最新-教师2019年三八红旗手材料汇报报告 精品

第一篇：最新-教师2019年三八红旗手材料汇报报告 精品

教师2019年三八红旗手材料汇报报告

精彩导读在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。

热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。

在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，多次被学校评为养成教育之师。

……我是的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。

组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。

练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。

不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。

刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显着。

但我还深感所学知识不足，便报考了中央电大，利用业余时间自学，提高自己的自身素质，为今后更好地工作打下了良好的基础。

近年来取得的主要成就1．担任班主任工作成绩显着我所带班级多次被评为学校的先进班集体。

在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。

模范履行教师职责，言传身教，以身作则。

2．担任学校的数学教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。

在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。

热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。

在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，多次被学校评为养成教育之师。

3．在教育科研方面我积极参加省级实验课题；《大班额背景下的分层次教学的探索》实验课题的研究，并顺利结题；所撰写的论文，《浅谈小学数学课堂如何实施素质教育》、《如何使小学生的邻里关系和睦相处》在省级论文评比中评为一等奖；论文《激发学生的学习兴趣培养学生的口算能力》发表在《少年智力开发报》教师版第7期第三版；在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中辅导的学生荣获一等奖的好成绩；2019年被评为灵宝市优秀教师。

作为跨世纪接班人的教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于传道授业解惑的程度上。

要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。

我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

干一行，爱一行，我认真履行自己的教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。

我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。

但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的季节是不等人的。

作为教师保持职业青春常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取。

今后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作着。

第二篇：三八红旗手汇报材料

三八红旗手汇报材料

梁园区中州办事处周庄小学：陈冬霞

著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神：第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”；第二、深入现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”；第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”；第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。我非常认同。在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思考着，下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一简明汇报。

这一年来我首先在师德上严格要求自己，遵守教师的十不准。认真学习和领悟党的教育方针和政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能受到最好的教育，全面健康地发展，努力去做一个深受学生和家长尊重和信赖的老师，同事的益友。

一、为人师表做学生的良师

我认为作为一个教育者，传授学生知识固然重要，但教育学生怎样做人更为重要。而一个真正意义上的人是拥有高尚道德情操和行为的人。首先教师要以身作则做好表率，教师的典范作用能胜过任何其他的教育方法。教师用博大的爱心，良好健康的心态去感化学生。教师的一举手一投足，学生看在眼里，记在心头，甚至会影响其一生。因此，我平时要求“学生做到的，老师先做到”。我每次去教室上课，看到地面上有垃圾时，主动地弯腰捡进垃圾桶里。我发现次数多了，学生看到老师这样做后，也在地上搜索是否有垃圾了。乱丢垃圾的学生也不好意思乱丢了。我在教育学生讲文明礼貌时，我主动向学生问好，说谢谢、不用谢之类的礼貌用语，学生自然也会用礼貌用语来回答我，这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、别具特色的班级管理

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。多年来，我就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、我利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。我在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。我担任的班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间

操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。因此，我利用每周一的班会结合国旗下的讲话内容，在班上做相应的安排。

三、勤于实践，争做实践型教师

一个优秀的教师，就要有灵活驾驭教材和学生的能力，教无定法。我认为，只要学生能在愉悦的氛围中自主地学习就对了。课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还仔细研读教学参考资料和新课标，并上网搜索优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。我所撰写的教案被梁园区教育局评为一等奖，所撰写的论文《说话与写话探微》被梁园区教研室评为二等奖，暑期国培学习被评为优秀学员。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话，引导学生静心读书深入思考，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后，我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。

一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。“不把教科书当世界，而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”本学年，我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目，大大增强了学生学语文用语文的乐趣。

