第一篇：《文学概论》模拟试题及答案
《文学概论》模拟试题及答案
一、单项选择题
1.文学“四要素”理论，是指任何一部文学作品都包含“四要素”：即宇宙、作品、艺术家与(C)。
A.文采 B.情感 C.观众 D.文化
2.在魏晋时期，南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“(A)”。这是一个重要的标志性事件。
A.文学 B.诗学 C.佛学 D.神学
3.文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是(B)形式主义文论的一个重要概念。A.美国 B.俄国 C.英国 D.德国
4.文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性物质性、(D)、语境依托性。A.意识性 B.表象性 C.表情性 D.中介性
5.在研究长篇小说的文体语言的时候，俄国学者(D)创造了“杂语”这个概念 A.什可洛夫斯基 B.高尔基 C.车尔尼雪夫斯基 D.巴赫金
6.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、表现论、体验论、语言论、文化论以外还有(A)。A.实用论 B.信息论 C.意志论 D.反映论
7.文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、物质性、中介性、(A)。A.语境依托性 B.表象性 C.表情性 D.意识性 8.注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本是(D)文本。A.创意型 B.再现型 C.象征型 D.表现型
9.注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本是(C)文本。A.象征型 B.表现型 C.再现型 D.创意型
10.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和(A)。
A.表意 B.表象 C.表情 D.表志
11.文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在(C)、物质性、中介性、语境依托性。A.表情性 B.表象性 C.涉义性 D.意识性
12.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有(D)。A.反映论 B.信息论 C.意志论 D.语言论
13.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、(A)。
A.朦胧性 B.独创性 C.感染性 D.历史性
14.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了文化论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有(D)。A.反映论 B.信息论 C.意志论 D.摹仿论
15.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、文化论、语言论以外还有(C)。A.意志论 B.信息论 C.体验论 D.反映论
16.文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、(B)、中介性、语境依托性。A.表象性 B.物质性 C.表情性 D.意识性
17.在西方典型理论的背景下，其文学文本大多在情节丰富的故事中塑造性格鲜明又复杂的典型形象，在(D)中塑造典型，追求那种细腻感和真实感。A.情节 B.语言 C.人物 D.细节
18.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和。
A.表意 B.表象 C.表情 D.表志
19.文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、(B)、中介性、语境依托性。A.表象性 B.物质性 C.表情性 D.意识性
20.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有暗示性、朦胧性、(C)。
A.感染性 B.独创性 C.指意性 D.历史性 21.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是(A)文本。A.象征型 B.表现型 C.再现型 D.创意型 22.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、(A)。
A.朦胧性 B.独创性 C.感染性 D.历史性
23.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、文化论、语言论以外还有（C）。A.意志论 B.信息论 C.体验论 D.反映论
24.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、朦胧性、(B)。
A.独创性 B.暗示性 C.感染性 D.历史性
25.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和(A)。
A.表意 B.表象 C.表情 D.表志
26.文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是俄国(C)文论的一个重要概念。A.新批评 B.解构主义 C.形式主义 D.结构主义
27.读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、(B)、阅读期待、开放。
A.象征 B.蕴藉 C.假设 D.模仿
28.注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本是(D)文本。A.创意型 B.再现型 C.象征型 D.表现型 29.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是(A)文本。A.象征型 B.表现型 C.再现型 D.创意型
30.在西方典型理论的背景下，其文学文本大多在情节丰富的故事中塑造性格鲜明又复杂的典型形象，在(D)中塑造典型，追求那种细腻感和真实感。A.情节 B.语言 C.人物 D.细节
31.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、文化论、体验论、语言论以外还有(B)。A.信息论 B.表现论 C.意志论 D.反映论
32.文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是俄国(C)文论的一个重要概念。A.新批评 B.解构主义 C.形式主义 D.结构主义
33.文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在(C)、物质性、中介性、语境依托性。A.表情性 B.表象性 C.涉义性 D.意识性
