理论宣讲先进集体1

第一篇：理论宣讲先进集体1

大力倡导云中文化精神，努力创建和谐农村社会

——托县黑水泉村基层理论讲堂建设先进材料

黑水泉行政村位于新营子镇东南7.5公里处，南邻清水河县，东靠和林格尔县。全村共有601户，2504口人，辖1个自然村和8个村民小组，现有耕地7615亩，林地7890亩。早在秦汉时代，这里曾是云中郡武泉县县城所在地，村民历来崇尚读书明礼，重视教育事业发展工作，曾出过许多知名人士，在历史发展的进程中，黑水泉村逐步形成了具有鲜明地方特色的文化氛围。2007年，投资20余万元建成了建筑面积210平方米的科技文化活动室。近年来，村党支部充分利用科技文化活动室，紧紧依托云中讲堂这个活动载体，大力开展理论宣讲活动，定期对党员群众进行理论宣讲，已成为托县在基层宣讲的一个重要阵地和窗口。

一、云中讲堂工作开展情况

（一）抓理论宣讲工作，提高党员群众的理论素养和实践能力。

近年来，村云中讲堂以普通干部群众为对象，主要宣讲事关基层干部群众工作、生产生活方面的基础理论、科学文化、政策法律、生产技能、健康知识等内容，以此武装干部群众的头脑，丰富群众的生活，促进农村经济的发展。2010年，共举办理论宣讲班3期，聘请县委党校、包村领导、包

村干部分别为党员群众讲解了“中央一号文件”、“十七届三中、四中全会精神”和党的惠农政策。举办农业科技培训班7期，聘请县农业技术推广中心、县科技局专家就农业新产品推广、大棚蔬菜种植、农机具的维护与保养、奶牛养殖、特禽养殖等专业知识进行了宣讲。举办法律培训班2期，邀请县法律援助中心和镇司法所干警就《中华人民共和国林权法》、《中华人民共和国信访条例》等农民群众急需掌握的法律法规进行了培训。举办卫生保健班1期，邀请县妇幼保健所专家就育龄妇女卫生保健知识进行了宣讲。举办家长学校1期，邀请关工委讲师团以《家长应成为孩子的良师益友》为主题进行宣讲。通过云中讲堂的宣讲，群众的理论素养得到了很大的提升，种养殖技术明显提高，用法律武器维权的意识和通过有效渠道合理表达利益诉求的意识不断增强，黑水泉村呈现出一派和谐稳定、繁荣发展的景象。

（二）抓阵地建设，完善云中讲堂设施

近年来，为使村云中讲堂有序有效运行，村党支部多方筹措资金，为村科技文化活动室配备完善了相关设施。目前，村科技文化活动室有桌椅50套，可容纳100余人学习，图书10000余册，电视、电脑、投影仪、DVD一应俱全，配备了党员远程教育设备，积极加入了村委会联盟网。良好的宣讲设备为云中讲堂宣讲开展工作提供了较好的条件和稳定的阵地，保障了云中讲堂的有效运行。

(三)抓宣讲队伍建设，提高理论宣讲的质量和水平。前几年，我们的宣讲基本上是靠临时抽调师资来进行的，而且宣讲内容也很单一，宣讲效果受各种因素影响也不是十分明显，群众学习积极性较低。近几年来，村党支部高度重视宣讲队伍建设。一方面，积极与县党校、县讲师团、县农业技术推广中心联系协调，保持长期合作关系，形成雄厚稳定的师资力量。另一方面，村党支部积极调动村干部和“五老”人员积极性，鼓励他们踊跃备课，参与到宣讲团队中来，与此同时还充分发挥大学生村官文化知识高、理论功底厚的优势，给他们创造条件，使他们成为了理论宣讲的主力军。通过近年来对宣讲队伍的建设，宣讲队伍人员不断壮大，宣讲队伍素质不断提高，宣讲效果不断增强，群众听讲积极性逐步提高。

（四）抓理论联系实际，突出宣讲、学教效果。通过不断地摸索与尝试，创新宣讲方式，从单纯的理论宣讲变为理论宣讲与实践教学相结合，达到理论指导实践，增强可操作性。如在田间地头进行示范种植宣讲，设置模拟法庭进行法律普及，深入养殖户现场演示养殖技能，都收到了较好的宣讲效果。

二、主要成效

黑水泉村通过加强村级云中讲堂建设，宣传了党的路线、方针、政策以及法律法规，传播了先进生产生活技能，满足了群众日益增长的精神文化需求，也促进了农村经济社会各项事业的长足发展，带动了村民走向富裕之路。近年来，村党支部依托云中讲堂这个平台，引导群众转变经济发展方式，培植形成了汽车运输业、豆腐加工业、优势品种种植业、外出务工等多条致富产业链。目前，全村共有大型运输车辆240辆，每辆车年均实现收益15万元；有规模豆腐作坊16处，户均年收入5万元以上，最多的达到20余万元；在托电工业园区外出务工人员200余人，年人均纯收入2元万以上；优质玉米种植达到2000亩。2010年，黑水泉村农民人均纯收入达到10000元以上，群众的物质生活条件得到了显著改善。与此同时，村党支部坚持物质文明、精神文明两手抓，精神文明建设也是硕果累累。2009年，村党支部积极争取资金450余万元，在村内建设了规模宏大的明泉文化广场，主要建设内容有文化长廊、民俗文化系列、30年变迁展览馆、秦汉文化石刻石雕展览、黄河文化石刻石雕展览、历代文化石刻石雕展览、文化戏台、水系凉亭、健身广场、人工湖等，将黑水泉村的秦汉文化、风土人情、历史变迁和改革开放30年来发生的翻天覆地的变化进行了集中反映，为村民提供了较好的休闲、娱乐、健身场所，促进了农民文体娱乐活动的开展，农民精神文化需求得到空前的满足。黑水泉村于2009年被自治区党委、政府评为“创建自治区文明村先进村”，村明泉文化广场被呼市市委命名为“全市爱国主义教育基

