农机培训典型材料

第一篇：农机培训典型材料

醴陵市农机技术推广培训中心农民教育

培训工作典型经验材料

近年以来，醴陵市农机技术推广培训中心在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的十八届和十八届三中全会精神，以“服务三农、兴机富民”的培训理念，扎实开展各项工作，现就培训中的一些典型经验汇报如下：

一、基本情况

（一）、开展农机操作人员培训情况

我培训中心对每年新购买拖拉机、联合收割机的无证人员进行了机械常识、安全法规和相关驾驶操作技能等方面的培训，使这些购机人员在享受国家优惠政策的同时学到了必须的基础知识和技能，做到依法有证驾驶，从而从源头上有效预防了农机安全事故的发生。近年来每年共培训拖拉机、联合收割机驾驶操作人员300人以上。以去年为例共培训拖拉机驾驶员和收割机驾驶员共计431名，（其中拖拉机手316人，收割机手115人），农田作业型机械操作员709人，插秧机培训人员达916人次，农用挖机51人。

（二）、开展阳光工程（新型职业农民）培训的情况 自2005年至今共培训2740人（农业专项技术相关专业除外），其中去年全年共完成阳光工程培训400人(含农业专项技术专业)，圆满完成了上级下达的任务。

二、主要作法

（一）、积极创新培训模式打造亮点

为确保培训质量，在资金极度紧张的情况下，中心不但加强了硬件建设，添置了教学用的先进设备，还不断创新培训模式，一是在培训内容上，变“系统型”为“实用型”。根据农机手的培训需求，有针对性地安排相应的培训内容。培训时，采取以技能操作为主、理论讲解为辅，农机与农艺培训相结合的方式，更加贴近机手的实际。二是在培训方式上，变“灌输式”为“互动式”。摒弃传统的“灌输式”课堂教学，对照教学模型、挂图、实训机具和零部件总成，老师边讲解、边演示、边答疑，机手边听讲、边训练、边提高，实现教学互动、教学相长，让机手在潜移默化中学会技术和技能。除专业老师讲课外，适时聘请土专家、种田能手、合作社社长等现身说法，大家相互座谈，交流心得体会，实现共同提高的目的。三是在培训地点上，变“学习”为“基层”。我培训中心带师资、带设备、带机具，主动将培训班办到乡镇、中心村组、农机合作社，方便机手就近培训，节省机手往返时间和费用，提高了参训率。四是在培训时间上，变“一段式”为“三段式”。改变过去一次集中，时间长，学员坐不住的方式，采取先集中培训、后自学和实地岗位操作、再集中辅导答疑、考试考核的“三段式”培训方式，同时，根据农业生产周期和农时季节特点，灵活安排培训时间。五是

在培训力量上，变“单一式”为“多元化”。农机培训中心主动与农机生产流通企业、农机专业合作社联合，优势互补，力争为培训提供更好的师资、实训设备、培训场所，更好地提升培训效果。

（二）、加强服务意识端正培训态度

为了推进服务型政府建设，促进社会主义新农村经济发展，结合中心工作实际，在农机培训过程中，遵循合法、公平、公开、公正、高效便民的原则，加强服务意识，走基层、接地气，培训态度积极热情，通过对每一个来中心培训或咨询的农民朋友的热心服务，赢得广大农民的大力称赞。

（三）、强宣传使培训深入人心

中心按照培训方案认真地开展各项培训工作的同时，切实加强宣传引导，将培训结果发布在公示栏中，接受农民群众的监督，并制作农机培训工作宣传栏。以去年为例全年共发放宣传资料3000余份，在官方网站发表通讯6篇，调研报告2篇，建立了村级讯息平台50个，在社会上营造了农机培训良好的舆论氛围。

（四）、内强素质加强自身建设

我培训中心注重提高教练队伍整体水平的提升，鼓励大家积极进修高等学历和晋升职称教育。注重增强培训中心的凝聚力和向心力。

(五）、抓硬件设施建设优化培训条件

为适应新形势下农机培训工作的需求，我培训中心千方百计多方筹措资金完善教学设备，新建的一间多媒体教室已投入使用，新购置二台笔记本电脑专门用于多媒体教学，为培训打好了坚实的物质基础，满足了实际教学的需要，为广大学员创造了一个良好的学习条件。