34.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、朦胧性、(B)。
A.独创性 B.暗示性 C.感染性 D.历史性
35.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和(A)。
A.表意 B.表象 C.表情 D.表志
36.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、(A)。
A.朦胧性 B.独创性 C.感染性 D.历史性
37.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了文化论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有(D)。A.反映论 B.信息论 C.意志论 D.摹仿论
38.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和(A)。
A.表意 B.表象 C.表情 D.表志
39.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有暗示性、朦胧性、(C)。
A.感染性 B.独创性 C.指意性 D.历史性
40.文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、物质性、中介性、(A)。A.语境依托性 B.表象性 C.表情性 D.意识性 41.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是(A)文本。A.象征型 B.表现型 C.再现型 D.创意型
42.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和(A)。
A.表意 B.表象 C.表情 D.表志 43.文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有(B)。
A.信息论 B.文化论 C.意志论 D.反映论
二、多项选择题
1.文学文本通常包含这样一些层面(ABCDE)。
A.语言层 B.形象层 C.意蕴层 D.余意层 E.衍意层
2.意境理论是一个不断发展和丰富的理论。古典文学中的意境的审美形态(ABC)。A.较为单纯 B.情感抒发较为含蓄 C.呈现空灵的追求 D.显得意味多样
3.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、(AB)和观众。
A.作品 B.艺术家 C.语言 D.情感 E.符号
4.文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学发展发展的特殊历程而言，主要经历了(ABCDE)。
A.口语媒介 B.文字媒介 C.印刷媒介 D.大众媒介 E.网络媒介 5.文学文本通常包含这样一些层面：语言层、形象层、(CDE)。A.语音层 B.文法层 C.意蕴层 D.余意层 E.衍意层
6.关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特的文学主张，主要是(ABCDE)。
A.文学不是对于世界的摹仿 B.文学不是对于世界情感的表现 C.文学创作的任务不是忠实地记录客观感受或主观情感 D.文学作品的价值不在于所传达的体验本身的特异性或神秘性 E.读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验
7.高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征(ABC)。
A.语言形式创新 B.社会关怀 C.个性化趣味 D.观赏的日常性 E.文体的模式化 8.文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是(AB)文论的一个重要概念。A.俄国 B.形式主义 C.美国 D.解构主义 E.结构主义 9.文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有(ABCD)。A.文学即文章 B.文学即有文采的缘情性作品 C.文学即一切语言性符号 D.文学即博学
10.文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和(AB)。
A.情景交融 B.虚实相生 C.真实写照 D.感同身受
11.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、作品、和(AB)。A.艺术家 B.观众 C.语言 D.情感 E.符号
12.大众文化文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有(ABCDE)。
A.信息和受众的大量性 B.故事的类型化 C.文体的流行性 D.观赏的日常性 E.文体的模式化
13.文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括(ABCD)。
A.语音 B.文法 C.辞格 D.语体 E.衍意
14.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：(AB)、艺术家和观众。A.宇宙 B.作品 C.语言 D.情感 E.符号
1.一般来说，文学缺乏绘画所具有的(ABD)等自然符号的具体性而带有一定的抽象性。A.色彩 B.线条 C 语言 D.形体
2.西方小说更直接的来源是中世纪的(ABDE)。
A.英雄史诗 B.骑士传奇 C.神话 D.寓言 E.民间故事
3.叙事诗是以讲述故事为主体的诗体。它以写人叙事来抒情，表现诗人对客观事物的态度。叙事诗主要包括：(ABD)。
A.史诗 B.诗剧 C.田园诗 D.故事诗 E.咏史诗
4.散文的结构没有固定的模式，而是千姿百态，异彩纷呈，有(ABCE)。A.线索串珠式 B.园林建构式 C.散点铺排式 D.抒情言志式 E.集锦拼贴式 5.小说中的空间是叙述空间，是由作家选择的(BCDE)这些因素交织在一起而构成的。A.情节结构 B.地域范围 C.景致器物 D.社会环境 E.文化氛围 6.关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：(ABCE)。A.艺术说 B.科学说 C.兼容说 D.表现说 E.意识形态说
7.以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略：(AC)。A.省略 B.减缓 C.概略 D.停顿
8.西方散文的界说与中国散文一样，至今仍然存在着一定的(CD)。A.抒情性 B.严肃性 C.模糊性 D.边缘性
9.由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景，其思维更加(ABD)。A.科学化 B.客观化 C.规范化 D.理性化