地”，村歌《黑水泉之歌》被国家农业部、中国大众音乐协会评为“全国村歌大赛十大金曲”。

第二篇：理论宣讲事迹材料

孙宪兰同志现任新抚区南阳街道办事处工委书记，兼任中共新抚区委理论学习宣讲员。几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

作为一名理论宣讲员必须具备优良的政治、业务素质和政策理论水平，才能承担新时期政治理论宣传工作的更高要求。因此，她十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想的学习，自觉加强理论修养。工作之余，她坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十七大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平

作为党的理论宣讲工作人员，她具有较强的政治意识和业务能力，几年来，她一直在理论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为新抚区的宣传工作发展作出了积极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，她结合工作实际，积极开展理论研究，参加区中心组领导理论学习，为中心组领导解读如何统筹解决人口问题。

工作中，她一方面结合我区中心工作，深入基层，积极开展调研，撰写理论稿件；另一方面，她还通过党校干部培训班为工委书记上党建课，为区党外干部讲人口理论学，为社区干部讲构建和谐社区等各种理论宣传知识，受到了大家的拥护和爱戴。

三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员效应

孙宪兰同志在较好地完成本职工作的同时，还充分发挥个人专长，撰写了《小康社会与抚顺市人口协调发展》、《我市人口老龄化现状及应对措施》、《形势与政策》等理论文章，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

她具有较强的党性，办事公道，作风正派，乐于奉献，不贪名利。在平时的工作中注意联系群众，和睦团结，在党员和群众中具有较高的威望，曾获得新抚区优秀共产党员的光荣称号。

四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采

理论宣讲事迹材料

多年来，孙宪兰同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，她总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，她总是主动出面、热心帮助。她对待同事是这样，对待老干部、困难党员、群众更是如此。对待前来街道办事的群众，她总是笑脸相迎，热情接待，及时告知或办好相关手续。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难和问题，得到群众的称赞。

孙宪兰同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的理论宣讲员。

东洲区新安社区理论宣讲加快和谐社区建设步伐

搭连街道新安社区是东洲区唯一的采煤沉陷安置社区。社区成立近3年来，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实市‚理论宣讲下基层‛活动精神，围绕区、街的工作大局，结合棚改新区工作的实际，以转变民风，提高社区居民的法制意识、思想道德素质、科学文化素质和健康素质为重点，不断加强了理论宣讲教育活动。据统计，三年来，社区开展宣讲活动累计达28次，受教育的居民群众近2000人次。2007年，社区被评为市理论宣讲示范基地。

一、夯实基础，为深入开展理论宣讲活动提供保障

根据《抚顺市2007 年理论宣讲下基层工作要点》和区、街的安排部署，社区制定了理论宣讲活动计划，对理论宣讲活动进行了认真的安排，使理论宣讲活动在社区有条不紊的开展。在抓基础工作中，做到了三个到位：一是机构到位。成立了由8人组成的社区理论宣讲活动领导小组，组长由社区书记担任，社区副书记为副组长，负责日常工作。成立了由社区的老党员、老同志等组成的宣讲员队伍。二是制度到位。制定了理论宣讲活动制度、宣讲员工作职责，从而为理论宣讲活动提供制度保证。三是设施到位。社区建有50平方米、能容纳50余人的学习室，室内配有电视机、DVD影碟机等设备。同时，社区还建起图书阅览室，藏书5000余册。通过以上措施为社区开展理论宣讲活动打牢了坚实的基础。

河南省‚科学理论进基层‛集中宣讲活动走进平安社区

7月26日，河南省‚科学理论进基层‛集中宣讲活动走进平安社区，与广大社区基层干部见面。区委常委、宣传部长杨献亭出席活动并发表讲话。河南省‚科学理论进基层‛集中宣讲活动是根据中央、省委指示精神，围绕科学发展和奋力实现中原基层崛起这一主题而开展的面向基层、服务群众、面对面解释疑惑、心对心凝聚力量的重要活动。宣讲活动的主题为‚深入学习贯彻科学发展观，奋力实现中原崛起‛。许昌学院孙海教授详细阐述了当前国际、国内、省内形势，特别是十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想，包括科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等，并传达了中央、省委、市委有关会议重要精神，分析了我市‚十一五‛时期经济社会发展的主要目标和任务。孙海教授生动的演讲不时博得热烈的掌声，演讲结束后，一些社区干部就自己关心的问题纷纷向孙教授提问，孙教授一一进行了解答。

街道人大陈光辉主任到东南大学社区宣讲十七大理论

2月6日，梅园街道人大工委主任陈光辉来到东南大学社区，围绕‚坚持科学发展，弘扬‘三创’精神‛专题，向社区党员宣讲十七大精神，30多位党员和群众听取了报告。

陈主任从‚三创‛精神与社会主义核心价值体系的内在契合、‚三创‛精神充分体现了民族精神和时代精神的本质要求、‚三创‛精神是对民族精神和时代精神的深化和拓展三个方面详细解读了科学发展观与‚三创‛精神的关系。他说，‚三创‛是江苏人民建设中国特色社会主义的伟大实践创造，这就从根本上与中国特色社会主义、与中国共产党、与马克思主义、与民族精神和时代精神紧紧地联系在了一起。这就要求，树立和弘扬‚三创‛精神，首先必须以马克思主义世界观、人生观和价值观为指导。在此前提下，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神转化为江苏的人文精神，具体化为江苏最迫切需要树立和弘扬的‚三创‛精神，使全体江苏人民进一步增添创业的勇气、创新的锐气和创优的志气，把各个社会阶层和全体建设者创造新江苏的积极性充分调动起来，使一切有利于‚两个率先‛的创造欲望得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。实现‚两个率先‛，建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏，是江苏省委根据党中央的要求，对本世纪头二十年江苏发展的总定位，是江苏人民在新时期全力追求的共同理想，是中国特色社会主义在江苏的具体奋斗目标。‚创业创新创优‛的精神实质就在于把民族精神和时代精神转化为新时代的江苏精神，激发江苏人民的建设中国特色社会主义的历史使命感和时代责任感，为江苏人民实现‚两个率先‛提供坚强有力的精神支柱和思想保障。

