在攸县马思特家长会上的发言材料

第一篇：在攸县马思特家长会上的发言材料

在攸县马思特家长会上的发言材料

读好一代书，幸福三代人

任何成功都无法弥补孩子教育的失败。

幸福的人善于经营家庭，成功的人善于经营事业，远见的人重视经营孩子。未来的竞争就是学习的竞争，学习能力的竞争。人生就那么关键的几步要走好，中考就是第一步。中考是人生的第一次大考。初三最浪费不起的就是时间。初三最重要的就是效果

教育是良心事业，教育是千秋伟业，用心才能办好良心事业。

一、把成功传给下一代

各位家长，晚上好！

非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加马思特学校举办的孩子教育研讨会。感谢您们对马思特的支持和信赖，感谢您们对孩子的关爱和奉献。

我今晚主要讲以下几点：四大名校的录取条件，考取四大名校的策略，中考冲刺复习方法指导，如何培养孩子好的习惯。

中国青年报登载了一篇文章，题目是《中国新富一代孩子苦恼，保证不出败家子是难题》。中国有句老话：“富不过三代”其实，这并不是一个放之四海而皆准的规则。看看美国肯尼迪、福特、洛克菲勒、福布斯等家族，哪里有三代而 衰的？而像中国一个家族几代人都把财富传下来的不多，“富不过三代”其实很有中国特色。其中的原因之一就是我们中国传统文化有深厚的培养败家子的传统。当然，中国也有很成功的例子华人首富李嘉诚的两个儿子很成功。大儿子脚李泽钜，小儿子叫李泽楷，都毕业于美国施坦福大学，都成为了香港的商业巨头。那么家庭的繁荣，国家的发展靠什么延续下去？靠文化！先进的文化！靠正确的教育！

我们要想为下一代成功，要想把幸福传递给下一代，最主要的不是把财富传给下一代，而是要把创造财富的方法，把取得成功的素质和品格传给下一代。这需要正确的教育。

为了强调文化的重要性，我写了一句话给家长：读好一代书，幸福三代人！就是强调文化的重要性。还有一句话，我觉得也蛮经典：任何成功都无法弥补孩子教育的失败。这是强调孩子培养的重要性。

我能有今天，是通过学习文化而改变了命运。我深刻体会到知识改变命运，学习成就未来的真谛。现在我们讲具体一点，讲中考。

离中考不到两个月30天的时间，时间非常紧迫。怎样利用这有限的时间备考？四大名校的招生政策怎样？

二、攸县一中录取条件

三、帮助孩子考取名校的策略

1、认清考取名校的重要性，让孩子树立靠名校的目标

老师：

学生：相互影响

彼此竞争

要想优秀，就要和优秀的学生在一起。校风学风：

高考效果：一流学校比清华北大、重点一本人数；二流学校比二本上线率；三流学校比专科上线率。

未来人脉资源

2、帮助孩子制定考名校的计划

高度重视语数外

各科（语数外理化）均衡发展

3、帮助孩子树立考名校的信心

4、一切娱乐和应酬活动为孩子的中考让路

5、指导孩子用正确的方法复习，作最后的冲刺

四、学习中考复习中存在的问题

1、时间问题

时间段，内容多，无从下手，理不清头绪

2、心理问题

没信心：即使题目做完了，做对了，也不放心；看到题目长一点，复杂一点就觉得做不出，不愿看下去。

压力大：紧张

担心

害怕

急躁

暴躁

焦虑

烦恼

睡不好

吃不好 心情不好

情绪低落

灰心丧气 身体不好

失眠

放弃努力

选择逃避

上网发泄

与不学习的孩子玩在一起寻求解脱

3、方法问题

五、中考冲刺复习对策

1、树信心：不难；

2、超水平发挥的大有人在；

3、方法正确，仍可以大提升；

4、对孩子要有信心，家长有信心，孩子才会有信心。

2、用正确方法复习

1）、回忆（1）、快速翻书，看重点，边看边记边回忆；（2）、看课文目录回忆，回忆每章每节的内容，并把每章书的内容和内在联系串起来，形成完整的知识体系和框架；（3）、闭书回忆，对回忆不出的内容 2）、温“错”而知新

中考非常容易出错丢分的就是过去常出错的地方。怎样才能不犯同样的错误？要对这个问题极为重要，以至于把“重复”复习错题当成一种习惯，甚至学习累了，或者什么都看不进去的时候，也把它们拿出来翻一翻，以加深记忆，只有这样才能打破错误的思维定式，不再犯相同的错误。

