第一篇：优秀班主任汇报材料
优秀班主任汇报材料
双峰县洪山中心校双乔中学
康向荣
一、山村学校放了一颗卫星
2011年中考成绩揭晓，34人参考的教学班级，人平分840多分，900分以上的14人，优秀率35%，所有科目全部60分以上的75%，合格率100%，各项指标综合评价名列全镇第一，这就是我带了三年的双乔中学C109班的中考成绩。对于贫穷偏僻的双乔山村来说，这就是一颗卫星上天！村民一片欢腾，同仁刮目相看。
如果是条件优越、尖子生云集的重点学校，这样的成绩只能说平淡无奇；如果是出资上万择校、还高薪聘请家教的学生，这样的成绩也只能说理所应当。可是，这里是双乔，双乔的起点是什么呢？
时光回到三年前，按照学校的安排，我接手初一C109班，担任班主任并任教语文和地理。当我第一次面对我的学生，我的心凉了半截！双乔片区70多小学毕业生，前来报到就读的仅30多人，成绩好的全飞了，家庭条件好的也飞了。这是因为双乔中学由于位置偏、条件差等原因，以往的教学成绩相对落后，一落后更留不住好学生，没有好生源就更落后，陷入恶性循环。于是到我接手C109班时，凡是成绩好的、家庭重视教育的全转到茶园中学、洪山一中等学校去读了。看着眼前的30多个学生，感觉他们就是被挑剩下的半筐待处理苹果。果然，在不久后的全镇统考中，我班各科成绩在全镇排名包揽了全部七个倒数第一，并且与倒数第二的差距都达到二、三十分，学生个人成绩全镇前八十名我班榜上无名！这就是我的起点。在三年的长跑中，我领着这帮孩子从遥遥落后于别人的地方迈步，奋力前进，超越一个又一个对手，以最优秀的成绩昂首跨越终点线。曾颖平冲上去了，从前八十到前十到前五，中考时以973分的高分被双峰一中录取。康欢等9名同学则紧跟曾颖平的足迹，一个个脱颖而出。秦新雨回来了，她回来时正值初二生、地会考在即，在中考之前的最后一次摸底考试中，她的生物60分、地理仅58分，可是在会考中生物、地理都达到90多分，中考时以969分的优异成绩被湖南一师录取。刘俊廷也回来了，可他是因为上网吧、打群架被别的学校劝退回来的，即使来到双乔以后也是吃完饭把饭碗当飞碟扔、组织打群架等问题不断，可是慢慢地他变了，变成一个一心学习的好学生，中考时他取得了968.5分的喜人成绩。三年来，全镇前八十名的榜单上，我班学生的名字从无到有，从少到多，中考成绩竟有12名同学赫然在列！
学生笑了，胜利的喜悦写在稚气的脸上；家长笑了，殷殷的说不完感激的话语；我也笑了，忘却千辛万苦，喜看人间春色。
二、一路艰辛一路爱
我名康向荣，女，1975年生，双峰县蛇形镇人。1995年参加工作，本科学历，中学一级教师。1995年7月于娄底师范毕业后分配至双峰县蛇形镇南塘中学任教，2007年下期调入洪山镇双乔中学任教至今。从教16年来，我热爱教育事业，把自己的全部力量毫无保留地奉献给学生，勤勉敬业，开拓进取，为党的教育事业贡献自己的全部青春和力量。我坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业。有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表。认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，年年坚持出全勤，常年超负荷工作。
我是教师，又是儿媳，还是两个孩子的妈妈。我把细心献给公婆，真心献给丈夫，耐心给予儿子。我的婆婆见人就夸我是好媳妇，丈夫的亲友都说他找了一个好妻子，儿子也从心底认定我是好妈妈。
在工作上，我对自己高标准，严要求，事事处处为人师表。我做人正直，做事勤奋，自觉遵守劳动纪律；勇挑重担，顾全大局，服从组织安排。学校安排我的总是比较重要也相对繁重的工作任务，我总是克服个人困难，圆满地完成每一项工作。
我的家离学校有十几公里远，我每天来回奔波，风雨兼程，当别人还在温暖的被窝我就起床忙碌，紧张地工作一天之后，到家时天已经黑了，吃过晚饭还要做家务、管小孩，直到上床才能停下。骑个摩托来回奔波，遇上大雨时，雨水打得眼睛都睁不开；冰雪天气里更是险象环生。几年来，我落下了一身的风湿和各种毛病，但没有耽误过学生一天的学习。
到了初三这一年，我则是以校为家，和学生吃住在一起，一般从周六或周日来到学校，一直要到周五天黑才回到家里，刚够我睡上一大觉来减轻疲劳，返校的时间又到了。因此，在一年里，为了学生，我完全放弃了家庭，把丈夫和孩子丢在一边。
就这样，为了心中那份爱，我付出了别人双倍的艰辛，因而也收获了这份成功。
三、一切为了学生的发展
对于班主任工作，我坚持以新课改的精神为指引，认真履行《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》所规定的职责，紧紧抓住促进学生全面发展这个中心，勤奋工作，勇于探索。
（一）精心打造优秀班级团队
初一新生入校，针对当时基础落后的严峻形势，我给学生写下一段“教师寄语”：“我们不是最好的，但我们是最勤奋的，我们可以用我们的勤奋来弥补基础的不足。我们必须努力，我们必然努力。”从那以后，这段话进入每一个学生的心灵深处，三年来，“我们必须努力，我们必然努力”成为我们战斗的号角，激励全体学生克服一切困难，不断创造奇迹。
对于班级建设，我逐年确定的工作重点是：初一行为习惯养成，初二健康人格塑造，初三则是拼搏进取。确立目标以后，我狠抓班干部队伍建设，培养学生自治能力，加强师生心灵的沟通，使各项工作达到满意的效果。
从初一开始，我精心挑选曾颖平等同学担任班干部，一步步打造了一支精干的班干部队伍。有了这支队伍，班级能产生强大的凝聚力，学生自觉性大大增强。日常管理凡是班干部能做的我就放手让他们去做，自己隐身幕后。初一期末考试时，我被安排外出监考，班长曾颖平就是“代理班主任”，在她的管理下，班上秩序井然，校长向我反馈说：“你的班长跟你就是一个模子里出来的，你不在学校，纪律比那些班主任在学校的班还要好。”