第三篇：理论宣讲事迹材料

孙宪兰同志现任新抚区南阳街道办事处工委书记，兼任中共新抚区委理论学习宣讲员。几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

作为一名理论宣讲员必须具备优良的政治、业务素质和政策理论水平，才能承担新时期政治理论宣传工作的更高要求。因此，她十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、?三个代表?重要思想的学习，自觉加强理论修养。工作之余，她坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十七大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平

作为党的理论宣讲工作人员，她具有较强的政治意识和业务能力，几年来，她一直在理论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为新抚区的宣传工作发展作出了积极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，她结合工作实际，积极开展理论研究，参加区中心组领导理论学习，为中心组领导解读如何统筹解决人口问题。

工作中，她一方面结合我区中心工作，深入基层，积极开展调研，撰写理论稿件；另一方面，她还通过党校干部培训班为工委书记上党建课，为区党外干部讲人口理论学，为社区干部讲构建和谐社区等各种理论宣传知识，受到了大家的拥护和爱戴。

三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员效应

孙宪兰同志在较好地完成本职工作的同时，还充分发挥个人专长，撰写了《小康社会与抚顺市人口协调发展》、《我市人口老龄化现状及应对措施》、《形势与政策》等理论文章，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

她具有较强的党性，办事公道，作风正派，乐于奉献，不贪名利。在平时的工作中注意联系群众，和睦团结，在党员和群众中具有较高的威望，曾获得新抚区优秀共产党员的光荣称号。

四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采 理论宣讲事迹材料

多年来，孙宪兰同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，她总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，她总是主动出面、热心帮助。她对待同事是这样，对待老干部、困难党员、群众更是如此。对待前来街道办事的群众，她总是笑脸相迎，热情接待，及时告知或办好相关手续。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难和问题，得到群众的称赞。

孙宪兰同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的理论宣讲员。

东洲区新安社区理论宣讲加快和谐社区建设步伐

搭连街道新安社区是东洲区唯一的采煤沉陷安置社区。社区成立近3年来，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实市?理论宣讲下基层?活动精神，围绕区、街的工作大局，结合棚改新区工作的实际，以转变民风，提高社区居民的法制意识、思想道德素质、科学文化素质和健康素质为重点，不断加强了理论宣讲教育活动。据统计，三年来，社区开展宣讲活动累计达28次，受教育的居民群众近2000人次。2007年，社区被评为市理论宣讲示范基地。

一、夯实基础，为深入开展理论宣讲活动提供保障

根据《抚顺市2007 年理论宣讲下基层工作要点》和区、街的安排部署，社区制定了理论宣讲活动计划，对理论宣讲活动进行了认真的安排，使理论宣讲活动在社区有条不紊的开展。在抓基础工作中，做到了三个到位：一是

机构到位。成立了由8人组成的社区理论宣讲活动领导小组，组长由社区书记担任，社区副书记为副组长，负责日常工作。成立了由社区的老党员、老同志等组成的宣讲员队伍。二是制度到位。制定了理论宣讲活动制度、宣讲员工作职责，从而为理论宣讲活动提供制度保证。三是设施到位。社区建有50平方米、能容纳50余人的学习室，室内配有电视机、dvd影碟机等设备。同时，社区还建起图书阅览室，藏书5000余册。通过以上措施为社区开展理论宣讲活动打牢了坚实的基础。

河南省?科学理论进基层?集中宣讲活动走进平安社区

街道人大陈光辉主任到东南大学社区宣讲十七大理论 2月6日，梅园街道人大工委主任陈光辉来到东南大学社区，围绕?坚持科学发展，弘扬‘三创’精神?专题，向社区党员宣讲十七大精神，30多位党员和群众听取了报告。

陈主任从?三创?精神与社会主义核心价值体系的内在契合、?三创?精神充分体现了民族精神和时代精神的本质要求、?三创?精神是对民族精神和时代精神的深化和拓展三个方面详细解读了科学发展观与?三创?精神的关系。他说，?三创?是江苏人民建设中国特色社会主义的伟大实践创造，这就从根本上与中国特色社会主义、与中国共产党、与马克思主义、与民族精神和时代精神紧紧地联系在了一起。这就要求，树立和弘扬?三创?精神，首先必须以马克思主义世界观、人生观和价值观为指导。在此前提下，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神转化为江苏的人文精神，具体化为江苏最迫切需要树立和弘扬的?三创?精神，使全体江苏人民进一步增添创业的勇气、创新的锐气和创优的志气，把各个社会阶层和全体建设者创造新江苏的积极性充分调动起来，使一切有利于?两个率先?的创造欲望得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。实现?两个率先?，建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏，是江苏省委根据党中央的要求，对本世纪头二十年江苏发展的总定位，是江苏人民在新时期全力追求的共同理想，是中国特色社会主义在江苏的具体奋斗目标。?创业创新创优?的精神实质就在于把民族精神和时代精神转化为新时代的江苏精神，激发江苏人民的建设中国特色社会主义的历史使命感和时代责任感，为江苏人民实现?两个率先?提供坚强有力的精神支柱和思想保障。篇二：宣讲先进个人事迹材料 2 宣讲先进个人事迹材料

陈为荣，男，生于1972年10月12日，中共党员，现任中共莫旗委党校讲师、理论宣讲员。

几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

该同志调入莫旗委党校以来，处处以一个党的优秀宣传员严格要求自己不断提升宣讲能力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，自觉加强理论修养。工作之余，他坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平

作为党的理论宣讲工作人员，他具有较强的政治意识和业务能力。几年来，他一直在理论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为莫旗的宣传工作发展作出了积极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，他结合工作实际，积极参加单位的理论教研，参加莫旗党校、莫旗宣传部、讲师团的理论学习。

工作中，他善于理论联系实际，把党的理论、方针、政策同群众实际相结合；把宣讲内容同听课对象相结合，积极探索最佳的讲课方法，力争达到最好的宣传效果。

三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员作用

自从调入莫旗党校工作以来，该同志担任过许多重要的宣讲课题任务。一方面，在旗党校、宣传部、组织部等部门举办的各类培训班上任课；另一方面，他还担任深入基层单位、乡镇、村屯、社区等宣讲的重任。