一类题目经分析或老师指点后，发现题目本身超纲或有不严谨的地方，对于此类题目，全部pass掉；另一类是由于马虎而引起的失误，比如审题不慎，计算错误等没有“技术含量”的错误，我做一般标记，复习时提醒自己不要再犯同样的错误；还有一类就是有典型性、挑战性，而我又没有掌握好的题目，我会做一个重点标记。因为错误的概念、思维一旦形成，就会形成“惯性”；有的题目一错再错。所以，反复做有挑战性的错题，是克服惯性思维的有效方法。3）、做真题

练兵、热身、查漏补缺、保持状态

“查漏补缺”关键准确地找到自己的“漏”和“缺”。怎样才能找到存在的缺漏呢？我们必须模拟中考，在规定的时间内完成任何一个练习和任何一张试卷。特别要注意，在规定的时间内完成。解题时，要像中考那样全神贯注；到时间了，即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的，就是你的“缺”、“漏”所在。

3、精神放松

精神放松才能理清思路，轻装上阵。

4、好情绪、好心态

情绪不好，工作肯定难做好。同样的，只有情绪好，才能学习效率高。心态好，才能充分发挥水平。2010年尤伯杯，中国女队的七连冠梦想破灭。问题出在心态上。

5、做题细心：不要以为容易则盲目自信，自以为是，粗心大意。

6、家长要注意的事项：关注孩子的心理，不要施压，正确沟通。

7、听串讲，抓信心，压考点

名校高考抓信息

考研要抓信息

马思特中考抓信息

马思特去年中考串讲成果

面对这样的环境，我们的教育容易出现浮躁，急功近利，拔苗助长。只抓紧急的事（提高成绩），疏忽了重要的事（培养习惯和品格）。

在工作和生活中，我们会遇到两种事情要处理：重要的事、紧急的事。人们习惯急于处理紧急的事，而忽视了重要的事。比如锻炼身体是很重要的事，看病是紧急的事，人们会抓紧时间看病，但忽视锻炼。又比如防火与救活，防火是重要的事，救火是紧急的事。如果起火了，会以最快的速度去处理，但防火则被疏忽，不被重视。家长在孩子教育中也存在类似的情况。提高成绩是很紧急的事，因此个个家长都十分重视，抓的很紧。但习惯的培养，思想的启迪，情感的陶冶，意志的磨练重要却显得不紧急而被疏忽。

我们在前面探讨了如何处理好我们所面临的紧急的事——快速帮学生提高成绩，同时，又要不把重要的事——孩子的素质骄傲与不要疏忽。

许多人认为：人是否发财升官，能否成功是命运决定的。那命运又是什么决定的呢？主要是习惯决定性格，性格决定命运。

主宰人生最大的力量是习惯。人按习惯做事。好习惯能够造就人，坏习惯可以摧毁人，学生有了好的学习习惯，学习成绩自然好。因此有一种说法：好习惯，好成绩。既然习惯和品格的培养，对于孩子的成长、成才、成人十分重要，那我们就要明白：哪些好习惯可以成就我们的孩子呢？哪些坏习惯可以摧毁我们的孩子？我们的学生在思想、心理、习惯等方面还存在什么样的问题。怎样培养孩子好的习惯？

六、培养孩子好的习惯是教育的根本

1、没有课前预习准备的习惯。（来马思特上课前应作怎样的准备？）

我考大学时，根本没有这种培训，每周一至周六晚上靠自学，把上百个问题记录下来，周日走上十五六里路去问老师。我的建议是：（1）、一定要预习，要有备而来。“先学后听”，“先练后讲”与“边听边学”，“先讲后练”，学习方式和学习效果有很大的区别。前者是主动学，带着问题听，学习效率高，而后者是被动学，听课没有针对性，学习效果会大打折扣。（2）、带着问题来学校，不留问题回家。（3）、要有问题本，纠错本。

2、没有专注听课的习惯。（怎样提高课堂效率）

上课分心、走神是学习效率的最大敌人。走神的原因：遗传原因，注意力集中的时间短；基础知识的原因，听不懂；学习态度和兴趣的原因，厌学；身体疾病等原因。上课不认真，讲小话，有的上课十分钟后还不知老师讲的内容。有的听音乐，玩手机，看小说，根本不学习。家长因

