安全员、评比栏活动方案

第一篇：安全员、评比栏活动方案

安全活动：“今天我是安全员”活动方案

一、活动目标

为增强全体职工的安全意识和安全责任心，做到班组各项安全工作全员参与，人人懂安全，人人抓安全，加强班组安全建设，保证车间各项安全生产工作的顺利完成

二、活动要求

1、每个班组每天选一名安全员，并由当班班组成员轮流担任，交班时交接安全工作及注意事项。

2、交接班时班组安全员交接“安全员红袖章”，班组安全员当班期间必须佩戴安全员红袖章。

3、认真履行安全员职责，全面负责监督检查当班期间的安全生产各项工作的落实，安全员对未解决的隐患和问题进行交接班，持续改善

4、班组长负责监督安全员当班期间安全落实工作，并根据工作表现在安全员安全工作总结上评分和进行评语，作为评选模范先进的根据。

三、考核评比

1、对不认真履行安全员职责的员工，进行通报批评和根据车间考核制度进行考核处罚。

2、每月对班组安全员进行考核评审，评选出班组级模范安全员三名和车间级模范安全员一名，并给予相应奖励。

附：班组安全员安全工作考核表 班组建设：“创先争优”班组考核综合评比栏活动方案

一、活动目的

为激发员工的工作积极性，提高班组工作效率，促进班组建设，细化班组考核。

二、活动要求

每月根据车间《安全工作规章制度汇编》对班组进行综合考核，分别从安全环保（30分）、设备管理（20分）、现场管理（20分）、精益生产（10分）、劳动纪律（10分）、装卸车量（10分）六个方面计分，其中装卸车量第一名按100%考核，第二名按80%考核，第三名按60%考核，其他五项由分项负责人进行计分。

三、考核评比

月底统计班组考核，评出月度先进班组和月度优秀员工，对月度先进班组和优秀员工给予奖励，年终根据总考核情况，评选出年度先进班组和年度优秀员工。

附：月度“优秀员工”、“先进班组”评选方案

月度“优秀员工”、“先进班组”

评选方案

一、评选周期

每月评选一次，次月5日前将班组考核得分和最终评选结果进行公示。

二、评选方法

1、“先进班组”从安全环保、现场管理、设备管理、精益生产、劳动纪律、装卸车量六方面进行考核，根据考核最终成绩，综合得分第一名的班组即为月度先进班组；

2、优秀员工从先进班组中评选一名，由先进班组成员、班长、负责技术员投票进行评选，其中班组成员投票数占40%，班长投票占30%，技术员投票各占30%。

三、优秀员工评选标准

1、严格遵守安全生产的各项规章制度，有较强安全意识和责任心，当月无任何安全事故；

2、遵章守纪，当月无迟到、早退、旷工和任何违规违纪现象；

3、熟练掌握岗位操作技能和操作规程，勤恳踏实，有高度的工作热情和积极的工作态度，良好的模范带头作用；

4、能够主动学习，有积极解决问题的意识和能力，有较强的团队协作意识。

四、奖励办法

1、优秀个人奖励100元；

2、先进班组按当月扣罚金额的10%进行奖励；

3、当月扣罚金额的90%进行班组考核二次分配（第一名40%，第二名30%，第三名20%,第四名10%）。

第二篇：评比活动方案

吉林司法警官职业学院

优秀寝室、优秀内务标兵评比方案

一、指导思想：

根据《教育部关于切实加强高校学生宿舍管理的通知》，为进一步鼓励我院学生做好寝室内务整理和卫生工作，营造一个良好的学习、生活环境，进一步加强学生的“争创文明”的意识，使全院的学生学有榜样、赶有目标、做有先导，为我院警事化管理做出贡献。

