城关二中2017-2018学年教学计划[推荐阅读]

第一篇：城关二中2017-2018学年教学计划

城关二中2017--2018学年教学计划

一、指导思想

坚持以科学发展观统领工作全局，根据县教育局和中心校2017-2018学年工作思路，奋力构建孟津教育科学发展升级版目标，全面推进素质教育，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增强学校可持续发展能力，促进教育全面、协调、持续、健康发展。

二、任务目标

1、科学规划教师布局，扎实提升中考质量，大力整合教育资源。

2、加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。

3、进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及教师管理，全面提高教育教学质量。

4、注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。

5、加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。

三、主要工作措施

(一)注重学习培训，提升队伍素质。

1、实加强师德建设。坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

本学年继续加强“六个保持”教育(保持一条清晰的工作思路：在加大学校投入上下大气力;保持一条坚定的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：坚定信心，不怕困难，完善机制，走向成功;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信赖、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推进的意识自觉：精力集中，调整思路，增强执行;保持一种强烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好)思考“我要干吗?”“要我干吗?”;各部门认真组织两大主题活动：在学校班子成员中开展《我为教师发展做什么》的主题活动，在教师中开展《我为学生成长怎么做》的主题活动，并针对两方面活动召开管理经验交流会，并将优秀事迹结集出版。

2、树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素质。本学期起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：

领导班子、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。牢固树立团队共赢的思想。

3、积极开展教师业务培训工作。鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次;围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力;请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素质的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“教改大舞台”活动，利用暑期和假日，除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，整体提升教师队伍素质。

4、实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。学校将组织“班级一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展;完善“各级骨干教师”评选制度和程序，培养一批骨干教师队伍;制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机制。

5、大力推行循环教学。为了推动我校的教学水平再上一个新台阶，我校今年大力推行循环教学：它分为小循环教学和大循环教学。大循环教学学科有七、八、九年级都有的学科，比如语文、数

学、英语、物理、政治、历史、体育和信息技术等，一直在毕业班担任语文、数学、英语学科的也视为循环教学；小循环教学学科有只在七、八年级存在的学科，比如地理，生物等学科。我校要求每位教师都积极进行循环教学，这样有利于提升自己的教学水平。

(二)抓好常规管理，规范办学行为。

要坚持“向管理要质量”思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。

1、规范完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展平台。

2、规范人事管理。学校根据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的管理制度，规范岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。进一步做好教师流动的解释、沟通、考核工作，保障交流流动的正常有序。科学准确地上报各级各类统计数据，不出差错，为上级部门的调研提供可靠的依据。

3、规范小升初招生行为。根据上级文件精神，认真落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣传，减少优秀生源的流失。严把外来学生接受政策，严禁违规招生行为的发生。

4、规范课程管理。严格按照上级《教学管理规范》要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

5、规范教育教学研究。个人课题研究者要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进课题的深入研究。具体做到三个结合：(1)把课题研究与常态课相结合。(2)把课题研究与各类研究课相结合。(3)把课题研究与教师专业化成长相结合。着力提升教科研工作的实效性，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标;将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。

6、规范校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目;发挥工会民主监督职能，开好教代会;利用好中心学校教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织

协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

7、规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作;规范临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的管理和培训，加大学生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。

(三)推进素质教育，提升办学内涵。

1、以德育为载体，营造育人文化。

(1)加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进行班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必须开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进行评课。尝试进行体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领会做人的道理。

(2)精心组织开展各项主题活动。我们将继续以“孝动心弦，爱满天下”为主题和特色积极开展孝育教育。积极编纂并完善以“孝”为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培养学生的感恩之心，教育学生懂得感恩，与同学、师长、家人和睦相处，和谐共进。

音体美兴趣小组正常开展活动。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增强学生的身体素质。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用“机器人比赛”、“金钥匙竞赛”、“科技创新大赛”等科技活动，开展以“科技创新”为主题的小制作、小发明等活动，培养学生学科学、用科学、爱科学的精神，锻炼学生的动手能力，增强学生的创新意识。