人而异，有针对性帮助孩子克服上课不专心的毛病。怎样养成孩子专注听课的习惯？怎样养成倾听的习惯？（1）、（，聪明、魏征的故事）让孩子明白听的重要性；（2）、训练听的能力；（3）、带着问题听课；（4）、提交问题听课；（5）、围绕概念听课。

3、没有养成沉下心看（读）的习惯。

有些学生难以沉下心来专研，看不进书，好动，坐不住。美国著名总统杜鲁门曾说：“不是所有的读书人都是领袖，然而每一位领袖都必须是读书人。一定要养成沉下心看书的习惯。”怎样养成专心阅读的习惯？要让孩子有意识的控制自己，磨练意志，要坐得住板凳，经得住诱惑，耐得住寂寞，看的进书本。

4、没有养成思考的习惯。（请问您认为孩子最重要的能力是什么？思考力、学习力、坚持力。

思考力是最重要的能力。人与人的不同，不是口袋里不同，其本质差别是思维不同，思想不同。“美国通用电气公司前总裁捷克。韦尔奇说过：有想法就是英雄”。赚钱始于想法，富翁的钱都是“想”出来的！有位记曾问比尔·盖茨：“你成为当今全球首富，成功的主要经验是什么？”比尔·盖茨十分明确的回答说：“一是勤奋工作，而是刻苦思考”。培养会思考的教育才是成功的教育。很多孩子的问题是遇到困难和问题不愿思考，不会思考。这样的孩子，他的成长是有限的。；例

1、遇到教室空无一人上课时，——（没有思考的习惯）；例2：虽然笔记做的不错，但动手不动脑，因此不会举一反三；例

3、遇到数学难题时，——（不愿思考）。怎样培养孩子思考的习惯？反例

1、亲自给孩子做好每天的计划，而不是——。建议家长少讲：我的孩子很不错，他很听话；多讲：我的孩子很优秀，他会思考，有思想。凡事多让孩子自己思考，自己想办法去解决。培养孩子积极思维、正面思维（方法总比困难多）、换位思维的习惯。

5、没有动手写、做的习惯。（学生经常出现一听就懂，一考就错的情况。都说老师课上的好，但就是不见成绩有大的突破。为什么呢？）

跑步是跑出来的，游泳是游出来的，学习是习出来的。把知识弄懂不难，但从知识的弄懂到知识的内化成运用能力，考试能力，关键是“习”、“练”。“习”字不过关，就难以实现质的突破；“习”字不过关，就难以实现成绩的明显提高。

听懂别人的，会用才是自己的。学究是搞懂，习就是做到，学一次，习一百次才能真正掌握。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一些学生眼高手低，对基础题不屑一顾，导致基础不扎实，有些做题丢三落四，经常出现粗心大意的错误，成绩进步不大，重要的原因就是不喜欢动手，只听不做，或练的太少。马斯特的达A签约班，课时量大，每次授课时间长，就是为了确保练到位，练出效果。常规课课时少，每次授课时间短，要出效果，同样要练。练不是搞题海战术，而是要有针对性的练，有重点的练。练重点、练考点，练出方法，练出能力。但关键问题是课堂时间太短，没有充分的时间练。怎么办？课后练。为了确保练到位，马斯特就作业的设计、布置、检查、批改、辅导等制定了系列的制度和程序。今天把家长请来，就是要请大家了解马斯特家庭作业的完成程序及要求，请各位家长配合学校监督、督促孩子完成家庭作业。学校还专门在晚上设立了免费的辅导课，给学生答疑解惑。这些都是马思特确保

教学效果的重要举措，请各位家长提出宝贵意见，支持配合学校工作。

6、没有养成问问题的习惯（差生是怎样产生的？）

学问学问，一定要问。问自己多思考，问别人多请教。有问题不问，长期积累，小问题变成大问题。问题的积累就成为问题学生。我自己能考上大学的体会是：学习要有问题本，要主动问、大胆问、善于问、问到底。

7、没有复习的习惯。

不复习，学过的知识难以巩固。最基本、最简单、也是最有效的方法就是不断重复。

8、没有养成做事快的习惯。

做事磨蹭、拖拉。不是先把学习完成，作业做完，而是先玩够再去搞学习。对于这样的孩子要他明白“快”的重要性，理解速度就是力量，速度就是分数，速度决定胜负的道理。养成先学后玩，想到就做，立刻行动，绝不拖拉，今日事今日毕的习惯。

