宁波行知中等职业学校2008学年第一学期学生处工作总结

第一篇：宁波行知中等职业学校2008学年第一学期学生处工作总结

宁波行知中等职业学校2008学年第一学期学生处工作总结

本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。

一、本学期主要工作回顾。

１、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。

学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建 设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。

我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽恕”四个因素，对于班主任队伍建设渗透“5E”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的基本素质（5E）是：远见卓识的眼力（Envision）；影响团队的魅力（Energize）；大胆开拓的魄力（Ｅager）；快速行动的执行力（Ｅxecute）；开诚布公的道德力（Ｅthics）。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力，强化班主任的规则意识、细节意识，我们把２１条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》，人手一本，规范记载，定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参与的“德育论坛”，实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的论坛形式，尤其是激发了班主任的“话语权”。

１１月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课；或者围绕本班实际管理情况，开展5-7分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。

此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习；5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习；2名心理辅导老师参加浙江省心理剧观摩活动；5名德育管理者参加浙江省班主任年会；2名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师分享学习。

２、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育。

为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育计划,而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式，营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容，培养学生的国防意识、集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的安全防范意识，又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操。

作为陶研实验学校，我校始终实践陶行知先生的生活教育理论，弘扬陶行知先生的伟大教育思想，推进学校的改革与发展。为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹，探 1 讨陶行知教育思想的现代价值，凸现“生活教育”的办学特色，走好行知路，育好行知人，本学期特举办“陶行知”文化月暨“陶行知故事随感”大奖赛，针对不同专业的学生，采用探究性、体验性、互动性的活动方式，加强感恩教育、诚信教育、养成教育、爱心奉献教育、公民责任教育、珍爱生命教育、预防灾难教育、冬季万米校园接力赛跑健康教育、青春期教育等，掀起“学陶、研陶、师陶”活动高潮，促进学生思想行为的健康成长。最后评比出“十佳班级”、“十佳学生”以及14名“陶行知故事随感”大奖赛优秀选手，6名优秀指导老师。

３、组建三个管理小组，深入推进“温馨教室”、“星级寝室”、“平安校园”的创建活动。每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德育工作小结网上交流，让校部两级管理尽量做到透明、顺畅。本学期我们还组建了三个管理小组：寝室周三内务检查组、学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮流组，每个组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队，基本做到全面观察学生、了解学生、教育学生，一定程度上促进了学校“和谐校园”、“平安校园”的建设。

对于寝室整顿, 初步贯彻了企业管理的先进理念，引进“７S”现场管理方法, 出台”寝室内务整理12条”，周三寝室巡查，每周三下午对全校４幢公寓楼554只寝室一一检查，检查后既有组长负责写的检查小结，又有每一个寝室的得、扣分情况通报，引起全校班主任与住宿生的共同关注。信息部、综合部还专门组织住宿生内务整理比赛。学校德育日巡查组，抓住住宿生离开寝室前；通学生早上进校门；学生傍晚放学时三个时间段，加强管理，指导值周班开展全校性值周工作。设计出操作简易，内容醒目的三项检查数据表，即全校性值周记录表、寝室检查反馈表、学生会督查记载表，每日在网上及时公布，接受师生的监督与反馈。

周五放学管理班主任轮流组，则主要就学生周五大规模放学时的车辆安全、校门口以及校门对出５０米外东西各１００米处的学生行为举止、滋事迹象，起到一定的抑制作用。

４、强化班会课质量，班会课专课专上，扎实开展班会课的上课、听课、评课活动。本学期安排四轮校主题班会公开课，共有19位班主任承担任务。每次校级主题班会公开课主题集中，各班能结合班级专业特点，借助专业情景小品、专业技能成果展示、歌舞诗歌书法演绎以及优秀毕业生回母校、家长代表谈体会等各种载体，充分显示出在班主任引领下，放手发动班级学生开展主题班会活动的无限活力。每次主题班会公开课还安排400余位师生观摩，达成台上台下学生的互动学习与促进，每节班会课结束既安排骨干老师的5分钟现场点评，又安排评课老师的填表记载，从班会课体现的主题意识、布局意识、创新意识、主导意识、主题意识、媒体意识、时间意识等7个项目来评议，改进了班会课的质量。

5、密切开展家校联系工作。

家庭是社会的细胞，家庭教育是对学生进行思想政治教育、道德情操培养的重要组成部分。学校组织了家庭教育知识竞赛，下发《国庆告家长书》，期中考试后，以专业部为单位，分部召开家长会。艺术部还开展了学习陶行知“爱满天下·学做真人”之“十佳孝敬父母学生”的评比活动。当前学校筹划了首届家长委员会名单，着手起草家长委员会章程，正酝酿条件，预计在12月底召开家委会。

