写给李白的颁奖词[本站推荐]

第一篇：写给李白的颁奖词[本站推荐]

老师颁奖词

在她的眼中，每一位学生都如玉璞，等精雕细琢成无瑕美玉；也都似陨铁，待千锤百炼成稀世宝剑。26个字母组合成千万宝珠点缀；48个音素拼接成无数花纹装饰。她不像在教书，更像在进行艺术创作。每当她打造出一件作品，她脸上便会洋溢起欣慰的笑容。学生因她而快乐，她因学生而幸福。

雪大如席，片片吹落轩辕台，却挡不住她对学生深深的惦念。她如春蚕，呕心沥血完成教案；似蜡炬，牺牲自己成就学生。蚌的外壳上虽有裂痕，却露出一颗又一颗，都是璀璨的珍珠。左手的板书与乐观的笑容，更是最美的画面。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，五经六艺七步八记，九曲黄河十卷诗赋。她长发飘飘，目光炯炯。两块黑板，却是知识的天地；一个板擦，擦尽曾经的谬论。学生颁奖词

你珍惜着一分一秒，从不让其轻易流去。钟声震天迎新年，然而，这一切的一切都不能使你学习的脚步稍有驻足。命运交给了我们沉重的任务，而你却飞翔在知识的海洋。

他背着书包的身影，迈进了教室。寒风呼啸，朔气凛人，漫天飞雪。然而却阻挡不住你学习的脚步，沉浸在知识的海洋。翻阅诗词，时而柔声朗诵着，时而奋笔疾书着。你何须榜样呢，你手上厚厚的老茧告诉我们，你就是我们的标兵！

曹操颁奖词

你胸怀大志，“挟天子以令诸侯”是你的雄心；你壮心不已，“青梅煮酒论英雄”是你的壮志。步出夏门，你老当益壮，自比千里老马；蒿里苦寒，你体贴百姓，同情万姓死亡。你，是一个英雄！

李白颁奖词

少年狂，盛唐青莲独自香。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？一双皮靴落在高力士羞愤的手里，他，却不见了。满地难民伤兵、胡马和羌笛的节奏都给杜二反复吟诵；那年贺知章眼花了，认他做谪仙，便更加佯狂。送汪伦三千桃潭赠情，老杜“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说的就是你吧。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐！

杜甫颁奖词

他，是那冰冷的北极星，用他那孤独且深刻的情怀给了中国诗坛三千繁华一个梦，给了中国历史一个记号。他注定是要孤独的，你要用你坚韧的灵魂去寻觅与你同承一息的微小天地。开元的繁华早已不在这世中。李白逍遥的走了，只留下满地伤兵、难民，羌笛与胡马交践的节奏交给你细细苦吟。千年后的三吏三别，又有谁能听见？ 李贺颁奖词 他，以诗为业；他，以国为线。你绝望，“庞眉书客感秋蓬，谁知死草生华风”；你爱国，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”；你感慨，“武帝爱神仙，烧金得紫烟”；你愤懑，“厩中皆肉马，不解上青天。”怎奈天妒英才，一代诗鬼陨落。留给我们的是那永不灭的诗界传奇。篇二：“感动中国”颁奖词：李白、杜甫篇(整理精校版)“感动中国”颁奖词：李白、杜甫篇

作文辅导 0102 1046 “感动中国”颁奖词：李白、杜甫篇

模仿“cctv感动中国颁奖词”写作训练之一。结合必修三第二单元课文。（近日不断增补中，以孩儿们来邮件先后为序。）已有17条 “感动中国”颁奖词：李白篇

你从月光下走来，你轻挥衣袖，洒下一片浪漫情怀；

你从蜀道上走来，你微微昂头，留下一身豪放气概；

你从唐诗中走来，你挥洒文墨，记下一个鼎盛时代。你名中带“白”，的确，正如一张白纸，才可尽情在上面描绘出天马行空的想象，才可尽兴在上面挥写出任何豪迈、磅礴的气势，才可温柔地倾诉出那一片浪漫心境。

一身傲气，惊世才华，是你； 一派洒脱，写遍情怀，是你！

最后，你向着那波光中的月影一跃，跃进了你的浪漫世界，留下了一水灿烂。【2015届高一（1）班王舒若文】

他是豪气肝肠的侠士，他是无拘无束的隐士，他更是桀骜不逊的诗人。他有着难以言状的痛苦和愤懑；有着酷爱自由，渴望解放的情怀；有着不同于常人，而发现美的眼光。

他的诗，色彩浓烈，情感真实；他的人，叛逆不羁，豪迈奔放。形容他为“天

才”，那是绰绰有余的。如出水芙蓉般的诗句，如高山般屹立的情感，永远明朗，活泼，隽永。

【2015届高一（4）班杨赛】

【2015届高一（4）班李曼玲】

在你的眼光里，我们看见的是盛唐的光辉，一闪即逝；在你的茅草屋里，我们听到是怒吼的秋风，冰冷刺耳；在你的诗句里，我们读到的是铮铮白骨，呐喊千古。

“草堂留后世，书圣著千秋。”你有、用深情的目光，诠释着你对时代的看法；你用锐利的目光，指点着满目疮痍的天下；你用善良的目光，告诫着世界人要有仁爱之心。

你，是诗人，是伟大的诗圣。

【2015届高一（2）班杜泳泓】

他酒中著诗，著出盛唐经典；他用手中之笔，刺出心中高昂的理想锦绣；他作诗成仙，饮酒成乐，用诗抒发他高扬亢奋的精神，用诗实现他自身的价值。一身傲骨，让人们看到一位青莲居士，秀口一吐，造就了半个盛唐，他就是诗仙——李白！