9、没有主动学习的习惯。

惰性强，上进心不强，不愿吃苦，学习需要父母陪着。学习被动，老师说啥做啥，不知道主动学习，满足于把老师布置的作业做完，老师没有布置，不愿多做，不愿多读；有问题不主动问；对于这样的孩子，我们要思考作业激发他们的上进心和学习热情，培养学习兴趣，使他们由被动学、被迫学转为主动学、积极学，这一点十分重要。（目标、树立偶像、认同、相信、激励、立大志、发现闪光点、及时赞扬、发现特长并提供条件加以培养、有针对性的选一些文章让孩子读、启发、适当批评、多讲故事少讲道理）

10、没有投入专注的习惯。

有的孩子在做作业、看书的过程中，一会上上厕所看杂志，一会看看电视放松，一会吃吃东西充饥，一会出来喝口水解渴，一会去找书、找纸、找笔。对于这样的孩子要注意培养他只要开始做，就要认真把它做完的习惯。一段时间只做一件事，做一件事时，不去想其他的事。一本书没看完，就不去看第二本。办法：开始之前就做好准备（书、纸、笔）；规定好不许走动的时间，时间可先短一点，再逐步加强。

11、没有对所学知识总结归纳的习惯。

有的学生知识零散、支离破碎，没有形成完整的知识体系。光做题，不会通过做题而总结出题型，总结出方法和学习规律。碰到熟悉的章节，如小考之类的，可以考的好，但一遇到综合性强、运用能力强调额考试就容易砸锅。

12、没有做事有计划的习惯。

13、青春期问题

叛逆、不愿交流、难以沟通、顶撞父母、早恋、情绪波动、盲目模仿。

14、情感问题

不喜欢某老师而不学习该老师上的课。

15、心理问题

缺乏自信，自卑，自闭，胆怯，害羞。培养孩子的自信特别重要。

怎样解决孩子青春期逆反心理问题

逆反心理的表现啊

不听话

顶撞

不沟通

问他话，他不说

不理睬 人性

你要我这样，我偏不这样，反而要那样 不认同

批判否定 逆反心理的本质 独立 自我

逆反心理的原因

客观原因 主观原因

怎样解决孩子青春期逆反心理问题 正常：必经过程 顺应天性 遵循规律

建立一种平等、相互尊重的关系，而这种关系的简历需要以相互理解为基础，以沟通为保障。沟通

有一位父亲是县教育局长，儿子是高中生，有一天儿子跟父亲说：“爸，本人看上了一个女生，漂亮、智慧、学，我能跟他谈恋爱吗：”

父亲说：“好啊，你能看上他，他看上你了吗？”

儿子自豪的说：“他也看上我了。”

父亲乐呵呵地说：“那好嘛，我跟你妈也是同学，不过是大学同学。如果你将来想在县里发展，你就跟他继续下去；如果想在市里发展，就应在市里解决这个问题；如果你想在省里发展，就应该到省里解决问题；如果你想到北京发展，应到北京解决这个问题；如果你想到国外发展，就应该出国解决这个问题。”

一心想读清华大学的儿子，听了父亲的一席话，想了想说：“那我就再等等再说吧。”

（很好的沟通交流 朋友关系平等关系 没有批评指责

理解包容

以理服人，给了孩子反省和改正的机会。）平等：不要居高临下，盛气凌人

尊重：尊重爱好、选择、想法、意见、建议、隐私、人格 原则：坚持原则 放松而不放任 倾听 了解

换位：要换位思考

理解：孩子的兴趣爱好，理解力，思考力，自控力不可能达到成人的水平，不要把他们当成成人。空间 认可 赞扬

信任：他一定能成功 权威 引导 方法 耐心

忌讳：言语直白，语气生硬；一味地批评指责；打骂；压制

16、意志力问题

缺乏意志力，自控力，冷热病，做事不能坚持。比知识更重要的是能力，比能力更重要的是耐力。成功的人往往不是能力最强的人，而是耐力最

强的人。坚持力是最重要的能力。

人最大的财富其实就是意志！Man’s greatest wealth is his willpower!有意志的人就可以赢得这个世界！父母给孩子最大的遗产就是意志！

