禹州二高教师发展年活动实施方案

第一篇：禹州二高教师发展年活动实施方案

禹州市第二高级中学文件

禹二高字〔2012〕4号

禹州市二高“教师发展年”活动实施方案

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是学校教育教学工作的主要实施者，教师的素质是实施素质教育、全面提高教育质量的关键，教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲都取决于教师队伍的素质。打造一支具有优秀的师德风范，具备精湛的教学技艺的教师队伍，是办好人民满意学校的根本。为了加强我校教师队伍建设，提高教师教书育人的水平，促进教师专业发展，构建名师队伍，以名师创名校，增强学校发展后劲，根据市教体局（2012）77号文件《关于印发<禹州市教体局“教师发展年”活动实施方案>的通知》，结合我校实际情况，特制定《禹州市二高 “教师发展年”活动实施方案》。

一、指导思想

坚持以人为本，全面落实科学发展观，以“做人民满意教师，办人民满意教育”为主题，以师德建设为重点，以教师专业发展和全面提高教育教学质量为核心，着眼优化管理，着力提升素质，不断增强教师队伍的生机与活力，着力提高教师的师德修养和综合素质，为我校教育持续健康和协调快速发展提供有力的保障。

二、发展目标

（一）总体目标

1、结构合理：指教师队伍整体年龄结构，学历层次，职称结构合理，各科教师各项结构的比例合理。

2、数量稳定：指各学科教师数量基本稳定，有利于教师定向发展。

3、素质较高：德才兼备，敬业乐群，教有特色。

（二）具体目标

1、开展师德“创先争优”活动，努力提高我校整体教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师团队。

2、分层次有针对性培养教师，遵循“会上课—上好课—有特长”三步走成长历程，教师个人专业发展分阶段设计，创设“教师在教学中研究，在研究中成长的”的专业成长氛围。

3、要紧紧把握青年教师和骨干教师的培养两个重点，分别为他们设计发展目标。

青年教师：要以德为本，在教育教学的实践中提高，逐步构建起 自己的知识与能力结构。

骨干教师：能在改革实践中学习提高，兼收并蓄，逐步形成自己的教学风格。

（三）分层目标

第一层次目标：通过校本教研，校本培训，构建学习共同体。对教学上缺乏经验但可塑性很大的教师，使其较快接受教育新理念，向老教师学习好经验，较快的成长为一名合格教师。

第二层次目标：对教育教学能力较强的教师，通过校本培训使其尽快更新专业知识，熟练掌握课堂教学技能，尽快成长为骨干教师和学科带头人。

第三层次目标：对学校骨干教师和学科带头人，通过教学和课题研究实践，专家引领等，提高其课堂教学水平和科研能力，使他们成为省、市名师和学科带头人。

三、活动内容

（一）强化教师职业道德教育，加强和改进教师行业作风。

1、开展师德建设教育月活动，集中对教师进行职业道德教育。坚持把《中小学教师职业道德规范》、《教师“十不”行为规范》和《教师礼仪常识》列入师德培训的重要内容，以“创文明校风、树师表形象”为主题，引导教师自觉加强道德修养，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。活动内容：

（1）开展《中小学教师职业道德规范》、《教师“十不”行为规范》和《教师礼仪常识》学习与讨论、师德知识竞赛活动；（2）开展《师德承诺书》签字与宣言活动；（3）开展开展师德演讲和师德征文活动；（4）开展师德满意度测评活动。

2、大力倡树师德先进典型，充分发挥其示范带动作用。在全校组织开展“敬业标兵”、“关爱学生标兵”、“师德标兵”等一系列评选表彰活动，通过典型引路，增强活动实效。在全校组织开展“讲奉献，比贡献”大讨论活动，让师德优秀者在教师群体中凸显出来，用他们的先进事迹影响身边的广大教师，形成努力进取、积极向上的良好氛围。

3、强化学校师德考核和督查，落实责任追究制度。把师德作为教师岗位考核的重要内容和职称评聘的重要依据，坚决严肃查处群众反映强烈的教师体罚或变相体罚学生等违规行为，对违规教师进行严肃处理，并实行师德一票否决制。

（二）强化师能建设，提高教师职业素质和专业能力。

1、实施教师“阅读工程”。根据我校工作实际，设立读书活动专项经费，完善读书奖励机制，引导教师把学习研究当作工作的主旋律，当作一种生活习惯。引导教师重点学习以下书籍：《教师如何做研究》、《给教师的一百条新建议》、《教育学心理学》、《校本课程理论》等书籍，引导教师走出教育科研的误区，学会从实践中寻找和发现问题，将学习与实践紧密结合，形成教育叙事、教育反思、教育案例等成果。学习过程中，以“读书伴我成长”为主题，组织开展论坛、读书笔记展评、读书征文比赛等系列活动。

2、落实教师专业学习提升“六个一”活动。要求：（1）每位教师每年订阅一份教育专业刊物；（2）每学期读一本教育理论专著并上交一篇读书心得；（3）每学期记5000字的读书笔记；（4）每学期编制一份高质量试卷；（5）每学期写一篇科研论文；（6）每学期主讲一节优质课。严格实行集体备课制度，扎实开展好说课、听课、评课、研课、交流等常规教研工作，努力达到“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的目标，教师进行经常化、系统化的教学反思，提升专业能力，拓宽视野、激发追求超越的动机。

