第一篇：浅谈带兵之道--基层部队管理教育论文
浅谈大学生干部要如何带好兵
来到基层中队已经三周了，那份刚下到基层中队的紧张而激动的情绪已然消失，取而代之的是一份沉甸甸的责任。基层工作很重要的一块就是要如何带好兵，而作为一名地方大学生干部，经过不到一年的培训就要投入到基层管理岗位，缺乏带兵的经验和那份浓郁的兵味，所以在开展工作时困难重重。下面我就关于“大学生干部要如何带好兵”，谈谈自己的一些不成熟的想法，希望各位战友多多指教。
一是要加强学习。作为一名大学生干部，在理论学习方面有着得天独厚的优势。我们要发挥我们的优势，加强对哲学、心理学和管理学的学习研究，不断更新知识，提高发现新问题、研究新问题、解决新问题的能力。做到善管、愿管、敢管，才能把士兵带好。
二是要善讲道理。作为一名基层管理者，要坚持说服教育的基本方法，用正确的思想理论、高尚的道德标准、广博的文化知识、科学的管理方法，去说服人、教育人、激励人，用“大道理”管住“小道理”，以情带兵。
三要体现公平。对考学、选党员、选士官等士兵关心和关注的热点敏感问题，要充分发扬民主，坚持公平公正。对战士发生的问题要出以公心，缘于真心，从关心爱护的角度出发，辨证分析战士的错误，既要看其过去，又要观其将来，不能“一棍子打死”。
四要倾注感情。情通则理易达，无情则理难通。作为一线带兵人员，我们要培养对战士的深厚感情，既要有父母之爱、兄长之情，又要做到严中有爱、爱中有严，否则再好的道理也难以说道战士的心坎上。
五要发挥人格魅力。加强个人品德休养，做事要光明磊落，尊重事实，发扬民主。对战士要宽以待人，保持良好的形象和高尚的情操，培养健康向上的人格魅力，提高自己的威信。
第二篇：感悟带兵之道
感悟带兵之道 ■姜道洪
带兵，有许多共性的东西，古今中外是相通的，谙熟其道是每个带兵人的基本功。但做一个好的带兵人，除了认真学习前人经验，把带有共性的好传统继承下来之外，还要善于从自己的亲身经历中，总结出具有个性化魅力的“真理颗粒”来，以此对带兵的一般规律做与时俱进的丰富和补充，从而更上一层楼。
——编 者
感悟带兵之道
当今，社会在变革，军队在转型，官兵思想活跃，给带兵这一老话题，赋予新的内容。如何适应时代特点，坚持以人为本，把握科学的带兵之道，对于充分激发官兵动力、挖掘官兵潜力、凝聚官兵意志、提升部队战斗力至关重要。
爱兵要“真”
常言道：爱出者爱返。只要付出真情，定能获得实意。“爱兵”不难，做到“真”字却难，因为爱兵不同于爱子，爱子来自本能，出于天性，而爱兵基于感性，出自理性。只有读懂战友之情，才能付出关爱真情；只有真情关心，才能赢得真心。
爱到骨子里。处非常感情，当用非常之心。且不说战争年代，官兵同仇敌忾，生死相连，存亡与共，凝结着纯洁感情；即使在和平年代，官兵为了一个共同理想，走到一起，住同一屋檐下，吃同一锅饭，这种缘分亦来之不易，情结值得珍重。从某种意义上说，爱兵就是爱自己，这种爱必须发自内心。对其生活，要像父母那样牵肠挂肚；对其成长，要像良师那样教诲引导；对其困难，要像兄长那样关心帮助；对其弱点，要像知己那样宽容理解。
爱到点子上。大爱无边，至爱无形。当前，受社会不良风气影响，有人把小恩小惠看作是爱兵，把姑息迁就看作是爱兵，甚至把以损害战斗力为代价的消极保安全看作是爱兵。恰
恰相反，军队因战争而存在，小恩小惠只能把风气带坏，姑息迁就只能把缺点放大，消极保安全则是把平时的问题推向战时。此乃带兵之大忌！作为带兵人必须着眼于战斗力的生成，着手于官兵的素质培养。对其长处，要适时激励；对其不足，要合理鞭策；对其成长，要善于引导，力求使官兵达到业务精通、技术精湛、素质过硬的标准，在未来作战中保胜利、求生存。
爱到情理中。做人要讲感情，做事要讲道理。凡事合情合理，方能像春风化雨，润物无声；像高山流水，行于自然。语言粗俗，方法粗暴，于情理不通，后果只能是处处碰壁。带兵人讲感情、明事理，体现在坚持原则上，原则是底线，也是约束，对人一视同仁，做事公平公正，给部属一个公道，他们就会多一份信心，少一点失落；多一点舒心，少一点郁闷，从而增强思想的稳定性、工作的积极性、整体的和谐性。讲情理还体现在诚心助人上，这是一种美德，也是一种享受。官兵都是带着美好追求走进军营的，人有追求才有激情，对他们入党、考学、深造、提职等要求，要正确加以引导，热心支持帮助，既有利于个人成长，也有利于单位发展。这是一种责任，也是一种境界。
知兵要“深”
知兵有深度，带兵才会有高度。有些带兵人往往懒于动嘴、动腿、动脑，知兵不深，满足于一知半解，浮于表面，似是而非，以至于“做事拍脑门，出事拍大腿”。
知其长短。尺有所短，寸有所长；长处隐藏着短板，短处孕育着优长。如办事果断者有时刚愎自用，耿直爽快者有时简单粗暴，素质过硬者有时自由散漫，扎实肯干者有时缺乏创新……然而，由于官兵成分复杂，表现各不相同，其长短不易被发现。加之部队专业较多，考察手段受限，其长短更不易于被掌握。此时，如果先入为主，就谈不上准确把握其长短了。知其长短是为了扬长补短，用长避短，必须深入细致，用心考察，如建立必要的考察制度，使考察经常化，不凭一时一事下结论；又如采用合理的考察方法，将考察内容逐项细化，力
求全面准确；再如坚持辩证的考察思想，做到立足当前与着眼长远、主观意愿与客观实际、必然因素与偶然因素相结合。
知其冷暖。冷暖连着人心，务求用心上心。随着以人为本思想深入人心，带兵更强调提高官兵生活水平，改善官兵福利待遇，满足官兵合理需求。即使在过去看来是小事，只要关乎士兵利益，也不可草率处之。作为带兵人，要眼往下看，体察“兵”情：从吃饭看饭量，看菜单子上有没有，菜篮子里多不多，菜盘子中够不够；从睡觉看睡相，看房子漏不漏，床子稳不稳，被子暖不暖。“只顾领导不顾兵，对上重视对下轻”、“不怕战士不满意，就怕领导不中意”的做法，当在摒弃之列。
知其悲喜与好恶。家家都有难念经，人人都有悲喜事。今天，各种信息充斥耳际，官兵虽然身在军营，但了解社会途径更广，与亲友沟通机会更多，对自己前途期望更高。无论社会上的大事还是小事，都可能波及他们的思想；无论亲友们的好事还是坏事，都关联着他们的心情。至于个人的喜事、愁事，更影响着他们的心理变化。官兵来自五湖四海，阅历各不相同，个性爱好千差万别，谁对部属的个性爱好看得准，摸得透，谁就能思路清晰，工作主动；反之，就会心中无数，事与愿违。要善于从平时言谈、文体活动、日常生活中，准确了解其个性特点，对其良好的兴趣，要给予鼓励，创造条件加以引导；对其不良的嗜好，要讲清弊端，耐心说服教育，及时纠偏。