6、各专业部围绕学生处工作中心，开展了丰富多彩的专业思想教育活动。

财经部邀请到校心理咨询室叶均衡老师给学生做一次心理讲座——《走出困惑》。叶老师采用师生互动法及案例分析法为学生学习专业，带来良好的心理疏导。此后，杭州湾大酒 2 店来到财经部多媒体举办了一场专业招聘会。由该酒店的人力资源部经理、西餐厅经理本次招聘会，06旅游（2），06商英（2）、（3）、（4）的学生参加了本次现场活动。用人单位与求职者积极洽谈、交流、场面火爆，现场气氛异常热烈，整个财经多媒体洋溢着特别的氛围，本次活动拉开了2008学生就业服务进校园活动的序幕。

为丰富了学生的学习生活，陶冶了学生高尚情操，更好地展示了专业技能，促进了优良班集体建设，艺术部开展了纪念“一二·九”首届班级才艺展示大赛，并为十佳“温馨教室”“温馨寝室”以及十佳“富有爱心”“勤而好学”“文明言行”“遵纪守规”和“孝敬父母”学生公开颁发了荣誉奖状。此外艺术部、信息部将要于12月底分别推出幼师专业、建筑专业毕业生实习就业洽谈会。

7、学生处其他10项工作：（1）完善学分制学籍信息平台的数据输入工作；做好学生退学、休学、转学、辍学等各类学习动态的跟踪记录；填报市三类学籍数据以及学校学生年报数。（2）开展学生国家奖、助学金、学校奖学金审核评优工作。（3）开展全校学生的体检工作。（4）开展2008届毕业生就业信息反馈以及2009届毕业生信息采集工作。（5）召开班级心理健康联络员会议。（6）进行22名特殊学生跟踪谈话以及部与部之间的偶发事件处理。（7）召开学生会代表补选会议。（8）召开全校12位女宿管员、4位男生辅与专业部德育干事协调会议。（9）校园“一卡通”内容打印。（10）学生安全工作由学生处副主任专项负责，因隶属主管校长不同，总结另附。

二、2008学年第二学期工作设想。

1、围绕市德育考核指标，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一项收效慢、成效不明显的工作。下学期我们将认真学习、分解市德育工作考核指标，做到德育工作开展“有的放矢、思路明晰”，将抽象、空泛的德育内容整合，使之具体化、可量化，发挥全体老师的智慧和力量，把德育工作作为一个有特色、有实效的德育课题来研究，努力探索出以促进社会和谐、校园平安为方向,体现社会主义核心价值体系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、继续开展“书香校园、欢乐校园、文明校园”的主题文化创建活动。完善校值周班值周制、寝室管理制度，建立一套清晰的“７Ｓ”管理流程，继续开展“温馨教室”（“星级寝室”）创建活动，构建和谐校园，增强学生生存能力和意志，培养学生团结奉献的精神和高度的社会责任感，努力实现学生工作由管理型向养成型转变。

要选拔一批德才兼备的优秀学生吸收到学生会干部队伍中来，培养一批学生会干部精英，来带动一大批学生干部的素质提升。同时为了丰富全校学生的课余生活，充分发扬学生的个性，在老师的指导下成立由学生自我管理的各种社团，为学生干部创造条件，在企事业单位中为学生建立社会实践基地，鼓励学生自筹学生会活动经费。

3、构建班主任学习型组织，推进班主任校本优质培训。

组建了班主任学习小组，建成班主任学习型组织，构建知识共享与交换平台，设立德育资源库，滚动上传各种课件、案例，供教师查询，实现信息网络化管理，教师可随时看到学校举行的各项德育活动，提升班主任团队学习技能，为班主任提供全天候、全方位的培训服务，架起教师成长的“立交桥”。班主任培训既要有可行性操作，又要有后期的跟进。

4、注重均衡发展，关注“２０％”的特殊学生，启动预警机制建设，3 建立“未成年人思想道德教育专家人才库”，开办“成长指南¬——名师讲坛”，开展“3520”学生成长素质拓展工程，即在3年内发动校、部二级开展5个20%的菜单式服务拓展活动。主要包括20%骨干学生干部培训（青年干校）、20%问题学生素质提升培训、20%阳光学生技能演示、20%家庭孝顺子女评选、20%实习生的就业指导培训。利用好教育专家队伍，广泛开展形式多样的思想道德对话活动，为未成年人健康成长奠基护航。