三、取得的经验

（一）、领导重视是关键

各级领导为培训中心的发展的奠定了基础。他们在经费紧张的情况下，没有放弃教职员参加培训的机会、没有降低对培训中心规范化建设的要求。目前，培训中心不仅拥有良好的政策环境，而且占据着好的办公地点，农机化教育培训将逐渐成为全局的一项重点工作。

（二）、规范化建设是保障

俗话说“打铁还需自身硬”。醴陵市农机培训中心靠的是学校良好的基础设施和规范化的教学管理赢得农民的好评。按照《拖拉机驾驶培训管理办法》规定，不断加大投入，主动改善办学条件。学校由过去的旧平房搬进了装饰一新的楼房，扩建了资料室，增加了教室，并健全完善了各项规章制度。同时积极开展教师岗位培训，鼓励教师进修，以此来提高了学校的办学水平和教学水平。目前，全校有 9名教师取得了省农机局核发的农机培训准教证，5 名人员取得了拖拉机驾驶培训教练员资格证。学员来培训中心参加培训不仅

能享受到良好的学习生活环境，还能学到新的理论知识和实用的专业技能，学习的积极性较高。

(三)、不断创新是动力

农机培训中心利用已有的教育资源，与时俱进，开拓创新，“百花齐放”。首先在拖拉机驾驶员培训上，采取以集中培训与分散自学相结合，理论授课与实际操作相结合，现场演示与电化教学相结合等灵活的培训方式，主动开展联合办学，方便农民群众学习。其次，结合农机维修管理和农机打假，开展农机维修、农机营销人员职业技能培训。创新不仅拓宽了我中心的培训领域，为中心带来了较好的效益，还促进了农机培训事业的发展，提高了我培训中心的办学能力和社会地位，受到上级的表扬。

四、下一步的打算

（一）、进一步建立健全制度。进一步完善农机培训整体工作程序、考核办法、评比奖励办法、培训中心内部规章制度，进一步细化培训工作具体要求；明确培训机构职能；细化理论教学人员、教练、实操教学人员工作职责，进一步完善结业考核等规则，力求制度化管理。

（二）、更加严格落实好培训、考核程序。我培训中心内部将落实专门人员，严格落实培训计划申报、培训教案制作、考试试卷、鉴定资料上报与审核、结业证书核发与登记等程序。确报农机培训质量。

（三）、进一步加强学习，强化自身素质。计划组织培训中心老师开展培训，拓宽其视野思路，更新业务知识，提高培训教学能力。计划分别以拖拉机、联合收割机、插秧机为主题，到企业实训车间实地取经，着重训练老师的动手能力，还将围绕乘坐式高速插秧机、全喂入联合收割机的主要结构、常见故障诊断与排除、主要部分的检查调整、技术维护与保养、操作等知识点，对照实物，通过现场知识学习和操作演示的方式进行强化学习。以推动建设一支业务精、能力强、素质高的师资队伍。

（四）、密切部门联系，积极加强部门之间的合作，争取项目和资金扶持；继续加大培训投入，拓宽培训领域。争取上级支持并主动与系统内农机管理、安全监理、基层农机技术推广机构沟通协调，明确培训工作与农机维修网点管理、水稻机插秧、新机具新技术推广、农机安全生产等工作相结合，并逐步扩大到与农机购置补贴、农机服务组织建设等工作，农机培训工作逐步做到与其他农机化工作同部署、同检查、同考核，成为农机部门一项常态化工作。

（五）、进一步强化宣传引导，营造良好氛围。一是印发《文件选编》。按时间段将农机培训有关法律法规、政策文件等汇编成《文件选编》，编写宣传彩页政策宣传册，免费发放给农机手。二是是利用活动宣传。结合农机现场演示会的机会，在媒体上用专版介绍醴陵农机培训工

作。制作宣传光盘，发放宣传资料，展示教学成果，宣传培训工作的做法和成效。三是是面向企业宣传。积极向农机生产营销企业宣传培训工作，争取早日将农机职业技能鉴定工作纳入议事日程，为社会培训更多“懂农机、用农机”的专业技术人员。

（六）、定期开展检查评比。为激励先进，鞭笞后进,我中心将争取定期开展先进评比表彰，充分调动教职员的工作积极性。每年底，由中心主任亲自组织组织开展全面检查和绩效考核，对工作开展情况、绩效指标完成情况、培训学员满意度等进行量化打分，对检查考核中发现的问题当场反馈，并在大会上进行通报，检查结果还与评比表彰挂钩。