管兵要“严”
严格是一种思想，也是一种行为方式。实践证明，严是爱，纵是害。管兵是严谨的工作，必须求实务实；管兵是细致的工作，必须精心细致；管兵是艰苦的工作，必须常讲常抓。常言道：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。只要做到持之以恒，严之一贯，就会少出事故，多出事迹；少酿苦果，多结硕果。
严之有据。没有规矩，不成方圆，严而无据，行之不远。部队的条令、条例和各项规章制度，是从严治军的依据，作为带兵人，必须树立法规意识，依法从严管理。否则，管理便无章可循，部属会无所适从，松散现象就会有市场。有些单位不按条令管理，自定土政策，使严格管理跑调变味，严重影响了部队正规化建设；有些领导对部属存在的问题，不坚持原则，不按规定办事，结果“错误常犯，事故不断”。从根本上解决这些问题，只有学法懂法用法，靠依法管理实现正规化。
严之有度。严之有度，工作有术；宽严无度，漏洞百出。管兵也有个把握时机、掌握分寸问题，做到宽严适度，才会恰到好处。要把握好过与不及的度，做过了头会形成阻力，而抓的力度小了又会出现消极。在过与不及之间找到平衡，首先要把握好冷与热的度，抓工作保持冷静，氛围过热头脑会膨胀，气氛过冷情绪会低落，既不要滥刮风，也不要随风倒。其次要把握好刚与柔的度，刚性过度容易机械僵化，柔性过度让人感到圆滑世故，抓工作的最佳状态是刚中有柔，柔中带刚，刚柔并济，适时适度。
严之有术。方法得当，万事顺畅，路数不清，劳而无功。严格管理必须讲究方法，一视同仁，避免重差轻好。如果眼睛只盯住表现差的，对表现好的不管不问，就无法做到“一把尺子人人量，发现短处都补长”。管兵应疏堵并举，避免重堵轻疏。既要坚持制度至上，强调令行禁止，又要坚持思想先行，注重教育疏导，做到“制度管兵教育辅，一边疏导一边堵”。管兵应标本兼治，避免重标轻本。摒弃“盯住人说长论短，看问题就事论事”等简单做法，既要从高处着眼，把道德信念、组织纪律融入官兵思想，也要从低处着手，从一人一事逐个细节抓起，力求横向到边，纵向到底，外见其效，内见其理。管兵应内外联手，避免重内轻外。既要发挥自身优势，抓好部队内部管理，又要加强外部联系，发挥家庭、社会的作用，做到内抓外合，齐抓共管。
练兵要“实”
练兵为实战，求实是关键。未来作战往往时间紧、任务重、节奏快、压力大，对官兵综合素质要求很高。因此，必须适应新时期战争形态转变、军队建设转型的要求，力求把兵练活、练精、练实。
细化抓落实。没有训练的细化，就没有训练的落实。细化训练内容，细化训练步骤，才能在细化分训中抓好落实。应针对部队担负的作战任务，着眼战场透明、打击精确、对抗激烈等特点，深入研究复杂电磁环境下作战可能出现的作战样式、可能遇到的各种情况、可能采取的应对措施等，仔细研究每一项训练内容，打牢官兵适应未来作战的素质基础。应根据部队当前的实际状况，围绕拉得出、上得去、打得赢的要求，分步演练具体的组织形式、行动方法、作战样式等，力求把程序练清，方法练熟，手段练精。
强化谋实招。未来作战的新特点，对练兵的真实性提出很高要求。应强化未来作战特点规律研究，搞清对战场环境的各种影响。探索未来作战的本质、样式和方法，使部队训练随着作战变化而变化，确保课题设置更加合理，演练情况更加逼真，部队训练更加务实。应强化作战对象研究，增强练兵的针对性。弄清未来作战对手的作战思想、作战特点、力量结构和行动方法等，深入研究其强弱点，在训练中探索避强击弱的有效对策，提高官兵的谋划能力，力求做到避强有招，击弱有术。
深化求质量。以己为鉴，认清强弱，通过固强补弱提高训练质量。深入分析本部队在体能、智能、技能、装备等方面的现状，针对短板，找准症结，反思原因，研究固强补弱的可行措施。练兵要做到体能差距用强度补，智能差距用知识补，技能差距用教学补，装备差距用战法补。对训练中存在的“练为看、练为比、练为考”等浮躁现象，要正视，不回避，解决问题不迁就，发扬注重训练效果的好传统，瞄准短板用力，不断提高训练质量。
用兵要“狠”
养兵千日，用兵一时。带兵当牢记“慈不掌兵”的道理，需用兵时决不能迁就照顾。战争实践证明，所谓“狠”，即狠在要求上、任务上、牺牲上。用兵不狠就等于对敌人手软，对敌手软则反被敌伤。这个“狠“字，体现在应急行动上，就是要一往无前，奋勇拼搏；体现在未来作战上，就是要敢于出手，向死求生。
有“狠”的意识。平时千般爱，用时必须狠。作为带兵人，要想带领部属去冲锋陷阵，就必须具备一副“铁石心肠”，这是带兵人的基本素质。战争是一个充满风险的领域，军人面临的是残酷无情的拼杀和你死我活的较量。尤其未来作战，更具激烈性、残酷性、毁伤性，面对强敌，不要幻想“零伤亡”，流血牺牲在所难免。不想流血只能流血更多，害怕牺牲只能牺牲更大。只有“狠”才能以最小的牺牲换取最大的作战效益，只有“狠”才能更好消灭敌人、保存自己。
有“狠”的胆魄。“凡兵战之场，立尸之地，必死则生，幸生则死。”未来与强敌作战，肯定会遇到势均力敌的“硬仗”、敌众我寡的“恶仗”。危难关头，考验的就是指挥员的勇气、胆魄，看指挥员敢不敢“狠”下决心。勇敢出战术，胆量决胜负。没有“狠”的胆魄，就不会有高明战法；没有“狠”的胆魄，就不可能险中取胜。带兵人关键时刻必须“胆大包天”，狠下心来，率领部属义无反顾地冲上去，哪怕是刀山火海，哪怕付出再大代价。唯此，方能狭路相逢勇者胜，置之死地而后生。
有“狠”的招法。“狠”，不等于盲目蛮干，必须“狠”之有理，“狠”之有利，“狠”之有据。如果乱狠一气，就失去章法，乱了决心，造成无谓牺牲和消耗，这是对部属鲜血和生命的不负责任。用“狠”要基于较大的胜算和一定的保障，使“狠”成为一种合理冒险，确保在“恶仗”、“硬仗”中占得先机。用“狠”要基于严明的军纪，令行如山倒，违反必严罚，不姑息、不迁就，确保军令畅通。
第三篇：班长带兵之道
班长带兵之道（01）：新班长开创新局面并不难
谁都知道万事开头难，谁也都品尝过万事开头难，但对于有心人来说，开创新局面并不难。
“小鸡出世，要啄破坚硬的蛋壳；胚芽萌生，要冲破重压的泥土”。惟其难，才需要闯，需要博采众长。刚当新兵时，你不是觉得很难入门吗?