10.从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即(ACD)。
A.媒体型 B.学者型 C.读者型 D.学院型
11.读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括(ABCD)。A.阅读期待 B.语言阅读 C.形象感受 D.意蕴体味
12.批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：(ABDE)。A.审美感受力 B.理性分析能力 C.语言感受力 D.文学史眼光 E.艺术想象力 13.大众文化读物为出版商和公众所热衷，依靠文化市场与制作的优势成批生产，主要包括(BCD)。
A.学术论文 B.奇闻逸事 C.畅销书刊 D.明星掌故
14.语言批评模式是许多文学批评流派如(ACD)等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。
A.形式主义 B.解构主义 C.新批评 D.结构主义
15.喜剧以(ABCE)等手法，揭露落后丑恶人物和现象的丑陋庸俗、虚伪荒谬。A.夸张 B.幽默 C.变形 D.冲突 E.讽刺
第二篇：中国现当代文学专题模拟试题及答案
中国现当代文学专题模拟试题及答案
一、填空题（每空1分，共20分）
1.鲁迅原名周树人，1881年生于绍兴，是新文化运动的主将“周氏兄弟”之一。2.郭沫若与郁达夫等人创办的创造社，1921年成立于日本东京。3.鲁迅给他的朋友许寿裳的信中说，他因为偶读《资治通鉴》，才醒悟到中国人尚是一个食人民族。
4.所谓三步的阅读法，即：第一步直观感受，第二步设身处地，第三步名理分析。而“文学史读法”往往偏重于名理分析。5.爱姑是小说《离婚》中的主人公。6.郭沫若的名诗《炉中煤》以恋歌的形式表达对祖国的爱，愿意为她掏出“火一样的心肠”。7.鲁迅在小说集《彷徨》的扉页上引用了《离骚》中的两句诗：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
8.郭沫若在《晨安》一诗里，以“晨安”问候的外国人士，除了诗人外，还有政治家林肯和华盛顿。
9.小说《**》以张勋复辟为背景，通过鲁镇七斤家里的一场小小**，写出了乡村社会的死水微澜。
10.对郭沫若影响最大的美国诗人是惠特曼。
11.《呐喊》的最后一篇小说《社戏》是作者一段少年时代与农民朋友交往的美好回忆。12.在40年代的郭沫若研究中，最值得注意的是周扬发表于1941年11月16日延安《解放日报》上的文章《郭沫若和他的〈女神〉》。
13.在小说《祝福》中，祥林嫂原是决心守寡的，她逃到鲁（四老爷）家为仆，就是为了逃避婆婆令她再嫁的逼迫。
14.1959年上**艺出版社出版的楼栖的《论郭沫若的诗》，是一部力图用马列主义观点作家作品分析的专著，其中，最为关注的是郭沫若的“创作道路”和《女神》的“时代精神”等问题。
15.鲁迅笔下的阿Q是未庄的雇农，上无片瓦，下无插针之地，全靠打短工维持生计。16.郭沫若在新文学的第一个十年里，就写出了话剧《卓文君》、《王昭君》和《聂嫈》，即著名的《三个叛逆的女性》。
17.在鲁迅笔下的知识分子形象中，有一类属于在封建科举制度下一心求功名的旧文人，除了《孔乙己》中的孔乙己外，还有《白光》中的陈士成等。
18.鲁迅的名言“人必生活着，爱才有所附丽”出自他的小说《伤逝》。
19.曾以一部《女神》开中国现代诗歌浪漫主义先河的郭沫若，50年代以后诗风大变，从一位旧时代的诅咒者变成了新时代的热情歌手，但他这时的诗歌多为应制之作，艺术上已不足观，但也以惊世骇俗的新观点创作了两部历史剧《蔡文姬》和《武则天》。20.鲁迅历史小说集《故事新编》中的作品几乎全以两个字命名，如《铸剑》、《奔月》、《出关》等，只有《不周山》是三个字，后来，这篇小说也改名为《补天》。
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1.郭沫若与鲁迅一样，他东渡日本的最初目的是为了（B）。
A.学习考古学 B.学习医学
C.学习文献学 D.学习文学
2.在鲁迅小说中，有关于一个知识分子的著名比喻： “蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点”。这个比喻出自（B）。
A.《孤独者》 B.《在酒楼上》
C.《孔乙己》 D.《伤逝》 3.郭沫若《匪徒颂》的主题是（C）。
A.批判古往今来的革命者 B.讽刺一切偶像的破坏者
C.歌颂古往今来的革命者 D.批判一切偶像的破坏者 4.如果说《女神》的主导风格是暴躁凌厉，那么，它真正具有代表性作品就应该是（A）之类的作品。
A.《天狗》 B.《凤凰涅槃》
C.《晨安》 D.《地球，我的母亲》
5.和“五四”前后的许多“前驱者”不同，鲁迅对现实对未来并不乐观，甚至有些消沉，他躲在S会馆里抄古碑，也以写小说来排遣“苦的寂寞”。这些小说后结集为（A）。
A.《呐喊》 B.《彷徨》
C.《热风》 D.《故事新编》 6.鲁迅笔下的吕纬甫形象出自小说（A）。
A.《在酒楼上》 B.《孤独者》
C.《肥皂》 D.《伤逝》
7.在新文学史上，第一部个人新诗集是（B）。
A.郭沫若的《女神》 B.胡适的《尝试集》
C.俞平伯的《冬夜》 D.康白情的《草儿》 8.创造社的第一份刊物是（D）。
A.《创造日》 B.《创造周报》
C.《创造月刊》 D.《创造季刊》
9.鲁迅写作《论“费厄泼赖”应该缓行》，主要是因为有人在《语丝》上提倡“费厄泼赖”（Fair play）。这位提倡者是（D）。
A.周作人 B.冯文炳
C.梁实秋 D.林语堂
10.创造社的小说创作主要有两种形式，即“自叙小说”和“寄托小说”。郭沫若“寄托小说”的代表性作品是（C）。
A.《喀尔美萝姑娘》 B.《残春》
C.《牧羊哀话》 D.《漂流三部曲》
三、多项选择题（每题2分，共10分）
1.郭沫若的诗歌受到许多外国诗人的影响，其中主要有（A）（B）（D）。
A.惠特曼
B.海涅
C.海明威
D.歌德
2.对于如何为传统的民族文化寻求新的出路，鲁迅在三点明确的主张，它们是（B）（C）（D）。
A.分析
B.批判
C.继承 D.转化
3.《女神》的艺术探索是多方面的，其中也有一些比较优美别致的诗，如（B）（C）（D）等。
A.《凤凰涅槃》 B.《地球，我的母亲》
C.《密桑索罗普之歌》 D.《夜步十里松原》
4.鲁迅农民题材的主要作品有（B）（C）（D）。
A.《狂人日记》 B.《故乡》
C.《阿Q正传》 D.《明天》
5.在新文学史上，前两部个人新诗集是（A）（B）。
A.郭沫若的《女神》 B.胡适的《尝试集》
C.俞平伯的《冬夜》 D.康白情的《草儿》
四、简答题（每题5分，共20分）
1.近十年来，海内外都有人对鲁迅提出批评，甚至否定。这是为什么？
对于这一题，我们希望大家在回答时能提到这些要点：A。人们仍然很腻味把鲁迅作为宣传的工具，试图颠覆神化，让鲁迅回到人间本位。B.有人认为鲁迅毕生贬低民族传统文化，丑化中国人，附和了激进的思潮，使传统文化在“五四”断裂。C.也有人认为，鲁迅对传统的批判虽有理由，但破坏有余，建设不足。D、甚至还有人认为，鲁迅是“五四”以来全盘否定传统的代表。
