赴六县区理论宣讲材料[推荐五篇]

第一篇：赴六县区理论宣讲材料

赴六县区理论宣讲材料:

国土资源系统“两整治一改革”经验交流

朔州市国土资源局纪检组长 付丽强

（2011.05.16）

按照国土资源部和省厅的统一要求，我局迅即部署，深入扎实地开展“两整治一改革”专项行动工作。局党组高度重视这次专项行动，把这次专项行动作为推动全局党风廉政建设、促进国土资源管理科学发展的重要契机，加强领导，精心策划，周密组织，扎实推进，促进了各项工作的有效落实。总结前两个阶段工作，总体呈现迅速、深入、准确、实效的特点。

一、研究部署工作突出一个“快”字

市局动员大会后，迅即召开了由副科级以上干部参加的党组扩大会，集中学习了国土资源部和市局关于开展“两整治一改革”专项行动的指示要求，明确了在国土系统开展专项行动的必要性和及时性，对专项行动的总体安排、方法步骤做到了心中有数。同时，成立了以局党组书记、局长为组长的专项行动工作领导小组，抽调专人组成专项行动工作办公室，进一步明确分工，落实责任，为专项行动工作迅速展开奠定了基础。针对分局专项行动工作重点，局党组及时对整理储备分中心班子进行了调整，进一步强化了支部的核心领导作用，以班子建设引领专项行动的深入展开。新支部成立后，在抓好中心工作的同时，以开展“两整治一改革”专项行动为契机，采取班子成员带头查、部门人员主动查、集中会诊相互查的办法，积极主动地开展廉政风险点排查以及风险防范措施制定工作，有效促进了各项工作的落实。

二、提高思想认识突出一个“深”字

为切实提高干部职工的思想认识，我局着重从思想发动、宣传动员、学习教育入手，三位一体，切实提高干部职工对“两整治一改革”专项行动重要性和必要性的认识。深入发动。在全面铺开、层层发动的基础上，我局党组书记刘占恩同志专门就当前国土系统反腐倡廉建设面临的严峻形势，以及专项行动的重点、难点、要求，对全体人员进行了教育，要求大家站在讲政治、讲大局的高度，把专项行动上当作当前和今后一个时期的重要政治任务，主动参与。与此同时，各科室和事业单位结合本单位、本部门的工作实际，通过学习教育和专题讨论，引导大家认清面临的形势任务，积极主动地参与到专项行动上来。

深入学习。专项行动伊始，我局党组就确定了要将学习教育贯穿专项行动始终的总体要求。组织全体干部职工重点学习了中央纪委、最高人民检察院、监察部、国土资源部和市局关于深入开展国土资源领域腐败问题治理工作以及国土资源系统开展“两整治一改革”专项行动的有关精神，围绕《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《违反规定插手干预工程建设领域行为处分规定》等，深入学习和思考。通过学习，使大家进一步明确了整治重点，熟悉了规定要求，掌握了方法步骤，提高了自查自纠工作的实效性。深入宣传。开辟了局内宣传栏和局外网专栏，及时报道工作进展，发动群众积极参与，积极做好信息反馈，努力营造专项行动的浓厚氛围。通过宣传教育，使大家进一步认清了当前国土系统反腐倡廉工作面临的严峻形势，澄清了模糊认识，比较好的把大家的思想统一到了中央领导同志指示和国土部党组的决策上来，普遍树立了自我教育、自我认识、自我提高的主动参与意识，投身“两整治一改革”的责任感和积极性不断提高。

三、廉政风险点排查突出一个“准”字

风险点找得准不准直接关系到专项行动能否取得实效的关键。为此，我局党组紧紧围绕“三查”，从履行职能、作风建设、廉洁从政等方面，广泛征求社会各界以及局内干部职工的意见和建议，先后向全市各委办局、乡镇、园区、办事单位以及区政府特约监督员发放调查问卷124份，征求意见建议24条；向局机关各科室、事业单位发放征求意见表17份，征求干部职工意见建议28条。局党组专门召开全局科以上干部会议，通报征求意见建议情况，结合科室部门职能，将意见建议与查找风险点、制定整改措施、完善工作制度结合起来，促进了自查自纠工作的落实。一是把握排查重点。分局重点围绕土地审核审批、规划计划、土地整治、土地储备和一级开发、项目和资金安排、执法监察等方面继续深入查找风险点。干部职工个人对照廉政准则和国土资源部确定的应先行停职或免职的五种不廉洁行为表现，认真进行查找。

二是把握排查方式。以科室、事业单位为单位，通过召开专题会、民主生活会等形式，采取自查、互查和集体排查相结合的方式，进行岗位风险点分析和排查。经过群众评、班子议、分管局领导审，确定了部门、单位及个人廉政风险点。此次排查，全局共计105人参加了风险点排查，累计查找“风险点”655个。其中，思想修养风险 303个，岗位职责风险 352个，部门制度机制风险61个。加强风险防控。根据查找出的廉政风险点，结合岗位职责，对照有关规定提出岗位风险防范措施。累计制定防控措施659条，其中思想修养风险防控措施302条，岗位职责风险防控措施357条，制度机制风险防控措施56条。完善业务流程14 项，编制业务流程图或风险防控图（表）14份。

三是把握监督环节。各部门、各单位将查找出的廉政风险点、制定的防范措施，经分管局领导审定后，在分局内部进行了公示，主动接受群众监督。同时。结合工作实际，召开“两整治一改革”专项行动协调沟通会，邀请区检察院、检察院反渎职局、区纪委执法监察室等单位领导参加会议，征求对我局工作的意见和建议，自觉接受社会各方面的监督。