【2015届高一（2）班王浩娟】

千秋岁月，你用雄浑的喉咙吟唱着宇宙的磅礴。万世红尘，你用潇洒的笔墨铸造了唐代的灵魂。

你有“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫无拘；你有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的飘逸若仙；你有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的叛逆不羁。

你淋漓的挥洒着唐代的精华，无拘无束的追着属于你的月光，直到思念在江里渐渐被搁浅。我们依然听到波浪在低低的为你吟唱，为你祝福。

你成为我们心中隽永的思念。

【2015届高一（1）班 杨崇婧】

酒中仙，诗中魂。他与酒为伴，写下千百年诗歌史上的传奇。三分酒化作万分豪情，挥手就是半个盛唐；他性格坚定傲慢，却也有“举杯望明月，低头思故乡”的柔情；他放荡不羁，却时刻不忘忧国忧民。他一个书生文人，却甘愿血洒疆场。他经历奇特，才华非凡，气质清逸，志向远大。他的诗歌具有灵魂，雄浑中透露出一种浪漫的气息。他用手中笔写下了一段辉煌的历史，历史也将他的名字写入辉煌。

【2015届高一（1）班 文静熊】

你从岁月中走来，一路激昂的足音。沉沉的踏碎了亘古的寂静。浪漫的风，奔涌的情，令整个唐王朝都沉浸在你浪漫的诗篇中。

浪漫之风，跌宕的余音让你有了“床前明月光，疑是地上霜”的错觉；怀才不遇的寂寞和孤傲让你有了“举杯邀明月，对影成三人”的期望；和谐的音律让你有了“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的愁绪；豪迈的胸襟让你有了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”的雄伟气势。

你云蒸霞蔚的生命，在回归苍穹的那一刻，绚烂无比。

【高一（1）班 李阳】

倒映在你酒杯里的不仅仅是单纯的月影，是你闪耀整个诗坛的光芒； 跳跃在你剑柄上的不仅仅是苍穹的烟云，是整个历史厚重的雾霭；举杯邀明月，对饮成三人。一杯酒，醉了月，迷了人。

你邀来了大地上所有的英气与才华，任你挥洒。

所以你的只一首诗，就繁华了整个唐朝的繁华。

【高一（1）班 杜文妤】

你是唐代诗歌中一个璀璨夺目的星座；你是群星灿烂的盛唐中最闪亮的剑。你是豪放不羁的，你是出神入化的。你浑身洋溢着豪情与才气，荆棘抑制不住你，风雨阻挡不住你，你是我心中的一首歌，唱出所有的浪漫，所有的不羁，所有的高傲，所以的激情。你振憾了盛唐，你感动着中国。

【高一（1）班 贾楠】

李白的诗没有丁香花的淡雅朴素，没有小提琴的柔美恬静，没有白云的飘渺，她的诗如烈酒般香醇浓烈，让人垂涎。

他的一生如同流星划破天际，点亮了诗的世界，他倾倒在历史这个玻璃杯里的诗文，被后人慢慢搅拌着，正发出一朵小小的云笼罩着魂灵。

他炙热的感情，强烈的个性，在诗中打下不可磨灭的烙印。

【高一（2）班 崔詠昕】

“感动中国”颁奖词：杜甫篇

不坠的天空，不枯的海，曾经对翱翔天空满怀憧憬，如今不禁自嘲着当年的梦。当黑白的记忆在眼眸深处苏醒，你张开双臂迎着黄昏时分的风，可残酷的现实，仿佛沙漏般堆积。人生就是这样渐渐岁月流逝，将这份忧国忧民的思念吐诉向星辰。生命凋零，垂名青史，放飞向这片不朽的夜空。【2015届高一（2）班 袁宁】

加注在自己枷锁的筹码中，从未解开，也未想解开；一个时代，演绎了一场精美的舞台剧：热诚为国的心在无伯乐的舞台上，无法成为主角；这样的舞台，有人记下过吗？或许，在主角的舞台上，永远的男二号，似乎是他的归宿。等待枷锁解开时，自己留下的却只是无边的凄凉。这样的舞台剧，终会结束。活在别人光辉下的那人，终会留下沿路的风景和看风景的心情。【2015届高一（4）班马艳敏】

