一等奖。

5.组织全体学生观看革命影片。

通过一系列活动的开展，切实做到了“学习党的知识，了解党的常识，培养爱党情愫，坚定跟党信念”的作用。

我校少先队工作，虽然取得了一些成绩，但也存在问题与不足。我们坚信，只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃的良好集体是我们的不懈追求，我们将积极组织开展有意义的少先队活动，打造我校少先队“感恩”活动品牌。

第四篇：少先队特色工作介绍

让每一个生命在队旗下诗意绽放

——大竹县第一小学少先队特色工作汇报

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！

大竹县第一小学是一所百年老校，创建于1906年，现有39个教学班，32个中队，共有2456名少先队员。学校校风正、教风好、学风浓、质量高、校园美、管理强，被川内新闻界誉为“校苑一奇葩，大竹‘小清华’”。而我校少先队则是“小清华”中最闪亮的一颗星星。近年来，在各级团委的关怀指导下，我校少先队本着严谨求实、开拓创新的精神，为培养一代新人做出了积极贡献，现将我校少先队的特色工作汇报如下：

一、特色鲜明的阵地建设

我校是一所百年老校，硬件设施不是很好。为了充分发挥少先队的育人作用，我狠抓了升旗仪式、新生入队和大队委竞选。

1、升旗仪式中队风采展示常态化

升旗仪式是学校德育的重要阵地。为充分发挥升旗仪式的育人功能，激发学生参与热情，增强育人实效，在2013年，大队部对整个仪式进行改革创新，各班的升旗仪式分为升国旗、国旗下讲话、中队风采展示等几个环节。通过创新升旗仪式的模式，调动了广大师生参于活动的积极性，展现了自己中队风貌，成为学校德育工作的一道亮丽风景线。

2、新生入队激发爱队、爱校热情

各位辅导员，请问有谁能记得清第一次跟你佩戴红领巾的人？常规的入队仪式我们已经搞了很多年，也让队员了解了队史，掌握了队的礼仪。但我们也在为队员不佩戴红领巾而伤脑筋，还在为一层不变的仪式而纠结。因此我在保证入队仪式的严肃性和教育性的前提下进行了大胆的改革。首先，队史教育的范围扩大。我们的队史教育不再局限于学生，家长也是队史教育的对象。其次，适当提高入队的门槛。随着全童入队的实行，个别孩子入队的积极性不高。因此，入队前，我设计了一个申请，上面要求孩子做一件力所能及的好事，还要改正一个缺点。新生在完成这两件事情上有前有后，能最大限度地调动孩子入队的积极性。原来跟新生佩戴红领巾的高年级队员变成了自己的父母，增强了队员的自豪感。接着，入队仪式中插入了大队委的风采展示，这样可以激发他们做一个优秀少先队员的激情。最后，在入队仪式结束后，队员们会有序参观我校取得的成绩，激发他们作为一小学生的自豪感。

3、大队委竞选——培养主人翁精神

每一学年，我们的大队委都要进行换届竞选。大队委竞选，本着增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，让队员们充分发挥主人翁的精神，给他们一个自主成长的舞台，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作局面，我创新了形式。首先是“展出我的风采”——风采小报展示；其次是“道出我的主张”——竞选演讲或才艺展示；最后是“秀出我的人气”——全校投票。实践证明，这样选出的大队委具有高度负责的精神，极强的工作和协调能力，其他队员也信服。

二、独具匠心搞活动

在少先队活动中，我始终恪守“活动就是生命力”的宗旨，开展了形式多样、内容丰富、效果好、影响大的活动。因此，我校少先队活动达到了“大队活动规范、中队活动经常、小队活动活跃”的要求。

1、丰富多彩的大队会，学校开展了主题鲜明的开学典礼、“红领巾相约中国梦”主题队会，“手拉手互助活动”、“雏鹰假日文明小队”等主题教育等。学校大队部开展了规范化入队、离队、清明祭扫烈士陵园等少先队组织生活或仪式教育。

2、独树一帜的“庆六一”

为了让每一个队员都能在一小这所百年老校里诗意绽放，让他们都能成为六一儿童节的主角，我们的庆六一活动以年级为单位，每个级庆祝一天，每个中队的大节目要保证百分之九十九的队员上台。虽然节目质量有所下降，但队员们开心了，快乐了！