学校将充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。

(3)切实加强学生青春期教育和心理健康教育。组织班主任积极开设心理健康教育主题班会课。班主任在平时工作中把德育管理与心理健康教育结合起来。学校将开放“心理咨询室”，向学生公布开放时间，由李九灵老师负责建设好“心理咨询室”，并充分发挥其作用与功能。

(4)有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带领学生学习《学生安全教育手册》，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会保护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的管理，保证对学生一旦有意外情况及时告知家长。严格学生的请假外出制度。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。

班级有偶发事件发生，班主任应及时向级主任汇报，并认真把事件情况及处理意见填写在偶发事件登记手册上，以备查询。

每学期都会进行不同形式的法制教育活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进行法制教育。

(5)加强学校、社会、家庭的三结合教育

定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力量，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关心下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。

2、以教学为抓手，提升办学质量。

(1)加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化。

各备课组必须结合我校学生特点和学科特点，依据 “高效课堂”教学模式的特点，每周安排两节课进行备课组内研讨、复备定稿。备课注意对学生知识结构和能力的培养，流程要突出学生的互助学习、自主展示，教师的点评、点拨。同时规范学生的作业和练习。集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进行检查督促。

严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。深入实施《城关二中听课制度》，行政领导每周听

课2节，教研组长、教师每周听课1节。每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安排本组成员每月开组内公开课一次。所有教师一学期至少开一次组内公开课。积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次教师的相互评课活动。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格控制作业量。教师做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位教师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进行跟踪调查。

加大教学“五认真”的检查力度。每期对教师教学“五认真”的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中发现的问题要明确指出，帮助教师改正教学不良行为，提高课堂效益。

(2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。

做好月调研和单元调研：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作，考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，认真做好分析。

(3)调动教研组、年级部的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。

要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。教师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题研究，以研促教，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。

学校的区学科带头人、教学骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，带头人、骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

学校领导班子，要真正深入一线集中精力抓管理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期结束时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。

孟津县城关镇第二初级中学

2017.9

第二篇：城关二中德育工作计划

2016—2017学年春学期德育工作计划

一、指导思想：

根据教体局“关于进一步加强中小学德育工作实施方案”的要求，结合学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。

二、工作要点与措施

1、安全工作警钟长鸣。

本学期继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力的培养。

(1)在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。

(2)与乡派出所联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫;继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校园”，把安全教育作为一个管理的重点。

(3)结合教体局提出的法制教校园活动为契机，邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座;重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。

2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。

(1)加强七年级学生的行为习惯教育，使学生养成良好的行为习惯。

(2)严格执行日查周统月汇总制度。

(3)进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。

（4）本学期各班要切实利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特殊学生问题，在行规上要建立预警机制，要善于跟踪心理危机的学生。

（5）树立正气，选拔典型。本学期将结合善行义举榜活动，继续推行“校园之星”系列活动展现各类优秀学生风采、评选学习标兵、爱护公务标兵、尊师标兵等活动，在全校形成向先进学习的良好氛围。

3、以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

（1）、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育和科技教育影视片。组织学生观看《感动中国纪录片》、《感恩演讲》、爱国主义纪录片等。

（2）、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展“弘扬和培育民族精神”活动，通过演讲、诗歌朗诵等具体形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台继续深化爱国主义教育。

4、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

（1）加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作研讨会、班主任工作专题讲座，提高班主任队伍整体水平。

(2)定期召开班主任工作例会(每两周一次)，反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。

(3)在班主任中开展“五个一”活动，即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。

(4)进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。

(5)完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步规范和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。完善优秀班主任的考核评比办法，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。

5、加强心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质。

(1)建立在校长室领导下，以政教处主任、团总支、班主任为主体、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理健康教育，都要成为学生的良师益友。

(2)各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理健康的教育，本学期将组织心理教育公开课活动。

(3)班主任要利用活动课、班团课，举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

(4)对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导教师作用，有效帮助学生解除心理障碍。

(5)通过各种渠道，更新家长的教育观念，改进家长的教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。

6、打造高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台。

加强校园文化建设，明确校园文化建设的目标，校园文化建设要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育，使学校成为学园、花园、乐园。

