四德故事

第一篇：四德故事

我的孝德故事 柳文杰

在生活中，我是一个孝顺、有善心的好少年。陪奶奶聊天。

有一天，奶奶生病住院，妈妈要回家给奶奶做饭，我怕奶奶一个人在房里无聊，就主动要求留下了陪奶奶聊天。奶奶给我讲了她以前的故事，还有抗日战争的故事，我告诉奶奶学校发生的事情，我们聊得很开心。奶奶高兴地笑了，似乎没有了病痛的折磨。我希望奶奶永远是开开心心的。

给爸爸倒上一杯热水。

晚上回到家，看到爸爸回来了，我给爸爸倒上一杯热水，让他休息休息，驱除一天的疲劳。

帮爷爷干活。

周末，我做完作业之后，总是去帮爷爷干活。虽然我的帮助不大，但是爷爷总是向我致谢，我礼貌地说“不客气！”

在生活中，我是个乐于助人的少年。帮农民伯伯推车，帮助清洁工爷爷扫地，帮助邻居干活……

这就是我，一个孝顺的我！

我的仁德故事

刘心如

我是一个刻苦勤奋、自强自立的少年。在班级里，我是学习委员。在家里，我是个善良的女儿。

在学校，任何一门功课，我都不敢落后，争取做到最好。课上，我认真听讲，积极回答问题。课下，按时完成老师布置的作业，闲余时间，我还帮班里的学困生，帮他们补习功课。

在家里，我也要做到最好。周五下午放学回到家，我就马上跑进自己的屋里里写作业。我掀开作业本，一看，哇，作业好多呀！我立刻认认真真地逐项完成。过了一会，手有点累了，一看自己的小表已经指向了八点钟。我赶紧继续写作业。忽然听到妈妈喊我吃饭，我急匆匆地对妈妈说：“妈妈，我还没写完作业，你们先吃吧，我写完就吃。”我继续埋头写作业。终于，作业写完了，但是还有爸爸让我每日一写的作业—写话。手累、肚子饿，但是，我还是坚持完成了写话作业。

看着一项项打对勾的作业，我开心地笑了……只要坚持，没有做不成的事。

我的爱德故事

陈春悦

三月15日，星期六，是我最难忘、最开心的一天。

饭后，我和弟弟去秦岭小广场玩跑步机，然后又转到大广场。弟弟觉得累了，就独自回家了。我低着头，百无聊赖地荡着秋千。玩着玩着感到腿被挤得很痛，就到干涸的水池里玩，那个池子很光滑，像滑梯一样。当我沉浸在滑梯给我的快乐时，突然传来一男孩的哭声，我寻着哭声的方向一看，一个小男孩从秋千上摔了下来，跌倒在地。我急忙从池中跳出来，奔向那个小男孩。呀，他的鼻子流了好多血。我赶紧带他上楼，一边上楼一遍拍他的头，安慰他。到了我家后，询问了他家人的号码。接着电话拨了过去，我把事情原委告诉了他的妈妈，并让她妈妈在16号楼下接他。一会儿，他妈妈来了，并对我表示了感谢，“真是个助人为乐的好孩子”。就这样，小男孩被他妈妈接走了。

虽然玩得很累，但是我今天特别开心，因为我做了一件助人为乐的事情。

第二篇：“四德”

“四德”工程建设宣传标语口号

1、讲社会公德做一个有爱心的人

2、讲职业道德做一个有诚信的人

3、讲家庭美德做一个有孝心的人

4、讲个人品德做一个有责任心的人

5、在社会做个好公民在单位做个好职工在家庭做个好成员

6、爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强敬业奉献

7、礼貌谦让邻里团结 尊老爱幼家庭和睦

8、讲文明先从我做起树形象人人是窗口

9、说文明话 办文明事 做文明人

10、与文明同步做诚信公民

11、勿以恶小而为之勿以善小而不为

12、文明从脚下起步 奉献从你我做起

13、自觉遵守社会公德共同创造美好生活

14、树立道德楷模争当文明标兵

15、关心未成年人是全社会的责任和义务

16、我们因文明而幸福社会因文明而和谐

17、讲文明 促和谐 知荣辱 树新风

18、手牵手 心连心 鲁桥一中因您而文明

19、和谐之城鲁桥一中因您而文明

20、提升公民素质 构建和谐社会

第三篇：四德

四德”活动计划

我校开展了以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主题的道德建设活动。严格按照活动主题要求，与实际工作相结合，在师生中同步开展了各项活动，活动计划如下：

