南宽坪镇中心学校创建文明校园工作总结5篇

第一篇：南宽坪镇中心学校创建文明校园工作总结

南宽坪镇中心学校创建文明校园工作总结

为了实施创建县级文明校园的目标，学校以“创文明校园，办农村特色示范学校”为目标，以加强思想道德建设为突破口，促进精神文明建设；以加强校园文化建设，开展践行社会主义核心价值观活动和我的中国梦系列活动，以加强师德师风建设，促进学生文明素养的提高；依托活动载体，创新活动内容，认真贯彻党的教育方针，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。文明校园创建工作成效显著。

一、基本情况

我校是公立完全小学，隶属山阳县教体局和南宽坪镇镇政府管辖，学校占地面积12032平方米，建筑面积3995平方米，固定资产459.5万元，学校下设两处两办一部，即教导处、总务处、师德办、法制安全办和少队部，机构健全。在校学生505人，11个教学班，在校住宿生74人，现有教师24人。

二、“创建”工作具体做法及成效

（一）加强思想道德建设，为创建文明校园奠基 加强班子思想建设,促学校思想道德建设。学校不断更新管理理念，班子成员实行层序管理，层层落实岗位责任制。班子成员能始终站在讲政治的高度，抓好学校的精神文明建设和师德建设，成立领导小组落实主体责任，加强政治学习，提高思想觉悟。领导做表率，带好头,班子成员精诚团结、求真务实，依法执教、廉洁自律、率先垂范。形成了务实、民主、规范、科学、高效的管理体制和良好的校风、教风、学风。

加强师德建设，打造一流师资队伍。加强师德建设是创办一流教育的关键，更是创建文明校园的核心内容。学校高度重师德建设，党支部不断加强教职工政治学习，制定了《南宽坪镇中心学校师德建设实施方案》，开展了“修师身、立师德、铸师魂”系列教育活动。开展师德标兵、最美山村教师、山阳好人的评选 活动，铸造了一批爱岗敬业、自尊自律、淡泊名利、关爱学生、无私奉献的教师团队。

打造校园文化亮点，加强精神文明建设。学校确立了以“基石”为主题的校园文化。以“基石奠基”为学校文化建设核心理念，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，校园文化良好氛围对学生的教育起着潜移默化的作用。办公室、教室里的装点为师生营造博学、趣味、文明、高雅的环境。它充分发挥着“润物无声”的育人功效，体现了师生精神价值观和审美观。

学校德育建设和青少年思想道德教育是学校工作的重要组成部分，学校思想道德建设组织健全，任务明确。学校以班子建设和师德建设为主体，德育线，少先队大队部是实施德育教育和学生习惯养成的主抓者。先后开展了我的“中国梦”，理想、信念、价值观、人生观的教育活动，开展文明守纪教育和学雷锋活动，形成了德育线、大队部、班级中队、家庭社会全方位的德育教育网络，同时开展了适合儿童特点的丰富多彩的教育活动。将德育工作融入教育教学之中。

开展法制、文明、安全教育活动。组织学生参加了“创建文明校园，做遵纪守法的好学生”的签字仪式，学校制定了各类安全制度，层层签订了安全责任书。学校成立了文明安全监督岗，文明校园创建宣传和学雷锋小组，加大了学校周边环境的治理和校园环境的美化、亮化、净化工作。学校抓平安创建，实现了安全责任事故“零”发生的记录。坚持以未成年人思想道德教育为抓手, 重学生习惯养成教育，采取强有力的措施，大力营造良好的育人环境。真正实现了文明、平安校园的创建目标。

在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，家校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教 育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。

（二）依托活动载体，创新形式，为创建文明校园添活力 学校以“学会做人、学会求知、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。

1、抓班子，强管理，做表率，带好头

班子思想建设是精神文明建设的重要组成部分。学校始终把加强班子思想建设放在首位，以党的群众路线教育活动为载体，坚持每周三政治学习和周日例会制，结合自己的思想工作实际交流学习心得，学习十八大精神、《党章》、政策法规及管理理论，不断提高自身政治素养和管理水平；定期召开班子成员民主生活会，管理交流会，开展批评与自我批评，统一思想认识，学校以创建县级文明校园为契机，开展了创县级“和谐班子”活动。“团结、勤政、务实、服务”已成为班子成员的行动准则。形成了领导亲自抓、部门领导具体抓、班主任配合抓、全面参与携手抓”的创建格局。2012年9月学校被山阳县教体局授予“和谐班子”称号。

2、抓党建，强堡垒，当先锋，创佳绩

学校不断深化“丰阳堡垒〃天竺先锋”主题党建活动，一是坚持开展“能手党建”活动。围绕学校的名师战略，在党建工作中，努力实践着“把优秀教师培养成党员，把党员培养成名师”工作目标。二是教育党员牢固树立为人民服务的宗旨，以党员“岗位争优”为活动载体，党员志愿者服务参与率100%，在教师中开展我身边的模范党员评选活动，党员围绕带头弘扬正气，带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法的“五带头”，开展党员教育活动。三是开展爱心帮扶活动，学校将党 员与关爱留守儿童列入工作计划，在各班摸底调查的留守儿童中将27名作为党员重点帮扶对象，“六一”节前夕，学校全体党员兑现承诺，每人为帮扶对象送去一份节日礼物，丰富了党建活动内容。

学校加强对工会、妇联，少先队大队部工作的领导。为了更好的发挥工会的桥梁纽带作用，激发全体教职工的主人翁意识，推进学校民主化管理，修订了《南宽坪镇中心学校优秀教师评定考核办法》。实行校务公开，设置了专门公开栏，设置举报信箱，自觉接受社会、家长及全体师生的监督。利用体育活动、庆“三八”活动和庆祝教师节活动，多彩的活动丰富了教工的精神生活。

