最新第十六个“公民道德建设月”中开展“六个一”道德实践活动方案-精品

第一篇：最新第十六个“公民道德建设月”中开展“六个一”道德实践活动方案-精品

第十六个“公民道德建设月”中开展“六个一”道德实践活动方案

各乡（镇）党委、县直各党（工）委，县直各部、委、办、局，企事业单位、人民团体，各级文明单位、县电视台：

今年3月是自治区第十六个“公民道德建设月”。组织开展好“公民道德建设月”活动，是全面贯彻落实自治区、自治州、县委三级党代会精神，聚焦总目标、盯住总目标、落实总目标的具体体现，是加强民族团结、助力“民族团结一家亲”活动的有效举措，是培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德素质和社会文明程度的重要载体。为组织开展好自治区第十六个“公民道德建设月”活动，以月促年，久久为功，根据自治州文明办的有关要求，结合我县实际，现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

加强民族团结、维护社会稳定、助力脱贫攻坚。

二、活动内容

1、上一堂道德教育课。道德教育是加强公民道德建设的重要内容。各党委、各单位要结合自身实际要以道德讲堂为主阵地，以“爱国、团结、奋斗、感恩”为主题，结合自身实际，用小故事阐发大道理,以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，把社会主义核心价值观、“民族团结一家亲”融入道德讲堂全过程，上一堂道德教育课。县文明办适时将组织召开机关道德讲堂观摩会，为提升公民道德素质做出不懈的努力。

2、开展一次宣誓活动。“我是中国公民”宣誓活动是增强各族群众国家意识、公民意识、法治意识和现代文明意识的有效载体。各党委、各单位要组织开展一次“我是中国公民”宣誓活动，教育各族群众正确认识和处理公民和教民的关系，进一步发扬爱国优良传统，自觉承担社会责任，做一个遵纪守法的好公民。(宣誓内容以专门固定内容为准)

3、举办一次故事会。讲故事是最有效的教育方式和沟通手段。各党委、各单位要善于挖掘总结身边的感人故事，运用讲故事的方式开展宣传教育，用“小故事”说明“大道理”。主要讲好在“民族团结一家亲”活动中涌现出的大爱故事，倡导各族干部群众走动互动起来；讲好“访惠聚”驻村工作队为群众办实事、办好事的感人故事，引导各族群众感党恩、听党话、跟党走；讲好在脱贫攻坚中自强不息、努力摆脱贫困的故事，激发各族群众脱贫致富的主动性和积极性。

4、开展一次献爱心活动。各党委、各单位要结合学雷锋志愿服务活动，结合实际、因地制宜，采取集体组织或个人自发的方式，围绕爱心捐助、家政服务、文体活动、医疗保健、法律服务等内容，为空巢老人、残疾人等困难群众开展一次献爱心活动，把党和政府的温暖送到群众手中。

5、开展一次道德模范走基层活动。道德模范是社会主义核心价值观的最生动体现。各党委、各单位要组织历届道德模范与社会各界开展面对面地座谈讨论，广泛宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，树立崇德向善的价值导向，为实现xq社会稳定和长治久安总目标提供精神动力、道德支撑和强大正能量。

6、开展一次探亲访友活动。各党委、各单位要以“公民道德建设月”、“访惠聚”、“民族团结一家亲”活动为契机，带着问题开展一次探亲访友活动，要把探亲访友当做学习宣传过程，从日常生活入手、从具体事情做起，要互学语言、互学经验、互学精神，了解风俗、求同存异、包容多样。要真情帮扶，帮助解决结对户最希望办、最迫切办、眼下能够办好的实际问题，通过探亲访友架起各民族之间的心灵之桥，把“民族团结一家亲”活动引向深入，不断促进民族团结和社会稳定。

三、活动要求

1、加强领导。各党委、各单位要高度重视，加强领导，切实把开展第十六个“公民道德建设月”活动作为今年宣传思想工作和精神文明建设的重要任务，狠抓各项工作落实。

2、大力宣传。要运用多种形式进行宣传，特别是加大新媒体平台的传播，县政府网站、电视台要加大第十六个“公民道德建设月”活动宣传报道力度，努力营造浓厚的舆论氛围。

3、梳理总结。各党委、各单位要及时总结梳理工作情况，在活动结束后，将活动开展情况和相关图片形成书面材料于3月28日前上报县文明办。

联系人：赵xx

联系方式：xx邮箱：xx

xx县精神文明建设活动委员会

二〇一七年三月x日

第二篇：六个一活动方案

枫岭头镇小学学生成长 “六个一”活动实施方案

为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据饶县教体字[2011]35号文件精神，结合我校实际情况，特制定学生成长“六个一”活动实施方案。

