恩来知识题目

第一篇：恩来知识题目

选择题： 1、1898年3月5日，周恩来生于（B）。

A、浙江省绍兴县（今绍兴市）；B、江苏省淮安府山阳县（今淮安市）。

2、少年周恩来的学习是极其勤奋刻苦的，他思维敏捷，勤于思索。有一次，语文老师在课堂上向同学们提出了一个问题：读书为什么？同学们议论纷纷，各抒己见。有同学说：“读书，我就能识文断字、会算数了，今后我可以给爸爸记帐了。”有的说：“读书，我就可以学好本领了，将来准能找个好工作，过上好日子。”还有的同学认为：“读书，能跟那么多的同学在一起，很开心、很好玩的。”轮到周恩来发言了，他昂首挺胸，心情激动并铿锵有力、掷地有声的说：“读书，为了中华之崛起！”同学们被周恩来如此远大的志向所震惊，课堂上掌声阵阵，老师也不断点头称赞。这时，周恩来才（C）岁。

A、11； B、12；C、13；D、14。

3、1913年春，周恩来到天津。8月考入天津（A）。

A、南开学校；B、南开小学。

4、周恩来在（A）期间，开始接触马克思主义。

A、赴日本留学后，在日本；B、赴法国勤工俭学后，在法国；C、领导天津学生爱************动中被捕后，在狱中。

5、周恩来在五四运动中成为天津学生界的领导人之一，并与运动中的其他活跃分子共同组织了进步团体（A）。

A、觉悟社；B、新民学会。

6、（A），周恩来去欧洲勤工俭学。

A、1920年； B、1919年； C、1917年； D、1923年。

7、周恩来是中国共产党创建人之一，他于（A）年春入党。

A、1921；B、1922。8、1922年6月，周恩来和赵世炎等组织旅欧中国少年共产党，负责宣传工作。次年2月，旅欧中国少年共产党加入（C），成为其“旅欧之部”，任书记。

A、中国共产主义青年团；B、中华共产主义青年团；C、中国社会主义青年团；D、中华社会主义青年团。

9、1924年7月，周恩来奉调回国，11月，任黄埔军校（A）。

A、政治部主任；B、教练部主任；C、教授部主任；D、管理部主任；E、军需部主任。

10、周恩来和邓颖超于（A）年在广州结婚，成为终生伴侣。

A、1925年8月8日；B、1926年8月8日；C、1927年8月8日；D、1928年8月8日。11、1927年3月，在北伐的国民革命军临近上海的情况下，周恩来领导（A），赶走了驻守上海的北洋军阀部队。

A、上海工人第三次武装起义； B、上海工人大罢工。

12、“四一二”反革命政变后，周恩来主张（AB）。（注：可多选）

A、“迅速出师，直指南京”； B、“政治不宜再缓和妥协”； C、“打倒蒋介石”。

13、周恩来于1927年5月中共（A）全会上当选为中央政治局委员，7月12日任中共临时中央常委，直到他去世，在长达半个世纪中始终是中共中央的主要领导人之一。

A、五届一中；B、六届一中。14、1927年8月1日，周恩来作为（B），领导南昌起义，打响了中国人民武装反抗国民党反动派的第一枪，从此开始了中国共产党独立地领导革命武装斗争的新时期。

A、中共前线委员会书记；B、中共前敌委员会书记。15、1933年春，周恩来和朱德一起领导和指挥红军，战胜了国民党军队对中央革命根据地的（D）“围剿”。

A、第一次；B、第二次；C、第三次；D、第四次；E、第五次。

16、1934年12月，周恩来在（D）主持中共中央政治局会议，采纳毛泽东的意见，决定红军西渡乌江北上。

A、瓦窑堡； B、洛川； C、贵州遵义； D、贵州黎平。

17、1935年1月，在贵州省遵义县城举行的（B）会议上，周恩来支持毛泽东的正确主张，继续被选为中央主要军事领导人。

A、“八七”会议；B、遵义会议。18、1935年6月，红一、四方面军会合后，在四川省懋功以北两河口召开的中共中央政治局会议上，周恩来代表中央提出红军应北上（B）创建根据地，得到会议一致通过。

A、川陕贵； B、川陕甘 C、川陕青。

19、周恩来代表中国共产党推动西安事变和平解决。西安事变发生在（B）年。

A、1935；B、1936；C、1937。

20、西安事变和平解决后，周恩来同国民党进行（C）次谈判，最终促成抗日民族统一战线的建立。

A、3次；B、4次；C、5次；D、6次。21、1941年1月，皖南事变发生后，周恩来为《新华日报》书写题词和诗：“为江南死国难者志哀”和“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急！？”诗中的“一叶”指（A）。

