高湛河区德育先进材料

第一篇：高湛河区德育先进材料

加强德育工作，努力提高班级管理艺术

高楼小学

刘天增

在2016-2017学年以来，我继续担任我校三年级的班主任日常工作。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的，想要把班级管理好，还需要一定的智慧。三年级又是一个过渡期，处于习惯养成期，培养良好的行为习惯是三年级班主任老师最为重要的工作之一。为了培养学生的良好行为习惯，我在本学期的班级管理中着重从以下五个个方面加强对学生的管理。

一、加强师德修养，努力做学生的榜样。

每当新学期开始之初，我都认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等有关教育的法律法规努力做到依法执教为人师表，以高尚的师德教育好班里的每个学生。我加强师德修养从三个方面入手。

（一）、要求学生做到的，我首先做到。比如上午到校时间我要求我班学生到校的7；40，我7:40准时赶到学校。比如我不让学生在校园里吃零食，我在本学期从未在校园里吃零食。

（二）、出满勤、干满点，不再上课期间无辜离开学校。本学年以来我相继进行平顶山市学科带头人申报、《社会主义核心价值观融进小学德育工作的研究》课题申报工作、平顶山市第二届市级骨干教师考核等需要外出活动，我一般先到班里看看学生到校情况，然后告知学校当天的值班领导，然后外出办事，办完事如果时间早的话，我会到学校批改一下作业，看看班里是否发生意外情况，总之我每天无论多忙，我都能抽空看到班里看看，让班里学生感到我一直和他们在一起。

（三）、不进行有偿补课或动员班里的学生参加社会上各类有偿补课，不增加学生家长的额外负担。我在学校上课认认真真，我每个单元要进行一次单元考试，批改作业我总是亲力亲为，及时发现学生哪些知识点没掌握，我对哪部分知识进行反复强化练习，直到让学生完全掌握为止，让学生参加课下的数学补习班变得没有必要。为了加强自己的师德修养，本学年我积极参加《心系中国梦，做好引路人》师德主题征文活动，我撰写的《不忘教育初心，教书育人要用心》荣获市级二等奖。2016年8月，我辅导的学生周子涵同学撰写的《我心目中的好老师》这篇文章在第19届全国青少年五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育荣获二等奖。

二、加强班里各项管理制度建设、让班里的学生知道什么能做，什么不能做。一个单位、一个班级要想建设好，各项规章制度少不了。本学期我班新制定主要有四个:1.学习一对一帮扶制度；2.单元成绩通报制；3.学生劳动内容上墙制；4.劳动教育惩戒制。

首先，学习一对一帮扶制度。由于我班二年级数学成绩特别差、无论按班级成绩或是按学校排名都是都是倒数第一。想要扭转这个局面，光靠我个人的力量是远远不够的，于是我想到了一对一帮扶制度。根据区教研室的通报，我班在2016-2017学年第一学期三年级数学成绩按学校名列倒数第三名，优秀人数是11人，我让这十一名学生自选一名70到84之间的学生作为帮扶对象。成绩在70到84之间的学生自选一名70分一下的学生作为帮助对象。常言道；分分，学生的命根；考考，老师的法宝。为了调动学生的积极性，我规定凡是帮助中等生每提高五分的优等生，优等生数学期末数学成绩加一分。凡是帮助学困生每提高五分的中等生，中等数学期末数学成绩加一分。通过这项措施的实施学生之间相互讲题的风气蔚然成风，我则集中精力学生讲一些学生普遍不会做的难题和新题，这大大提高讲题效率。通过相讲题，优等生变得更加优秀，中等生更加突出，原来的学困生有所提高。上周四进行2014-2015学年三年级数学第二学期班级测设中我班有22人达到优秀，期中有四人数学成绩超过原来班级数学第一名景绍轩，期中张文港同学得了100分，名列全班第一。