一、指导思想

以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对小学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、组织机构

成立学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。

组长 ：黄良清

副组长： 郑学忠

成员： 王美玲 李 武 吴小龙 廖贞贞 各完（村）小校长

三、活动内容

1、确定一位心中崇拜的英雄人物。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”活动、“学英雄，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“英雄”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的英雄人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。

2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。

3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“我当体育小健将”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。

5、拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位。广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感,做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明和谐校园而努力。

6、参与一次提升能力的社会实践。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。

（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。

四、实施步骤

我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为2011年2月至2012年1月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。

（一）宣传动员阶段（2011.2）

学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。

（二）研究实施阶段（2011.3——2011.6）

根据实施方案，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。

（三）完善提高阶段（2011.9——2011.12）

深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。

（四）总结表彰阶段（2012..1）

学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。

以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。

五、具体措施

1、以班为单位，对学生进行英雄人物介绍，高年级学生自己查找，低年级教师以讲故事形式将英雄人物传递到学生心中，让学生树立起英雄模范，在3月20日前，确保人人有对象。

2、通过板报宣传的形式，师生共同查询相关格言，让所有学生知其大意，然后精选一条适合自己的用于对照、执行。

3、体育项目，由各班主任与体育教师相商，针对不同年级同学身心特点确定，以班为单位综合确定二至四项落实到每位学生。

4、艺术爱好，结合中心小学开展艺术特色内容为主，落实到每生，村完根据本校学生情况将其相关项目予以指导学习。

5、服务岗位，由政教处以学期为单位，会同所有班级研究落实相关实践岗位。

6、以校为单位，分期安排相关实践内容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。

在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的教育教学量化评估中。

2011年2月

第三篇：六个一活动方案

重坊镇刘马小学开展寒假“六个一”

活动实施方案

根据省教育厅、市、县教育局关于认真做好中小学2015年寒假工作的通知要求，组织小学生积极参与各项实践活动，培养小学生的素质和能力，使全校广大师生度过一个健康、文明、快乐、安全的假期，经研究决定，特制订马头镇中心小学开展寒假“六个一”活动实施方案。

一、领导小组 组

长：田忠强 副组长：李如雪

成员：田中超

石强

徐西春

各班班主任 各班班主任

二、指导思想

以全面实施安全素质教育为核心，以帮助广大师生度过一个健康、安全文明、快乐的假期为目的，和学生家长进行有效沟通，使学生养成良好的读书习惯和交通安全意识，增强学生适应社会的能力，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

三、活动内容

1.召开一次家委会。一是通过交流，使学生家长了解学生在学校学习生活相关情况，向家长介绍如何进行假期教育等，为学生的假期教育搭建起良好的合作平台。二是做好放假前家校联系沟通工作，向家长宣传、落实好假期安全工作，指导家长履行好监护责任，并加强对子女的安全监护。三是广泛听取学生家长的意见建议，充分发挥家委会的作用，为义务教育均衡发展和学校提升献计献策，争取更多家长参与到学校管理发展上来。

2.致家长一封信。将假期安全注意事项和假期生活指导等作为主要内容，指导学生合理安排假期学习、生活。提醒家长要加强对孩子的管理，了解他们的活动情况，共同做好假期中对学生的管理工作，要运用科学的教育方式，在孩子遇到困难时多帮助鼓励，多关注孩子每个生活细节，发现不良苗头，一定要高度重视，使问题得以及时解决，为孩子的成长营造一个健康良好的环境。

3.开展“读一本好书”活动。各学校按照中小学生读书系列活动的通知要求，积极开展“假期读一本好书”活动，充分利用寒假时间，积极组织学生广泛开展读书系列活动，认真撰写读书心得体会，踊跃参加县中小学生读书心得征文比赛。开学后每班评比6篇优秀读书心得征文用电子稿发送到学校交流群。