3、开展“高效课堂”研究活动。继续深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，让每节课都成为高效的生态课堂。开展“高效课堂”“金字塔” 式教学实践，以落实小组合作教学为主要形式，构建合理的多渠道的学习互动平台，围绕“备课—上课—交流—反思”主流程，确保教学的目标锁定在课堂上，完成在课堂上，实现在课堂上，积极开展“高效课堂节节高效，有效教学人人达标”活动，努力提升教师的专业知识、技能和科研能力，实现教师专业的螺旋式发展。

4、开展课题研究，在教学研究中培训教师。坚持以教研组为依托，以教研活动为重点，开展“加强备课组建设，促进课堂高效”的校本教研活动。每位教师必须能准确把握学科课程标准，能编制高质量的导学案，吃透教材，教法灵活，上好每一节课。针对部分教师不善于研究、总结的现状，要充分发挥教导处的导向作用、教研组的职能作用和骨干教师的模范带头作用，极大地调动教师参与教学研究的 积极性。为了改变过去教师只教不研的状况，尽快提高教师的教研水平，继续坚持每周、每科都开展“一课、一研、一讨论”教研活动，定时间、定人选、定内容，有检查、有评比，从而有效地提高教师的课堂教学水平。另外，学校每学期举办一次以评优质课为主要内容的教学比武活动，要求人人参加，逐级评选，对在教学比武活动中涌现出的教学新秀，进行重点培养。

5、开展结对帮扶活动。每一位教师一进校，就要选择一名或由学校指定一名综合素质高，业务能力强的骨干教师进行师徒结对，帮助青年教师开展教育教学实践。在不断完善“师徒结对”工作的基础上，大力实施“ 135”工程，即要求青年教师：一年适应，三年胜任，五年成为骨干。在青年教师的培养管理上，实行责任、义务、机会并存原则，健全青年教师培养机制，学校要求教龄三年以上青年骨干教师尝试课题研究，并为青年教师创造参加各种研讨会、学科交流机会，不断提高他们的知名度，为他们发展创造条件。

（三）进一步提高教师的幸福指数。

1、进一步关心教师的政治生活。学校党组织要以开展“教师发展年”活动为契机，以促进教师全面发展为出发点，充分发挥党员教师在师德建设、专业发展等方面的示范引领作用，并注重在教学一线骨干教师中发现和培养党的后备力量，做到成熟一个发展一个，保持党员队伍的活力和党组织的先进性。要充分保障职工的民主权利，重视名师建设工程，帮助每个党员制订个人成长计划，以此带动教师群体素质和能力的提升，并为每个教师搭建成长平台，提供施展才华的 环境与氛围。

2、进一步关注教师的身心健康。学校领导要民主、平等地对待教师，尊重每一位教师。各校要加强“职工之家”建设，通过开展谈心活动、举行心理健康知识讲座、组织教职工开展健康有益的文体活动等形式，丰富教师的生活，陶冶教师的情操，使广大教师积极向上、生活乐观、精神愉悦。特别要关爱有特殊困难的教师，积极创造条件，尽可能帮助特困教师解决实际困难，给予更多的人文关怀。

3、大力表彰优秀教师。定期举行各类优质课、课题、论文、案例、等的评优活动；每学年开展德育、教学、后勤等各个层面的先进个人和先进集体评先活动，如：设立“明星班主任”、“优秀学科老师”、“首席教师”等奖项。开展各级“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”和“十佳教师”等评比活动。

四、保障措施

1、制度保障。

（1）建立教师发展评价制度。建立健全促进教师发展的规章制度，建立《学校教师专业发展自主管理业务档案》和《学校教师专业发展记录袋》，记载和收集“教师专业发展自我规划”、“教学资源库”建设、自主业务活动、作品、荣誉等方面，把青年教师自评、学生评价和家长评价有机结合起来，促进教师在自律和自信良性循环中成长。

（2）继续完善《校本教研实施方案》、《教师结对帮扶制度》、《教师职称评审与岗位聘任办法》、《教师补助奖励办法》等一系列促进教 师专业发展的制度和规范。

（3）不断完善激励机制和服务保障机制，让教师职后的学习、专业持续发展成为一种自我需求，教师的培训成为一种最好的福利。

2、经费保障。

对有利于教师专业化成长发展的工作和活动，学校在经费上给予大力支持。同时，对教师校本研训实行考核评价与奖励制度。

3、舆论保障。

搞好宣传工作，通过召开会议、《腾飞》校报、宣传栏、校内广播等形式，提高广大教师对开展“教师发展年”活动重要性的认识，并加大对活动经验和涌现出的先进典型的宣传力度，同时向外宣传展示我校教师良好精神风貌。