其次，单元成绩通报制。本学期以来我班每进行一次单元成绩我都会通过校讯通或优学通把班里85分以上的同学以公开的形式发给家长，让家长经常理解到自己的孩子的数学成绩在班里的名次。对于那些在单元考试表现不好的学生或存在的问题学生以短信的形式进行个别通知。

再次、学生劳动内容上墙制。为了保持校园卫生区打扫及时彻底和班级卫生干净整洁，自从我担任三年级班主任开始，我把我班里每天卫生打扫情况制了一个表，详细规定了班里学生每天的劳动任务，让学生一到学校就知道自己该干什么，这减少相互推诿扯皮的现象，大大提高了劳动效率。

最后、劳动教育惩戒制。教育不是万能的，为了给违反校级班规的学生一定的处罚，让他长点记性。我在本学年开学之初通过班会规定4项处理违纪学生措施：1.预备铃声响后进班，罚下午打扫室内卫生一次；2.上课做小动作、乱让废纸，罚上午第四节课后减半了废纸一次，并负责倒掉班里垃圾桶里的垃圾一次；3.上午打扫室外卫生最后来的同学负责清理扫成堆的垃圾和倒学校安排的垃圾桶一次；4.带玩具（乒乓球、毽子和跳绳除外）、吃零食、追逐打闹和错题纠正不及时下午罚扫地两次。以上四项处罚措施遇到遇到学校打扫处，处罚措施往后推迟。通过这些制度的制定和落实，让我班学生到校后明白什么能做、什么不能做，做了错事会受到什么处罚。有了这些规章制度，让我班学生在学校学习和在校的行为习惯有了规范性要求，有力地促进学生好的习惯的养成。

三、加强班干部能力建设，努力让班干部成为老师的得力助手。

班级规章制度制定以后，需要在实际的教育教育中落实，这需要发挥班干部的主观能动性，这需要班主任加强班干部的培养和使用。本学期以来，我为了培养学生的自我管理意识，我每天设立一个值日班长，为了让学生好记，我班班里的分为五组，我通过学生简单的举手表决，选举一位同学当劳动组长，周一是薛智文、周二王博超、周三是张毅韬、周四是张亚轩和周五是张文港，让他们做好当天值日班长，负责当天室内外卫生的监督员，并协助班长丁一涵同学做好违纪学生的检举和记录工作，记录的内容有四项、他们是、乱让废纸、带零食进校园、带玩具进校园（跳绳、乒乓球和毽子除外）和在班里校园里追逐打闹，我会根据值日班长的检举和记录，对违纪学生进行适度的处罚，比如捡一次教室里的废纸、打扫一次室内卫生或打扫两次下午放学后的室内卫生，严重的还需要请家长。本学期我班的张炎楠因为打架请了两次家长，因带刀具进学校请了一次家长、张明涵因吃零食和带玩具请了一次家长，数学课代表景绍轩因经常吃零食请了两次家长，写了一份吃零食的危害的板报记录。通过设立值日班长这项措施，有力纠正我班学生吃零食、带玩具进校园的恶习、减少班里的追逐打闹次数。

四、高度重视班级安全教育工作，努力创建平安班级。

学校开展正常教育教育的前提是安全，班级开展正常教育教育的前提也是安全，为了确保学生在校安全，我主要从以下四个方面采取措施确保学生安全。

1.学生到校时间。我经常通过校讯通和短信的形式告诉家长学生上午到校的时间7:30-7:50，下午到校的时间是五一前是下午2：10-2；20，五一后到校的时间是下午2:40:2：50。学生到校和离校都需要家长接送。

2.2.放学路队出校园的工作。我班教师在三楼，上下楼梯容易发生摔伤事故，本学期我一直要求我班学生放学后，在三楼走廊里站好队，在路队长陈静仪同学的带领下按照女生在前、男生在后有序走出学校。