1、公民行为规范学习

2、班主任实践综合课“四德教育”

3、四德学习心得

4、公民道德建设知识竞赛试题

5、“八荣八耻”试题

6、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范教育材料

7、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范实践活动

8、开展竞赛活动

9、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范

10、教育工作计划

11、预防手足口病知识讲座

12、保护我们美丽的家园，争做环保先行者

13、“文明礼仪伴我行”主题班会

14、“爱在.希望在”献爱心活动

15、学习《学生日常行为习惯》与《学生守则》

“四德”总结

党的十七大报告指出，要推“四德”动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。

学校一直在从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。在四德建设中，重视人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。可以说，教师个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。实际上，学校要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。我们常说，榜样的力量是无穷的，而在学校中教师不仅担负着教育的重任而更多的是为人师表，德高为师在和谐的校园文化中，道德建设更是如此。

必须培养践行四德的能力。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。学校不仅有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。为此，学校培养公民践行四德的素质和能力，培养学生具有自觉践行四德的社会责任感一直在努力。树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，在全社会加强对公民的理想信念教育。开展了活动：公民道德建设知识竞赛试题、公民行为规范浅谈、班主任组织的实践活动课、“四德教育”四德学习心得、公民道德建设知识竞赛试题、“八荣八耻”试题测试、预防手足口病知识讲座、跳蚤市场交易会活动、保护我们美丽的家园，争做环保先行者、“文明礼仪伴我行”主题活动实施方案、“爱在.希望在”新献爱心活动。学习《学生日常行为习惯》与《学生守则》等活动。

开展“共铸诚信”道德实践活动

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和中央文明办关于“共铸诚信”活动的部署，紧密结合北京现代化建设和人文奥运的主题，结合学校工作的特殊性，在学校坚持以人为本，强化诚信教育，增强诚信意识，完善诚信体制。解决诚信建设方面存在的突出问题。着力建设廉洁高效的校园环境、公正公平的班级环境、规范守信的日常行为规范。努力创造“一流的学生、一流的环境、一流的水平、一流的风气”。

二、主要内容

1、引导社会诚信建设，营造和谐人际关系

社会各界要积极引导社会成员加强诚信建设，大力倡导讲诚信的良好风尚。要在未成年人中突出开展诚信教育，把诚信教育活动与贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神紧密结合起来，教育要符合未成年人的特点，要从规范行为做起，从提高基本素质做起，培养良好的道德品质和文明行为，努力形成未成年人思想道德建设的良好工作格局。要深入开展科技、教育、文化领域的诚信建设，加强学术道德建设，提倡实事求是的科学精神和严谨的治学态度，促进学界自律。要加大尊重和保护知识产权的宣传教育力度，严厉打击盗版侵权行为，维护文化市场正常秩序和产业信誉。要把诚信建设的要求融入人们的日常生活，提高人们社会公德、职业道德、家庭美德的水准，教育人们在社会做个诚信公民、在单位做个诚信建设者、在家庭做个诚信成员。要逐步建立个人诚信档案，健全企业诚信体系，探索和建立公民个人和企业行业诚信体制，在全社会形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚。

2、加强教育，树立品牌，切实营造“共铸诚信”的浓厚社会氛围。

各教研组要加强宣传教育，有针对性地解决诚信方面存在的突出问题，努力创造出符合自身实际，具有突出特色，深受群众欢迎的“诚信”品牌项目。窗口服务行业要着力打造“服务人民，奉献社会”的新形象。训练领域要着力打造“公平竞争、友谊第一、比赛第二”的新形象。全体师生要树立“讲诚信为荣，不讲诚信为耻”的新形象。与此同时，要运用报纸、广播、电视板报、宣传栏、多种形式及时报道全市开展活动的新情况新进展，宣传加强诚信建设的好经验好做法，营造氛围，树立起“共铸诚信”的新形象。

“共铸诚信”活动总结

根据自治区文明办开展“共铸诚信”教育的要求，学校开展了“共铸诚信”活动，现将此项活动情况总结如下：

一、指导思想明确

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大精神，全面贯彻落实科学发展观。坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕学校的中心工作，突出“诚信”教育，不断提高了广大教职工的思想道德水平。提倡诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业，促进了我校的改革与发展，推动了我区现代远程教育事业的健康发展。