4、时间保障。

第一阶段（2012年4月）：建立教师发展年活动领导小组和工作小组；分析我校教师队伍现状；制定教师发展年活动方案；教师发展年活动宣传动员；教师制定个人发展规划。

第二阶段（2012年5月—2012年11月）：建立和完善相应的规章制度；开展各级各类校本培训活动，拓宽教师视野，丰富教师专业化发展的内涵和经历。

第三阶段（2012年12月）：评优评先；整理相关教师发展年的材料；整理教师个人档案；教师专业化发展的成果和经验总结；做好迎检评估工作。

五、组织机构 组 长：温明建

副组长：万会英 王华伟 段应祥 刘银荣 罗宏钦 成 员：程志萍 白合江 徐俊杰 黄宏钧 党智慧 陈清才

陈自任 韩钦刚 王风雨 刘金川 王新灿

禹州市第二高级中学

2012年4月17日

附件

禹州市二高“教师发展年”重大活动月份安排表 四月份

1、制定《禹州二高“教师发展年”活动实施方案》；

2、成立活动领导小组，召开教师动员会，广泛宣传动员；

3、制定教师个人发展规划，教师团队发展规划；

4、召开专题会议，启动高效课堂建设工程。五月份

1、开展师德建设教育月活动，集中进行职业道德教育学习和讨论；

2、开展师德大讨论、师德宣言、师德承诺活动；

3、启动“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书活动；

4、开展“加强集体备课，促进课堂高效”的校本课题研讨活动 ；

5、开展“高效课堂”优质课展评活动。六月份

1、师徒结对活动；

2、学生评教活动；

3、教师文体活动；

4、开展教师优秀论文、优秀教案、教学反思评选活动；

5、开展“十佳教师”、“首席教师” 评选活动。七八月份

1、组织开展师德教育、业务能力和学历提高等各项集中学习培训活动：（1）班主任育人论坛；（2）师德征文评选；（3）师德年度考核；（4）评选推荐优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、先进德育工作者；

2、开展教师暑期读教育名著活动；

3、总结上半年教师发展年工作进展情况，调整活动内容及具体的落实措施。

九月份

1、召开教师节座谈会，表彰一批优秀教师（先进工作者）、优秀班主任、先进德育工作者；

2、开展优秀教师事迹报告会或师德演讲活动；

3、继续组织学习《中小学教师职业道德规范》；

4、开展“教师发展与学校发展”为主题的征文评选活动。十月份

1、召开校外师德师风监督员座谈会；

2、举办“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德论坛；

3、各学科高效课堂教学专题研讨活动； 十一月份

1、开展读书专题报告会、读书笔记展示会，交流教师读书经验、体会；

2、开展教育系统党风廉政监督员和政风行风评议代表座谈会；

3、各种优质课、优秀论文等单项评比。

4、备课组建设论坛。十二月、元月份

1、总结活动开展情况，评选表彰先进个人和集体；

2、整理相关教师发展年的材料；

3、迎接市级“教师发展年”专项督导。

第二篇：禹州二高首届“首席教师”产生

禹州二高首届“首席教师”产生，“十佳教师”“教学能手”同受表彰

禹州市二高为了积极促进高效课堂、有效教学的全面实施，大力弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神，进一步提高学校教育教学质量，切实推动禹州教育事业的科学发展，学校根据《禹州市二高2011-2012学年‚首席教师‛评选方案》和《禹州市二高2011-2012学年‚十佳教师‛评选方案》，开展了‚教学能手‛、‚首席教师‛和‚十佳教师‛评选活动。

在此次评选活动中，全体教师以高度的事业心和责任感，全身心投入，积极备课，集体教研，精心创意，使学校的高效课堂充分体现了教学的科学性和艺术性。通过参评老师的多轮次展示评比，经评委会认真、公平、公正地评选并上报学校行政会议研究，决定授予：

王艳红、乔晓丽、姜红娟、赵帅军、冯静华、赵永伟、王俊锋、张慧丽、田 灵、毋晓燕、李颖杰、王棕玉、董继锋、雍艳要、牛慧娜、罗灿选、张永池、侯向丽、蒋建霞、董 环、向 涛、李春红、王继超、张克銮、李海群、徐丽华、蒋新永、许书菊、李书全、任彩芳、周春艳、贺三江、邵定强、潘晓辉、孙金环、刘建禹、寇党军、侯丙锋、康 静等39位同志 ‚教学能手‛称号。

经考评确定许海超同志为‚禹州市二高第一届‘首席教师’‛。同时，在此次评选活动中，全体教职员工立足本职，扎实工作，使学校的教育教学工作不断跃上新台阶，并涌现出一大批优秀教职工代表。他们有的精心钻研业务，不断探索教学改革，不断提高教育教学能力，全力推进高效课堂，在教学大比武中脱颖而出，成为学校的教坛新秀、教学标兵。有的在班级管理工作中脚踏实地，想为学生所想，做为学生而做，为了每一个学生能够早日成才，他们付出了艰辛的心血和汗水。有的在平凡的岗位上默默工作，兢兢业业，从不计较个人名利，乐于助人，甘愿奉献，他们为全体师生作出了榜样，为二高的发展作出了突出的贡献。为表彰先进，弘扬正气，增强广大教职员工的荣誉感、使命感和责任感，经学校行政会议研究，决定授予许海超等12名同志‚十佳教师‛荣誉称号。这12位教师分别是：

教学大比武教学总冠军：许海超 教学大比武教坛新秀：王丹凤

高效课堂教学标兵： 蒋新永、张克銮、王艳红、邵定强 优秀班主任：朱占军、樊国华、罗宏涛 高考突出贡献奖获得者：冯会远、殷转霞 先进教育工作者：李 四

2012年9月25日，在学校新学期的表优授奖大会上，学校领导宣读了对以上荣誉获得者的表彰决定。同时现场举行了隆重的颁奖仪式。会上，首届‚首席教师‛许海超代表获奖老师作了表态性发言：要珍惜荣誉，再接再厉，为二高以致禹州的教育事业发展作出新的贡献。全体师生纷纷表示：要向许海超等老师学习，以他们为榜样，锐意进取，精心研究，以更高的热情投身于学校高效课堂有效教学之中去，努力把二高打造成禹州教育课改的先进校、品牌校，为实现二高的振兴、禹州教育的腾飞而努力拼搏！（照片附后）