功夫不负有心人，我所教的班级在办事处统考中平均分位居第一。

四、营造和谐氛围，做同事的益友

我的做人原则是亏一点不要紧，退一步海阔天空，真诚待人，老实做人。因为我不爱玩、嚼舌子，我经常做同事的忠实听者。于是我被同事选为，女职工代表，经常给女同事做思想工作。我跟大家说：“我们没有能力跳槽，只有当老师的命，那就当老师就要像个老师样，就要对学生负责，这是老师最起码的职业要求，我也跟我们校长反映一些老师的想法，建议校长：你的成功就是如何引领所有教师各负其责，心甘情愿完成自己的任务。

五、无怨无悔地完成其它校务分工

我除了担任班主任外，还兼任学校大队辅导员工作，每学期初建立健全

了少先队组织，培训了队干部，制定和完善了各项规章制度、考评细则及各项安排和表格，设计和制作了“四好”班级流动红旗。对于班级“四项常规”既路队、纪律、卫生、两操检查评比做到一周一小结，一月一汇总，并及时安排大队部总结并宣布每月评比结果。形成了个个齐努力、班班争“四好”的良好氛围，每月在每年级评选出四好班级并颁发流动红旗。使班级内部有了凝聚力，班级之间有了竞争力，并且很好地促进了校风校纪的建设，使学校各项工作逐步形成良好的、积极的良性运行机制。

我还担任学校图书、仪器管理工作，无论多忙，只要同事们需要用图书或者各种教具仪器，我总会抽出时间为他们准备，从没因为个人工作而耽误他们的教学，为教师教学提供了方便的平台。

另外，我还担任着学校的妇女管理工作，每次的季度报表、人员变更统计、健康检查等工作，我总是及时填写、上报、组织，从不因工作忙而耽误拖延。

一人担任这么多工作，或许有人说我傻，不要命的干，工资报酬也不比别人多一分。作为一名党员，我问心无愧，因为我深知，我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。默默干好自己该干的，不出风头、不争荣誉。因此我被中心校评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”。今后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作着。

第三篇：教师三八红旗手事迹材料

教师三八红旗手事迹材料

教师三八红旗手事迹

河北保定师范附属学校 芦春艳

孜孜不倦育桃李 无怨无悔写青春

河北保定师范附属学校是一所“百年名校”，是保定市人民心目中当然的教育示范窗口学校。芦春艳同志作为这样一所学校的副校长、省>数学教学标兵、省优秀教师、保定市名师，市学术技术带头人，机遇和挑战并存，十六年的工作实践，她以优秀的>师德品质、过硬的业务、扎实的群众基础在教育教学和管理工作岗位上播撒了全部的心血和智慧，赢得了学生和家长的尊重、爱戴，得到了领导、同事和同行的好评，自己完成了一个由骨干教师向优秀科研型教师和教育管理者的人生飞跃。

先后荣获“全国中小学创造教育先进个人”、“河北省特级教师”、“河北省第一届小学数学教学标兵”、“河北省优秀教师”、“河北省小学学段数学骨干教师”、“河北省学科名师”、“保定市名师”、“市杰出青年教师”、“市优秀科研型校长”、“市优秀科研型教师”、“市三育人先进个人”、“市创新学术和技术带头人”、“并多次评为教育系统优秀党员”、“廉政建设先进个人”等荣誉。

参与国家、省、市级课题研究十项，主持省级“十一五”重点课题一项，主持的市级“十五”重点课题《小学综合实践活动的开发和实施》顺利通过结题，科研成果得到了评审专家的高度评价。撰写的论文先后在现代教育报上、《信息技术教育杂志》等国家级、省、市级刊物上发表，主持编写了校级刊物《走进校本研训》、《新苗》，参与编写《百年名校校园文化的传承与创新》等五部专注，担任副主编。十余节课获国家、省、市教学一等奖，指导教师业务比赛200多人次，其中30多位青年教师获国家、省、市教学一等奖。

成绩的取得离不开上级领导同事们的关心、支持和帮助，她把这些都化作动力投入到工作中去。从踏上工作岗位的那一天起他就深深的认识到，教育只能成功，不能失败，踏踏实实、埋头苦干的精神让她一干就是22年，从没脱离开一线。