二、领导重视、任务明确

为了使全体教职工进一步明确，诚信是社会道德和职业道德的一个基本规范，是每个公民做人的基本准则。没有诚信，社会生活就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，学校教学和教学管理秩序就不能稳定。提倡“共铸诚信”是推动我校健康发展的道德前提。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。党的十七大报告明确提出，要以诚实守信为重点，加强全社会的思想道德建设。通过学习使全体师生认识到，诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范；不仅是一种内在的精神价值，而且是一种外在的声誉和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是社会对公民提出的基本要求

三、积极开展诚信活动

积极开展以社会主义荣辱观为核心内容的诚信教育，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，按照“八荣八耻”的基本要求，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格。

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全体师生“共铸诚信”的思想基础，形成了诚实守信、积极健康向上的良好风尚。

学校各部门开启各种宣传渠道，认真组织学习宣传胡总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，引导师生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设和学生思想政治教育的重要内容，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。积极开展“共铸诚信”活动，推动社会信用体系建设。开展创建文明部门、文明家庭等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。做到一切精神文明创建活动，一切道德实践活动，一切社会行为规范，都要体现“八荣八耻”的要求，自觉把社会主义荣辱观融入到经济社会生活的各方面，贯穿到公民道德建设的全过程。

我们把组织开展社会主义荣辱观宣传教育作为发展社会主义先进文化、建设社会主义精神文明的重要举措，摆上突出位置，列入议事日程。把社会主义荣辱观宣传教育与全面落实科学发展观、实现“十一五”规划的宣传教育结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，与各类精神文明创建活动结合起来。按照“三贴近”要求，针对道德建设中出现的新情况、群众提出的新要求，积极改进创新，增强工作的针对性、实效性，把宣传教育的成果转化为促进改革发展、维护社会稳定、构建和谐社会的强大精神力量。

我们坚持开展真诚待人和诚实守信教育，认真按政策和规定办事，严格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋取私利，全心全意为人民服务、全心全意为各族学生服务、为现代远程教育事业服务。认真宣传 “共铸诚信”是为实现新疆建设小康社会目标的具体行为；宣传“共铸诚信”，是公民基本的社会公德，是衡量本全体师生是否讲道德的重要尺度，使全体师生了解开展“共铸诚信”教育的重要意义。以各种形式开展了“诚信学校”教育活动，倡导诚信风尚，形成全校诚实守信的良好风气。

各组充分利用星期三下午教研活动时间，开展了社会主义荣辱观教育和“共铸诚信”教育，把“共铸诚信”教育纳入了本组创建文明教研组工作的重要内容并与教职工考核挂钩。把开展“共铸诚信”教育工作的实际效果作为文明教研组检查评比的重要内容之一。总之，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我校事业健康发展的一项行之有效的工程，我们要继续发扬成绩，改进不足，坚持不懈地把这项工程开展下去，为共铸诚信，构建和谐社会。

“共铸诚信”道德实践活动安排

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，在全校师生中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；以人为本，进一步加强和改进未成年人思想建设，着力提高全校师生的思想道德素质和科学文化素质，培养干部职工诚信观念，规则意识。为维护社会稳定，推动我校教育事业继续蓬勃发展，构建社会主义和谐社会提供强大的思想保证、智力支持和精神动力。

二、总体要求

以学习贯彻“三个代表”重要思想和十七届三中全会精神为主线，围绕我校办“让人民满意的教育”的办学方向，坚持以人为本，德育为先，进一步“抓建设、强队伍、扬特长、创品牌”，大力开展精神文明创建活动。培养全体师生的诚信观念，规则意识。在促进构建和谐校园、和谐社会上开拓新局面，巩固和保持我校自治区级精神文明建设单位荣誉称号，为我校继续保持“品牌学校”而努力奋斗。

三、具体任务

（一）认真贯彻邓小平、“三个代表”和科学发展观重要思想。深刻认识精神文明建设对加强党的执政能力建设的重要性，不断增强做好精神文明建设工作的责任感、使命感。

（二）大力弘扬民族精神和时代精神，精心组织开展公民思想道德教育和道德实践活动（1）要把弘扬民族精神和时代精神摆在加强公民思想道德建设十分重要的位置，纳入精神文明建设创建的全过程，使全校师生始终保持昂扬向上的精神状态。把弘扬和培育民族精神作为我们思想道德建设的重要任务，纳入到教育教学和精神文明建设全过程之中。进一步坚定信念、凝聚力量、弘扬正气。