回眸过去，在新形势下，我们要抓住机遇，用新的理念来分析问题，研究对策，扬长避短，多措并举；坚持走多元化的道路，既要搞好内部建设，又要加强与外部沟通；我们醴陵市农业机械化技术推广培训中心一定能在困境中挑战自我、发展腾飞、卓越奋进！以全新的姿态来迎接农机培训事业的春天！

醴陵市农业机械化技术推广培训中心

2014年10月16日

第二篇：农机典型案例

兴国县职业中等专业学校 国家中等职业教育改革与发展示范学校建设项目重点建设专业

典 型 案 例

专业名称：农业机械使用与维护专

业

2014年7月

目录

一、实施背景...................................................................................................................3

二、主要目标...................................................................................................................3

三、实施过程...................................................................................................................4(一)“论文写在大地上,技术送进农户家”全面打开校农合作的新局面；................4(二)将技术送进农户家。...............................................................................................4

四、实际成果、成效及推广情况...................................................................................6

（一）论文写在大地上,据实设计本专业人才培养....................................................6

（二）按区分类，按需服务，将技术送进农户家......................................................8

五、体会与思考...............................................................................................................9

论文写在大地上、技术送到农户家

——农机专业“两轮实践”助力区域农业发展

一、实施背景

随着农业基础地位的进一步巩固，农业机械化水平不断提高，社会主义新建设的推进，特别是国家支农惠农（农机补助）政策的落实，农业机械化的使用更为普遍，根据兴国县农机购销公司统计，近三年，全县农民每年平均新增农机1366台，且将朝着大功率、智能化、信息化方向发展。然而从事农机维修、销售、使用和管理的人员，多数是文化基础薄弱、技术水平低，难以适应现代化农业机械自动控制和智能控制、精准作业和联合作业的要求，按一村4名农机使用、维修人员的需求标准，目前全县缺少1000名。该专业人才缺口巨大。

现兴国县很多拥有农机的农户,也缺乏对农机的使用及维护基础技术知识了解.二、主要目标

完善“两轮实践”人才培养新模式，重构校企合作、基于工作岗位需求的课程体系，深化教学方法改革，健全人才培养质量监控与保障体系；

1、论文写在大地上, 建立“两轮实践”人才培养新模式。根据农业生产的季节性特点，构建工学交替“两轮实践”人才培养模式;

2、推行社会服务模式改革，将”技术送到农户家”做到实处,立足区域农业发展需求，解决本地农民不知道农机,不会用农机,不会修理农机的困扰,有力促进农民持续增产增收。

三、实施过程

(一)“论文写在大地上,技术送进农户家”全面打开校-企-农合作的新局面；

面对新兴农业的市场及人才需求，我校农机专业大力推行“走出去，请进来，推广开”的措施，深度与农机企业及农家开展合作。

在课程体系改革之初,为了杜绝“拍脑袋”、“闭门造车”,我专业实行:将论文写在大地上, 深入农户地间进行了解、调研、学习。在充分了解到农民日常运作,农业作习时间之后，结合农机专业知识,推出我校农业机械使用与维护专业的“两轮实践”人才培养方案。

同时在企业的支持下，把企业专家请进课堂，邀请兴国县荣辉农业发展有限责任公司高级工程师赖祥福和高级技师张福建进行农机方面专题讲座；将课堂搬到田间地头。组织本专业教师和企业专家在农机校内实训基地共同研究“两轮实践”总结经验。

图一: 我校专业老师下到农田间调研

(二)将技术送进农户家。

为了更好的服务新农村建设，我校农机专业联合企业、基地深入农

村，下乡指导，为全县农民技术提升和社会经济发展提供了强有力的智力支持。

学校与鼎龙乡、崇贤乡、枫边乡、良村镇、南坑乡、方太乡、埠头乡、龙口镇、永丰乡、均村乡、隆坪乡、杰村乡、社富乡、东村乡、兴莲乡、兴江乡、古龙岗镇、梅窖镇、樟木乡、江背镇、城岗乡、高兴镇、茶园乡19个行政村对接，开展“将技术送进农户家”技术支持活动。主要有：

