2013-2014学年第一学期信息技术教研组总结

第一篇：2013-2014学年第一学期信息技术教研组总结

2013-2014年度第一学期信息技术教研组工作总结

本学期信息技术组以服务学校、提高信息技术教学实效为努力方向，开展工作，现总结如下：

一、教学业务方面 1.定期开展集体备课活动

我们的集体备课主要以备课组形式进行，在每周五进行。以课堂主要内容、重难点及重难点讲课方式的研讨为主。

2.积极开展组内教研活动

本学期小课题初一级部是以张伟老师为主的主题任务式单元教学研究。初二级部则以郑晓英老师为主研究先学后教以学定教的课堂模式。现在初一级部学生已经习惯根据单元导学案的要求，通过查阅课本和老师给定资料进行知识点学习，下一步需要在学习的评价激励方面进一步改进提高课堂学习效率。初二级部学生已经能根据复习题自主练习订正并将疑难问题提交给老师，进行自主复习。

本学期张伟老师的主题单元教学研究刚刚进行，针对这个课题，我们组内进行了几次听课活动，张伟老师提出研究过程中的疑惑，其他老师帮助分析，提出改进意见，使课题研究更具实效性。

3.外出学习

本学期郑晓英老师代表我组参加了省级优质课观摩活动，郑老师不但将听课资料如数带回，还及时上交了听课反思。我组把郑老师带回的优质课的新特点及时学习整理，并将材料及时整理，分解到各个教学章节，留待下学期进行针对性学习。

4.校本课程的信息化

本学期初一级部的校本课的主题是了解计算机发展史和打字基本功训练。我们将教师讲学生听的传统模式变为老师给提纲学生查资料再信息发布的新模式，既复习了信息技术课上学习的知识，又给学生自主学习、合作交流的机会，充分体现了信息化的校本课程。打字基本功训练往往耗时长收效低，尤其是盲打的训练更是让学生感到是一项天大的任务。我们通过给学生定任务，定榜样，帮助学困生分析打字策略等方法，以赛促训，帮助学生适应了盲打，并努力达到60字每分钟的最终目标。本学期已有1/4的学生达到了合格水平，我们鼓励学生利用寒假时间少玩一会儿游戏多练会儿打字，争取寒假回来的打字比赛能达到全合格的成绩。本学期张伟老师参加了区里的校本课程大赛，没能进入下一轮比赛。究其原因在教学基本功不扎实，没有领会说课的要领，针对这种情况，在下学期，要将各项教学基本功的打造作为组内重点，要将准备放到平时，争取赛时能拿到好成绩。

5.开展学生活动

为有效促进学生打字训练的积极性和主动性，本学期初一级部每月举行一次打字比赛，通过比赛极大的促进了学生的打字训练热情

6.进行学生信息技术等级达标测试。在12月初进行了一年一度的学生信息技术等级达标测试，初一级部以初级达标为主，初二级部以中级达标为主。并将测试结果在课堂上反馈给学生，以提高学生的学习积极性。此次测试也是我们教学成果的一次检验。

7.学生第二课堂开放活动

我组负责的四个项目的第二课堂都能做到认真备课、上课，将日常训练和比赛任务结合，圆满完成本学期训练任务。其中电脑绘画小组的三名同学在区数位板比赛中都得到三等奖的成绩，在下一步的训练中，注意吸取本次比赛的经验教训争取拿到一等奖的好成绩。

二、学校服务方面

1.教师信息技术培训：本学期完成了教师理化特色软件培训、信息技术基础培训和理化实验室管理平台培训。

2.教师信息技术服务：平时，我们对老师提出的信息技术方面的疑难问题，都把他作为自己的份内任务积极帮助解决。虽然谷德胜老师刚刚接手网管工作，但其工作主动积极，在遇到困难及时向李建松老师求助，李老师也不厌其烦的进行指导。谷老师在班级多媒体和教师电脑维护方面随叫随到经常利用休息时间进行设备维修。学校各部门组织的各项活动也能提前积极进行设备的调整准备，确保活动顺利进行。保障学校各种信息技术设备的正常运转，已经十分能胜任网络管理的工作。