A、叶挺； B、叶剑英22、1945年10月10日，周恩来和王若飞代表中国共产党在《会谈纪要》上签字。《会谈纪要》又称（A）。

A“双十协议”； B、《共同纲领》。23、1948年4月下旬，周恩来到河北省建屏县西柏坡（今属平山县），协助毛泽东组织指挥（B）。

A、和平解放北平；B、辽沈、淮海、平津三大战役；C、渡江战役。24、1949年10月周恩来被任命为政务院总理，从此担任总理职务长达（B）年。

A、25；B、26；C、27。

25、周恩来为六一国际儿童节的题词是：（B）。

A、“为孩子们祝福”；B、“为孩子们的健康祝福”。

26、1954年7月，周恩来总理参加日内瓦会议，达成（B）。

A、《中国和印度尼西亚关于双重国籍问题的条约》；B、《印度支那停战协议》；C、《中苏友好同盟互助条约》。

27、1955年4月，周恩来率中国代表团抵印度尼西亚万隆参加（B）会议，主张和平共处，反对殖民主义，提倡求同存异、协商一致。

A、联合国；B、亚非。

28、周恩来在（B）讲话中提出知识分子是工人阶级的一部分。

A、关于知识分子的改造问题；B、关于知识分子问题的报告；C、论知识分子问题。29、1956年9月，周恩来出席中国共产党第八次全国代表大会，作（B），在会上当选为中央委员。

A、《进一步提高军队的政治素养》；B、《关于发展国民经济的第二个五年计划的建议的报告》；C、《关于知识分子问题的报告》；D、《中国经济状况和五年建设的任务》。

30、1958年6月，周恩来批准创办（D）。

A、中国海洋大学；B、中央民族大学；C、中国地质大学；D、中国科技大学。31、1960年8至9月间，周恩来总理主持制定对国民经济进行（A）的八字方针，这个方针在翌年1月中共八届九中全会上通过。

A、“调整、巩固、充实、提高”；B、“调整、巩固、充实、进步”。

32、1963年1月，周恩来在（B）科学技术工作会议上提出：“我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化”。

A、北京市；B、上海市；C、天津市。

33、周恩来为学习雷锋同志的题词是：（B）。

A、学习雷锋同志憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。B、向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。

34、（D），周恩来总理同美国总统尼克松会谈，中美双方在上海发表《联合公报》。

A、1973年8月；B、1972年7月；C、1971年1月；D、1972年2月。35、1972年9月，（B）与日本内阁总理大臣田中角荣会谈，签署两国政府联合声明，实现了中日邦交正常化。

A、毛泽东；B、周恩来； 抢答题： 36、1976年4月清明节前后，在北京天安门广场，大批党员、工人、学生、干部甚至士兵和农民，为了纪念（谁），也为反对当时还当权的“四人帮”，举行自发的集会，被称为“天安门事件”。

周恩来

37、（A），一个伟大心脏停止了跳动，周恩来——亿万人民的敬爱的好总理，与世长辞了。

1976年1月8日

38、周恩来和朱德共同领导的第四次反围剿是在几几年？1933年春

39、用鲁迅先生的一句话来概括周恩来的一生。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 40、1972年1月，周恩来参加了谁的追悼会并致词？ 陈毅。

第二篇：恩来精神

恩来精神

年少时就立下远大志向，“为中华之崛起而读书”；青年时代，赴日留学，开启民智；回国后投身了革命事业，黄埔军校、南昌起义、红军长征以及最后的三大战役，他身先国难，夜寐难安。新中国成立之后，身为共和国的总理，为了祖国的建设，他，日理万机、走偏神舟、和平共处，外交成果硕果累累；经济建设，为政清廉，率先垂范，他是祖国建设的好指挥官。这就是周总理，将自己的一生无悔地奉献了祖国，鞠躬尽瘁，死而后已。在他的身上，处处闪烁着一名优秀共产党员的优秀品质，闪烁着伟大的人格形象。