勤奋学习勇于奉献 甘为人梯

她接过近十届学生，成绩总是名列前茅。始终在教学能力上下功夫，向课堂40分钟要质量。对每一个新知识点都认真思考，了解知识体系，明确知识的生长点，根据学生的最近发展区教学知识的重点，通过学生讨论、分析，采取直观演示等方法突破难点，在她的课堂上，学生们自信、自主，敢于大胆发表自己的意见和见解，每个孩子都能在小组合作、个别发言中找到自我，教师尽最大努力让每一个学生都不掉队，多年的实践证明，她所教的班级最后没有一个差生，学生们都深爱着这个在课堂上不知疲倦的老师。而她也把全部的爱和热情投入到教育教学工作中。

2000年竞聘上岗，参加了学校教务处的管理工作，带领全体数学教师走进新课程，更新观念，实施教育创新，探索出了适合我校的实际的数学课的教学模式，使学校的教学水平和教学质量有了很大的提高。基本做到年轻教师一年过关，三年基本成熟。形成了课堂上教师以学生为主体，充分发挥教师的引导、参与、组织的作用，活而不乱，学生兴趣盎然的数学课堂教学特色。

工作中他深深体会到：爱自己的事业、爱自己的学生，除了具有爱心和强烈的责任心外，还要有渊博的知识，刻苦钻研改革创新的精神，为了进一步提高个人的业务素质和工作能力，她边学习、边研究、边总结，阅读了大量与教育和科研相关的书籍和杂志，做了十几万字的学习笔记和教学随笔。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，面对学生和年轻教师期待的目光，她感到无形的压力。只有加强知识结构的不断丰富，才能适应不断发展的教育改革，于是她报考了自学考试的本科学习，一科一科的过关，一次一次地走进考场让她学会了学习，积累了知识，为教育教学打下了坚实的基础。参加各种继续教育，尤其参加首届省级骨干教师>培训，系统学习了教育科研理论，(>本网网 >)使知识结构更加稳固。

2002年因学校需要，在原来分管工作的基础上，又增加了负责学校科研工作，工作头绪多、任务重，但她没有任何怨言。在科研管理当中，结合学校教师的特点明确了科研活动以课堂教学为切入点。采取观看录像课、组织推门听课、组织小组讨论等形式，引导教师在教学过程中要经常反思自我，主动对自己的教育教学活动去观察、分析和研究，审视和评价自己的教育行为及其效果，通过发现来提高教师的自觉自查的认识水平。深入浅出、灵活多样的教研活动，使教师对科研产生了兴趣。使学校每位教师都从自己的学科角度出发，确立了研究方向和研究内容，学期末结合自己的教学实际写出有一定科研水平的研究论文。几年来学校积累了大量的教师科研论文和优秀个案分析。先后有出版四部学生作品集和教师论文集出版。

带领全体教师对学生进行心理方面的研究。指导教师采取与学生个别谈话、开辟作业本上的交流天地、与学生家长建立联系，指导家长针对自己孩子存在的问题进行研究，如针对学生做错题分析评价表，每天记录学习的内容、做对题的数量、出错的数量、出错的原因、原因分析和改正的策略，每周家长与教师交流一次学生学习情况，家长总结学生的进步情况并提出建议，教师对评价及做法加以指导，具体的实验性研究为年轻教师提供了方法，老师们得到启发，很快行之有效的方法层出不穷并得到推广。

身先士卒 以人为本 搭建平台

为了尽快提高教师的业务水平和综合素质，每学期都要安排大量培训活动，优质科竞赛、研究课评比、教师综合素质大赛、家长开放日、外出学习和校本培训，利用放学、假期的时间加班给青年教师搞培训，她自己还带着毕业班的课，繁杂的教务工作，对青年教师的培养活动，再加上科研工作的指导，超负荷的工作强度让他无暇顾及家庭和孩子，每当工作完后，看着自己的孩子还在饿着肚子的时候，每当拖着疲惫的身体回家的时候，一种愧疚感油然而生，但第二天仍有新的工作。就这样十几年如一日，她充实的走过了每一个的春夏秋冬，是责任让她选择了事业，是对教育事业的爱、对学生的爱让她忘我的工作不知疲倦。参加工作以来，她参加多次资助贫困山区儿童、向灾区捐款、捐物等爱心活动，把一名普通教师的爱送给最需要帮助的孩子们，她也从耕耘的辛苦中>收获着>幸福和快乐。