3.学校录播教室系统服务：张伟老师全力保障录播系统，一旦出现问题积极与上级联系及时解决。在接到老师有关录播系统疑问后积极帮助解决，以期配合学校完成录播教室资源提交任务。

4.优秀课程资源服务：谷德胜老师满足老师们提出的各种细节要求，录制、剪辑、刻盘，不厌其烦，保质保量协助优秀课程资源任务的完成。

5.学校课件制作

面对紧急的课件制作任务，张伟老师不推脱积极主动的进行准备工作，协助德育、综合督导两大检查的进行。

6.网站管理

校园网站建成之后难免会需要小的改动，甚至出现问题，张伟老师全力保障校园网站的正常运行，满足各处室的要求。

7.学校处室工作

刘雪婷和郑晓英老师分担教务处、办公室的干事工作，面对处室的各项工作任务都能认真及时完成，并从不因此耽误自身的信息技术教学工作，既保障了大局又顾全了身为教师的责任。

我组成员虽然分散，但都一直在协同一致的尽职尽责的完成组内工作，一名老师有事其他老师尽一切可能的帮忙：郑晓英老师外出学习期间虽然刘雪婷老师担任教务处工作但仍然为其代课；谷德胜老师因为设备维修、活动准备等工作有时无法兼顾课堂，张伟老师也主动为其代课；刘雪婷、郑晓英老师因为处室工作较多初二级部的机房维修任务几乎是谷德胜老师一人承担；张伟制作汇报课件期间时间紧任务重，谷德胜老师帮忙代课，这样的互助的事情大大小小太多了。互助多了，也更了解相互间的工作，也更加的相互理解支持。我们将继续以团结互助的姿态积极主动的完成信息技术组及成员们承担的各项工作任务，成为不可缺少的信息技术分子。

三、片区工作

本学期我组进行一次片区研讨活动。在片区研讨活动中，以小初知识模块衔接和学生学习方法衔接为主题进行教学研讨，双方充分了解了各自的知识点的讲授情况和学生的学习习惯，并商定了各自学段需要完成的任务。有遗憾的是学期初预定的网络研讨几经波折最终因为各校信息技术教师几乎都身兼数职，没能达到预期效果。下学期在组织类似的活动时，要及早打算尽量以实地研讨为主，充分利用有限时间达到最优效果。下阶段我们将继续秉承以往的学期初的学习内容衔接研讨，学期中针对衔接过程中出现的问题展开具体的活动的模式，继续扎实有效开展片区教研工作。

四、宣传报道方面

本学期的宣传报道工作任务基本完成，能将我组大的活动进行宣传。下学期将更好的利用宣传报道媒介，展示我组形象，亮出自己。

五、下阶段工作打算

业务方面：将优秀课堂实例与集体备课结合，按照自备—看优秀课堂实例—研讨集备—二次修改—上课—三次修改的过程将集体备课与个人的成长紧密结合，充分发挥集体备课的效能。

科研方面：我们将继续本学期的课题，形成一整套的行之有效的课题成果，为将来的成果推广和进一步的研究打下基础

2014年我们还将继续以服务者的心态，以研究者的姿态，不断成长，实现我们的教师梦。

2014.1.6

第二篇：第一学期信息技术教研组活动总结

第一学期信息技术教研组活动总结

本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。

一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量

11月10日上午，老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。

在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。

二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探索

12月10日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本学科网络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。

三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨

12月13日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。

四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台

12月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占第一。

活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。

为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。

此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。

第三篇：第一学期信息技术教研组工作计划

2011—2012学第一学期

信息技术教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。高扬现代化教育旗帜，务实创新，开拓进取，把学校特色建设做优做强。

二、工作要点

（一）教学教研：

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

4、组织本校计算机教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

7、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。开展“信息技术与学科有效整合，构建高效的课堂教学模式”课题研究活动，使研究与课堂教学结合起来，并进一步作深入的探索。