要修订完善《学生手册》、《星级寝室细则》、《温馨教室细则》、《德育积分实施细则》、《学生预警制度实施方案》等系列学校条文。积极探索“多元智能”视野下的职高学生的多元化评价，即评价标准的多元性、评价方法的多样化、评价主体的多元化。要精心构建学生在“人文道德素质”、“专业知能素质”、“身心发展素质”等三个方面的评价项目体系，探索以网上测评、电子学籍卡等方式有效评价学生的综合素质。

在校学生违纪违规、违法犯罪预警机制，包括预防、预警、应急、帮教等环节的内容设计。建立“改过销过”和心理危机干预制度。让问题学生转化成“好公民”。

5、开展职业生涯设计活动，做好09届毕业生就业指导和09级新生招生宣传工作。针对２００９届毕业实习学生，组织一定的职业生涯设计活动，采取的方法可有职业指导、心理咨询、磨砺训练、榜样模仿、角色扮演、社会服务、社会调查、参观访问及志愿者活动等，指导他们正确树立就业观和创业观，为２００９级新生招生在专业趋向、就业岗位、社会需求等方面提供一定的参考信息。

6、深入开展警校共建、社区共建、企校共建的校外社会教育实践三大活动，积极构建校外教育网络体系。

德育工作是多层次、多渠道的，德育任务的完成、单靠学校教师的力量是不够的。我们将发挥家长委员会作用，办好家庭教育研究会，深入开展城乡学生“一对一”结对帮扶活动，协调、利用好社区的现有资源，增强农村教育实践体验和城市教育实践体验，提高学生社会适应能力；开展文明家庭创建活动，评选表彰首届“教子有方十大优秀母亲”。

7、加强学科德育优质课建设，提高课堂教学的实效。

注重知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观的融合，号召教师要根据各学科特点和内容要求，有针对性地在课堂教学中贯穿德育，使德育与知识、技能的教学有机结合，使德育与课堂教学效益的提高相结合，与学生的实际成长需要相结合，不断提高课程育德的能力和水平。

二00八年十二月九日

第二篇：宁波行知中等职业学校2008学年第二学期学生处工作总结

宁波行知中等职业学校2008学年第二学期学生处工作总结

本学期在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们进一步深入学习贯彻党的十七大会议精神，贯彻市“八大联动”的德育方针，围绕学校工作思路，以学生发展为本，全力以赴创建操之可行、行之有效的德育工作，进展还是比较顺畅。

一、加强班主任学习型组织的构建，推进班主任校本优质培训。

继续实行班主任例会、德育论坛制度。活跃“班主任之家QQ群”，要求班主任习惯性记载《班主任工作手册》，通过班主任个人工作记录，典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，尤其要建立健全问题学生个人档案，针对不同学生制定不同的教育方案，突出对个别学生教育的针对性和实效性。试运完善《班主任工作考核条例》。加大对班主任的考核力度，将每月对班级各项工作的检查、评比结果及时汇总、归类，并按要求评出等次。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确、公正、透明。

建设维护“宁波行知中等职业学校学生管理网”。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，将德育活动迅速传至校园网上，建立健康向上的校园网德育平台。9大版块21个业务子系统分别介绍如下——

1、本周工作——内有：学生处周工作计划、各专业部周德育小结。

2、班主任考核——内有：班主任月考核材料以及数据分析材料。

3、师生来信——内有：各部上报的好人好事、师生反映的热点与难点问题。

4、组织领导——下设“机构设置、德育规划、队伍建设”3个项目。

5、常规管理——下设“全校值周、寝室竞赛、学生荣誉、学生惩戒、制度建设、表格下载”6个项目。

6、德育实践——下设“社团文化、主题教育”2个栏目。

7、学籍信息——下设“学籍动态、助学金平台、学分制平台”3个栏目。

8、招生就业——下设“招生信息、毕业生就业”2个栏目。

9、班主任社区——下设“德育论坛、爱的教育”2个栏目。

二、突出“德技双修、知行统一”主题词，唱响“爱在行知”德育旋律。

开展了“让校园充满爱”文明礼仪月活动。设计一系列丰富而有特色的文明礼仪教育活动（实践）如寝室专项建设试点、文明礼仪知识竞赛、“校园文明行为”调查，提高学生审美情趣，丰富学生文化艺术修养，拓展能力、体验快乐、增强信心、展现风采。开展了首届心灵关爱月活动。心理剧观摩、“我的心灵格言”征集展示活动，以及特事特办违纪学生的“春风行动”高职生考试心理辅导、实习生就业心理辅导等活动。

在学校教务处、学生处、专业部的齐心合作下，我校上交市职教科的全国文明风采作品四大类9个项目活动搞得红火。此次全国“文明风采”征文类各项目比赛评选标准明确，要求较高，因为是初次参与，有些作品还是与评选标准有一定的差距，希望在来年的比赛中能有更多的学生和老师参与，能出更多优秀的作品参加评选。通过这些丰富多彩的活动，让全校师生的心灵得到一种净化和充实，真正身心健康的学习和工作。

