中国医师奖——周良辅教授材料

第一篇：中国医师奖——周良辅教授材料

大医精诚 妙手回春

——记复旦大学附属华山医院神经外科主任周良辅教授

古人云：“大医精诚，厚德载物。精者，医术高明；诚者，医德高尚。”这便是对周良辅教授最好的诠解。

周良辅教授是我国著名的神经外科专家，是国内顶尖级的学科带头人。目前，他是中国最大的神经外科诊疗中心——复旦大学附属华山医院神经外科主任、教授、博士生导师，享有国家特殊贡献津贴的专家，上海市神经外科临床医学中心主任、上海市神经外科急救中心主任、上海市华山神经外科（集团）研究所所长，他还担任着中华医学会神经外科学会副主任委员、国际神经外科联合会委员、亚太神经外科协会执行委员等多个高层次专业职务。

他1965年毕业于上海第一医学院医学系，从医40多年来，周良辅教授始终坚毅、执着地追求与探索神经外科医学领域的高峰，一步一个脚印地走学科建设与发展的创业之路，并取得了令人瞩目的成就。他主要从事神经外科中的高难度项目与创新技术的开展，如：颅脑显微外科、颅底外科、神经导航外科、内镜外科和立体定向放射外科等研究和应用，同时也从事分子神经外科的研究工作。在脑血管瘤、颅内和脊髓肿瘤等神经外科多种疾病的诊疗方面具有很深造诣。曾先后获得国家科技进步奖2项、省部级的科技进步奖10余项；1994年被授予“全国先进工作者”称号；1996年获得“全国五一劳动奖章”；1997年获得上海市医学最高荣誉奖项——“医学荣誉奖”；1998年荣获“光华医学奖”；1998年当选为全国政协委员至今。

一、妙手回春，济世救人

周良辅教授自1984年担任华山医院神经外科主任以来，带领全科同志艰苦创业、勤奋不懈，把神经外科从仅有50张床位、10名医生的科室，建设成为国家重点学科，“211”工程重点建设学科，拥有一流的诊疗设备和设施，现在床位600张，医生102人，年均手术量10000台左右，年门诊总量30000余人次（其中90％病人来自国内各地，10％来自海外），年急诊量5000余人次，是全中国乃至全球最大的神经外科诊疗中心。全国各地慕名而来的病人蜂拥而至，经过他的妙手回春，使许多生命的奇迹发生，华山神经外科的品牌享誉海内外，并具有国际化的特征，临床技术的不断创新，高疑难病症的诊治解决，引起了国内外同行的广泛关注，并多次在国际学术会议上做大会主题发言与交流。

2000年成立华山神经外科(集团)医院和上海市神经外科临床医学中心以来，周良辅教授又带领着全科同志共同努力，克服重重困难，全面提高神经外科的诊疗水平，使神外集团医院发展成为在上海市内拥有7家分院、在江浙两省拥有6家分院的“航空母舰”，临床医学中心则成为目前国内和亚洲最大的神经外科医教研基地之一，在脑肿瘤、脑血管疾病、颅脑创伤诊治等医学领域，处于国内领先，达国际水平，科研成果不断涌现，为我国的神经外科事业做出了卓越的贡献，立下了汗马功劳。

有谁知道，周良辅教授这一系列的成功背后，是多少常人难以想象的艰辛与付出，又凝聚着多少智慧与汗水，才使多少病人获得新生，使多少生命发生了奇迹。提到脑部肿瘤手术，常常令人胆颤心惊，因为脑肿瘤的部位与其它部位的肿瘤相比，颅底肿瘤所处位置较深，而且与重要的神经、血管结构关系密切，解剖 复杂、风险大、死亡率高，往往使许多医生望而却步。但在周良辅教授眼中：外科医生手中的一把刀，维系着多少人的生命，刀开得好不好，会影响着病人的一生和整个家庭的幸福。因此，选择了做医生，就选择了不断地追求与探索，能够掌握最新、最高难的技术，解除病人的痛苦，挽救病人的生命，是他最大的奋斗目标。

于是，在他40多年的从医生涯中，他除了看门诊、做手术外，几乎把所有时间都扑在看资料、做实验上。在简陋的实验室里，他忍受着福尔马林刺鼻的怪味，一次一次地在尸体标本上进行解剖研究，寻找手术刀进入病变部位的最佳路线，不断总结实践经验。四十多年的潜心研究中，他始终孜孜不倦地探索着最佳的“入路”，力求使肿瘤部位充分暴露，便于切除干净，从而避免和减少对神经的损伤，最大程度地减轻对病人生命的威胁。

