开展“尊老爱幼”主题班会活动总结 2[共五篇]

第一篇：开展“尊老爱幼”主题班会活动总结 2

威宁县双龙中学 开展“尊老爱幼”主题

班会活动总结

“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”是中华民族的传统美德。为了弘扬“尊老爱幼”的优良传统，加强学生思想道德建设，我校根据威宁县教育局文件，威教通〔2012〕291号关于转发《毕节市教育局关于在中小学组织开展“尊老爱幼”主题班会教育活动的通知》的通知的文件精神要求，在我校认真组织开展“尊老爱幼”主题班会活动，现将此次活动情况总结如下；

一、提高认识，加强领导

我校高度重视此次活动的开展，一接到教育局文件，便立即组织召开学校行政办公会，成立活动领导小组，安排部署“尊老爱幼”主题班会活动工作。

领导小组名单如下：

组 长江文华

副组长 赵马平陈云娟 熊佳升

成 员李 斌 刘永凡 周恩志 黄佳宁 罗学超 马良云 雷昌华 赵军 赵德昕 及各班班主任

职 责熊佳升全面安排部署活动的开展，负责收集整理资料、图片，完成上报工作。

二、加强活动过程督查，力求活动开展落到实处

通过对各班的巡视检查，每个班级均开展了“尊老爱幼”主题班会活动，融入了“五心”教育的孝心献给父母延伸到尊敬老人，内容丰富，主题突出。有的班级要求学生尊老爱幼，从我做起并具体落实在行动上，还组织学生到养老院开展尊老敬老活动，为老人送去一份礼物，献上一点爱心，为老人整理床铺、打扫卫生，让老人们真正感觉到了社会主义大家庭的温暖。有的班级把爱心献给他人在班级里行动起来，帮助班上有困难的学生，帮学习待进的学生补课，解答疑难问题，团结进取，为建立优秀班集体的工作做实。有的班级要求学生回到家里为父母做一件力所能及的事，把孝心献给父母用行动去实现，并将其写进当天日记。有的班级把“尊老爱幼”活动与当前关爱留守儿童、流浪儿童、孤残儿童紧密结合起来，用自己身边的典型事例加强对学生的品德教育和礼仪教育，养成良好的品德，收到了良好效果。

三、收集资料认真总结

为使“尊老爱幼”活动及“五心”教育的实质经常化、常态化。此次活动的开展，使全体学生受到了一次极为深刻的思想品德教育，让孩子们懂得“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，美化了孩子们的心灵。让每一个学生都能真诚的行动起来。而且还认真的填写留守儿童关爱卡，了解留守儿童的困难，帮助他们树立自信，从困难中成长。同时，要以此次活动为契机，着力加强学生思想品德教育和“五心”教育，使“尊老爱幼”活动在我们每一个人的生活中成为习惯，并认真的去做。

四、“尊老爱幼”主题班会活动图片选

双龙中学九（1）班进行“尊老爱幼”的主题教育

双龙中学校长江文华同志在课间上进行“尊老爱幼”的宣传教育

双龙中学发放寄宿生生活补助款

双龙中学发放寄宿生生活补助款

双龙中学关爱“留守儿童”剪影

第二篇：“尊老爱幼”主题班会活动总结

“尊老爱幼”主题班会活动总结

尊老爱幼是中华民族的传统美德，《三字经》里就有“融四岁，能让梨”的名句。但是，在过分追求物欲的今天，这种传统美德却在一天天远离我们而去。因此，我班开展了以“尊老爱幼”为主题的班会活动，现将活动情况总结如下：

一、活动目标：

1、针对尊老爱幼的薄弱现状，提倡了中华民族的传统美德。

2、以消除在日常生活中对老人不尊重、对幼小不爱护的现象为主题教育的目标，弘扬了中华民族的尊老爱幼的传统美德。

二、活动过程：

（一）知道尊老爱幼是中华民族的传统美德。

1、教师宣布“尊老爱幼”主题班会开始。

2、教师讲《孔融让梨》的故事，启发学生思考。

3、学生围绕尊老爱幼是中华民族的传统美德进行自由发言。

（二）找出自身存在的问题，走出“自我”。

（三）树立古今中外、身边同学尊老爱幼的榜样。

1、教师讲故事《黄昏的故事》、《好少年张斯振》、《毛主席的故事》。

通过三个不同时代、不同人物的的故事，让学生懂得尊老爱幼人人应该做、时时应该做，这是中华民族的传统美德。

2、建议学生回去观观看孩子给妈妈端水洗脚的公益广告。

3、树立现实中的榜样。

（三）学美德从自身做起、从身边小事做起，做尊老爱幼的好学生。

（四）评选尊老爱幼的优秀家庭。

（五）成立“尊老爱幼”小组，定期开展活动，或随时记录所做的事情，班级进行展示。

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊重别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳朴民风，这是我们共同的责任。