班上开展小组学习竞赛，各个小组的组长也是这个组的“班主任”，他们对小组成员管理纪律、辅导学习、督促学习任务的完成，奖勤罚懒，说一不二。这样一来，大量的琐碎事务不再需要班主任亲力亲为，教育的力量却成倍地增长，学生的自治能力也有效地提高。
初中生处于敏感多变的年龄，只有把心理健康教育做到位，才能促进学生高尚品德和人生观的形成。为此，我努力与每一个学生做朋友，使他们能与我无拘无束地交流。在课堂上我是严师，可是到了课外，学生们围着我七嘴八舌，毫无拘束，被同事们戏称为“一只母鸡带着一群小鸡”。我坚持一年对学生进行一次家庭普访，重点学生则重复多次，并且经常与家长电话联系，做到对学生情况的了解尽量深入，学校教育与家庭教育密切合作。我还有一种工作方法效果较好，那就是双休日、寒暑假里，我会有针对性地和学生及其家长进行电话联系，或督促指导学习，或细聊生活的困惑，有时只有一句鼓励，一声安慰，这样做的好处是把学校教育延伸到了假期，给学生更多的关照和鼓舞。
三年来，我的班级一直保持积极向上、互助友爱、遵纪守法、文明健康的良好班风，学习风气日益浓厚，年年被评为洪山镇的“优秀班级”。到初三时，我最费力的工作就是把学生从教室赶到食堂和寝室里去。一个优秀的班级集体既保证了团队的胜利，又保证了每一个成员的成功。
（二）点石成金有术 双乔是一个偏远落后的山村，村民大都整天为生计奔波，无暇兼顾小孩的教育，因此在我的班级学困生和家庭贫困生自然少不了。面对这类学生，同情和母爱驱使我甘愿为他们奉献更多的关爱。事实证明，老师的爱就是对学生点石成金的秘方。
一次例行的日记查阅让我发现了张武桥的秘密，他在日记中写道：“爸爸这两天要回来了，我很高兴，因为我可以见到爸爸了，不用每天自己煮一餐饭吃三餐了。可是我又很伤心，因为爸爸这么快就回来了，肯定又没赚到钱，今后我们父子俩吃什么呢？„„”通过进一步的了解我得知，原来他的母亲早已因病去世，父子俩相依为命，而他的父亲由于身体多病，脑筋也不很灵活，尽管常年在外奔忙，却赚不了几个钱，家庭异常贫困。张武桥同学平常就一个人在家，小小年纪却全部都得靠自己。他每天放学回家煮一餐饭，第二天早上就吃先天的剩饭，并且还装一碗带来学校做午餐。我特意看了一下他带来的午餐，只见冷硬的剩饭上胡乱地躺着几棵咸菜条，再看他的身上，穿着陈旧而不合身。这时，我的心里一酸，眼眶湿湿的。
此后，这个学生就成了我的牵挂。早上上班要途经肉摊，我就买一斤肉送给他，他的毛线衣服陈旧而且不合身（捡的他堂姐穿剩下的），我把儿子不爱穿的新毛衣拆了重新编织好送给了他。原来他每天把外衣扣得严严的，哪怕是上体育课出了汗也不解衣服，可自从我送了他那件毛衣后，他就每天穿着毛衣，连外衣都不穿了。后来我又找到他的伯父，做通他伯父的工作，他伯父把他接到自己家与自己共同生活，这时我对他生活的牵挂才告一段落。这一年过年，我了解到他的父亲临近年关还没回家，估计又没赚到钱。我把学校的贫困生补助两百元，自己又掏了三百，一起交到他手上。后来他告诉我，他就用我给他的五百元钱购买了年货，父子俩快快乐乐地过了一个春节。
心可以感动心。张武桥原本只是一个智力和成绩均属中等的学生，通过我对他的关爱，他学习十分勤奋，成绩步步上升，中考成绩达到943分的高分。
有一个叫杨泽龙的学生，他的父亲是离婚后再婚的，他由继母抚养长大，可能是这种家庭使孩子更加叛逆吧。他原来在娄底就读，上网、打架是家常便饭，逃学流浪最长的一次达到一个多月，连他生母也说他已经是一个“流子”。转学来到我班以后，在我坚持不懈的教育引导下，完全变成了另外一个人：戒除网瘾，用心学习，生、地会考成绩竟然进入了全镇前40名。可惜后来他没有读完就由他的父亲带往外地读书去了。但他的父母对我感激不已，杨泽龙也在作文中写道：“我有三个妈妈，一个是生我的妈妈，一个是养我的妈妈，还有一个是康老师。康老师给了我第二次生命。”
初三第二个学期开学以后，又有一个叫康磊的学生要求来我校寄读。经了解，这个学生也是被娄底的一所学校劝退的，因为他抽烟、打牌、上网吧、打架、抢劫全面发展。被劝退以后，他父亲带着他找过娄底城区的多所学校，没有一个愿意接收的。我们学校的领导鉴于他的这种表现，心存顾虑不敢答应。这时我看到苦苦哀求的父亲和旁边稚气未脱的孩子，一种社会责任感油然而生，拍板收下了这个学生。其实当时我的心里也有几分不安：这种病入膏肓的学生还有救吗？如果因为他影响了其他三十多个正紧张备战中考的学生，我如何交待？但是事实证明我的决定是正确的，一个学期来，在我的感化和鼓励下，加上班级其他同学的影响和帮助，康磊同学彻底告别了过去的陋习，变成了一个专心学习的学生，用他自己的话说：“我读书从来没有做过这么多作业，没有心思想别的了。”随着学习态度的转变，成绩也飞速提升，在中考前的摸底考试中，七门功课能考到500多分（由于属寄读，未在我校参加中考）。看到他的进步，他的父母对我千恩万谢，逢人便说：“康老师是一位点石成金的好老师。”
三年来，我领着这群“先天不足”的孩子迎难而上，使平常者优秀，落后者转变，终于取得了满意的成绩。反思这一成绩的取得，不外乎一个字：爱。因为爱，我甘愿付出辛勤的汗水。抛洒爱，顽石可成金。
（三）付出总有回报
对于C109班，我确实付出了我全部的智慧和力量，学生所取得的进步也实属喜人，而社会也给了我充分的肯定和回报。
其实早在前年开始，我的这点事就在当地传开了，洪山中心校的领导多次在大会小会上号召全镇教师“向康向荣学习”，后来连临近的蛇形中心校的领导也要求蛇形镇的教师“向康向荣学习”。
2008年我被评为洪山镇“巾帼示范岗”，2009——2010学年荣获洪山镇“十佳师德标兵”，2009、2010连续两年被评为“优秀教师”，2008——2010连续三年的年度考核我都被评为“优秀”等级。综上所述，在班主任工作方面，我勤奋努力，开拓进取，工作态度和能力得到领导和同事的公认，取得了令当地群众满意的成绩。此次被洪山中心校推荐参评娄底市优秀班主任，希望得到各位领导和各位评委的认可。在今后的工作中，我将与时俱进，锐意进取，更好地干好本职工作，争取更大的贡献。