国内外首创桡动脉移植颅内动脉吻合术、动脉瘤切除后脑血管直接吻合重建术、一次开颅经一侧入路切除左右大脑深部5个动脉瘤等，达到国际先进水平；

开创扩大前颅底硬膜外新手术入路，改良传统的翼点开颅术，提出前颅底骨缺损修复的新观点，使肿瘤全切率高达70％，并发症降低至17％，手术存活率高达98.5％，达到国际水平；

引进并应用术中神经导航系统手术，使脑胶质瘤的手术全切率显著提高至88％，脑卒中死亡率和病残率明显降低；

进一步研制扩大中颅底硬膜外新入路、颅底神经血管定位技术和岩骨尖切除范围，治疗位于中颅底、海绵窦或骑跨中后颅底肿瘤，无一例手术死亡，肿瘤全切率大于90％，创造了神经外科手术中的奇迹；

率先引进伽玛刀设备和技术，积极开展神经放射治疗和研究，对晚期无法手术治疗的脑肿瘤病人，开辟了新的治疗途径，目前已治疗脑肿瘤10008例，脑血管病1213例，使晚期脑肿瘤的疗效得到显著提高。

广州一位病人患上罕见的舌下神经鞘瘤，国内多家著名大医院均因手术难度高，惧怕术中影响脑干引起病人呼吸停顿，而将其拒之门外。病人家属怀着最后的一丝希望来到了华山医院神经外科，慕名向周良辅教授求救。周教授仔细研究病人的情况后，制订了详细周密的手术方案，采用了“枕下后外侧入路”的新技术，经过10多小时的高难度紧张手术，终于将肿瘤全部切除，取得了令人满意的效果，他脸上终于露出了灿烂的笑容。病人怀着深深地感激之情，向他赠送了一面锦旗，上面绣着：“东方神刀”，表达了对周教授高超精湛医术的由衷敬意。

在医疗技术上的不断探索与创新，使周良辅教授声名远播，享誉国内外，成为全中国顶尖级的神经外科优秀学科带头人。他1986年获得中国医学论坛报杰出外科医生奖，1987年获得上海市科技进步二等奖，1988年获得卫生部科技进步二等奖，1990年获得国家科技进步三等奖，1993年获得上海市科技进步二等奖，1995年获得国家科技进步三等奖，1998年获得上海市科技进步二等奖、三等奖，2000年获得国家教委科技进步二等奖，2003年获得上海医学科技一等奖，2004年获得上海市科技进步一等奖，2007年获得上海市科技进步一等奖、上海医学科技一等奖和中华医学科技二等奖及教育部科技进步二等奖等不计其数的荣誉与奖项。他还担任了《中华外科杂志》、《中华神经外科杂志》、《中华显微外科杂志》《中国临床神经外科杂志》和《中华创伤》等专业杂志的副主编或编委，美国Neurosurgery、Surgical Neurology、日本Neurol.Med.Chir和欧洲Neurosurgical Review等杂志的国际编委。多年来，他共发表论文200余篇，被SCI收录的论文共46篇（第一作者14篇），任国际会议主席4次，副主席或 专题主席3次，大会专题报告5次，他赢得了国内神经外科学同行的尊敬和爱戴，在国际学术地位上，得到了国外著名同行专家的充分认可，他当之无愧地被评为国家有特殊贡献的专家。

二、赤诚仁义，德艺双馨

在周良辅教授心中，无论什么奖项和头衔，都比不上手术的成功、病人生命的再生和由衷的感谢。

华山医院神经外科每年开展10000台手术，居世界第一。周教授每年主刀的手术数千台，其中疑难高危患者转危为安的数百台。他“东方神刀”的名声在外，每天都有全国各地的患者络绎不绝地慕名前来求治，有些病人和家属为了能让周教授主刀做手术，更是想方设法找各种关系向他送礼，一位病人甚至动用他在公安局工作的亲戚，从户籍登记本上找到周教授家的地址想送礼，但是周教授诚恳地说：“给病人治病是我们医生的天职，我不能收你的礼物，但你也不要因为没有给我送礼而担心会影响你的治疗，我一定会尽心尽力的！”