“新官上任”少碰钉子、少失误的最佳办法，就是多参考别人的意见。因为它是别人用极大代价换来的经验之谈，你仅是间接吸取，何乐而不为呢?
●按以下办法打开局面：
（1）应该相信自己一定能够打开局面。
你相信这件事是可能的(做什么事都应该这样)，你的大脑即会努力工作，以证明为什么可能。的确，当你肯定能打开局面把这件事做成功时，你的思维就会努力工作，快速运转，提供做好工作的方法。
你相信自己能完成这件事，就已经为你铺平了一条通向成功的路，你一定能打开局面；如果你总让“估计干不好…·这个班不好带”的思维占满你的大脑，它就会束缚你的想像力和创造力，影响你的思维，堵塞你工作展开的思路。
避免失败的最好方法，就是下决心去获得成功。
要获得成功需要具备3个条件：
①对自己的行动充满信心。如果你相信自己，便可以做到以前不敢相信、不敢去想的事情。
②选准突破口。如果自己有管理或组织训练或文体活动等方面的擅长，选择一个目标，瞄准它，从这里打开突破口。这就告诉你，要有目的，在一定时期内有重点地抓好一两项主要工作。
③千万不要产生退缩的念头。要力求适应集体，坚信自己带领全班人员能实现全部目标。
（2）必须要知己知彼。
如果你的前一任班长是“独断专行者”，给士兵留下“独裁者”的印象，班里的情况不尽如人意的话，要打开局面，你便不能再用“威风”来管理了，相反，应该宽怀大度、和风细雨感化滋润士兵。
有人说“人熟好办事”，确实有一定的道理。
我们常讲的班长应成为班里的“活档案”也是这个道理，只有认识兵、了解兵，把每个人的能力志向、脾气秉性、仪表特点、兴趣爱好等都了如指掌，做到心中有数，才能因人施教，把工作做到点子上。
拿出一部分时间来了解班内人员的情况，做到心中有数。
（3）先声夺人的办法并非不可取。
我们都知道“新官上任”要烧“三把火”，有相当多的“新官”都在沿用，这一定有它的道理。
新到的领导为显示自己的才华和能力，以先声夺人的方法树立自己的良好形象，求得面貌“焕然一新”的效果，也不失为一种方法。
使用它时，要注重“火候”。你火势太强，几把火“烧”得固然使班里的局面打开了，但弄不好已经“烫伤”人了，坏作风消灭了，好作风也压制了。火势不足，则只烧了皮毛，也起不到作用，留下后患，因此，要恰到好处。
先声夺人的办法要用“水火兼施”术。你一味“厉害”，士兵敢怒不敢言，可能一时半会儿看上去“听话”、“服从”，你的
“厉害”用完了呢?切莫忘记“烧伤”要“水疗”，及时抚平创伤，大公无私，不计前嫌，才能更好地发挥作用。
（4）兵无强弱，强弱在将。
任何人都有模仿和学习别人的倾向，尤其是对自己所尊敬和爱戴的人，这种倾向流露得更为强烈。
夫勤劳之师，将必先己(将领首先要严格要求自己)。(《尉缭予'战威》)以身先人(将帅要身先士卒)，故其兵为天下雄。(《黄石公三略.上略》)……不用再列举更多了，作战如此．生活亦如此。
下级往往以上级为榜样，如从工作、习惯、处事风格、举止等方面，无形中受上级的影响，时间久了，在气质、风度上也可能和上级相似，谁能不说你在工作上、生活上有你班长的影子。所以，班长对士兵来说，可谓日夜熏陶了。
你担任班长，可否认识到：全班士兵在一个懒惰、萎靡不振、不求上进、办事拖拉的班长带领下，能出现一群踏实肯干、勤奋不倦的士兵吗?
以身作则的道理简单，但做起来却不易。在这个刚上任的“危难”时刻，必须把“说到的自己先做到”当作座右铭．重点做到3条：
A．下达指令后，必须以身作则，决不搞特殊，决不讲条件。
B．“军中无戏言”，不能说而不做。
c．做不到和没把握的事，坚决不说。
（5）订下三个月的计划。
把你的目标分解，从大目标着眼，小目标着手，则眼前的计划就清楚多了。
你近期可从作风纪律抓起，围绕这个目标，你可制订以下几项措施：
①学习制度。让每个人定期重温各种规定，选择条令条例有关内容组织学习，引导大家发言，从中引发每个人表决心。
②开始培养。从起床至熄灯，每一个环节都是你以身作则、监督成员执行、随时讲评的时机。
③持之以恒。把你培养的好作风列入工作的重点，每次必提醒，逢会必讲，久而久之，形成传统，你的计划也即宣告完成。
谨记：目标订得越具体，越容易完成，越便于打开局面。
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记住以下几条：
（1）相信自己能打开局面，大脑会帮助你找到办法。从这一时刻起，你已经为打开局面铺平了一条成功的路；
（2）了解各种情况，你的前任班长、你的士兵、这个班的历史以及它的荣与耻；
（3）先声夺人形成自己的权威，注意掌握“三把火”的火候；
（4）身先士卒，以身作则，时时、处处、事事把自己当作士兵的楷模。时刻想着你的言行、举止都会影响和带动着士兵；
（5）制订详细的工作计划，计划越具体·越容易实现。
班长带兵之道（02）：把自己想像成最出众的班长
明代学者王阳明说：“志不立，天下元可成之事”。
无数的事实告诫我们：任何人只要选择了一个目标，他都会为实现这个目标投注大量的精力和活力，从而产生超强的动力。
立下成为最出众、最出色班长的志向，就有了奋斗方向。你的这种愿望一旦产生，无穷的力量将会付于你的全身。
●让我们探讨一下当“优秀班长”志向的作用。
当你有了这样一个目标，你不仅会得到实现这一目标而需要的体力(五公里越野、长距离行军你总想在最前面)、精力(晚上你乐于查铺查哨，早晨你乐于第一个起床)和热情(喜欢帮助班里的士兵，对任何工作都感兴趣)，而且会保证自己自觉地向目标迈进。
让我们以某连队的一班长和二班长为例，来看看他们各自的表现吧!
他们都具备强烈的事业心和较好的工作能力，甚至品质、爱好、个性等方面都很相似，只有一点不同：一班长有一个坚定不移要当优秀班长的目标，二班长对此无所谓。
因为一班长有了目标，他的潜意识向他发出了信号：“扎扎实实地干工作”或“这种事情你不能干”等。他的目标不断提醒自己：“优秀班长应该怎么做，不应该怎么做。”
一班长的目标在各个方面给他具体地指明方向。当他组织大家劳动时，目标会指导他应当以身作则；当他组织训练时，目标会告诉他：文明训兵、科学练兵才是正确的方法；当他面对表扬时，他的目标会告诉他：要谦虚，不骄不躁；一旦有违犯规章制度的情况，目标便会自动发出警告：优秀班长会这样做吗?