17、思想问题

所有问题中，思想问题是最难解决的问题。思想问题解决了学习问题就解决了一大半。人是否成功，往往是由脖子以上决定的。的士司机的故事，学生上课男女坐在一起的故事。要让孩子真正的认识到学习的重要性，培养进去精神。

回想我自己的成长经历，我觉得有几点特别重要:信心、野心、责任性、恒心。

我不怕别人的讽刺、嘲笑、挖苦，大声读，大胆问，这要有相当的心理素质和自信。

没有野心和恒心，我不可能在那么艰苦的条件下不放弃学习，最后考上大学。（野心的故事）

我的这些素质不是天生就有的，我觉得与我父亲的教育息息相关。

父亲对我信心的培养：经常开家庭会，让我发表的意见：重大问题，与我交流，征求我的意见，俨然我是一个大人、一个主人，这对我培养我的自信十分有帮助。人一旦自信，碰到困难就会想到“方法总比困难多”，就总能找到战胜困难和挫折的方法和途径。

六、孩子教育对策

1、理念

怎样教育培养您的孩子，结果怎样，这些都是由您的教育理念决定的。

只有站得高，才能看得远。思路决定出路。

2、重视

任何成功都无法弥补孩子教育的失败。读好一代书，幸福三代人。

3、责任

父母不要把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

4、目标

5、信心（相信孩子）

6、计划

7、行动（多花时间）

8、坚持（坚持四十年，决不放弃，）

9、专业（语文、数学、英语）

10、细节

11、方法，教育方法（讲故事）沟通方法。

12、习惯 重视习惯培养

励志 重视励志教育（思想、心理）意志、情感等）如何面对苦难和挫折、如何肩负起自己的责任？如何与人沟通？如何与人相处？

其实，困难和挫折会跟随我们一辈子，我们会经常身处逆境。什么是逆境，逆境就是淘汰竞争对手的地方。什么是困难啊，困难就是你成功的机遇。只要你坚持，只要你找方法，困难就是一张纸，一捅就破。

马思特也在不断完善自己的教学体系，除了知识教学体系，还在完善学习方法教学体系，素质（励志）教学体系。马斯特在未来发展计划中有这么一段话：马斯特要成为人人向往来学习知识的殿堂，在这里，学生能得到名师的指点，不但能学到知识，掌握方法，提高成绩，考入名校，更重要的是他们还能得到思想的启迪，信心的鼓舞，人生的激励，老师的关爱；在这里，他们能享受学习的快乐；在这里奠定他们未来美好人生的坚实基础。

我们时刻牢记教育是良心事业，用心才能办好教育，培养好孩子。孩子

既是家庭的未来，也是祖国的未来。引用一句广告词：少年强则中国强。让我们共同努力，共同肩负起孩子教育的伟大责任。欢迎有条件的家长参与到马思特的课堂听课，教学监管工作中来，为孩子的成长、学校的发展献计献策。

感谢各位家长的宝贵时间。谢谢您们的帮助和支持！祝你们的孩子在中考中考出优异的成绩！考进理想的高中！谢谢！

第二篇：在高三家长会上发言材料

尊敬的家长:下午好!感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议,欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育,学习问题.现在我就学校的教育教学工作的一些做法作一些解释,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正.近几年,我们学校在王校长,赵书记的带领下,坚持以人为本,一切为了学生,为了一切学生在竞争中求发展.不断改善办学条件,美

化净化育人环境,加强教师队伍建设,更新教育教学理理念,提升办学的指导思想.近几年已经初步形成了自己的办学特点,宽松的学习环境,浓厚的学习氛围,给我校的学生留下了更大更广的自主发展空间,培养了一大批自学能力强,综合素质高的优秀学生.去年我校所取得的高考成绩令每一个学生受到鼓舞.理科最高分687分,680分以上4人(全市共21人),文科最高分656分(650分以上全市共6人),上本科一批线(重点大学)156人,上本科二批线425人(比2003增加122人)上本科三批608人,上省专线1100人(比2003年增加337人),2004年春节我校又顺利通过省专家组验收,被评为首批本省示范高中.这一届学生在高三已参加了两次市重点中学统考,整体成绩还是比较理想的,在3月22日的统考中我校理科学生王超考了674分,全市排第三名,我校文科学生杨祯考了649分,韩学广考了633分,分别为市文科第一名,第二名.他们能否保持住自己的成绩,其他优秀学生能否在高考中脱颖而出,考前这一段的学习,调整将起到重要的作用.现在高三年级全体同学在老师的帮助,关心,指导培养下,同学们已圆满完成了高中三年的学习任务进入最后高考冲刺阶段,在这最关键时刻把家长请来共商学生的考前学习,生活问题.为学生在今年高考中考出好成绩做最有效的努力.一,备考工作(首先请家长了解我校高三复习备考的主要做法)