他以身作则，为所有青年医生树立了榜样。他常常告诫青年医生：“救死扶伤是我们医生的本份，具有精湛的医术会受到病人的尊重，能够挽救病人的生命会受到病人的爱戴，我们要以良好的职业道德，维护白衣天使的崇高形象！”他每年都能收到近百封感谢信和锦旗，这体现了数以万计的病人对周良辅教授高超医术和高尚医德的由衷赞美与感谢。

曾有一位14岁的女孩住进了华山医院神经外科病房，她曾因突发脑溢血被紧急送往当地医院，手术后右半身瘫痪，并伴有间歇性失忆症。看着年纪轻轻的女孩遭受这样的痛苦，周良辅教授感到极为心痛。他亲自为女孩诊断病情，凭他丰富的临床经验，制定先查找病因、后康复治疗的最佳治疗方案。一个月后，周教授就亲自为她进行了血管畸形脑部探查手术，并在B超定位下将其脑内病灶处的囊肿行蛛网膜下腔引流。手术非常成功，女孩很快进入了康复阶段。周教授又向全体科室成员发出了为女孩募捐的倡议，以减轻女孩一家的经济负担。这件事经过上海文广新闻传媒的《闪电星感动》栏目组报道后，引起了巨大的、良好的社会反响，人们在为女孩慷慨解囊的同时，也对周教授的高风亮节给予了极高的评价。最让周教授欣慰的是，在他无私奉献的精神感召下，女孩康复后毅然将剩余的善款捐给了更需要帮助的人们，作为对给予她第二次生命的周良辅教授和无数善良的人们最好的答谢。

2007年1月16日，由于操劳过度，周良辅教授生病住院了，但是他心中始终牵挂着一件事。原来，他当天要以志愿者的身份，参加上海第一家以医疗救助为主的基金会——安济医疗救助基金会的“著名医学专家中心”成立仪式，最终，周教授还是带病出现在会场，作为一名蜚声海外的专家教授，能对志愿者的活动如此重视，能对社会中最贫困最弱势的人群充满爱心，使每一个参会人员对这位特殊的志愿者肃然起敬，也充分的体现了他的格言：“好医生关注的永远都是病人，”他是这样说的，也是这样做的。志愿者活动没有收入、没有荣誉，他以一颗赤子之心，出于真情真爱，默默地承担着一位医生的责任和使命，关注着每一位病人，以践行着他心目中“好医生”的准则。

三、已织云锦缎，再绣满园春

“周教授耐心诚恳，诲人不倦，是我们真正的好导师。”不管是周教授培养的研究生，还是进修生都深有感触地说。因为周良辅教授对中青年医生始终寄予 厚望，满腔热忱地培养青年人，他常说：“我的任务是将前辈的学风、前辈的传统传下去”，他把培养青年一代作为自己义不容辞的责任。

为此，他严格要求青年医生深入临床第一线，尤其注重从住院医生开始就进行严格的显微外科技术训练，同时鼓励他们挤出时间搞科研、写论文。他在科内制定了每月一次的青年医生读书报告会和每周一次的放射读片会，并以主任基金奖励发表论文。在他的严格要求和精心培养下，一批中青年医生脱颖而出，都能独立承担临床与科研工作。如今，他已培养了博士生28名，硕士生12名，博士后2名，其中1人入选上海“百人计划”，2人入选“医苑新星”，1人入选“优秀青年医学人才”等人才培养计划。他还培养了大批神经外科进修生，并于1998年就在国内率先举办颅底外科学习班，至今已培训了来自全国各地的颅底外科高级人才近900人，对推动我国颅底外科的发展居功至伟。

与此同时，他主编了《神经外科导航学》、《神经外科手术图解》、《临床神经外科手册》、《颅底外科：临床和基础》、《临床鉴别诊断与治疗：现代神经外科手册》、《神经外科手术技巧》等专著，参与近十部专著的编写。他主编的300万字的《现代神经外科学》，内容丰富翔实，见解独到，学术水平达到了国际先进，被专家评价为“代表新中国成立以来我国神经外科从无到有，从初创、发展、成长至国际先进水平历程的历史见证。总结近半个世纪单个医院神经外科临床和其他研究的高水平经验，在国内外实属绝无仅有”。为此，该书获国家科技学术著作出版基金和华夏英才基金资助，并获第11届全国优秀科技图书一等奖和第6届国家图书奖提名奖。他不仅凭着一己之力，拯救了无数病人的生命，更将自己一生所学，毫无保留地传授给全国各地有志于攀登神经外科高峰的医务工作者，使更多病人得到了生的希望，真正达到了“桃李满天下”的境界。