几个活动中，特别是校园心理剧在我校刚刚起步，设计和表现难度较大，但参赛班主任能带领班级克服困难，精心准备，认真组织，做好充分准备，积极进行心理剧创作与排练。比赛时，同学们的表现非常积极，每一个班级都各有特色，分别从不同的角度的诠释了主题，组织心理辅导教师、语文教师、音乐教师通力合作，并积极创造条件，积极组织参赛，这次比赛收获匪浅。

1、明确校园心理剧的意义。校园心理剧是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。通过学生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理剧”的形式表现出来，从中体验心理的细微变化，既能够让学生达到宣泄、释压和领悟其中道理，又能让学生从中受到心灵上的启迪，使学生在排练、表演和观看心理剧的过程中得到心灵的成长，使学生正确的认识自我和成长自我。

2、科学选择参赛活动的主题。各部班主任在研究借鉴的基础上，科学确定心理剧要解决的问题。选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，大胆创新校园心理剧的演绎过程模式，主题鲜明，效果良好。

3、精心设计参赛剧本。班主任重视剧本的设计的指导，调动学生自编自导的积极性和主动性。剧情的设计贴近学生的生活，紧密联系校园、家庭、社会生活，具备真实性、代表性；最终引导学生自觉抵制、克服不良的心理行为。

4、心理剧的形式新颖、活泼。有些班级从班干部队伍建设、学生早恋、教室失窃等热点问题入手，展开了表演和讨论；还有通过一些特殊家庭的特殊遭遇从某种程度上反映出亲子间的沟通的种种问题，并找到一些解决亲子矛盾的方法。不少同学表示，在创作和排练心理剧观看心理剧比赛的过程中，自己的心理品质也得到了提升，反思了自我与父母、老师、同学相处的方式，也找到一些适合自己的好的沟通方法。

这一次原创校园心理剧比赛，参与面广，激发了学生们自主参与心理活动的意识，推进了心理健康知识的宣传，帮助学生提升心理品质，也更好地优化了校园良好的心理氛围。

三、“细节”切入，继续推进“温馨教室”（“星级寝室”）创建。

校生辅组在四位生辅老师的严格管控下，男生寝室总体情况要比以往的学期做的更加标准化、严格化、制度化。寝室通过前期的“7S品质管理”、“周三卫生内务大检查”、“生

辅组每日卫生内务检查”以及“每周一次寝室公共财务检查、每月一次安全大检查”。有利的推进了“寝室三化建设”，有利的凝聚了各德育线上的教职员工，齐心协力共创一种文明寝室的氛围。有利的抑制了部分学生的重大违纪事件。但在寝室全面建设的过程中，仍存有很多问题。例如：

1、后半学期对寝室存在的问题，实际解决能力不够及时。

2、寝室文化策划案太少，寝室活动真正实行的甚少。

3、上报后勤的维修单修理有时间距离。

四、点面结合，各专业部自创德育特色，共创平安、和谐校园。

如综合部抓好学生日常行为规范。本学期来，继续落实上学期已有的一整套规范、准则，通过各种形式进行监督、检查，发现学生中存在的问题，及时制止、教育，加强了检查的力度，并及时把检查的情况反馈到各班。这学期主要是针对学生卫生习惯、胸卡佩带、班级卫生、早锻炼、眼保健操、班级布置等方面进行了检查，把检查的结果记录下来作为班集体的考核评比依据。

如信息部重视学生心理和学生学习状态的监控，确定真正适应中职学生的德育引导和德育内容，目前在学校提出的“爱的教育”的指导理念下应该积极摸索具有中职特色的德育内容和方法。以“文明礼仪”（个人素质提升）“和谐共进”（人际关系处理）“就业创业”（人生价值实现）等为探索方向。

如财经部重视家校联系，部内组织班主任进行一场名为“心灵旅行”家访工作。举行了第四次“寝室文化节”活动。本次活动以“弘德、育已、求美”为活动宗旨，以“繁荣寝室文化，活跃校园生活”为主题，本着“文明、健康、和谐、向上”的理念，立足寝室文化，挖掘文化内涵，倡导健康生活。本次活动评出了2个最佳风格奖寝室，2个最佳创意奖寝室和20个最温馨奖寝室。通过本次活动，财经部学生在寝室内务整理上又有了更大的收获，我们的寝室也有了更加温馨的和谐美。