四、落实整改工作突出一个“实”字

一是结合实际认真分析原因。在前期广泛征求意见建议的基础上，我局党组专门召开会议，逐条梳理存在的突出问题，分析了问题的成因。主要是：存在着抓业务工作多，抓党务工作、人的思想工作少的现象，用政治思想教育对干部职工的引导和约束不够；干部职工的依法行政能力需进一步增强，避免造成不懂不会糊涂干事或者好心办坏事的情况发生；对干部职工贯彻执行廉洁自律规定的情况需进一步加强监督检查；全局勤俭节约、艰苦奋斗精神还需进一步保持和发扬；在人的管理上有求稳怕乱的思想，科级以下干部的岗位交流做得不够。

二是结合实际落实整改项目。结合整改重点和工作实际，将整改项目分为马上整改、近期整改和逐步整改三类，逐步予以解决。将进一步强化行政执法监督、加强资金监管、加强行政和后勤监管、大力推进人事制度改革、促进科技干部轮岗作为马上整改项目，年底前予以解决。将规范土地使用权交易市场、深化审批制度改革、大力推进政务信息公开、加强对廉政风险管理的监督作为近期整改项目予以积极解决。将进一步加强廉洁从政教育、进一步推进农村土地确权登记颁证工作、修改完善内部管理的各项规章制度作为逐步整改项目逐步予以解决。

三是结合实际制定整改措施。针对整改项目，局党组召开各部门负责人会议，结合分工，由主管领导牵头，分别研究制定了详细的整改措施，能马上整改的立即整改，不能马上整改的按照方案要求尽快整改，对于一些常规工作项目，要抓好建章建制和规章制度落实，确保各项工作规范审批，有序落实。

在上级党组的正确领导下，通过局党组的高度重视、精心组织，我们比较圆满地完成了前两个阶段的工作任务，取得了初步成效。下一步，我们继续按照工作方案要求，着重抓好整改方案制定和整改措施落实，能立即改进的立即改进，不能立即改进的制定工作措施、制度保障抓紧完成，重点强化整改的实际效果，以整改的实际效果促进专项行动取得实效。

第二篇：理论宣讲事迹材料

孙宪兰同志现任新抚区南阳街道办事处工委书记，兼任中共新抚区委理论学习宣讲员。几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

作为一名理论宣讲员必须具备优良的政治、业务素质和政策理论水平，才能承担新时期政治理论宣传工作的更高要求。因此，她十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想的学习，自觉加强理论修养。工作之余，她坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十七大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平

作为党的理论宣讲工作人员，她具有较强的政治意识和业务能力，几年来，她一直在理论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为新抚区的宣传工作发展作出了积极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，她结合工作实际，积极开展理论研究，参加区中心组领导理论学习，为中心组领导解读如何统筹解决人口问题。

工作中，她一方面结合我区中心工作，深入基层，积极开展调研，撰写理论稿件；另一方面，她还通过党校干部培训班为工委书记上党建课，为区党外干部讲人口理论学，为社区干部讲构建和谐社区等各种理论宣传知识，受到了大家的拥护和爱戴。

三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员效应

孙宪兰同志在较好地完成本职工作的同时，还充分发挥个人专长，撰写了《小康社会与抚顺市人口协调发展》、《我市人口老龄化现状及应对措施》、《形势与政策》等理论文章，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

她具有较强的党性，办事公道，作风正派，乐于奉献，不贪名利。在平时的工作中注意联系群众，和睦团结，在党员和群众中具有较高的威望，曾获得新抚区优秀共产党员的光荣称号。

四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采

理论宣讲事迹材料

多年来，孙宪兰同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，她总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，她总是主动出面、热心帮助。她对待同事是这样，对待老干部、困难党员、群众更是如此。对待前来街道办事的群众，她总是笑脸相迎，热情接待，及时告知或办好相关手续。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难和问题，得到群众的称赞。

孙宪兰同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的理论宣讲员。

东洲区新安社区理论宣讲加快和谐社区建设步伐

搭连街道新安社区是东洲区唯一的采煤沉陷安置社区。社区成立近3年来，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实市‚理论宣讲下基层‛活动精神，围绕区、街的工作大局，结合棚改新区工作的实际，以转变民风，提高社区居民的法制意识、思想道德素质、科学文化素质和健康素质为重点，不断加强了理论宣讲教育活动。据统计，三年来，社区开展宣讲活动累计达28次，受教育的居民群众近2000人次。2007年，社区被评为市理论宣讲示范基地。

一、夯实基础，为深入开展理论宣讲活动提供保障

根据《抚顺市2007 年理论宣讲下基层工作要点》和区、街的安排部署，社区制定了理论宣讲活动计划，对理论宣讲活动进行了认真的安排，使理论宣讲活动在社区有条不紊的开展。在抓基础工作中，做到了三个到位：一是机构到位。成立了由8人组成的社区理论宣讲活动领导小组，组长由社区书记担任，社区副书记为副组长，负责日常工作。成立了由社区的老党员、老同志等组成的宣讲员队伍。二是制度到位。制定了理论宣讲活动制度、宣讲员工作职责，从而为理论宣讲活动提供制度保证。三是设施到位。社区建有50平方米、能容纳50余人的学习室，室内配有电视机、DVD影碟机等设备。同时，社区还建起图书阅览室，藏书5000余册。通过以上措施为社区开展理论宣讲活动打牢了坚实的基础。

河南省‚科学理论进基层‛集中宣讲活动走进平安社区

7月26日，河南省‚科学理论进基层‛集中宣讲活动走进平安社区，与广大社区基层干部见面。区委常委、宣传部长杨献亭出席活动并发表讲话。河南省‚科学理论进基层‛集中宣讲活动是根据中央、省委指示精神，围绕科学发展和奋力实现中原基层崛起这一主题而开展的面向基层、服务群众、面对面解释疑惑、心对心凝聚力量的重要活动。宣讲活动的主题为‚深入学习贯彻科学发展观，奋力实现中原崛起‛。许昌学院孙海教授详细阐述了当前国际、国内、省内形势，特别是十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想，包括科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等，并传达了中央、省委、市委有关会议重要精神，分析了我市‚十一五‛时期经济社会发展的主要目标和任务。孙海教授生动的演讲不时博得热烈的掌声，演讲结束后，一些社区干部就自己关心的问题纷纷向孙教授提问，孙教授一一进行了解答。