在四十多年的从医生涯中，周良辅教授始终执着追求、奋发向上、力争上游，以科学严谨的治学态度和非凡的毅力，创造了一项项世界先进水平，同时他始终怀着与病人同呼吸、共喜乐的赤诚之心，千方百计救死扶伤，为解除病人的痛苦，为挽救和延长病人的生命而无私奉献，创造了一个个生命的奇迹。“大医精诚，厚德载物。精者，医术高明；诚者，医德高尚。”这句名医孙思邈的话，穿越千年历史长河，在周良辅教授的身上仍然闪烁着耀眼的光芒。因此，一致推荐他为中国医师奖候选人。

第二篇：首届中国医师奖评选办法

首届中国医师奖评选办法

为进一步提高我国医师职业道德和执业水平，加强医师队伍建设，促进我国卫生事业的健康发展，根据中国医师协会章程第二章第九条“表彰奖励在医务、预防、保健工作中做出突出贡献的医师及优秀协会工作人员”的规定,经卫生部批准,中国医师协会中国医师奖正式设立。评选办法规定如下：

一、奖励名称：中国医师协会中国医师奖(以下简称中国医师奖)

二、宗旨：

中国医师奖是卫生部批准中国医师协会设立的行业最高奖。中国医师协会中国医师奖的设立旨在通过表彰奖励做出突出贡献的医师队伍的优秀代表，展示当代医师救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的精神风貌，弘扬我国医师开拓进取、刻苦钻研，在医学领域取得的优异成绩和对人类健康事业做出的贡献，促进我国医师队伍的行业建设和卫生事业的健康发展。

一、时间安排 每年评选一次。

二、奖励名额 30-50名

三、评选条件

1.在医疗、预防、保健等机构中取得执业医师或执业助理医师资格并正在一线工作的临床、中医（中医、民族医、中西医结合）、口腔、公共卫生等医师。

2.医师协会会员。

3.热爱祖国，认真贯彻实践“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线。

4.在弘扬医德为本，救死扶伤人道主义的职业道德方面事迹突出，医德医风堪称楷模。

5.刻苦钻研业务，勇于探索、不断创新，在医教研等方面成绩和业绩突出。

6.已获白求恩奖章的医师不参加评选

四、组织机构

1.主办单位：中国医师协会。负责评选活动全过程的组织和领导工作。

2.评选工作委员会（简称评委会）：由中国医师协会负责组织作风正派、办事公道、在医务界有较高声望的专家和管理工作者组成初评委员会和终评委员会负责评选。

3.中国医师协会设立评选办公室，负责评选工作的具体事宜。

五、评选程序

1.省、市、自治区医师协会和副省级城市医师协会负责推荐候选人工作。

2.候选人由所在工作单位根据评选条件，撰写2500字的先进事迹材料，一式十五份，300字简历和主要先进事迹6份，并填写《中国医师奖推荐表》一式6份，报送地方医师协会。

3.根据评选条件，按照中国医师协会分配的推荐名额，评选单位采取适当方式从由单位推荐的候选人当中评选出“中国医师协会中国医师奖”候选人。副省级城市医师协会推

荐候选人报送省级医师协会确定后由省级医师协会一并将评选过程、候选人名单和评比材料，于指定日期前报送评选办公室。

4．评选工作接受卫生行政部门和社会监督。

六、表彰奖励方式

中国医师协会召开颁奖大会，对获奖医师授予“中国医师协会中国医师奖”称号，颁发荣誉证书、奖品及与赞助单位协商后确定的冠名奖杯。

七、其他

1．为配合评选工作，开展相应的宣传活动。

2．将获奖者的先进事迹编印成册，并通过媒体进行宣传介绍。

3．部队、武警系统和新疆生产建设兵团评选工作与总后卫生部、武警卫生部和建设兵团卫生行政部门协商后确定。

一、奖项名称：中国医师奖(以下简称医师奖)

二、宗旨：

“医师奖”是卫生部批准中国医师协会设立的行业协会的最高奖项，旨在通过表彰奖励做出突出贡献的医师队伍的优秀代表，弘扬当代医师救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的精神风貌。中国医师协会成功举办了七届中国医师奖评选和表彰活动。第八届医师奖在此基础上，结合国务院、卫生部文件精神，将重点表彰奖励县及县