怎样把握有利时机,如何协调合力攻坚,如何用最佳的方法取得最大的成果,这一切的一切都渗透到我校高三备考的每一个环节中.下面我把学校高三年级的复习,备考工作的做法和要求向各位家长报告一些情况.(一)以教师为主导,通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务

一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成,做到统一认识,统一步调,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,和衷共济.只有这样,众人的合力才能形成,集体的力量才能体现,大家的努力才能转化为累累硕果.二是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发,做到以最高度的责任心,最饱满的热情,最集中的精力投身到班级管理之中,深入了解实际情况,切实采取有效措施,细致解决具体问题.只有这样,班级才会有特点,才会有凝聚力,才会成为学生展翅腾飞的“航母”.三是加强各学科教师教学业务的学习和教学水平的提高,做到自觉钻研教学理论和学科知识,自觉钻研新教材,新大纲和新的考试说明,(教师写学习心得,以自己的理解出一套高考全真模拟题.)自觉钻研教法,学法和复习的最佳方法,自觉钻研近两年高考试卷和部分著名学校的最新试题,自觉钻研考试规律和高考应试指导方法.只有这样,学生才能站得更高,看得更远,学得更好.(二)以学生为主体,通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战

一是树立纪律观念.越是临近高考,学生的思想越容易受到各种影响而出现波动,越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象,所以更要加强纪律教育,严格管理,考前适当放松不等于放纵.通过耐心细致的思想政治工作,要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度,达到纪律好,学风浓,班风正.二是树立时间观念.对于高三学生来说,时间就是分数.在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下,督促学生抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒.同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”,注重时间的有效性,力争时时有收获,天天有进步.三是树立竞争观念.近几年来尽管高校招生一再扩招,但是只要高校办学水平还不是百分之百相同,就一定存在着竞争.所以,在复习备考阶段,在对学生正确进行生理,心理指导的同时,应要求学生立足自我,超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”,“人生能有几回搏”的道理,明确“学如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦,攻难关,要力争上游,奋勇当先.这样才能全面促进整体高考水准的提高.(三)以管理为重点,通过“三个重视”来全面部署和指挥高考攻坚阶段的组织工作

一是重视对高三班级工作的领导.毕业班工作其实也是一个系统工程,它不仅涉及到人,财,物的调配,而且涉及到教育,教务等部门的协同,不仅涉及到高三师生的教和学,而且涉及到非高三年级师生的支持和配合,高三工作领导小组全面部署,指挥,并对在学校全体教师中形成一种向上的风气负责,对在教学中形成一种竞争的态势负责,对在整体上形成一种有利的保障机制负责,而且要

第三篇：家长会上发言(新版)

大家好：

首先感谢班主任老师，为我们提供了这次交流的机会，通过这种形式，各位家长互通有无，会更有利于我们的孩子健康快乐的成长。进入一年一班短短的一个学期，我发现孩子有了很大的变化，变得快乐、自信、有上进心，热爱读书。这固然和家长与孩子的努力有关，但是更多的是老师教育和关爱的结果。

在教育孩子方面我们都应该算是学生，每位家长都在不断地学习和思考更好的、更适合自己孩子的方法。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，学习就是一件轻松愉快的事情。所以，我比较注重孩子学习兴趣的培养，并有意引导他通过读书来扩大知识面，我觉得孩子的知识面广了，能够更好、更全面地认知世界，也能培养孩子的思考能力。这里我将方法简单总结一下：

方法一：培养孩子探求知识的兴趣。

因为孩子小的时候对动画片感兴趣，我就经常给他买各种各样的动画片看，让他从动画片中学习了各种知识。我给孩子买了《wawayaya》等儿童学习软件，孩子在游戏中学到很多知识。但是，由于没有控制好孩子看电脑和电视的时间，使孩子的视力变差了，到现在还在矫正视力。希望各位家长能认真观察和思考孩子成长中的各种问题，别像我一样顾此失彼。