街道人大陈光辉主任到东南大学社区宣讲十七大理论

2月6日，梅园街道人大工委主任陈光辉来到东南大学社区，围绕‚坚持科学发展，弘扬‘三创’精神‛专题，向社区党员宣讲十七大精神，30多位党员和群众听取了报告。

陈主任从‚三创‛精神与社会主义核心价值体系的内在契合、‚三创‛精神充分体现了民族精神和时代精神的本质要求、‚三创‛精神是对民族精神和时代精神的深化和拓展三个方面详细解读了科学发展观与‚三创‛精神的关系。他说，‚三创‛是江苏人民建设中国特色社会主义的伟大实践创造，这就从根本上与中国特色社会主义、与中国共产党、与马克思主义、与民族精神和时代精神紧紧地联系在了一起。这就要求，树立和弘扬‚三创‛精神，首先必须以马克思主义世界观、人生观和价值观为指导。在此前提下，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神转化为江苏的人文精神，具体化为江苏最迫切需要树立和弘扬的‚三创‛精神，使全体江苏人民进一步增添创业的勇气、创新的锐气和创优的志气，把各个社会阶层和全体建设者创造新江苏的积极性充分调动起来，使一切有利于‚两个率先‛的创造欲望得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。实现‚两个率先‛，建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏，是江苏省委根据党中央的要求，对本世纪头二十年江苏发展的总定位，是江苏人民在新时期全力追求的共同理想，是中国特色社会主义在江苏的具体奋斗目标。‚创业创新创优‛的精神实质就在于把民族精神和时代精神转化为新时代的江苏精神，激发江苏人民的建设中国特色社会主义的历史使命感和时代责任感，为江苏人民实现‚两个率先‛提供坚强有力的精神支柱和思想保障。

第三篇：理论宣讲事迹材料

孙宪兰同志现任新抚区南阳街道办事处工委书记，兼任中共新抚区委理论学习宣讲员。几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

作为一名理论宣讲员必须具备优良的政治、业务素质和政策理论水平，才能承担新时期政治理论宣传工作的更高要求。因此，她十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、?三个代表?重要思想的学习，自觉加强理论修养。工作之余，她坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十七大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平

作为党的理论宣讲工作人员，她具有较强的政治意识和业务能力，几年来，她一直在理论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为新抚区的宣传工作发展作出了积极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，她结合工作实际，积极开展理论研究，参加区中心组领导理论学习，为中心组领导解读如何统筹解决人口问题。

工作中，她一方面结合我区中心工作，深入基层，积极开展调研，撰写理论稿件；另一方面，她还通过党校干部培训班为工委书记上党建课，为区党外干部讲人口理论学，为社区干部讲构建和谐社区等各种理论宣传知识，受到了大家的拥护和爱戴。

三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员效应

孙宪兰同志在较好地完成本职工作的同时，还充分发挥个人专长，撰写了《小康社会与抚顺市人口协调发展》、《我市人口老龄化现状及应对措施》、《形势与政策》等理论文章，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

她具有较强的党性，办事公道，作风正派，乐于奉献，不贪名利。在平时的工作中注意联系群众，和睦团结，在党员和群众中具有较高的威望，曾获得新抚区优秀共产党员的光荣称号。

四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采 理论宣讲事迹材料

多年来，孙宪兰同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，她总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，她总是主动出面、热心帮助。她对待同事是这样，对待老干部、困难党员、群众更是如此。对待前来街道办事的群众，她总是笑脸相迎，热情接待，及时告知或办好相关手续。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难和问题，得到群众的称赞。

孙宪兰同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的理论宣讲员。

东洲区新安社区理论宣讲加快和谐社区建设步伐

搭连街道新安社区是东洲区唯一的采煤沉陷安置社区。社区成立近3年来，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实市?理论宣讲下基层?活动精神，围绕区、街的工作大局，结合棚改新区工作的实际，以转变民风，提高社区居民的法制意识、思想道德素质、科学文化素质和健康素质为重点，不断加强了理论宣讲教育活动。据统计，三年来，社区开展宣讲活动累计达28次，受教育的居民群众近2000人次。2007年，社区被评为市理论宣讲示范基地。

一、夯实基础，为深入开展理论宣讲活动提供保障

根据《抚顺市2007 年理论宣讲下基层工作要点》和区、街的安排部署，社区制定了理论宣讲活动计划，对理论宣讲活动进行了认真的安排，使理论宣讲活动在社区有条不紊的开展。在抓基础工作中，做到了三个到位：一是

机构到位。成立了由8人组成的社区理论宣讲活动领导小组，组长由社区书记担任，社区副书记为副组长，负责日常工作。成立了由社区的老党员、老同志等组成的宣讲员队伍。二是制度到位。制定了理论宣讲活动制度、宣讲员工作职责，从而为理论宣讲活动提供制度保证。三是设施到位。社区建有50平方米、能容纳50余人的学习室，室内配有电视机、dvd影碟机等设备。同时，社区还建起图书阅览室，藏书5000余册。通过以上措施为社区开展理论宣讲活动打牢了坚实的基础。

河南省?科学理论进基层?集中宣讲活动走进平安社区

街道人大陈光辉主任到东南大学社区宣讲十七大理论 2月6日，梅园街道人大工委主任陈光辉来到东南大学社区，围绕?坚持科学发展，弘扬‘三创’精神?专题，向社区党员宣讲十七大精神，30多位党员和群众听取了报告。