有人是这样回答的：“一种原因是因为人们很腻味把鲁迅作为宣传的工具，试图颠覆神化，让鲁迅回到人间本位。从这一角度看，可以理解，也比较正常，但批评应实事求是，讲求理性。另一种原因是人们对鲁迅‘全盘否定传统’的误解。认为他对传统的批判割裂了传统，伤了元气，其实这种观点并不全面。在如何为民族文化寻求出路这一点上，鲁迅有其明确的主张，那就是对传统一要批判，二要继承，三要转化。鲁迅同时在做两方面的工作：一是批判、攻打、破坏，二是梳理、继承、创新。不能轻易断言，鲁迅和‘五四’一代割裂了传统，并指责他们是破坏者。”这样的回答，不算很标准，但既回答了题目所问，也表达出了自己的意思，我自己认为，是很好的。当然，也有与我们的要求十分接近的。
2.作为当代的读者读《女神》这样带有强烈的时代色彩的作品，应该怎么读？
对于这一题，我们希望大家在回答时能提到这些要点： A.时代感越强的经典作品，越容易“时过境迁”，因此，首先应破除“历史的隔膜”，在了解其时代背景的基础上唤起自己的阅读兴趣。B.经典作品都具有“不可重复之美”，应从“作品 / 读者”所构成的互动互涉关系中去寻找“历史现场感”，充分考虑到当时读者的“接受状况”。C.可以采用三步阅读法：非专业阅读的“直观感受”、还原历史氛围的“设身处地”、专业的文学史读法的“名理分析”。
当然，也可以主要围绕着“三步阅读法”来展开，但最好能包括A、B两项中的内容，有不少同学都做到了这一点。但也有一些同学习惯于先找书上的答案，找到了“三步阅读法”立即标上页码，到时候一抄就完事，因此，目光就完全局限于教材有关“三步阅读法”的这一段，对其他相关内容就不再去管了。
3.鲁迅小说的创作基调是什么？《呐喊》和《彷徨》主要反映了哪些方面的内容？
这个题目是四个简答题中最容易的，但也有出错的，主要是对“创作基调”没有真正理解，也未注意到教材中关于鲁迅自己所作的“忧愤深广”的总结。对于《呐喊》和《彷徨》主要反映的三个方面的内容，即对封建制度和礼教的彻底揭露和批判；对辛亥革命经验教训的总结，以及对改造国民性问题的关注；关于变革时期几代知识分子道路和命运的探讨，都没问题，大家都说得很全，但也有人惜墨如金，一省再省，不肯再举一个作品的例子来作说明。
我自己认为，在回答与作家作品有关的问题时，凡能举出具体例子的，都应尽量举例，养成习惯，不但可以增强答案的说明力，也会迫使自己在学习中多了解一些作家作品的情况。
4.郭沫若的创作生活道路是多变的，大致可以分为几个阶段？这对他的创作有什么影响？每个阶段的创作特点是什么？
这实际上是两问，三个阶段和每个阶段的特点可以联系在一起来回答：第一，“五四”时期，是一个“异军突起”的天才诗人，其浪漫主义诗歌杰作《女神》震撼了一代青年，是他的黄金时期。第二，三四十年代，是一个诗人政治家（或“诗人-社会活动家”），虽也有诗集《恢复》和戏剧《屈原》等作品问世，但艺术创造力大减；第三，五十年代以后，虽也有《蔡文姬》、《武则天》和一些诗作，但多为应制之作，艺术上已不足为观。但还有一问，即郭沫若多变的生活道路对他的创作有什么影响，常常被大家忽略了，但也有同学谈到了这一点：郭沫若是一位天才型的诗人，而非政治家，生活道路的多变，特别是政治生活的过多介入，影响了他的创作和声誉。
五、分析题（40分）
因此，大家的这些问题都可以归结为一点，那就是“审题”不清。在第一个题目中，“鲁迅小说反映了‘五四’思想革命的要求”一语，是一个提示，并不要求论述，而真正的要求是后面的话：“以《阿Q正传》为例，说明鲁迅小说对辛亥革命经验教训的总结”。在那些作业成绩在90分以下的同学中，绝大多数都在回答时用了一半左右的篇幅去讨论与“辛亥革命”无关的问题，主要的“废话”大多集中在三个方面，一是“阿Q的形象”，诸如阿Q是未庄的雇农，上无片瓦，下无插针之地，全靠打短工维持生计。作为一个流浪汉，与土地并无多少联系，因而除了也有某一程度的憨厚、质朴的农民性格外，又明显地沾染着游手之徒的油滑，以及在经济上受剥削，政治上受压迫等等。二是“阿Q的特征”，即“精神胜利法”。三是有关鲁迅小说的艺术特点。
也许，是大家的确还不太会怎么样来做“40分”这样大的分析题，还不会把自己在做论文和回答简答题的知识和智慧运用在这个“小论文”中。
还有一个现象值得注意，反正我是不明白，大家都只选鲁迅的题而不选郭沫若的题，这是为什么？是因为小说比诗歌容易分析，还是有关《阿Q正传》的内容比《天狗》的内容更容易找到可抄的材料？我们等着下一次作业再看吧。
1.鲁迅小说反映了“五四”思想革命的要求，请以《阿Q正传》为例，说明鲁迅小说对辛亥革命经验教训的总结。
2.从新诗发展的角度，分析《天狗》在新诗史上的意义。
下面我推荐两篇作业，大家一起来研究和讨论。
其一：
关于对辛亥革命的总结，以及对改造国民性问题的关注，是鲁迅小说的重要方面，这在《阿Q正传》中表现得尤为突出。阿Q是我国辛亥革命时期一个受尽地主豪绅剥削、压迫和毒害，最终被杀害了的落后农民的典型。鲁迅塑造阿Q是有意通过这个形象来刻画出国民的灵魂。阿Q形象的塑造最能体现鲁迅“哀其不幸”、“怒其不争”的态度。
鲁迅写了辛亥革命来到时阿Q的一场革命梦幻，阿Q对革命的理解十分愚昧，但却毕竟也包含着革命要求。“我要什么就是什么，我喜欢谁就是谁”，这就是阿Q所可能提出的革命目标，他不分敌我，要杀小D，但同时毕竟也把赵太爷归入应处决的首恶。他暂时还没有想到取赵太爷而代之，只是要把赵家的宁式床搬回土谷祠，至少当时还没有忘掉自己这个生活根据地。可以想见，阿Q的革命如果成功，用不了多久他就会抛弃土谷祠住进赵府的。所以，这无非想拿点东西式的革命，带着农民自发性革命的特色。
阿Q这类农民的革命，如果没有无产阶级给予教育和领导，大体上只能是这么个革法。对于阿Q身上有革命的要求，鲁迅是明确的。他说“中国倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就会做的。”只是对阿Q式的革命并不持肯定的态度。因为这种革命正是他所批评的“盗寇式的破坏，奴才式的破坏”。还谈不上是革新的破坏。可悲的是当阿Q怀着满腔抱屈之情去投革命党时，遇到的却是“不准革命”。资产阶级革命党宁愿联络，依靠地主阶级反满，而鄙弃农民的力量，最后阿Q竟被当作抢犯随随便便地杀了。这是阿Q的悲剧，更是辛亥革命的悲剧。1913年，列宁曾经批评孙中山领导的资产阶级政党说：“这个党的弱点是什么呢？弱点就是它还没有能充分地把中国人民的广大群众吸引到革命中来。”“农民由于没有无产阶级当领袖，非常闭塞，消极被动，没有知识，对政治漠不关心。„„由此也可以看出，吸引真正广大的人民群众来积极支持中华民国这件事还做得很差。而没有群众的这种支持，没有一个组织起来的坚定不屈的先进阶级，共和国是不能巩固的。”鲁迅对“不准革命”的阿Q悲剧结局的描写，同样可以从中引出辛亥革命失败的这一根本性的教训。这正是他具有伟大革命家、思想家的眼力的表现。
这篇作业的优点就在于“紧扣题目”，没有东拉西扯地瞎说一气。而最大的毛病就在于没有自己的东西，几乎都是抄的教材。当然，就这个题目而言，他能找到抄的地方，没有抄错，也不错了。但在抄的过程中，再结合作品内容谈一点自己想法不行吗？再说，字数一看就不够（仅870字），举几个例子（字数达1200-1500）不正好吗？所以，对这样的作业是不能满意的。
其二：