你从泥泞的岁月中走来，一颗火热的心，躺在冷冷的月牙里，终因它的温度让你也渐渐冰冷。你默默渴望汹涌的大海会溅起撼动天地的长歌。

你慷慨激昂的情，熊熊燃烧的心。沸腾的生命化为一柄铁迹斑斑的利箭，射向晚唐的腥风血雨中。

风也潇潇雨也潇潇，路也迢迢道也迢迢，你循着清脆得更声，避开世俗的纷争，走进那个流芳万世的草堂，悠然地穿过沧桑迷茫的岁月，悄悄冷凝成一轮雪中的皓月。

你听到那首长歌了吗？【高一（1）班李阳】

大海成了您的归宿，但却将思念送到了你的故乡，你注定要漂泊流浪，居无定所，像海浪一般，尝尽人间疾苦，品透酸甜苦辣。你哭了，将心血滴在纸上，凝成了一粒粒字“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”一字一句在呐喊，而你，即使家徒四壁，两袖清风，也不忘用心去浇灌一棵苍天古木，为人民遮风避雨！啊——悠悠上下五千年，一曲琵琶送夜魂，大海上，孤舟一系，东方已泛白。【高一（1）班 俞沛帮】

多少次你摇头皱眉，朱门酒肉臭，路有冻死骨，你痛心疾首，却无能为力；

多少次你抚须长叹，国破山河在，城春草木深，奈何世间无情，只你忧国忧民；

多少次你扪心流涕，剑外忽传收蓟北，于是你满卷诗书喜欲狂，一颗赤字之心，与国家紧紧的贴在一起，同悲共喜。那双饱含泪水的眼，无奈自己是一生奔波，你却更多看到了百姓的疾苦，心系祖国，不离不弃。如果说有谁的身影能如此坚定，那么只有你，子美。【高一（1）班杜文妤】 你是一棵古诗门前的柏树，一笔一划都写得那么认真，那么艰难。难民伤兵羌笛坠在你的诗上，压弯了凝重的枝桠。

诗，她是你的精魂，是你的生命，是你的终身契约。你跨过了千山万水，边从诗人走向诗圣。你像一个巨人，担起了推排不尽驱赶不觉的悲愁。

【高一（2）班 崔詠昕】篇三：人物颁奖词的写作

人物颁奖词的写作

人物颁奖词作为一种实用文本，是在非常正式而隆重的颁奖场合，用生动形象的话语对优秀人物进行总体评价与褒奖，从而使得获奖人物与所获奖项珠联璧合，名至实归。颁奖词作为文质兼美的一个文本片断，体现了作者的高屋建瓴、技法高妙，也是训练学生语言运用的重要手段，因此也将受到高考出题老师的更多青睐。

在平日的教学实践中，我们总结出几点规律，可以用来打造出亮丽的颁奖词。颁奖词要具备“五有”要素：有身份、有作为、有品格、有意义、有文采。具体来说，“有身份”是指在了解人物的特殊身份、地位及其主要事迹的基础上，颁奖词中体现出其区别于他人的身份特征。“有作为”是指颁奖词要突出人物的特殊成就及贡献，证明他有资格获得此奖。“有品格”是指言语中对获奖人物身上的优秀品质加以强化和肯定，对其精神意义加以褒扬。“有意义”是指该人物身上体现一定积极的社会意义和先进的价值取向，对于人们有指导、借鉴的价值。“有文采”是指颁奖词要在语言中运用排比、比喻等修辞手法，形象生动地高度概括人物的价值所在，庄重典雅、行文大气。

看2005年给邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃。在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言．你!在我们眼中是最美。

词中交代了她作为聋哑舞蹈演员、“千手观音”的领舞者的身份。对她挑战 身体残疾、勇敢面对命运的精神的赞美，是对于社会芸芸众生的热情鼓舞。

教师巧妙设计练习，组织学生为自己喜欢的历史人物写一个文质兼美的颁奖词。要结合课内所学知识，调动自己的智识积累，不少于60字；能体现人物的卓越成就和人格魅力；必须使用一种修辞格。

汪洋恣肆。他是酒中王侯，俊逸洒脱，他是诗坛霸主。丰富的想象，奇特的夸张，他的诗作如行云流水，飘逸如仙；讴歌山河，抨击权贵，追求光明。他豪情万丈，惊风泣鬼。他绣口一吐，便璀璨了整个盛唐。大哉，青莲居士!(体现出李白作为“诗仙”的崇高地位，及其诗歌的特色和成就。)在封建皇权的庙堂之上，你是不幸的弃儿。在你的从政经历中，写满了皇帝的朱批二字：

谪迁。殊不知你官场失意却文坛得志，接连的谪贬没有冷却你心中的火山。在密州有你千骑卷平冈的雄姿；在赤壁有你呐喊“大江东去”的风采。你是大自然之子，在大自然的怀抱里练就你洒脱超然的心境。你是文坛的宠儿，你用你伟岸的身躯，激扬的文字，旷达的胸襟，成就了宋词在中国文学史上不可替代的位置。

你身为门客，却能高瞻远瞩，看穿战争的烟云；你身为使者，却能不辱使命，捍卫国家的尊严。在苟活与冒险之间，你选择了冒险，用智慧和勇气树起一座丰碑。在私利和国安面前，你选择了国安，用豁达和宽容构建臣子和谐。在战国纷争的舞台上，你便是那浪尖上跳舞的勇者——蔺相如。