特别是十七大以来，有关科学发展观理论的宣讲和十八大精神宣讲。

他首先认真学习宣讲内容，广泛搜集相关的信息资料，努力吃透所讲课题的实质精髓；然后进行科学合理地教学设计，写出详细的讲课教案，并反复斟酌一些内容细节，直至达到全面、正确、准确。他还经常和同事们一起讨论、研究讲课要点和方法，向有经验的老教师请教，力求讲课环节、教案能够尽善尽美。

他对宣讲工作兢兢业业、一丝不苟，从不怕苦怕累。

下乡宣讲路途远，交通也不是很便利。有时当天不能返回，需要住宿在乡镇。条件肯定比不上旗里。但是，他始终无怨无悔，并主动要求去边远的村镇，把较近的宣讲点让给其他同事。

下乡宣讲，听课对象水平参差不齐，有的是不识字的农民；他的课总能让所有的听课者听得津津有味，他的课总能深入浅出、通俗易懂，让听课者很容易听明白。

这是因为：他的课不仅理论联系实际；还能讲出好几个不同的“版本”。他非常善于从实际出发，分析听课的对象，因材施教、因人施教。

所以，他的课很有吸引力，深受广大学员的欢迎。他的宣讲任务都能保质保量、圆满完成。

他宣讲的足迹遍布莫旗的宝山镇、西瓦尔图镇、卧罗河乡、红岩镇、巴彦乡等十七个乡镇、办事处。

四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采

多年来，陈为荣同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，他总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。他对待同事是这样，对

待老干部、困难党员、群众更是如此。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难和问题，得到群众的称赞。

陈为荣同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论宣讲员。篇三：南台社区理论宣讲基地事迹材料

南台社区理论宣讲基地事迹材料

永安台街道南台社区位于市委、市人大所在地，有居民3029户，居民8624人，人口素质较高、文化需求较高是本社区的特点，辖区有矿区老干部、广电局老干部、石油学院教授公寓等老干部活动室3家，社区文化资源丰富。党委创建了理论宣讲基地，努力在社区营造了学习科学、学习法律、学习政治理论的浓厚氛围，对于提高广大党员的科学文化素质，推进“文明、平安、稳定”和谐社区建设奠定了良好的基础，具体工作如下：

一、领导重视，健全组织，把基地建设落在实处。学习政治理论，普及科学知识、法律知识，传播科学思想、倡导科学生活方式，提高广大居民的文明素质和幸福生活指数，是贯彻“三个代表”重要思想，实践科学发展观的出发点和落脚点。社区班子成员具有较强的科教兴区意识，成立了基地教育领导小组，利用社区有效的活动空间建立了市民学校、党校、社区课堂、科普大学分校、和谐居民大讲堂等基地教育场所，并整合了社区理论宣讲人才资源，把热心科学事业、政治理论、法律工作者聘请到社区担当理论宣讲员，成立了理论宣讲队伍，使理论宣讲工作有条不紊地开展。

二、建章立制，落实责任，把基础教育抓到实处。建章立制完善运行机制，是办好基地教育的根本。一是加强了社区基地制度建设，实行了校长负责制，建立了基地办学制度、基地学员守则、基地教育章程和南台社区校外辅导员工作细则等。二是制定教学规划，组建教师队伍，写好教案。我们把原抚矿工学院党委书记王金锁、原四十五中学校长迟金凯、原南台小学校长王桂芝聘为政治理论宣讲员，把原市中级人民法院院长张明学、原市政法委副书记王鹏、市益众律师事务所律师程飞、市法律援助中心律师韩学玲聘为法律宣讲员；把抚顺科普大学志愿者李兰华、永安台门诊吴艳大夫、抚顺市学雷锋志愿者、原抚矿总医院大夫吴波聘为科普知识宣讲员；把老革命干部王振海、丁济春、张绍军等聘为青少年教育报告员，让他们写好教案，定期为社区居民、青少年上课。三是加强阵地建设，社区设立了100米文化长廊定期更换，社区理论基地设有电视机、vcd、音箱、雅马哈大电子琴，各种教育光盘达30多盘，图书室有藏书1000册以上，定期向居民群众开放，使广大居民、党员自我充电，丰富了科学知识和理论水平，及时获得新的社科信息，为普及居民的教育提供了有利的条件。

三、精心组织，多种形势，开展丰富多彩的基地教育。一是抓好日常的基地教育如：对党员进行了党的基本路线、方针、政策和党的基本知识教育，深入学习了邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观理论，“十七”大会议精神。开展了社会主义荣辱观教育、《公民道德建设实施纲要》教育、法律法规教育等。利用“四校”创建了和谐社区居民大

讲堂、百名教师进社区活动。仅2008年以来，开展基本道德讲座8期，受教育1420人次；开展普法教育10次，受教育867人次；开展科学发展观理论教育8期，受教育526人次；开展未成年人教育5期，受教育236人次；开展科普讲座36期，受教育2600多人次。二是开展好基地教育活动，组织社区居民、党员开展了“邻居节”系列活动，举办了厨艺表演赛、趣味赛、书画展、收藏展、花卉展、演唱会、联欢会、与文明同行、唱响文明之歌座谈会；组织社区志愿者利用“三〃八”妇女节为广大妇女进行免费健康检查疾病咨询服务活动，为68名妇女进行了健康体检。四是培育特色文化，开展丰富多彩的文化活动，每年广场文化演出达300多场次，棋类比赛、乒乓球赛、踢毯比赛、环街长跑等，社区通过教育基地这个大舞台开展了内涵丰富、寓教与乐的宣传教育活动，大力宣传了科学思想、政治理论、道德知识，有力的提高了社区居民的文化素养，而且也增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向心力，促进了社区建设工作发展。