2011-7-24
第二篇：优秀班主任汇报材料
优秀班主任汇报材料
师岗镇西坡小学
李志亚
1999年，我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。如今回首，十几年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。
这里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。
师者，传道授业解惑也，如今语：教师既要教书又要育人。我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康的向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。要想培养这样的祖国未来的接班人，首先教师自身要思想境界高尚。多年来我一直以一个人民优秀教师的标准严格要求自己。以师德八条作为自己的行动指南。让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。
我热爱我的学生，我明白如何才能尽最大的努力，用我的能力给他们最好的教育。首先我知道自己要有较强的文化业务水平，这样才能不误人子弟，传给他们优秀的智慧。在悉心教学的同时，我进修函授班，取得了专科毕业证。同时研读教育理论文章，用科学理念指导自己的教学，丰富自己的教学技巧。多年来我一直担任教研组长的工作，所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用，没有辜负领导的期望。所教班级的教学成绩一直名列前茅。受到了家长和同事的一致好评。也受到了一些表彰。一个人成绩的取得离不开集体，我明白我是在集体中成长进步的。我平时注意向老教师请教经验，如果需要我帮忙的老师我便义不容辞。和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。一个人走在世间，一个是家庭，一个是单位，这两个人生的寄存点我都会珍惜的。
教师是清贫的，但是清贫的生活，没有戳伤他们奉献的热情。每天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。我亦如这真实的形象，为了我的学生我在燃烧我的青春。没有丰厚的物质回报，它的性质不是金钱交易的劳动，是爱的趋势，是为了那些渴求知识的纯真的双眸和那一张张等待绘图，泼洒色彩的洁白的绢纸。金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去了重量。教师也是富有的，那是心灵的充实和甜美。看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长，期盼并知道他们必将开花，还有什么比这个更能感动人，吸引人的呢? 学生是老师手心里的宝。这是经常呼唤在我心底的一句话。我爱我的学生，从心底。爱他们的纯真，爱他们的好学。他们就是有待雕琢的美玉。我对待我的学生，不管是学习好坏都一视同仁，因为我知道他们的渴望温暖、赞赏的期盼是一样的。由于个体的不同，在学习成绩上永远也不会达到一个水平，但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线。在我的班级多年来一直都有一种不变的班风，那就是团结友爱，拼搏上进。对于每一个到我班的孩子，我就会告诉家长孩子已经是这个集体中的一员，请家长放心，我会用我的爱的方式去对待他，教她如何成长。
记得有个同学到我班时特别内向而且自卑，这是她人生的危险阶段，如果她 的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的。起初我尽力去接近她，给她特殊的关怀，同样的事情，我要多问她一句冷暖，可是她没有什么改变，依然表情淡漠的过着一天天。我有点着急了，我静下心来想着时洁的这一段的表现，感觉她是一个特别要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助。我通过家访了解到陈洁原来是一个品学兼优的好孩子。后来由于一次生病，在家呆了一个月，落下了课程，家长也不会儿给补。后来又赶上家迁来到了我们班。成绩一落千丈。对于好强的时洁来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些，从此下班后我就到时洁家给她补课，决心快点把时洁落下的课程给补完。重新帮她树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个耐心教，一个用心学，十来天的时间，时洁在班级回答问题，学习的状态判若两人。她很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼的上进的生命复苏了。望着时洁灿烂的笑容，我感到了自己的生命有了价值。
还有一个孩子叫薛云洁，他的父亲去世了，母亲随后改嫁，这时他只有11岁，一直跟着他的大伯和奶奶过，他大伯没有成家，一个人要养活大小三口人，日子非常艰难。这就造就了这个孩子从小孤僻，不愿和人交往，时常坐在一个角落里。我看在眼里，痛在心里，我马上召集班干部开会，详细了解了薛云洁的情况，然后让班干部每个人谈谈自己的看法，最后商定如何帮助他融入这个集体中，让他感受到集体的温暖。同学们主动和他交往，交朋友，在学习和生活上帮助他，让他很受感动。我又巧妙地打听到了他的生日，然后焦急地等待这个激动人心的日子到来。那一天，我给他买了一个15元的蛋糕，还有一个笔记本，班级同学也秘密准备了小礼物。等到上午第一节的时候，我让他先出去到我办公室去找作文本，我提前把本子藏起来了，等我们在班级中准备完毕，然后我去叫他上来，一进教室，同学们马上唱起了生日快乐歌，然后我们和他一起点燃蜡烛，吹蜡烛，又让他许愿，我把笔记本送给他，同学们也送上了小礼物，最后他激动得哭了，我也留下了热泪，那一刻我感受到了一个班主任的快乐，那是无法比拟的幸福！