1.在枫边乡、良村镇、南坑乡、方太乡、培训联合收割机、耕整地机械、播种机等实用生产技术，成为各生产基地的主要技术顾问。

2.在兴江乡、古龙岗镇、梅窖镇、培训播种机、拖拉机电器生产技术，为各地种植大户、合作社提供技术指导。

3.在埠头乡、龙口镇、永丰乡举行李、梨、桃、猕猴桃等果树高产、优质技术培训，为果农提供技术及疑难服务。

图二: 我专业老师到农户李海荣家进行常见故障排除培训

2013年11月我专业与兴国县川渝农机有限公司合作,将周边农机用户集中到高兴镇,进行”农机日常保养与维护”题材培训.现场人满为患。

图三:“农机日常保养与维护”培训现场

在把“技术送进农户家”活动中,专业教师发挥自身的专业优势，同时带领本专业学生向企业及农户取经，与企业农业专家一道进行农机技术方面的研讨.另一方面，和企业专家一起将农机使用经验传授给当地农户，协同农户解决在种植生产中遇到的农机问题，组织参加培训的农户到基地参观学习。

通过下乡服务，集中培训等机会，把学校、企业、基地和农户有机地捆绑在一起，全面了解群众关心关注的农业技术问题，分片指导分类施教，突出了实用性，及时性，确保服务准时到位，不误农时农事。从而将”技术送进农户家”落到了实处。

四、实际成果、成效及推广情况

（一）论文写在大地上,据实设计本专业人才培养。

打破以往传统，基于深入田间地头、企业、我校农业机械维护维修

专业探索出一条更合作本地经济的人才培养之路——“两轮实践”人才培养模式

第一轮,在学员入学后，进行先浅后深的学习梯度。首先进行基础理论的学习，及小型农机类的专业学习。在完成理论及校内实训之后，进行第一轮的下岗实践工作，在工作中将所用实践于所用。在此阶段中，学员能将所学与所用进行真实的融合。并且会碰到很多工作中的难点和疑问。然后带着疑问回校进行第二轮学习.图四:学员第一轮实践学习

第二轮实践，学员将带着第一轮实践中真实的技术疑惑回到校区，有针对性的进行第二轮学习。在第二轮中，相对基础的农机知识，也会提高到新型农机，大型农机，农机维护等进阶型知识。在完成第二轮理论和校内实训后。学员进行第二轮新型“大型”农机的实践阶段。最终将全套农机知识运用于实践之中。

图五:学员进行大型农机实践学习

通过和多家企业多名农户的细致,长期的学习，我们探索出了农机专业的教学新模式，根据多年来总结的农业经验，我们积极创新教学模式,为本专业发展提供了一个全新的思路。

（二）按区分类，按需服务，将技术送进农户家。

两年来，本专业师生深入全县13个乡镇办事处，举办农业技术培训14次，累计服务农户400余户。

1、学校根据县域经济发展需求，联合企业、基地，聘请能工巧匠，培训教师技能，提高社会服务能力。并结合各区域的农业技术需求的区域性特点，提供有针对有偏重的按需服务。

2、社会服务立足本土，贴近农民贴近实际，突出实效，结合生产工

程，走进生产一线。

3、学校服务社会不仅是技术培训，生产指导，还需要对新农村文化建设，对农民思想观念转变提供服务。一是建立与现代社会发展相适应的信息交流、思想沟通、信息培训的校企村共建平台。二是建立直接服务农村、农民、农业的“助农”工作平台。三是为村村之间、农民之间搭建交流平台，校企村合作，共建合作平台，弘扬社会主义文明，构建和谐农村是社会服务的重要内容。

五、保障措施

学校为我专业的“两轮实践”人才培养模式提供三位一体的支持保障。在整个建设过程中，教务处组织专题调研组和培训处、校专业指导委员会专家以及联办企业成员单位保持密切联系，通过大量调研得到丰富的信息，为建设“两轮实践”人才培养模式提供信息、经费、人力和智力支持。

学校教务处协助邀请兴国县教育局教研室、赣州市教育局职成科、赣州市农业学校专家从职教理念、方法论上开拓思路，为建设我专业的“两轮实践”人才培养模式提供理念上的支持。在具体建设施中，学校制订了《农业机械使用与维护专业“两轮实践”人才培养模式管理办法》，把以数量为主的激励逐步转到追求质量、创新和技能操作型人才的更高层次，并为我专业建设提供激励支持。