级以下有突出贡献的优秀医师。

三、组织机构

1.主办单位：中国医师协会。负责评选活动全过程的组织和领

导工作。各地方医师协会负责当地评选工作。

2.中国医师协会设立中国医师奖组委会，组委会下设评审组及

办公室，负责医师奖的评选和宣传工作。

四、时间安排

2012年1月20日前发通知。

2012年2月～3月各地方医师协会进行评选工作。

2012年4月1日前将推荐候选人名单报送中国医师协会，同时

在中国医师协会网站上公布。

2012年5月10日医师奖组委会评审。

2012年6月26日在北京召开颁奖大会。

四、推荐单位名额分配原则

1.推荐单位为：①已成立医师协会的省、市、自治区及副省级城市，②部分专科医师分会，③解放军、武警、新疆生产建设兵团。④尚未成立医师协会的省、市、自治区自愿参加，推荐名额适当减少。

2.为体现获奖医师执业类别、专业分布以及本奖项与医学科技奖的区别，各报送单位应按中国医师协会所确定各地和各单位“医师奖”

分配名额时提出的具体要求推荐候选人。

3.中国医师奖组委会对各单位报送的“医师奖”进行资格审查，原则上对报送人员不作变动，最后经评委会终审认定通过。如有异议

与报送单位协商解决。

五、评选条件

1.在弘扬医德为本，救死扶伤人道主义的职业道德方面事迹突

出，医德医风堪称楷模。

2.在本职岗位上刻苦钻研业务，勇于探索、不断创新，成绩和业

绩突出，受到社会和患者广泛好评。

3.医师协会会员(未成立医师协会和未发展会员的省市自治区不

要求)。

4.在医疗、预防、保健等机构中取得执业医师或执业助理医师资格并在一线工作时间全年超过8个月的临床、西医、中医(中西医结

合医、民族医)、口腔、公共卫生等医师。

5.已获得过白求恩奖章和本奖项的医师不再参加评选。

七、评选及推荐程序

1.省、市、自治区医师协会、副省级城市医师协会及部分专科医师分会作为推荐单位负责推荐候选人工作。尚未成立医师协会的省、市、自治区以及部队、武警、新疆生产建设兵团候选人请相应卫

生行政部门作为推荐单位负责推荐。

2.根据评选条件，按照中国医师协会分配的名额，推荐单位采取适当方式评选出第八届“医师奖”候选人，经候选人工作单位和推荐单位(医师协会、卫生厅/局或专科医师分会)共同盖章后于指定日期前报送中国医师协会中国医师奖组委会办公室。副省级城市医师协会候选人材料须盖副省级及省级医师协会章并由省级医师协会一起报送。本省尚未成立医师协会的副省级城市候选人材料直接报送中国

医师协会。

3.书面报送材料为：①《医师奖推荐表》10份。②主要先进事迹(300字)10份。③2500字的先进事迹材料1份。(推荐表及评选办法可在中国医师协会网站()栏目中下载、打印表格，不要手写，推荐表与主要先进事迹装订为两页共10份)。④两张近期1寸彩色照片，照片背面请注明姓名(其中1张请务必贴在推荐表上)。

4.电子版报送材料：推荐表、所有资料及1寸彩色照片通过邮

箱：ysj8@cmda.org.cn申报，不需邮寄光盘。

5.省、市、自治区医师协会、副省级医师协会按中国医师协会

分配的名额，上报材料时请提交“医师奖”候选人名单。

6.中国医师奖组委会评审组审定第八届获奖医师名单。

7.评选工作接受卫生行政部门和社会监督。

八、表彰奖励方式

“医师奖”获奖医师授予“中国医师奖”称号，并参加颁奖大会，现场颁发奖杯和荣誉证书。

九、其他

1.为配合评选工作，开展多种形式的宣传活动。

2.将获奖医师的先进事迹编印成中国医师奖获奖事迹宣教读本

和画册，并通过媒体及网络进行广泛宣传。

二○一二年一月

第三篇：刘良华教授语录(五)[推荐]