鲁迅是现代中国不可多得的伟大哲人和战士，他的思想不是书斋式的或体系式的，而是近代中国文化转型中痛苦而切实的摸索，带有对传统得失的深刻感悟，对国情民性的透彻理解，又渗透着独到的人生体验。早在1920年，他就下定决心--“我以我血荐轩辕”，到日本学医，希望用现代医学来“促进了国人对于维新的信仰”。1909年，辛亥革命的胜利曾使他一度兴奋，创作了文言文小说《怀旧》，但辛亥革命的果实被袁世凯篡夺，中国社会依然如故。鲁迅之后数年来只怀着失望与颓唐的情绪，埋头抄录古碑、整理古籍，真是“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。”也正是这沉默中的思索使鲁迅逐渐走向成熟。
1919年五四运动的爆发，打击了当时统治中国的北洋政府，如风助火势，有力地推进了新文化运动。新文化运动是中国历史上空前的思想解放运动，成为中国人民解放斗争的不可或缺的一条战线。《呐喊》正是在这样的氛围中诞生。
鲁迅以其独具的慧眼，从一个启蒙主义者的立场出发，描绘了那极端沉闷、闭塞、一潭死水般的封建农村，写出了农民的“辛苦麻木”。《阿Q正传》这部中篇小说就鲜明的反映了那一时期的国民状况，是对辛亥革命有力的经验教训总结。鲁迅认为，变革中国，要注重改造国民性的工作，他在小说[中]尽量地“将旧社会的病要暴露出来，催人留心，设法加以疗救的希望。”阿Q性格中最为鲜明的病态特征--“精神胜利病”，例如：他挨了人家的打，便以“儿子打老子”来安抚自己，并自己[以]为胜利了。直到最后糊里糊涂地被杀，才在“二十年后又是一条好汉”呼喊中，完成了最后一次精神胜利。阿Q这种我自麻醉，自我解脱的“病根”是身受惨重压迫却不自觉，不思为改变命运而抗争，反而苟活着。鲁迅认为这才是最大的不幸，同时也同情他们的不幸。而阿Q的愚昧也表现在他对革命的理解，“我要什么就是什么，我喜欢谁就是谁”，可以想见，阿Q的革命如果成功，用不了多久他就会抛弃土谷祠住进赵府的。这类的农民的革命，如果没有无产阶级有领导和教育，大体上只能是这么个革法。对于阿Q身上有革命要求，鲁迅是明确的。他说“中国倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就会做的。”可悲的是当阿Q怀着满腔抱屈之情去投革命党时，遇到的却是“不准革命”。资产阶级革命党宁愿联络、依靠地主阶级反满，而鄙弃农民的力量，最后，阿Q竟被当作抢犯随随便便地杀了。这是阿Q的悲剧，更是辛亥革命的悲剧。
1913年，列宁曾经批评孙中山领导的资产阶级政党说：“这个党的弱点是什么呢？弱点就是它还没有能充分地把中国人民的广大群众吸引到革命中来。”“农民由于没有无产阶级当领袖，非常闭塞，消极被动，没有知识，对政治漠不关心。„„由此也可以看出，吸引真正广大的人民群众来积极支持中华民国这件事还做得很差。而没有群众的这种支持，没有一个组织起来的坚定不屈的先进阶级，共和国是不能巩固的。”鲁迅对“不准革命”的阿Q悲剧结局的描写，同样可以从中引出辛亥革命失败的这一根本性的教训。这正是他具有伟大革命家、思想家的眼力的表现。所以《呐喊》是现代民族文学的第一座丰碑
第三篇：《企业管理概论》模拟试题及答案1
《企业管理概论》模拟试题一
一、单选题（共20小题，每题2分，共40分）
（）1.被称为“现代经营管理之父”的是：
A．泰罗B．法约尔C．梅奥D．韦伯
（）2.某公司有三级管理层：公司总部、产品部和各级职能部门。由于公司的产品种类越来越多，总裁感到难以对所有的产品部门进行有效的领导。为此提出以下组织变革方案，请选出你认为最可行的方案：
A.在公司总部与产品部之间增加一个按产品大类组成的管理层
B.各产品部实行自主管理
C.更换一位能力更强的公司总裁
D． 放弃某些产品
（）3.许多企业和研究院（所）都设有免费咖啡厅，这一设置的主要目的是：
A．形成非正式组织B．促进信息沟通C．增强企业凝聚力
（）4.提出X理论和Y理论的是（）。
A． 沙因B．麦格雷戈C．戴维斯D．迈尔斯（）5.决策过程的正确顺序：
A.首先拟订多个可行方案→分析评价这些方案→确定决策目标
B.确定决策目标→拟订多个可行方案→分析评价这些方案→选择这些方案
C.确定决策目标→拟订多个可行方案→选择合理方案
（）6.在社会生活中, 人们对各种客观存在的文化用品的需要, 称为:
A.安全需要B.社会需要C.精神需要
（）7.下列哪种企业财产组织形式实现了所有权与经营权的分离？
A.业主制企业B.分公司C.有限责任公司
（）8.在其它因素不变情况下，某商品的需求：
A.与互补品价格成反比B.与消费者收入成反比C.与替代品价格成反比
（）9.企业生产能力不变, 当其产量为Q时, 每件分摊的固定成本为2元;若产量变为2Q时, 其每件产品分摊的固定成本应为:
A.0.5元B.1元C.2元
（）10.根据马斯洛需要层次理论，可得如下结论：
A.对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响
B.越是低层次的需求，其对于人们行为产生的影响也越大
C.任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等
D.层次越高的需求，其对于人们行为所产生的影响也越大
（）11．受决策者个性影响最大的决策类型是:
A.确定型决策B.不确定型决策C.程序型决策
（）12.如果你是公司的总经理，在周末下午下班后，公司某位重要客户给你打来电话，说他们向公司购买的设备出了故障，需要紧急更换零部件，而此时公司的全体人员已经下班。对于这种情况你认为以下各种做法那一种比较好？
A.告诉客户因周末找不到人，只好等下周解决
B.请值班人员打电话找有关主管人员，落实送货事宜
C.因为是重要客户的紧急需要，马上亲自设法把货送过去
D.亲自打电话找有关主管人员，请他们设法马上把货送到
（）13.产品在其生命周期中, 竞争最激烈的阶段是:
A.投入期B.成长期C.成熟期
（）14.除 H机械厂外，某城市内所有其他企业都有较好的工作条件。发现这一点后，H厂决定消除车间内粉尘污染，改善职工的工作条件，这一举措：
A.可以对职工起到很好的激励作用
B.由于改善了职工基本工作条件，一定能够提高生产效率
C.只是改善了工作条件，没有太大的激励作用
（）15.曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其：
A.自尊需要B.情感需要C.自我实现的需要
（）16.某总经理把产品销售的责任委派给一位市场经营的副总经理，由其负责所有地区的经销办事处，但同时总经理又要求各区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数字，而总会计师也可以向各地区经销办的经理们直接下命令。总经理的这种做法违反了什么原则？
A.责权对应原则B.指挥链的指挥统一性原则 C.集权化原则
（）17．随着收入的增加，其需求量会以更高的比率上升的商品是：
A.低档品B.高档品C.消费品
（）18.下面论述正确的是：
A.风险型决策是以各种自然状态发生的概率为基础进行决策的。
B.企业规模越大，其经营的风险就越小。
C.需要对市场环境作出迅速反应的组织应当实行集权化管理。