六、体会与思考

（一）示范校项目建设时间仅短短2年，“两轮实践”模式的成效已初见端倪，但可持续发展仍然需要长期的摸索和积累。校企合作缺乏政府的主导和参与，未能制定合理的有推动性的激励机制和约束机制，合作中企业的主动性、积极性和利益保障等诸多方面，单凭学校是无力解决的，企业参与合作的意愿、数量和质量还亟待提高。

（二）打破传统农业的桎梏任重而道远。农业机械维护维修专业由传统的农学专业转型而来，在转型的过程中，多多少少留有传统农业的

影子。对于新型农机、农机新技术的接受与探索还停留在初级表层阶段。农户对新型农业产物、农业技术存在的顾虑还比较多，仅凭校方一己之力远远不够，企业助力，政府助推方能实现多方共赢的局面。

黄云峰 年7月17日

2014

第三篇：农机培训

农机考前培训

培训的形式有很多种，农机培训包含农机技术培训和拖拉机驾驶员培训。当前针对农民的服务形式都是以“三农”为前提，既农业增产、农民增收、农村繁荣和稳定。基于这一点，我们的服务宗旨就是四个字：便民、利民。那么如何做到呢？

一、办学方式机动灵活

采取分散自学和集中培训相结合的培训模式。。。

二、送教下乡

每年多次深入到农村各个培训网点，把农机相关的理论和

实践知识传授给农民。。。

三、多期、短期培训

根据主管部门的要求，每年下乡三次，每次六个乡镇，至

少18个培训班，基本完成知识传授的全覆盖。。。

四、农闲时节安排培训

春耕前、挂锄时、秋收后。。。

五、培训基地建设

在大安职业教育中心有我们的培训机构，随时为我们农民

免费做关于农机方面的的技术咨询和指导。。。

今天我们只针对大家做考前集中培训，内容就是考试涉及到的理论知识、场地驾驶和道路驾驶。

第四篇：“平安农机”示范乡典型材料

“平安农机”示范乡典型材料

立足“六个高度” 创建“平安农机”

xx乡位于会同县北部，是一个典型的山区农业乡。全乡辖9个行政村，94个村民小组，2525户，9485人。全乡土地总面积91平方公里，其中林地11.2万亩，耕地7260亩。全乡现有低速货车25台，盘式拖拉机20台，手扶拖拉机3台，小型收割机17台，耕田机322台，其它各类小型排灌、加工农机设备约3000余台，共有农机驾驶员48人。近年来，乡人民政府根据新形势发展的要求，结合本乡实际，精心组织，周密部署，扎实推进“平安农机”示范乡创建活动，取得了显著成效。我们的具体做法是：

一、抓认识，思想高度统一

认识是行动的先导。“平安农机”创建工作，事关安全、民生、发展，是一项特别重要的工作。从安全方面看，我乡农机数量庞大，点多线长面广，管理难度很大。如果我们管理不到位，发生安全问题，后果不堪设想。从民生方面看，我乡农业耕作主要依靠农机，竹木运输也以农机为主，随着农机普及率逐渐增加，农机与广大群众的生产生活息息相关。可以说，抓“平安农机”创建工作，就是抓民生工程。从发展方面看，随着现代农业建设的深入推进，农机在农业生产中的应用越来越广泛，如何加强管理、服务，是摆在我们面前的新课题。如果我们仍停留于原来的思维观念、工作方式，根本无法适应形势发展的需要。可以说，开展“平安农机”创建工作，是顺应形势，与时俱进，提升农机服务管理xx，促进农机事业又好又快发展的需要。为此，乡人民政府高度重视，积极向县农机主管部门递交了创建“平安农机”示范乡报告，制定了详细的创建工作方案，严格坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，有条不紊地推进“平安农机”创建工作。