似雷，挟来了电闪雷鸣，震醒了一个麻木的民族；像戟，亮出了锋利的光芒，刺向了敌人的心脏；如箭，驰出流星般的速度，划破长空，带来一个光明的世纪。是你吗?那个曾经彷徨伤逝，而后为民族危亡而呐喊的战士——鲁迅。从风雨飘摇的乱世中昂扬走来。并大步流星地踏岁月的道路而去。

第二篇：李白的颁奖词

李白颁奖词

一壶浊酒醉太白，潇潇洒洒走人间。

月光下，你撒下笔墨人生，脚印中，你留下悲欢离合。

游览祖国的大好河山，看透官场的尔虞我诈。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”内心的乐观与豪迈，留下只是一脸的不屑。

你是夜空中最亮的星，照亮了文学的心扉，一纸，一笔，写下浪漫与飘逸。

你是诗仙，你叫李白！

----初三二班

刘洋帆 24号

第三篇：诗魂——写给李白

诗魂——写给李白

梦中，你向我走来。

你身着一袭青衫走来。你的头高高地扬着，似扬着你那不屈的灵魂；瘦削的肩膀似无法承受苦难之重，却又坚强地挺着；夜色黯淡了你俊秀的面孔，却更显出你高傲的气节。你的手中托着一壶清酒，轻微的颤动打碎了你寂寞的投影。你走近，又走远。我的梦消失在遥远的天边。

于是，我把你找寻，苦苦找寻。

在静谧的花丛绿荫，我见到了一个寂寞的你。无人相伴，你邀明月为友；纵酒欢歌，亦拔剑起舞。你孤独的影子洒在花丛里，落在绿荫里，洒落了一地的零乱，也洒落了一地的悲愁。你告诉月亮，要和她相期邈云汉，可，月亮流转着匆匆的流年，流走了你的青春华年。

在终南山下的田家里，我见到了一个率真的你。踏着月色，你独步于终南山路。那漫起的暮色笼罩着山路，淡淡的山月悬挂在山顶松后。翠绿的山色卧在你的心头，你顿时放歌山野。村人的邀请，你欣悦接受。弯过一条竹林小路，你看到了满园的青青藤萝。主人殷勤，一桌美酒佳肴，你们便举杯畅饮。屋外的风吹过竹林，奏响一曲竹林风。当夜空的星辰开始寥落的时候，你们仍欣赏着恬淡的山色。你的心也淡淡的，全无世俗之意。

在黄鹤楼下，我看到了一个失意的你。安史之乱，你错走一步，却把终身误。你西望长安不见家，不能再为祖国效力，那是莫大的痛苦啊！你像是在沙漠中跋涉的人，对生活充满希望，却又茫然。你的心中充溢着忧伤与悲苦。黄鹤楼上传来了悠扬缠绵的笛声，你更是想到了自己的痛苦，想让这痛苦随笛声一起消了，散了

但更多的时候，你都是积极乐观的。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。你寄情山水，访遍大川名山。蹑一缕清风，携一段芬芳，揽明月入怀，对旭日长歌，你笑了，那样清新。

李白，我多想陪你看青青溪水上飘来的点点落花，听拂风柳影里婉转的莺啼；想陪你泛舟于碧波，漫步于山林

李白，你实在是一个可以扯云霞为衣，御清风而行的仙人啊！你的洒脱，你的豪放，你的不羁，都令我深深折服啊！

你的酒明亮了盛唐的月亮，你的诗绽放了盛唐的花。

第四篇：写给自己的颁奖词

瘦弱的身躯，装满了无尽的能量

慈祥的笑脸，饱含了人间之大爱

独居老人，您的付出点燃了孩子的希望 耄耋之年，您的崇高承继了民族的未来 您苍老的双手交出的是对人生最完美答卷

那一封封回执信好似盛开在阳光下的最美兰花篇二：我给学生写颁奖词post by 我给学生写颁奖词

post by：2011-9-23 21:12:00 赏识教育越来越成为班主任对学生进行日常教育的一种手段，班主任对学生在日常学习生活中的点滴进步及时给予肯定和表扬会起到意想不到的教育效果，我在学生取得进步之后会经常激励和表扬学生，下面是我的学生学校评比中获奖，我给他们写的颁奖词。

她是十五班的一面旗帜，树立了榜样，成为同学们追求的方向。身为生活委员，她关心同学，排忧解难，不计得失；身为生活委员，她踏实认真，严于律已，兢兢业业；身为班委，她铁面无私，敢说敢做，大胆管理。她用自己的言行吹响了冲向高考的号角。她的英语呱呱叫，她的理综独领风骚，使她的理想更接近了目标，她是十五班的骄傲，她是十五班的自豪。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在人生的旅途中，她已经迈出了潇洒的一步，能不能永葆“英雄本色”呢？让我们拭目以待。——杨锴

她，不忘学习，自强不息，为我们树立了榜样；她，学海苦渡、书山永攀，迎接生活的挑战。她，不迷恋于身边浮华，安心自己的努力。真似向翠竹学到虚心，向苍松学到劲节。虽无超凡智力，却取得骄人成绩，这是因为她踏踏实实、认认真真。老师赞许，同学褒扬，这是因为她知书达理、谦虚善良。家长称誉、父母满意，这是因为她只争朝夕，不负期望。——李文一