南台社区

二00九年九月十六日篇四：优秀事迹宣讲材料

到西部去，到祖国最需要的地方去

——西部计划大学生志愿者于涛宣讲材料

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫于涛，来自山东省滨州市。2010年毕业于山东青年政治学院（山东省团校）政法系社会工作专业，同年7月参加大学生志愿服务西部计划，现在服务于由中组部确定的“援疆试点县”——霍城县人民政府办公室，从事秘书工作。能够在这里和大家一起交流，我感到十分的荣幸，今天我宣讲的题目是“到西部去，到祖国最需要的地方去”。

三年的大学生活，充实而精彩，我学习刻苦努力，积极参加学校的各种活动，热心公益事业，由于表现突出，大学二年级我受香港立法会邀请，随山东省社会工作高校学生访问团赴香港考察学习，同年当选为学生会主席；大三第一学期获得“国家励志奖学金”，在第十一届全国运动会上被授予“优秀志愿者”称号，记个人“三等功”一次，并光荣的加入了中国共产党；第二学期又被山东省评为“省级优秀学生干部”。集各种荣誉光环于一身的我，在我毕业前夕，收到了香港立法会一位议员的来信，他邀请我毕业后去香港派驻内地的社工机构任职工作，并欢迎我到香港发展。这时，学校领导也找到我，让我在学校团委实习，将来留校工作。面对两份让所有同学羡慕、嫉妒、恨的工作机会，我做出了一个让所有人感到意外的决定，婉言谢绝了留校和社工工

作，我要参加西部计划，当一名志愿者，“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，挥洒青春和热血，建功立业，成就自己一生的梦想。

父母在得知我想要放弃这么好的就业机会，到西部去发展，坚决反对，由于我是家里的独生子，无论如何爸妈都不同意我只身到离家万里之遥的新疆去。为了做通父母的工作，我制定了“三步走”的战略，第一步：“政策宣传”，当时恰逢2010年中央新疆工作会议召开，十七省市对口援建新疆，举全国之力开发、建设，我也积极地和父母讨论有关新疆的话题，希望能够改变他们对新疆的认识，让他们了解新疆的发展和机遇；第二步：“文化渗透”我四处搜集有关新疆的宣传纪录片，有机会就放给他们看，有意无意的把电视调到新疆卫视，平时在家里播放新疆的音乐，如，《2002年的第一场雪》等等，还有一些少数民族音乐，让他们感受新疆的文化；第三步：“温情攻势”我跟父母专门开车到离家几十公里以外的一个新疆饭馆就餐，从未做过饭的我，认真学习了大盘鸡、抓饭的烹制，让爸妈享受新疆的美食，了解新疆人民的幸福生活。

经过笔试、面试等一系列的考核环节后，我终于如愿以偿的拿到了“西部计划”录取通知书。学校的网站、宣传栏以及校园广播中，对我们这些即将远行西部的志愿者们进行了全面的报道。一位师弟找到了我，激动的说：“师哥，听到你要去新疆，我很佩服你，2008年在学校团干部培训班结业典礼上，你作为学生干部代表上台发言，当时你说在大

学毕业之后，要到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，那时我根本不相信你真会去，就认为你故作高姿态，说说而已，没想到你真的去了，我彻底服了，师哥，好样的！你在新疆等我，明年毕业我也要去新疆，咱们一起志愿服务西部”。

当父母知道我已拿到西部计划的录取通知书后，为了留住我，很快的在滨州的一所高中为我联系好了工作，并且匆匆的为我购买了一套住房，希望能够让我回心转意，留下来。这一切的一切并没有改变我去西部的决心，父母面对我这个倔强的儿子，无奈的拂手而去。当我一个人孤零零的背着行李在站台上准备登上西去的列车时，看着站台上挤满了来送孩子的家长，心中满是凄凉，没想到父母还是来了，母亲递给我一大包衣服和我最喜欢的零食，一句话也没说，默默的抹着眼泪，父亲狠狠地拍了拍我的肩膀说：“孩子，去吧，到新疆去吧，去展露你的才华，实现自己的梦想，我们永远是你坚强的后盾，永远支持你”。一声长笛，火车的轰鸣声掩盖了一切，朝着梦想的地方疾驰而去。

我所服务的霍城县地处中哈边境，山峦起伏，地势险峻。我刚开始的工作是三道河乡与兰干乡的联络员，专门负责传递两乡之间的各类公文函件、机要信息。由于不会骑摩托车，为了抄近路，我徒步穿山而过，每天奔波在6.5公里的道路上，记得当时同事们还给我取了一个外号叫做“穿山甲”，我这个从小在城市长大的孩子，第一次感受到，鞋子真的可以穿破，血泡真的可以变成老茧。从夏到冬，逐渐脚步也轻

盈了，鞋子磨损的也少了，血泡也不再起了，时不时还会有老乡邀请我进房子喝口热茶，歇歇脚，我不禁感慨：走进基层，你的脚下粘有多少泥土，心中就会沉淀多少真情。真情实意地走下去，了解基层，熟悉基层，亲们，你们懂的。通过无尽的努力，兢兢业业的工作，在2011年，我被遴选到县政府办公室工作，担任一名副县长的专职秘书，并在同年被评为霍城县“优秀大学生志愿者”。此时此刻，我非常感慨，是共青团组织，把我培养为一名优秀的团学干部，还是共青团组织，给了我西部计划这个锻炼自己的机会，展示自己的舞台。面对艰苦，我咬紧牙关决不放弃，凭着团学干部特有的的韧劲儿和冲劲儿，在基层中尽情展露着自己的才华。所以，亲爱的同学们，从现在开始，抓住你身边的每一次机会吧，积极参加学生会、社团等学生组织，充分锻炼自己，为将来走向社会打好基础。

如今，我两年的志愿服务即将结束，剩下的是无尽的不舍，是终生的感恩。同学们，加入我们这个团队吧，像我一样，度过一段充实的青春，一段奋斗的青春，一段终生无悔的青春。

最后，请允许我和大家一起分享保尔柯察金的一段名言“人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——这样，在他临死时，可以说：我整个生命和全部精力已经献给了世界上最壮丽的事业。”让我们一起为最伟大的“志愿服务事业”献出自己的青春和力量吧！