3、立师德，强队伍，提质量，促发展

师德建设是创建文明校园的精髓，也是创办人民满意教育的关键。学校高度重师德师风建设，重视抓教职工政治学习，要求定期撰写学习心得。积极组织开展了“修师身、立师德、铸师魂、做人民满意教师”的演讲、评比活动。组织教师观看师德模范与道德模范专题片，开展道德模范评选活动，开展纪律作风整顿，学习教育法规，开展职业道德大讲堂活动。将师德作为教师评优、晋职、选任的首要条件，开展我身边最美教师活动，柯贤芳被推荐为县“最美乡村教师”，他们的高尚师德彰显着教师教书育人、为人师表的楷模作用。教师还开展传播文明风尚活动，利用网络、手机传播正能量。实施“五师”工程，一是铸师魂：。二是育师德：三是树师表：四是正师风：五是练师能：通过“五师”工程的实施，强化了教师的职业道德意识。学校开展了以“ 爱岗敬业，争做文明教师”的评选活动。实施了“名师培训”计划，定期开展班主任经验交流等活动。

以教研促课改，提高教师素质，促质量提高。在校本研修实践中，先后与西航三校建立校本研修实验协作，开展高效课堂研讨会，学校作为山阳县校本研修基地，承担着本校及全镇小学教师校本研修培训指导工作。我校先后承担了市、县科研课题，学校对承担的各级各类课题，给予了极大关注和资金的投入，2010学校承研的市级规划课题《新课程改革现状、问题与对策研究》与县级课题《教师信息化素养与教师专业化发展》获结题，学校2012年荣获“县教育科研明星单位”称号。2014年7月教师申报的3个市、县级微课题也已顺利结题，学校再获“县教育科研明星单位”称号。

4、讲文明、树新风、重品行、育新人，学校开展了理想、信念、教育，开展以“我的价值观和我的中国梦”道德大讲堂活动，坚持周一的升国旗制度和国旗下演讲活动，充分利用升旗仪式对少先队员们进行热爱党，热爱祖国、热爱人民，热爱社会主义，勤奋学习文明守纪等教育。红领巾校园广播室成为校园的最强音，坚持服务学生，传递正能量，每周定期开播，先后播出《文明礼仪伴我行》，《雷锋在我身边》等篇目。

开展文明守纪教育和学雷锋活动，将德育工作融入教育之中。学雷锋活动是学校多年一直坚持的传统教育活动之一，开展了做“做文明宽小人”“理想伴成长”等班队会，学校开展“垃圾不落地，宽小更美丽”签名与师生演讲赛活动，大队部成立了“红领巾监督岗”，开展“文明之星”评选活动，评选出“规范守纪星”“卫生保洁星”“文明礼仪星”“学习进步星”“尊老爱幼星”。将文明用语“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”作为师生、学生之间交流的常用语。

各班利用班队会，组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，使学生养成文明守纪的良好行为习惯。班队会形式多样，歌咏比赛、演讲比赛、故事会，才艺展示，讲名人故事，读名言，办手抄报活动，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

学校先后建立了“三个志愿服务队”和“二个教育基地”。“三个志愿服务队”即：由毛家美任队长的党员爱心帮扶队，由 柯贤芳、王静任队长的学生文明教育、心理健康辅导自愿队，由茹官榜任队长，由卫生、安全和文明监督岗学生组成的文明监护自愿队服务队。“二个教育基地”是：在河口敬老院建立了“孝亲敬老爱心教育基地”；在烈士陵园建立了“革命传统教育基地”。

5、抓活动、强素质、重习惯、促养成

开展“诵读国学经典”读好书活动。学校将《三字经》《弟子规》等作为诵读内容，同时开设阅读课和国学经典诵读比赛活动。

开展关爱留守儿童活动。学校德育线与班主任一道，对各班留守儿童的情况做到了“五个掌握”，即：掌握留守儿童家庭基本情况，即姓名、性别、出生年月、班级、特长等；掌握留守儿童的托管人的基本信息，即托管人姓名、性别、年龄、职业、详细住址、联系电话等；掌握留守儿童学习现状，了解学习动态；掌握留守儿童日常行为习惯，在校表现等情况；掌握留守儿童的实际困难和需求。为关爱工作奠定了良好基础。创建“四个家”让学校成为“关爱之家”，教师重点扮演好三个角色:老师、代理爸爸或妈妈，给留守儿童集体过生日，让他们深深感受到学校这个“家”的温情；让班级成为“温馨之家” 老师同学给予留守儿童更多的关爱，学习上帮助，生活上关爱；让心语室成为“圆梦之家”；留守儿童大多心理孤独寂寞，使他们有话有处说，说话有人听；让第二课堂成为留守儿童“快乐之家”，鼓励他们参加学校“武术队”“鼓乐队”、“乒乓球队”等第二课堂活动，使他们找到童年的快乐。

开展第二课堂活动，学校开设了武术班、书画班、舞蹈班、劳技班，是学生特长得到充分的展示，学校成立了各科课外活动兴趣小组，开展小发明、小制作、小创造“三小”活动，鼓励让学生在活动中学习，在锻炼中提高。丰富多彩的课外活动，培养了学生们的综合实践能力、团体协作能力和创新能力，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，学校组织开展了“走进家庭，携手育人”活动。坚持办好家长学校。定期召开家长会，让每位家长明确学校的办学思路和育人理念，树立正确的教育思想和掌握科学的教育方法，定期举办家长会。使家长、学生、教师能相互沟通，增进了解，帮助学生健康成长，学校通过网络平台与家长定期沟通，形成家校携手的育人合力。

重视学校体育卫生健康工作，学校坚持常规卫生检查，健全学生卫生档案，定期开展卫生健康知识讲座，定期对学生进行体检和近视眼检测，坚持上好“两课两操”，确保学生每天在校园有一小时的活动时间。

加强道德先进人物事迹宣传教育，进一步树立正确的人生观、价值观、世界观，学校借“创强”、“创教科研明星校”、“创平安校园”、“县法制安校园” “县校园文化建设明星校”、“县寄宿制示范校”“创市后勤管理示范校”等创建工作，助推创建县文明校园工作。相辅相成、相得益彰，使学校创建县文明校园工作更上一层楼。