4.开展一次电话、QQ或微信等家访学生活动。在寒假中要全面进行一次电话家访学生活动，了解学生在家表现，督促学生完成寒假作业和各项活动，根据学生家庭的实际情况，有效指导和帮助破解个性化的家庭教育问题，征求对学校及任课教师的意见。密切学生、老师、家长的联系，促进家校良性互动，形成教育合力。每次电话家访要有时间、联系电话、谈话内容记录等。

5.帮扶一名困难学生或教师。为使困难教职工和学生度过祥和、愉快的春节和假期，将困难学生分解到每一位教干和任课老师，由学校领导班子带队逐一走访家庭有困难的学生，教干教师要与学生结对子，从生活、学习、品德、心理等方面关心学生成长，定时谈心、辅导、家访，从最困难一名学生帮扶，确保不让一个学生因家庭、社会、心理的影响而掉队，有效控制学生辍学。同时，学校也要关注家庭困难教师，送去节日的温暖。

6.开展一项实践活动。组织五六年级志愿者到马头敬老院开展助老扶贫活动。同时教育学生为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技能,为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。每位同学写一篇实践活动心得体会，开学后交到学校参加评比。

四、活动要求

1、精心组织，务求实效。学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”活动，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况要做好记载和认证，使学生创造性的完成“六个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

2、突出重点，以点促面。学校要围绕“六个一”活动的实施，结合本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。要充分发挥班级、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。学校要定期评选表彰优秀学生，及时总结推广先进经验。

3、检查评比，推广经验。马头中心小学将对各校活动开展情况进行考评，并将结果列入综合评估内容。

重坊镇刘马小学 2017年1月

第四篇：2012学 六个一活动方案

曙光民办小学第二届读书节“六个一”活动具体实施方案

一、活动目的通过读书节“六个一”活动，落实我校“五好”教育之“读好书”目标，提高师生读好书、多读书的积极性，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，以达到与经典为友，为人生奠基，进一步推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围。

二、“六个一”活动内容：

（1）各班级上好一堂读书指导课

（2）师生共写一篇读后感

（3）开展亲子同读一本书活动

（4）开展读书主题月活动

（5）各中队开展一次读书知识竞赛活动

（6）举行一次读书笔记展示

三、开设“好书淘淘乐”爱心书屋，扩大图书资源（5月5日开始执行，截止9月30日）

为了让学生有更多的读书资源，促进“六个一”活动的顺利开展，学校除了图书室的书之外，以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。为了让班级的书在全校流通让更多的学生受益，学校成立一个“好书淘淘乐”爱心书屋，一到六年级13个班轮流管理书屋。周一、周五开放两天，周一为借书时间，周五为还书时间。周一值日班级把自已班的书放在书屋里，其他班级可以去借阅，店长由少先队大队干部轮流担任，售货员由本班中队长、小队长担任，做好借阅记录。（具体安排由少先队大队安排）

三、“六个一”活动时间和具体方法：

⑴ 各班级上好一堂读书指导课。

时间：5月2日到5月10日

负责人：语文老师（班主任配合）

语文教师在班级开设阅读导读课。具体要求：要有详细的教学设计，阅读指导课要完成三个“教会”。教会学生指导选择书籍（思想健康、知识性强，有益于学习的读物）只有读好书，才能陶冶情操，提高素质；教会学生阅读方法。科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果，让学生知道什么样的文章适合于泛读，什么情况下可采用精读，要一清二楚；教会学生如何做好读书笔记、如何写读后感(中、高年级)。如指导学生把课内外阅读中的重点词句，精彩的段落或名言、警句等摘录下来，进行语言的积累。读完一本好书或一篇好的文章，如何将自己的感想和体会写出来等。语文老师要结合学校要求和班级的实际情况为学生的课外阅读做好导航，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。（语文教研组长上读书指导示范课）

（2）师生共写一篇读后感（全体老师和三到六年级的学生）

时间：5月10日到放假前（放假前一定交上）

负责人：语文老师（班主任配合）

由语文老师选书，指导学生认真阅读，同写一篇读后感，每班选出2篇交学校在橱窗展示，并以此作为评选“读书小明星”的依据之一。在老师的读后感中选择出若干篇作为评选“读书先进个人”的依据之一。