在人生的赛场上，勇者赢、勤者胜。她要啃破书本，做知识的强人；她要挤干时间，做时间的主人。勤奋苦读，学习成绩不让须眉；行为标兵，一言一行堪称楷模，她胸怀理想，目标远大，严于律己，实实在在。她在为梦想的实现而拼搏，她在为幸福的未来而努力。如果各学科能够齐头并进，数学成绩不断攀升，她就会更加优秀，我们坚信经过艰苦的努力她一定能够实现自己的理想。

你是个含蓄内敛的女孩，芸芸书香造就了你稳重大方的性格，成熟自信的气质。你从不张扬，从不骄傲，勤奋努力地学，脚踏实地的干，你是十五班的骄傲。

记得刚上求实的你，小小的个子，静静地坐在教师的角落里，是那么不起眼。但，第一次考试后，你的成绩令所有同学刮目相看。勤奋的耕耘收获丰硕的果实，期末考试你再次获得了优异的成绩，你高兴的笑了。那是自信的笑，那是成功的笑。

作为语文课代表，你不但是老师的好助手，还是同学们的“好老师，”总是很积极的解答同学们的问题，深受同学们的喜爱，因此在班里有了很高的威信。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你一步一个脚印，踏踏实实，走向今天的辉煌。腹有诗书气自华的你，一定会走向成功。

你是一个活泼勤奋，阳光自信的女孩，脸颊上的微笑，眼神中的自信，使同学们感到你的内涵。平时在校总能与同学们友好相处，学习勤奋刻苦，成绩优异，每次考试成绩总是名列前茅，各科成绩都使大家羡慕，称赞。是我们班的领头羊。你也是个内涵很深的女孩。特别是你的作文，新颖优美，且能对人有所启发，使人赏心悦目。在开封的各个比赛中，你总能轻松的拿到奖项。但如此优秀的你却从不骄傲，仍保持着谦虚，勤奋的品质。

作为数学课代表的你，是老师得力的小助手，平时对人谦和，友好。能主动帮助他人，给同学们讲题。一遍遍不厌其烦，只求能帮他人提高。

正因为你的优秀，活泼，为人谦和，是你逐渐在星云轩这个天地里开拓了属于自己的一片天，得到了同学们的信任与喜爱。相信愉快的小天使在以后的人生中会更加精彩，鲜花与掌声会簇拥着你的人生。

当学生看到老师对她们的评语时候那种兴奋是别人无法体会的，比讲好多的大道理的效果当然好的多了，如果想让学生往哪个方向发展你就在学生前进的路上尽情的去夸奖去鼓励吧，表扬和鼓励不能仅仅停留在口头上，要想办法把鼓励和表扬的影响力时间长些在长些。十大杰出学生颁奖词

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：893 更新时间：2011-10-17 热 ★★★ 【字体：小 大】

1、黄浩，原高

一、5班

坚定信心，他正稳健的一步一步向我们走来。在学校，他勤奋学习，努力学好每门功课，在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，在社会，他诚实守信，遵守社会公德。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长，他正用自己的正直和善良为歌，热心宽容为曲，理想和追求为笔，奋发前进，他正用爱心、恒心、诚心托起更加灿烂美好的明天。

2、尹和山，原高二、一班

他，牢记父母的嘱托，聆听老师的教诲，不负亲人的重托，勤奋学习，磨砺品质，赢得了鲜花和掌声。

他身上，保持着农村孩子的质朴、勤奋的优秀品质；

他的内心，跃动着对知识的渴求、对梦想的追求；

他的学习生活，简单而又充实，学业成绩始终位居全级前二名。老师心中，他勤奋、刻苦；

父母心中，他孝顺、懂事；

同学心中，他随和、肯帮人，有更高、更远的追求！我们衷心祝愿他飞得更高，走的更远。

3、王高亮，原高二、六班

从上小学以来，他就一直担任班长职务，工作能力强，学习刻苦，成绩优异，他对自己的要求是“严以律己，以身作则，率先垂范”在学生拥有很高的威信，是班主任的得力助手，曾多次荣获市、县级“优秀学生干部”，三好学生等荣誉称号。他就是来自高

二、6班的王高亮同学。师生的支持和信任给了他无穷的勇气和力量，我们欣喜的看到他逐步迈向成熟和成功。

4、戚芸芸，原高

一、9班

她遵守校纪班规，热爱班集体刻苦认真，勇于探索；她多才多艺，工作负责，不计得失。有较强的组织管理能力，开朗大方，乐观向上，正直诚信，乐于助人。如同阳光一样明媚的她把阳光洒向班里每一个同学，温暖着她人也温暖着自己，更加温暖着他所在的班级，她是我们的骄傲，也是我们学习、生活的好榜样。他获得十大杰出学生荣誉称号当之无愧。

5、张磊，原高一（8）班

自信张扬、追求杰出?? 他就是一颗耀眼的恒星，无论是学习，还是生活，他都能认真的对待、努力地付出，因为付出、因为永不放弃，他的优异征服了我们高一、八班的每一个人。