二班长呢?因缺乏目标而得不到思想意识的指导帮助，对任何事情都抱无所谓的态度。因为没有目标，所以，他的工作成绩平平淡淡。
●对自己当最出众班长充满信心。
你如果细心观察就会发现，有些班长在当普通士兵时干得很好，当上了班长却不再努力了。究其原因，是他缺乏目标，缺乏当优秀班长的志向。他认为，当士兵时的目标已经实现了，当上班长不容易，当个好班长更不容易，自己能力有限，再努力干也成不了大气候，凑合就行了。
我们可以观察周围的班长，凡是工作出色的，都是有较高的志向和追求，都是把目标和自己的一言一行紧密联系在一起的。
初出茅庐，为何不树立个高起点、不立下当优秀班长的志向呢!
其实这很简单，把你的奋斗目标暗暗记在心里，暗暗记在日记里，暗暗写在心得体会里，经常回忆、翻看、思索，无形当中，你将受益匪浅。
※ ※ ※
记住：优秀的班长是个什么样．你就照这个样子去做；振作起来。成为优秀班长，始终坚信自己能带好一个班．对自己成为优秀班长充满信心。
班长带兵之道（03）：自信是成功的第一秘诀
因工作的关系，经常和基层班长、预提班长商讨有关工作、事业、家庭等方面的问题，或许有多种原因的缘故，我从中惊异地发现：竟有不少的班长对自己的工作和将要担任的班长工作缺乏信心，言谈举止有一种焦虑不安和对工作畏惧的感觉。
在与他们的接触中，仔细分析又发现：其实绝大多数具有相当好的军事素质、文化素质实力和优越的自身性格条件，他们往往因一件事没完成好或不顺利，总在不断地追悔、埋怨自己，说自己“无能”、“笨”，结果产生自卑，发展到对工作和即将担负的任务畏惧，以至于无法调动自身的积极性，发挥自身的潜力，每天在担心、忧虑中度过。
这些班长有一个共同的特点：有事业心，凡任务都追求完美和成功，可是却对自己缺乏信任，总问自己“这个班长我能当好吗?千万别砸了锅”，导致自己在迷惑、烦恼之中埋怨自已，这样，自卑和无力也跟着产生了。缺乏自信心，上任许多天，工作却无大的进展。
每当我接触到这些班长，就想：他们为什么不相信自己的实力，为什么不把自己认为好的办法拿出来试试呢?
其实这是很容易做到的，只要稍微相信“前有车、后有辙”，自信心就拥有了一半。连队组织既然选调你在这个位置，一定相信你能适应其职，加上自己的发挥、创造，任何事情都会迎刃而解的。但是遗憾的是，许多新任班长无法做到，严格地说是“做不到”，原因是“没想到”。
●如何解决这个问题呢?
（1）记住：自信是成功的第一秘诀。
“古之有大志者”没有一个是缺乏信心的懦弱之辈。秦皇汉武，唐宗宋祖，…… 因为，他们坚信自己能做出宏伟的事业，就会产生一种伟大的动力，这种动力迫使他们寻找达到目的的途径和方法。最后，他们成功了。
自信是成功的先决条件。
（2）要自信就要走出自卑。
自卑抑制了你的思维、创造和成长。自卑的结局：工作、生活情绪下降，终日闷闷不乐，从而才智得不到应有的发挥，工作平淡、无朝气，上进心和创造力遭到了严重的压抑。自卑生灰心，灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
如果你自卑，以至达到看不起自己的程度，经常告诉自己或士兵：我不行，我和别人差得远。久而久之，你倒真的会不行，士兵也会认为你真不行了。
记住，自卑就意味着心理的崩溃。心理崩溃了，还何谈做好工作呢!
（3）要拥有自信，就要提高自我评价。
自信，就是自己相信自己的能力。有些事，人们往往以为“我不行”，可实际干过之后，才知道经过努力后也能够做得到。其原因，就是把人与人之间的能力看得差距太大，以为自己太平凡，干不成什么事。其实，人与人之间，能力的差别并不大，关键是自己是否正确分析了能力。
你不妨先从以下3个方面考察一下自己的能力：
①分析班里工作的能力和水平。
全面认识班里的状况，明确利弊，检查自己是否在能看到工作一个方面的同时，又能看到另一个方面；既能看到正面，又能看到反面；不仅能分析自己带领的班目前在连队的位置，还能预见到以后经过努力达到的位置。
②处理问题的能力和水平。
对任何事情的处理，要带着目的和坚定的原则，不轻易动摇自己的决心；要有处理问题的步骤、计划，不盲目行动；有自己的一套处理方法，能够做到攻防并举，进退自如。
③组织能力和水平。
班里是否分工合理、职责分明、表扬与批评有度，自己的班能否按部队的生活、工作、训练秩序，有条不紊进行。
如果你认为上面三个方面都做到了，说明你有一定能力。
肯定自己，把忧虑抛开，不要怀疑能否做好，消除胆怯，相信你一定能做好，这是你当前需做的第一步。
树立这样的自信心：我比他们存在更多优势，我一定能带好大家。
（4）拥有自信的途径。
如何才能做到真正拥有自信呢?应从以下五条中选择出来三条坚持去做：
A．无论做什么都要想着目标是“一定会成功”。
遇到困难时，就想“我一定能克服”；遇到难题时，要想着“我将取胜”；有了任务，就想：“我们能坚决完成”。
要相信别人能做到的事情，只要自己努力也能做到，让“成功”的思想在你的大脑里树立起来．占据你的思路，你的大脑就会开始考虑取胜的办法，其实，这时你已经开始踏上了成功的征途。
B．时刻提醒：不要低估自己，相信自己的能力。
“人贵有自知之明”。这句话的“明”包含两层意思：一是明白自己的短处；二是明白自己的长处。只有这样，才能感到自己存在的价值，特别要认识到自我存在的社会价值。“天生我材必有用”(唐李白《将进酒》)，也就是说，你能步人军营，必定是国家的需要，你能当班长，必定是部队的需要，你的工作正发挥着对国家、对部队的有益作用。
正确地看待他人，坚信自己与其他班长一样都是“人”，一起步人的军营、一样被选拔为班长，仔细分析，你会发觉，你和他们实际上是站在同一起跑线上。
不要因为自己有某方面的缺陷和不足就怀疑自己的全部能力，更不要轻视自己，应看到自己某一方面的优长，而且还有很多过人之处。
C．相信自己的伟大。