三、夯实廉政建设，创先争优，为创建文明校园添光彩 坚持科学发展观，切实加强思想道德和职业道德建设，加强教职工遵纪守法教育，扎实认真开展党风廉政建设，认真做好职工计划生育及信访维稳工作，开展平安校园等形式多样的创建活动，文明校园创建工作成效显著

春华秋实，硕果累累。学校通过扎扎实实地创建县文明校园工作，取得了骄人的成绩。近五年来，学校先后有22名同学被评为县“三好学生”，有五名学生被推荐为县最美少年，从艳荣同学在参加了县“爱国主义读书讲故事”活动赛中，获三等奖。周娜、方怡博、柯熙梅等10名同学分别省市县各类征文、手抄报制作一二三等奖，阮雨洁、刘婷等8名学生在第十届全国少年儿童书信文化活动商洛赛区荣获二、三等奖。汪文萱、徐鑫等210名同学获学校“三好学生 ”、“优秀少先队员”荣誉称号，徐鑫、高宏、汪文萱、刘婷四位学生在2015年县中小学生汉字规范书写赛中获奖，学校荣获团体二等奖。

施定高同志被镇党委授予“红星党员”，王以茂被县教体局授予教科研先进个人，副校长柯贤芳被被县委、县政府授予“教学名师”，教导主任毛家美被县教体局授予“教学名师”，毛家美、曹昌胜等5人先后被县委县政府授予“优秀教师”，余盛英、柯贤芳等10名教师分别获县镇“教学能手”称号，毛家美、余盛英、王以茂、茹官榜、王静、汪娇娇等教师有 62篇论文分别获得奖，其中毛家美、余盛英、王静等老师撰写的25篇文章在国、省级获奖和发表。余盛英、柯贤芳等老师辅导学生习作有10篇在市级以上发表和获奖。

学校先后荣获“市德育工作先进单位”、“市依法治校示范学校”、“市后勤管理示范校”、“县教科研明星校”、“县寄宿制示范校”、“县法制校园”“县校园文化建设明星校”等市、县、镇各项表彰奖励20余项。山阳教育网、山阳电视台等媒体报道了学校的教育教学工作活动实绩。

第二篇：南宽坪镇中心学校普法宣传工作计划

南宽坪镇中心学校普法宣传工作计划

一、普法工作目标

通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平；不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、社区和家庭“三位一体”的有效机制。

三、普法主要内容

普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

三、任务与措施

（一）加强领导，明确职责

1、高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。

2、健全机构，明确职责。工作领导小组由校长施定高同志任组长，副校长张家有同志和王以茂同志任副组长，工会主席、教导处主任、德育处主任、总务主任、大队辅导员为成员。领导组下设办公室，由德育处副主任茹官榜同志负责日常工作。

（二）加强教师的法制教育工作

1、继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，结合“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

2、抓好领导干部学法用法工作。在进一步落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高各级领导干部依法维权的意识和依法决策的能力。

（三）、加强学生的普法宣传教育工作

1、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作（课程、教材、师资、经费）。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。

2、营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、校园局域网、班级墙壁报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。

3、组织高年级学生参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。

4、充分发挥校外法制副校长、法制辅导员的作用，组织学生到校外活动阵地参观学习，形成法制教育与法制实践活动的良性互动。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。

5、结合系列活动日开展主题宣传活动。结合“三八”国际劳动妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“6.26”国际禁毒日、“

12、1”世界预防艾滋病日、“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，采取各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。

6、利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

7、与有关单位密切合作，治理好校园周边环境。

第三篇：南宽坪镇中心学校手足口病方案

南宽坪镇中心学校

二0一二年春季手足口病防控工作实施方案 根据区教育局、卫生局联合召开的全区手足口病防控工作会议的有关内容，针对学校人员比较密集的实际情况，确实有效的做好手足口病的防控工作，保障中小学生健康成长，有效预防和控制手足口病（EV71）疫情的传播和流行，确保广大师生员工的身心健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，按照区教育局、卫生局的工作要求，制定本方案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，始终坚持把保障广大中小学生健康成长作为办好让人民满意教育的基础和前提，积极引导全校中小学生充分认识做好手足口病防控工作的重大意义，提高防控工作认识，落实防控工作措施，科学组织实施疫情预防与控制，切实将手足口病防控工作抓紧、抓实、抓好。确保广大师生生命安全，努力构建和谐校园。

二、目标任务

1、宣传和普及手足口病的防治工作，提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。

2、完善手足口病报告网络系统，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病不在学校内聚集暴发。

4、加强环境卫生整治。大力开展爱国卫生运动，动员各校园集中整治环境卫生，经常对教室、宿舍、食堂、厕所、餐具、寝具进行消毒，并保持教室等场所通风；认真落实晨检、午检制度，记录缺课情况和原因，一旦发现发热、皮疹患者，立即通知家长将学生送往就进医院或旗医院诊治，及时对患者所在教室、宿舍，所用桌椅、床铺及其它物品进行彻底消毒，并立即上报学校。

三、成立组织，加强领导

为进一步加强对中心校防控手足口病的领导，保障人民群众的身体健康和生命安全，成立了以中心校校长为组长的手足口病应急救援处理领导小组，各小学也成立了以学校校长为组长的防控工作组。中心校、学校两级已安排人员进行24小时值班，工作人员手机24小时开机，及时发现及时上报。

四、强化措施

1、加强学校健康教育和防控知识宣传教育。要采取多种形式，加大

宣传力度，通过校园广播站、宣传栏、晨会、班队会、校园网等多渠道、多形式加大对学生及家长对传染病预防、食品卫生知识的宣

传教育，培养学生良好的个人生活和卫生习惯，积极指导家长落实“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”的防控基本要求，增强学生的自我保护意识和能力。