刘良华教授讲演语录

（五）读罢华南师范大学刘良华教授《教师专业成长——刘良华教育讲演录》一书感触颇多，特将书中相关语录摘抄下来，供……

1、什么是一堂好课呢？我们可以提出几个标准：第一，这个人上课资源比较丰富，这是一条很重要的标准。第二，这个人能够唤醒、激励、感染他的学生，我们把它叫传道。第三，他不仅是传道，他还能够讲知识，讲得明白。他能够把简单的知识讲得明白，会讲课的老师就是这样：从总体上讲细节，一旦从总体上讲细节，他就能够把简单的知识讲明白。反过来，你要是只讲细节，回不到整体，他就会把简单的知识搞复杂。

2、但凡学习好的学生都有一点傲气。他们从心里认为自己的好成绩是自己取得的，跟老师关系不大。因此，即使老师表扬他们，他们也觉得是应得的，他们也不会很感谢老师。反而是那些平时调皮捣蛋的学生，没少挨老师的批评，但是他们和老师的感情很深厚。他们知道自己表现不好。长大之后为自己的过错深感不安。他们是真的感谢老师。因此，毕业之后也能常常记得老师，常常回来看望老师。那些成绩好的学生，别指望他们毕业之后还能回来看望老师。

3、你怎么带好一个班？其实，做班主任有的时候是很简单的。怎么简单呢？做班主任的基本技巧就是培养一个好的班集体。在这个班集体里面培养好的班干部，就是这样简单。但是，现在没有这样简单了。如果你现在还指望培养几个好班干部就能够管好一个班，这不太可能。有经验的班主任不会采用的“简单策略”。为什么说是简单策略？因为你仅仅依靠几个班干部，直接后果就是：这些学生学会了颐指气使，这些班干部学会了控制他人。这不好。好的办法是，班干部是流动的。每一个人，他能够被别人管，同时也能够管别人。这是最基本的管理制度、管理模式。

4、班主任的使命，就是让孩子们有自信。什么叫自信？就是说，他相信在这个集体里面，自己说话有人听。他相信自己能够竞选班长。有些孩子从小就失语。失去了语言，失去了声音，很可怕。总有那么多孩子，长那么大，从来没有当过班长，从来没有做过管理别人的事情，从来没有“说话有人听”的体验。

5、一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢这个教师。教师可以询问自己：我要让学生敬畏我，我做到了吗？如果做到了这一条，紧接着可以询问第二条：我要让我的学生喜欢我，我做到了吗？

学生凭什么喜欢教师？喜欢的原因可能很简单：这个教师有爱心，他对他的学生好，他的学生就喜欢他，就是这么简单。学生凭什么敬畏教师？敬畏的原因可能因为教师的思想魅力，也可能因为教师的人格魅力。

6、无论教师的威信怎么重要，也只能成为一个“民主”的前提条件。它不是最重要。有些老师威信很高，他只要往教室门口一站，整个教室会立刻安静下来。这样的老师当然会感到很骄傲，感觉很有成就感，但是，这样的老师不是成功的。为什么？因为他并不能够让学生自己管理自己。就是说，他只有威信，没有民主。

威信和技巧都是重要的，但是更重要的是民主。这有些类似前面讨论的“教学智慧”：教师的“传道”、“授业”是重要的，但是，更重要的是“解惑”，即能够引起学生主动学习。

管理的关键是什么？威信是重要的，技术也是重要的，但是，还有比威信和技术更重要的，就是能够让孩子自己管理自己。教师要能够引起学生“自己管理自己”。

第四篇：杨玉良 复旦大学校长、教授

杨玉良 复旦大学校长、教授---大学不能没有“精神围墙”

核心观点

大学要在“坚守”和“创造”之间维持一种张力。一味保守而偏至复古固然不行，但忘记传统而完全流俗，也就是放弃了责任。只有把“坚守性”和“创造性”结合起来，方能构成“大学之魂”

夏天来了，一批大学生将告别校园，一批新生又将走进大学。大学及大学的精神，熏陶着一代又一代“幸运儿”。

近些年来，大家都在讲大学改革，这固然十分重要，但是对大学精神的回归，同样不可忽视。曾经有个说法，要把大学的围墙拆掉。但我觉得物理的围墙可以拆掉，“精神围墙”绝对不能拆。没有了“精神围墙”，大学就无法满足人们对她高尚性和纯洁性的期盼，也就丧失了大学存在的价值。

大学担负着积淀与传承人类文明和民族文化的任务。这个任务决定了大学是非常特殊的组织机构，和政府或企业都不一样。上世纪八九十年代，美国有人提出大学校长要“经营”大学，结果遭到普遍反对。因为强调“经营”，就有把大学当作公司来进行商业运作之嫌。如果把大学看成公司，就会忽视了她在知识的积淀与文化的传承方面的功能。