二、抓领导，责任高度落实

抓好“平安农机”创建工作，加强领导是关键。乡里成立了“平安农机”创建工作领导小组，由乡长任组长，分管副乡长任副组长，相关单位主要负责人为成员，形成了强大的工作合力。乡人民政府将“平安农机”创建工作摆上重要议事日程，定期研究，定期部署，及时解决创建工作中遇到的困难和问题。为切实增强各级各部门的工作责任感，乡里严格实行“三项机制”：其一，严格实行“一把手”负责制。乡直各单位由主要负责人、各村由村主任负总责、亲自抓，安排专门人员具体抓，做到一级抓一级，层层抓落实。其二，严格实行目标管理责任制。将“平安农机”创建工作纳入各级各部门全年工作考核的重要内容，乡人民政府与各村、各单位签订目标管理责任书，明确要求，抓好落实。其三，严格实行“一票否决制”。年终考核时，凡“平安农机”创建工作不合格的村和单位，一律取消所有工作的评先评优资格，并列入重点管理单位。如哪个村、哪个单位出现安全事故，要求主要负责人引咎辞职。由于制度严、措施硬，各级各部门均对“平安农机”创建工作高度重视，主要领导坚持带头抓，真正把领导责任落到实处。

三、抓协作，力量高度集中

“平安农机”创建工作是一项复杂的社会系统工程，需要各单位加强配合，协同作战。对此，乡创建工作领导小组召集相关单位负责人召开会议，明确职责，共同推进。具体来说，乡安监站负责创建工作的组织、实施、指导、督促，以及创建工作各类资料的编写与制作；乡农技站负责农机的推广应用，并搞好农机维修工作；乡综治办负责加强社会治安综合治理，防止发生农机纠纷；乡广播站负责跟踪报道“平安农机”创建工作进展情况，并重点宣传涌现出来的先进典型；乡财政所负责资金投入，确保创建工作顺利推进；乡政府办负责编发创建工作简报，及时掌握工作动态。为确保各单位工作落到实处，乡里建立了抽查、通报、约谈制度。乡创建工作领导小组办公室不定期对各单位工作开展情况进行抽查，对抽查结果在乡电视台进行通报，对领导不力、工作滞后的单位，由乡创建工作领导小组组长约谈该单位主要负责人，责令其及时整改，平衡推进。

四、抓重点，措施高度到位

在“平安农机”创建过程中，我们结合实际，创造性地推行“两联三帮四到位”的新模式。“两联”，即乡干部联系村、村干部联系户；“三帮”，即帮助用户选择农机，帮助用户使用农机，帮助用户维修农机；“四到位”，即创建“平安农机”认识到位、宣传到位、措施到位、责任到位。在具体工作中，重点抓好三个方面：第一，以宣传为抓手，提高安全意识。农机事故的高发，很大程度上是由于农机驾驶操作人员安全意识淡薄有关。为此，我们深入开展了形式多样的以创建“平安农机”为主题的宣传教育工作，特别是通过平安农机“六个一”活动的开展，极大地提高了农机从业人员的法制观念和安全意识。第二，以创建”平安农机“示范村、示范户为抓手，提升安全xx。我们按照农业部和安全生产监督管理总局制定的“平安农机”示范村、示范户标准，积极开展“平安农机”示范村、示范户创建工作。我乡共落实“平安农机”示范村3个，占总村数的33%；创建“平安农机”示范户116户，3个示范村中农机户的示范户达62%。通过示范村、示范户创建活动的开展，有力地夯实了我乡“平安农机”的基础。第三，以加强基础设施建设为抓手，增强安全保障。为加大农机安全设施建设力度，我乡制作了平安农机宣传栏，大力宣传法律规定、规章制度。全乡9个村都修建了水泥路，在道路危险地段设置了安全警示标语，提醒农机和其它驾驶人员注意行车安全，有效改善了交通环境。对全乡村道危险处进行了全面排查并登记造册，逐步落实安全设施。