2、加强日常监测。严格学校晨检、午检制度落实，建立健全因病缺勤学生病因追访和登记制度。重点检查以发热、口腔溃疡和疱疹为特征的手足口病临床表现。检查时一个不遗漏，对缺课学生，做好统计和缺课原因记录。如发现可疑患者，请严格执行上级部门的有关规定：劝其及时到医院就诊，并采取及时有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。如诊断不是手足口病，必须持医院诊断证明方可来校；如发现病例立即隔离上报。如发现保育员、教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，立即暂停工作，及时就诊。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、认真做好学校环境卫生治理工作。各班担当区每天及时进行清理整治，重点是食堂、教室、宿舍和厕所等公共场所，以及饮用水设施的清洁与卫生消毒处理工作，彻底清理卫生死角，保持教室内通风换气；学生的衣物、被褥、学习用具、毛巾等要在阳光下暴晒。

4、严格实行晨检、午检报告制度。班主任每天早晨、中午在学生起床后严格检查学生身体情况，如有发热、皮疹等症状，立即报告领导小组。不得瞒报、缓报。否则，追究其责任。

5、建立健全晨检、午检档案、消毒档案、缺课登记档案、患病

人员档案，确保各种档案信息准确。

五、科学消毒

1、教室和宿舍等场所要保持良好通风：每日至少开窗通风二次，每次不少于30分钟。

2、被褥、毛巾、枕巾、衣物等个人用具每周最少晾晒一次，每次不少于四小时。

3、个人所用餐具每餐必须彻底清洗，食堂每周进行至少二次餐具及炊具消毒。

4、涮盘池每天清洗并用消毒液擦拭消毒一次。

5、厕所每天用漂白粉或生石灰干洒。宿舍卫生间用后随时冲洗干净，并保持干燥，保持内外清洁，无积粪、尿垢，无异味。

6、门把手、楼梯扶手、床围栏、桌椅板凳、水龙头、墙面等，每天对物体表面用500mg/L有效氯含氯消毒液擦拭，作用15分钟后用清水擦拭干净。

在各级领导的重视下，我们将对手足口病的防控，当作当前一个中心工作来抓，强化责任，严肃纪律，加强督促检查，确保防控措施落到实处，夺取手足口病防控工作的全面胜利

第四篇：南宽坪镇中心学校教师绩效工资考核办法（共）

南宽坪镇中心学校校本部

2014下学年教师绩效工资考核办法（草案）

一、指导思想

为了全面贯彻落实《教育部关于做好义务教育阶段学校教师绩效考核工作指导意见》和《山阳县中小学教师绩效考核指导意见》的通知，进一步推动学校内部管理，深化人事制度改革，充分调动教职工的工作积极性，提高教育教学质量，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确分配政策，特制定我校绩效工作考核办法。

二、考核原则

1、以德为先，注重绩效的原则。

2、坚持客观公正、公平、公开的原则。

3、坚持科学合理，激发热情的原则。

4、坚持改革与稳定的原则。

三、考核范围

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的教育系统正式工作人员。

四、考核内容及量化办法

教师绩效考核主要以完成学校规定的岗位职责和工作任务实绩来全面考核教师的德、能、勤、绩、廉。主要从考德、考勤、考绩、考常、考量、考安、考评六个方面实施考核，总分为100分。其中考德占10分，考勤占10分，考绩占30分，考常占20分，考量占10分，考安10分，考评占10分。

1、考德（10分）（由主管师德人员逐月提供）

（1）主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表，爱岗敬业，关爱学生和遵纪守法等方面的表现。违反《中小学教师职业道德规范》和学校有关师德建设规定，但够不上组 1 织处理的，酌情扣减绩效得分。凡学期内有体罚或变相体罚学生造成伤害，引起家长上访的，扣该项得分20%，凡受到通报批评，警告（党内警告），记过（党内严重警告），记大过（撤销党内职务），降级（留党察看），撤职（开除党籍）处分的，处分期内分别扣除绩效考核得分的20%，30%，60%，70%，80%，90%。同时师德师风发生重大问题，受到学校考评组和教育局考评“一票否决”的具体责任人，该项不得分。

（2）政治学习每缺一次扣0.5分，每学期政治学习笔记不足8000字，每少300字扣0.2分，由学生抄写的予以1-2分扣除。不能按时完成学习心得等学习任务，每次每项扣1分。

（3）学校分配临时性工作任务，拒绝接受任务扣除2分。接受而未按时完成的扣除0.5分。

（4）不得以任何理由向学生推销各种物品。一经发现，扣除全部师德积分，情节严重的，校委会根据调查情况对其进行转岗或交中心校行管处处理。

（5）见义勇为，有奉献精神，不图名利，不计得失，积极为学校发展献计献策的每项加0.5分，被评为镇级以上师德标兵的加1分，每高一级增加1分。

2、考勤（10分）考勤主管领导负责。

根据教育局（2007）1号文件和《南宽坪镇中心学校教师到岗考勤制度》考核教师出勤情况。

（1）旷课、旷会每节次分别扣0.5分，旷操、早读、晚辅导每次分别扣0.2分，未签到1次扣0.2分，事假（凭请假条，经批准后生效）每学期七天以内每天扣0.1分，超过七天，每超一天扣1分。

（2）旷工：未办理请假手续不到岗位者，按旷工处理（旷工期间课程按旷课处理），旷工一天扣2分。

（3）产假、婚假、丧假在规定的时间内按在岗对待不扣分，超过规定时间按旷工论，每天扣2分。病假持县级以上医院诊断证明且附住院结算单据办理请假手续者不扣分，否则按一般事假对待，比照（1）中事假扣分。

（4）上课迟到，早退每次扣0.1分。

（5）考勤该项总分若扣完，从绩效量化总分数继续扣除。

3、考绩（30分）教导处负责

（1）以学校期中、期末质量检测为依据，核算优秀率、人均分和及格率为准，优秀率25%至50%计2分、50%以上计5分，平均成绩占70%，及格率占30%，综合积分优秀格次得30分，良好格次得25分，达标格次得20分，加油格次得10分。

