参与学校管理工作和学生德育工作的相关材料说明

第一篇：参与学校管理工作和学生德育工作的相关材料说明

参与学校管理工作和学生德育工作的相关材料说明

我现为惠丰小学校长助理，分管学校政教处、综治办和大队部工作，多年来，学校的德育、安全、卫生等工作在政教处、综治办和大队部的组织和管理下，以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教育改革发展中的作用。2010年我校的少先队工作经验代表长治市参加山西省少先队工作经验交流获得好评；2013年被共青团山西省委、山西省教育厅、山西省少工委表彰为“少先队红旗大队”；2013年被长治市文明办、长治市教育局表彰为“长治市关爱留守儿童先进学校”等；2014年10月我校六年级张嘉欣同学生病住院，由于医疗费用较高，学校政教处、大队部发出倡议，号召全体师生为张嘉欣同学捐款，捐款总额达39443.3元。

附：“少先队红旗大队”证书

“长治市关爱留守儿童先进学校”证书

师生捐款牌图片

少先队工作经验交流材料

第二篇：2015校园足球学生参与情况说明

2015校园足球学生参与情况说明

2015我校校园足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校园足球生参与情况说明如下：

一、学校重视，责任到位

接到校园足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校园足球活动有序的开展，学校迅速成立活动领导小组，刘长林校长担任组长，刘斌副校长担任副组长，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。几年来，学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程;同时，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。

二、做好宣传，营造氛围

在2014年里，学校进一步加大了活动宣传的力度，学校充分利用宣传栏、校园之声广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播“快乐足球”这一的主题;同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。

三、落实活动，认真组织

2015年10月，学校开展了学校的足球节，并在11月、12月举行了学校的校内联赛，初

一、初

二、初三年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行，我们将各年级的比赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，准备比赛服装器材等。同时，按照上级要求，认真参加县、市级联赛。

四、抓好训练、成绩斐然

开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练计划、月计划、周计划，并按照计划认真做好训练工作;我们坚持每周四下午训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在2015年参加市足球比赛中，获得前16名成绩：

岁月如歌。在风雨中，在烈日下，我校的校园足球将一如既往的在风雨中继续远行，足球健儿们将在足球的世界里，放飞梦想!

庄河十二中

第三篇：学生参与学校民主管理

学生参与学校民主管理

第一条：充分利用午会课、升旗仪式、红领巾广播等途径，向全体学生宣传学校的重大举措，通报学校的重大事宜。

第二条：少代会是学生参与管理、行使民主权利的学生机构。学校要充分利用每年一届的少代会，让学生们当家作主，通过交提案，给学校提建议。

第三条：校长和学校各部门要认真落实少代会提案，让学生们参与学校工作，共谋学校发展。

（王芳）

第四篇：学生参与管理学校

学生参与管理学校，一个学校的学生自主管理方案

谈学习聊教育 2018-11-21

20:50:21

一、方案总则

(一)成立“学生管理委员会”参与学校管理。

(二)“学生管理委员会”围绕学校的常规工作，主持或参与学校内外活动和学校管理，为全校学生成长、成才服务。

(三)“学生管理委员会”委员轮流担任校长助理，协助校长管理学权有关事务并提出合理化建议。

二、组织机构建立

(一)“学生管理委员会”由选举产生。

(二)“学生管理委员会”人数根据学校实际情况而定，任期为一年，届满则再次竞选产生。

(三)“学生管理委员会”采用民主集中制。

工作中依照学校规章制度和本方案内容独立自主开展工作。

(四)“学生管理委员会”以周为单位担任校长助理，主持管理委员会日常工作并协助校长管理学校有关事务。

(五)“学生管理委员会”在必要时可以召集学生代表会议，讨论学校的重大问题。

学生代表会议代表的名额和产生办法，由学生管理委员会决定。

(六)“学生管理委员会”根据工作需要，设立适当的职能部。

如、会长、宣传部、组织部、学习部、文娱部、体育部、劳动部、纪检部、科技部等，各部长由选举产生。

三、具体实施办法

(一)各部门明确分工，各司其职:

会长:

1.统筹安排、合理分工各部门工作。

2.协助团支部书记工作。

宣传部:

1、对外负责宣传学校的教育教学教改成果。

2、及时宣传团队的各项活动。

3、负责学校黑板报、宣传栏、手抄报、校队报、制作宣传。

4、负责黑板报、宣传栏、手抄报评比工作。

5、做好档案整理管理工作

组织部:

1、负责开展思想教育活动和相关活动。

2、组织部负责团队组织的各种资料整理归档等。

3、负责各中队(班)每月的团组织生活。

4、组织社会活动。

5、协调各部门之间的工作。

6、负责对学校团委活动进行监督、评议并提出建议。

学习部:

1、组织学生代表对教师课堂进行评议，并提出合理化建议。

2、负责定期对学生作业的抽查。

3、负责学校的学习纪律常规，如:课堂纪律、自习纪律。管理学校各类学习社团，兴趣小组。

4、组织、发动学校的各项学习竞赛活动，培养创新精神和实践能力。

5、负责学校教导处工作的评议监督并提出合理化建议。

文娱部:

1、负责开展文学艺术活动部相关活动。

2、在重大节日组织开展文体活动，如:六一节、五四节等。

3、负责学校组织的文艺比赛的评比。

体育部:

1、负责开展体

育活动和相关活动。

2、负责广播体操、眼保健操的评比工作。

3、负责学校组织的体育活动比赛的评比。

科技部:

1、参与组织学生社会大课堂活动。

2、负责开展科技活动部相关活动。

3、学校组织的科技比赛活动的评比。

4、负责组织学生参加各级各类科技创新比赛。

劳动部:

1、不定时抽查学校各班以及包干区的卫生状况，进行评比并对优秀班级颁发卫生红旗。

2、制定卫生检查条例，进行常规卫生管理。

纪检部:

1、设立红领巾监督岗，负责队员纪律、仪表和言语的检查等

2、对学校少先队、德育处及各部工作进行检查、督导。

3、接受学生对管委会的投诉和调查、处理。

4、对教师教育教学行为进行监督评议。

第五篇：浅谈中职学校学生德育工作

浅谈中职学校学生德育工作

学校是青少年获得知识，形成道德品质，养成良好习惯和健康成长的重要场所。在新形势下，如何科学有效的对青少年进行德育教育是一个值得探讨的问题。我认为应从学生及德育工作现状出发，注重实效。

一、中职学校学生现状分析

中职学生大多在青春前期至青春期，这一时期的青少年精力旺盛、感情丰富，不善于克制行为，行为不易预测，也容易产生心理问题。社会价值观念的多样化使学生价值观念模糊。中职生经过两三年的学习，大部分都要走向社会，承担一定的社会职业角色，如何在这短短的两三年中，培养学生的道德观，提高他们的素质修养，使他们树立“爱岗敬业、团结互助、诚实守信”的职业道德意识，是职业教育德育工作的任务。

二、明确中职学校学生德育工作的目的

1、培养学生的社会责任感

社会责任感是人们对他人、社会所承担职责的一种强烈的自觉意识和崇高的情感和意志，是与人的理想、志向和价值观高度统一的，是为祖国奉献、服务人民的一种强大动力。学生

德育常用的工作方法有开放教育法、实践教育法、灌输教育法、集体谈话法等。德育过程是知、情、意、行的统一的过程，其中，“行”显得尤为重要。学生通过“行”来真正理解德育内容，并内化为自己的道德行为。实践教育法就是强调学生的实践活动，调动一切教育力量，为学生思想转变提供有利的条件，用外因促进内因的转化，从而达到教学的目的。所以，中职德育教育一方面要发挥灌输教育法的优势，另一方面要积极创造实践的条件，重视实践教育。

1、加大对《中学德育大纲》的贯彻落实力度

为使中学德育工作科学化、规范化、有法可依，有章可循，克服随意性，原国家教委制定颁发了《中学德育大纲》，在全国施行。德育大纲是指导中学德育工作的纲领性文件，它包括德育的培养目标、德育的基本内容和要求、德育途径、学生品德评定、德育的领导和管理等内容。因此，当前，我们牢固树立大纲意识，学校领导和广大教师一定要认真学习和贯彻落实德育大纲。使德育工作能够系统、科学、有序进行。

2、充分发挥课堂德育教育因素

学校的德育教育不应仅仅是班主任和德育教师的事，各学科教学都应承担对学生的思想品德教育，寓德教于各科教学之中。课堂上要鼓励学生积极发言，发表不同意见，开展生动有趣的讨论，在传授知识的同时提高学生的认识水平，使其对道德要求由感性认识上升到理性认识，从而达到质的飞跃，丰富他们的精神世界，形成科学的世界观和思维方法，尤其在实践课上，一方面使学生掌握操作技能，另一方面在实践操作中培养学生的团结协作和职业责任感等职业道德意识。

3、注重行为规范的养成教育

努力构建有利于培养学生责任感的环境，包括班集体的建设、良好班风的形成以及营造和谐友善的人际关系，建立学生自我管理机制。作为教师努力做到，为人师表、教书育人，处处表现出较强的责任意识，为学生树立良好的榜样，从而使学生在他律和自律的共同作用下，在日常行为规范中培养职业道德素养，培养起较强的责任感。

4、重视家庭教育、社会教育的德育功能的发挥

德育是一项社会系统工程，需要全社会的关心和支持。社会要为学校创造良好的社会育人环境.，学校要建立健全学校、家庭、5-