他，是勇敢的，一次次投身革命，永不后退，勇于和一切反对势力作斗争；他，是智慧的，在外交上纵横捭阖，用智慧化解了外国讽刺与刁难，树立了中国的国际形象；他，是任劳任怨的，日理万机不辞辛苦地忙于国家事务，即使患病也时刻挂念着工作；他，是节俭的，身上的衣服修了又修，补了又补，一切的生活用品都是那样朴实。他，树立了共产党员的光辉形象，他用自己的行动向世人诠释着优秀的共产党员是什么样，诠释着什么是“人民总理爱人民”。他，是伟大的！他死后没有留下一子一孙，没有留下遗产，唯一留下的就是让无数后人称赞、敬仰的恩来精神！他得大爱、大仁让联合国为他降半旗默哀，让无数人十里长街送行。

也许，没有办法用几个词来概括诠释“恩来精神”，但是，每当看到听到这个词，人们便会联想到许多与之相关的总理的感人事迹。岁月流逝，但是，很多东西，不会随着岁月一同流逝，反而随着时间巨浪的磨打而愈发清晰、愈发牢固。“恩来精神”这几个字，已植根于人民心中，植根于这个伟大民族之中，鼓舞着一代又一代人为了民族伟大复兴而奋斗。周恩来总理一生无私奉献，为祖国、为人民创造出了伟大业绩。“恩来精神”，是人民群众文化心理的追求，是对总理的深深缅怀，更是对社会主义精神文化建设的呼唤。“恩来精神”应该成为无数无产阶级人建设祖国的不竭动力，永远为人民服务的精神支柱，而且更应该值得更多的国人学习和发扬。只有这样，才能让“恩来精神”永远植根于中华人民的心中，永远发扬光大。

第三篇：恩来精神

恩来精神

初二19李嘉文 他像青松一样刚强坚毅，他像大海一样博大包容，他珍惜时间就像珍惜生命，他待人就如同待自己的亲友，他用自己的一生向全人类诠释了什么叫 “鞠躬尽瘁，死而后已”，他就是一代伟人——周恩来！

定于2014年11月19日，我们初二年级的同学去南京进行爱国主义教育实践活动。当我们从古人的生活、历史的背景、文化的现象来看，有的已经消失过去了，只在属于那一个时代，也给今天的后人不断得以探索发现了，也只好用现代的手法，经过不懈的努力去还原历史的真实，从而进一步挖掘文明的潜力与文明的魅力。

当周恩来郑重地说出“为中华之崛起而读书”的时候就注定了他一定会成为一个大人物。因为这句话说明了太多…..说明了国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心，让周总理心里装着整个国家、整个民族。难怪他那时的校长会说“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！难道这样一个心存伟大抱负的少年将来不会成大人物吗？

周总理不仅是一位军事家，还是一位外交家。在外国人的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”。明明是一位总理，却如此简朴，这是何等的精神！

可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”，我们敬爱的周总理竟患了癌症。身患癌症的他仍抱病坚守在自己的岗位上，以古稀之年，承担了超负荷的工作，常常连续工作几个昼夜，累了只能扶着椅子歇歇，生怕“一坐下就会睡着”！1976年，弥留之际的他从昏迷中醒来，便对医生说：“我这里没有什么事了，你们还在这里干什么呢？快去照顾其他同志要紧，他们那里更需要你们。”他投身革命的大半个世纪里，倾心血于人民，尽赤胆于祖国，唯独没有自己。就这样，我们敬爱的周总理在1976年1月8日与世长辞了，享年78岁。周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗，表示了外国对周恩来的尊敬，这是以前在非最高级领导人身上没发生过的。虽然他逝世了，但是他并没有离开我们，因为他永远活在我们心中！他还留了一笔宝贵的财富，那就是“恩来精神”所谓的恩来精神，我觉得应是：勤奋好学，勇于创新，自律修身，求真务实等。