今年，我仍然担任五年级的班主任，班级有个学生叫李何爽，他的父母离婚了，母亲改嫁到姚营，父亲在广州打工，她们姐妹两个人相依为命。刚开始她上午总是迟到，老师批评她。我问她她总是说吃饭晚，等我了解情况后，我深深地自责，你为什么没调查清楚就批评错怪她呢？原来她们姐妹两人每天放学做完作业后，由于没有煤和液化气，还要去拾柴做饭，有时没有馒头吃就喝点稀饭，穿的衣服很脏是因为没钱买洗衣粉，穿的衣服很旧很破是因为没钱买啊！她们的父亲听说有两年没回来了，有时一年就往家里给她们邮1000多元钱，想想她们姐妹俩太难了！不行，我一定一要帮助她，因为这是一个班主任、一个人民教师的责任！我又一次召集班干部开会，商量怎么帮助她，还不伤她的自尊心，毕竟是五年级的学生了。我们商量一定保密，然后下周班会的时候再告诉她。到了下一周班会的时间，我现在黑板上写上了“让世界充满爱”几个大字，然后我很动情很严肃地说了这次班会的主题，这让李何爽有点吃惊，然后我把在家里找的不穿的两件衣服和一双6块钱的手套送给她，她眼里含着泪花对我说了声谢谢!接着同学们也把自己的衣服、文具、图书、小礼品郑重地交到她的手上，她一直在用泪水和谢谢在回应着每一颗有爱的心。她抱了一大摞衣服，为了不想让她哭，我鼓励几个女生给她打扮打扮，班级的女生挑选了一件白色带毛领的外套和一件绣花的牛仔裤，一起到女生厕所里给她换衣服，等到班级的时候，我和同学们都说“真漂亮”，她开心地笑了。我也幸福地笑了。
这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的
工作。现在我的感受是，作为一名老师真好，作为一名小学班主任老师真好。孩子们净化着我的心灵，我塑造着孩子们纯洁的心灵，我要把每一份爱献给孩子们，让这份爱在彼此的心间流动，让快乐和幸福永远伴随着我和我的孩子们！最后我想说“感谢你们，这些可爱的孩子！我会永远记住你们可爱的笑脸！”
第三篇：县级优秀班主任汇报材料
优秀班主任汇报材料
XX中学
XXX
2014年5月13
日
XX同志，男，汉族，XX年毕业于XX大学。参加工作以来，一直从事班主任工作，爱岗敬业。工作扎扎实实，兢兢业业，所教班级班风浓厚，蓬勃向上，学生成绩优异。现将该同志的工作情况汇报如下：
一、善待学生，构建和谐师生关系
XX老师认为，作为一名教师，心里不仅要装着教学，装着教研，更要装着学生；用心地去关爱每一个学生。前苏联教育家霍姆林斯说：“热爱孩子，是老师生活中最重要的东西，”“没有爱就没有教育。”在日常工作中，他把“关爱”作为教育主线，给予学生各方面的真诚关怀。
首先是对学生倾注爱心。用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大。高中生的生活较为独立，学习生活中会遇到很多困难和挫折，他不仅关心学生的学习，还去关心他们情感的需求，特别是当学生产生倾诉内心烦恼与快乐的渴望时，能真心倾听。他从工作实践中总结到，即使是老师的一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸都可能激发学生无限的生机和活力，激起情感的轩然大波。
其次是与学生做朋友。他认为与学生做朋友特别要注意全体性和等距性，没有全体性容易产生偏爱，打击另一部分学生，从而产生不良后果；没有等距性，易给部分学生产生过强优越感，也不利于整个班级的发展。只有关心爱护学生，了解学生，做学生的贴心人，对学生一视同仁，面向全体学生，开展班级工作，师生关系才能和谐融洽，形成奋发向上，团结友爱的班集体。
二、以身作则，为人师表
XX老师认为，为人师表“是无声的教员”无声的身教能胜于有声的言教。要求学生做到的，教师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教尤其重要。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”他要求学生看到地上有纸屑要拣起来，自己就带头拣。要求学生不迟到，不早退，他自己先做到。每天他都提前到校，站在教室门口，等学生到来，陪学生早读，学生亲眼目睹，久而久之，常迟到的学生也不好意思迟到了；晚上放学，他总要到自己教室去看看，随手关好门窗，督促并提醒迟走的学生路上注意安全。学生看在眼里，记在心里，知道班主任事事过问、检查，学生就不会出现偷懒、懈怠等情况。正是因为赵老师的率先垂范，她们班的学生都能尊敬师长，关心集体，拾金不昧，勤奋好学，自觉遵守纪律，主动积极参加学校和班级的各项有益活动。
三、切实可行的班级管理经验
1、充分发挥班干部的作用
班级面貌的好差，很大程度上取决于班干部作用的大小。班干部是老师的得力助手，又是学生们努力的方向。XX老师认为只有精心选拔和培养这些小助手，班主任工作才能慢慢从繁琐走向简单与轻松。并在班级的具体管理上，把班主任的主导作用与学生的主体作用有机结合起来。
XX老师班所选出的班干部具有较扎实的自我管理能力和号召力。他认为班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。①树立班干部的威信，大力表现他们的优点，宣传他们模范的事变。②引导、支持、鼓励他们放手大胆地工作，帮助他们领导指挥、组织、协调全班学生的行为向良好发展。充分发挥他们的模范带头作用。③注重培养班干部团结协作的精神，建立正确、健康、健全的舆论导向，形成良好、积极向上的班风。