他是我们班的学习委员，也是学校社团的积极分子，他总是能够从容地处理好学习与工作、与生活的关系，请大家记住这个阳光、充满朝气与活力的男生——张磊。

6、柯丁玲，原高二、二 班

她来自农村，她活泼开朗、爱好广泛。在家孝敬父母，在校尊敬老师，团结同学乐于关心帮助他人。在学习上勤奋刻苦，并且成绩优异在上学期期末考试中荣获理科第一名，她用自己的实际行动展现着一名优秀高中生所应具有的一切。她用自己的努力和信念，顽强拼搏着、期待着人生最美丽的绽放。渴望成功，期待进步，只要付出努力和汗水，就会迎来人生最美的花开。

7、杨小琼，原高

一、2班

“朴素之心，赤子之心”，他来自农村的一个贫寒的家庭，他衣着朴素，身躯瘦弱。但就是在这质朴无华的外表下，却藏着一颗常人难有的赤子之心，有一颗善良之心，常以宽待人，他有一颗勤奋之心，在学习中不断奋进。他有一颗感恩之心，因为感恩，所以勤奋。他，就是一块莹白的玉，不是华美耀眼的，却有一种清澈的魅力。这正是朴素难掩盖其赤子之心。失意但并不失志，坚持就是胜利。

8、黎 婷，原高二、四班

她有最灿烂的笑容，面对同学、老师她总是以微笑表达友好和尊敬；面对困难她始终坚持用微笑迎难而上，学习上，她刻苦努力，用一次次的进步证明了自己的实力；工作中她认真负责，在一天天的付出中得到同学和老师的肯定，她小小的个头下，有着一颗真诚、善良的心，她柔弱的外表下，有着最为努力坚定执着信念——为实现理想而不断奋斗。

她就是来自高二、四班的黎婷。

9、金溪，原高

一、10班

静，能潜心苦读；动，则运筹帷幄。集学生会、班委会干部于一身，事事尽心，时时忙碌，却始终跻身于年级优胜行列。她就是学科成绩全年级第一，高一十班的金溪同学。

10、朱增军，原高

二、8班

作为班干部，对于班级事务，他有一颗责任心；作为学生，对于同学，他有一颗热心；作为子女，对于父母，他抱着一份感恩的心。高二（8）班的榜样他当之无愧。

进步生颁奖词 2008-02-29 07:58:24| 分类： 教学随笔 | 标签： |字号大中小 订阅.很荣幸由我来为大家宣读进步奖获奖名单，获得进步奖的学生有韩雪、岳安然、张晓宇、仓婷、梁龙、张楠、肖军霞、朱晓冬等262人。下面我宣读进步奖颁奖词

积土成山，风雨兴焉；

积水成渊，蛟龙生焉。

他们积累着点点滴滴的收获，堆积成自信的高峰；

他们浓缩着星星点点的能量，汇聚成开怀的笑容。

他们是一群正在攀登学习之山的登山者，他们一步一个脚印，摒弃身边的美景，无视脚下的“顽石”。他们的目标是一直向上，即使成果不大，结局不完美，只要他们是一直进步的，哪怕是一丁点儿，只要信念不倒，信心还在，终有一天会有“一览众山小”的豪迈，体会到“付出终有回报”的滋味。

当华罗庚摘取数学桂冠的时候，谁会想他幼时木讷愚钝？

当爱迪生点亮世界黑暗的时候，谁会说他曾经知识贫乏？

自信，能让坚硬的岩石变成浮雕；

勇气，能使傲菊面对严霜绽出一片金黄；

执着，能使巨大的冰山化为大海。

他们从一次又一次的失败中寻求成功，从踏实的勤奋中积聚资本，从奋斗的泪泉里汲取力量，他们是真心英雄，从不言败，他们是天之骄子，永不服输。

现在，将这份鼓励颁发给他们：

愿今日的努力见证永恒，愿今天的信任锁住明天。（万智慧）

评论这张

王一（本次考试20强，第20名）

执着、自信地学习；微笑、乐观地生活。耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。他就是15班的阳光男孩——房修禹。

王二（本次考试20强，第19名）

知识就如一匹千里马，重要的不是拥有，而是怎样驾驭。他，就是一名优秀的骑手，在知识的海洋里驰骋，运用的是智慧，付出的是汗水，收获的是超越。你是16 班的骄傲——王旭东。

王三（本次考试20强，第18名）

她刻苦努力、勤奋踏实，是学习上的巨人，她团结同学、真诚善良，是生活中的强者。一个学生能赢得众人的钦佩，不仅因为她成绩优异，更因为她无私、真诚！她已将自己的纯朴，真挚溶于生活中，以公平待人、以诚信服人。她就是我们心中的完美班长——20班的朱碧云。

王四（本次考试20强，第17名）

“用志不兮，乃凝于神”，“素其位而行，不愿乎其外。”你用你默默的敬业与乐业的精篇三：班级之星：写给我的学生之颁奖词

班级之星：写给我的学生之颁奖词

综合

2014-05-29 14:59 ：

刻苦之星——— 孙静

奋斗格言：认真过好每一天

颁奖词：

一千多个昼夜交替，她学习的刻苦始终如一。学习的孤独与充实，她默默咀嚼、品尝、回味。她是勤劳的小蜜蜂，在知识的大花园里采花酿蜜。她是不知疲倦的小蚂蚁，风雨无阻、从未懈怠。书山有路勤为径，她用早出晚归的身影在诠释。天道酬勤，以学为乐，她用铁一样的事实在证明。