3.设立值日班长制，负责记录、上报学生追逐打闹的情况。

4.积极组织学生登录河南省学校安全教育平台，努力向学生和家长普及安全知识，在本学期登录河南省学校安全教育平台学习中，由于我高度重视、组织得力，我班学习进度大部分时间都名列第一，并最终以全班学生全部参与的结果第一结束全部课程，做到安全教育全覆盖。

五、积极开展各类主题班会，认真组织学生参加学校各类活动，努力创建和谐文明的班集体。本学年以来我班相继开展了新学期校园安全、迎国庆我是社会主义接班人，庆元旦我是文明小学生学雷锋、预防春季传染病、喜迎十九大我向习爷爷说句心里话、预防溺水和保护环境等主题班会，通过班会向学生传授了新知识，构建师生相互交流的平台，增强了师生感情。本学期以来我班积极组织学生参见高楼小学红歌大赛、学雷锋感恩教师演讲比赛、书法大赛、迎六一文艺汇演、诗词大赛和高楼小学安全知识竞赛。通过开展各类主题班会和参见学校各类班会，学到很多宝贵的经验，发现了自身在班级管理中存在的不足，这些经验和不足都是我在本学期班级管理中的收获，它可以促进我在班级管理中取得更大的成绩。

著名教育家吕型伟说：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”班级管理是教育中一颗璀璨的明珠，为了提升自己的班级管理水平，我怀着一颗真诚的心和我校其他五位老师相互交流班级管理的检验，做到知无不言、取长补短、教学相长，让我们携手共同开创高楼小学班级管理新的明天。谢谢大家！

湛河区2016-2017德育工作先进材料

加强德育工作，努力提高班级管理艺术

单位：湛河区高楼小学

教师：刘天增

时间：2017年7月

第二篇：德育先进材料

该同志忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，诲人不倦，能够为人师表。自参加工作以来，教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，并长期担任学校的班主任工作，并能够爱生如子，关心爱护每一个他所教的学生，并经常与他的学生沟通。因此建立了良好的师生关系，在德育教学中，经常理论与时间相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合，该同志能从学生实际出发，因势利导，并充分利用班队会与晨会对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，国情教育，社会主义民主和法制教育，爱心教育，道德教育等。

该同志能够坚持以人为本，全心倾注师爱，尊重每一位学生，对每一位学生的关爱都能出动他们的心弦，常常“晓之以理，动之以情”，去温暖学生，用情去感化。用理去说教每一个学生。他班有个行为习惯、学习成绩都令人头疼的马某。经XX老师的爱心教育，他成为一名优秀的小学生，此学生生病，他以爱心帮其喂药，有时下雨天他鞋浇湿了，XX老师就借吹风机给鞋吹干，并掏钱为其买一沓塑料鞋套穿回家，以免其淘气不会照顾自己而再弄湿了鞋，导致其感冒。从教十多年，该同志的爱心教育挽救了十多名将要失学的儿童，帮扶了二十多名贫困生，转化了五十多名学困生。

该同志对待特殊的学生能“宽以待人，容人之错”，在通情达理中容忍宽恕学生的错误，而后采用灵活委婉的方法教育学生，鼓励学生，既保护了他们的自尊心，又促进了师生的情感交流。他的班级学生陈某，一天犯错不断，该同志充分发现其闪光点，以容忍，宽恕之心待他，多表扬他，并让他当小组长，并管理本组学生的校服穿戴情况及红领巾佩戴情况，他对自己的不良行为开始收敛；在该同志的关心指导教育中，他成为一名大家都喜欢的乐观、文明、上进的学生。

该同志通过家长会，及家长进课堂听课，并听法制校长讲座和看名人讲座等形势，争取家庭社会教育的结合，竭力减少学生家庭社会由于不一致性而造成的反面影响与冲突，努力实现学校家庭社会教育的和谐统一。

该同志所教的班级，班风正，学风浓。他首先是先垂范，注重自己的言行举止，平等待人，树立班干部的形象，示范引导，采取“一帮一”的活动，提高班级学生的整体素质，并利用学校各项活动及班会强化学生集体观念，在活动和学习中强化了学生纪律性和合作交流性，并以《小学生守则》和《小学生行为规范》明确了班级的奋斗目标。