（2）坚定理想信念教育。加强和改进思想政治工作，以理想信念为核心，深入开展党的路线方针政策的教育，深入进行维护社会稳定、维护祖国统一、维护民族团结的教育。引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念。充分发挥市民文明学校教育的优势，积极组织开展有针对性的的公民道德教育和道德实践活动，把“共铸诚信”活动贯彻于精神文明建设创建工作之中。

（3）大力加强爱国主义教育。结合新疆实际，开展以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神教育。深化热爱新疆、扎根新疆、建设新疆的教育。积极组织“弘扬民族精神、全面建设小康社会”的系列教育活动。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。发挥爱国主义教育基地的宣传教育作用，广泛开展基本国情、区情、时事政策、改革开放和现代化建设辉煌成就等形势宣传教育，寓教育于各项活动之中，强化教育的针对性和实效性。

（5）继续在全校范围内认真开展“爱学生”、“爱学校”、“爱岗位”的活动。在全校教职工中竖立“校以师为本、师生为本”的意识。形成全心全意为师生服务，勤政为民、爱岗敬业、努力开拓、团结奋进的良好氛围。同时要通过多种媒体，各种渠道，加大正面宣传的力度，大力宣传我校的办学目标、办学方向、教育教学优势及先进教师、优秀学生,。

（三）、掌握主动权、增强责任感，加强和改进未成年人思想道德建设。

认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设，作为学校精神文明创建工作的重中之重抓紧抓好。

（1）牢固树立“育人为本、德育为首、全面发展“的理念 要以德示范达标校为平台，进一步深化对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识和教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清、要求明、措施实、由知到行，环环扣紧，形成我校德育工作的新体系。深入开展“共铸诚信”活动，积极开展创建诚信学校，诚信班级、诚信师生活动。大力宣传以诚待人、重诺守信、言行一致的人文精神，引导和教育师生员工牢固树立诚信观念，强化诚信意识，遵循诚信道德规范；党员、干部特别是领导干部要以身作则，清正廉洁，做诚实守信的表率。把加强对青少年学生的诚信教育作为思想道德教育的重点来进行，广泛开展志愿者服务，送温暖、献爱心等多种形式的道德实践活动，努力形成社会大家庭格局。

继续推进以讲文明、讲卫生、讲科学、树新风为主要内容的“三讲一树”活动，以争创“绿色学校”为目标，抓好校园的绿化、美化工作。积极参加社区每年春季冰雪、垃圾清运等整治环境卫生的专项战役。春季，以净化绿化美化家园为重点，开展爱国卫生和植树造林活动；夏季，以宣传科学生活常识为重点，开展科普教育；秋冬季节，以防治流行疫病为重点，开展健康教育。同时要以倡导文明健康生活方式为重点，大力开展移风易俗教育、科普教育、扶贫帮困、爱国卫生、绿化美化、保护环境等社会公益活动，着力解决群众生活道德意识，在全社会大力倡导讲文明、讲卫生、讲科学的良好风尚。

（四）进一步加强教师队伍建设

要进一步加强教师队伍建设尤其是师德建设。根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，紧密结合学校教育的工作特点，切实把精神文明建设的各方面要求融入到教师行业自律之中，要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范。德育处、教研处要组织开展师德教育论坛，开展争创师德标兵活动，针对新时期师德建设中出现的一些新特点、新问题，如：思想观念的多元化、价值取向的多样化等，要予以关注，仔细研究，并从教师队伍建设的内容和方法上积极调整，力求有新的突破。同时努力开展教师心理健康指导工作。不断优化制度环境，提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

（五）积极构建学校、社区、家庭“三位一体”的教育网络。

要继续抓住学校、家庭、社会的三个重要环节，加强德育环境建设。完善家长委员会、社区委员会工作制度，定期向家长委员会和社区委员会通报工作，努力构建三位一体的教育网络，为学生成长成才创造良好的教育氛围。家长学校要做到计划落实、内容落实、人员落实，各项资料齐全。要按计划请校外辅导员来校讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。