五、抓规范，制度高度健全

我们根据安全生产法律法规，结合本乡实际，制订了一整套农机安全管理规章制度，主要包括：《平安农机领导小组工作职责》，《农机安全管理责任追究制度》、《农机安全教育制度》、《农机安全员岗位职责》，制定了《xx乡农机管理暂行办法》、《xx乡重大农机事故应急预案》等。通过规章制度的建立，使农机安全生产管理工作更加规范、有序、科学。首先，规范农机基础台帐。对全乡的拖拉机等农业机械和操作人员逐一登记造册，并安排专人负责日常管理，随时掌握农业机械的检验、技术xx、安全学习等情况。做到基数清，底子明，为“平安农机”示范乡创建工作奠定扎实基础。其次，规范农机检审验工作。我们按照上级农机监理部门的要求，通过宣传、教育、服务等形式，积极配合监理站做好拖拉机及驾驶员检审验工作。全乡拥有牌证管理农机48台，登记注册48台，登记率100%；应检农机48台，实检47台，年检率达97.9%以上；应审驾驶员48人，实审驾驶员48人，审验率100%。再次，规范农机作业现场检查指导工作。我们经常深入农机作业现场，检查农机具是否保养完好，农机操作人员是否操作规范，作业现场是否有事故隐患等情况，促进农机优质、高效、安全服务于我乡经济发展。特别是针对拖拉机道路交通事故多发的实际，我们与县农机、交警、安监等多部门密切配合，每逢赶集日都上路检查；春耕、秋收季节深入田间地头进行农机安全检查，使拖拉机违章率明显降低，安全感不断上升。

六、抓实际，效果高度保证

开展“平安农机”创建活动，关键看实际、看效果。“平安农机”创建工作开展以来，广大人民群众特别是农机驾驶操作人员的法制意识和安全生产意识明显增强，农机安全生产理念深入人心，逐步实现了从“要我安全”到“我要安全”的转变，使我乡逐步构建起了农机安全生产的源头管理、执法监控、宣传教育“三道防线”。自创建“平安农机”示范乡以来，全乡农机普及率达75%，农机安全培训率达100%，农机宣传教育率达100%，农机安全生产责任状签订率达100%，农机安全事故率为零。同时，在每年的春耕、抗旱、秋收季节，乡农技站均组织农机义务维修队深入田间地头，免费为群众维修农机，更换配件，累计免费维修农机70余台次，受到了广大群众的热烈欢迎。通过“平安农机”创建活动的开展，有力地推动了农业生产发展，促进了全乡社会和谐稳定。

第五篇：创建平安农机典型材料

全面构建安全体系 努力打造平安农机

---宕昌县南河乡创建平安农机典型材料

今年以来，我乡以“创建平安农机，促进新农村建设”活动为载体，落实预防道路交通事故“五整顿”、“三加强”工作措施，强化农机安全生产责任制，构建完善农机安全管理长效机制，加强和改进各村农机安全生产的基础建设，增强了广大农机从业人员的安全生产意识，切实减少和预防农机事故的发生，促进新农村建设，取得了较好成效。

一、基本概况

南河乡位于宕昌县西北部，距县城17公里，全乡辖12个行政村，40个村民小组，1628户7696人。占地面积259平方公里，有耕地11340亩，林地219600亩，牧草地91080亩，光、热、水资源和森林资源丰富。全乡拥有农业机械266台，其中微耕机21台，四轮拖拉机机 21 台，脱粒机31台，农用三轮车124台，磨面机33台，饲料粉碎机27台，其它农副产品加工机械9台。创建平安农机示范村4个。

二、主要做法

（一）建立组织制度，切实加强领导。

1、成立创建组织。为了加强对“省级平安农机示范乡”创建工作的领导，专门成立由乡长任组长，分管副乡长为副组长，由农机、综治、安监等站所负责人员组成的领导小组，并且专门成立“平安农机”办公室，具体负责全乡“省级平安农机示范乡”创建工作。同时，12个行政村也建立由村支部书记为组长的“省级平安农机示范乡”实施小组，使“平安农机”工作机构向基层延伸，确保创建工作顺利实施。

2、明确创建职责。为了使“省级平安农机示范乡”创建工作迅速行动起来，我乡根据上级有关文件精神，结合本乡实际，制订下发了《南河乡平安农机创建实施方案》，对各村进行指导。专题召开了“省级平安农机示范乡”动员会，乡政府与各村签订了农机安全责任书，明确了各村在农机安全工作上的职责和考核要求。

3、制定规章制度。我们根据安全生产法律法规，结合本乡实际，制定了一整套农机安全管理规章制度，主要包括：《农机安全管理领导小组职责》，《农机安全教育制度》、《农机作业人员安全学习制度》等等。规章制度的建立，使农机安全生产管理工作更加规范、有序、科学。

4、创建平安农机示范村、示范户。按照省、市制定的“平安农机”示范村、示范户的标准，积极开展平安农机示范村、平安农机示范户创建工作。落实了4个平安农机示范村，占总村数的33.3%；平安农机示范户创建35户。通过示范村、示范户创建，有力地夯实了我乡平安农机基础工作。