该同志在德育工作中，方法得当，效果明显，是局级师德标兵，是学校德育工作的楷模，是学生和家长所赞誉的好老师。

第三篇：德育先进

德育先进个人事迹材料

教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”他用一颗真挚的爱心,从事着他热爱的教育事业。他以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌这群群活泼的生命体！他拥有一群可爱的孩子。他就是一个热衷于教育事业的好老师

一、教学上，力争上游.在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究小学语文教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践;新课程;标准，积极参加各种教研活动，承担各类教找范文就来学公开课，撰写教学论文，参与省级有效研修课题组研究，建博写博，受到同乡教师的一致好评。

每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。每年学区统考都能名列前茅。

二、工作中，尽善尽美。

他担任班主任工作8年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。

作为德育工作者，每接一个新班级，他都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。他能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会、经常发致家长一封信，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。他特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。

教师的工作是平凡的，他之所以能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个;爱;字──对事业的爱、对孩子的爱。他爱学生，正如他自己所说的那样：;每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时，每当我看到孩子们向我行礼时，我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师。;就是凭着他对教育事业的这股执着的爱，他认定了脚下这条路。于是，按照一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热情点燃学生胸中的;理想之火；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。;不计物质生活清贫寒酸，但求满园桃李争奇斗艳。他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。

在平日里，他正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，他抓住学生的心理特点，把;红苹果分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。组织丰富多彩的活动，为学生开拓展示才华空间：组织学生开展;弘扬民族精神;讲故事找范文就来比赛会、赞美祖国，热爱家园;绘画比赛，培养了学生的爱国精神，表达了对祖国的美好祝愿。组织学生开展英语之角;小报制作比赛，感受异国文化气息；组织学生参加学县;环保征文绘画比赛、;废物利用;手工制作比赛，让学生明白保护环境、节约能源利国利己，应从小做起，其中多名同学获优秀奖。

三、生活中，用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵

因爱孩子而爱上教育事业。在工作中，他始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。天冷了，他不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，他给他们送水送药；哪位同学因故缺课，他想办法让他们补上

办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼他倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找他评理。对此，他总是认真倾听，尽力帮助。因为他知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松愉快的谈话中，他了解学生的思想动态，及时对他们进行思想教育。高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。由于他热爱学生，用爱心滋润每一个幼稚的心灵，才得到学生的热爱和信任，使他们健康成长。

八年的德育工作，他倾注了自己的心血找范文就来也浇开了鲜艳的花朵。04学,他参加学区青年教师优质课比赛;获一等奖；参加教研片课堂教学创新大赛获二等奖；所带的班级多次被评为校级;文明班级；获学区第二届;十佳师德标兵;荣誉称号；指导童广芸等多名学生参加县、学区征文比赛获一、二、三等奖。05学，他参加学区课堂教学创新大赛获三等奖；所带的班级多次被评为校级文明班级;获学区秀代管家长光荣称号。06学年，他参加学区少年儿童思想教育工作论文评比，《回家h;后进生转化点滴》获三等奖；07学，学区;青年教师优质课比赛;评比，获学区三等奖；获学区教学成果奖；指导童广芸、王丽娟参加县、学区征文比赛分别获一等奖；所带班级被评为校级文明班级；考核优；08学，省级骨干教师；获学区第三届;十佳师德标兵;荣誉称号；学区;青年教师优质课比赛;评比，获学区一等奖；考核优；指导学生在学区绘画、书法比赛中分别获二等奖三等奖、;尽管他成绩显著，但是他和孩子们从不骄傲，因为他们还在前进！

多年的教育生涯他爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工作中。德育工作是一座舞台，让他体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使他练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让他的智慧在这里碰撞，能力在这里提高工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，他将继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，他会实现自己的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，童年里的每一天都是精彩的！