（）19.张三在某公司任软件开发部主任，并兼任市场部经理，三年后，离开该公司，自己开办一家公司从事同类业务，并将原公司与自己熟悉的客户都接到了自己的公司，干的很红火，你认为张三的行为：
A.宁为鸡头，不作凤尾，张三是好样的B.正常竞争，无可非议
C.对于这种竞争行为，应有相应的政策法规
（）20.美国管理学教授鲁克说过：如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明：
A.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力
B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性无足轻重
C.如果理解管理理论，就能成为一名优秀的管理者
D.有效的管理者应该注重管理技术与工具运用能力，而不必注意管理理论
二、简答题(共2题，每题10分，共20分)
1.“以人为本”就是放任管理，对吗？谈一下你对人本管理的认识。（10分）
2．简述一下你对学习企业经济管理这门课重要性的认识。（10分）
三、计算题（共2题，每题10分，共20分）
1.工厂某项任务的逻辑关系及工序时间如下表，试绘制网络图，并用图上作业法计算各
2.某企业生产D型产品，年生产能力为10000台，年固定费用为300万元，本只接到国内定货6000台，售价2000元一台，预计将亏损48万元。现有一外商愿以单价1800元订购3000台，试问是否接受此项定货的决策。（10分）
四、案例分析（共1题，每题20分，共20分）
某服装制衣公司原总经理被撤换，新到任的总经理经走访调查发觉之所以公司上下情绪低落，产品质量下降，有如下三方面主要问题存在：
（1）来自外地农村的女缝纫工对原总经理非但从不关心她们的工作生活，还擅自将原定三个月的试用期延长至半年，对试用期内的极低工资待遇牢骚满腹；
（2）原总经理对各大小管理岗位的空缺从不从内部员工提拔而热衷去人才市场觅人才，致使员工普遍觉得在公司“没奔头”；
（3）原总经理专制独断，遇事一人说了算，对各部门管理人员极不尊重，训斥、漫骂为家常便饭，大家都感到工作环境极不舒畅。
面对这些问题，你认为新到任的总经理应如何逐步改观公司的不良面貌。
参考答案
一、单选题
BABBBCCABABDCCCBBCCA
二、简答题
1.不对。人本原理实质上是一种以人为中心的管理思想。它要求将组织内的人际关系放在首位，将管理工作的重点放在激发被管理的积极性和创造性方面。
人本管理的基本内容如下：
（1）职工是企业的主体
（2）有效管理的关键是职工参与
（3）现代管理的核心是使人性得到最完美的发展
（4）管理是为人服务的2．提示：从管理者与被管理者的角度，从所学专业与未来工作的角度。具体答案略。
三、计算题
1．网络图略工期为20，关键路线：ACEGIK
2．提示：只要没有超过企业的生产能力，而且能减少亏损就可以考虑接受。亏损＝收入－固定成本－变动成本，设单位变动成本为V，则
-480000200070003000000-7000V，所以
20007000-3000000480000V1640元/件1800元/件 7000
3000700010000年生产能力10000件
接受该订货可以获得收益
(1800-1640)3000480000元48万元正好弥补了国内定货造成的亏损，所以可以接受此项定货。
四、案例分析
分析提示：利用人力资源开发与管理的相关内容进行分析。具体答案略。
第四篇：2010秋语言学概论模拟试题及答案
2010秋语言学概论模拟试题及答案
2010年12月16日 星期四 下午 03:23 1．第1题 [b]是一个（）
A.双唇浊音 B.双唇清音 C.双唇鼻音 D.轻唇擦音 答案:A 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0
2．第2题
下列词中属于复合词的是（A.天子 B.傻子 C.席子 D.椅子 答案:A 您的答案：A 题目分数：3.0）此题得分：3.0
3．第3题
下列句子中属于联合词组的是（）A.小明和小光的卧室 B.教材和刚找来的资料 C.我和小张都生气了 D.咱俩是谁跟谁呀 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
4．第4题
下列属于形声字的是（）A.玻、家 B.济、好.C.闻、汗 D.美、机 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
5．第5题 壮语属于（）A.印欧语系 B.汉藏语系 C.阿尔泰语系 D.闪含语系 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
6．第6题 /p/是一个（）A.非音质音位 B.音质音位 C.音素 D.音节 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
7．第7题
汉语的“黑板”是一个（）A.单纯词 B.词组 C.复合词 D.派生词 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
8．第8题
下列词中属于支配式的复合词是（A.解放 B.自杀 C.明显 D.司令 答案:D 您的答案：D 题目分数：3.0）此题得分：3.0
9．第9题
在一种语言内部划分方言时，最主要的依据是（）A.语法 B.语义 C.语音 D.词汇 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
10．第10题
汉语中“枯萎”和“干巴”这对同义词具有不同的（A.感情色彩 B.语体色彩 C.理性意义 D.形象色彩 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0）此题得分：3.0
11．第11题
具有[+用于照明]、[－用电]义素的词是（）A.台灯 B.路灯 C.吊灯 D.蜡烛 答案:D 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
12．第13题
现代汉语划分词类的主要依据应该是（A.形态 B.词汇意义 C.语法意义 D.语法功能 答案:D 您的答案：D 题目分数：3.0）此题得分：3.0
13．第14题
以声音的高低来区别意义的语言单位叫（）A.重位 B.时位 C.调位 D.音质音位 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
14．第15题
下列词语中属于音译词的是（A.电话 B.逻辑 C.西芹 D.面包 答案:B 您的答案：B）题目分数：3.0 此题得分：3.0
15．第16题
下列文字中，属于表音文字的是（）A.纳西族东巴文 B.汉字 C.俄文 D.古埃及圣书字 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
16．第17题
一般来说句法结构具有（）A.多样性 B.层次性 C.必然性 D.封闭性 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