(1)加强对校板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。（每月出刊一次校园版报）

(2)联合语文组开展读书节活动，丰富学生的课余文化生活，进一步推进校园文化建设。

(3)加强班级文化，规范教室布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，各班实行板报月月换制度。

南召县城关二中 2017年2月

第三篇：城关二中奖学金制度（模版）

城关二中奖学金制度

为了激励学生刻苦学习、奋发向上，德、智、体全面发展，为了培养更多更好的思想健康，品德优秀，成绩突出的优秀学生，特设本奖学金。

1、九年级中招考试中，全县总分前十名者，奖学金200元。

2、七、八、九年级县全能竞赛中，全县总分前十名者，奖学金200元。

3、学校各年级期末考试中荣获年级总分前20名次者进行奖励，年级总分前3名此者为一等奖奖学金，奖学金100元；第 4—10名次者为二等奖奖学金，奖学金80元；第11—20名次者为三等奖奖学金，奖学金50元。

城关二中

2012年9月10日

第四篇：城关二中开展弘扬民族文化

开展弘扬民族文化

倡导诚信启智演讲暨故事会活动收效良好

为了进一步推进学校文化建设，深化学校文化建设内涵，围绕“诚信启智”这一学校文化建设的主题。五一前夕，城关二中由党支部牵头，团委主办了“弘扬民族文化，倡导诚信启智”为主题的演讲比赛和以“孝亲敬老、勤学苦练、立志成才”为主要内容的故事会活动，取得了良好效果。

四月二十九日上午，春光明媚，阳光灿烂，二中的校园彩旗飘飘，师生喜笑颜开。在学校的精心安排下，经过各班和各位参赛选手的精心准备，共有22名选手分别参加演讲比赛和讲故事活动，经过评委的公正、公平赋分，秦颖、汪娟等十二名同学脱颖而出，分别获得演讲赛和讲故事一、二等奖，学校对获得优异成绩的同学给予了表彰奖励。整个比赛气氛热烈，高潮迭起，场上不时爆发出阵阵掌声，赢得了周边群众的好评。

这次活动的开展，一是全体教师对“诚信启智”这一学校文化建设主题有了更深的理解和认识，“诚实做人，踏实做事”这一理念正逐步地渗入师生心田，“诚实守信”已成为教师的自觉行动，正在被落实到教学的各个环节之中，落实到日常行动之中。二是强化了学生的文明礼仪教育，使孝亲敬老、尊敬师长这些优良传统在校园内得以发扬光大。三是大力倡导了“勤学苦练，立志成才”之风，学生自主学习、刻苦钻研、乐于探究、不耻下问的良好学习习惯正在日益形成。

第五篇：城关二中精细化管理工作总结

城关二中精细化管理工作总结

实行精细化管理是学校提高质量、实现发展的重要途径。我校根据市教育局7号文件精神，将精细化管理作为学校工作的一个重要工作来抓，不但做好思想层面的宣传动员工作，而且在实际工作中逐步开始探索。我们的工作安排是：精细化管理第一步抓思想统一，第二步抓制度建设，第三步重实践探索，第四步做成效总结。抓精细化管理的目标是：显质量提升，促内涵发展。在德育工作、教学工作、校园文化建设、综合治理等各个方面求“精”求“细”，求真务实，开拓了各项工作新境界。

一、领导重视，责任到人强化管理

新学期开学后，我校根据上级要求首先成立了以校长***为组长的学校精细化管理领导小组，然后结合学校当前的实际情况，制订了《城关二中精细化管理实施方案》。每项工作责任到人，使各个管理岗位的责任具体化、明确化、程序化，在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，增强了全体教职工的工作主动性。

学校制定了三年发展规划和学期工作计划，明确了办学方向、办学理念、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校修订完善的《教师考勤制度》、《城关二中学生在校一日常规》、《学生安全管理制度》、《卫生检查制度》、《自行车管理制度》等各项管理制度都做到了细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定的论证、审议之后，予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失。

二、以人为本，切实做好德育工作 增强了德育为首意识，加强了班主任队伍建设。本学年，我校选拔了一批思想素质高、工作能力强的中青年教师担任班主任工作。定期召开班主任工作会议，交流班主任工作经验。本学期举办了德育工作研讨班，探讨新形势下德育工作的新思路，确立了“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”的德育理念。