如艺术部抓德育管理队伍建设德育办成员分工明确，经验丰富，团结合作，以身作则。德育干事陈珊珊主管值周班、教学区卫生以及学生日常行为教育谈话；德育干事钟晓丽主管学生档案、就业招生以及宣传工作；生辅老师马旭露和郑莉娜负责男、女寝室卫生和纪律以及学生日常行为教育谈话；邹振群老师负责党团工作和各种活动安排以及艺术楼管理工作。在各项工作中，部办成员均能起好带头作用，班级管理能力一流；承担学校工作不推辞，值日、坐班和校值周工作能主动要求，出勤率高。班主任工作例会和班级周小结，总结上周工作，布置一周工作任务。

五、以学校教育与家庭、社区教育互动为纽带，积极拓展校外德育资源。

召开好首届家长委员会会议，家长会，评选表彰首届“教子有方十大优秀母亲”。让家长走进校园、走进课堂，通过校园环境参观、课堂教学观摩、学生活动展示，向家长、社区全方面展示学校形象，以期和家长、社区共同关注学生、学校的成长。与街道、警署等部门携手搭建社区共建组织，共创安全、文明、优美的环境。

09年4月30日下午，行知职校在学校报告厅举行了首届家长委员会暨“十佳教子有方”母亲表彰会，校长胡列年、德育校长黄华张、综合部德育主任陈建华、信息部主任杨恩浩、财经部德育主任童科达参加了此次会议，大会由艺术部德育主任沈新杰主持。会上，校长胡列年同志作了重要讲话，他介绍了学校的发展历程，详细阐述了家长与学校、学生的关系。希望通过家长委员会这个平台，让学校和家长能走得更近，最大限度地发挥家校协作教育的合力，更有针对性地对孩子实施教育，让学生健康快乐地成长，达到学校与家长之间互相理解尊重、互相支持配合，共同教育好下一代的目的。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。从出生到走向社会，家长的一举一动都在潜移默化地影响着孩子。会上四位学生家长的发言，他们没有华丽的语言，但是有真挚的感情，他们没有高超的教育理念，但是有最细致的关心呵护。谆谆教导，循循善诱，这就是最任劳任怨，最无私奉献的中国父母。最后，学校德育校长黄华张同志作大会总结发言。他从学生学做人谈起，要成才，首先要学会做真人、做好人，要有一颗善良、感恩、关爱别人的心。学校既是孩子们的，也是教师们的，更是家长们的；教育孩子是学校的责任，也是教师的责任，更是我们家长的责任。家是出发点，也是最后归宿，学校是中途停靠，加油站。为了孩子幸福的生活，让家和学校成为孩子坚强的依靠和保障。

校医室经常作好防治各种传染病的宣传工作，使学生养成良好的生活习惯及卫生习惯。进一步熟练学籍管理软件的运用。配合后勤处作好以奖、助、免、减为主体的学生资助申请发放工作。

第三篇：行知2009年教职工思想政治学习计划.doc - 宁波行知中等职业学校!

宁波行知中等职业学校

二00九年教职工思想政治学习计划

各党支部、专业部：

2009年是新中国成立60周年，为深入贯彻学习党的十七大精神、学习实践科学发展观,进一步加强教职工政治理论学习，推动学校各项工作，全面提高教育教学质量，根据《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（慈教党委[2009]9号）和《慈溪市2009年教职工思想政治学习要点》（慈教）的有关规定，结合学校实际，特制定本计划。

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大、十七届三中全会和市委、市政府有关会议精神，深入贯彻落实科学发展观，认真学习学习党和国家的大政、方针，学习各项法律、法规、政策，学习与教育工作相关的知识。实事求是，解放思想，勇于开拓，敢于创新。坚持理论联系实际，提高政治素养，更新教育理念，推动专业发展，促进师生和谐，建设文明校园。办人民满意的教育，为建设人力资源强市，推动慈溪职教事业可持续发展，实现学校科学发展而努力学习。

二、学习内容和时间安排

一月份：

建立政治学习领导班子，确定2009年学习重点。（重点是学习实践科学发展观）

学习学校2009年工作计划，以统一思想，协调行动。

二月份：

学习党的十七大、十七届三中全会和市委、市政府有关会议精神。

三---八月份：

开展以“推动教育科学以展，全面提高育人水平”为目标的学习实践科学发展观活动，达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。

3月：召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行部署。

学习中共中央文献研究室编辑的《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。

准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，提高认识，深入理解。

4月：学习中共慈溪市委深入学习科学发展观活动领导小组办公室编印的《科学发展观百问》、《特别提醒----背离科学发展观反面事例选编》和《科学发展观在慈溪案例选编》。