2、加强常规训练，促进教育教学工作 他认为良好的常规是保障学生进行正常的学习和生活基础。一个善于恶作剧的学生，不合常规的举动会导致一堂好课留下遗憾。使整个集体活动宣告失败，甚至会使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强对学生的常规训练必须长抓不懈。XX老师的训练内容包括《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》所要求的常规：课堂常规、安全常规、卫生常规、参观常规、集会常规和出操常规等诸多方面。通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式随时随地进行，务必使每个学生具有自我约束力，具有“服从命令，服从集体”的思想，养成习惯，使“活而不乱，严而不死”的班风班貌得到保持。
3、协调科任，联系家长，搞好班级管理
俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。班主任只凭自己的“单打独斗”是不可能取得教育成功的，因此XX老师适时和本班科任老师交流，及时反馈学生的思想动态和学习情况。定期和不定期的与家长通过打电话和面谈的方式进行交流，与他们交换意见。他对家长会议高度重视，确保会议质量，诚恳地向家长争进学校教育、班级管理、教改方面的建议和意见，及时形成材料。充分调动家长的积极性，争取科任老师的主动配合，使工作得心应手。
4、用理想和信念去激励学生，让学生都有一个奋斗目标。
高中三年是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。高远的理想就像黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向，坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量，而正确的价值观对于人们的实践活动、以及人生选择、人生道路具有巨大的导向作用。因此，确立正确的理想、信念、价值观是青少年健康成长必不可少的精神因素。他所带的班每周一次班级宣言，班级统一撰写激发学生热情的“学生宣言”，每周利用十分钟时间以班级为单位集体宣读誓言。宣读誓言时要求全体同学全身心投入其中，整齐响亮，读出激情，读出效果。长期坚持，学生也内化为自己的信念意志。他还坚持每天让学生写一条格言。由班级同学轮流选择一句自己喜欢的格言，用正楷抄写在黑板右侧，让全班同学阅读欣赏并利用课余时间与学生交流对这一格言的感受。同时他让每个学生自制一个“座右铭牌”，写上激励自己发奋图强的名言警句，时刻督促自己。
第四篇：优秀班主任汇报材料
小学一年级语文第二册第一单元测试题
一、我会读准音节再写字。（12分）
shuō huà pãnɡ yǒu huā cǎo yã ye()()()()qīn rãn chūn fēnɡ nǐ men jiã rì()()()()lǜ yâ bù xínɡ jǐ suì zhǎnɡ ɡāo()()()()
二、我会比一比，再组词。（16分）
白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（）明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）
三、我会连线找朋友。（8分）
雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村 梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和
四、我会把诗句补充完整。（12分）
1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。
2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。
五、我会读一读，连一连。（10分）
树梢 梳洗 植树 颜色 题目 洒水
sǎ shuǐ yán sâ tí mù shū xǐ zhí shù
wán shuǎ zāi shù jiào chē
玩耍 轿车 栽树 欢乐
六、我会找朋友。（10分）一月一日 儿童节 开心地 站 六月一日 教师节 笔直地 笑 三月十二日 国庆节 小心地 移 九月十日 元 旦 仔细地 说 十月一日 植树节 大声地 看 七、根据课文内容填空。（4分）
小燕子说：“春雨是（）色的。” 麻雀说：“春雨是（）色的。” 小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。”
八、根据课文内容连线。（5分）
春风 跟柳树说话了。孩子们 给柳树洗澡了。春雷 给柳树梳头了。春燕 跟柳树捉迷藏了 春雨 跟柳树玩耍了。a)照样子，连一连，写一写。（8分）小鸟 来了
马儿 飞了 小鸟飞了。鲜花 叫了 大门 开了 老师 关了
b)照样子，写一句话。（2+2+3分）例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了
1、小红在写字，（）也在写字。
2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。
3、小明在画画，（）。
十一、春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（4+4分）
一年级语文第二册第二单元测试卷
班别：________姓名：_________ 考号：____评分：__________
一、我会看拼音，写汉字。（13分）
fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn 澡 dǎ sǎo rân zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ nǎi nɑi