罗宏涛供稿

在表优授奖大会上，万慧英校长宣读对‚十佳教师‛的表彰决定

在表优授奖大会上，刘银荣校长宣读对‚教学能手‛和‚首席教师‛的表彰决定

手捧鲜花和荣誉证书的“十佳教师”接受表彰

温明建校长为许海超老师颁发“首席教师”荣誉证书

温校长亲自为许海超老师佩戴“首席教师”绶带

许海超代表获奖教师表态发言

接受现场采访。获奖感言：感动，激动，更有的是信心！

第三篇：发展提升年活动实施方案

活动实施方案

为巩固机关效能年和创业服务年活动成果，加快推进全县科学发展、进位赶超、绿色崛起，根据县委、县政府《关于印发〈浮梁县开展发展提升年活动实施方案〉的通知》（浮办字【2011】9号）和市发改委《关于印发<景德镇市发展改革系统开展发展提升年活动实施方案>的通知》（景发改效能字【2011】97号）文件要求，结合实际，2011年在浮梁县发改委开展发展提升年活动。现制定实施方案如下：

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会以及中央经济工作会议、省委十二届十四次全会、市委九届十一次全会及县委七届十三次全会精神，围绕推进科学发展，加快转变经济发展方式，推进鄱阳湖生态经济区建设，认真查找并切实解决机关效能和服务中存在的突出问题，进一步提升机关办事效能和服务水平，不断创优发展环境，全面提升发展质量，为促进我县发展改革事业又好又快发展提供有力保障，为实现我县科学发展、富民兴县、进位赶超宏伟目标奠定坚实基础。

二、活动主体

县发改委机关各股室、委属各单位及其工作人员

三、工作重点

（一）关于“围绕推进招商引资和项目建设提升办事效能和服务水平”工作。（我委与县招商局共同承担的全县牵头任务）进一步提高重大项目审批效率，全面推动重大产业项目审批绿色通道建设，实行“统一受理、快速转办、并联审批、办结告知”制度，有效缩短重大项目的审批时限。提升重大项目服务质量，进一步完善重大产业项目储备库，进一步优先配置重大项目土地资源，进一步保障重大项目环境总量指标，进一步拓宽重大项目融资渠道，进一步完善水、电、气等要素保障。破解重大项目推进难题，继续实施重大项目调度会议制度、重大项目用地协商会议制度，及时协调项目进程中的困难，及时解决项目建设过程中的难题，加大调度会、协商会等会议确定事项的执行力度。强化重大项目建设管理，加强对重大项目实施进度、工程质量、安全生产等方面的监督考评，确保重大项目建设安全、高效。拓宽招商引资领域，创新招商引资方式，积极组织开展重大招商引资活动，扩大招商引资的实际成果；促进重大招商项目融资和订单式用工培训，提高重大招商项目履约率、进资率、开工率、投产率。

（二）关于“围绕推进工业化和农业现代化提升办事效率和服务水平”工作。以培育发展战略新兴产业为重点，制定延伸产业链规划及项目指南，支持建设战略性新兴产业配套基地，加大政策、资金扶持力度，在项目立项、审批、用地保障、财税金融等方面开避绿色通道，促进战略性新兴产业超常规发展。加强产业分析，全面掌握产业发展现状，及时了解和解决产业发展面临的困难和问题，切实提高发展的质量和水平。改进重大项目调度推进机制，跟踪推进一批重大项目，积极组织项目申报国家技改专项，引导社会投资，降低企业投资成本。推动信息化和工业化深度配合，积极发展电子商务和现代物流，整合全县政务信息网络资源，提升政府公共服务和管理能力。

以推进农业现代化重点项目建设为抓手，优化完善扶持方式，建立科学、有效、稳定增长的农业现代化投入机制。组织开展强农惠农政策落实情况监督检查，切实解决政策落实不到位的问题。按照科学规划、因地制宜、以点带面、分类指导的原则，将现代农业建设与标准农田建设相结合、与发展农业龙头企业相结合、与发展农民专业合作组织相结合，全面推进农业三大体系建设，促进休闲旅游农业规范发展，推动农民专业合作组织快速发展；做大做强县农业现代化龙头企业，加强政银企信用合作，扩大贷款担保抵押范围和品种，加大贷款支持力度；配合有关部门建立健全与重点龙头企业对口联系制度，对龙头企业发展实行动态监测和分类指导。从规划、资金、项目、政策等方面，为农业现代化经营提供优质服务，推进农业现代化发展进程。

（三）关于“围绕推进城镇化建设提升办事效能和服务水平”工作。加大制度创新力度，推动形成有利于城镇化加速推进的体制机制和政策环境。严格坚持先规划后建设的原则，全面实施城乡规划委员会制度、规划督察员制度和城乡规划备案制度，配合有关部门开展强化城乡规划监督管理、城乡规划实施情况的监督检查，形成完善的行政检查、行政纠正和行政责任追究制，切实维护城市规划的严肃性和权威性。强化全县推进城镇化、示范镇建设的调度指导和督查考核，提高工作效率和推进力度。