2006年8月担任主管教学副校长，带领全体教师在行动中研究、反思，为青年教师搭建成长的平台。研究课、推门课、案例课、青年教师过关课等活动营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围。“有效教学研究”校本教研活动从备课、说课、评课、反思，延伸到了发现教学中的问题并确立课题、同学科组确定研究策略、制定研究方案、实施、反思、再调整策略、再实施、再反思等各个环节，为每位教师多层面、多角度探究有效课堂提供了方法。改革对教师学生评价，教师考核中工作业绩占70%的权重，而学生则是日常表现和学期末成绩结合等级评价。科学的评价机制，激发了教师的工作热情，减轻了学生的学业负担，提高了学习兴趣和成绩，形成了良好的教风学风。

团队协作 攻坚克难 追求卓越

有付出，就有收获，在学校领导和老师的支持与帮助下，各项工作顺利地开展，2002年、2003年完成了两个国家级课题的开题工作及授牌仪式，完成了一本论文集，两本科研案例集的出版工作，成功的承办了保定市科研大会现场会、教育创新大会的现场会，指导的语文、数学课获国家、省、市一等奖。2004年学校成功承办了省信息技术现场会。完成市级十二个课题的开题、研究和结题工作，两项成果获省、市级二等奖。连续多年来学校教学质量稳步提高，赢得了社会广泛赞誉，学校连续13年被评为市实绩突出单位。

二十多年来，上级领导为她提供了很多锻炼的机会，学校领导给了她很多的支持和帮助，她将会在今后的工作中，不断开拓创新，不断提高业务能力和管理水平，继续扎根一线，争做教师的表帅，争做优秀妇女代表，为实现奉献教育的美好人生价值不懈努力。

第四篇：教师三八红旗手事迹材料

教师三八红旗手事迹材料

教师三八红旗手事迹材料 【内容】：

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。

一、提高素质、强化思想 自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。

二、改革创新求活力 “我要做一个努力的老师。”“我要努力做一个称职的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多论文，如《教师要敢于否定自己》、《文采制胜五法》、《妙语，也显爱生魅力》等。

三、默默奉献，燃烧生命 现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为调动工作而忙碌时，我则来到官山这个贫瘠的地方安家落户，并打算扎根山区教育，默默的奉献一生。“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。父亲身患绝症，我星期天回去探望；孩子的眼病需到北京做手术，我只能利用暑假时间；侄女要结婚，我请求她把婚期定在休息日„„多年来，在工作中尽量不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。几年来，我注重研究教学的工作思路，抓重点带一般，抓继承求创新等一系列工作方式、方法，推动工作达到了最好效果。作为初中部的语文教研组长，我的工作不等不靠，大胆组织开展学生第二课堂活动，并把青年教师培养为“学科带头人”的工作作为重点之一来抓，为语文教研注入了新鲜血液。作为校代会的一名成员，我注重了解学校女教师的疾苦、愿望，倾听女教师的呼声，帮助解决女教师在生活、工作中的实际问题。“一份耕耘，一份收获”，我的劳动喜获丰收，参加工作八年来，我三次被评为校级“课堂明星教师”、三次镇级“优秀教师”。2005年5月参加市级优质课讲评荣获二等奖，2006年5月被评为市级“语文学科优秀教师”。