方法二：引导孩子热爱读书的兴趣。

上小学后，由于眼睛的原因，动画片一般很少让他看了，更多的是培养他看书的兴趣，开始是让他看喜欢的图画版的书。后来就让他看文字多的书，他不愿意看时，就以故事的形式讲给他听，有的时候讲一半，就借故走开，孩子想知道结尾怎样，就只能自己看。渐渐地，他对书也越来越感兴趣了。现在周六、日有时间他就让我领他去书店看看书，他也急着把家里的书读完了，再买新书。通过读书既让他开阔了视野，丰富了知识。

方法三：重视并诱导孩子提问的兴趣。

问题是引领孩子走入知识殿堂的钥匙。每个孩子都是不停的提着各种问题，因为孩子面对世界要有很多东西要了解，也就会问很多他想知道的问题。这就要求我们作为家长一定要耐心的解答。当然有的时候，我也会不耐烦，当出现厌烦情绪的时候，我就会想：我每回答孩子一个问题，我的孩子就多得到一些知识。就向成功多跨进了一步，厌烦情绪也就随之消失。现在，每次他问问题，我不仅耐心的回答，还不时地引导他，并留点时间让他有思考的空间，这样他提问的兴趣也就越来越浓了，当然我就越来越忙了，我也要多看书才能回答他提出的天文地理知识，这也促进了我的学习，不过我乐此不疲。

方法四：引导孩子参与社会生活。

有机会领孩子出去走走，接触大自然，参与到社会生活中。如休息日或者节假日，我带他去大连、北京等地，让他亲自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不开的会，江边、科技馆、太阳岛、植物园也是不错的选择。领着孩子参加一些社会活动，如亲子教育课、生日宴会、感动龙江人物评选颁奖晚会、雪博会等等。我感觉这是让孩子尽快熟悉并融入社会的最好途径。

除了培养孩子的知识面，我觉得让他有个建康、快乐的心态也是同样重要。关注孩子的情绪，及时地疏导，教会他用快乐的心态生活。我儿子每天都非常高兴地来上学，因为他说在学校有很多好朋友，老师上课也很有意思。在小学这半年来，我觉得孩子语言表达能力提高了，在课堂上也踊跃发言，而且声音洪亮，自信心越来越强。感谢所有老师对他的细心培养和教育。

最后提两个建议：一是课余时间学习国学经典。教育专家说过，让孩子背诵一些国学经典会对孩子以后的学习和成长有很大帮肋。二是利用网络资源，建立一个大家互相交流的平台，以便老师和各位家长能在这个平台上就培养孩子的问题相互交流和学习，取长补短。让孩子们在小学快乐地成长。

第四篇：家长会上发言(新版)

家长会上发言(新版)

大家好：

首先感谢班主任老师，为我们提供了这次交流的机会，通过这种形式，各位家长互通有无，会更有利于我们的孩子健康快乐的成长。进入一年一班短短的一个学期，我发现孩子有了很大的变化，变得快乐、自信、有上进心，热爱读书。这固然和家长与孩子的努力有关，但是更多的是老师教育和关爱的结果。

在教育孩子方面我们都应该算是学生，每位家长都在不断地学习和思考更好的、更适合自己孩子的方法。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，学习就是一件轻松愉快的事情。所以，我比较注重孩子学习兴趣的培养，并有意引导他通过读书来扩大知识面，我觉得孩子的知识面广了，能够更好、更全面地认知世界，也能培养孩子的思考能力。这里我将方法简单总结一下：方法一：培养孩子探求知识的兴趣。

因为孩子小的时候对动画片感兴趣，我就经常给他买各种各样的动画片看，让他从动画片中学习了各种知识。我给孩子买了《wawayaya》等儿童学习软件，孩子在游戏中学到很多知识。但是，由于没有控制好孩子看电脑和电视的时间，使孩子的视力变差了，到现在还在矫正视力。希望各位家长能认真观察和思考孩子成长中的各种问题，别像我一样顾此失彼。

方法二：引导孩子热爱读书的兴趣。

上小学后，由于眼睛的原因，动画片一般很少让他看了，更多的是培养他看书的兴趣，开始是让他看喜欢的图画版的书。后来就让他看文字多的书，他不愿意看时，就以故事的形式讲给他听，有的时候讲一半，就借故走开，孩子想知道结尾怎样，就只能自己看。渐渐地，他对书也越来越感兴趣了。现在周六、日有时间他就让我领他去书店看看书，他也急着把家里的书读完了，再买新书。通过读书既让他开阔了视野，丰富了知识。