第四篇：德育先进事迹材料

以师爱伴随学生快乐成长

“ 德育标兵”先进事迹材料

水口坪中学

胡崇云 胡崇云同志，1973年3月出生，汉族，大专文化，现任九年级（6）班班主任。该同志自2003年9月参加教育教学工作以来，坚决贯彻执行党的教育方针，践行科学发展观，不断进取，开拓创新；在思想上始终坚持以人民教师的标准严格要求自己，为人师表，时时处处为学生起表率作用；在教学中，关心爱护学生，用爱去呵护学生的成长。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作几年来，他每年都担任班主任工作。“言传身教”是他作为班级领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小事，处处是楷模。他说：作为教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的每一张废纸做起。如在一次上课前，他走进教室时，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，就像一个菜市场。当时，他没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来„„。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。要求学生做的，他自己必须先做到，不允许学生做的，他自己坚决不做。在日常生活中他以良好评的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关爱学生，循循善诱，“真诚地关心和爱护学生”，是他师爱的最集中体现。他作为一名班主任，不仅从思想上、学习上、生活上给予学生关心，而且他会尽自己最大的努力去栽培他们。对于是留守儿童，他会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作，用爱心去感化他们。他班有一个失去母亲的同学，整天顶着一头长发，夏天时常热得满头大汉，也不去理发。他一了解，原来是爸爸外出打工不在家，跟随其爷爷奶奶生活，其爷爷奶奶年迈体弱，根本照顾不了他，也没钱理发。他就找人给他理了发，又耐心教育学生要勤于洗衣、洗头，学会管理自己。现在，学生不但个人形象改变了，而且学习也进步了很多。

三、开展活动，寓教于乐

1、结合三八妇女节、母亲节、教师节开展感谢师恩，感谢长辈的教育活动。

在节日到来之际，倡议全体学生做好“五个一”活动：帮妈妈洗一次衣服；向教师说一句真诚问候或祝福；给母亲一个轻轻的吻；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等。

2、开展弘扬民族精神主题教育。

每年清明节，他都要召开一次“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题班会，以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心；另外，还要开展读一本爱国主义故事、观看一部爱国主义电影、写一篇读后感学一首爱国主义歌曲等系列活动增强弘扬民族精神的意识。

3、关注留守儿童以及单亲儿童。生活上问寒问暖，学习上加强辅导。经常组织学生一起阅读、一起学习。

4、诵读《弟子规》。鼓励学生背诵《弟子规》，并结合自身的生活实际交流学习心得体会。

四、不断学习，追求卓越

他在教育好学生的同时，还积极参加各种培训和学习，努力提高自身的道德素质修养和业务素质水平。在平时的工作中，他每天都要挤出一点时间来看阅一些杂志，如《中学德育》、《新时期师德修养》等；浏览一些网站，如中学班主任、中学特级教师网，并将自己一些个人的工作反思、教学反思与老师们交流，促进自己的专业发展。五、一分耕耘，一分收获

一滴汗水，一份收获，该项同志自参加工作以来，连续六年被学校评为先进班主任或优秀教师，并分别于08年，09年被评为乡级和县级先进班主任。他所教的数学学科，在每年的期末考试中总是名列前茅。他所带的班级曾多次被学校评为先进班集体。

捧着一颗心来，不带半根草去！胡金强同志就这样默默无闻的工作着，成绩属于过去，未来才属于自己，在今后的工作中，他将继续努力，勇于进取，不断创新，成就教育事业，为学生编织美丽的未来。

桐梓县水口坪中学 2010年5月28日

第五篇：德育先进事迹材料

勇于实践积极探索

王秀林

这一年来，我主抓学校的德育工作，始终围绕“一切为了学生”的办学理念，在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结全校师生，勇于实践，积极探索，使我校德育工作取得了骄人的成绩。