kāi huì tiān qì yuâ liɑnɡ zǎo shànɡ
二、比一比，再组词。（20分）
大（）看（）午（）去（）全（太（）着（）牛（）会（）合（高（）画（）放（）女（）草（亮（）话（）收（）父（）早（三、写出下面的反义词。（6分）
晚——（）假——（）短——（）来——（）矮——（）前——（）
四、选择正确的汉字填在括号里。（3分）
①今天的天（）真好，爸爸开着（）车带我去公园 玩。（气、汽）
②我把今天的（）业都（）完了。（做、作）））））③阳光（）在小朋友的脸上，小朋友露［lù］出了两 个浅浅的（）窝。（酒、洒）
五、写出带有下列偏旁的字各三个。（3分）氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 冖 ___ ___ ___
六、我会连。（26分）
睛 变 完 后鼻音 访 胖 棉 帘 前鼻音
装 另 躺
绿 悄悄 合 教室 胖 哈哈 收 眼睛 红 乎乎 洗 棉被 静[jìnɡ] 油油 写 衣服 笑 润润[rùn] 扫 生字 喜 生 摆 变 事 精 照 奇 气 动 爱 彩 情 化 ◆您现在正在阅读的
人教版一年级语文下册第二单元试卷DOC 文章内容由<六十铺中小学教育网>收集, 请记住本站网址:www.xiexiebang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的免费中小学教学资源!http://www.xiexiebang.com/showtopic-49889.aspx 妙 顾
七、我会选。（5分）
mǔ(√)zuî()shǎo（）急 母 错 扫
wǔ()cuî()sǎo（）zhānɡ()děnɡ()sōu（）张 等 收
zānɡ()děn()shōu（）
八、写笔顺。（4分）
母：___ ____ ____ ____ _____ 奶: ___ ____ ____ ____ _____ 太: ___ ____ ____ ____ 家: ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___
九、连词成句。（4分）
① 阳台 上 阳光 洒在 ______________________________________。
② 窗户 离开 了 月亮 悄悄地 ____________________________________________。
十、选择正确的字音在下面画“____”。（5分）
背（bēi bâi）书包 教（jiào jiāo）室 着（zháo zhe）胖（pànɡ pàn）乎乎 音乐（yuâ lâ）取得（de děi）
十一、说说写写。（5分）
<1> 棉鞋里有好多 阳 光 呢！
天上有好多________呢！
分:______ 分）
u ________有好多________呢！<2> 我替爸爸 拿 报 纸。
我给妈妈________________。
我帮老师________________。
我为大家________________。
十二、看图写话。（6分）
[写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？ 他们之间可能会说些什么？]
小学一年级语文下册第三单元测试卷
班别:_________ 姓名:_________ 座号:_____ 得
一、认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16yǔ wãn yuǎn fāng lián máng gâng jiā
tïng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hî
二、比一比，再组词。（16分）
认（）先（）赶（）秀（）队（）失（）走（）香（）连（）意（）明（）才（）远（）总（）朋（）寸（）
三、我会填。（8分）
和（）细（）（（）紫（）红
四、照样子写一写。（8分）
五、我会连。
1、结对子。（7分）
云 李
雪 雾
桃 草
花 霜
2、（10分）
一只 小路
一条 松树
一棵 鸟蛋
一双 眼睛
一张 图画
3、（5分））语花（））清（）秀 蓝天 江河 朝霞 秋月 高山 碧野 春花 夕阳 小心地 捧着 聪明的 松树 干净的 公路 挺拔的 松鼠 凉凉的 鸟蛋
（下来。（4分）捧 抬 投 取 听
沙包 鲜花 桌子 收音机 报纸
4、连线组词（7分）
积 先 朝 夕 碧 赶 推
生 木 霞 野 阳 车 路
六、读一读，照样子填一填。（14分）（1）天空很蓝很蓝。
植物园很（）很（）。（）很（）很（）。（2）每个松果都那么香，那么可口。
西瓜那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。
七、口语交际。
如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写
八、看图写话。（5分）
(写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们可能说 什么？请用几句话写下来。)
一年级语文下册第四单元测试卷
班别：________姓名：_________ 座号：____评分：__________
一、我会看拼音，写汉字。（20分）
mǎ yǐ yǐ qián ãr tïnɡ huā duǒ fēi jī
rànɡ kāi hã shuǐ jiě jie ɡuî wǎnɡ jiâ shū
二、写出带有下面部首的字各3个。（6分）虫 木 彳 辶
三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。（3分）