（四）关于“围绕推进社会各项事业协调发展提升办事效能和服务水平”工作。继续坚持公共财政“四个倾斜”的要求，按照量力而行、尽力而为、可增长、可持续的原则，安排财政性资金办好涉及群众切身利益的实事。进一步改进工作作风，加强政府诚信建设，建立健全抓落实、重执行的体制机制，推行限时办结制、服务承诺制和倒查问责制，及时解决民生资金投入过程的新情况、新问题。要进一步加强对民生工程投入的稽察，实现定时间、定任务、定要求、定奖惩，通过开展对民生工程资金使用情况的专项检查，使每一分钱都用在民生工程上，切实提高民生工作实效。进一步强化组织领导，形成党组、政府统一领导、部门协调落实、上下联动推进的工作机制。

（五）关于“围绕创建最优发展环境提升办事效能和服务水平”工作。继续抓好省委、省政府《关于创建最优发展环境的决定》各项规定和措施的落实，不断创优我县发展环境。巩固机关效能年活动和创业服务年活动成果，深入开展“百千万”内设机构测评活动，大力推进网上审批和电子监察，强化对权力运行的监督与制约，进一步提高办事效率、服务质量和水平，健全发展环境监测机制、效能投诉快速反应机制和效能问责机制，着力解决影响机关效能、损害发展环境的突出问题，特别是干扰破坏企业正常生产经营和阻碍重大项目建设的突出问题，做到发展问题不整改不放过，问题整改不到位不放过，责任追究不到位不放过。进一步强化服务质量，进一步提高综合素质，进一步增强服务科学发展的能力和水平。

四、工作步骤

活动分为学习动员、组织实施、总结考评三给阶段。(一)学习动员阶段（2011年1月4日——2月28日）1.学习文件。认真组织学习省、市、县创业服务年活动总结表彰暨发展提升年活动动员会议精神，学习中央和省委、省政府、市委、市政府及县委、县政府有关提升发展质量和水平方面的政策文件以及有关法律法规。

2.制定方案。在充分学习的基础上，结合工作实际，制定并印发开展发展提升年活动的实施方案，并报上一级机关效能建设领导小组审核备案。

3.动员部署。2011年2月召开全委发展提升年活动动员大会，主任章国茂作动员部署。

（二）组织实施（2011年3月1日——10月31日）坚持以提升办事效能和服务水平为目标，与全县总体方案相衔接，认真抓好五个方面工作的落实，重点抓好牵头任务，并与配合部门针对本委牵头工作制定具有针对性和操作性强的实施方案。紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务落实，确保发展提升年活动取得明显成效。

（三）总结考评（2011年11月1日——12月31日）要以五个方面重点工作情况为主要内容，按照干部管理权限，制定量化、便于操作的科学绩效考核工作方案，建立严考核、硬约束、重激励的工作推进机制。与党风廉政建设责任制考核、七项考核评价体系考核相结合，对发展提升年活动开展情况要进行认真总结，组织召开总结大会，交流经验，表彰先进。

五、工作要求

（一）加强领导，明确责任。全委要把开展发展提升年活动摆上重要位置，列入重要议事日程。要加强领导，并明确责任、落实到人，做到思想到位、组织到位、措施到位，坚决防止推诿扯皮现象发生，把发展提升年活动落到实处。

（二）广泛宣传，营造氛围。委效能办要注重加强宣传，利用报刊、广播电视、网络、简报等及时宣传活动进展情况、经验做法和取得的成效，宣传活动中涌现的先进事迹。要建立信息报送长效机制，确保信息宣传工作落到实处。

（三）建章立制，务求长效。在开展发展提升年活动中，要勇于创新，大胆实践，善于总结，及时将发展提升活动中的有效做法和成功经验完善提高，上升到制度层面，从而形成发展提升工作的长效机制。

（四）强化督查，确保落实。进一步完善效能监察方式，充分运用日常督查、明察暗访、受理效能投诉、发展环境监测等手段，发现并解决发展提升年活动中存在的突出问题，确保活动顺利推进。

第四篇：创新发展年活动实施方案

全县教育系统 开展“创新发展年”活动实施方案

根据市教育局《全市教育系统开展“创新发展年”活动实施方案》（宜市教字[2009]11号）文件精神，结合我县实际，经研究决定，在全县教育系统开展“创新发展年”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想和总体要求

（一）指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，结合开展“机关效能年”活动等，着力推进我县教育事业科学创新发展。

（二）总体要求：努力达到“四个一”的工作要求：形成一种“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神状态，提炼一套符合本地本校实际的发展思路，取得一批创新发展的优秀成果，推出一批“创新发展年”活动先进典型；做好“四个结合”：即“创新发展年”活动要与教育改革相结合，要与完善制度、规范管理相结合，要与加强师德师风相结合，要与开展机关效能年、学习实践科学发展观活动相结合。

二、主要内容

（一）教育行政部门。

1、教育观念创新。树立全面、协调、可持续发展的教育发展观；教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体的教育事业观；扩大规模是发展、提高质量是更好地发展的教育政绩观。

2、发展思路创新。推进义务教育均衡发展，把办好每一所学校、教好每一个学生作为义务教育的新追求。加快普及高中阶段

教育，把职业教育摆到更加重要的位置，加快技能型人才的培养。重视学前教育，关注特殊教育。

3、运行机制创新。建立促进教育公平的机制，重点是健全家庭经济困难学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女、农村留守儿童平等接受义务教育；建立教育资源合理配置的机制，重点是通过合理配置公共教育资源，不断缩小城乡、校际和人群之间的教育差距；完善民办学校准入和退出机制，重点是规范和促进民办学校健康发展。