陈主任从?三创?精神与社会主义核心价值体系的内在契合、?三创?精神充分体现了民族精神和时代精神的本质要求、?三创?精神是对民族精神和时代精神的深化和拓展三个方面详细解读了科学发展观与?三创?精神的关系。他说，?三创?是江苏人民建设中国特色社会主义的伟大实践创造，这就从根本上与中国特色社会主义、与中国共产党、与马克思主义、与民族精神和时代精神紧紧地联系在了一起。这就要求，树立和弘扬?三创?精神，首先必须以马克思主义世界观、人生观和价值观为指导。在此前提下，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神转化为江苏的人文精神，具体化为江苏最迫切需要树立和弘扬的?三创?精神，使全体江苏人民进一步增添创业的勇气、创新的锐气和创优的志气，把各个社会阶层和全体建设者创造新江苏的积极性充分调动起来，使一切有利于?两个率先?的创造欲望得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。实现?两个率先?，建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏，是江苏省委根据党中央的要求，对本世纪头二十年江苏发展的总定位，是江苏人民在新时期全力追求的共同理想，是中国特色社会主义在江苏的具体奋斗目标。?创业创新创优?的精神实质就在于把民族精神和时代精神转化为新时代的江苏精神，激发江苏人民的建设中国特色社会主义的历史使命感和时代责任感，为江苏人民实现?两个率先?提供坚强有力的精神支柱和思想保障。篇二：宣讲先进个人事迹材料 2 宣讲先进个人事迹材料

陈为荣，男，生于1972年10月12日，中共党员，现任中共莫旗委党校讲师、理论宣讲员。

几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

该同志调入莫旗委党校以来，处处以一个党的优秀宣传员严格要求自己不断提升宣讲能力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，自觉加强理论修养。工作之余，他坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平

作为党的理论宣讲工作人员，他具有较强的政治意识和业务能力。几年来，他一直在理论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为莫旗的宣传工作发展作出了积极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，他结合工作实际，积极参加单位的理论教研，参加莫旗党校、莫旗宣传部、讲师团的理论学习。

工作中，他善于理论联系实际，把党的理论、方针、政策同群众实际相结合；把宣讲内容同听课对象相结合，积极探索最佳的讲课方法，力争达到最好的宣传效果。

三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员作用

自从调入莫旗党校工作以来，该同志担任过许多重要的宣讲课题任务。一方面，在旗党校、宣传部、组织部等部门举办的各类培训班上任课；另一方面，他还担任深入基层单位、乡镇、村屯、社区等宣讲的重任。

特别是十七大以来，有关科学发展观理论的宣讲和十八大精神宣讲。

他首先认真学习宣讲内容，广泛搜集相关的信息资料，努力吃透所讲课题的实质精髓；然后进行科学合理地教学设计，写出详细的讲课教案，并反复斟酌一些内容细节，直至达到全面、正确、准确。他还经常和同事们一起讨论、研究讲课要点和方法，向有经验的老教师请教，力求讲课环节、教案能够尽善尽美。

他对宣讲工作兢兢业业、一丝不苟，从不怕苦怕累。

下乡宣讲路途远，交通也不是很便利。有时当天不能返回，需要住宿在乡镇。条件肯定比不上旗里。但是，他始终无怨无悔，并主动要求去边远的村镇，把较近的宣讲点让给其他同事。

下乡宣讲，听课对象水平参差不齐，有的是不识字的农民；他的课总能让所有的听课者听得津津有味，他的课总能深入浅出、通俗易懂，让听课者很容易听明白。

这是因为：他的课不仅理论联系实际；还能讲出好几个不同的“版本”。他非常善于从实际出发，分析听课的对象，因材施教、因人施教。

所以，他的课很有吸引力，深受广大学员的欢迎。他的宣讲任务都能保质保量、圆满完成。

他宣讲的足迹遍布莫旗的宝山镇、西瓦尔图镇、卧罗河乡、红岩镇、巴彦乡等十七个乡镇、办事处。

四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采

多年来，陈为荣同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，他总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。他对待同事是这样，对

待老干部、困难党员、群众更是如此。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难和问题，得到群众的称赞。

陈为荣同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论宣讲员。篇三：南台社区理论宣讲基地事迹材料

南台社区理论宣讲基地事迹材料

永安台街道南台社区位于市委、市人大所在地，有居民3029户，居民8624人，人口素质较高、文化需求较高是本社区的特点，辖区有矿区老干部、广电局老干部、石油学院教授公寓等老干部活动室3家，社区文化资源丰富。党委创建了理论宣讲基地，努力在社区营造了学习科学、学习法律、学习政治理论的浓厚氛围，对于提高广大党员的科学文化素质，推进“文明、平安、稳定”和谐社区建设奠定了良好的基础，具体工作如下：

一、领导重视，健全组织，把基地建设落在实处。学习政治理论，普及科学知识、法律知识，传播科学思想、倡导科学生活方式，提高广大居民的文明素质和幸福生活指数，是贯彻“三个代表”重要思想，实践科学发展观的出发点和落脚点。社区班子成员具有较强的科教兴区意识，成立了基地教育领导小组，利用社区有效的活动空间建立了市民学校、党校、社区课堂、科普大学分校、和谐居民大讲堂等基地教育场所，并整合了社区理论宣讲人才资源，把热心科学事业、政治理论、法律工作者聘请到社区担当理论宣讲员，成立了理论宣讲队伍，使理论宣讲工作有条不紊地开展。

二、建章立制，落实责任，把基础教育抓到实处。建章立制完善运行机制，是办好基地教育的根本。一是加强了社区基地制度建设，实行了校长负责制，建立了基地办学制度、基地学员守则、基地教育章程和南台社区校外辅导员工作细则等。二是制定教学规划，组建教师队伍，写好教案。我们把原抚矿工学院党委书记王金锁、原四十五中学校长迟金凯、原南台小学校长王桂芝聘为政治理论宣讲员，把原市中级人民法院院长张明学、原市政法委副书记王鹏、市益众律师事务所律师程飞、市法律援助中心律师韩学玲聘为法律宣讲员；把抚顺科普大学志愿者李兰华、永安台门诊吴艳大夫、抚顺市学雷锋志愿者、原抚矿总医院大夫吴波聘为科普知识宣讲员；把老革命干部王振海、丁济春、张绍军等聘为青少年教育报告员，让他们写好教案，定期为社区居民、青少年上课。三是加强阵地建设，社区设立了100米文化长廊定期更换，社区理论基地设有电视机、vcd、音箱、雅马哈大电子琴，各种教育光盘达30多盘，图书室有藏书1000册以上，定期向居民群众开放，使广大居民、党员自我充电，丰富了科学知识和理论水平，及时获得新的社科信息，为普及居民的教育提供了有利的条件。