谢谢大家。篇五：宣讲先进个人事迹材料_2 去极端化 宣讲先进个人事迹材料

xxx，男，生于xx年x月xx日，共青团员，现任和静县第八小学语文教师。

几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完上级领导组织的宣讲任务，在“去极端化宣传”工作中做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

该同志上班以来，处处以严格要求自己不断提升各方面能力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间自觉加强理论修养。工作之余，他坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二 ．以人为本,抓好学生品德教育。

他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

三 ·严谨治学有成果: 李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。

他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之 仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以

肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

四、充满责任，展现出宣讲员的亮丽风采

今年暑假和静县的各个中小学都进行了去极端化宣传工作，阿不都拉老师无论是在校外，还是在工作中，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，他总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。

阿不都拉老师在宣传工作中全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论宣讲员。

第四篇：宣讲工作先进集体推荐材料(州委党校)

宣讲工作先进集体材料

让理论和政策走进千家万户

——黄南州委党校开展宣讲工作纪实

党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构，是理论和政策宣传的主阵地。多年来，黄南州委党校立足职能，落实州委工作部署，深入开展各类宣讲活动，在理论政策宣传和思想引导工作中作出了积极贡献，为全州的稳定和发展营造了有利氛围。

发挥优势 加大宣讲力度

黄南州委党校在立足讲台阵地举办各类培训班的同时，充分发挥理论政策优势，选派教师赴外宣讲授课，在“黄南州三基大讲堂”和四县中心组（扩大）学习会及公安、卫生计生、教育、农牧等系统进行宣讲，也参加了历次全州性的政策理论宣讲。尤其近两年，赴外宣传的力度进一步加大。2016年黄南州委党校选派教师参加了全州性的党政干部通用基本能力、五大发展理念、四个扎扎实实、“两学一做”学习教育和十八届六中全会精神宣讲，全年累计外派授课、宣讲67场次，受训干部群众达4830人次。根据州委部署安排部署，2017年黄南州委党校又选派7名教师参加了中央1号文件、脱贫攻坚、省第十三次党代会精神、“爱国、感恩、团结、法治”、党中央治国理政新理念新思想新战略5项主题宣讲活动，宣讲工作从2月份启动，现仍在进行。截至目前，黄南州委党校教师已宣传48场次，受训干部群众6506人次，党校理论和政策宣传主阵地的作用充分发挥，有力地促进了州委的中心工作。

高度重视 做好宣讲准备

黄南州委党校对宣讲工作非常重视，在每次宣讲中，都做好各项准备。接到2017年的宣讲任务后，学校统筹安排，专门召开会议部署宣讲工作，并根据宣讲任务和时间安排及时调整了学校的工作布局，以避免宣讲工作和其他工作相冲突，保证了宣讲工作的顺利推进。同时黄南州委党校还召开了赴外宣讲人员动员会，鼓励宣讲人员尽职尽责、克服困难，认真完成好州委交付的任务。在财力物力上学校也予以大力支持。为了保证宣传效果，黄南州委党校又召开了集体备课会，认真分析宣讲对象的特点，在宣讲内容、方式方法、时间进度、语言运用等方面认真讨论，并举行了试讲和评议，对宣讲内容严格把关。与此同时，黄南州委党校教师也严格要求自己，尽心尽力做好准备。如讲师周冬梅十分注重知识的更新，平时就坚持阅读各类书籍报刊杂志，认真学习领会党和国家的路线、方针、政策。这次她参加的是“习总书记治国理政新理念，新思路，新战略”主题宣讲，为做好宣讲工作，她认真翻阅了习总书记《习近平谈治国理政》、《学习总书记重要讲话》、《之江新语》等重要论著，做了大量的读书笔记，进行了深入思考，这使得她的教案观点新颖、信息量大、生动鲜活。

讲究方法 提高宣讲实效

宣讲的目的就在于能够入脑入心，能让干部群众真正了解和理解，从而将政策和理论转化为干部工作能力的改进、群众生活水平的提升。而要做到这一点，宣讲效果是关键。黄南州委党校自2005年起大力实施教学科研改革，以干部群众的需求为导向，更新宣讲内容、改进宣讲方式。通过改革，突破了原有单一的讲授式，将互动、案例、研讨等方式广泛运用于教学和宣讲；在内容上紧紧把握理论动态和州情热点，将最新的理论和本地案例引入到教学和宣讲，使宣讲的内容贴近群众、贴近基层，保证了宣讲效果。

黄南州委校高级讲师多杰才让（双语）在中央1号文件的宣讲中，为了让“供给侧”这样的概念为广大牧民群众接受和理解，在宣讲中举了大量事例，结合河南县实际，进行了生动讲解，使广大牧民群众对通过发展有机畜牧业及其它特色产业脱贫致富有了全新的认识。在“爱国、感恩、团结、法治”主题宣讲中，针对牧民群众对中国历史、甚至藏族历史知之甚少的实际。他在这一方面做了重点宣讲，谈到：“自元明清至今，青藏地区一直是中央政府统一领导之下的地方政权。**和**的也都是由中央册封，**转世最终都由中央认定，中央始终对青藏地区进行着有效管辖，藏区群众一直以来也心向中央。英国入侵西藏，藏族人民奋起反击、打击分裂，成为中华民族反侵略反殖民斗争的重要部分。新中国成立特别是改革开放以来，在中央的关怀和帮助下，藏区面貌和人民生活有了翻天覆地的变化，一跃由封建农奴社 3 会进入到社会主义社会。我们用几十年时间完成了西方国家几百年的经济积累，跃居世界第二大经济体，充分彰显了社会主义优越性，我们要感恩这伟大时代，坚决跟党走。我国的民族区域自治制度充分尊重少数民族意愿，使我们国家构建起了平等互助团结合作的新型民族关系，为全世界处理民族关系树立了典范，受到国际社会的普遍赞誉。我们国家的每个民族都是中华民族大家庭中的一员，和平稳定是福，分裂**是祸，只有各民族团结互助，我们国家才能保持繁荣稳定和发展。否则，国无宁日，人民遭殃”。通过历史讲解，使群众深刻认识到藏区自古以来就是祖国的一部分，各族人民都是中华民族得一份子，增强了广大群众“三个离不开”“五个认同”的意识和作为一名中华儿女的自豪感。