下木小学六年级

2012.12．3

第三篇：一。“尊老爱幼”主题班会活动总结

固始县汪棚镇新集小学：刘礼才

2014.06 2013—2014下期 汪棚镇新集小学“尊老爱幼”主题班会活动总结

尊老爱幼是中华民族的传统美德，《三字经》里就有“融四岁，能让梨”的名句、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古训。但是，在过分追求物欲的今天，这种传统美德却在一天天远离我们而去。因此，我班开展了以“尊老爱幼”为主题的班会活动，现将活动情况总结如下：

一、活动目标：

1、针对尊老爱幼的薄弱现状，提倡了中华民族的传统美德。

2、以消除在日常生活中对老人不尊重、对幼小不爱护的现象为主题教育的目标，弘扬了中华民族的尊老爱幼的传统美德。

二、活动过程：

（一）知道尊老爱幼是中华民族的传统美德。

1、教师宣布“尊老爱幼”主题班会开始。

2、教师讲《孔融让梨》的故事，启发学生思考。

3、学生围绕尊老爱幼是中华民族的传统美德进行自由发言。

（二）找出自身存在的问题，走出“自我”。

（三）树立古今中外、身边同学尊老爱幼的榜样。

1、教师讲故事《黄昏的故事》、《好少年张斯振》、《毛主席的故事》。

通过三个不同时代、不同人物的的故事，让学生懂得尊老爱幼人人应该做、时时应该做，这是中华民族的传统美德。

2、建议学生回去观观看孩子给妈妈端水洗脚的公益广告。

3、树立现实中的榜样。

（三）学美德从自身做起、从身边小事做起，做尊老爱幼的好学生。

（四）评选尊老爱幼的优秀家庭。

（五）成立“尊老爱幼”小组，定期开展活动，或随时记录所做的事情，班级进行展示。尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊重别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳朴民风，这是我们共同的责任。

第四篇：尊老爱幼主题班会

布尔津县教育信息

布尔津县冲乎尔镇中学二○一四年五月十九日

冲镇中学召开“尊老爱幼”主题班会

5月19日下午第三节课，我校召开了以“尊老爱幼”为主题的班会。

主题活动课上，学生积极发言，老师声情并茂。举例子、表决心、树榜样、传美德，对学生进行了一次深刻的思想教育，积极营造良好的“尊老爱幼”氛围。

在这次活动中，学生进一步了解了应怎样弘扬中华民族的传统美德，同时树立了关爱他人，服务他人的意识，懂得了怎样去关爱幼小和尊敬长老。

撰稿：杨玉潇 抄报：县教育局、镇政府

存档：2份打印：2份

第五篇：尊老爱幼主题班会

初一（1）班“尊老爱幼”主题班会设计方案

贵阳市四十一中

田 静

活动主题：弘扬美德，尊老爱幼。活动时间：2015年10月16日 活动地点：初一（1）班教室 主持人：；李磊。活动背景：

尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统。在今天这个经济繁荣的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及身边的父母。所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们要教育学生从小要谨记尊老爱幼的优良品质。给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升学生的社会公德意识。活动目标：

1、知识目标：弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

2、能力目标：在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。

3、情感目标：通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。活动重点：

注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用，培养学生尊老爱幼的优良品质。

活动难点：提高学生与老人和谐相处的能力。活动准备：

1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例与同学交流，举行尊老爱幼征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星”。

3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给爸妈的一封信”。畅诉心曲。

4、出一期“尊老爱幼”班级专刊。

5、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。

5、排练相关节目（诗朗诵、小品等）、绘制漫画等。活动形式：讨论方式 活动过程

一、激发动机

1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。

二、课内汇报、交流活动

1、学生交流自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。

2、学生交流自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。

3、学生表演自己准备的节目。

4、学生畅谈自己的感受或今后的的打算。

三、课后延伸：巩固提高

持续影响

1、安排组织学生课后向附近敬老院的老人献爱心。

2、课后组织开展“三心”活动。（即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。）

3、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪，并做好定期反馈。