4、培养模式创新。坚持育人为本、德育为先，改革人才培养模式，深化教育教学改革。鼓励学校走特色发展之路，努力形成有利于实施素质教育要求的教育教学模式，着力培养学生的创新精神和责任意识，增强学生的实践能力和创造能力。切实减轻学生过重的课业负担。

5、评价制度创新。加强对学校教育工作及成效评价研究，建立更加完善的教育督导和评估制度。研究建立中小学教育质量监测和评价体系。

6、行政管理创新。教育行政部门要推进管理理念、管理方法、管理方式、管理制度创新。从“控制型”管理转变为“服务型”管理。将对学校的直接行政管理，转变为运用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政手段进行宏观管理。

7、队伍建设创新。着力建设善于创新的教育管理人才队伍和结构优化、富有活力的专业化教师队伍。深化教育人事制度改革，建立体现各级各类学校特点的教师分配制度。以合理划分工作量和科学计算教学成绩为基础，科学实施义务教育教师绩效工资制。建立合理的教师流动、补充机制，妥善解决农村教师、“双师型”教师短缺问题。

（二）各级各类学校。

1、办学理念创新。树立“面向全体、全面发展、让学生生动活泼地主动发展”的素质教育观；“人人能成才，行行出状元”的成才观；从以“教”为中心走向“教”“学”“做”并重、以“学” 和“做”为主的教学观；“听课是学习，读书是学习，实践是更重要的学习”的学习观；“民主平等、相互信赖、教学相长”的师生观。

2、学校制度创新。积极探索建立办学自主、权责明确、资产明晰、管理科学的现代学校制度。健全教职员工代表大会制度，使学校各个层面、各个领域、各种利益的行为主体都能平等享有权利、分享发展成果、共同承担责任。

3、教学内容创新。要变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。要坚持学习书本知识和生产劳动、社会实践相结合，使学生有较多的时间接触自然，了解社会，开阔视野，增长才干。要发挥资源优势，积极开发地方教材或校本课程，形成教学特色。普通高中除了必修课程之外，还要开设丰富多彩的选修课和活动课程。

4、技术手段创新。要充分利用计算机多媒体和网络信息技术，充分发挥农村远程教育工程的作用。

5、评价方式创新。要认真研究如何科学评价教师和教师的教学工作、如何评价学生和学生的学业。进一步完善对学生的综合素质评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，促进学生全面而有个性地发展。

6、管理方法创新。学校要积极探索建立家庭与学校、社会与学校沟通、互动机制，让家长和社会参与学校的管理和考评，让学校更好地满足家长和社会的要求。

7、师生工作创新。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神。教师应与时俱进，不断用新的知识

充实自己，成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。学生是学习的主体，要采取各种有效办法调动学生的积极性、创造性。

三、方法与步骤

“创新发展年”活动从2009年3月开始，12月结束。活动范围为局各股室、各级各类学校。

全县教育系统“创新发展年”活动分三个阶段实施。

（一）动员阶段（3月1日—3月31日）。

1、组织动员。及时召开全局动员会议进行动员部署。各级各类学校都要召开会议对“创新发展年”活动进行动员并作出具体部署。

2、制定方案。局各股室，各级各类学校要结合自身实际，制定《“创新发展年”活动实施方案》。请于2009年3月30日以前报县教育局“创新发展年”活动领导小组办公室。

（二）实施阶段（4月1日—10月31日）。

1、开展学习讨论和调查研究（4月1日—5月20日）。局各股室，各级各类学校要组织学习中央和省委、省政府领导有关教育工作的一系列重要讲话精神，学习教育部和省、市2009教育工作会议精神及我县教育工作的重要文件精神，在认真学习的基础上，开展解放思想大讨论。通过学习讨论和深入开展调查研究，使广大教师和教育工作者切实更新教育观念，增强创新意识。

2、组织“三查三思”主题活动（5月21日—7月10日）。“三查”即查思想、查作风、查落实。一是查思想。看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等。二是查作风。看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。三是查落实。看是否采取有力措施解决教育热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破题。“三思”是指要深入思考“什么是人民满意教育、怎样

办好人民满意教育”；深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现科学发展”；深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。除了上述问题之外，局各股室和各级各类学校还应对面临的诸多具体问题进行思考。比如，农村中小学校舍出现闲置、城区中小学大班额问题严重怎么办？职业教育不断加快发展，但企业用工需求下滑或对接不上怎么办？国家从今年春季开始取消义务教育阶段借读费、寄宿生住宿费，如何妥善处理可能出现的问题？等等，找准症结，提出对策。

3、形成教育创新发展报告（7月11日—8月31日）。在“三查三思”和深入调查研究、广泛听取意见的基础上，局各股室，各级各类学校要结合工作实际，进一步理清创新发展思路，明确创新发展目标，提出创新发展举措，撰写教育创新发展报告。局各股室，各级各类学校的《创新发展报告》，请于9月5日以前上报县教育局“创新发展年”活动领导小组办公室。

4、建立破解难题的长效机制（9月1日—10月31日）。局各股室，各级各类学校要对工作中存在的问题，如：中高级教师管理，完善财务管理制度，推进素质教育，规范学校分工分课，学校中层领导职数设置，教师学科结构不合理，建立校园周边环境综合治理的长效机制，均衡发展城乡教育，实行网上办公提高效率等等，应从建立长效机制入手，加强政策研究，完善制度建设，将创新的成果制度化。