3、形式多样的校外活动

在春光灿烂的四月，我们去武警中队体验军营生活；在火红的五月，我们相约特勤中队看反恐处突；在皎阳似火的六月，我们去禁毒基地接受教育„„

我校少先队工作在各级领导的关怀下，在学校领导的具体指导下，工作扎实，取得了一定成绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。一小的三名辅导员将齐心协力，努力做好少先队工作！

各位领导，亲爱的辅导员，我的汇报到此结束。如有不正之处，请批评指出！谢谢！

第五篇：学校少先队特色工作

弋阳县逸夫小学少先队工作回顾

一、校园活动，多姿多彩

1、常规活动，常办常新

学校每年举办艺术节、读书节、爱心日、普通话宣传周、亲子活动、田径运动会等，用实际行动践行“文明 勤奋 求实 进取”的校训。

2、节日活动，异彩纷呈

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队根据学校大队部的统一布置结合重大节日、纪念日开展活动，促进学生全面发展。

三月“爱心月”开展“学雷锋”主题教育系列活动——征文比赛和寻找身边的小雷锋；“植树节”我为家乡添一点绿色，组织部分少先队代表植树，让学生知晓保护环境，从我做起；“三八”节给妈妈送上一份节日的礼物，让学生学会关爱，学会感恩。

四月“怀念月”开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节祭扫活动。我们精心组织学生接受爱国主义教育。清明节，组织部分队员到方志敏烈士陵园和纪念馆开展祭扫和参观活动。飘扬的旗帜中，一张张稚嫩的脸洋溢着热情，眼中満怀激动，制作精美的花环代表了同学们的深深悼念之情；朗诵声中，传达了同学们对烈士的沉痛哀思；歌曲声中，是同学们对烈士遗愿的继承，是对美好未来的向往。这次活动对学生产生了深远的影响，他们的灵魂得到了净化、升华，这是他们学生生涯中一个不能磨灭的痕迹。

五月“读书月”开展读书活动。先后开展了中年级“文明少年，美丽地球”读书演讲活动，高年级“复兴中华”征文与演讲比赛。全校性的“梦想少年”读书征文活动。

六月“快乐月”让学生享受学习和成长的快乐，开展“牢记嘱托，健康成长”六一文艺表演活动。九月份，开展教师节庆祝活动。

十月，开展建队日系列活动。如“红色经典，伴我成长”听、讲红色故事活动。在大队委的组织下，活动开展得有声有色。孩子们通过绘声绘色的讲述英雄模范人物的故事，将高尚品格的种子潜移默化地种在了心田。

元月，我们开展“中华经典古诗词”朗诵大赛。每个班表演一个节目。参加的人数多，节目内容形式丰富多彩。队员们将平日里积累的古诗文用不同的形式表演出来，令人耳目一新，有集体朗诵、诗配画、唱唐诗、民乐伴奏、书法展示等等。

3、特色活动，铸就品牌

二、创办红领巾小社团 校园文化生活展新姿

学校大队部借“中秋节”、“国庆节”，组织部分志愿者前往老人院慰问孤寡老人，孩子们给老人送去精美的礼品和精彩的节目，陪伴老人度过愉快的时光。

学校成立的这支以“逸夫志愿 爱心远航”为主题的红领巾志愿服务队，在全校掀起了爱心教育、志愿教育的热潮，培养少先队员优秀的人格和良好的志愿服务意识，以爱心教育为目的，生动活泼地开展各种道德教育。

三、体验教育为根本，服务儿童 提供素质

1、加强少先队文化建设

结合本校实际，切实加强学校童韵广播室、少先队部室、宣传橱窗、板报、少先队队室等阵地的建设。宣传校园内的好人好事，为全校的少先队员树立典型，让他们学有目标，赶有方向，不断加强和规范少先队礼仪建设和活动场所建设，组建了合唱队、鼓乐队，努力通过营造少先队团结活泼、奋发向上的团队文化氛围，增强少先队组织在少先队员心中的归属感，提高少先队组织的凝聚力和吸引力。

2、严格遵守国旗法，规范升旗仪式

标准规范化的升旗仪式是我校一道亮丽的风景线，学校大队部制定严格规范化的升旗仪式。由三至六年级各中队轮流主持，挑选主持人两名，升旗手和护旗手4名，国旗下的演讲1名。升旗手和护旗手按照军事标准来严格训练，其程序主要有出旗、升旗、国旗下的讲活三部分组成。当五星红旗在旭日的照映下，在国歌声中冉冉升起时，她是那么庄严神圣，又是那么美丽，队员们的心灵得到了又一次震撼。