方法三：重视并诱导孩子提问的兴趣。

问题是引领孩子走入知识殿堂的钥匙。每个孩子都是不停的提着各种问题，因为孩子面对世界要有很多东西要了解，也就会问很多他想知道的问题。这就要求我们作为家长一定要耐心的解答。当然有的时候，我也会不耐烦，当出现厌烦情绪的时候，我就会想：我每回答孩子一个问题，我的孩子就多得到一些知识。就向成功多跨进了一步，厌烦情绪也就随之消失。现在，每次他问问题，我不仅耐心的回答，还不时地引导他，并留点时间让他有思考的空间，这样他提问的兴趣也就越来越浓了，当然我就越来越忙了，我也要多看书才能回答他提出的天文地理知识，这也促进了我的学习，不过我乐此不疲。方法四：引导孩子参与社会生活。

有机会领孩子出去走走，接触大自然，参与到社会生活中。如休息日或者节假日，我带他去大连、北京等地，让他亲自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不开的会，江边、科技馆、太阳岛、植物园也是不错的选择。领着孩子参加一些社会活动，如亲子教育课、生日宴会、感动龙江人物评选颁奖晚会、雪博会等等。我感觉这是让孩子尽快熟悉并融入社会的最好途径。除了培养孩子的知识面，我觉得让他有个建康、快乐的心态也是同样重要。关注孩子的情绪，及时地疏导，教会他用快乐的心态生活。我儿子每天都非常高兴地来上学，因为他说在学校有很多好朋友，老师上课也很有意思。在小学这半年来，我觉得孩子语言表达能力提高了，在课堂上也踊跃发言，而且声音洪亮，自信心越来越强。感谢所有老师对他的细心培养和教育。

最后提两个建议：一是课余时间学习国学经典。教育专家说过，让孩子背诵一些国学经典会对孩子以后的学习和成长有很大帮肋。二是利用网络资源，建立一个大家互相交流的平台，以便老师和各位家长能在这个平台上就培养孩子的问题相互交流和学习，取长补短。让孩子们在小学快乐地成长。

第五篇：家长会上家长简短发言

很高兴能有这个机会和大家一起交流孩子的教育问题。

现在大多一家一个孩子，孩子也寄托了我们的大部分家庭希望。

俗话说家有万贯家财，不如子女成才。孩子教育的重要性大家的认识是共同的。

但什么样的孩子才叫成才，各人的理解是不同的，因为这些不同的理解，决定家庭教育不同的出发点，不同的方式方法，从而产生了不同的教育效果，培养出了不同个性和素质的孩子。

发言分四个方面

对成才的理解

对孩子怎样要求的理解

对孩子管教的理解

对家庭教育和学校教育配合的理解

一、对成才的理解：

孩子成人比成才重要。

成人的基本标准(可以为家)：有自尊心，有起码的道德是非判断，长大能够自立，独立谋生。

成才的基本标准(可以为国)：对社会有用。

孩子可以不成材，但不可以不成人。可以对社会无用，但不可以危害社会。

二、对孩子要求的理解：

习惯比成绩重要。弄懂比名次重要。

1、孩子的基本条件并没有太大的差别，谁聪明谁笨很难判断。

考学不得不重成绩，但是就业更看重品行。

良好的学习习惯培养起来后，成绩自然会巩固提高。

2、一两次成绩的好坏不能代表什么，考试具有偶然性，更应该关心应不应该错，究竟会了没有。下一次不要犯同样的错误。

三、对孩子管理的理解：

环境比条件重要，身教比言教重要，引导比打压重要。

1、环境比条件重要。家庭条件的好坏并不重要，重要的是在现有的条件下如何营造一个有利于孩子学习成长的环境。

2、什么样的家长会教出什么样的子女，很多的影响是潜移默化的。

3、管孩子要让他心服口服。武断往往更容易引起逆反心理。

四、家庭和学校教育配合的理解：

学习上：在学校是学比习重要，在家庭是习比学重要。

新的知识要学校灌输，家长不可能门门都懂。家庭作业需要督促。

管教上：在学校是教比管重要，在家庭是管比教重要。

总之孩子的成长是家庭、学校、社会共同完成的一项系统工程，只有各方面密切配合，才会使孩子健康成长，长大后成为一个对家对国有用的人。