宿州市第十九小学教育扶贫工作制度

第一篇：宿州市第十九小学教育扶贫工作制度

宿州市第十九小学

教育扶贫工作制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，结合我校扶贫工作实际，特制定本制度。

1、加强领导，落实责任。成立以校长为组长、分管校干为副组长的教育扶贫工作领导小组

2、建立健全教育扶贫各项制度。结合实际认真制订包保、帮扶、宣传、奖惩等制度，搞好包保教师的培养和教育，着力提高我校扶贫工作队伍战斗力。同时，协助搞好扶贫规范化建设。

3、做好建档立卡户政策的宣传工作。特别是建档立卡家庭贫困学生，定期（及时）培训普及区教体局教育扶贫的政策，让党的惠民政策家喻户晓。

4、倡新风，树正气。在王徐社区开展一系列社会主义精神文明创建活动，加大普法教育力度，积极倡新风，树正气。

5、为群众排忧解难，多办实事、好事。积极配合社区班子，多为群众办些实实在在的事，为社区发展、稳定打好基础。

7、及时健全教育扶贫工作档案，做到资料真实、信息准确、影像清晰、归档科学整齐。

8、严格督查考核。学校将教育扶贫工作纳入重点督查督办事项，实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、群众满意度不高的责任人，要严肃追究其相关责任。

9、加强宣传报道。定期将开展教育扶贫的工作情况、文字、图片资料，及时报送区教体局扶贫办进行深入宣传报道。

第二篇：付张小学教育扶贫工作制度

付张小学教育扶贫工作制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，结合我校扶贫工作实际，特制定本制度。

1、加强领导，落实责任。成立以校长为组长、村扶贫专干为副组长的教育扶贫工作领导小组

2、建立健全教育扶贫各项制度。结合实际认真制度包保、帮扶、宣传、奖惩等制度，搞好包保教师的培养和教育，着力提高我校扶贫工作队伍战斗力。同时，协助搞好付楼村村村级扶贫规范化建设。帮助所付楼村健全落实各项规章制度。

3、做好建档立卡户政策的宣传工作。特别是建档立卡家庭贫困学生，定期（及时）培训普及埇桥区教体局教育扶贫的政策，让党的惠民政策家喻户晓。

4、协调搞好所包村干部和贫困对象实用技术培训；协调、组织有关部门实施教育扶贫、产业扶贫和科技扶贫。

5、倡新风，树正气。在付楼村开展一系列社会主义精神文明创建活动，加大普法教育力度，积极倡新风，树正气。

6、为群众排忧解难，多办实事、好事。结合本单位和所包村实际，为群众排忧解难，帮助改善基础设施及生产生活条件。积极配合村班子，多为群众办些实实在在的事，为村里发展、稳定打好基础。

7、及时健全教育扶贫工作档案，做到资料真实、信息准确、影像清晰、归档科学整齐。

8、严格督查考核。学校将教育扶贫工作纳入重点督查督办事项，实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、群众满意度不高的部门和个人，要严肃追究其相关责任人的责任。

9、加强宣传报道。定期将开展教育扶贫的工作情况、文字、图片资料，及时报送时村中心校扶贫办进行深入宣传报道。

埇桥区时村镇付张小学

2017.3

第三篇：学校扶贫第十九周工作总结

五丈原初级中学第十九周扶贫工作总结

本周我校按照扶贫帮困工作部署，坚持全面促进学生成长，继续开展开展帮困活动，全面提高教育教学质量，深入探索扶贫工作的新思路，现总结如下。

一、加强对住宿贫困生的关爱温暖。

本周天气寒冷，容易引发感冒。值周领导逐个查看学生宿舍供暖情况，对出现的问题当天解决，为预防流感，学校总务处对宿舍每天逐一消毒。要求包抓老师对住宿建档立卡学生进行冬季安全教育，并与家长通电话交流，汇报学生在校有关情况，让学生打“亲情电话”，解决家长的后顾之忧。

二、深入开展优秀教师的送教汇报活动，互帮互学。

本周，我们开展了优秀青年教师赛教活动，通过课堂展示，交流激励后进生和临界生的方法。发挥教师辐射带头作用，培养青年教师。通过教师们对教学方法、教学手段和教学情境创设等方面的探讨和创新，增强了教师的业务素质，也提高了贫困学生上课的自信心，在学习习惯培养，学法指导上取得了良好的效果。