三、精心组织，多种形势，开展丰富多彩的基地教育。一是抓好日常的基地教育如：对党员进行了党的基本路线、方针、政策和党的基本知识教育，深入学习了邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观理论，“十七”大会议精神。开展了社会主义荣辱观教育、《公民道德建设实施纲要》教育、法律法规教育等。利用“四校”创建了和谐社区居民大

讲堂、百名教师进社区活动。仅2008年以来，开展基本道德讲座8期，受教育1420人次；开展普法教育10次，受教育867人次；开展科学发展观理论教育8期，受教育526人次；开展未成年人教育5期，受教育236人次；开展科普讲座36期，受教育2600多人次。二是开展好基地教育活动，组织社区居民、党员开展了“邻居节”系列活动，举办了厨艺表演赛、趣味赛、书画展、收藏展、花卉展、演唱会、联欢会、与文明同行、唱响文明之歌座谈会；组织社区志愿者利用“三〃八”妇女节为广大妇女进行免费健康检查疾病咨询服务活动，为68名妇女进行了健康体检。四是培育特色文化，开展丰富多彩的文化活动，每年广场文化演出达300多场次，棋类比赛、乒乓球赛、踢毯比赛、环街长跑等，社区通过教育基地这个大舞台开展了内涵丰富、寓教与乐的宣传教育活动，大力宣传了科学思想、政治理论、道德知识，有力的提高了社区居民的文化素养，而且也增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向心力，促进了社区建设工作发展。

南台社区

二00九年九月十六日篇四：优秀事迹宣讲材料

到西部去，到祖国最需要的地方去

——西部计划大学生志愿者于涛宣讲材料

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫于涛，来自山东省滨州市。2010年毕业于山东青年政治学院（山东省团校）政法系社会工作专业，同年7月参加大学生志愿服务西部计划，现在服务于由中组部确定的“援疆试点县”——霍城县人民政府办公室，从事秘书工作。能够在这里和大家一起交流，我感到十分的荣幸，今天我宣讲的题目是“到西部去，到祖国最需要的地方去”。

三年的大学生活，充实而精彩，我学习刻苦努力，积极参加学校的各种活动，热心公益事业，由于表现突出，大学二年级我受香港立法会邀请，随山东省社会工作高校学生访问团赴香港考察学习，同年当选为学生会主席；大三第一学期获得“国家励志奖学金”，在第十一届全国运动会上被授予“优秀志愿者”称号，记个人“三等功”一次，并光荣的加入了中国共产党；第二学期又被山东省评为“省级优秀学生干部”。集各种荣誉光环于一身的我，在我毕业前夕，收到了香港立法会一位议员的来信，他邀请我毕业后去香港派驻内地的社工机构任职工作，并欢迎我到香港发展。这时，学校领导也找到我，让我在学校团委实习，将来留校工作。面对两份让所有同学羡慕、嫉妒、恨的工作机会，我做出了一个让所有人感到意外的决定，婉言谢绝了留校和社工工

作，我要参加西部计划，当一名志愿者，“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，挥洒青春和热血，建功立业，成就自己一生的梦想。

父母在得知我想要放弃这么好的就业机会，到西部去发展，坚决反对，由于我是家里的独生子，无论如何爸妈都不同意我只身到离家万里之遥的新疆去。为了做通父母的工作，我制定了“三步走”的战略，第一步：“政策宣传”，当时恰逢2010年中央新疆工作会议召开，十七省市对口援建新疆，举全国之力开发、建设，我也积极地和父母讨论有关新疆的话题，希望能够改变他们对新疆的认识，让他们了解新疆的发展和机遇；第二步：“文化渗透”我四处搜集有关新疆的宣传纪录片，有机会就放给他们看，有意无意的把电视调到新疆卫视，平时在家里播放新疆的音乐，如，《2002年的第一场雪》等等，还有一些少数民族音乐，让他们感受新疆的文化；第三步：“温情攻势”我跟父母专门开车到离家几十公里以外的一个新疆饭馆就餐，从未做过饭的我，认真学习了大盘鸡、抓饭的烹制，让爸妈享受新疆的美食，了解新疆人民的幸福生活。

经过笔试、面试等一系列的考核环节后，我终于如愿以偿的拿到了“西部计划”录取通知书。学校的网站、宣传栏以及校园广播中，对我们这些即将远行西部的志愿者们进行了全面的报道。一位师弟找到了我，激动的说：“师哥，听到你要去新疆，我很佩服你，2008年在学校团干部培训班结业典礼上，你作为学生干部代表上台发言，当时你说在大

学毕业之后，要到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，那时我根本不相信你真会去，就认为你故作高姿态，说说而已，没想到你真的去了，我彻底服了，师哥，好样的！你在新疆等我，明年毕业我也要去新疆，咱们一起志愿服务西部”。

当父母知道我已拿到西部计划的录取通知书后，为了留住我，很快的在滨州的一所高中为我联系好了工作，并且匆匆的为我购买了一套住房，希望能够让我回心转意，留下来。这一切的一切并没有改变我去西部的决心，父母面对我这个倔强的儿子，无奈的拂手而去。当我一个人孤零零的背着行李在站台上准备登上西去的列车时，看着站台上挤满了来送孩子的家长，心中满是凄凉，没想到父母还是来了，母亲递给我一大包衣服和我最喜欢的零食，一句话也没说，默默的抹着眼泪，父亲狠狠地拍了拍我的肩膀说：“孩子，去吧，到新疆去吧，去展露你的才华，实现自己的梦想，我们永远是你坚强的后盾，永远支持你”。一声长笛，火车的轰鸣声掩盖了一切，朝着梦想的地方疾驰而去。