（二）业务培训

根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

（三）信息安全管理：

关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

三、本学期工作安排

九月份:

1、制定信息技术教研组计划。

2、分配相关任务。

3、商讨本学期教研活动。

4、校本培训（教师网页制作培训）十月份：

1、组内听课、学习教研活动。

2、配合学校科技活动筹备工作。十一月：

1、学科整合课确定。

2、信息技术公开课。

3、学生电脑作品准备工作。十二月：

元月份：

1、学生、教师电脑作品收集整理工作。

2、市信息技术公开课。

3、机房维护。

1、学期信息技术相关资料收集整理。

2、学期信息技术工作小结。

甘谷县金川初级中学

2011.8.28

第四篇：2012—2013学年第一学期信息技术教研组工作计划

2012—2013学年第一学期信息技术教研组工作计划

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标：

1、分工明确，责任到人，做好服务。

2、发挥特长，相互协作，共同发展。

三、主要工作及措施：

（一）教学方面：

1、认真抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。

2、从每两周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题、有内容、有记录，从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

3、注重教师的专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高教研组整体水平。

4、配合教导处，严格教学管理，同科目教师之间进行优质课听课、评课。

5、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。

6、加强信息技术学科教学，认真搞好组内课堂教学的研究，提高信息

技术教师教学水平。

7、第十四周组织高一学生进行一次信息技术知识竞赛，检查学生学习信息技术的具体情况，对成绩优异的学生进行表彰奖励。

（二）教学辅助管理方面：

分工明确、责任到人，认真履行；充分发挥本组教师的团结协作力量，进一步提高辅助管理工作。

1、定期做好对各多媒体教室、功能室、计算机教室电脑的检修工作，保证教育教学的正常运转。

2、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。

4、配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。

四、工作展望：

今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

附：2012—2013学年第一学期信息技术教研组优质课听课安排表

第五篇：第一学期信息技术教研组工作总结

我校信息技术教研组现有教师6名，我们本着以全面提高教学质量，全面提高学生素质为目标，以培养学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，认真贯彻落实学校《工作计划》和教研室《工作计划》，紧紧围绕学校教研专题，根据本组制定的教研计划，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现把这一学期的主要工作总结如下：

一、按学校要求，顺利完成学科教学工作及学校的电教工作和设备维修。

二、完成初三中考报名、填志愿、初三所有学生的报名证件摄影的工作。

三、顺利完成学校各项活动：公开课、验收课、科组长的示范课、学校艺术活动周，元旦晚会等活动的电教设备准备、摄影、摄像，保证了学校各活动的顺利进行。

四、为学校正常教学提供了强力的电教设备、校园网络、校园广播设备运作保证。以分年级区域包干，落实各平台、教师电脑维护负责人。平台故障、教师电脑故障落实网上登记，分工处理，疑难问题联系公司维修。

五、完成校园学籍管理系统的资料建立及维护管理。初三中考学生资料审核.。

教师素质的高低，直接决定着教学工作的质量，要教好书育好人，教师首先要有良好的政治素质和业务素质。教育理论是我们搞好教研组建设，进行教育、教学、教改、教研的主要依据和行动指南，我们组每次都能积极参加市、县和校组织的教研活动，认真学习教育理论，老师还各自订阅与计算机教学相关的期刊，以便及时了解教育教学的新理论、新动态、新方法。

我们组把教学工作作为深化素质教育的中心工作来抓，开展经常性的教学研究工作，做到每次活动有目的，有针对性，能落到实处。

我校的许多计算机由于购买时间较早，目前的故障率也高。我们组在完成教育教学工作的前提下，还担负着全校的信息化建设的工作。加班加点，不分昼夜的进行学校网站的维护和建设，辅助学校做了大量工作。利用课余时间，为全校教师以年级组为单位，进行了多次网络技术和信息技术基础培训。为学校现代化教学提供了坚强的保障。