三、开展包抓老师“送温暖”活动。

冬季来临，包抓老师在课下及时与贫困学生沟通，了解生活和成长中的问题，有关政策的落实情况。提供力所能及的帮助。继续对学生进行学业辅导，帮助其在学习上取得更大的进步。学校领导还深入校外住宿学生宿舍，进行慰问，了解其学习环境和有关情况，极大的鼓励了这些学生，增强了学生的自信心。

四、开展学生中“一帮一”活动。

发动学生生参与到扶贫活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，让学生结对学习，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖。让班级召开班干部会，共同帮助贫困学生，从心灵、学习、生活各个方面进行关怀，让他们在同伴的影响下养成良好习惯，学有所成。

我们将坚持不懈的做好这项工作，不放弃一个孩子，探索工作中的新思路、新理念、新举措，让国家的好政策真正落到实处，促进学生全面健康发展。

宋少兰老师耐心辅导八年级二班张佳兴

王静静老师认真辅导七年级二班靳嘉仪

张红娟老师耐心辅导九年级一班高雨洁

第四篇：健康扶贫工作制度

健康扶贫工作制度

一丶健康扶贫服务团队的各项工作，都必须紧紧围绕市卫计委健康扶贫困工作部署和要求来开展。

二丶健康扶贫服务团队要积极主动，注重协调配合，加强与市精准扶贫困相关单位之间的联系沟通，确保工作的顺利开展。

三丶健康扶贫服务团队要加强认识，严格制定科学合理的医疗服务方案，在确保治疗效果的基础上，降低因病致贫困难群众医疗费用负担，杜绝过度用药，过度检查。

四丶健康扶贫困服务团队要端正工作态度，坚决杜绝弄虚作假，要实实在在为因病致贫困难群众提供科学合理的医疗服务和指导，服务结束后，要求服务对象在服务日志上签字，并填写服务评价及建议。

五丶健康扶贫服务团队要根据辖区因病致贫病人及家庭实际情况，至少每月进行一次家庭上门访视，内容主要包括疾病诊治、慢病随访、健康体检、健康干预等。

六丶健康扶贫服务团队健康体检及上门服务，不得向困难群众收取任何费用。

七丶健康扶贫服务团队严格遵守法律法规，准守社会公德，不做违法乱纪和有损国家机关工作人员的形象的事。

八丶健康扶贫服务团队要认真学习掌握新农合、公共卫生、健康扶贫等各项政策。

第五篇：小学教育扶贫实施方案

朱楼镇朱楼小学教育扶贫实施方案

为了深入贯彻各级扶贫和砀山县教育扶贫精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，保障家庭贫困学生正常接收各级各类教育，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施

1.落实好义务教育阶段四免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生与非寄宿补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育各项惠民政策，落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.认真做好教育扶贫政策宣传工作，落实本校对建档立卡学生的包保责任制，实施奖惩制度。3.做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强国、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提

高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。

三、组织保障

(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立朱楼小学精准扶贫工作实施领导小组：

组 长：朱雪廷

副组长：陈桂杰（主任，分管小学）

朱娜娜（园长，分管幼儿园）成 员：邵前进 王传飞 房方方 王桂玲

陈学龙 陈晓敏 房晴晴 吴子昂

(二)保证资金落实到位。对于拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。(三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

(四)加强舆论引导。充分利用手机短信、微信、QQ、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

砀山县朱楼镇朱楼小学

二0一七年三月

朱楼镇朱楼小学 教育扶贫领导小组

组

副 组

成

朱娜娜（园长，分管幼儿园）

王传飞 房方方 王桂玲 陈学龙 陈晓敏 房晴晴 吴子昂 长：朱雪廷（校长，主管全校）

长：陈桂杰（主任，分管小学）

员：邵前进

朱楼镇朱楼小学教育扶贫包保制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，根据我校实际，特制定包保制度。

一、总体要求

根据砀山县教体局教育扶贫相关文件精神，以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立精准扶贫包保工作机制，对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖，并及时足额通过“一卡通”发放到户，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，做到教育扶贫工作群众满意度 100%。

二、联系对象

以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。

三、工作任务

1.负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理，确保资助档案完整有序；

2.做好包保贫困学生的信息反馈工作，及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息，督促帮扶手册的填写； 3.做好包保贫困户的政策宣传工作，做到宣传到位，及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目； 4.对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排

查、核实，确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。

5、制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听建档立卡户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，尽最大努力为他们提供政策、技术、信息等方面的服务。

6、严格纪律要求。包保教师每月入户不少于1次，每季度小结一次个人包保工作,每半年至少撰写1篇心得体会或包保感言，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师通报批评，限期整改，确保取得实效。

砀山县朱楼镇朱楼小学 2017、3