周总理，您的一生需要我学习的太多，感动的太多……

第四篇：恩来精神（本站推荐）

创建“周恩来班”实施方案

（一）筹划准备阶段

（1）

组建创建工作小组，安排具体人员抓好创建有关工作。

（2）确定活动内容，拟定本班创建活动具体内容。

（3）完成申请工作。

（4）收集有关资料作好创建准备工作。

（二）宣传动员阶段

（1）利用班会、政治学习等时间进行宣传动员工作，使学 生充分认识到此项工作的意义，并能积极、主动地参与。

（2）要充分发挥团支部、班委、团员的作用，通过组织爱 国教育等活动提高干部、、团员的思想认识，政治觉悟，使创建 工作取得显著成效。

（3）宣传部利用板报的形式进行外场宣传工作。

（三）创建阶段

口号： “知周”----读恩来文章，看恩来影片；

“爱周”----讲恩来故事，悟恩来人格；

“学周”----学恩来精神，做优秀大学生等系列活动。

1.“为中华之崛起”的读书活动。

2.总理事迹故事会。

3.总理书籍学习角。

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4.总理名言警句。

5.主题班会，板报、手抄报。

6.在班上举行一次学习周恩来精神的主题演讲比赛或诗朗 诵。

7.总理影视作品收看和观后感。

8.组织一次国旗下的讲话。

9.有组织地开展社会实践活动和公益活动。．学周知周主题班会图片活动方案。13 ．举行主题演讲比赛。

14.组织学生搜集有关周恩来同志的生平资料：童年生活、少年时代、求学经历、作品文献、革命图片、外交风云、总理工 作、老年生活。

15.开展一次“学恩来精神，做„四好‟少年”主题队会

16.周恩来故居等生活，读书，工作的地方，参观、学习、宣誓。

17.开展“学习少年周恩来，报效祖国立大志”主题征文活 动。

（四）主要措施、学习方面

学生的主要任务是学习。

周恩来班的同学的学习更是不能落 后，针对班级许多同学学习习惯差的问题，制定一些列方案督促

学生的学习，班级形成“比学赶超”的学习劲头。

2、班级管理方面

高中生已经开始有了自主意识，有一定的实践能力，而我们

就是要给这些学生以实践的机会和舞台。我们在班里挑选了几位 得力的小助手，除了在学习上是同学们的榜样之外，在班级管理

实践中显示出卓越的才华。

第五篇：学恩来精神

学恩来精神，做优秀青年

高一三

朱显雨

说起周恩来同志，我第一个想起来的就是他的微笑。他的微笑给人以亲切的感觉，但面对敌人的时候，他的笑又总是那么的坚强，将自己立于不败之地。

周恩来同志是中国马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要领导人之一，同时他也是中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者之一，第一任中华人民共和国总理。纵使有如此多的显赫的身份，他也从不骄傲，不自夸，一心一意为着党和国家默默的付出。

周恩来身上有好多我们学习的地方，尤其是恩来精神。下面是我总结的几个部分：

第一，勤勤恳恳，任劳任怨，“鞠躬尽瘁，死而后已”的全心全意为人民服务的精神。现在的大学生基本上都是娇生惯养的，向雷锋精神已经成为了历史，能有多少人能够乐于助人，又有多少人想过那些吃不饱穿不暖的孩子？不要说鞠躬尽瘁，死而后已了，乐于助人基本上都要绝迹了，就连平时在小小的宿舍里搞卫生，都是推三阻四的。俗语说：“一屋不扫，何以扫天下？”这么小的事情都做不好，或者说不愿做，那么当我们谈到学校，谈到国家甚至于谈到世界是，又有几人能够真正的站出来，顶起肩上的责任？所以我们要学，要向周恩来同志学习。或许我们学不来他的雄材伟略，但是模仿总是会的吧?周恩来的名字，就是全心全意为人民服务，“鞠躬尽瘁，死而后已”的生动象征。

第二，严于律己，廉洁奉公，无私无我的奉献精神。他不像有的人那样一有权力就搞特殊化，他长期担任政府总理和中国共产党的高级领导人，对自己和家属、亲友一直要求很严，从不让别人照顾。他长期过着极为艰苦朴素的生活，一件衣服、一双皮鞋，一穿就是几十年，补了又补，直到不能再穿。在出国访问期间，他还穿着那些补了又补的内衣内裤。为了不被外国人发现而影响中国人的形象，他每天都把这些补了又补的衣服装在一个被外国记者视为神秘的钢纸箱里，让卫士偷偷地在晚上送到大使馆去洗。他对家属、亲友的严格要求，在那“十条家规”中作了明确的规定。这“十条家规”是：

一、晚辈不准丢下工作专程来看望他，只能在出差顺路时去看看；

二、来者一律住国务院招待所；

三、一律到食堂排队买饭菜，有工作的自己买饭菜票，没工作的由总理代付伙食费；

四、看戏以家属身份买票入场，不得用招待券；

五、不许请客送礼；

六、不许动用公家的汽车；

七、凡个人生活上能做的事，不要别人代办；

八、生活要艰苦朴素；

九、在任何场合都不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；

十、不谋私利，不搞特殊化。这“十条家规”，是严格要求自己和家属、亲友的生动写照，带动很多领导干部树立起了清正廉洁的家风。他还多次作严格的自我批评，可以说是中国共产党和国家、政府领导人中作自我批评最多的一位，是中国共产党领导人中坚持自我批评最好的一位。陈毅在三年困难时期就对文艺界的人士说过：廉洁奉公、以正治国者，周恩来也。正像陈毅说的那样，周恩来是一身正气，两袖清风，廉洁奉公，严于律己的典范。