以上活动时间和内容安排，各学校可以根据实际灵活调整。

（三）总结阶段（11月1日－12月10日）。

“创新发展年”活动基本结束时，局各股室，各级各类学校要对活动开展情况进行认真总结，请在2009年11月25日前上报县教育局“创新发展年”活动领导小组办公室。

四、工作要求

（一）加强领导，明确责任。县教育局成立“创新发展年”活动领导小组，张佩芳同志任组长，刘伐同志任常务副组长、罗青林、彭永发、张远明为副组长，各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，全面负责活动的组织协调。办公室设在党政办，罗青林同志兼任办公室主任，工作人员从有关股室抽调，具体负责活动日常工作的开展。各校也要成立相应的领导机构，并负责落实此项工作。

（二）加强宣传，营造氛围。县教育局将在靖安教育信息网、《靖安教育》开设“创新发展年”专栏或专题节目，各学校也要充分运用各种宣传媒体，开设“创新发展年”专栏或专题节目，及时报道“创新发展年”活动情况，反映活动取得的成效，特别要宣传活动中的先进典型和新鲜经验，为“创新发展年”活动的开展营造良好的舆论氛围。

（三）加强督查，务求实效。局各股室，各级各类学校要对“创新发展年”活动各阶段的开展情况进行调度，确保各项工作落到实处。5月中旬、10月中旬，市教育局将对各县市教育局、各级各类学校“创新发展年”活动开展情况进行督查。

县教育局“创新发展年”活动领导小组办公室联系方式： 电话：0795—4662668（兼传真）

电子信箱：jajwb@163.com

主题词：教育系统“创新发展年”活动实施方案通知共印40份

第五篇：发展提升年活动实施方案

九文新字〔2011〕9号

关于印发《市文化新闻出版局

开展发展提升年活动实施方案》的通知

局属各单位、机关各科室：

根据市委办公厅、市政府办公厅〘关于印发〖九江市开展发展提升年活动实施方案〗的通知〙（九办字[2011]4号）文件要求，市文化新闻出版局结合工作实际，制定了〘市文化新闻出版局开展发展提升年活动实施方案〙，现印发给你们，请结合本单位实际，制定具体措施和方案，认真贯彻落实。附：九江市文化局开展发展提升年活动方案

二〇一一年元月二十一日

主题词：发展提升年 实施方案 通知

九江市文化新闻出版局办公室

2011年1月21日印发（共印50份）

九江市文化新闻出版局 开展发展提升年活动实施方案

为巩固机关效能年和创业服务年活动成果，进一步优化发展环境，加大“两区互动、强工兴城，科学发展、奋起赶超”的力度，依据市委办公厅、市政府办公厅〘关于印发〖九江市开展发展提升年活动实施方案〗的通知〙（九办字[2011]4号）文件精神，结合文化新闻出版工作实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会和市委九届十二次全会精神，以科学发展为主题，以服务重大项目建设为重点，以深化改革为动力，以提高创业服务环境为目标，努力在提高行政审批效率方面有新的提高，在建立健全投资创业服务体系方面有新举措，在营造吸引投资兴业环境方面有新变化，在文化产业发展方面有新突破，在重大项目建设上有新亮点，使我市文化事业更繁荣，文化产业逐步成为支柱产业，为文化新闻出版系统“十二五”规划的实施开好局、起好步。

二、活动主体

局机关、局属单位及其工作人员。

三、工作重点

（一）围绕推进文化事业繁荣发展，着力提升办事效能和服务水平1．按照市政府公共财政安排，重点做好市图书馆流动图书车的建设，按照量力而行、尽力而为、可增长、可持续的原则，安排财政性资金集中办好涉及群众切身利益的实事。

2．进一步改进工作作风，加强政府诚信建设，建立健全抓落实、重执行的体制机制，推行限时办结制、服务承诺制和倒查问责制，及时解决民生工作中的新情况新问题。

3．进一步加强民生工程建设，重点抓好三项文化活动、魅力九江文化广场、农家书屋建设等。实行定时间、定任务、定要求、定奖惩，通过开展对民生工程任务指标的定期检查、定期通报、实地督查，调动工作积极性，提高民生工作实效。切实强化组织领导，形成统一领导、协调落实、上下联动推进的工作机制。

牵头科室：社文科。

配合单位：机关党委、局办公室、艺术科、市场科、出版科、版权科、群艺馆、图书馆。

（二）围绕推进文化产业支柱地位，着力提升办事效能和服务水平4．坚持把文化产业作为壮大文化事业的增长极，积极培育文化市场，鼓励引导非公有制经济进入，发展新型文化业态，努力形成一批具有较强自主创新能力和市场竞争能力的文化企业，推进我市文化产业逐步成为支柱产业。

5．进一步修订完善〘九江市十二·五文化产业规划〙，全面掌握文化产业发展现状，及时了解和解决产业发展面临的困难和问题，切实提高发展的质量和水平。

6．积极实施重大项目带动战略，以大项目带动大投入，打造促进产业

快速发展的特色产业基地和生态工业园区等平台。全力保障市博物馆、市文化艺术中心、九江画院、历史街区改造、滨江文化生态园等重大项目建设。

7．以推进文化产业园区（基地）建设，引导文化企业参加国家、省文化产业园（示范基地）的评选命名工作。加大政策扶持力度，出台相关文化产业扶持政策意见和建议，着力培育一批大型文化产业龙头企业。加强政银企信用合作，扩大贷款担保抵押范围和品种，拓宽投（融）资渠道。