（2）在县局组织的质量检测中，以教育局奖惩细则为准，第1—10名得30分，第11—20名每倒退一个名次扣0.5分，第21名之后每倒退一个名次扣1分，扣完为止。（以全县23个中心校为准）

（3）应考人数以开学初在校花名册人数为准。除教导处转走学生（教导处出示证明），由教导处按相关文件考核。

（4）镇级组织质量检测中，单科1—4名另奖5、3、2、1分，学校名列1—3名奖主管教学、教导主任、包年级领导、年级组长12分，第4名各奖10分。

（5）综合积分同一学期中期末发生变化奖，每上升一个格次奖2分，下降一个格次扣2分，保持优秀格次奖2分。

4、考常（20分）教导处、教研组、年级组负责（1）教学工作计划总结（4分）。a、教学工作计划（0.5分）

教学工作计划要针对学科设定，针对学生实际，教材实际，学法实际制定。按等次赋分：一等1.5分，二等1.0分，三等0.5分。

b、工作总结（0.5分）

总结主题明确，内容详细，改进措施得力。按等级赋分：一等1.5分，二等1.0分，三等0.5分。

c、教学进度（0.5分）

各学科教学进度统一，进度计划要求按周罗列，按不同等次赋分： 一等0.5分，二等0.3分。

d、单元测评试卷分析（2.5分）

要求有题型分析，数据分析，存在问题和改进措施。按不同等次赋分：一等2.5分，二等2分。

（2）教案管理考核（4分）。

根据学校制度有关规定，坚持每月对教案检查，针对教案数量、质量、适用性，按不同等次赋分，一等4分，二等3分，三等2分（按学校规定，每缺一节扣0.2分，若该项扣完，继续从总分中扣除）。

（3）作业考核细则（4分）。

根据作业检查结果，按照学校规定每少批一次扣0.3分，作文每少批一次扣0.5分（若该项扣完，继续从总分中扣除），每多一次单元检测奖1分，数量、批改质量、详细程度等按等级赋分；一等4分，二等3分，三等2分，四等1分。

（4）课堂教学管理考核（2分）。

按时上下课。迟到、早退、旷课行为在考勤部分中予以处罚，课堂混乱的每次扣1分（以教导处扣查为准）。

（5）听课情况考核（2分）。

任课教师每学期听课18节，教研组长听课20节，校委会成员听课30节。每少一节扣0.2分，直到扣完为止。

（6）教研成果考核（2分）。

a、教研成果文本类、制作类分别奖校级0.5分、1分，县级奖励赋1分、2分，市级奖励赋2分、3分，省级奖励赋3分、4分，国家级赋5分、6分（必须是通过教育部门逐级推荐才认可）。

b、教研组未完成学校下达各种论文等教研任务，每少一篇（件）扣教研组长0.2分。

c、教师不能按时完成论文任务的，每篇（件）扣0.5分。D、省市县规划课题结题奖10、8、6分，省市县微型课题结题奖6、4、2分。（7）公开课（2分）。

a、参加镇公开课每次赋2分，参加县级优质课赋4分。参加校级公开课，示范课赋1分。

b、坚持每两周开展一次教研活动，每少组织一次扣教研组长0.5分（每期每人一片）。

（8）在中心校常规检查中提出奖惩的每次分赋1分，教育局提出奖惩的扣3分，以会议记录为主；各组织的记录每缺一次扣1分。

5、考量（10分）教导处负责

（1）语文、数学、英语每周每节赋1分，思品、科学、安全0.8分；体育、音乐、美术、信息、写字每周每节赋0.6分。

（2）教干、教研组长、年级组长，部室管理员分别赋6、4、2、1分。出纳2分、大队辅导员2分。

（3）带早操，早读赋0.4分。

6、考安10分

a、学生违纪不批评教育，也未交班主任处理以每学生一人次扣1分。

b、体罚，变相体罚学生造成影响的此项不得分。c、课堂内发生较大不安全事故的此项不得分。

7、考评（10分）年级组，校委会负责

主要考核教师履行岗位职责情况的满意度，学生评价占30%，教师评价占40%，领导评价占30%。

五、班主任工作考核（100分）值周员，年级组，教导处负责（金额 元×参评总人数×5）

1、考核班主任责任心（30分）

（1）坚持每天“三早到”，即早操、上下午第一节课，到教室检查学生到校，卫生打扫，班级纪律等情况，高效灵活处理有关事宜，每少一次扣2分。

（2）实行班主任到宿舍检查本班寄宿生住宿情况，班主任每天打 熄灯铃和午休铃响后立即到宿舍检查住宿情况，并报告宿舍管理员，每少一次分别扣1分。

（3）学生夜间或午休期间偷翻围墙，在校园内走动，高声吵闹者，交班主任处理无结论者每人次扣2分，以值周员和巡逻人员记录为准。

（4）认真做好家访工作和家长联系工作，并及时地写好记录，每学期家访次数不少于本班学生总人数的五分之一，少一次扣1分，以记录为准。

（5）严格控制学生流失，每流失一名学生扣0.5分。

（6）学校组织的活动，凡参加的加3分，获得一二三等奖的另加5分。

2、值周量化积分（30分）

加强值周工作，严查学生的到校情况，卫生打扫情况和各班纪律情况，值周按《班级量化办法》给扣减分，根据学期值周班级量化积分评出一二三等，分别赋30、25、20分。

3、班级成绩积分（30分）

以开学报到人数为准。根据期中、期末考试成绩，班级优秀率占30%，及格率占30%，平均成绩占40%，在学校中排一、二、三、四等名次，依次赋分30、28、26、24……。