（六）进一步加强精神文明建设的阵地建设。

采取多种形式充分利用好现有的宣传和文化阵地，积极营造良好的校园文化氛围，努力开辟精神文明建设的新阵地，进一步增强精神文明建设的针对性、实效性和吸引力、感染力。要充分认识网络在精神文明建设和校园文化建设的重要地位，做好校园网站上网内容的管理和监督，进一步完善校园网络建设，提高使用效率，扩大影响力，增强辐射力。

学校对社会主义精神文明建设实行统一领导。学校精神文明建设领导小组负责制定并落实学校精神文明建设规划与实施。力求做到教学科研科技开发等与思想道德文化建设统筹规划，一起部署、一起落实、一起检查。学校制定和出台有关改革和发展的各项政策，都要从学校教育事业发展的大局和培养“四有”人才的根本任务出发，体现“两手抓，两手都要硬”。党团工会、教学科研、后勤服务等各职能部门要结合各自业务工作，积极为学校精神文明作贡献。调动全校师生参与学校精神文明建设活动的积极性。

随着我校教育教学质量和办学效益的稳步提高，我校精神文明建设工作也面临着新的大好形势和发展机遇，学校各部门领导、全体教职员工一定要全面贯彻落实上级精神文明建设工作会议的部署和学校精神文明建设工作的各项要求，通力合作，相互协调，积极创新我校精神文明建设内容、形式、方法和手段，把精神文明建设应知应会内容作为师生掌握的重点抓紧落实，紧密结合教育教学实际，团结一致、开拓创新，努力开创学校精神文明建设工作的新局面。

第四篇：四德

“四德”春风靓校园

本学期以来，道口铺联校把立德树人作为教育的根本任务，突出“公德、诚信、孝心、责任”四个重点，推进“四德工程”建设，广大师生的文明素质得到不断提升，校园精神文明建设成果丰硕。

联校领导要求办事处各中小学坚持以课堂教学为主渠道，以文明习惯养成为重点，加强社会公德建设。组织学生走出校门，走进社会，开展“知荣辱、树新风”等道德实践活动，引导青少年学生争当“文明小天使”“环保小卫士”“安全标兵”等。为加强教师职业道德建设，在辖区各学校广泛开展了“尊重学生十规范”“爱心家访”等主题教育。健全完善师德承诺宣誓和考核评价机制，强化对师德师风的监督检查，定期开展学生评教师、家长评学校、社会评教育活动，把评价结果与教师绩效考核、评先树优、职称评聘等挂钩，严格落实“一票否决”制，增强了教师教书育人、为人师表的责任感、紧迫感。为弘扬孝敬父母、尊重长辈的传统美德，该联校通过学习孝心教材、阅读孝心美文等多种形式，定期开展孝心教育主题实践活动，举办孝心报告、征集孝心美文、板报大力宣传，产生了良好的社会效应，形成了家校携手、全员育人、全程育人的新格局。

结合环境整治建设，依托各个村原有的文化广场和文化墙增设“四德榜”，并通过手工绘画、喷绘写真、标语刊版等形式，时刻提醒群众说文明话、办文明事、做文明人。

峨庄中心学校

加强四德工程建设，确保文明之花处处开

一是增强学校领导干部对当前教育工作重要性的认识。把“四德”工程建设纳入领导班子任期目标和基层工作日常考核，把参与教育创新工作的积极主动性作为评先树优的重要标准，使全校中层以上领导干部自觉做思想道德建设和绿色人文学校创建的示范者和推动者。二是强化教育引导，全学校树立“绿色人文学校，共享共建”、“有德者光荣，无德者可耻”的观念。将“四德”和创建文明学校列入整顿活动，围绕思想道德工程建设、“人人讲文明，处处见文明”等内容，进一步规范全体教职员工的言行举止，做到住在峨庄，热爱峨庄，建设峨庄，维护峨庄教育的荣誉和形象。

三是在学校中开展争当“师德标兵”和争创“文明集体”活动。积极踊跃参加道德模范和文明集体评选活动，使大家学有榜样、赶有目标；以创建绿色人文学校为己任，让文明之花开遍校园每个角落。

四是开展文明实践活动，扩大四德工程建设参与覆盖面。立足于提高全体教职员工文明综合素质，积极开展“文明行为在校园”活动。引导全体师生参与到扶贫帮困、助人为乐等道德实践中来；同时在师生中开展四德工程建设系列活动，用文明健康的生活方式纠正和制止不文明行为。