我所服务的霍城县地处中哈边境，山峦起伏，地势险峻。我刚开始的工作是三道河乡与兰干乡的联络员，专门负责传递两乡之间的各类公文函件、机要信息。由于不会骑摩托车，为了抄近路，我徒步穿山而过，每天奔波在6.5公里的道路上，记得当时同事们还给我取了一个外号叫做“穿山甲”，我这个从小在城市长大的孩子，第一次感受到，鞋子真的可以穿破，血泡真的可以变成老茧。从夏到冬，逐渐脚步也轻

盈了，鞋子磨损的也少了，血泡也不再起了，时不时还会有老乡邀请我进房子喝口热茶，歇歇脚，我不禁感慨：走进基层，你的脚下粘有多少泥土，心中就会沉淀多少真情。真情实意地走下去，了解基层，熟悉基层，亲们，你们懂的。通过无尽的努力，兢兢业业的工作，在2011年，我被遴选到县政府办公室工作，担任一名副县长的专职秘书，并在同年被评为霍城县“优秀大学生志愿者”。此时此刻，我非常感慨，是共青团组织，把我培养为一名优秀的团学干部，还是共青团组织，给了我西部计划这个锻炼自己的机会，展示自己的舞台。面对艰苦，我咬紧牙关决不放弃，凭着团学干部特有的的韧劲儿和冲劲儿，在基层中尽情展露着自己的才华。所以，亲爱的同学们，从现在开始，抓住你身边的每一次机会吧，积极参加学生会、社团等学生组织，充分锻炼自己，为将来走向社会打好基础。

如今，我两年的志愿服务即将结束，剩下的是无尽的不舍，是终生的感恩。同学们，加入我们这个团队吧，像我一样，度过一段充实的青春，一段奋斗的青春，一段终生无悔的青春。

最后，请允许我和大家一起分享保尔柯察金的一段名言“人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——这样，在他临死时，可以说：我整个生命和全部精力已经献给了世界上最壮丽的事业。”让我们一起为最伟大的“志愿服务事业”献出自己的青春和力量吧！

谢谢大家。篇五：宣讲先进个人事迹材料_2 去极端化 宣讲先进个人事迹材料

xxx，男，生于xx年x月xx日，共青团员，现任和静县第八小学语文教师。

几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完上级领导组织的宣讲任务，在“去极端化宣传”工作中做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

该同志上班以来，处处以严格要求自己不断提升各方面能力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间自觉加强理论修养。工作之余，他坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。

二 ．以人为本,抓好学生品德教育。

他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

三 ·严谨治学有成果: 李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。

他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之 仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以

肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

四、充满责任，展现出宣讲员的亮丽风采

今年暑假和静县的各个中小学都进行了去极端化宣传工作，阿不都拉老师无论是在校外，还是在工作中，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，他总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。

阿不都拉老师在宣传工作中全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论宣讲员。

第四篇：理论宣讲工作情况汇报

理论宣讲工作情况汇报

理论宣讲是基层党的理论武装工作的一种重要途径，是一项基础性的工程。近年来，我区把理论宣讲工作作为一项重要的政治任务列入“一把手工程”，纳入党委重要议事日程，从我区实际出发，整合资源，强化培训，提升水平，服务发展，初步形成理论宣讲工作常态化格局。

一、整合资源，健全理论宣讲工作网络

整合全区理论工作骨干力量，建立区、街道、社区（村居）三级理论宣讲员队伍，形成基层理论宣讲网络。一是区委下发《关于调整充实区委理论宣讲团成员的通知》，组建由区委宣传部、区党校和离退休老干部组成的区一级理论宣讲队伍，主要面向办事处、区直机关，坚持每月开展一次理论进基层宣讲或形势政策报告会；二是各办事处基层党工委参照区里安排，组建由党工委分管副书记、宣传委员、所在地中小学校理论骨干组成的二级理论宣讲队伍，主要面向社区、中小学校和民营企业，定期开展理论宣讲和形势报告会；三是区委宣传部牵头街道党工委组建由社区（村居）宣讲员组成的三级理论宣讲队伍，主要面向社区和农村广大干部群众，进村入户开展面对面理论宣传教育。同时，结合中央、上级党委和区委出台的重大政策，组织各级理论宣讲员深入机关、学校、社区、企业、村居等基层单位，通过专题讲座、形势报告会、座谈会、个别走访、进村入户交谈等方式，借助评话、三句半、快板等群众喜闻乐见的文艺形式，广泛开展理论宣讲活动和形势政策教育，及时把党的创新理论、创新成果送到千家万户。

二、强化培训，提高理论宣讲队伍素质

我区历来重视理论骨干的培训教育工作，要求全区的理论骨干要把学习当作第一任务，勇当理论学习排头兵，在理论学习上要先学一步、多学一点、学深一些，努力增强理论服务的准确性和预见性。为提高宣讲员队伍素质，近年来，我区采取分级培训、重点培养的办法，先后举办全区学习十八大、十八届三中、四中全会精神、群众性教育实践活动等宣讲骨干培训班10余期，坚持每年对全区理论宣讲骨干进行一次以上的业务培训，并把学习培训作为理论骨干接受知识和信息的一个有效平台，为理论骨干学习交流创造一个良好环境。各基层党工委也结合实际，采取以会代训的方式，加强对理论宣讲员的培训，特别是各级党工委中心组每次集中学习，聘请省市专家学者作专题辅导时都扩大到相应的理论宣讲骨干，以进一步提高队伍素质。加强培训力度，通过培训，增强了理论骨干的理论素养，拓展了知识面，为下一步搞好理论宣讲打下了良好的基础。