1、小猴子长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长长（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。
2、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。
3、听音乐（lâ yuâ）是一件快乐（lâ yuâ）的事。
四、照样子，写一写。（6分）例1 游 来 游 去
来 去 来 去 来 去 例2：亮晶晶
五、选字填空：（31分）
1、同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷（）学 来（）（）叶 好（）（）叶 儿（）结（）（）书（）蚁（）水
六、连线：
1、jī rïu tîu ɡē cháo bān táo xīn
柔 透 激 搬 潮 割 新 逃
nán bǎnɡ dūn zhēnɡ jiâ hǎn lán
膀 蹲 难 借 喊 篮 睁
2、蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
花间 地上 土里 半空 房前 池中
展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿
七、按课文填空：（10分）
1、（）童骑（）（），歌（）振（）樾。
（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
2、泉眼（）（）惜细流，（）阴照（）爱晴柔。
（）荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。
八、词语接龙：（10分）
家（）（）（）（父（）（）（）（九、选字填在句子中，使句子通顺。（5分）
吗 吧 呢 呀 哪
1、燕子为什么飞得这么低（）？
2、你今天到（）里去了？
3、要下雨了，我们快回家（）！
4、你喜欢吃鱼（）？
5、爸爸在房间里干什么（）？
十、照样子，写句子。（5分）
例：我们正忙着搬东西呢！
1、李老师正忙着 呢！
（）
（）））
2、正忙着 呢！3 正 呢！
十一、阅读儿歌，回答后面的问题。（4分）
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有（）句话。
2、这首儿歌描写了（）的美丽景色。（什么时候）3根据儿歌的内容连线。
吹绿了 青蛙
春风 吹红了 柳树
吹来了 桃花 优秀班主任汇报材料
从2000年从教以来，我一直忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，认真学习和领会贯彻上级教育文件精神，树立正确的教育观，杜绝体罚变相体罚，切实落实素质教育。同时，以身作则，严于律己，认真做好班主任工作，关心、热爱每一位学生。所带班级的教育教学工作均取得了良好的成绩，受到了领导老师的好评和家长的认可。
在实际工作中，能服从领导的工作安排，认真负责，团结协作，教书育 人，为人师表，严谨从教。在教学中，根据大纲的要求和上级关于素质教育的精神，灵活利用教材，重视对学生进行学习习惯和学习能力的培养，激发学习兴趣。紧紧把握语文知识体系的内在联系，确定重点难点，因材施教。认真备课上课，批改作业，培优补差。经常参加教研、听课活动，虚心向别人请教，不断总结反思，加强业务学习进修，提高自身素质。同时，认真抓好学生的思想工作，配合学校和大队部开展各种类型的班队活动、主题队会，形成良好的班风。在教育教学工作中，取得了一定的成绩，担任班主任工作十一年来，我的体会是：当班主任不容易，当一位好班主任更不容易。酸甜苦辣，一言难尽。下面我把自己从事班主任工作的一些心得体会汇报如下。
一、大胆放手，民主管理。
现代管理学和心理学的一个重要思想就是人本思想，这一思想的基本精神是：人是管理活动的主体，一切管理工作均应从调动人的积极性，做好人的工作为根本。作为班级管理的组织者、指导者，我将这一理论充分应用于班级管理中，大胆培养小干部，努力培养学生的组织才能和管理才能，调动学生参与班级管理的主动性积极性，发挥他们的创造性，将班级管理的主动权交还给学生。如采用班干部轮换制度和竞争上岗制度，让所有学生都能参与管理，各司其职。班主任在遇到重大问题时才出面帮助处理协调，平时则是以指导为主，形成“学生为主体，老师为主导”的管理原则和“培养学生能力、提高学生素质”为目标的班级管理体系。我在多年的班主任工作中感觉到，实行民主管理，不但锻炼学生的能力，而且培养了学生的集体观念和团结协作意识，更是把班主任从繁重的班级事务中解放出来，在教学中投入更多的精力。
二、亲近学生，宽严有度。
让学生感受到老师对他的关心和爱，是班主任顺利开展工作的基础。过于严格，班风沉闷，过于松散，一团散沙。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的知识和高尚的道德情操，使学生感到，你既是值得信赖的老师，又是平等交流的好朋友。“严师出高徒”这句话有一定的道理，但一定要把握严的度，严中有爱，严而有格，爱而有度。只有这样，才能树立班主任的威信，才能顺利的开展各项班级工作。
三、遵循规律，诚信为本。
常言道：“十年树木，百年树人。”育人是长期、复杂的工作。因此，对于学生的成长，我们只能循循善诱，耐心培养，不能急功近利，拔苗助长。特别是在学困生的转化过程中，教育更要耐心细致。在尊重、理解的基础上，提出可以达到的目标，使其有反思的余地，有改正缺点错误的机会。同时，加强习惯养成教育，不断激励，使学生把老师的要求转化为自觉的行动，从而不断进步。
班主任教育学生诚信，必须首先做到遵守诺言，言而有信，令出必行，言行一致。这既是班主任必备的良好品质，又是班主任对学生进行思想品德教育、处理班级事务的重要原则。如果一个班主任言而无信，经常说话不算数，要求学生做到的自己却做不到，或者朝令夕改，让学生无所适从，必然失去威信，导致班级工作难以正常开展。