为了规范和完善我校国旗下演讲制度，提高教育质量，使其更具教育的实效性，大队部从以下两个方面规范和完善国旗下演讲制度：

一、要求“国旗下讲话”的主讲人仪表、举止端庄大方，口齿清楚，讲话要结合时事政治，有知识性、现实性、教育性，每期讲话都要突出知识点；二是在学校橱窗宣传标准规范的升旗意识，由学校大队部根据每周国旗下讲话的内容，编辑题目，由大队委和各中队挑选的少先队员编写稿件进行演讲。以此鼓励同学们在每周一升国旗仪式上认真听，认真讲，使“升旗仪式”活动真正成为对同学们进行爱国主义教育、民族精神教育、集体主义教育、良好的行为习惯及养成性教育的重要阵地。

3、以教育创新为努力方向，不断促进和完善少先队自身建设 1）加强少先队辅导员队伍建设，提高辅导员整体素质。

辅导员是少先队活动的组织者和设计者，是贯彻落实少先队教育思想和各项工作任务的决定因素，辅导员在少先队工作的体系中至关重要。各中队辅导员要结合自身实践着眼于体验教育活动，加大理论研究力度，撰写工作论文，为体验教育的深入开展提供切实的理论支持。

2）巩固少先队阵地建设，扩展延伸校外教育阵地。

进一步巩固校内大中队阵地，有效地利用学校现有的童韵广播站、队部室等阵地，充分发挥教育阵地的功能；广泛开展社区志愿活动，让少先队员走出校门，走向社会，走近大自然，在实践中锻炼成长，比如，本学期开展的志愿者到老人院慰问老人，礼仪小天使到各会场为领导代表献花以及方志敏少先中队的义务讲解员为省市各级领导参观团讲解等活动，为少先队员的各方面能力提高奠下基础。

3）加强少先队干部队伍建设。

少先队组织通过常规会议，推进干部的民主选举和任期轮换，为我校少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会。组织少先队员参与各项活动和能力培训，为少先队员提供更广阔的发展空间。

强化学生日常行为习惯的养成教育，强化学风建设。本学期将通过大队部——年级组——班主任——学生，抓好学生的日常行为习惯的养成教育，抓学生的学习态度，学风建设，积极投身配合学校的各项工作。制定和落实每周文明班的评比规范，每周奖牌公示。

4）结合新课程改革，活跃少先队工作。

抓住新一轮基础教育改革的契机，积极探索新课程教学与少先队教育的互融互通，充分发挥少先队活动的独特优势，强化少先队的实践、体验环节，拓展少先队活动的领域，努力使少先队活动成为推动新课程改革的助力剂。学校少先队工作受到了上级领导的肯定，先后多次被弋阳教育新闻、教育简讯、弋阳电视台、上饶电视台、江西教育电视台等媒体进行报道宣传。学校大队辅导员先后被评为县、市、省级优秀少先队辅导员。近年来学校有4名少先队员被评为市级优秀少先队员。培养的队员每年参加各级各类比赛活动，均获得优秀的成绩。2013年7月10日，学校大队部选送的原创诗歌朗诵《梦在弋阳》获得上饶市优秀原创作品和节目表演两个第二名的好成绩。

结束语：

少先队活动是幸福和甜美的画面，少先队活动是歌声和鲜花的海洋。她是祖国妈妈给我们的珍贵礼物，她是党和人民对我们的殷切期望。经过不懈的努力，在各级领导多方的力量的扶持下，弋阳县逸夫小学少先队工作成绩显著。

阳光铺撒在祖国的每一块土地，喜悦荡漾在我们每个人的心田。片片绿叶拍着快活的手掌，朵朵鲜花吐露着浓醇的芳香。今天青少年儿童是展翅起飞的雏鹰，明天将是翱翔天空的雄鹰。逸夫小学的少先队活动将继续昂首阔步跨入灿烂的明天，让逸夫小学莘火代代传，让祖国的花朵健康长。我们的机遇无限，我们的挑战无限，我们的创新无限，我们的前途更无限！