有人说，你心中的自我伟大一些，你随之也变得伟大。
一个总感觉自己不如其他的班长，尽管他实际上是有能力的，但他确实也会不如人，因为思想主宰行动。
如果自己感觉不如别的班长，他的行动会反映出来，即使他从外表有意克制，但行动会不自觉地反映出来。你觉得自己的班不如别的班，长此以往，你对自己班的目标和标准定得要比别的班低，从此，你的班就开始真的不如别的班了。
相反，如果相信自己或自己的班很有实力，很有战斗力，有能力在各项工作中名列前茅，你会采取相应的策略来实现，你的起点将高于其他人，用不了多久，你确实有这个能力实现既定的目标。
做一名班长，我们首先必须看重自己。真正地看重了自己，然后才能赢得他人的尊重。
树立“自我升值”的思想，按以下步骤练习：
步骤一，归纳自己的长处和优势，即使少得可怜，也要看到，也要想到；
步骤二，把它写在纸上，与同级班长比较，充其量看，别人也不过是和我一样，我并不差、并不落后；
步骤三，私下你要常常告诫自己：我有一定的管理、训练、战斗方法，并不是什么都不行，许多方面别人不如我。优秀的班长并非超人，管理、带领一个班并不要求有超人的智力，更没有什么神秘可言。只要你鼓起勇气，冷静地观察周围，你会发现即使你最佩服的班长也有他自己的弱点。
提高自信心，把自己列入“伟大班长”的行列，并为你的班集体付出艰辛的努力，则成功将是必然的。
否定自己本身就是一种消极的力量，它常常使人走向失败之途；一个乐观自信的、相信自己同样伟大的人，则容易踏上成功之路。原因就在于信心是开拓事业前进的巨大精神力量。
D．马上行动起来，放手去干。
一个人，不迈腿永远登不上辉煌的顶点，不要犹豫，行动是治愈不自信的最好办法。
想干就干，别人认为正确也好，错误也罢，半瓶子水不妨大胆地晃荡!这里当然不是说我行我素。古语说“学无止境”，如果每件事、每套方法都学精了，学透了再去干，也许到你复员退役时，这个班也没有什么起色。
也就是说，“半瓶水”说明有了“水”，该晃就晃，不满的水，边于工作边往里“加”，逐步提高。
实际工作中，开始可以把目标定的低一些。别人把目标订在一百分算完成，如果他得了九十分也是失败的；你把目标订在八十分，如果你得了八十五分，你必然会感觉到成功后的喜悦。
E．正确对待各种挫折。
有了信心，还要坚定，尤其是对一些诸如士兵不尊重你、领导支持不够、任务完成不圆满等问题。这些问题，对发挥自己的能力带来一定的影响，但决定的因素还是取决于你的意志和品质。
坚强的班长把受挫变成动力，从而激起更强烈的自尊，以百倍努力去干、去闯。自信需有坚强的毅力才会有效，一旦有了自信心，就可以战胜任何挫折，不因暂时的失败而气馁。
一旦遇有挫折，重新唤起自信的具体办法：第一，把你的优点、长处和完成的几件得意工作“存入”你的大脑，把遇到的许多令你不愉快、使人泄气的事采取“再也不想它了”的办法；第二，只从你的大脑中“提取”积极的思想、办法，平时的谈论，要谈高兴的事、出色的工作。
※
※ ※
记住以下几条：
（1）自信是成功的第一秘诀；
（2）抛弃自卑；
（3）正确评价自己；
（4）拥有自信的办法很多。a．时刻想着“我一定能干好”。b．不要低估自己。C．相信自己的伟大．d．马上行动。e．不要怕挫折。
班长带兵之道（04）：脚踏实地地干好每一件事
苟子说：“百事之成也，必在敬之。”
身为一班之长，敬重自己的事业，要从做好班里每一件工作开始。
提醒你一句：你是有了组织的信任、战友的支持，才有了“班长”这个神圣的名称。
雷锋为了把自己培养成为一个“全心全意为人民服务”的人，是从本职工作--当好一名驾驶员做起的，你当然也要“全心全意为人民服务”，在目前，你首先要把班里的每一件事尽最大努力地干好。
●勿以“官小”而轻视。
连队是部队的基础，士兵又是连队的基础，谁来管理这些士兵呢?--班长。因此，班长是军官和士兵之间的“桥梁”。同时，你是否认识到，你是士兵中的骨干，是骨干中的关节，上下都需要你来连结。充分认识到这一点，就有了干好工作、高标准完成任务的前提。班长，职务虽小，关系甚大，只有敬重，才能产生热爱、产生动力、发挥创造力，取得成绩。
●重要性明确了．你已经把班长工作当作了自己的事业．如何去干呢?
懂得“积少成多”、“滴水穿石”道理的班长，终将有成。
脚踏实地地干好每一件工作，完成每一项任务，即使再小，对你来说也无所谓，你也要踏踏实实地去完成。因为，滔滔江河是由涓涓细流汇合而成的。
●坚持两条原则：
原则之一。一步一个脚印。
我们平时称为之踏实的工作作风。在部队的建设中没有这个不行。工作不踏实，训练就确保不了质量，教育就起不到效果，战斗就取不了胜利。
因此，作为班长，兢兢业业是干工作的标准，干一件再小的事，也不能省略过程。即使你觉得这项任务再轻车熟路，再容易完成，也要拿出自己的全部精力、全部聪明才智把这件事办好。
记住：军中无戏言，班长工作中无小事。
原则之二，善始善终。
工作中虎头蛇尾，雷声大雨点小，如果长期如此，你班里的士兵也会从你那里受到做事、干工作、完成任务可以不善始善终的消极影响。长此以往，“来有影，去无踪”，半途而废，前功尽弃的结局将会经常出现，这样的班绝不能称得上是个好集体。
无论干什么事，有了一个良好的开端是必要的，一个良好的结尾更是重要的，关键在于过程，要一以贯之。
你要为本班所承担的任何一件工作、一项任务画一个完美的句号，这是你的职责所要求的。
※ ※ ※
切记：明白自己的身份--你是一个班长；明白你要干成什么——你要带出一个优秀班集体，那么。你就必须一步一个脚印地干好每一件事，善始善终地完成每一项任务。否则，你就是个不称职的班长。
班长带兵之道（06）做一个称职的班长
谁都希望自己称职。自认为称职，便会心情舒畅，别人认为称职，便会更加对你充满信心。
你称职的程度如何，将对你的班担负工作、完成任务产生极太的影响。
如何称职?由什么决定?体现在哪些方面?