切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。

广泛征求教职工意见，确定调查研究课题。

5月：深入基层调研，并形成调研报告。结合校情，开展

解放思想大讨论，形成学校科学发展共识。

6月至7月：学习实践科学发展观活动的分析检查阶段。

突出重点，认真查摆；分析检查，民主评议。

学习各类政治时事、现代经济知识和社会管理知识。

8月：学习实践科学发展观活动的整改落实阶段。制定整改方案，公示承诺，落实责任，自觉接受党员群众监督，建立健全体制机制，测评总结。

认真学习以新课程改革有关的专业知识和相关理论。

九月份：

加强师德师风教育。学习《中小学教师职业道德规范（2008修订版）》、相关政策法规及教育局出台的师德规范、师德师风建设达标学校标准等。

十月份：

学习胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上发表的重要讲话精神，深刻认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是推进党的建设的强大动力。

十一月份：

学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和国务院颁布的教育行政法规、教育部和上级有关部门制定的规章、制度，增强学校领导干部的依法治教、依法治校理念和广大教职工依法从教的观念。

十二月份：

结合学校实际选择市教职工政治学习辅导员开设的相关讲座，对教职工进行专题学习指导。

三、学习原则和方法

政治学习坚持理论联系实际原则、循序渐进原则、积极主动原则、学思结合原则、博专统一原则等。采取集中学习与个人自学相结合，辅导讲座与座谈研讨相结合，系统学习与专题学习结合的方法。通过以辅助学、以查导学、以赛促学、以考督学的形式，把政治理论学习与工作紧密结合起来，促进各项工作全面落实，取得突破。

四、组织领导

在校党总支统一领导下，建立思想政治学习领导小组。领导小组由党总支书记、校长胡列年任组长，校党政领导吴志平、丁乃干、卢建华、黄华张、潘以军任副组长。顾建庭、张洁、邵佳洪、黄百央、陈建军、胡华调、杨恩浩、黄水华、章丽萍、杨志淦为组员。领导小组下设办公室，办公室设在校务办。学校各党支部（专业部）要建立相应的机构，制定学习计划，精心组织开展好本的思想政治学习活动，增强学习的实效性，作好考

勤和学习资料归档制度。党员干部要带头真学、真懂、真信、真用，每位教师要认真做好学习记录，每年按要求撰写一至两篇联系本人思想、工作实际的学习体会或论文。

用中国特色的社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作、取得成效。学习活动力求有创新、有特色、有亮点。

要正确处理好学习与工作关系，统筹兼顾，合理安排，确保学习的时间、人员、内容和效果四落实。

二00九年一月

第四篇：中等职业学校《第一学期政教处工作计划》

2008~2009学第一学期政教处工作计划

中等职业学校

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2008-9-9

2008~2009学第一学期政教处工作计划

一、指导思想：

本学期政教处学生工作在校党支部和校委会的正确领导下，以学校整体工作计划为指导思想，结合我校学生工作实际和工作特点，加强学生教育和管理，努力培养学生良好行为习惯，以创建平安和谐校园，营造良好教育教学环境为目标，全面开展学生名项工作。

二、工作任务及实施要求

1、加强学生德育工作

在实际工作中规范学生日常行为，引导学生积极努力按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的各项要求去做，通过多种形式对学生思想品德行为加以考查、评定。帮助学生正确地认识自己，既要看到自己的优点，成绩和进步，又要看到自己的缺点、问题和不足。人人发扬成绩，克服缺点。加强新生校规校纪教育，使后进学生不断进步，努力培养学生有良好德行。

2、依据校规校纪，加强学生纪律教育管理。

政教处、班主任、值周、舍务、学生会、形成教育网络，强化政教处干事课间检查工作，坚持不懈做好课间文明走廊建设，对于学校发现的局部问题进行死看死守。本学期不定期的重点检查操作楼空闲教室、阶梯教室、宿舍周边的学生违纪现象，以及男侧所抽烟检查。

强化班主任、值周、舍务、学生会干部在实际工作中的管理，提高工作效率，增强管理意识，充分利用监控器的使用和管理，加强学生监控管理，严格检查、跟踪管理，加强学生日常行为养成教育，规范学生行为。发现问题及时解决。

3、提高管理者责任意识，加大学生工作力度。

充分发挥班主任、值周教师、舍务教师、学生会及政教处每名工作人员的作用，坚持岗位责任制，认真履行工作职责，明确任务，调动其积极性和工作主动性，增强工作责任感和使命感，工作要有力度、有标准、有超前性。使学生工作做到教育和管理有的放矢。

4、加强管理队伍建设，提高工作效率，加大对班主任、值周、舍务教师工作指导，注重对年轻班主任的培养，加强业务理论学生，定期召开会议，总结工作确定阶段学生工作目标、任务、不断提高管理水平、教育水平。