三、提升水平，确保宣讲工作具有吸引力、感染力 坚持“专职与兼职相结合、部门与基层相结合、理论骨

干与科技骨干相结合”的原则，不断加强全区理论宣讲队伍建设。一是抽调4名区委党校骨干教师任专职宣讲员，负责党的方针、政策和创新理论等重要内容的宣讲。二是从办事处及文化、科技、卫生、司法等“三下乡”部门挑选20名理论水平较高、业务素质较好的工作人员任理论宣讲员，发挥他们熟悉基层情况、具有专业特长的优势，开展理论宣讲与科技知识普及相结合的宣传教育，使宣讲工作贴近基层、贴近实际。三是加大农村农民理论家队伍的培训力度。农民理论家队伍是我们开展“理论下基层活动”，推动新农村建设的创新举措。这些农民理论家身在农村，热爱宣讲工作，同广大农村群众一起生活，开展宣讲有很好的便利性、针对性。

四、服务发展，确保宣讲工作的实效性

我们跳出就宣讲抓宣讲的思维模式，围绕党委、政府的中心工作抓宣讲，着眼推动科学发展抓宣讲，做到了三个结合。一是坚持提升理论素质与培育抓发展能力相结合。在对广大干部群众进行政治理论宣讲的基础上，更加强调宣讲为发展大局服务，为中心工作服务。围绕我区“一化两区”发展思路，我们通过中心组学习、专家讲坛、先进典型报告会等多种方式方法，强化对发展战略的宣传，强化对发展思路的阐释，强化对社会力量的引导，着力营造创新、创业、创优的舆论氛围，全力打造解放思想、跨越发展的社会环境。

二是坚持全面性宣讲与针对性教育相结合。在围绕党的创新理论、方针政策等重点内容进行宣讲的同时，还针对不同层次、不同群体，有侧重、有目标地进行宣讲，对科级以上领导干部，既注重强化理论基础，政治修养和法制意识，又注重培养运用理论解决问题、提升实际工作的能力，对机关一般干部，重点围绕党的最新理论成果、现代管理、法律法规和党性党风教育等方面展开宣讲，切实把他们培养成党性强、作风正、素质高、有本事的干部。三是坚持集中宣讲和经常宣讲相结合。一方面，我们坚持围绕区委、区政府的中心工作，组织开展大型集中宣讲活动，着力营造规模效应、集群效应，形成影响力、渗透力。另一面。我们将宣讲活动融入百姓生活，做到经常化、生活化。如，为使宣讲活动真正贴近基层实际、深入群众生活，我们组织退休老干部进行百姓宣讲，开展集中性的宣讲活动的同时，充分利用社区文化活动、道德评议活动等机会，通过小专题讲解、咨询解答等形式，开展互动式、菜单式的宣传讲解，使宣讲活动融入群众日常生产生活。

下一步，我们将扎实开展理论宣讲进机关、进农村、进社区、进企业、进学校活动，推动党的理论宣传群众化、普及化，并结合基层要求，安排宣讲主题，方便基层单位按需选题。同时，为保证宣讲质量，对重要的理论宣讲课题印发宣讲提纲，规范宣讲要求，保证党的理论方针政策及党委的

重大决策部署及时、准确地宣讲到位。在充分发挥面对面宣讲优势的同时，根据受众对象的不同，采取互动式、研讨式、对话交流式等多种形式，不断丰富理论宣讲手段和方法，切实使干部群众有兴趣、坐得住、听和懂、记得牢，不断增强理论宣讲工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣讲，百姓宣讲员根据自身特长和听众实际，开展因地制宜、因人而异的宣讲，力求做到“短、精、准”，提升宣讲的吸引力。

一是专题式宣讲。即围绕总书记系列重要讲话精神，中央和省、市委、区委重大会议、重要活动，制定专门的宣讲计划，提供辅导资料指导备课，组织百姓宣讲员分专题深入基层开展宣讲。

二是菜单式宣讲。针对基层群众在工作生活中遇到的问题及思想困惑，结合党委、政府中心工作，分类拟定宣讲主题，以菜单形式定期公布，由群众“按需点菜”。同时，结合百姓宣讲员的特长，分派具体宣讲任务，增强宣讲针对性。

三是互动式宣讲。百姓宣讲员要发挥与基层群众联系密切的优势，在日常生活工作中，采取与基层干部群众拉家常、谈心交流等方式，不失时机地进行宣讲，用身边的事说好生活中的理，用家常话说清“大道理”，让基层干群愿意听、听得进、听得懂。

第五篇：理论宣讲工作情况汇报

理论宣讲工作情况汇报

理论宣讲是基层党的理论武装工作的一种重要途径，是一项基础性的工程。近年来，我区把理论宣讲工作作为一项重要的政治任务列入“一把手工程”，纳入党委重要议事日程，从我区实际出发，整合资源，强化培训，提升水平，服务发展，初步形成理论宣讲工作常态化格局。

一、整合资源，健全理论宣讲工作网络

整合全区理论工作骨干力量，建立区、街道、社区（村居）三级理论宣讲员队伍，形成基层理论宣讲网络。一是区委下发《关于调整充实区委理论宣讲团成员的通知》，组建由区委宣传部、区党校和离退休老干部组成的区一级理论宣讲队伍，主要面向办事处、区直机关，坚持每月开展一次理论进基层宣讲或形势政策报告会；二是各办事处基层党工委参照区里安排，组建由党工委分管副书记、宣传委员、所在地中小学校理论骨干组成的二级理论宣讲队伍，主要面向社区、中小学校和民营企业，定期开展理论宣讲和形势报告会；三是区委宣传部牵头街道党工委组建由社区（村居）宣讲员组成的三级理论宣讲队伍，主要面向社区和农村广大干部群众，进村入户开展面对面理论宣传教育。同时，结合中央、上级党委和区委出台的重大政策，组织各级理论宣讲员深入机关、学校、社区、企业、村居等基层单位，通过专题讲座、形势报告会、座谈会、个别走访、进村入户交谈等方式，借助评话、三句半、快板等群众喜闻乐见的文艺形式，广泛开展理论宣讲活动和形势政策教育，及时把党的创新理论、创新成果送到千家万户。