4、班级财产管理（10分）由后勤主管提供

根据班级财产损坏程度，分别评出一、二、三等，分别赋予10分、8分、6分（无意识损坏并及时修理除外）。

5、班级发生重大安全事故，造成严重社会影响，扣除班主任10分。由安全主管提供。

6、计算办法：班主任津贴=津贴总数÷总得分×个人考核得分。

六、学校管理人员和后勤人员考核（100分，校考核领导小组）

1、考核内容

（1）职业道德10分；（2）考勤15分；（3）工作成绩30分；（4）工作表现与态度20分；（5）考量15分；（6）考评10分。

2、考核办法

（1）职业道德比照教师考核（10分）。（2）考勤比照教师考核（15分）。（3）工作成绩（30分）

分管教学领导，包年级领导，依照教师考绩考核，即县统考，第1—10名得30分，第11—20名每倒退一个名次扣0.5分，第21名之后每倒退一个名次扣1分，扣完为止（以全县23个中心校校本部为准）。镇统考1—3名得30分，第4名得28分，第5名得26分，第6名得24分。不参加考试年级领导及组长得26分。总务后勤人员比照不参加考试教师赋分。

（4）工作表现与态度（20分）

①分管工作：能积极主动创造性地开展工作，分管工作有计划安排，有措施能深入一线检查指导，工作成效显著得18分，一般得16分，较差14分及以下。受到上级表扬奖励的加分，镇级加3分，每上一级另加2分。造成失误视情节和态度扣1—20分。受到上级批评的，镇级扣2分，每上一级加扣1分。

②临时性工作完成出色的每次奖3分，不按时完成的每次扣2分，创造性地开展工作每次奖2分。

（5）考量（15分）

行政管理按学校行政分工的工作职责为准，教学工作按规定兼课、听课达到规定要求（不兼课不能得满分）。

（6）考评（10分）考评的比照教师考核。

七、在岗不在校（即借调人员）：按照在校人员绩效考核积分平均分兑现绩效工资。

八、特殊奖惩：

（1）县组织质量检测中，学校名列1—3名，奖主管教学，教导 主任，包年级领导，年级组长12分，学校名列4—6名，奖主管教学，教导主任，包年级领导，年级组长10分，学校名列7—10名，奖主管教学，教导主任，包年级领导，年级组长6分。

（2）受镇、县、市个人参加活动获表彰分别奖1—3分。（3）、一学期出满勤奖本人5分。

九、考核办法

1、绩效考核工作在学校考核领导小组的领导下进行，具体由王以茂副校长负责办公，由教导处、总务处、少队部、年级组等部门提供有关材料，以备考核。

2、教职工个人应得绩效工资额度

a=（月单位奖励性绩效工资提取100元—月参评班主任津贴总额）×教职工个人绩效考核得分。单位绩效考核得分总和 个人绩效工资额度＝a＋个人奖励性绩效工资提取500元后余额＋1个月（假期）个人奖励性工资。

3、说明：

①考核结果由考核领导小组审核后予以公示。②特殊情况由考核领导小组特殊处理。③本办法解释权归考核领导小组。

南宽坪镇中心学校校本部

2014年9月1日

第五篇：镇中心学校创建文明校园工作实施方案

镇创建文明校园工作实施方案

为扎实推进襄阳市创建全国文明城市工作，进一步提升市民文明素质，提高整体文明程度，加快建设汉江流域中心城市，根据《全国文明城市测评体系》规定，按照《关于印发〈襄阳市2015—2017年创建全国文明城市行动规划〉的通知》（襄办发〔2015〕19号）和《区委办公室、区政府办公室关于印发〈襄阳市2015—2017年创建全国文明城市襄州区行动规划〉的通知》（襄州办发〔2015〕21号）以及教体局文件精神，结合我镇发展实际，特制定《双沟镇创建文明校园工作实施方案》。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“创建为民、利民惠民”为宗旨，以《全国文明城市测评体系》为主线，以提高城市文明程度和市民文明素质为目标，动员和组织全区教育战线广大师生广泛开展文明城市创建活动，努力创造良好的人文环境、生活环境、生态环境和社会文化环境，促进我镇教育事业健康有序全面协调发展，为襄阳早日跨入全国文明城市行列贡献力量。

二、基本原则

坚持科学发展，促进经济建设与社会进步相协调；坚持思想先行，培育和践行社会主义核心价值观；坚持以人为本，让广大师生共享文明建设成果；坚持群众路线，充分发挥师生的创建主体作用；坚持上下联动，搭建社会同创共建的活动平台；坚持改革创新，努力形成创建长效机制；坚持重在建设，持续提升学校（幼儿园）整体文明水平。

三、工作目标

在现有创建工作基础上，2015年着力对标补差、强基固本；2016年着力全面推进、重点突破；2017年着力巩固提升、总体达标。力求通过三年扎实有效的创建，促进全区教育体育工作实现科学、跨越发展，教育管理水平明显提高，师生道德风尚和文明程度明显提升，圆满完成我镇所承担的创建全国文明城市的各项任务，促进我镇教育事业健康、高效、优质发展，为襄阳市2017年底力争进入全国文明城市行列打下坚实的基础。

四、主要任务

（一）培育和践行社会主义核心价值观，营造书香校园环境 1.充分发挥社会主义核心价值观“春风化雨”、“润物无声”的价值引领作用，坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育和精神文明建设全过程，与师生的工作、生活、思想实际紧密结合起来，让社会主义核心价值观“24字”人人知晓，深入人心。运用各种传播媒体宣传社会主流价值、引领文明风尚，形成传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。

2.广泛深入开展“书香溢襄州”的“书香校园”全民读书活动。精心组织开展多种形式的读书竞赛活动。

3.广泛开展中华经典诵读活动。将中华经典诵读活动纳入各中小学教学计划，结合开展“书香校园”创建活动，广泛开展背、吟、诵等中华经典诵读活动。将诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承 1 优良传统、提高道德素养。组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，完善推进经典诵读的工作机制。

（二）抓校园文化建设，打造乐教乐学的学习环境

1.营造优美的校园环境。坚持师生卫生日活动，每周定期清扫。教室、教师办公室、图书室、阅览室、寝室等要及时整理，做到整洁、美观、大方，美化亮化净化校园。建立文明监督岗，开展“我是文明小卫士”劝导活动，对校内外乱丢乱扔行为进行监督和劝导。