5、加强住宿生管理，培养良好生活习惯

净化学生的宿舍环境，确保学生充分休息，保证宿舍良好秩序，教育学生按时起床、整理好内务、宿舍内外卫生清洁，禁止随地便溺。舍内物品摆放整齐有序。

6、做好班级“六好”计划制定与落实工作，（学习好、纪律好、卫生好、间操好、宿舍好、就餐秩序好）

7、加强学籍管理，做好助学金发放工作严格执行《辽宁省职业中专学籍管理之规定》和《丹东市中小学学籍管理办法之规定》，以及辽宁省中等职业学校助学金发放管理相关文件，使学生学籍管理及助学金发放管理规范化。

8、注重做好后进生的思想转化工作

对各班级的后进生做好跟踪调查，结合班级量化考核、搞好培训，开好座谈会和思想汇报会，对后进生的转化做到施以爱心耐心，做好后进生思想沟通，不体罚和变相体罚学生，讲究工作方法。建立后进生档案，提高后进生思想转化成果。

9、加强学生安全教育提高学生安全防范意识。

利用多种形式加强学生校内外安全教育。如交通安全、饮食安全、用电安全、防火防盗安全等安全教育，以预防为主，加强宿舍安全管理。加强大型活动安全组织，加强体育活动安全管理，加强学生劳动安全管理。继续坚持晨检制度，坚持零报告制度，防止传染性疾病发生。

10、做好体育卫生工作

定期召开体育教师、卫生保健教师工作会议，完善各项制度，明确任务，提高工作质量，认真贯彻落实上级有关文件精神。

（1）筹备与做好新生军训和组织好秋季田径运动大会。

（2）抓好课间操、提高学生“三操”质量，加强学生组织纪律性教育，发挥体育教师在学生中组织管理的重要作用。

（3）坚持班级“三包”制度的贯彻执行，搞好学校环境卫生，坚持每日三清扫制度。

（4）搞好卫生知识宣传与教育，预防流行病及传染病的发生，加强学生每日晨检报告制度建设。做好全校学生身体健康情况的统计工作。

11、做好招生、升学、就业学生统计工作

（1）做好08年新生各项数据统计工作

（2）做好08年高考升学情况统计工作

（3）做好08届毕业生就业情况调查与统计。

第五篇：2010学年第一学期学生处工作总结

2010学年第一学期学生处工作总结

根据学期初制定的《2010学年第一学期xx一中学生处工作计划》，认真落实，扎实开展，取得了一定的实效。现主要汇报总结如下：

一、管理、培训工作做到细化、明确化、制度化

1、主要落实在班主任工作手册的使用、温馨教室、温馨寝室的建设、完善“嘉定一中德育学分”这三个方面，促使良好班风的形成，促进基础管理水平的提高。对于温馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公开、透明。

2、加强团学干部和班级干部队伍的建设，做好培训和考核工作。组织了学生检查队的培训、<莲~山 课件>各班宣传委员的培训、国旗班的培训、班长团支书的培训、行政助理团的培训等一系列活动，强化学生的责任意识，完善学生自主管理体系，为学生的发展搭建舞台。在纪念129活动、对外交流活动等各级各类活动中，为学生的积极参与提供机会，提供学生自我展示舞台，多方位、多角度的锻炼学生能力。

3、做好对班主任业务培训工作。开学初，请了德研室陆主任做了德育课题研究的辅导，通过班主任例会制度、校报校刊，交流班级管理的经验，组织了主题班会的展示听课活动，努力提高班主任业务素质。

二、落实“两纲”教育，开展主题教育

1、利用好每周一节的班会课，配合黑板报的宣传，提升班级德育教育的质量。根据年初制定的班会课、黑板报的计划，绝大部分的班主任能组织学生有效的开展教育活动，也有一部分班级根据本班实际情况作出了相应的调整，并且相互之间也进行了教案的交流。如精心组织2010年弘扬和培育民族精神月活动的《开学第一课我的梦•中国梦》的相关活动，高三组织的“祖国的未来 我的责任”的主题班会，高一年级做了“生活的准则”主题班会的校级展示活动。我们希望能够相互取长补短，教学的质量要提高，班会课的质量上也要有所提升。

2、社会实践活动是2010年的主题，在年初制定的实践方案的基础上，继续做好校内社会实践工作，校外具体落实“一班一基地”有关工作，完成了高一军训、国防教育、高二学农、高三社会考察、高一长兴、高二绍兴的素质教育活动。编制了《追寻历史放飞理想南京社会实践校本教材》，并在高三中具体实施，效果应该还是比较好的，在完成社会实践的同时也完成了高三的研究型课程。高二的班主任也编制了学农劳动的社会实践方案。此外还整理编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。应该说成果颇丰。