一、抓好常规管理，加强队伍建设。

第一，以常规工作为中心，制定了《牙舟小学学生在校一日常规》，通过学常规、建班规、赛常规来规范学生的言行。每天由校务会教师、值日老师、值日队干巡视检查，检查成绩及时上墙公布，并在每天放学集合时进行情况小结，纳入本月班级评先的条件。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

第二，成立德育工作领导小组。校长对学校德育工作总负责，由德育组长带头，形成了大队部、班主任、教师为基本框架的德育工作网络，制定相关检查细则，当天检查督促，月月评选先进，充分运用德育评价指挥棒进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。

第三，打造两支队伍

一是创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及责任心直接影响学校的工作。所以在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验。上学期还组织班主任到其他市级小学学习，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运

行。通过每学期的评先、评优，个别教育的案例分析等活动的开展，大大提高了班主任的素质及工作积极性。二是培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部。在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出，推动着学校的德育工作快速发展。

第四，学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，开放周请家长到学校听课，开家长会，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

二、丰富校园文化，创建育人环境。

学校在资金紧张的情况下，抽出一定资金用于校园文化建设，绿化、净化、美化校园环境。如增添学校的文化墙，让学生从文化墙的内容中受到一些优秀人物、知识的熏陶；增设陶瓷房，让学生亲临其境，传承家乡文化。

三、以活动为载体，拓宽教育渠道

开学初要求各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，并开发活动课程和地方课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中。利用重大节日、传统节日学校开展大型教育活动：每周一的升旗仪式庄重严肃，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，内容丰富，形式多样，生动活泼；班级布置评比每学期两次，各显特色；宣传栏月月更新，异彩纷呈；创办“红领巾广播

站”“小记者行动”，培养了学生的创新精神和实践能力；每周一升旗后的诗、词、歌曲展示，内容健康，表演自如；开设心理咨询室，心理活动课，培养了学生良好的意志品质，增强学习的信心；每学期邀请法庭、派出所、工商等部门到学校进行专题讲座、法制报告，丰富了学生的知识；“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒；利用4月23日世界读书日，开展讲故事比赛，手抄报比赛，拓宽学生视野，增长知识；举办为父母自制礼物、为孤寡老人送爱心、关爱留守儿童、向灾区人民献爱心等社会实践活动收效良好，得到社会各界的好评；“节约用水，人人有责”活动，增强了学生的环保意识；“七彩好儿童”活动，大大激励了学生乐观向上、勇于进取的精神，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用；期末评选的“十佳小读者”活动，激发了学生热爱读书的兴趣；每月一次进行的“文明”“纪律”“卫生”“两操”评选活动，增强了学生的意识，培养了学生良好的行为习惯；组织学生积极参加各项竞赛，获得较好的成绩，如在上学期的“家乡美，祖国好”征文活动中，六一班吴碟同学获得了省级一等奖；“做一个有道德的人”征文活动中，孔令凯、左晶旌分别获得县级一、二等奖。开展这些活动，既丰富了学生生活，同时对学生的教育也起到很好的收效，使校园生机勃勃。

四、健全评价体系，全面评价学生。一是常规检查与抽查相结合，使学生发现问题及时、改正迅速；二是个人表现与班级评定相结合，使学生时刻想到个人行为与集体荣誉息息相关；三是班级评比与班主任考核相结合，奖勤罚懒，及时表扬先进，鞭策后进。四是为学生创造发展的机会，健全各种标兵评选活动，如期末“三好学生评选”、“体育健将评选”“德育优生评选”、“卫生儿童评选”“文明之星评选”、“优秀班干部评选”等，扩大表彰学生范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进素质教育实施。

这一年来，我校德育工作上了一个新台阶。但由于自己刚接管德育工作时间不长，先进的德育理论学习还不够，加上我校地处农村，留守儿童较多，孩子缺少家庭教育等因素，使我校德育工作特色不够明显。在今后的工作中，我将更加努力克服困难，理清工作思路，不断探索德育工作新途径，把德育工作做得更好。