四、与时俱进不停息 时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。因此，在97年中文专科毕业后，我又克服困难参加了中文本科的自修学习，并于2000年6月毕业于湖北大学。21世纪是信息技术的高科技时代，不学电脑将会成为新的“文盲”。所以，工作以来，我陆续参加了信息技术的初级、高级培训。2006年7月，暑假伊始，我又主动报名参加了许多人不愿参加的“英特尔未来教育”的培训学习，力求使信息技术在教学上的应用加以推广。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎，期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝；我愿是蜡烛，流干自己的泪。

第五篇：教师三八红旗手事迹材料

教师三八红旗手事迹材料

××同志，女，38岁，中共党员，大学本科学历，小学高级教师。1989年7月，毕业于昌黎师范的她，被分配在唐山市古冶区原开滦赵各庄矿第四小学任教。曾先后担任过班主任、大队辅导员、教导处副主任、教学副校长、学校党支部书记。2004年7月，企业办学划归地方管理后，由于工作需要，调到古冶区赵三小任校长职务。不论是做教师，还是当校长，她都能倾下心来，做好本职工作。干一行，爱一行。工作中，业务过硬，敢于创新，默默奉献，不求回报。赢得了广大师生、学生家长、社会同仁的一致好评。

以身作则

当好“班长”

“有一位好校长，就有一个好班子，有一个好班子，就有一所好学校。”可见校长、班子在学校发展中起着举足轻重的作用。

抓住契机，提升品位

自2007年10月开始，古冶区教育局开始全面进入迎接省教育督导评估备检状态。迎接省教育督导评估工作是一项艰巨的、持续时间较长的专项工作。它需要全员的参与并投入。因此，××同志校长认为，做好迎检工作，学校首要任务就是要做好对此项工作重要性的宣传。在宣传过程中力求达成两种共识：其一：教育督导评估是关系到区委、区政府工作的一件大事，作为古冶区教育系统的教师，必须作为一项政治任务来完成。其二：省教育督导评估是提高学校办学水平的良好时机，必须抓住这一时机，把赵三小的工作提高到一个新的水平。

经过学校领导班子反复思考和全面梳理，大家一致认为应把工作重点放在档案资料充实、科技特色教育、网络教研三项重点工作上。

为了使工作开展的有条不紊，她把工作进行了科学合理的分工，责任到人。迎督导评估一年多的时间里，经过全校师生的共同努力，三小工作取得了令人关注的成绩。2008年4月，在局档案管理现场会上，三小档案在全区进行了展示；2008年5月，在现代教育技术现场会上，三小做了“利用校园网开展校本研修，促进教师专业发展”的经验介绍；2008年6月，在校园文化建设推进会上，做了“扬科技教育风帆，走特色发展之路”的经验介绍。2008年9月29日，赵三小迎接了市、局领导和兄弟学校的参观指导。2008年10月17日，赵三小被定为省督导评估检查团第一家备查单位接受了各级领导的检查。学校的特色教育、德育活动和校本课程得到了专家的认可，并在督导评估总结会上得到了省领导的提名表扬。

倾心打造

特色校园

为营造安全和谐的校园环境，四年来，××同志校长积极争取区投资金和友好单位外援资金，不断改善学校办学条件，打造优美、平安、和谐校园。2006年更新了微机室；2008年进行了实验室改造和图书阅览室升级；新装备了多媒体室；2008年政府投入50多万元用以修缮三小教学楼和破损的学校院墙。整修后的赵三小在老师们的精心装扮下越发显得美观。争取外援解决取暖水箱的更换，完成了楼梯护栏加高工程和老化电缆更换工程；分校学生机更新和爱迪生小小科学院的建院工作。既美化了校园，又给师生们提供了一个安全、和谐的校园环境。

为加快学校发展，增加学校内涵底蕴。××同志校长能够立足学校实际，利用区域资源，发挥自身优势，打造学校特色品牌。自2002年，该校师生参加17届河北省青少年科技创新大赛活动以来，共有21

件科技作品和 160 幅科幻画获得省级奖励。8幅科幻画获国家级奖励。