刘丽华老师、赵志杰老师两位班主任以围绕世博开展的社会实践活动为主题参加了2010年的班主任基本大赛，并且都作为区级候选人参加市级评比。

3、围绕世博，全面推进“两纲”教育。获得上海市三等奖的，由语文组吴晓燕老师设计的“世博一课”《一起去发现世博之美——作文的思维训练》，在区二纲研修联片范围内进行教学展示，做好“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评选工作，有6位学生获得了上海市的“世博风尚好少年”的荣誉称号。

4、丰富载体，开展主题教育。通过专家讲座、各种专题宣传日、各类展板、“百年树人”电影阳光行、46个学生社团，“世博会”等国家大事这些活动载体，加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志，不断增强学生的社会主义理想信念和对伟大祖国的深厚情感。

5、丰富多彩的校园文化，为学生的成长发展创造了空间。组织了“成长·成才”18岁成人仪式、“嘉懿之星系列评比活动”、“德尚风采人物”的评选活动、“秋季运动会”、“一二.九”主题集会、学生体育比赛等等。

6、重视民族团结教育活动。开展汉族班与新疆班结对活动，在汉族班开展民族政策宣传活动。学校每个党员与新疆班学生结对活动，高三学生的成人仪式，每一位结对的党员教师给新疆班的学生写下了发自肺腑的成人寄语，留下了殷切的希望。学校专门设立了课题《民族团结教育策略研究》的研究工作。

7、重视学生心理健康教育。除学校心理健康教育的常规工作外，每班的晨检员和知心委员、心理的主题班会及黑板报宣传等已经被我们的老师和学生当做一项常规项目来做。本学期心理咨询室重新装修后开放，受到师生的欢迎，并且开设心理放松室，聘请兼职心理教师定期开展心理咨询工作，保证了心理咨询工作的常规化。

三、温馨教室建设——注重深入开展班级文化建设

1、围绕基础道德教育，加强学生管理，抓实常规工作，使学生养成良好的思想品德和行为习惯。从规范学生行为习惯做起，加强岗位落实制度，强化责任意识。重视对学生仪表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、眼保健操、课间跑、黑板报制作、寝室卫生和纪律等检查管理；对班级日常管理工作的考核；周五清校例行检查；对一刻钟劳动检查等，各项考核均纳入到温馨教室的评比之中。各班开展了文明自律的承诺活动。

2、营造特色班级文化氛围。在原有的班级口号、宣传橱窗、绿化角等基础上，为展现学生青春风采、蓬勃活力，全面展示各班级良好的精神风貌，培养广大学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级的凝聚力，展示同学们的创新精神和设计能力，组织开展了班徽活动，作为温馨教室建设的一个项目。该项活动获得了广大师生的积极支持，参与的面广量大，很好地体现了学生的班级集体意识，获得很好的效果。在秋季运动会上，各班亮出了自己班级的班徽，喊出了班级口号，成为一道亮丽的风景。

3、注重团队活动，培养班级凝聚力。运动会、“一二.九”主题集会、社会实践活动、本学期两次大的课间跑操展示评比（结合紧急疏散）等活动，需要组织纪律，需要创新思维，需要共同努力，由此从中体现出了每个班级的独特文化风格。

4、树立标兵，重视榜样的示范引领作用。各类奖学金的获得者、各类先进的表彰、班级干部的竞选等活动，为班级营造一个积极向上的氛围。

四、其它工作

1、重视家委会工作。做好各班级的家长代表来校办公、调查，及时反馈有关信息。高三的成人仪式中，组织每一位家长给学生写了成人寄语，感动了每一位学生。参加了区优秀家委会及优秀家委会工作人员的评比。组织了家长对学校的收费、办学质量、满意度的调查活动，从反馈的信息来看，家长对学校的办学成绩加以肯定。

2、做好全员德育的工作，发挥好学校、年级、班级三级德育辅导员的作用。

3、做好对我校困难学生的帮困工作，完成了“两免一补”、佛教十方、颖奕助学、学杂费减免、素质教育活动减免、社会个人救助等活动。

4、做好对外交流的各项工作，接待了新西兰市政府代表团、师生代表团、日本冈山的师生代表团的来访交流活动，建立了与美国亚利桑那州凤凰城Tesseract 高级中学学生间的交流，锻炼学生组织活动及语言表达的能力，提高学生的国际交流能力，开阔学生的眼界。

5、做好学校的卫生工作，组织学生参加了上海市第三届中小学师生识险避险自救互救知识技能展示活动，荣获了团体一等奖。