2.打造高品位的校园文化。推进校园文化建设，丰富学校文化内容，提升学校静态文化品位，拓展学校动态文化活动，丰富一校一品、一校一特文化内涵，开展以文明校园、书香校园为主题的创评活动，打造乐教乐学的高品位育人环境。

（三）抓师德师风建设，营造风清气正的育人环境 实行制度管理、目标管理和情感管理，加强对教师进行爱岗敬业、为人师表教育。以“树师表形象，做文明教师”为主题，对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师敬业、乐业、精业、创业。号召广大教师尊重学生、关心学生，重点开展以“爱生”为核心的“四心”（爱心、真心、诚心和责任心）承诺活动，进一步提高师德修养。开展“我心目中的好老师”、“最美教师”评比活动，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（四）抓学生养成教育，提升学生文明素养 严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，制定《学生一日常规》、《升旗制度》、《学生三操制度》、《学生就餐制度》、《课堂学习常规》、《养成教育督查考核细则》等一系列的常规和管理制度，对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、锻炼等方面提出具体行为指南和要求，促进学生养成良好的习惯。开展文明行为礼仪教育，强化学生养成维护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节习惯。开展“最美学生”评选活动，提升学生文明素养。

（五）抓道德素质提升，营造健康向上的人文环境

1.开展“温暖校园，我的家”创建活动。以“互帮互助，互敬互爱”为主要内容，开展温暖团队、温暖班级、温暖年级组建设创评，通过家校短信平台、手抄报、“温暖的故事我来说”等作文赛等形式展示交流创建成果，激发师生的团队意识和互助意识，使学校环境安定有序，处处洋溢着团结友善、和谐发展的氛围。

2.开展“道德新风进万家”宣传活动。以道德讲堂为依托，强化《公民道德建设实施纲要》的宣传教育，弘扬爱国主义、集体主义精神和中华民族传统美德，重点加强基本道德规范、文明行为规范和科学文化知识教育，开展 “争做襄州好少年”主题教育、道德三字经童谣传唱活动，引导师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”。

3.开展“诚信就在我身边”教育活动。以打造“诚信课堂”为切入点，通过诚信故事会、诚信班、团、队会，诚信书画赛等有效形式，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，使诚信入脑入心，引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念。

4.开展“我与文明同行，文明伴我成长”实践活动。利用节假日、双休日组织师 2 生积极参与志愿服务、结对帮扶等活动,引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节。节假日期间，组织学生以家庭为单位，参加“小小文明在我身边”微摄影比赛，引导家长和孩子注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生和家长自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

5.开展“静悄悄的爱”志愿者活动。组建党（团）员志愿者、教师志愿者、家长志愿者、雏鹰（少先队）志愿者队伍，深入社区、学校，开展关爱留守儿童、帮助弱势群体、放学交通秩序维护等公益活动，营造“有困难找志愿者，有时间做志愿者”的氛围，让志愿者活动成为常态，让做志愿者成为师生的一种生活习惯，真正以做志愿者为乐。

6.努力维护教育的公平、正义与和谐。加强义务教育阶段学校办学条件标准化建设，均衡配置公共教育资源。推行校务公开和收费公示制度。建立和完善中小学生意外伤害保险制度。积极开展和谐、平安校园创建活动。

7.大力开展群众性科普活动。进一步实施《全民科学素质行动计划纲要》，大力加强全民科学素质建设，每年各学校举办科普教育活动不少于3次；加强科普宣传，定期开展科普志愿者活动，全面提高师生的科学文化素质。

（六）实施“金色阳光工程”，促进未成年人健康成长

1.完善“三结合”教育网络。认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设纳入经济社会发展总体规划，进一步健全领导体制和工作机制。以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础，形成“三位一体”思想道德教育体系，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接、有机融合，学校和社区要建立家长学校或家庭教育指导中心。充分发挥学校教育主阵地作用，突出“立德树人”这个根本任务，加强师德师风建设，严格落实中小学校德育课和少先队活动课内容。充分发挥爱国主义教育基地和公益性文化设施教育引导的作用，免费接纳未成年人参观学习。加快推进各级未成年人心理健康辅导中心建设，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。加强社会主义核心价值观教育实践，引导未成年人讲道德、守道德；广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，促进未成年人全面发展；积极营造未成年人快乐生活、健康成长的社会文化环境，努力推进未成年人思想道德建设取得新实效。

2.开展“做一个有道德的人”主题实践活动。广泛开展洒扫应对，教孩子接人待物；开展认星争优活动，引导孩子自我提高；开展日行一善活动，用实践养成道德心；开展中华经典诵读，弘扬孝敬、友善、节俭和诚信等传统文化。组织好“我的中国梦”主题教育实践活动，组织好“清明祭英烈”“学习和争做美德少年”“童心向党”“向国旗敬礼”等系列活动。积极开展美德少年评选活动。

3.推进城乡学校少年宫建设。按照“切实把思想认识问题解决好、严格把专项资金使用好、扎实把各类活动开展好、认真把辅导员队伍组织好、努力把长效机制建设好”等“五好”要求，健全领导机制，完善实施方案，科学分解任务，加强督办检查，做好学校少年宫的建设任务。发挥少年宫、青少年校外活动基地等阵地的作用，开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的道德实践活动，以德育人。进一步完善辅导员激励机制，鼓励学校教师、3 志愿者和对口支援单位人员组成辅导员，充实基层辅导员队伍。

（七）开展“文明校园”评选活动，提高师生文明素质

1.制定“文明校园”创建活动方案，按照《襄州区全国文明城市创建测评标准》认真落实，积极创建“文明校园”。

2.加强文明礼仪教育，设计中小学校文明礼仪活动主题和载体，通过礼仪宣传教育和践行养成，提高学生文明素质。

五、实施步骤

按照全市“一年打基础、两年上台阶、三年力争实现目标”的工作要求，举全镇之力，大干苦干三年，为我市力争在2017年进入全国文明城市行列贡献力量。

（一）2015年为全面创建启动年：打好工作基础，迎接第五届第一次全国城市文明程度指数测评

1.制定规划，组织实施。在充分调查摸底的基础上，针对问题和差距，制定创建工作三年规划和计划；建立和完善创建目标管理责任制，明确目标任务和责任分工；组建创建全国文明城市工作领导专班，抓好各项工作任务的推进落实；加大督导检查力度，坚持将督导检查贯穿创建工作的全过程，重点督办，强力推进。