四、身教胜于言教。
孔子云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不止。班主任的一言一行都在潜移默化地影响着学生。例如，要求学生遵守《小学生守则》，自己首先 就应该使用文明用语，不乱丢粉笔头，不乱扔废纸杂物，不随地吐痰等；要求学生认真书写作业，自己必须精心组织教学内容，工整板书，认真批改作业；要求学生阅读课外书，自己就必须博览群书，知识丰富。作为班主任，更要努力提高自身素质，在各个方面都做学生的典范和榜样。
一分耕耘，一分收获。多年来，通过踏踏实实的工作，我所带班级的教育教学和班队管理工作取得了一定的成绩，我一定继续努力，与时俱进，争取做得更好。
庙儿沟小学教师
云秀梅
班主任培训学习心得体会
在这一周里，通过几位教师的精彩演讲，让我对班主任工作有了更深刻的理解。五天的培训学习，让我受益匪浅，引导我走出教育的误区，使我在今后的班主任工作中开辟了新的天地。在学习过程中，我们在班主任培训老师的主持下，一起交流培训心得、探讨班主任工作经验。本次举办的班主任 培训，旨在培养新时期班主任创新理念以及教育方法，提高教育艺术，更好地推进学校德育工作，使素质教育的实施更上一个台阶。在学习中，老师能从不同方位、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求、工作方法和工作艺术，为我们今后的班主任工作提供了有益的参考。下面我将从以下几方面谈谈本次培训后的一些认识。
一、提高班主任自身素质
优秀的班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，一方面是对已掌握的知识达到烂熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息，新知识，新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。一句话，优秀的班主任工作来自不断的学习。
二．用心去关爱学生
爱学生不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和实质。班主任对学生的爱是一种巨大的能源，它是学生积极向上的动力。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。
三、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在 教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
总之，此次的班主任培训学习收获很大，感受颇深。我将在教育的道路上重新定位，相信明天一定会更灿烂。
2010 17
第五篇：优秀班主任汇报材料
优秀班主任事迹材料
自参加工作以来我一直担任班主任工作，关心爱护学生，全身心地投入到教书育人的工作中。我严格要求自己，为人师表，文明执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作。尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，以促进教育教学工作的全面、顺利地展开。
一、精心管理
在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做得面面俱到。每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。我们班由于男生比较多，所以在纪律上比较难管，我从思想入手，经常给学生讲一些励志故事，让学生用思想约束自己的行为。同时还采用“比比谁最棒”、“你文明我快乐”、“智慧树”、“争星园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。经过努力，学生的自律性和集体荣誉感有了较大的提高。在卫生方面，我更是亲历亲为，要求学生做的首先自己先做。在老师的带领下，学生都能够积极主动的参与班级管理，使班级真的像一个大家庭一样。另外我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，为了激励孩子们的积极性，他采用阶段奖励的方式，如到一个月或半个学期对表现较好.进步较大的同学奖一次，让更多的同学有前进的动力。
二、细心关爱
教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我们班里有个女孩叫张名。该生学习很好，可是父亲残疾，母亲死于车祸，知道这种情况后，我经常给张名一些物质上的帮助，精神上的鼓励。在生活上学习上给予最大的关爱。张名在这个充满爱的大家庭中，渐渐的快乐起来。
三、潜心钻研
为了更好的胜任班主任工作，多年来我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。在不断的学习和实践中，我总结出：班主任如果不能经常根据学生的年龄特点来分析学生的思想动态，因势利导的话，就肯定不能进入学生心灵世界，就抓不住学生那稍纵即逝的思想火花，就带不好班。因此，学生有什么需求，遇到什么难处，有哪些解不开的疙瘩，这些都要求班主任摸清情况，心中有数。掌握学生的基本情况和特点是重要的。但更重要的是还必须动脑筋考虑采取什么样的方式和方法，恰当而灵活地教育管理学生，有效地引导引学生全面发展，这既是班主任教育艺术的体现，也是一个教师成熟度的反映。“一切为了学生，为了学生一切”我坚守着班主任这片土地，恪守着自己的诺言，不断的努力着。而且会一直坚持下去。
优秀班主任事迹材料
水屯镇王坡小学校 安蒙
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