（二）积极宣传教育，提高安全意识

1、开展平安农机“六个一”活动。我们按照上级部门要求，及时组织“平安农机”宣传活动，发放平安农机宣传资料；给每个机手发放了《维护农机安全生产》手册，发动广大机手参与到平安农机创建中来；利用年检年审，组织拖拉机手进行复训和观看安全教育警示片；向每个农机示范村发送了一套农机安全宣传挂图，营造全社会关注农机安全；给每个农机户送了一本平安农机知识手册；与每位农机手签定了《平安农机责任书》。通过一系列宣传活动，切实增强了广大农民群众、农机手和农村中小学生的安全意识，为创建活动营造了良好的氛围。

2、结合农机业务办理进行宣传。每年结合上级农机监理部门开展的拖拉机、农机修理网点年检年审对全乡拖拉机驾驶员、农机修理工进行复训，组织他们学习农机安全法律法规，组织收看农机安全电教片，教育他们提高预防事故能力等，通过学习，提高农机作业人员的法制意识和安全意识。

3、积极营造氛围进行宣传。我们结合六月份全国安全生产月，利用挂横幅、召开群众会、举办农机宣传日等形式，大力宣传“平安农机”，切实营造了一个良好的创建氛围，促进了社会平安和谐发展。

（三）加强设施建设，增加安全保障。

1、加大了农机安全设施建设力度。今年我们乡村两级共投入玖万余元，在道路危险地段设置了安全警示标志，在道路急弯处设置了凸透镜等设施，提醒农机驾驶人员和其他驾驶人员注意确保行车安全，有效的改善了交通环境。

2、规范了乡农机安全办公室。专门设立了农机安全宣传栏，建立了农机安全办公室，布置了办公室，将一系列农机安全管理规章制度上墙，配备了档案设施，购买了一些农机安全知识书籍，为农机业人员学习、交流提供了较好的活动场所。

（四）规范农机管理，预防事故发生。

1、规范农机基础台帐。对全乡的拖拉机等农业机械和操作人员逐一登记造册，并安排专人负责日常管理，随时掌握农业机械的检审、技术水平、安全学习等情况。做到基数清，底子明，为“省级平安农机示范乡”创建奠定扎实基础。

2、积极配合开展农机检审工作。我们按照上级农机部门的要求，通过宣传、教育、服务等形式，积极配合做好拖拉机及驾驶员的检审验工作，年检率达95%以上。

3、抓好农机作业现场检查、指导工作。我们按照农机管理制度，经常深入农机作业现场，检查农机是否保养完好，农机操作人员是否操作规范，作业现场是否有事故隐患等情况，促进农机优质、高效、安全服务于全乡经济发展。

三、创建效果

通过“平安农机”示范乡的创建，逐步构建起了农机安全生产的源头管理、执法监控、宣传教育“三大防线”，实现了农机安全生产的全程监督管理，使我乡农机安全监管力度进一步加大，事故隐患明显下降，确保了无重特大农机事故发生，具有良好的效果和深刻的社会意义。

1、推动了农机安全责任在基层的落实。农业机械分散在广大农村，点多、面广、范围大，进一步明确了农机安全在基层的管理职责，重点依靠乡、村、社为管理，形成了齐抓共管的安全管理。

2、提高了农机安全监管水平。通过开展“平安农机”的创建活动，有力地促进了乡、村农机安全监管部门拓宽工作思路，增强服务意识，改进工作方法，提高农业机械挂牌率、年检率，推动农机安全宣传广泛深入开展，实现工作重心下沉、关口前移，减少管理上的盲区，强化农机从业人员的安全意识，使农机安全监管从“被动防范”转变到“积极建设、主动预防”。

3、促进了新农村建设。农机作业队伍是新农村建设中不可低估的建设力量，创建“平安农机”示范乡可以把这支队伍积极性调动好，作用发挥好，使他们在统筹城乡经济发展，推进城乡一体化过程中做出更大的贡献。

总之，平安农机创建任重而道远，我乡将按照“三个代表”重要思想，以科学发展观统揽农机安全生产工作，以全心全意为人民服务作为工作的出发点和落脚点，保一方平安，造一方幸福，为建设社会主义新农村，构建和谐社会作出更多贡献。