2.广泛宣传，营造氛围。各学校要抓好创建宣传工作，通过在校学生去影响广大家长。要组织各中小学校利用学习园地、宣传橱窗、黑板报、宣传牌、广播站、校园网、公益广告、宣讲报告、知识竞赛、主题班会、文艺表演等宣传手段和形式，加强对社会主义核心价值观、创建全国文明城市、讲文明树新风等内容的宣传教育，大力推进核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑，普遍开展创建文明校园、争做文明使者活动，使各级学校成为传播文明、培育文明、践行文明的主阵地。

区教体局拟于10-11月份在全区各类中小学组织开展“小手拉大手、文明一起走”活动，向全体中小学生统一印制发放《创建全国文明城市宣传告知信暨家长签名寄语书》，让广大学生回到家庭引导家长，让家庭成员广泛关注参与文明创建，把创建全国文明城市的知识和要求普及到千家万户。

宣传广告设置位置：校门口，传达室，操场，文化长廊，宣传栏，每个教室，办公室，食堂，图书馆，电子显示屏，洗手间、室内墙上等。青少年活动中心进门处，传达室，休息室，长廊，宣传栏，每个教室，每个场馆，电子显示屏，室内墙上。

3.落实责任，制定措施。各校将每项创建工作任务分解到具体责任人，明确工作责任；各学校要按照统一部署，对照测评指标制定工作方案，在巩固以往创建工作成果的基础上，明确整改任务、措施及完成时限。

4.组织自测，实施整改。对照《全国文明城市测评体系》标准进行模拟测评，找出存在的问题和差距。各学校对于能够在年内解决的问题着手进行整改达标，对于需要综合解决的问题及时上报中心学校创文办公室总体协调解决，确保各项工作任务的落实，为迎接国家测评奠定良好的工作基础。

（二）2016年为提档升级攻坚年：全面推进整改，迎接第二次全国城市文明程度指数测评

1.全面排查，模拟测评。对照《全国文明城市测评体系》标准，组织开展模拟测评，形成测评报告并通报各校。

2.突出重点，集中整改。对照国家测评体系A级标准项目，进行全面自摆自查，4 针对存在的主要问题，提出进一步整改意见；对在全国城市文明程度指数测评中存在的问题和自测中不达标项目，采取有效措施，有计划、有步骤、分阶段实施整改。

3.督导检查，提档升级。中心学校创文督导检查组定期深入各学校指导协调创建工作，对尚未达到A级标准的项目，实施重点督办、专项推进。

（三）2017年为巩固成果达标年：巩固扩大成果，迎接第五届全国文明城市综合测评

1.突出重点，再次测评。依据《全国文明城市测评体系》标准，组织进行综合测评。

2.针对难点，专项整治。针对综合测评和督导检查中发现的问题，督促相关单位实施专项整治。

3.查遗补漏，巩固提高。各学校认真排查遗漏问题，对不达标项目集中抓好整改。4.全面验收，迎接检查。各学校结合实际制订各自迎检计划，做好迎接测评工作。

六、组织机构及工作分工

镇中心学校成立创建文明校园工作领导小组：

领导小组设办公室，由同志兼任，负责全镇创文工作的规划部署、组织协调、督促检查和考核评定工作。

七、保障措施

（一）提高认识，强化责任。按照区《创建全国文明城市指标体系及工作责任分解表》的具体指标要求，各学校要认真制定具体工作方案，进一步细化分解，明确责任单位、责任人，确定具体的工作标准和完成时限。各学校“一把手”作为第一责任人，既要抓全面，又要抓具体，对重点治理工作的责任分解要亲自过问，逐项审定，一抓到底，确保责任落在实处，使学校上下形成一个自上而下明确责任、自下而上层层负责的工作落实体系，形成千斤重担大家挑、人人头上有任务、个个肩上有压力、项项工作有着落的责任氛围，确保完成创建工作任务。

（二）广泛宣传，全体动员。各学校要利用黑板报、宣传栏、广播站等多种形式，宣传创建全国文明城市的意义以及学校开展的特色、亮点活动。通过形式多样、广泛深入的宣传，使创建文明城市活动人人皆知，营造解放思想、加快创建工作的浓厚氛围，真正在学校形成上下重视、人人参与的创建格局。

（三）突出重点，合理安排。要突出工作重点，紧紧抓住全国文明城市创建的各个关键领域和重点环节。制定细致工作方案，明确主攻方向，整改薄弱环节，合理安排进度，不断取得阶段性成效，推进全国文明城市迎检工作的顺利完成。

（四）加强督查，严格奖惩。加大督查力度，创建工作督查组将对工作扎实、措施有力、成效显著的单位进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的责任单位，实行严格的责任追究制度。

附件：创建全国文明城市宣传口号

中心学校

2015年11月3日

附件：

创建全国文明城市宣传口号

奋力争创全国文明城市，加快建设汉江流域中心城市 创建全国文明城市，做践行社会主义核心价值观排头兵 用社会主义核心价值观撑起中华民族精神脊梁 同心共筑中国梦，携手共建文明城 创建全国文明城市，共享美好幸福生活 手牵手共创文明襄阳，心连心同建和谐家园 片言只语体现修养，小事细节彰显文明 只有文明的市民，才有文明的城市 市民素质高一分，城市形象美十分 讲文明小处不随意，树形象人人是主角 文明城市让天更蓝、水更清、山更秀、人更美 让我们的心灵和城市一起变美 我排队我文明，我礼让我快乐 塑襄阳城市精神，扬市民文明风采 大力弘扬雷锋精神，广泛开展志愿服务 让城市多一份文明，让百姓多一份满意