二、评比原则：

（一）本次评选活动要严格根据《学院宿舍管理实施办法》公平，公开进行，不得弄虚作假。

（二）根据寝室的检验结果，选出的优秀寝室、优秀内务标兵进行评选。

（三）全院师生同心同德，共同努力，再进短的时间内改善住宿环境，推动我院警事化管理工作。

三、评比对象：

吉林司法警官职业学院全院学生寝室。

四、评比委员：

周敬军、苏兴志、王新兰、高 嵩

刘 利、于学忠、王法义、刘春香

五、评比办法：

（一）评比依据：《学院宿舍管理实施办法》

（二）评比要求：

１、宿舍行为规范，严整。

２、寝室布置干净，整齐。

３、夜间关灯后有无影响其他寝室休息的现象。

（三）评比时间：２０１０年１１月中旬

六、评选比例：

优秀寝室的评比比例为不超过学生寝室个数的１０％，优秀个人的评比比例为不超过学生人数的５％。

学生处

二〇一〇年十一月十一日

第三篇：黑板报评比活动方案

黑板报评比活动方案

一、活动目的：

为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：传承传统文化 践行传统美德

三、评比时间： 2016 年3月18日

四、活动对象：全体班级

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实

2、整体美观大方、字面分配合理

3、有创意、字迹清晰

4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

六、评审：

以总分高低排序

七、奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖若干名。

八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。

黑板报评比活动细则

评比规则：

主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1 分）

字迹：字迹端正，清晰，认真。（1 分）

绘画：能够体现主题，健康积极向上（1 分）

版面：版面设计合理，总体感觉良好（1 分）

色彩：线条分明能突出主标题（1 分）

清洁：版面干净整洁（1 分）

创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2 分）

美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2 分）

注：总评 10 分

永济中学政教处

2016年3月

黑板报评比活动总结

为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，3月18日，我校开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过政教处组织评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，C228、C231、C232、C229、C239获得了黑板报评比一等奖。

通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！

永济中学政教处

2016年3月

第四篇：大课间活动评比方案

大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，充分实现“运动与健康、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作精神和个人坚强毅力，促进学生身心全面发展。在学校领导的关注下，在全体师生的努力下，我校的大课间活动质量显著提高，受到各界好评。为进一步抓好体育大课间活动，经学校研究决定，将对各班大课间活动情况进行检查评比，具体评比方案如下：

一、评比对象：以班级为单位，全体参与

二、评分标准：（按100分制）

1、学生满勤参与（5分）：

a、无故缺席，每人扣1分。b、事假每人扣0.2分。c、迟到、早退每人次扣0.5分。

2、集合队伍，快静齐（5分）：

不快、不静、不齐各扣2分。

3、活动安排，组织有序（10分）：

学生活动混乱扣5分。

4、精神饱满，着装整齐（5分）：

每件扣1分，每套扣2分。

5、人人活动，场面热烈（10分）：

加满10分。

6、内容新颖，师生参与（35分）：

活动内容老套，趣味性不高，调不起学生参与兴趣扣10分。教师不参与扣2分。

7、道具落实，分配合理（40分）：

没有活动道具扣20分。缺少活动道具扣10分。道具分配不当扣5分。

三、评比时间：

2011年5月10日——5月14日（分年级评比）

5月10日（5－6年级）、5月12日（3—4年级）、5月14日（1—2年级）。

四、评比地点： 操场指定区域。

五、奖励办法： 每年级前2名。

六、评委：

年级

评委

备注

一年级

*廖**

曹**

姓名前标有“*”为蹲级行政，负责本年级评比活动。

二年级

*王**

梁**

三年级

*罗**

黄**

四年级

*刘**

杨**

五年级

*杨**

朱**

六年级

*刘**

李**

第五篇：优质课评比活动方案

新户镇太平小学优质课评比活动方案

一、活动目的：

为进一步课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，我校与新户镇中心小学开展优质课评比活动。

二、活动安排：

1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2.各教研组推选本组1名教师参加优质课评比（语文、数学、英语、科学、品社、音乐、体育、美术）。

3.活动安排：

（1）10月14日—10月18日，各学科学校选拔1名教师，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

（2）10月21日—10月28日，两校优质课竞赛。（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）

4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公平公正地评选参赛的每一节课。

三、优质课考评组成员 ：

四、奖项设立与奖励办法：

优质课评一、二获奖。代表我校参加评选的教师在考核中予以加1分。

附2013-2014年考核细则

（3.团队建设（6分），包括集体备课、听评课、团队精神等指标。以教研组为考评单位，集中该教研组全体教师的论文、课件、优质课、辅导教师、课题项目、学科教学方面的表彰等方面（具体赋分办法见附件1），计算方法：最后得分=6÷X×Y(x表示上述加分标准中该教研组全体教师的最高分平均分（该组所得总分÷该组成员人数），Y表示上述加分标准中其他教研组该项平均得分)。相应教研组成员以本教研组所得分数加同值分数。要以教师职业能力建设为核心，创新内部沟通机制，营造读书学习氛围，建设学习型组织，引导教师在教学一线成长成才。注：有存在多个教研组教师情况的以最高分数为准。）（附件一：

1、优质课、公开课：

考核标准：以国家、省、市、区、校级组织的优质课(以证书为依据)，以区教研室承认为准。若证书错过参评时间则在下学年参评。国家、省、市、区、校级奖分别赋分8、6、2013年10月11日