17．第18题
语言混合的形式有（）A.双语 B.洋泾浜 C.共同语 D.借词 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
18．第19题
开口度越大，元音的舌位就越（A.前 B.闭.C.高 D.低 答案:D 您的答案：D）题目分数：3.0 此题得分：3.0
19．第20题
用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是()A.整个词
B.这个词的全部意义 C.这个词的某一义项 D.这个词的某些义项 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
20．第21题
汉语“坦克”中的“坦”是（）
A.词 B.词根 C.词缀 D.音节 答案:D 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
21．第12题 语言和种族无关。答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
22．第22题
语言自始至终都没有阶级性。答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
23．第23题
语素是最小的有意义的能够自由运用的语言单位。答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
24．第24题
由一个词根加词缀构成的词是派生词。答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
25．第25题
语言中任何词义都具有概括性。（）
答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
26．第26题
义素就是构成一个多义词的各个意义。（答案:错误 您的答案：错误）题目分数：2.0 此题得分：2.0
27．第27题
因为汉字是词语文字，所以汉字只表示词语，不表示语素。（）答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
28．第28题
阿拉伯文属于表音文字，日文属于表意文字。（）答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
29．第29题
任何词义都具有抽象性。答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
30．第30题
语言的客观存在形式只有口语。（）答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
31．第31题
语素是语言中能自由使用的最小的音义结合体。（）答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
32．第32题
“女孩”这个词的词义包含下面三个义素：[+人，－男性，－成年]。（）答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
33．第33题
在汉语中，一个音节不能没有韵母。（）
答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
34．第34题
音位是一定的语言或方言中能够区别意义的最小语音单位。（答案:正确 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
35．第35题
文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助性交际工具。（答案:正确 您的答案：正确））题目分数：2.0 此题得分：2.0
36．第36题
现代汉语普通话中的[p]和[p‘]是同一个音位的两个自由变体。（）答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
37．第37题
分析语是以词形变化为主要语法手段的语言。答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
38．第38题
洋泾浜是语言转用的表现。答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
39．第39题
词义具有全人类性，概念具有民族性（）答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
40．第40题
汉字中的会意字属于独体字。（答案:错误 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0）
第五篇：2013文学概论试卷及答案
系别___________________ 专业_____________________年级_____________________姓名_________________学号
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈密┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈封┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈线┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
安阳师范学院汉语言文学专业文学概论课
2012——2013学第一学期期末考查试卷A
一、填空（每空1分，共20分）
1、文艺学包括文学理论、三个分支。
2、关于文学原始发生，有、劳动说等几种观点。
3、如果从目的、方式和态度三方来看，文学的审美意识形态属性表现为无功利性与与理性、情感性与
＿认识＿＿的相互渗透状况。
4、文学创造的发生阶段可以分为材料储备、等三个环节。
5、艺术真实是内蕴的真实、、主观的真实、6、根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态对现实的不同反映方式，可以把文学作品分为现实型、理想型、象征性
种类型.7、文学作品的基本体裁是诗、8、文学言语具有内指性、、阻拒性、本色化等特点。
9、文学意蕴层面可分出
10、报告文学具有及时性、、等特征。
二、单项选择（每题1分，共10分）
1.提出文学作为一种活动,是由作品、作家、世界、读者等四个要素组成的文艺家是：（A）A.艾布拉姆斯B.韦勒克C.沃伦
D.菲雷泽
2.在《列夫托尔斯泰是俄国革命的镜子》一文中，首次用反映这个词说明了文学是对于生活的反映，这篇文章的作者是:（C）A.马克思B.恩格斯C.列宁
D.斯大林
3.提出“陌生化”概念，强调作品语言与现实之间的距离，认为文学创造的过程就是通过“扭曲”的语言使现实生活变得陌生化的过程 的是：（C）A.女权主义B.结构主义C.俄国形式主义D.英美新批评派4 提出“诗赋欲丽”、“文以气为主”的中国古代文论家是:（C）A.刘勰B.陆机C.曹丕D.钟嵘