第三，求真务实，脚踏实地，一切从实际出发的精神。他不像有的人那样，一当了领导，就只依靠别人的汇报进行工作，或凭自己的主观愿望作决策，而是反复强调要“讲真话，鼓真劲，做实事，求实效”。不管做什么工作，他都深入实际，了解实际情况，根据实际制定方针、政策，针对实际问题提出解决的办法、措施。例如在第一个五年计划期间，他针对当时那种普遍存在的急躁冒进倾向，提出“在反对保守主义的时候，必须同时反对急躁冒进倾向”，并和李富春、李先念等一起，把1956年的基本建设投资由170多亿元压到140亿元，在中共八大上又形成了积极稳妥的经济建设方针。结果后来被认定为“右倾保守”，一再受到批判。在“大跃进”期间，他感到那些高指标难以执行，甚至提出辞去总理职务。在60年代初，他为了摸清当时涉及全体农民生活的公共食堂的情况，在极为紧张繁忙的工作中还抽空到河北省邯郸地区农村进行实地调查，亲自掌握第一手材料，这对于取消农民普遍反对的公共食堂，起了重要的作用。在“文化大革命”的疯狂岁月，他也努力采取措施，发展生产，稳定经济秩序。但是，他的正确主张往往不被重视，难以贯彻。于是，他就在最高领导人的决策脱离实际时，在自己力所能及的范围之内，尽量按照实际情况进行贯彻，想办法予以补救，这才使很多从实际出发的正确主张和措施，在极端困难的情况下终于坚持了下来。如果按照他的思想和办法去做，我们国家的社会主义建设肯定不会遭到那么多的挫折，肯定要顺利得多。

第四，团结同志，广交朋友，调动各种积极因素一起做好工作的精神。他不像有的人那样，一当了领导，就高高在上，官气凌人，甚至把自己凌驾于集体之上，搞家长制、一言堂，而是宽厚真诚，平等待人，广泛团结各方面的同志、朋友，虚心听取各方面的意见，努力处理好各方面的关系，调动各方面的积极性。例如他在重庆工作期间，就团结了大批的民主人士，扩大了革命的阵营，为后来中华人民共和国的建立招揽了大批的人才。在“文化大革命”期间，绝大多数领导干部被作为“走资派”打倒，数不清的民主人士和知识分子被作为“牛鬼蛇神”受到批斗，很多人被打死或被迫自杀。对于这种极端恶劣的形势，周恩来虽然无力挽回，但他还是冒着极大的压力和风险，极力地保护各级干部、民主人士和知识分子。例如在他1968年8月30日提出的《一份应予保护的干部名单》中，就明确指出保护的对象包括宋庆龄等13位著名的民主人士，以及副委员长、人大常委、副主席、部长、副部长、政副、国副、各民主党派负责人、两高等。仅这个名单，就保护了大批的高级领导人和民主人士。不在这个名单中的人，他也设法保护了很多，为中国共产党和国家留下了一批极为宝贵的人才。因此，很多人直到周恩来逝世多年以后，仍然对他怀着深深的感激之情。可以肯定地说，在中国共产党和国家、政府的领导人中，他的朋友是最多的。毛泽东也多次称赞他这个长处，说：“恩来的最大优点之一，就是同党内外都有广泛的联系，善于团结一切可以团结的人。”

前一段日子，网上传出了周恩来的忏悔录，后来被证实为网友恶搞。在这里我要严肃的批评这位网友：恩来精神的伟大是我们所无法想象的，恶搞不会对伟大的总理有什么影响，指挥经自己立于必败之地。

周恩来同志说过“人总是容易看到人家的短处，看到自己的长处。应该反过来，多看人家的长处，多看自己的短处。这样不仅能使自己进步，也能帮助别人进步。”还有“我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老实态度，不懂决不要装懂，但是必须由不懂变为懂。”······这么多的道理等着我们去学习，所以我们应该“为中华之崛起而读书”，做一名优秀的青年。

物电1001班刘一岑作品