一个花季的弱女子，如此坚韧于学习。只有一个理由可以解释，她内心一定有一个坚定的信念：i have a dream.我要飞得更高。

阅读之星——— 于莹

奋斗格言：坚定 坚持 坚强 坚韧

颁奖词：

大音希声，大象无形，大智若愚。善良、淡定、勤奋、向上，这就是于莹。

课堂积极参与之星——— 彭程

奋斗格言：我参与，我快乐。

颁奖词：

质疑教材，挑战权威，孜孜不倦地用最雷人的思维方式豪情满怀地在课堂上尽情展现自我。滔滔不绝，天马行空，让老师又爱又怕，让同学开怀一笑后若有所思。他便是想象与实践的有机统一体、课堂激情与全民思考的催化剂。-----------彭程

有思考、有个性，课堂积极参与，提高自己，启发别人。

板报之星——— 孙祎青

奋斗格言：过程虽苦，成果却甜。

颁奖词：

尺方之地，尽展祎青之才华。

板报小天地，她已心机用巧书画精致；

人生大舞台，她亦长袖善舞演绎多彩。

奋斗格言：every little counts.颁奖词： 如凡间精灵翩然而至，轻灵歌声唤醒大自然的鸟语花香，曼妙舞姿蹈出人世间万种风情。清新如她出水芙蓉，优雅如她文静端庄，凡间精灵，精灵凡间。文采斐然，巾帼不让须眉；

负责之星———韩娜

奋斗格言：坚持下去不是因为我很坚强，而是因为我除了奋

斗，别无选择。

颁奖词：

作为卫生委员，你对待工作一丝不苟。

第五篇：写给自己的颁奖词

写给自己的颁奖词

上个月的一次教研组会议，接到了以“做一名人民满意的好老师”为主题的征文活动任务。之后的几天，我每每空闲之时就上网百度一下“好老师”的标准是什么?可是最终还是让我失望了，因为我直到现在还没有找到一个让自己满意的答案，这让我陷入了沉思。

蓦然回首，我已在教育这个行业里摸爬滚打十四个春秋，不由得感慨这似水的年华除了带走了我的青春，又究竟给我留下了什么？我不禁又一次陷入了沉思。

十四年对于人的一生，真算得上是不短的一站。同事们也时常把某校的某些老师被评选为 “先进”、“优秀”、“模范”等之类的消息作为他们工作之余的谈资，每当如此，我从心里敬佩那些老师，他们不愧为人民的好老师，是我们学习的好榜样。敬佩过后，感慨良多，我不禁有点害怕起来，在“人民心中的好老师”这份名单里是否还有我的名字？或许我是真的干不出惊天动地的业绩，就和我身边大多数普通人一样。但我依然在教育这条马拉松式的赛道上追逐着，从未言弃，我也好希望能有人为我加油，为我喝彩。也许唯有那边风景独好吧，不妨给自己也颁个奖吧！以此勉励，给自己希望。世代以农民家庭出身的我，是命运让我选择了这一职业。初中还没毕业就老想早一天能为父母减轻负担，所以没多想就在中考那年选择了天柱师范，三年后如愿以偿地领到了国家发给我的每月295元的工资。我工作的第一站是一所不通公路的边远村级小学——白市等口小学。唯一一栋全木结构的两层歪楼，就是我工作生活的地方，每到刮风下雨，时常会听到房屋发出的嘎吱声，不过不担心它会垮掉，因为四周都用很大的木头顶撞着。不过冬天还是让我有些许难过，由于门窗没有玻璃，只能用塑料薄膜挡住空洞的门窗，再加上木房的密封性本就差，白天上课光线昏暗，尤其是晚上冷得就有些透彻了。每当无法入眠的时候，时不时地会想起当年在师范读书的时候，在食堂打饭时无意间听到食堂老板娘与一个学生吵架时骂的一句话，“你们算什么老几，以后就是去山旮旯拿着两百块一个月的工资，有谁瞧得起哟！”是呀!谁瞧得起!可瞧不起又能怎样？每个人都有各自的生活，都有自己的追求。每当看到孩子们那一张张笑脸，特别是当刚换掉门牙的孩子笑着喊我一声老师时那超可爱的样子，每到中午的时候，他们便拿出类似漱口杯似的饭盒，在学校的各个角落或蹲或站或跑地吃着那早已没有热气的米饭，看到他们吃得美滋滋的样子，我反而有一种神圣的责任落在了肩上。不经意间看到学校周边那稀落的几户人家，耳边传来几声鸡鸣狗叫声，响彻了整个山谷，不由得抬头看看近在眼前的高山和树林，我便更加坚定了自己追求的脚步——留下来，好好干，为了这里的孩子，为了自己的将来。想到这些，就觉得是该给自己颁奖的时候了，我要为自己颁发我工作以来的第一个奖杯——忠于教育事业奖，我要用双手高举着这个奖杯对所有的人大声说，做为一名普通的人民教师，我是幸福的。