抓好常规管理，落实日常行为检查。为规范学生行为，本学期开学第一个月就组织学生学习了《中学生日常行为规范》和《城关二中学生在校一日常规》，严格检查，逐一落实。从发饰、衣着到卫生状况、教室布置、公物维护、课堂秩序、活动纪律等各方面进行检查总结，并及时反馈检查情况，促进了班风、校风建设。今年三月份，学校重点规范学生仪容仪表教育；四月份重点加强课堂纪律巡查和整治；五月份，重点抓学生卫生习惯养成教育，促进校园环境卫生好转；六月份，重点抓防溺水等方面的安全教育。我校参照市教育局《关于加强中小学精细化管理的意见》和针对上级领导在三月份督导检查中提出的问题，及时查找了工作中的不足之处，并且迅速进行了整改，整改的内容包括：严肃门禁制度，全体师生离校必须履行请假手续，使用学校统一印制的请假条，无假条的一律不准出校门；每月进行一次彻底的大扫除，班级、学校的垃圾日产日清，楼梯间的杂物一律清理干净；充分发挥学生点名册和矛盾纠纷排查的功能作用，使学生的一切矛盾隐患都消除在萌芽状态。

加强体艺卫生工作，全面提高师生素质。体艺工作是素质教育的要求，学校在抓好体艺特色教育方面，倾注了大量精力，在开齐开足规定课程的同时，致力于第二课堂的开辟工作。学校组建了田径运动队、合唱队等。坚持校内每天一小时阳光体育锻炼制度，大力开展全校性体育锻炼活动。在城关镇中小学运动会上，我校运动员拼搏进取，获得了不错的成绩。在市委宣传部和教育局联合组织的“童心向党”歌咏比赛中，我校合唱队代表城关镇参加了汇报演出。

三、追求“精细”，全面提高教学质量

强化教学常规管理，抓好教学质量监控。课堂教学是落实新课程标准的主渠道，是提高教学质量的关键。本学期，我校狠抓教学常规管理工作，制定了一系列教学管理制度，调整了教研组组长工作职责，完善了教师教学工作考核评价方案等制度和措施。常规教学工作做到了用制度管理，用制度约束，用制度调动教师工作的积极性和主动性。

为确保课堂教学工作做到扎实高效，把全面质量监控落到实处。开学初，学校从备课、上课、作业、辅导与测试等方面提出了具体的指导意见和要求，形成了重过程重规范的氛围。为了加强校本研究，提高教师素质。我校认真开展了“达标课”、“示范课”、“验收课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后，要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了教学反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。

加强毕业年级管理，提高教学质量。对于毕业班的教学，我校强化管理措施，明确目标责任，多次召开毕业班会议，研究九年级教学的思路和方法，制定了切实可行的实施方案。

四、综合治理，构建和谐平安校园

注重了解学生思想状况。重点抓好问题学生、留守生的教育管理和监控工作，尽力把安全隐患消灭在萌芽状态。坚持校内外教育相结合，通过开展法制报告会、观看安全教育资料、参观图片展览等丰富多彩的教育活动，提高学校法制教育效果，努力创建“平安校园”、“和谐校园”。

抓好法制教育及安全教育。学校本学期举办了交通安全、消防安全、防溺水和饮食卫生知识宣传，就安全教育工作印发了《安全目标责任书》和《告家长书》。通过这些措施，增强了学生的法律、安全意识。学校经常利用集会、班主任利用班会时间不厌其烦地提醒学生注意不要打架斗殴、骑车注意交通安全、不要到危险地方玩耍等，尤其是夏天到来之前对学生进行了防溺水安全教育。学校将安全工作与后进生转化联系起来，取得了令人满意的教育成果。

我校的精细化管理不求高度，但求实效，一切工作做到以人为本，以学校的可持续发展为本。在质量面前，以大局为重，在利益面前，以学生为重。今年扎实的工作，为进一步深化实践奠定了基础，我们将一如既往地抓住精细化管理这个重点，为实现学校的教育教学质量的全面提升而不懈努力！

城关二中