而同样的主题在泽库县一民中的宣讲中，考虑宣讲对象的特点，及时调整内容，结合学校教育和学生思想实际，列举了大量鲜活生动的例子，以理服人，以情动人，在现场的2000多名师生中引起了强烈反响。校长和老师均表示：宣讲效果非常好，作用非常大，希望多开展这样的教育，我们也要在德育方面进一步加强力度。

高级讲师童生兰承担了省第十三次党代会精神的宣讲任务，为了完成好宣讲工作，她做了充足的准备。在宣讲过程中播放了事先做好的课件，图文并茂、直观形象地展示了省第十三次党代会精神，加深了广大干部群众的印象，受到普遍欢迎。

教师们在基层开展主题宣讲的过程中，也将自己积累的 4 宣讲经验和方法技巧与基层干部分享，为广大基层干部在今后做好宣讲工作带来了有效帮助。

引才引智 注重人才培养

宣讲效果的好坏最终决定于宣讲人员的水平和素养，黄南州委党校高度重视教师队伍建设，每年都选派教师赴外培训学习，开阔眼界、提升理论水平、增强专业知识。平时则通过开展公开教学、备课交流、教案展评、教学经验交流座谈、教学效果反馈座谈、调研方案讨论、调研汇报、外出学习汇报等一系列行之有效的教学活动，促进教师相互学习和专业素养的提升。同时以加强教学科研工作为抓手提升教师能力。黄南州委党校每年都组织教师参加省、州举办的各类研讨交流活动，学校教师也加入了延安精神研究会、应急管理学会、法学会等各类学术团体，开展学术交流。如现有3名教师为州法学会会员，其中1名为法学会副会长，他们经常参与到法学学术交流和调研活动中，提升了自身的能力和知名度。教师积极在公开刊物及核心刊物上发表文章，每年约有10余篇。此外，黄南州委党校每年组织教师围绕全州经济社会发展的热点、难点问题开展调研活动，调研成果刊发在《研究报告》和《党校教研》上供四大班子领导参阅，发挥了积极的社会效应。目前《党校教研》已刊发至第135期，《研究报告》刊发至第25期，由此，教师也极大地加深了对州情的认识和理解，推动了教师结合本地实际去宣讲。在培养和提升教师素养的同时，也通过面向全省公开招聘、选调等途径引才引智，近年来先后招聘和引进7名专业教师，5 其中3名为双语教师，形成了一支专业的宣讲团队。在州县直机关宣讲中，经济、管理、法律等个专业的教师各显其能，充分运用专业知识深入宣讲解读。而在乡镇、村社层面的宣讲中，双语教师充分利用自身优势，并结合本地实际、运用群众喜闻乐见的方式进行宣讲，提升了宣讲效果，得到上级领导和基层干部群众的一致好评。

迎难而上 奉献宣讲事业

因牧区海拔较高，气候多变、经济条件差，在基层宣讲要克服高原反应、行路艰难、没有场地和宣讲器材等诸多困难，而且工作量也比较大，往往是从早晨8点开始，巡回宣讲三四个点，宣讲完后就到晚上了。之后还要总结，与宣讲组成员相互讨论，根据村情实际，哪些多讲法律，哪些多讲政策等，最大限度地提升宣讲效果。而黄南州委党校的教师总能将职责放到第一位，克服诸多困难，出色地完成好宣讲任务。教师朋措尼玛在尖扎县的尖扎滩乡开展宣讲时，遇上了下雪天气，他冒着凛冽寒风和铺天盖地的大雪，经过3个小时崎岖险峻的艰难行车后到了乡上，紧接着就在乡政府院子里开始了2个小时的宣讲。他的不怕吃苦、迎难而上的精神和热情激昂的宣讲状态感染了在场的干部群众，大家纷纷竖起大拇指。教师英青措始终以饱满的热情和高度的责任感完成好宣传任务，有几次她主动要求去边远的村镇，把较近的宣讲点让给其他同事，宣讲团的几位同志被她的奉献精神所感染，纷纷努力工作，全身心投入到宣讲工作。教师绽少芳深入泽库县及同仁的乡镇开展宣讲，连续几天宣讲，嗓子 6 喊哑了，但她毫无怨言，毅然投入到宣讲工作中。

师者，所以传道授业解惑也。在宣讲工作中，黄南州委党校教师始终保持着谦虚求实的态度和奋发向上的工作状态，为广大干部群众带来了思想上的阵阵清风。习总书记强调：我们作为马克思主义政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。以理服人、以情动人，忠诚为党、勤勉为民，将理论和政策送进千家万户，黄南州委党校在宣讲事业中必将做出更大的贡献。

第五篇：理论宣讲工作情况汇报

理论宣讲工作情况汇报

理论宣讲是基层党的理论武装工作的一种重要途径，是一项基础性的工程。近年来，我区把理论宣讲工作作为一项重要的政治任务列入“一把手工程”，纳入党委重要议事日程，从我区实际出发，整合资源，强化培训，提升水平，服务发展，初步形成理论宣讲工作常态化格局。

一、整合资源，健全理论宣讲工作网络

整合全区理论工作骨干力量，建立区、街道、社区（村居）三级理论宣讲员队伍，形成基层理论宣讲网络。一是区委下发《关于调整充实区委理论宣讲团成员的通知》，组建由区委宣传部、区党校和离退休老干部组成的区一级理论宣讲队伍，主要面向办事处、区直机关，坚持每月开展一次理论进基层宣讲或形势政策报告会；二是各办事处基层党工委参照区里安排，组建由党工委分管副书记、宣传委员、所在地中小学校理论骨干组成的二级理论宣讲队伍，主要面向社区、中小学校和民营企业，定期开展理论宣讲和形势报告会；三是区委宣传部牵头街道党工委组建由社区（村居）宣讲员组成的三级理论宣讲队伍，主要面向社区和农村广大干部群众，进村入户开展面对面理论宣传教育。同时，结合中央、上级党委和区委出台的重大政策，组织各级理论宣讲员深入机关、学校、社区、企业、村居等基层单位，通过专题讲座、形势报告会、座谈会、个别走访、进村入户交谈等方式，借助评话、三句半、快板等群众喜闻乐见的文艺形式，广泛开展理论宣讲活动和形势政策教育，及时把党的创新理论、创新成果送到千家万户。