二、强化培训，提高理论宣讲队伍素质

我区历来重视理论骨干的培训教育工作，要求全区的理论骨干要把学习当作第一任务，勇当理论学习排头兵，在理论学习上要先学一步、多学一点、学深一些，努力增强理论服务的准确性和预见性。为提高宣讲员队伍素质，近年来，我区采取分级培训、重点培养的办法，先后举办全区学习十八大、十八届三中、四中全会精神、群众性教育实践活动等宣讲骨干培训班10余期，坚持每年对全区理论宣讲骨干进行一次以上的业务培训，并把学习培训作为理论骨干接受知识和信息的一个有效平台，为理论骨干学习交流创造一个良好环境。各基层党工委也结合实际，采取以会代训的方式，加强对理论宣讲员的培训，特别是各级党工委中心组每次集中学习，聘请省市专家学者作专题辅导时都扩大到相应的理论宣讲骨干，以进一步提高队伍素质。加强培训力度，通过培训，增强了理论骨干的理论素养，拓展了知识面，为下一步搞好理论宣讲打下了良好的基础。

三、提升水平，确保宣讲工作具有吸引力、感染力

坚持“专职与兼职相结合、部门与基层相结合、理论骨干与科技骨干相结合”的原则，不断加强全区理论宣讲队伍建设。一是抽调4名区委党校骨干教师任专职宣讲员，负责党的方针、政策和创新理论等重要内容的宣讲。二是从办事处及文化、科技、卫生、司法等“三下乡”部门挑选20名理论水平较高、业务素质较好的工作人员任理论宣讲员，发挥他们熟悉基层情况、具有专业特长的优势，开展理论宣讲与科技知识普及相结合的宣传教育，使宣讲工作贴近基层、贴近实际。三是加大农村农民理论家队伍的培训力度。农民理论家队伍是我们开展“理论下基层活动”，推动新农村建设的创新举措。这些农民理论家身在农村，热爱宣讲工作，同广大农村群众一起生活，开展宣讲有很好的便利性、针对性。

四、服务发展，确保宣讲工作的实效性

我们跳出就宣讲抓宣讲的思维模式，围绕党委、政府的中心工作抓宣讲，着眼推动科学发展抓宣讲，做到了三个结合。一是坚持提升理论素质与培育抓发展能力相结合。在对广大干部群众进行政治理论宣讲的基础上，更加强调宣讲为发展大局服务，为中心工作服务。围绕我区“一化两区”发展思路，我们通过中心组学习、专家讲坛、先进典型报告会等多种方式方法，强化对发展战略的宣传，强化对发展思路的阐释，强化对社会力量的引导，着力营造创新、创业、创优的舆论氛围，全力打造解放思想、跨越发展的社会环境。二是坚持全面性宣讲与针对性教育相结合。在围绕党的创新理论、方针政策等重点内容进行宣讲的同时，还针对不同层次、不同群体，有侧重、有目标地进行宣讲，对科级以上领导干部，既注重强化理论基础，政治修养和法制意识，又注重培养运用理论解决问题、提升实际工作的能力，对机关一般干部，重点围绕党的最新理论成果、现代管理、法律法规和党性党风教育等方面展开宣讲，切实把他们培养成党性强、作风正、素质高、有本事的干部。三是坚持集中宣讲和经常宣讲相结合。一方面，我们坚持围绕区委、区政府的中心工作，组织开展大型集中宣讲活动，着力营造规模效应、集群效应，形成影响力、渗透力。另一面。我们将宣讲活动融入百姓生活，做到经常化、生活化。如，为使宣讲活动真正贴近基层实际、深入群众生活，我们组织退休老干部进行百姓宣讲，开展集中性的宣讲活动的同时，充分利用社区文化活动、道德评议活动等机会，通过小专题讲解、咨询解答等形式，开展互动式、菜单式的宣传讲解，使宣讲活动融入群众日常生产生活。

下一步，我们将扎实开展理论宣讲进机关、进农村、进社区、进企业、进学校活动，推动党的理论宣传群众化、普及化，并结合基层要求，安排宣讲主题，方便基层单位按需选题。同时，为保证宣讲质量，对重要的理论宣讲课题印发宣讲提纲，规范宣讲要求，保证党的理论方针政策及党委的重大决策部署及时、准确地宣讲到位。在充分发挥面对面宣讲优势的同时，根据受众对象的不同，采取互动式、研讨式、对话交流式等多种形式，不断丰富理论宣讲手段和方法，切实使干部群众有兴趣、坐得住、听和懂、记得牢，不断增强理论宣讲工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣讲，百姓宣讲员根据自身特长和听众实际，开展因地制宜、因人而异的宣讲，力求做到“短、精、准”，提升宣讲的吸引力。

一是专题式宣讲。

即围绕习近平总书记系列重要讲话精神，中央和省、市委、区委重大会议、重要活动，制定专门的宣讲计划，提供辅导资料指导备课，组织百姓宣讲员分专题深入基层开展宣讲。

二是菜单式宣讲。

针对基层群众在工作生活中遇到的问题及思想困惑，结合党委、政府中心工作，分类拟定宣讲主题，以菜单形式定期公布，由群众“按需点菜”。同时，结合百姓宣讲员的特长，分派具体宣讲任务，增强宣讲针对性。

三是互动式宣讲。

百姓宣讲员要发挥与基层群众联系密切的优势，在日常生活工作中，采取与基层干部群众拉家常、谈心交流等方式，不失时机地进行宣讲，用身边的事说好生活中的理，用家常话说清“大道理”，让基层干群愿意听、听得进、听得懂。