●给你提供六个计策：
（1）树立良好的形象。
应该承认，部队的班长由两个前提因素组成。首先你是个人，其次你是个军人，这两个前提条件具备了，你才当上了班长，所以，你要具备人格形象、军人形象和班长形象，缺一不可。就班长职务而言，重要的是树立以下形象：
a．言行一致的形象。
古人讲：身不正则言不信。正人正己，身体力行，“桃李不言，下自成蹊，”桃花美丽，果实香甜，用不着自夸其大，人人都会喜爱。
无数事实证明，身教重于言教。
基本准则：要求士兵做到的，自己首先要做到；要求士兵禁止做的，自己坚决不做。
b．尊重士兵的形象。
带兵打仗、完成日常工作，士兵是基础。一位将军讲：不是因为有了官才有了这支部队，是因为有了这支部队，才有了官。所以，不是因为有了你这个班长才组建了这个班，是因为有了这个班，才选调了你这名班长。
据《中国历代军事人物传》中记载：李广将兵，凡绝乏处，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝粮。所以“李广死时，全军皆哭，百姓闻之，皆为垂涕”。其原因：李广尊重“士兵”是-个重要方面。
c．公道正派的形象。
“正”是立足之本，谁失掉正，谁将失去士兵的信赖。
“身不正，不足以服人”(明朝·徐祯稷)；“上不正，不参差”(晋朝·傅玄)；“上邪下难正，众枉不可矫”(南朝·何承天)；“惟正己可以化人，惟尽力不可以服人”(清朝·屠郧)。
公道产生公平竞争，公平竞争出战斗力和向心力。
(2)取得上级信任,士兵合作。
无论完成任何工作和任务，都离不开上级的支持和士兵与你的配合。当前需要解决的是士兵的合作，这也是一种能力。要想取得士兵的合作配合，你必须做到以下九个方面：
a．寻找时间和机会与士兵交流思想。
b．鼓励士兵参与班里的决策。
c．能理解和同情士兵的难处。
d．乐于接受士兵的意见和建议。
e．对人对事不要钻牛角尖。
f．委以重任，相信自己的士兵。
g．敢于替士兵承担责任。
h．与士兵发生对立时要马上想办法消除矛盾。
i．把成绩让给士兵。
(3)虚心向身边的班长学习。
大凡当班长的士兵，都有他独特的能力，有的较为全面些,有的某一方面非常擅长和特殊。
仔细观察你周围的优秀班长，他们是怎样工作的，然后仿效学习他们的长处，你认为他们的“这一招灵”，不妨在你的班也试验一下。
即使他们的失误，你不妨也可以“学习”。思考别人的教训。增强自己的免疫力，你可以称为一个“明智”的人。
他人“吃一堑、长一智”是有原因的，这个结果，也是用时间、机会、脑力、体力换回来的，是一笔“财富”，你同样可以分享。
要常以他人的教训为镜子，细察自己的不足，你可以变得更加清醒。
(4)工作要有突破性。
这里所说的突破，不是要你离开上级制定的方针、原则另搞一套。
看看我们的身边，有些班长一番辛辛苦苦，效果却不佳，当然，他们也想把工作干好，把任务超标准完成好，但总是干的两样的事，费了同样的劲，结局却是两回事。
可以肯定地说，不是他们不努力，关键的问题出在方法上，是缺少创造性造成的。
谨记：接到每一项工作或一项任务之后，要先想办法，把情况搞明，优选方法，再开始于，这样就可以避免少走弯路，收到事半功倍的效果。
回顾实际工作，我们会发现：有些班长在工作过程中，不根据情况找出最佳方案，往往只不过完成而已，所以，工作上小会有什么突破。而取得优异成绩的总是属于那些有创造精神、有突破精神的带兵人，他们不甘心平平淡淡，在完成任务的基础上，把目标定在高标准上，把眼光盯在突破的位置上，因此，他们在众多的班集体里总是引人注目。
毛泽东主席说过：“人类总是不断地总结发现，有所发明，有所创造，有所前进。”运用到你班里的工作中去，你应该为自己定一个什么标准呢!
(5)千万不要认为“累”是害你。
谁都有这样的体会，干任何工作都需要付出。你回想一下自己的经历，无论大事、小事，哪一件事不是经过一番努力而实现的。
谁活着都要奋斗，上至国家元首，下至平民百姓，哪一个是在舒舒服服中搞奋斗的，不“累”国家怎么发展，不“累”衣食住行谁保障。你还可以看看你周围的任何事物，大至航天飞机，小至火柴牙签，哪一件不是人们花费大量的体力和精力“累”出来的。
班集体要跟上连队的生活、训练、工作秩序，没有全班的累，没有你的累，从何谈起。
要适应“累”，锻炼“累”的能力，大度从容对待累，把累当成生活中的一件美事。做到这一点，你已经懂得了什么叫干事业，怎样才能有“成功之后的喜悦”了。
认识到这一点，我认为不仅对你现在有益，而且对你一生都会有所帮助。
(6)常医无病之病。
古人云：良医常医无病之病，故无病；圣人者，常治无患之患，故无患。
一个班集体，总有小是小非。我们有的班长，平时认为自己的班不错，战友支持，大家工作努力，完成任务圆满，不会发生大的事情，因此对士兵很“放心”，很少过问是否存在某些问题，有时即使发现了存在的问题，也是视而不见，总想着这事太小，又不是发生在自己身上，以后他们会慢慢意识到的。如此一味地拖延，直到捅了乱子，出了问题，才成了“热锅上的蚂蚁”，兴师动众，查问题、查原因、查隐患，总结教训。
其实，这事是不应该发生的。
现在社会上流行一种领导管理艺术叫“照镜子”，说是通过观察自己所管理人员的衣着、言行、工作状态来检查自己的工作能力和水平。你不妨也把它用到班里管理上来，经常检查、观察一下士兵的言行、全班人员的精神状态，时常到士兵中间摸摸情况，听听心声，多预测自己工作中有可能的失误之处．及时地进行自我校正。
记住，把重点放在平时的关心、监督和及早发现隐患上，你所带的班集体就不会发生影响你和上级精力的事了。
除了以上六个方面外，近几年一些学者研究社会上著名的政治家、企业家，也得出了许多经验性的结论，我仔细地把他们的特点与班长进行了对照，竟发现有惊人的相似之处。
●譬如。有成绩的班长，他们大多具有如下素质：
①具有进取心；
②以士兵为中心；
③与士兵经常沟通、谈心；
④鼓励士兵为自己出主意、想办法、献技献策；
⑤为人师表：
⑥充满自信；
●譬如,优秀班长具有如下能力：
①能引人注目并令士兵尊敬； ②能轻松处理日常管理问题； ③组织与控制作用强； ④能调动士兵积极性；
⑤能克服阻力；
⑥能发现闽题和解决问题；
⑦调解矛盾的技能突出。
●譬如，耍想成为优秀班长应该具备的条件是：
a．全局观念；
b．精通政治、军事业务；
c．团结士兵，对士兵一视同仁；
d．明辨是非；
e．不逃避、推脱责任；
f．不优柔寡断；
g．任何时候对工作都充满热情；
h．光明磊落、胸怀宽广，宽容他人的过错；
i．言行一致，遵守诺言；
j．培养垒班成员的挑战精神；
k．相信士兵，关心士兵。
※ ※ ※
记住：(1)树立良好的自身形象，(2)让士兵与你合作好。(3)学习你周围的班长,(4)没有突破就没有进步，(5)“累”是财富，(6)别等出了乱子才着急。
第四篇：基层部队管理
一、目前基层中队存在的问题