一年后，因工作需要调入白市镇兴隆中学，这是一所农村附属中学。在这里一干就是十三年，现在回想起来，也算得上是为自己在生命历程中创造了一个奇迹吧。这是一所由一栋未完工的四层烂尾楼和两栋板壁上全涂刷着还能依稀可见的毛主席各种语录的看似头重脚轻的两层木楼，再加一个坑洼不平的篮球场，就是学校师生工作生活的地方。那里没有街道，没有繁华的商店，没有水泥路，晚上除了依旧的鸡鸣犬吠之声外，深夜就只剩下微闻有鼠作作索索，盆器倾侧之声了。可我创造了一个能在全是危楼的最边远农村初级中学连续工作时间最长的年经老师的奇迹。在那里我迎来了多少前来锻炼的年轻教师，就同样送走了多少满怀大志的我的同事。他们在那里工作时间最短的只有一个月，最长的也就是三五年，他们便远走高飞了。唯有我依然在那里坚守着，心里总有一种莫名的理由说服自己留下来。十三年的坚守，我还要感谢我那两辆摩托为我的教育事业鞍前马后。由于去往学校的道路破烂不堪，每辆摩托在服役六年过后不得不光荣退役。每当空闲之时回到家看望自己的父母，总会被别人问起自己的工作是否已经“高升” ？我知道总有一些人在明知故问，从心里瞧不起我。可我全不把它当一回事，因为我知道生活的路在自己的脚下，别人无法替代。我很赞同魏书生教育大家的一句教育名言：教书第三、育人第二、自强第一。这也许就是我能在那样一个让别人望而生畏的地方创造了一个奇迹的原因吧。条件苦点又有什么呢？再苦能苦过养育我们的父母吗？不知道是不是与生俱来的，我特别喜欢农村娃，喜欢他们那朴实无华的打扮，喜欢闻到他们身上散发出来的有着淡淡乡村泥土气息的味道，喜欢他们淳朴善良的本性，更喜欢他们向往山外那未知世界的冲劲。十三年来，我苦并快乐着，课堂是我寻找快乐的天堂，课堂上我的学生们，他们总是喜欢用眼神和我交流，他们不断地把未解的问题通过眼神传递给我，每到这时我的激情就会空前的高涨，尽自己所能地为他们解惑。这之后，师生间又用眼神传递出的却是一种从未有过的默契，我知道那就是相互之间在分享那份满足与幸福。尽管我们彼此都在同一座危楼下，可是在我们的心里却筑起了一座坚固的知识大厦。

一年又一年，我做到了言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。虽也有陷入困窘的时候，也遇到过同事之间因争名夺利发生的闹剧。也有妻儿对我的埋怨，埋怨我不够上进，埋怨我工作和家两分离，埋怨我不是一个好父亲。可我依然坚持乐观向上，无怨无悔。我相信只有勤劳的人才能创造出成绩，只有心静了，才能寒窗苦守，只有心动了，才能有所作为。我现在也记不清在何时何地看到过别人那琳琅满目的荣誉证书，心里便百感丛生。是自己不够努力还是能力有限？也许二者兼有吧！十三年我带过不少于十次的九年级毕业班，可在全县中考中从未名列过前茅，也没有学生在中考中有超过凯里一中一类高中学校的招生分数线，三年后高中毕业也从未有我的学生考上过清华北大。可我并没有感到特别的愧疚。在我的QQ好友里，有一半是我曾经的学生，我和他们之间也时常在一起交流人生的得失。现在的他们有的依然还是学生，不过也有很多正在各行各业里努力地工作了，少数人像我一样能每月拿着国家发的固定工资，可更多的是在为自己的生活而四处奔波，努力打拼着，同样为我们的社会创造了一份价值，做出了他们力所能及的贡献。

我和大多数人一样，都是些凡夫俗子，注定要平凡度过，可是我们并不平庸，心里依然有骄傲，依然有追求，我们都在脚踏实地付出着。想到这些，是时候给自己颁发第二个将杯了——教育工作默默无闻奖。我同样要用双手高举这个将杯，对所有的人大声说，我是一名普通的人民教师，我是幸福的。

就在几个月前，因教育资源布局调整，我工作了十三年的兴隆中学就此被写进了历史。借此机会上挂天柱职校学习一年。新的环境带给我新的感受。我并没有因我成为城里人了而骄傲，反而有了少许的失落与哀伤。我老是想我那些学生，不知道他们现在是否选择了一所让他们感到快乐的学校？在那陌生的环境里学习生活是否还习惯？在这里我好想对他们说，也想对像我一样平凡而执着于自己的教育事业的同行们说，生活态度决定生活勇气，一个有勇气的人爆发的能量会颠覆环境对他最初的认识，只要你够向往，够明白，够执着，就算我们是路边的一朵小野花，也同样可以拥有春天。在物欲繁茂的今天，我无限地热爱自己，热爱我的学生，热爱我的家人和亲友，依然保持着一份内心的宁静。我将用我的左手和右手高举着自己颁发的奖杯在教育战线上继续前行。