五是树好先进典型，发挥引领作用。结合本校实际，充分发挥2011感动淄博人物单葆科老师先进事迹的示范引领作用。并在全学校进行推广，让大家从典型身上领略光荣，体悟崇高，人人争做文明学校的倡导者、建设者和守护者，为峨庄教育事业的新发展做出新的贡献。

义和镇中心学校扎实推进“四德工程建设”

时间：2013年03月21日

作者：齐建 来源：东营市河口区教育信息网 阅读：1113次

为了提升学校综合管理水平，打造人民满意的教育，贯彻落实河口区教育局关于“四德工程”建设工作方案的部署和要求，义和镇中心学校积极采取措施，扎实推进“四德工程”建设。

一是强化组织领导，健全工作机制。学校成立了“四德工程”建设工作领导小组，认真学习贯彻落实全区“四德工程”建设会议精神，结合学校工作实际制定实施方案，量化目标，明确责任，强化督导，为深入推进“四德工程”建设提供强有力的机制保障。

二是广泛宣传，营造氛围。学校通过建立“四德工程”建设专题宣传栏，张贴四德建设内容宣传标语横幅、展板、广播、黑板报等多种宣传途径，大力宣传“四德”精神，通过广泛宣传，使“四德”教育深入人心。

三是创新活动载体，丰富活动内容。学校组织各班级充分利用音乐课、课外活动和主题班会等时间，在班级、级部、全校范围内形成学唱“四德”歌的浓厚氛围。开展教师岗位练兵技能比武等活动，强化“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的教育，提高全体教职员工的道德素养,为做好各项工作提供强大的精神动力。

第五篇：四德

学习“四德”心得体会

一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，树“四德”新风，是对中华民族传统道德的批评继续，是社会进步的时代要求；像一剂道德规范的强心针注进了物欲横流的社会动脉；“爱德、诚德、仁德、孝德”面面俱到。以“职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德”为基本内容，走向生活，走向民众，突出榜样的力量，传承了中华民族的传统美德。早在党的十七大报告中就指出了，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须大力“弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。所以把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。中国的文化传统中，道德一直被作为立身的精神标准和标志，作为人人的行为准则。建立“四德”新风也必须从我做起。通过学习，有如下几点较深的体会：

第一，自觉遵守社会公德，就要做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵纪守法；同时要坚持道德价值论上的“公私之辨”，继续和发扬中国传统的重义精神。培养良好的职业道德，就要做到爱岗敬业、老实取信、办事公道、服务群众、奉献社会；敬业为职业道德的核心，诚信为职业道德的根本；传统和道德要求人们诚善于心，言行一致。积极弘扬家庭美德，就要做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结；家庭时是社会的细胞，维持家庭关系的和睦稳定，对整个社会的安定有极其重要的意义；努力提升个人品德，就要做到正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致；品德的教育和提升在任何时候都是必不可少的；为了提高企业的生存能力，我们必须转变服务理念，提高品德修养，把我们的一些不好的不合时宜的思想摒弃。

第二，用真心工作，在工作中坚持做到 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用真心沟通，用真心聆听，用真心工作。认真贯彻企业的文化服务理念，认认真真坚持不懈的把最基础的工作做到最好，工作效率提高到最优，将文化理念深入到企业每一个人心中，“做强同煤，造福员工”是企业的总目标，也是我们每一个人的目标。

第三，家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，是调节家庭内部成员和家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范。他涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。而和谐的家庭美德是靠每个家庭成员良好的个人品德修养构成的。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭做一个好成员。

第四，自我勉励，不断成长，不断进步，持之以恒。我们无法改变风向，却可以调整风帆；我们无法改变环境，却可以调整自我。只要你想只要你能，这个舞台就属于你！作为一名企业员工，只要你善于思考，扎实肯干，你会实现自己的人生价值和社会价值！我们不仅要树立自己的雄心，更必须坚定自己的成功。尽最大的努力坚持成为最好的自己，就是成功！

学无止境，持着达之！通过这次“四德”的学习，我的思想品德得到了质的提高。作为一名企业员工，我们刚要持之以恒、坚持不懈地以“四德”来要求自己并付诸实践，谨记以人为本的原则坚持真诚服务的态度，发扬团队合作的精神，为企业节约成本增添效益做出新的更大的贡献。

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