牵头科室：产业科

配合单位：局办公室、市场科、版权科、出版科、社文科、文物局、群艺馆、稽查支队、歌舞团、话剧团、九江画院、图书馆、博物馆、文物总店、人民影剧院

（三）围绕推进招商引资和项目建设，着力提升办事效能和服务水平8．坚持实施大开放主战略，围绕鄱阳湖生态经济区建设、惠民工程建设、文化遗产保护传承，抓紧做好项目的筛选、申报、联络和争取等各个环节的工作，争取国家和省里的更多项目、资金支持。

牵头科室：计财科

配合单位：社文科、艺术科、文物局、博物馆、图书馆

9．不断拓宽招商引资领域，创新招商引资方式，积极组织开展重大招商引资活动，扩大招商引资的实际成果。制定完善招商引资工作的激励机制，实行季通报，年奖励的办法。

牵头科室：产业科

配合单位：局办公室、市场科、版权科、出版科、社文科、艺术科、文物局、群艺馆、稽查支队、歌舞团、话剧团、九江画院、图书馆、博物馆、文物总店、人民影剧院

（四）围绕创建最优发展环境，着力提升办事效能和服务水平10．继续抓好市委、市政府出台的一系列创优发展环境规定和措施的落实，努力打造服务最优、效率最高、创业最佳的发展环境。

11．深入开展“百千万”内设机构测评活动，大力推进网上审批和电子监察，强化对权力运行的监督与制约，进一步提高机关办事效率、服务质量和水平。

12．进一步健全发展环境监测机制、效能投诉快速反应机制和效能问责机制，着力解决影响机关效能、损害发展环境的突出问题，严厉查处利用行政职权搞乱培训、强行中介服务、“吃、拿、卡、要、占”和阻碍重大项目建设的突出问题，做到发现问题不整改不放过，问题整改不到位不放过，责任追究不到位不放过，确保为创业者创造便捷、高效、和谐的政务环境。

13．进一步强化服务意识，提高综合素质，增强服务科学发展的能力和水平。大力倡导创新之风，创新发展思路，创新工作机制，创新服务方式，努力建设务实型机关、务实型干部。

14．强化重大项目建设管理，实行重点项目全过程跟踪管理服务。确保重大项目建设安全、高效。破解重大项目推进难题，继续实施重大项目调度和督办制度、重大项目用地协商会议制度，及时协调项目进程中的困难，及时解决项目建设过程中的困难和问题，加大调度会、协商会议定事项的执行力度。

牵头部门：监察室。

配合单位：机关党委、局办公室、计财科、艺术科、社文科、市场科、出版科、版权科、产业科

四、工作步骤

活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。

（一）学习动员（2011年1月4日-2011年2月28日）。

局机关效能建设领导小组将对全市文化新闻出版系统开展发展提升年活动动员，各单位要认真组织学习创业服务年活动总结表彰暨发展提升年活动动员会议精神，学习省委省政府和市委市政府有关提升发展质量和水平方面的政策文件以及有关法律法规等。结合本单位实际，对发展提升年活动进行深入广泛的动员部署。制定具体的可操作性的实施方案，对目标任务进行细化分解，于2011年1月27日前将方案报局效能办。

（二）组织实施（2011年3月1日-2011年10月31日）。各单位要明确发展提升年活动各项重点工作任务的牵头部门和配合部门，各牵头单位要制定针对性和操作性强的措施，于3月15日前报局效能办。各地各部门要紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务落实，确保发展提升年活动取得明显成效。

（三）总结考评（2011年11月1日-2011年12月31日）。各单位要以四个方面重点工作落实情况为主要内容，制定量化、便于操作的科学绩效考核工作方案。严格绩效考评，将整个活动的组织开展情况及实际效果，作为干部任用和奖惩的重要依据。各单位要对发展提升年活动开展情况进行认真总结，交流经验，表彰先进。

五、工作要求

发展提升年活动涉及面广、任务重、要求高，各单位要加强领导，精心组织，营造氛围，务求实效。

（一）加强领导，明确责任。文化新闻出版系统发展提升年活动由局机关效能建设领导小组统一组织领导，局效能办具体负责日常工作的组织实施。科室各司其职、相互配合，工作人员人人参与，坚决防止仅靠少数业务科室做和少数人参与的现象，要真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位，把发展提升年活动落到实处。

（二）精心组织，有序推进。各单位在发展提升年活动中，要层层动员，定期召开工作协调会和调度会，及时研究、解决发展提升年活动中出现的新情况、新问题，及时总结发展提升年活动中好的做法和成功经验，确保发展提升年活动各阶段工作扎实推进。

（三）加大宣传，营造氛围。各单位注重加大宣传力度，踊跃向报刊、电台、网站等新闻媒体报送本单位开展发展提升年活动好的经验做法、取得的成效和先进典型等宣传报道，建立健全信息报送、采用情况通报制度和报送采用信息奖励制度，营造发展提升年活动人人参与的浓厚氛围。机关各业务科室每人每月报送信息一篇。

（四）强化督导，注重实效。完善效能监察方式，充分运用日常督查、明察暗访、受理效能投诉、征求意见等四种手段，及时发现并解决发展提升年活动中存在的突出问题。各单位要对发展提升年活动开展情况进行监督检查，着重督查重点部门、重点岗位，及时通报监督检查结果，并纳入到全系统发展提升年活动考核体系。