现在基层中队干部调动频繁，对专业知识，理论知识、身体素质、单位辖区及道路交通状况都不了解。并且大部分干部都是新生力量，没有经历过大的现场，对灾害现场的指挥能力严重缺乏。中队大部分战斗员未经历过典型的灾害现场，缺少灭火经验，需不同类型的案例针对了解。
二、为加强灭火作战能力，应开展以下几点工作
（一）理论学习。理论学习是在搞好基础理论教育的基础上，学习火场组织指挥、灭火战斗行动要求及进扑救各种对象火灾的战术措施；有重点、有针对性地开展灭火战术训练。
（二）预案制定。预案制定是针对重点单位的火灾特点、火灾危险性和重点部位情况，根据中队的作战兵力，在“五熟悉”的基础上制定相应的作战预案，包括单位基本情况、火灾特点、战术措施和注意事项。并根据火灾可能发展变化的不同情况绘制不同阶段火势作战部署图。
（三）实地演练。实地演练就是针对重点单位的火灾特点，将预案付诸于实践。对于有可能发生重大险情，如人员、贵重物质被困、爆炸、有毒、建筑倒塌等进行适应性训练，通过演练补充或完善灭火预案。实地演练可以是一个班的战斗行动也可以是中队或中队与中队、专职消防队协同作战。
第五篇：基层部队管理
摘 要：基于消防部队基层大、中队目前所面临的形势，结合浙江金华永康消防实际，深入分析了消防基层部队教育管理中所存在的问题，并针对这些问题的发生、发展、处理方法等进行了分析思考，找出问题发生的根源，提出了对策和对管理者的要求。
关键词: 问题 根源 实际 对策
管理是一种谋略，一种技巧，但更是一种手段，一门艺术。消防部队是一支担负防火灭火任务的现役部队，由于执行任务的特殊性，部队、地方体制的双重性，加强和改进消防部队管理显得尤为重要。基层消防大队处在第一线，处在部队建设的最终端，具有“五脏六腹”的特点，每一件事，每一项工作都很具体，都很实在。
部队管理是一项以纪律为准绳，综合系统的工作，需要考虑的因素和情况比较多，因此，在实际管理过程中要做到灵活善变。部队管理的灵活性在实践中表现在三个方面：一是灵活掌握部队管理者的含义。部队管理不是部队建设的全部工作，但是是全局性工作，灵活理解管理者含义，就是要求每名干部、骨干树立大局意识、整体意识，不管是政工岗位、监督执法岗位还是后勤岗位干部，做到分工不分家，主动投入、主动参与，无论何时、何人发现部队管理中出现问题要指出、纠正。二是灵活运用部队管理和带兵方法。对部队中涌现的好的情况和出现的不足，要具体的问题具体分析，针对不同情况采取不同的方法，根据不同的对象采取不同的方式，不能一棍子打死，更不能搞一刀切，通过科学运用管理和带兵方法，及时进行表扬或处理，从而达到解决问题举一反三，落实奖励能够以点带面。三是灵活完成上级领导的工作部署。灵活落实上级工作部署就要求做到执行上级指导思想不能变，活动形式要灵活组织；工作目标不变，实施过程要丰富多彩；规定动作要做到位，自选动作要有安排。
一、消防部队基层大、中队管理所面临的形势
在市场经济条件下，官兵的思想观念发生变化，部队管理工作难度增大。从当前的情况看，由于消防部队的性质决定了官兵大都在为地方服务，随着市场经济的快速发展，国家和城市综合实力的不断增强，官兵时刻都在经受地方“灯红酒绿”的考验。现在社会各种新潮的生活方式不断呈现，社会环境十分的复杂，部队内外的悬殊特别大，外在的诱惑特别多。一些官兵在思想上往往会不自觉地被潜移默化，经济和攀比意识不断侵蚀着广大官兵的思想。导致部分官兵的工作责任感和事业心有所削减，全心全意为人民服务的精神淡化，把个人利益看得较重，工作中怕吃苦，加大了部队管理的难度。
二、基层部队管理工作中出现的问题
问题一：大队部分干部自身要求退化，影响了部队管理。主要表现为“心不在焉”和“力不从心”。中队有些干部“身在曹营心在汉”，思想精力外移，离兵、离心、离营倾向有所加剧，工作缺乏热情，只想尽快调到家门口或转业求安定。有的干部出现“家庭化”倾向，对部队建设漠不关心。还有的干部自己腹中空，又不善于学习研究和虚心求教，对部队新形势下出现的新情况新问题感到千头万绪，无从下手，想管管不好，甚至觉得不管不乱，越管越乱，不敢严管。还有少数干部自身威信不高，贪便宜，因而在管理上中气不足。
问题二：有的战士性格比较内向，过于敏感，心理压力大，精神抑郁，自卑感强，工人作中既怕领导批评，又怕战友瞧不起，给人一种软弱感，存在自卑心理主要是两种人：一种是能力素质较差的，这部分人大多从小在家娇生惯养，缺少锻炼，心理承受能力差；社会阅历少，考虑问题简单，自主能力不强，不善于协调关系，不大会办事，他们总感到这也不如人那也不如人，低人一等、矮人一头。另外就是受过处分的同志，在他们心里总是感到有块伤疤挥之不去，干工作喜欢看别人的眼色行事，生怕有人揭老底，还担心领导抱成见，干了好事得不到肯定和认可。
问题三：有的战士言行随意，大大咧咧，想干什么就干什么，无所顾忌，对领导的话听不进，对战友的规劝不以为然，对纪律规定视而不见，往往成了基层“带刺兵”。主要是由两种原因引起的：一是个别士兵的能力素质不错，平时表现也较好，但是由于不会说话和协调关系，总是与机遇擦肩而过，或者是个别领导搞不正之风，使他们考军校无望，入党入不了，改转士官没戏，因而对个人的前途悲观失望，心中有怨气，再加上教育又没跟上，以及“烂罐子破摔”。再就是少数关系兵，自恃有靠山，自认为谁也不能把他怎么样，你讲你的，我做我的，不把基层干部放在眼里，大错不犯，小错不断。
问题四：有的战士自己不思进取，却对别人说长道短，恶意中伤，冷嘲热讽打击别人的积极必性，这都是嫉妒心理的表现，这主要是由思想作风不端正，心胸狭窄所引起的。要加强人生观，价值观的教育，引导他们培养高尚的情操，树立崇高的追求，端正对人事的态度；帮助轮子们增强自信心，教育他们通过自己的奋斗达到超越别人的目的，用实际行动改变不良心态；树对嫉妒现象及时批评指出，积极树立正面典型，弘扬正气，对损害他人利益的人和事，要坚决给予处理，营造一个良好的工作和生活氛围。
问题五：有的战士整天牢骚满腹，经常说一些违背原则，不负责任的话，工作打折扣，你指东他打西，明里暗里跟领导对着干，往往使领导倍感头痛；现在就是为了获取名利和地位，热衷于弄虚作假，糊弄上级，有了成绩夸大其辞，出了问题大事化小，小事化了。对虚荣心强的士兵一定要加强正面引导。用辩证唯物主义的观点剖析事物发展的规律和个人成长进步的正确途径，学会自我克制，养成虚心学习的习惯。基层干部要善于调查研究，掌握第一手资料，注意工作方法，对个别虚荣心强的战士大多数情况下，只要不是原则性的问题，一般不要当面批评指责，刺伤他们的自尊心。要以疏导为主，帮助他们认识到自己的错误。
三、基层部队管理存在问题的原因
一是社会消极因素影响。永康市经济发达，娱乐场所较多，而消防大队位处闹市，官兵与社会接触频繁，腐朽思想文化及社会阴暗现象影响难免渗透到营区，官兵容易受到社会消极因素的影响，给净化部队内部管理环境增添了一定的难度。再加上现代化大众传播媒体的普及，各种新潮思想、消极的和积极的因素大量涌入警营，一些盲从的官兵不辨真伪全部拿来，甚至把丑恶现象当成时尚，严重影响他们的身心健康和人生观、世界观的形成。