二、强化培训，提高理论宣讲队伍素质

我区历来重视理论骨干的培训教育工作，要求全区的理论骨干要把学习当作第一任务，勇当理论学习排头兵，在理论学习上要先学一步、多学一点、学深一些，努力增强理论服务的准确性和预见性。为提高宣讲员队伍素质，近年来，我区采取分级培训、重点培养的办法，先后举办全区学习十八大、十八届三中、四中全会精神、群众性教育实践活动等宣讲骨干培训班10余期，坚持每年对全区理论宣讲骨干进行一次以上的业务培训，并把学习培训作为理论骨干接受知识和信息的一个有效平台，为理论骨干学习交流创造一个良好环境。各基层党工委也结合实际，采取以会代训的方式，加强对理论宣讲员的培训，特别是各级党工委中心组每次集中学习，聘请省市专家学者作专题辅导时都扩大到相应的理论宣讲骨干，以进一步提高队伍素质。加强培训力度，通过培训，增强了理论骨干的理论素养，拓展了知识面，为下一步搞好理论宣讲打下了良好的基础。

三、提升水平，确保宣讲工作具有吸引力、感染力 坚持“专职与兼职相结合、部门与基层相结合、理论骨

干与科技骨干相结合”的原则，不断加强全区理论宣讲队伍建设。一是抽调4名区委党校骨干教师任专职宣讲员，负责党的方针、政策和创新理论等重要内容的宣讲。二是从办事处及文化、科技、卫生、司法等“三下乡”部门挑选20名理论水平较高、业务素质较好的工作人员任理论宣讲员，发挥他们熟悉基层情况、具有专业特长的优势，开展理论宣讲与科技知识普及相结合的宣传教育，使宣讲工作贴近基层、贴近实际。三是加大农村农民理论家队伍的培训力度。农民理论家队伍是我们开展“理论下基层活动”，推动新农村建设的创新举措。这些农民理论家身在农村，热爱宣讲工作，同广大农村群众一起生活，开展宣讲有很好的便利性、针对性。

四、服务发展，确保宣讲工作的实效性

我们跳出就宣讲抓宣讲的思维模式，围绕党委、政府的中心工作抓宣讲，着眼推动科学发展抓宣讲，做到了三个结合。一是坚持提升理论素质与培育抓发展能力相结合。在对广大干部群众进行政治理论宣讲的基础上，更加强调宣讲为发展大局服务，为中心工作服务。围绕我区“一化两区”发展思路，我们通过中心组学习、专家讲坛、先进典型报告会等多种方式方法，强化对发展战略的宣传，强化对发展思路的阐释，强化对社会力量的引导，着力营造创新、创业、创优的舆论氛围，全力打造解放思想、跨越发展的社会环境。

二是坚持全面性宣讲与针对性教育相结合。在围绕党的创新理论、方针政策等重点内容进行宣讲的同时，还针对不同层次、不同群体，有侧重、有目标地进行宣讲，对科级以上领导干部，既注重强化理论基础，政治修养和法制意识，又注重培养运用理论解决问题、提升实际工作的能力，对机关一般干部，重点围绕党的最新理论成果、现代管理、法律法规和党性党风教育等方面展开宣讲，切实把他们培养成党性强、作风正、素质高、有本事的干部。三是坚持集中宣讲和经常宣讲相结合。一方面，我们坚持围绕区委、区政府的中心工作，组织开展大型集中宣讲活动，着力营造规模效应、集群效应，形成影响力、渗透力。另一面。我们将宣讲活动融入百姓生活，做到经常化、生活化。如，为使宣讲活动真正贴近基层实际、深入群众生活，我们组织退休老干部进行百姓宣讲，开展集中性的宣讲活动的同时，充分利用社区文化活动、道德评议活动等机会，通过小专题讲解、咨询解答等形式，开展互动式、菜单式的宣传讲解，使宣讲活动融入群众日常生产生活。

下一步，我们将扎实开展理论宣讲进机关、进农村、进社区、进企业、进学校活动，推动党的理论宣传群众化、普及化，并结合基层要求，安排宣讲主题，方便基层单位按需选题。同时，为保证宣讲质量，对重要的理论宣讲课题印发宣讲提纲，规范宣讲要求，保证党的理论方针政策及党委的

重大决策部署及时、准确地宣讲到位。在充分发挥面对面宣讲优势的同时，根据受众对象的不同，采取互动式、研讨式、对话交流式等多种形式，不断丰富理论宣讲手段和方法，切实使干部群众有兴趣、坐得住、听和懂、记得牢，不断增强理论宣讲工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣讲，百姓宣讲员根据自身特长和听众实际，开展因地制宜、因人而异的宣讲，力求做到“短、精、准”，提升宣讲的吸引力。

一是专题式宣讲。即围绕总书记系列重要讲话精神，中央和省、市委、区委重大会议、重要活动，制定专门的宣讲计划，提供辅导资料指导备课，组织百姓宣讲员分专题深入基层开展宣讲。

二是菜单式宣讲。针对基层群众在工作生活中遇到的问题及思想困惑，结合党委、政府中心工作，分类拟定宣讲主题，以菜单形式定期公布，由群众“按需点菜”。同时，结合百姓宣讲员的特长，分派具体宣讲任务，增强宣讲针对性。

三是互动式宣讲。百姓宣讲员要发挥与基层群众联系密切的优势，在日常生活工作中，采取与基层干部群众拉家常、谈心交流等方式，不失时机地进行宣讲，用身边的事说好生活中的理，用家常话说清“大道理”，让基层干群愿意听、听得进、听得懂。