⑶ 开展亲子同读一本书活动

时间：暑假期间

负责人：班主任

班主任在放假前或家长会上做好布置，暑假期间要求家长与孩子至少共读一本课外书籍，把读书的故事，读书的心得以及与读书相关的一切收获写进读书笔记中。开学时，上交班主任，班主任评选出若干名读得认真，读后感写的好的家庭，作为评选“书香家庭”的依据之一。

（4）开展读书主题月活动

时间：9月份

负责人：班主任（语文老师配合）

“以培养学生“乐读、会读、多读”为主旨，根据学生的年龄特点，以各中队为单位，组织开展读书主题月活动，如低年级可以以“走进童话，感受美好”

为主题，主要推荐学生从阅读童话、寓言故事入手，培养学生读书兴趣；中年级活动以“走进名著，体验精彩”为主题，主要推荐学生开始阅读中外名著、百科知识等书籍，让学生在读书中培养良好的读书习惯；高年级活动以“胸怀世界，放眼未来”为主题，推荐阅读历史、地理、文学等不同类型的书籍。（只是举例，不是要求，班主任根据班级的实际情况而定）

班主任在读书主题月活动期间，多组织学生开展一些读书活动，如：主题中队会、月主题成果展、小组竞赛等一系列活动，促使月主题活动的顺利开展。要求：班主任制定读书月活动计划确定主题和活动（9月初）

每班开展一次公开活动（开展时通知学校，学校安排听课）

（5）各中队开展一次读书竞赛活动

时间：9月底

负责人：班主任

各中队辅导员在中队中组织开展一次读书竞赛活动，可以就主题月活动，或设计到方方面面的知识来举行一次读书竞赛活动，进一步激起学生的读书欲望。（学校评选组参与，评出低年级组前两名，高年级组前两名作为评选“书香班级”的依据之一）

（6）举行一次读书笔记展示（学校层面）

时间：10月初

由学校组织开展一次读书笔记展，每班选10本最好读书笔记参展，各班主任组织本班学生有序参加展览，学校组织评审组评选出最好20本读书笔记。作为评选“读书小明星”的依据。

学校读书考评组要认真做好读书节活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动读书节活动的开展。要把读书节“六个一”活动的开展与“书香班级”，“读书小明星”“书香家庭”“读书先进个人”等评比有机地结合起来。

备注：希望各位老师注意时间节点，在规定的时间内完成活动内容及时上交资料，让“六个一”活动落到实处。谢谢！

2013年4月28日

第五篇：六个一活动方案

石佛小学 “六个一”活动开展情况

2011年春季开学伊始，我校全面启动“六五”普法工作。

一是召开一个动员会。

2011年3月9日，召开了我校“五五”普法总结暨“六五”普法动员会，全面总结“五五”普法工作，表彰先进，部署“六五”普法工作。林校长对今后五年的法制宣传教育工作进行了总动员，提出了提高认识、围绕大局、注重基础、统筹兼顾、创新方式、强化落实六个方面的具体要求。

二是制作一个专题宣传片。学校制作了“五五”普法工作专题片，总结回顾“五五”普法工作，全面展示五年来我校法制宣传教育的成果及成效，宣传普法工作在服务科学发展、维护社会稳定、保障基层民生中的重要作用，寄语“六五”普法工作取得新成效。

三是开展一次大型法律咨询活动。2011年5月9日上午，我校联系法制副校长李杰、法制辅导员陈立在学校操场开展以“弘扬法治精神，建设法治社会”为主题的大型法律咨询活动，本次活动共接待法律法规咨询56人次，发放宣传资料1000余份，解答各类问题120余个，受到了学生及家长的热烈欢迎。

四是组织一次法律知识竞赛。全校师生多次参与了上级部门发起的网络在线法律知识竞赛，营造全校师生共同学法的良好氛围。

五是编写一本常用法律知识读本。我校于2013年春季根据当前师生的实际需求，以《宪法》和《义务教育法》为主要内容，编写印发了1000余册石佛小学“六五”普法系列读本之二《常用法律知识读本》，用于日常普法宣传。

六是召开一次普法座谈会。2015年3月23日，我校召开了由全体教职工参加的工作座谈会，听取各班主任普法工作汇报及对“六五”普法工作的意见建议，要求各班要积极配合上级开展的法律知识竞赛活动。在开展“六个一”活动的同时，我校还通过办法制黑板报、讲法制故事、听法制讲座、看法制教育视频等形式开展普法活动。