二是官兵思想多元化。通过对大队近两年新兵和年轻干部的了解发现，官兵文化素质普遍提高，思想日趋活跃和复杂。一是“自我”的意识特别强。事事以“我”为中心，凭自己的爱好和兴趣工作，对违背自己意愿的就消极对待，甚至有对抗心理，不服从命令；二是对精神文化生活的要求较高，业余生活注重娱乐性、消遣性；三是攀比心理严重。由于现实生活中的贫富不均使部分官兵产生错误的消费观念，有钱的讲档次，没钱的讲面子，在吃穿和日常生活用品等方面的相互攀比风气呈上涨趋势。
三是存在后顾之忧问题。铁打的营盘流水的兵，绝大部分官兵始终面临着退出现役、二次就业的问题，后顾之忧始终象一团阴影笼罩在一些官兵的心头。特别是受经济大潮的影响，加之企业转轨、用工制度改革，优化组合等政策的贯彻实施，官兵个人及家庭的切身利益受到冲击。有的干部家属随军后找不到合适工作，即使安排了工作，但待遇低，经济收入少。有的退伍战士虽安置了工作，但工资没保障。这些都引起部队官兵思想波动，使得一些官兵不能安心部队生活，思想热点转向社会，有的甚至产生了有权不用过期作废的思想。
四、加强部队管理教育工作的对策
（一）做好基层部队管理教育工作必须坚持政治建警
要充分发挥党组织战斗堡垒作用，适时深入开展基本国情和形势政策教育、党史教育、科学发展观、胡锦涛总书记“三句话”总要求、当代革命军人核心价值观、优良传统、新时期公安消防精神教育，激发官兵学习的热情，使官兵由“要我学转变为我要学”，引导广大官兵树立科学正确的世界观、人生观和价值观，注重向书本学习、向实践学习、向别人学习，善于积累和思考，不断提高精通业务，着力提高党组织和官兵驾驭部队管理教育全局和实际工作的能力。强化宗旨教育和理想信念教育，使官兵们牢固树立全心全意为人民服务宗旨意识，正确对待权利和义务，培养高尚的道德情操，树立坚定的理想信念，脚踏实地的为消防事业做出贡献。要强化艰苦奋斗的优良传统教育，通过开展党史、军史和消防部队队史教育，使官兵自觉继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统，树立正确的人生观、价值观，始终保持人民军队的光荣传统和政治本色。要强化纪律教育，以条令条例为依据，以纪律作风教育为核心，有效提高官兵的组织纪律观念和意识，构建纯洁、健康、和谐的军政、军民、官兵关系。要强化法制教育，使官兵们懂得违法与犯罪的概念和界线，自觉做到不参加各种非法组织和活动，争做遵纪守法的模范。
（二）做好基层部队管理教育工作必须坚持从严治警 严格执行各项规章制度。在强化政治思想教育之外，还必须依据条令条例，狠抓各项规章制度的落实。要严格请销假制度，防止和堵塞外出可能发生的漏洞，严格控制请假过多或理由不充分者请假外出。要严格会客接待制度，尽量减少战士朋友、同学来队探访时间，以免影响战士工作。要抓好警营文化建设，根据官兵的需要和年轻战士的特点，有组织、有计划地开展文娱、体育等警营文化活动，通过丰富的业余文化生活，来弥补封闭式管理带来的紧张、枯燥情绪，增强部队的凝聚力。
（三）做好基层部队管理教育工作必须创新管理方法
要充分发挥激励机制作用，允许广大官兵有合理的个人物质利益要求，而且要积极创造条件关心、重视和解决官兵的切身利益问题，努力改善警营的物质文化生活条件和官兵必须的物质待遇，创造出拴心留人的良好环境。要注重齐抓共管原则，首先要充分发挥各部门、各层次、各类干部的管理职能。再是搞好内外治理，提高管理教育工作的整体效益。其次要形成部队、社会、家庭“一体化”的管理教育格局，开展多种形式的“共教、共管、共防”活动，及时解决管理教育中存在的问题。要充分发挥骨干模范带头作用，把骨干队伍建设好，形成以党员、士官为主体的骨干网络，充分发挥他们做好管理教育工作的优势和作用，同时增强各级各类人员积极参与的意识，开展群众性的官兵自教自管和互管互教活动。要全面掌握疏堵结合原则，做到“堵”、“疏”结合，以“疏”为主，真正打通官兵的思想，提高大家执行规定的自觉性。
（四）做好基层部队管理教育工作必须完善干部管理体制 提高基层干部管理教育素质，重点要健全和完善五个机制：首先，干部队伍稳定机制。稳定是提高基层干部素质的前提，不稳定就无法积累经验，就必然“年年培训年年新”，适当提高基层单位干部任职时限，以稳定基层政治干部队伍。其次，干部队伍培训机制。建立学历培训、短期轮训、岗前培训、随机培训等多种方式的培训体系，以“立足现实，着眼未来，打牢基础、突出专业”为指导思想，本着“缺什么，补什么”，“要什么，学什么”的原则，采取形象教学、现场教学和走出去请进来相结合的培训方式，提高基层干部的管理教育能力。第三，干部队伍激励机制。在立功、受奖等问题上，可以考虑给基层干部单列比例，基层干部的福利待遇有条件的要高于机关，真正体现向基层单位倾斜。基层干部工作成绩突出，业务素质高的，应该提前晋职或越级提拔。第四，干部队伍保障机制。应尽量想办法为他们排忧解难，创造良好的学习、工作环境。可以从业务经费和生产经费中拿出一部分资金作为基层干部学习经费、管理奖励经费、教育活动经费，保障基层管理教育工作的开展。第五，干部队伍监督机制。要树立“大严就是大爱”的理念，建立和完善基层干部考评制度，定期对基层干部的管理教育工作和军政素质进行考核评定，并将考核情况作为奖惩和任免的主要依据。
总之，我们必须深刻认识到，基层管理者责任重大，要从自身做起，从基层生活和管理实践中吸取思维的营养，升华理论的认识，激发创新的灵感，检验研究的成果，使实践成为我们改革创新取之不尽的源泉，用之不竭的宝藏。做好部队管理教育工作，是关系到部队能否履行好消防监督和灭火救援职能的重要保证。只有明确管理目标，创新管理机制，健全管理制度，提高干部素质，部队的管理教育工作才能真正落到实处，部队才能真正实现高度稳定和集中统一，才能真正将胡锦涛总书记“忠诚可靠，服务人民，竭诚奉献”的重要批示落到实处。
部队的管理,是一项系统化、理论化的工程,而不是简单的行政命令和繁琐的制度汇编。我们往往遇到这样的怪现象,有的单位,每一次上级来检查,从制度上,从记录上,都是近乎于完美无缺的。奇怪的是,战士就是没有精神,甚至偶尔还闹点不大不小,让你觉得很难处理的问题。本文就针对此进行深入的分析和探讨。
部队管理是一篇大文章,涉及部队内部秩序和官兵生活的方方面面。笔者暂将其归纳为以下五个方面:一是关怀和爱。带兵人应该牢记“以兵为本”的宗旨,在政治上、工作上关心士兵的成长进步,在生活上关心士兵的点滴冷暖,让部队充满爱和关怀,在单位内部营造一种团结、向上、和谐的
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