5、提出“真实地再现典型环境中的典型人物”的著名论断的是：（B）A.马克思 B.恩格斯 C.斯大林 D.希尔特
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈密┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈封┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈线┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
6、“诗意的裁判”是恩格斯对______B___的评价。
A.列夫·托尔斯泰
B.巴尔扎克
C.劳拉·拉法格
D.普列汉诺夫
7、从艺术的内容和形式的角度将艺术分为象征型、古典型、浪漫型的是:（A）
A.黑格尔
B.席勒
C.康德
D.费尔巴哈下列哪一项不是文学言语的特点：（D）
A.内指性
B.心理蕴含性
C.阻拒性
D.假定性提出“隐含的读者”的概念，开启了接受美学由接受研究向效应研究的内在转变的是：(A)
A.伊瑟尔
B.伽达默尔
C.姚斯
D.哈贝马斯
10.“较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美的融合”（简称“三融合”）的审美理想是在____A____中提出的。
A.恩格斯：《致斐迪南·拉萨尔》
B.恩格斯：《致敏·考茨基》
C.恩格斯：《致弗·梅林》
D.恩格斯：《致玛·哈克奈斯》
三、名词解释（每小题3分，共12分）
1、艺术构思：是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种
艺术构思方式，孕育出完整的呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。
2、艺术真实：是作家在假定性情境中，以主观性感知与诗艺性创造，达到对社会生活的内蕴，特别是那些规律性的东西的把握，体现着作家的认识和感悟。
3、人文关怀：是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神，它与关注人的全面发展、生存状态及其命运、幸
福相联系。
4、文学形象：是读者在阅读文学言语系统过程中，经过想象和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人的生活图景。
四、简答（每小题9分，共18分）
1、为什么说文学起源于劳动？
要点：①劳动提供了文学活动的前提条件；②劳动产生了文学活动的需要；
③劳动构成了文学描写的主要内容；④劳动制约了早期文学的形式。
2、艺术发现的心理特征是什么？
要点：第一，艺术发现是作家心灵的蓦然领悟；第二，艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理内容；
第三，艺术发现虽然是对外在事物一种独特的把握，但在这种把握中，外在事物常常只是一个机缘；第四，艺术发现并
不改变原来的事物。
说明：每个简答题9分，共18分，按要点酌情给分。
五、评论（读下面的小说，写一篇评论文章，题目自拟，不少于800
字。40分）
他的姓不大好听，姓苟。前些年，在县委任过常委，主管过宣传工作，行政官衔不明确，“官称”就很别扭。这本是没办法的事，当面叫他“常委”，不挂姓，背地只要说“一丝不”仨字，那就是指苟常委了。
我喜欢爬格子，稿子上过报纸，也上过电台，还有一次居然上了中央人民广播电台的“新闻报纸摘要节目，”也许正由于这，我被调到县里去做宣传工作，每写好稿子，要经苟常委过目。
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈密┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈封┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈线┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
“咦，你看！”他从眼镜的上方向我瞥了一眼，然后，用右手食指点着我的稿子“你看，你这个‘己’字伸出一点点头儿，那怎么行！那就念另一个字喽！这不用说我想你当然知道哟！”
我急忙用手指甲在稿纸上划了几下，笑了笑：“念‘已’，已经的‘已’！”
“不，不，你看，你那一竖折钩儿伸出的太多了，跟上边连上了，那就又成了‘巳’字喽！哈，中国字，难，学好，不易，唯其难，必一丝不苟！”
从办公室里出来，我的脑子早被“己”、“已”、“巳”那三个字搅成了一团乱麻。
忽一日，同室的张志芳笑着走近我，悄声说：“传你呢！”
我愣愣的。
“呀，这么迂，‘一丝不’呀！”她吐了吐舌头，诡谲地一笑。
我去了。
“你看，又找你了。这一次，你稿子里的所有‘禾’旁都带钩儿了！”
我呆呆的。
“那‘禾’旁不该有‘钩儿’是直直的一竖。”长指甲在我的稿子上划出一条很深的印迹。
他摇摇头，不再言语。
这很使我吃惊。
他似乎陷入了幽远的沉思，许久，才用嘴角嗤地一笑：“那是很久以前的事了，为这个‘禾’旁有钩儿没钩儿竟在文字学术界掀起了一场轩然大波。后来，一次偶然的机会，有个文字学家听一位目不识丁的老农说：没见过庄稼的根儿向上长的，从中受到启示，在报纸上发表了关于‘禾’旁不要‘钩儿’的论文，还建议出版界开展‘凿钩儿’运动。你看，现如今出版的图书，所有‘禾’旁的钩儿都凿掉了！”
苟常委的渊博知识，令人叹服。我常常是写好稿子就主动登门求教，每次总能得到新的知识。
不料，形势急转直下，一别就是二十余年！
在这二十年间，关于苟常委的事，我几乎一无所知，隐隐约约地听说过，他曾给一家电台写过听众来信，建议纠正“老挝”和“秘鲁”的读音云云。耳听为虚，不知可曾真有过此事。
突然，我莫名其妙地接到了一个电话——叫我给常委起草悼词。
“这是哪里事！”我心里突突地跳，可还是答应了。
悼文写好了，只是“医治无效”后面的时间还空着，那原因很简单，他还没有死。
“要不要读给苟常委听听？”我惴惴地问。
“那干啥？”
“怕不好吧，他一生一世一丝不苟„„”
没想到周围的人“哗”地笑起来。
我忙解释：“不开玩笑，真的，让他听听好，虽说悼文都是陈谷子烂芝麻老一套，还是让他听听的好！”“可以吧！”
大家都倚在苟常委的床头，叫醒他，其实已很难，不过，看得出，他心里是明白的，只是眼已极难睁开，手也极难动弹了。
悼文不长，很快读完了。
苟常委灰色的脸上掠过一丝笑意。
大家知道他已很满意，轻声吵吵着“就这么定了”！
此时，苟常委挣扎着摇着头，挣扎着移动着手臂，挣扎着伸出两个手指头。
“静、静静„„”一片唏嘘声。
苟常委两个手指叉开，再叉开，然后，食指打了个弯儿，颤了几下，头随着轻轻晃了晃。
谜，是个哑谜。大家面面相觑，提了至少有一百零一个“是不是„„”
苟常委皆用晃头表示否定。
忽然，我心里一亮，分开人群：“哦，悼文里应该把‘退休’换作‘离休’对不？”
苟常委脸上忽地掠过一抹红光，一闪即逝，骨关节“嘎儿”的一声，似乎揿了一下通往另一个世界的门铃„„
点击咨询 