同时，大学也是民族性极强的教育和学术机构。国内有人认为，应该把国外一流大学当作我们的参照物。这在总体上是正确的，但绝不能简单地把国外的一流大学当作我们办学的模板，因为这就忽视了大学的民族性特征。比如说，如果要论科研成果、诺贝尔奖等“硬指标”的话，也许北大还算不上世界一流的大学。但如果看一所大学在她的民族文化以及在国家转型过程中所起作用的话，那么全世界可能没有一所大学，能像北大、复旦等国内一流大学这样，曾起到过那么重要的作用。

大学的特殊性还在于她承担着培养人才的任务。学生尤其是大学生，是文化传承的主要载体。大学所要做的就是把思想和文化系统化、规范化，将其转变为课程，把它传授给学生，把包括中国在内的人类所有文明、精神进行传递。美国教育家德怀特·艾伦就曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要。

英国教育家阿什比曾指出：“任何大学都是遗传环境的产物。”“环境”是促进大学改变的外部力量，“遗传”则是大学对自身道德与文化的传承。从这个意义上说，大学是“保守”的。这个“保守”有“坚守”之意，是要坚守道德、坚守学术。也正是大学的“保守性”，要求她在不脱离现实的同时，又与世风俗流保持一定的距离，远离尘嚣，保持一份宁静和清醒。这些年大学有不少失范的地方，根本原因就在于丧失了宁静与清醒，丧失了“精神围墙”。

大学要在“坚守”和“创造”之间维持一种张力。一味保守而偏至复古固然不行，但忘记传统而完全流俗，也就是放弃了责任。只有把“坚守性”和“创造性”结合起来，方能构成“大学之魂”。

第五篇：7月2日李玉良教授讲课主持词

7月2日李玉良教授讲课主持词

各位领导，同志们：

根据关于上级有关学习贯彻的要求，同时也是为了大家更深刻理解把握总书记关于党要管党、从严治党科学内涵和精神实质，更好地贯彻党要管党、从严治党的要求，今天我们特邀市委党校李玉良教授来给大家作一个关于从严治党的专题辅导。参加今天辅导讲座的人员有：公司领导班子全体成员和公司部分干部职工代表。

下面，我简要介绍一下李教授，李教授是我们公司的老朋友了，多次来公司给我们授课，非常受大家的欢迎。但是大家对李教授取得的成绩可能不是太了解，我简单一介绍，李教授是我们安丘市委党校高级讲师、学管科科长，市理论宣讲团成员，潍坊学院客座教授。长期从事党校教学、科研与主体班次学员管理工作，长期参与全市的人力资源培训工作，理论功底深厚，教学经验丰富。多次荣获全省党校系统优秀教学奖、教师奖，多次荣获全省党校系统及潍坊市级优秀社科成果奖项，多次在国家和省级报刊发表理论文章。让我们以热烈的掌声欢迎陈校长给我们作精彩的辅导!（鼓掌）

*************************************** 同志们，刚才，李教授以深刻的见解和精辟的语言，为我们全面生动地解读了从严治党的主要内容和精神实质。教授的讲课，既有高度又有深度，既包含着深邃的理论，又深入浅出、具体生动、透彻实在，充分体现了教授深厚的理论功底、渊博的学识、精深的造诣。对我们理解总书记关于党要管党、从严治党的主要思想和我们今后落实从严治党各项工作具有重要的指导意义，希望大家认真学习、深刻领会，结合自身实际，把从严治党的各项要求落实到实际工作中。

同志们，我们通过这次学习，使我们更加清晰的看到各级组织要把主体责任落到实处，务必要推进依法治企，务必推进从严治党。同时，我再就加强党风廉政建设工作提出几点要求，一是要提高认识，扛起责任，希望各位深刻认识当前党风廉政建设和反腐败斗争面临极为严峻复杂的形势；二是各级领导干部要以身作则，带头守纪律，讲规矩，对红线要坚决不碰，干干净净做事，实实在在做人；三是要强化监督，依法守纪，依法决策，依法经营，依法管理；四是要严格执纪，严肃问责，对发现的问题绝不姑息，该问责的就问责，该党纪处分的党纪处分。

最后，让我们再次以热烈的掌声对李教授所作的精彩辅导表示衷心的感谢!（鼓掌）